導(dǎo)語：如何才能寫好一篇量化管理考評(píng)實(shí)施細(xì)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、化懲戒為“人性化”激勵(lì)的背景

面對(duì)學(xué)生成長的現(xiàn)狀，我們對(duì)教育過程進(jìn)行了深刻的反思。近年來，“賞識(shí)教育”“愛心教育”“激勵(lì)教育”成了教育的亮點(diǎn)和主流。與此同時(shí)，懲戒似乎成了教師敏感和困惑的問題，加上媒體、家長和社會(huì)的關(guān)注，教師在教育學(xué)生時(shí)慎之又慎，面對(duì)個(gè)別犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)道理說盡而收效甚微的情況。

對(duì)于違反了校規(guī)校紀(jì)的犯錯(cuò)學(xué)生，學(xué)校和教師無疑是要堅(jiān)決給予糾正的。那么，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，采取什么樣的方式方法，既能糾正其錯(cuò)誤，又不致傷害其自信與自尊，還能激發(fā)學(xué)生努力上進(jìn)的欲望，便成了我校探索嘗試和實(shí)踐應(yīng)用的一個(gè)重要德育課題?；诖苏J(rèn)識(shí)，我校實(shí)施合理溫情的懲戒教育，把懲戒化作“人性化”的激勵(lì)，使學(xué)生能夠在懲戒教育中改正錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤壓力轉(zhuǎn)化為正確成長的動(dòng)力。

二、德育學(xué)分管理措施的實(shí)施

為有效推行德育學(xué)分管理，我校從組織、宣傳、機(jī)制、評(píng)定方面做了如下努力。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件、法律法規(guī)，經(jīng)教代會(huì)同意，制訂了相關(guān)制度，并依據(jù)制度進(jìn)行加減分。

二是加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。學(xué)校將《德育學(xué)分實(shí)施細(xì)則》制作成宣傳版面，組織學(xué)生創(chuàng)辦了德育學(xué)分管理手抄報(bào)、黑板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。

三是構(gòu)建立體的監(jiān)督機(jī)制。成立了教師監(jiān)督團(tuán)隊(duì)和學(xué)生課間巡查小分隊(duì)。實(shí)行一日常規(guī)監(jiān)督，并依據(jù)《細(xì)則》對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生扣分，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生加分，有效達(dá)到了激勵(lì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、努力向上的目的。

四是實(shí)施多層次學(xué)分激勵(lì)評(píng)定。班主任每周一小結(jié)，學(xué)校每月一匯總，讓學(xué)生看到自己的加減分變化，在與其他同學(xué)的比較中，不斷激發(fā)學(xué)生的加分欲望。

三、實(shí)施“人性化”德育的具體做法

近年來，我校在“人性化”德育方面重點(diǎn)做了以下工作。

首先，建章立制，保證懲戒教育有法可依。

一是成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了由校長任組長，以法制副校長、政教主任為副組長，班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)制度、計(jì)劃制訂和活動(dòng)開展。

二是制定實(shí)施細(xì)則。我校制訂了《峽山二中學(xué)生懲戒條例》《峽山二中德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》（草案）等，印發(fā)到每一位師生手中，班主任組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并讓學(xué)生帶回家，征求家長意見，學(xué)校于2011年9月正式出臺(tái)了《峽山二中德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的主要制度。

三是印發(fā)《德育學(xué)分登記手冊(cè)》。我們印制了《德育學(xué)分登記手冊(cè)》，全校學(xué)生人手一冊(cè)，《手冊(cè)》設(shè)置學(xué)生基本信息、德育學(xué)分制的指導(dǎo)思想、評(píng)定范圍、德育學(xué)分內(nèi)容、考核計(jì)分細(xì)則、學(xué)生獎(jiǎng)懲內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)、扣分加分的說明、登記手冊(cè)空白頁等欄目。由班主任收存，班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校三個(gè)層面使用，隨時(shí)記錄學(xué)生在校期間表現(xiàn)好的方面和違紀(jì)違規(guī)等差的方面，依據(jù)《細(xì)則》進(jìn)行加減分，學(xué)期末匯總，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

其次，開展以人為本的德育學(xué)分活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。德育學(xué)分活動(dòng)注重以人為本，把學(xué)生的和諧發(fā)展放在核心位置，務(wù)求實(shí)效。

一是加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。為了讓《德育學(xué)分實(shí)施細(xì)則》在學(xué)生心中落地生根，我們將其放置在校同的顯要位置，讓學(xué)生隨時(shí)可以學(xué)習(xí)。

二是為了讓學(xué)生將《德育學(xué)分實(shí)施細(xì)則》的內(nèi)容熟記于心，落實(shí)于行，學(xué)校組織開展了“德育學(xué)分知識(shí)競賽”活動(dòng)和演講活動(dòng)。

三是組織學(xué)生開展了對(duì)照《德育學(xué)分制》談?wù)J識(shí)的活動(dòng)，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行誡勉。

四是組織學(xué)生開展系列征文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。針對(duì)初中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，學(xué)校開展了“我解讀中學(xué)生日常行為規(guī)范”等征文活動(dòng)。

最后，實(shí)施德育學(xué)分考評(píng)，讓學(xué)生在激勵(lì)中受到懲戒。學(xué)分考評(píng)是激勵(lì)機(jī)制的重要杠桿，我們?cè)趯?shí)施過程中，特別關(guān)注學(xué)生在分?jǐn)?shù)激勵(lì)下的反饋信息，不斷強(qiáng)化學(xué)分制度的可操作性和實(shí)效性。

一是構(gòu)建立體的監(jiān)督機(jī)制。班級(jí)成立監(jiān)督小組。根據(jù)學(xué)生每天的表現(xiàn)情況，值日班干部及紀(jì)律委員堅(jiān)持以加減分的形式登記，每天放學(xué)前由值日班長公示每位同學(xué)當(dāng)天的扣分和加分情況，并到班主任處記錄在《德育學(xué)分手冊(cè)》上。

學(xué)校組建學(xué)生課間巡查小分隊(duì)。學(xué)校政教處于每學(xué)期初，從各班級(jí)中選出5名責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、客觀公正的優(yōu)秀學(xué)生，組成課間巡查小分隊(duì)，對(duì)學(xué)生日常行為實(shí)行監(jiān)督，并依據(jù)《峽山二中德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行加分。

教師組成監(jiān)督隊(duì)，輪流值勤。學(xué)校每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師組成教師監(jiān)督隊(duì)，在早、午、晚和課間等時(shí)段進(jìn)行巡查，實(shí)行加分和扣分管理。

二是實(shí)施多層次學(xué)分激勵(lì)評(píng)定。班主任每周進(jìn)行兩次小結(jié)，利用班會(huì)指出有哪些學(xué)生因什么違紀(jì)現(xiàn)象被扣分，并提出來進(jìn)行批評(píng)教育，要求大家引以為戒。

政教處每天將教師、學(xué)生的巡查結(jié)果統(tǒng)一匯總，每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行量化排名，在每周例會(huì)上公布。班主任根據(jù)學(xué)校的公布結(jié)果，對(duì)班級(jí)內(nèi)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的懲戒教育，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

三是學(xué)生的成長過程使用學(xué)分來總結(jié)。學(xué)校每月一次對(duì)學(xué)生一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行匯總，由班主任、任課教師、學(xué)生家長對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為狀況進(jìn)行分析打分。班主任根據(jù)自己的了解和多方調(diào)查，查明原因，與相關(guān)學(xué)生交流，落實(shí)情況，告知家長，對(duì)比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為則記入學(xué)生成長檔案，以警策學(xué)生努力改正。

學(xué)期末，讓學(xué)生自我分析一學(xué)期以來自己的獎(jiǎng)分情況、扣分情況及原因、有哪些收獲等。

篇2

為提高班主任工作的積極性，為班主任考評(píng)及績效工資分配提供依據(jù)。特制訂本細(xì)則。共分教學(xué)成績、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)校活動(dòng)四部分分別量化考核。

一、教學(xué)成績（30分）

1、第一部分（25分）：按班級(jí)平均分除以年級(jí)平均分高低得分分別為：第一名25分，第二名20分，以此類推。上學(xué)期各級(jí)每班參考人數(shù)為40人，下學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況合理規(guī)定。

2、第二部分（5分）：依據(jù)各班優(yōu)秀生人數(shù)多少排名，以名次先后分別得5～1分。各年級(jí)優(yōu)秀生為年級(jí)前20名

3、兩個(gè)學(xué)期平均分為學(xué)年得分。

二、班級(jí)紀(jì)律（30分）。具體見（班級(jí)紀(jì)律量化評(píng)分實(shí)施細(xì)則）

班級(jí)紀(jì)律量化評(píng)分實(shí)施細(xì)則

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的開展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)班級(jí)紀(jì)律量化細(xì)則做出如下修訂

一、量化、評(píng)價(jià)的對(duì)象

被量化對(duì)象是全體學(xué)生，最終目的是協(xié)助班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生、班級(jí)良好風(fēng)氣的形成。

二、扣分細(xì)則

1．上學(xué)期間買零食，每人次扣1分，在除宿舍外的其他場(chǎng)所吃零食，扣2分／人次。

2．損壞公私物品，扣1-3分／次。

3．浪費(fèi)水電每次扣1-2分；情節(jié)嚴(yán)重者加倍扣分。

4．?dāng)y帶、藏匿管制器具或手機(jī)、娛樂工具等禁帶物品，未造成后果的，扣2-4分／人次；造成嚴(yán)重后果的，扣5分／人次。

5．住宿紀(jì)律

一般午休時(shí)間違紀(jì)，每周次數(shù)由多到少分別扣5、4、3、2、1分，最少的班級(jí)不扣分。出入宿舍或教室每人次扣1分，晚上熄燈后喧嘩每次扣2分，23:00后喧嘩每次扣4分

6．上課期間未經(jīng)批準(zhǔn)強(qiáng)行回宿舍或不假不離宿舍的，每人/次扣1分。

7．翻越校園圍墻、校門的，扣5分／人次。

8．敲詐他人財(cái)物，視情節(jié)扣3—5分／人次；

9．有矛盾不通過老師，私自聚眾“評(píng)理”、 “道歉”、挑釁、鬧事，未動(dòng)手打人，視情節(jié)扣2-4分／人次。打架或組織、煽動(dòng)他人打架的造成后果的，視情節(jié)扣4-5分／人次。為打架助威者、圍觀者，扣1分／人次。

10．伙同或指使校外人員進(jìn)入校園滋事，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，視情節(jié)扣3-5分／人次。

11．在校期間吸煙、酗酒，視情節(jié)扣3-5分／人次。

12．違紀(jì)后虛報(bào)班級(jí)、姓名蒙騙者，扣2分／人次。

13．在學(xué)校、年級(jí)召開的各種會(huì)議、升旗儀式、廣播操后的領(lǐng)導(dǎo)老師講話時(shí)說笑打鬧等紀(jì)律差的班級(jí)。視情節(jié)扣2-5分／班次；

14.擅自離校出走者，扣5分／人次；

15.非體育課期間進(jìn)入后操場(chǎng)或?qū)嶒?yàn)樓等區(qū)域，每人次扣3—5分

16.以上尚未列舉，但又違背《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)者，視其情況，酌情扣分。

三、加分細(xì)則

1.主動(dòng)舉報(bào)并能及時(shí)預(yù)防重大違紀(jì)情況，視事件性質(zhì)給班級(jí)加1—3分／次

2.學(xué)生會(huì)成員值日責(zé)任心強(qiáng)、領(lǐng)表交表及時(shí)，每月總結(jié)時(shí)給所在班級(jí)加1—2分，責(zé)任心不強(qiáng)的扣所在班級(jí)1—2分

四、學(xué)生處罰規(guī)定

1.違紀(jì)后認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好或有其他惡劣表現(xiàn)時(shí)，在原基礎(chǔ)上加扣3—5分／人次。認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，可酌情減輕處理，扣分減半。

2．嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)構(gòu)成紀(jì)律處分者：

扣分范圍

處 分

處 罰

每人次扣3-6分

警告

班內(nèi)做檢查

嚴(yán)重警告

校內(nèi)做檢查

每人次扣7-10分

記過

停課（家長陪讀）1-2周

記大過

每人次扣11分及以上

留校察看

視情節(jié)停課2-4周

勸退（轉(zhuǎn)）學(xué)

視情節(jié)休學(xué)一個(gè)月及以上

五、幾點(diǎn)說明

1.每周每班基礎(chǔ)分30分，出現(xiàn)違紀(jì)按上述標(biāo)準(zhǔn)扣分，扣完為止，舉報(bào)違紀(jì)得分實(shí)時(shí)加入班級(jí)得分，所得分?jǐn)?shù)為班級(jí)一周得分，每周一公布上周班級(jí)得分情況

2.每學(xué)期平均周得分為本學(xué)期得分。

三．衛(wèi)生（20分）

衛(wèi)生檢查細(xì)則

1、室外衛(wèi)生（10分）

（1） 打掃情況

全部打掃、干凈整潔、無死角……5分

局部打掃、干凈整潔、無死角……3分

沒有打掃 ……1分

（2） 花池

完好、花草無損壞、生長旺盛……3分

完好、花草無損壞……2分

完好、花草輕度損壞或稀疏……1分

花池?fù)p壞、草木稀疏……0分

（3） 衛(wèi)生區(qū)四周墻壁

干凈、整潔、無胡寫亂劃、無腳印、刮痕……2分

有胡寫亂劃或腳印或刮痕……0分

2、室內(nèi)衛(wèi)生（10分）

（1） 打掃情況

打掃徹底干凈、無死角……2分

基本干凈……1分

（2） 物品擺放

位置正確、擺放整齊 ……2分

擺放混亂 ……1分

（3） 墻壁

墻壁整潔、無亂寫亂畫、腳印 ……2分

墻壁不整潔 ……1分

（4） 文化氛圍

張?zhí)锿暾R全位置正確 ……2分

圖書角布置得當(dāng)、整潔、經(jīng)常使用……1分

（5）公物管護(hù) 2分

教室內(nèi)外玻璃、磁磚、窗鉤、電路設(shè)備、取暖設(shè)備等破損一處扣1分，扣完為止。

3、自行車排放（5分）每周檢查、公布一次，期末取平均分

(1)全部自行車排放位置正確，正東正西方向，車尾成一線 ……5分

(2)有不超過3輛自行車裂出，大部分整齊……3分

(3)排放較亂 ……1分

4、每學(xué)期平均周得分為本學(xué)期得分

四、學(xué)?；顒?dòng)（20分）

1、參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)滿分是20分，每個(gè)班級(jí)只要能積極配合學(xué)校組織的活動(dòng)就能得到基礎(chǔ)分10分。視情況酌情給分。

2、在組織學(xué)生更換黑板報(bào)及時(shí)且六個(gè)班評(píng)分由高到低分為三個(gè)檔次分別得到3，2，1（分）。

3、在組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)時(shí)，積極參與且六個(gè)班最后團(tuán)體得分由高到低分別得到7，6，5，4，3，2（分）。

4、學(xué)生在省市縣舉行的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，酌情給所在班級(jí)加1～3分。

5、兩個(gè)學(xué)期平均分為學(xué)年得分。

五、先進(jìn)班集體、績效分配辦法

1、每學(xué)年根據(jù)班主任兩個(gè)學(xué)期各項(xiàng)得分的總分平均分，進(jìn)行量化排隊(duì)，擇優(yōu)產(chǎn)生先進(jìn)班集體人選。

2、班主任費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)160元/月（基礎(chǔ)部分100元，浮動(dòng)部分60元），班主任費(fèi)=基礎(chǔ)部分（100元/月、班）+浮動(dòng)部分

篇3

1 中國公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理存在的問題

1. 1 實(shí)施量化分級(jí)管理配套的公共場(chǎng)所法律、法規(guī)和政策不夠完善目前，只有新版《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》和《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》( 2014版) 有規(guī)定。大同市出臺(tái)《大同市公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理辦法》，擬提請(qǐng)地方人大立法批準(zhǔn)。

1. 2 量化分級(jí)管理范圍局限公共場(chǎng)所量化分級(jí)制度只適用于已獲得衛(wèi)生許可證公共場(chǎng)所的日常衛(wèi)生監(jiān)督檢查，沒有與衛(wèi)生許可工作結(jié)合，特別是公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可改為后置審批，國家衛(wèi)生計(jì)生委廢止《公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督工作程序( 試行) 》后，公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可沒有具體可操作的準(zhǔn)入條件，衛(wèi)生許可要求和后續(xù)監(jiān)督工作不能有機(jī)結(jié)合，量化分級(jí)管理工作延續(xù)性受到影響。山西大同和湖南株洲已將量化評(píng)定與衛(wèi)生許可準(zhǔn)入、復(fù)核相結(jié)合，進(jìn)行探索。甘肅省對(duì)全省已獲得或新辦理衛(wèi)生許可證的公共場(chǎng)所實(shí)施量化分級(jí)管理。

1. 3 量化分級(jí)管理對(duì)象不全面《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》規(guī)定，國家對(duì)7 類28 種公共場(chǎng)所實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督管理。原國家衛(wèi)生部只制定了住宿業(yè)、洗浴場(chǎng)所、美容美發(fā)場(chǎng)所和游泳場(chǎng)所四類公共場(chǎng)所量化分級(jí)評(píng)分表，其他場(chǎng)所沒有具體評(píng)分表，量化分級(jí)管理是空白，缺少全面性和公平性，應(yīng)該補(bǔ)充完善。2012 年國務(wù)院取消公園、體育場(chǎng)館和公共交通工具三種公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可。2016 年，國務(wù)院取消地方衛(wèi)生部門對(duì)飯館、咖啡館、酒吧和茶座四類公共場(chǎng)所核發(fā)的衛(wèi)生許可證。大同市已對(duì)全部公共場(chǎng)所進(jìn)行量化分級(jí)管理，并按照國家政策取消對(duì)飯館、咖啡館、酒吧和茶座四類公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理。青海省對(duì)飯館( 餐廳) 推行量化分級(jí)管理制度。湖南省也將量化分級(jí)管理范圍拓展為納入全省公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督管理范圍的所有類別公共場(chǎng)所。

1. 4 量化分級(jí)管理評(píng)價(jià)體系不健全，指標(biāo)不完整，使公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理缺乏全面性、科學(xué)性、客觀性和公平公正性, 江蘇省增加二次供水作為一級(jí)指標(biāo)。甘肅省將室內(nèi)禁煙作為一級(jí)指標(biāo)，禁煙措施列為二級(jí)指標(biāo)。湖南省株洲市將控制吸煙作為評(píng)查內(nèi)容列為二級(jí)指標(biāo)。大同市根據(jù)國家有關(guān)文件適時(shí)修改管理指標(biāo)。

1. 5 小型公共場(chǎng)所沒有具體量化評(píng)分表，使量化分級(jí)管理工作很難落到實(shí)處[7]大同市制定小美容美發(fā)店、小歌舞廳、小旅店和小浴室四小公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)評(píng)分表。寧夏回族自治區(qū)對(duì)小旅店、小理發(fā)美容店、小公共浴室、小歌舞廳( 錄像廳) 和小茶座( 酒吧) 五小公共場(chǎng)所實(shí)行量化分級(jí)管理。

1. 6 綜合評(píng)定權(quán)重的確定綜合性公共場(chǎng)所涉及多個(gè)經(jīng)營項(xiàng)目，由于附設(shè)各類場(chǎng)所衛(wèi)生狀況差異較大，如何確定各類場(chǎng)所衛(wèi)生狀況在綜合評(píng)定衛(wèi)生監(jiān)督量化等級(jí)中的權(quán)重，需進(jìn)一步實(shí)踐和摸索。廈門市對(duì)同一場(chǎng)所經(jīng)營多個(gè)項(xiàng)目的綜合性公共場(chǎng)所，采取分別評(píng)定，分開定級(jí)，分別公示，合并就低授牌原則。大同市也對(duì)綜合性公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理作出規(guī)定。

2 公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理大同模式

2. 1 7 + 28大同模式從2003 年開始，大同市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)下發(fā)文件，出臺(tái)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組，組建評(píng)定專家組，制定考評(píng)工作紀(jì)律，提出行動(dòng)口號(hào)，召開培訓(xùn)會(huì)，制訂標(biāo)準(zhǔn)，確定原則，規(guī)定范圍，統(tǒng)一目錄，對(duì)住宿業(yè)、洗浴場(chǎng)所、美容美發(fā)場(chǎng)所和游泳場(chǎng)所的衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)實(shí)行A、B、C 級(jí)評(píng)定制，對(duì)商場(chǎng)( 店) 、超市、書店、酒吧、茶座、影劇院、游藝廳( 室) 、歌舞廳、音樂廳、圖書館、展覽館、博物館、體育場(chǎng)( 館) 和候車( 機(jī)) 室等其他公共場(chǎng)所的衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)實(shí)行5A 級(jí)評(píng)定制。推出公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理7 + 28大同模式，對(duì)7 類28 種公共場(chǎng)所全部實(shí)行量化分級(jí)管理，解決了公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理對(duì)象不全面的問題。

2. 2 7 + 28 -3大同模式為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，根據(jù)新版《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》《公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理指南》《公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范》( WS394 -2012) 和《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》( 2014 版) ，按照公共場(chǎng)所控制吸煙規(guī)定和原山西省衛(wèi)生廳有關(guān)文件及《大同市公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理工作方案》和《大同市公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度實(shí)施方案》( 2010 版) 要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際， 2015 年大同市在總結(jié)2003 年實(shí)施的公共場(chǎng)所衛(wèi)生信譽(yù)度5A 等級(jí)評(píng)定和2009 年衛(wèi)生部推行的公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度基礎(chǔ)上，分析量化表和量化范圍存在的不足，并按照原衛(wèi)生部《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》( 2012 版) 的要求，結(jié)合新頒布公共場(chǎng)所控制吸煙等的規(guī)定和國務(wù)院關(guān)于第六批取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目的決定，取消了公園、體育場(chǎng)館和公共交通工具的衛(wèi)生許可，衛(wèi)生行政部門許可的公共場(chǎng)所由28 種減少為25 種; 大同市修改量化指標(biāo)和量化表，調(diào)整量化對(duì)象，制訂《大同市公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理辦法( 試行) 》，推出7 + 28 -3量化分級(jí)管理大同模式。

2. 3 7 + 28 -3 -4大同模式2016 年，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于整合調(diào)整餐飲服務(wù)場(chǎng)所的公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證和食品經(jīng)營許可證的決定，大同市又調(diào)整量化對(duì)象，取消飯館、咖啡館、酒吧和茶座四類公共場(chǎng)所量化管理，推出7 + 28 -3 -4量化分級(jí)管理大同模式。

2. 3. 1 適用范圍公共場(chǎng)所量化分級(jí)制度適用于已獲得或新辦理衛(wèi)生許可證的7 類21 種公共場(chǎng)所的日常衛(wèi)生監(jiān)督檢查、許可審查與復(fù)核。

2. 3. 2 實(shí)施原則

2. 3. 2. 1 全程監(jiān)督原則將衛(wèi)生許可審查與經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，共同決定風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別、經(jīng)營單位信譽(yù)度級(jí)別和監(jiān)督頻次，兩者相互制約，密不可分。

2. 3. 2. 2 量化管理原則采用危害性評(píng)估原則，考慮影響公共衛(wèi)生安全可能性及對(duì)人體健康危害程度，對(duì)每一監(jiān)督項(xiàng)目量化評(píng)價(jià)，據(jù)此對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)和信譽(yù)度分級(jí)，確定監(jiān)督類別和頻次。

2. 3. 2. 3 屬地管理原則公共場(chǎng)所量化評(píng)分和衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)的確定原則上由衛(wèi)生許可證發(fā)放和實(shí)施日常監(jiān)督的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

2. 3. 2. 4 動(dòng)態(tài)監(jiān)督原則公共場(chǎng)所信譽(yù)度分級(jí)不是固定不變的。凡是違反關(guān)鍵監(jiān)督項(xiàng)目，除承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任以外，應(yīng)采取降低等級(jí)的辦法; 對(duì)于輕微違規(guī)，如果經(jīng)營單位能夠在限定時(shí)間內(nèi)整改并達(dá)到衛(wèi)生要求，可保持其等級(jí); 在日常經(jīng)營中保持良好記錄或衛(wèi)生條件經(jīng)改進(jìn)顯著提高的單位也可提高其等級(jí)。

2. 3. 2. 5 公開透明原則采取各種形式及時(shí)公開標(biāo)準(zhǔn)、方法和經(jīng)營單位量化定級(jí)結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督，使消費(fèi)者享有對(duì)公共場(chǎng)所經(jīng)營單位衛(wèi)生狀況的知情權(quán)和選擇權(quán)。公開透明制度有利于消費(fèi)者進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督，從而有力推動(dòng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。

2. 3. 2. 6 衛(wèi)生安全原則無論是衛(wèi)生許可、復(fù)核審查量化評(píng)分，還是經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)分，均以現(xiàn)行公共場(chǎng)所衛(wèi)生法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為依據(jù)，考慮與衛(wèi)生安全有關(guān)事項(xiàng)，使公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理前后衛(wèi)生指標(biāo)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，達(dá)到進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生許可行為，提高衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理工作效能的目的。

2. 3. 2. 7 雙隨機(jī)原則按照國家衛(wèi)生計(jì)生委《開展隨機(jī)抽查規(guī)范事中事后監(jiān)管的實(shí)施方案》的總體原則，對(duì)量化分級(jí)管理工作開展雙隨機(jī)檢查。保證量化分級(jí)管理工作的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和規(guī)范性，提高量化分級(jí)管理工作質(zhì)量。

2. 3. 3 量化評(píng)分表大同市2016 版公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理評(píng)分表共5 張，住宿場(chǎng)所、洗浴場(chǎng)所、美容美發(fā)場(chǎng)所和游泳場(chǎng)所使用相關(guān)場(chǎng)所量化評(píng)分表，其他所使用大同市公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理評(píng)分表進(jìn)行量化評(píng)分分級(jí)管理。量化評(píng)分表基本信息( 表頭) 增加社會(huì)信用代碼、組織機(jī)構(gòu)代碼兩項(xiàng)內(nèi)容，方便衛(wèi)生監(jiān)督員填報(bào)監(jiān)督信息。

2. 3. 4 量化指標(biāo)評(píng)分表項(xiàng)目欄為一級(jí)指標(biāo)，評(píng)查內(nèi)容欄為二級(jí)指標(biāo)，評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)欄為三級(jí)指標(biāo)。其中一級(jí)指標(biāo)設(shè)有衛(wèi)生制度管理、功能間衛(wèi)生管理、公共用品衛(wèi)生管理、通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生管理、禁止吸煙管理、艾滋病防治管理、病媒生物防控管理和廢棄物存放管理8 項(xiàng)。新增禁止吸煙二級(jí)指標(biāo)下設(shè)公共場(chǎng)所經(jīng)營者沒有在醒目位置設(shè)置禁止吸煙警語和標(biāo)志等7 項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，計(jì)分值7 分。艾滋病防治措施二級(jí)指標(biāo)下設(shè)未在經(jīng)營場(chǎng)所內(nèi)張貼、擺放宣傳品宣傳艾滋病防治知識(shí)等2 項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，計(jì)分值4 分。病媒生物防控設(shè)施二級(jí)指標(biāo)下設(shè)未設(shè)置防鼠、防蚊、防蠅、防蟑螂藥物器械及防潮、防塵等4 項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，計(jì)分值4 分。廢棄物存放設(shè)施二級(jí)指標(biāo)下設(shè)室內(nèi)、室外未設(shè)置廢棄物收集容器或廢棄物分類收集容器等4 項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，計(jì)分值3 分。

2. 3. 5 量化分級(jí)管理根據(jù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理評(píng)分表評(píng)價(jià)，按100 分標(biāo)化后，總得分90 分及以上、衛(wèi)生狀況為優(yōu)秀、衛(wèi)生信譽(yù)度為A 級(jí)、低度風(fēng)險(xiǎn)和高信譽(yù)度者，簡化監(jiān)督，監(jiān)督頻次每兩年不少于1 次; 總得分70 ～ 89 分、衛(wèi)生狀況為良好、衛(wèi)生信譽(yù)度為B 級(jí)、中度風(fēng)險(xiǎn)和一般信譽(yù)度者，常規(guī)監(jiān)督，監(jiān)督頻次每年不少于1 次; 總得分60 ～ 69 分、衛(wèi)生狀況為一般、衛(wèi)生信譽(yù)度為C 級(jí)、高度風(fēng)險(xiǎn)和低信譽(yù)度者，強(qiáng)化監(jiān)督，監(jiān)督頻次每年不少于2 次; 總得分低于60 者，責(zé)令限期整改，并依法處理。量化分級(jí)管理評(píng)分表中所有關(guān)鍵項(xiàng)目均符合基本要求、得分不低于60 分者方可發(fā)放或復(fù)核衛(wèi)生許可證; 公共場(chǎng)所內(nèi)發(fā)生傳染病疫情或因空氣質(zhì)量、水質(zhì)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，用品用具或設(shè)施受到污染導(dǎo)致群體性健康損害事件者，衛(wèi)生信譽(yù)度為C 級(jí)。由于行政任務(wù)和處理投訴舉報(bào)需要進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，不受上述頻次限制。

2. 4 工作效果

2. 4. 1 社會(huì)效果大同市公共場(chǎng)所經(jīng)營單位完善機(jī)構(gòu)，健全制度，增加投入，完善設(shè)施，堅(jiān)持衛(wèi)生工作經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化，使其衛(wèi)生誠信水平有所提高，衛(wèi)生信譽(yù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

篇4

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持班子學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的十六、十七大精神，學(xué)習(xí)“八榮八恥”，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)等；對(duì)班子成員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育，廉潔奉公教育，從而使班子成員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，在思想上牢固樹立法制觀念，依法執(zhí)教。領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，在各項(xiàng)工作中能發(fā)揮良好的帶頭模范作用。能按照“民主集中制”的原則，實(shí)行了辦法，較好地發(fā)揮了班子的整體效能。學(xué)校以始終堅(jiān)持“德育為首，素質(zhì)為本，教育為主，全面育人”的宗旨，積極推進(jìn)課程改革，努力把學(xué)校辦成“辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的“三特”學(xué)校。

2、學(xué)校不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，建立和完善了師資隊(duì)伍建設(shè)的考評(píng)監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制，制定了《班主任工作評(píng)價(jià)細(xì)則》、《請(qǐng)假制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《打鼓小學(xué)教師量化考核方案》、《打鼓小學(xué)教師工作量化考核評(píng)分細(xì)則》等，深入開展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

3、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《打鼓小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)工作要求。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行課程計(jì)劃，開齊開足各科課程，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)、校本教研、聽課等多種形式的學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，95%的專任教師能“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。學(xué)校鼓勵(lì)并支持中青年教師參加大專及本科的自學(xué)考試、電大、函授學(xué)習(xí)，多層次全方位地提高教師的學(xué)歷層次。

4、學(xué)校將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，重視學(xué)生良好的道德與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以“專題系列活動(dòng)”為載體，對(duì)養(yǎng)成教育常抓不懈。上學(xué)年，學(xué)校開展了好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。開展了形式多樣的以心理健康教育為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，建立了“紅領(lǐng)巾心里話信箱”。

4、學(xué)校重視校本教研，每學(xué)期定期開展主題教研活動(dòng)，積極參加上級(jí)組織的大型教研活動(dòng)，經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、研課等。

5、學(xué)校把開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)作為推行素質(zhì)教育的重要組成部分，重視對(duì)課外興趣小組的建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的興趣和年段的不同設(shè)立了興趣小組，學(xué)生們興致勃勃地參加各自喜好的興趣組活動(dòng)，校園的生活變得更加多姿，更加富有生氣。同時(shí)，通過廣泛開展興趣小組活動(dòng)，一批批有特長的學(xué)生脫穎而出。

6、學(xué)校注重校園文化建設(shè)，校園文明整潔，在各樓層的樓梯口辟有宣傳畫、板報(bào)，集學(xué)校辦學(xué)思想、理念、目標(biāo)、宗旨于一體，為打鼓小學(xué)構(gòu)建了和諧的校園人文環(huán)境，是打鼓小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

二、存在主要問題

1、缺少學(xué)校中遠(yuǎn)期實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃，前三年的自評(píng)材料及自評(píng)過程材料不完整。教師會(huì)議、行政會(huì)議缺少實(shí)施素質(zhì)教育的詳細(xì)記錄。學(xué)校各類財(cái)產(chǎn)清冊(cè)、有關(guān)證件不齊。學(xué)校辦學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn)歸納不夠。材料收集歸類整理需加強(qiáng)。那一世

2、學(xué)校無實(shí)施《中小學(xué)教師道德規(guī)范》細(xì)則，無教師培訓(xùn)登記表，教師培訓(xùn)計(jì)劃沒有針對(duì)性，師德教育活動(dòng)材料、體現(xiàn)師德師風(fēng)材料、教師培訓(xùn)工作材料偏少，教師培訓(xùn)成效材料不完整，教師工作評(píng)價(jià)材料不全。

3、要進(jìn)一步健全完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘社會(huì)德育資源，進(jìn)一步發(fā)揮校外教育力量的作用。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)常性德育工作開展情況以及學(xué)生良好表現(xiàn)典型材料的收集，以便更好地體現(xiàn)學(xué)校的德育成果。

4、對(duì)校本課程開發(fā)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、要進(jìn)一步加強(qiáng)以校為本的教育教學(xué)研討工作。學(xué)校缺以校為本的教研制度制度，以校為本有關(guān)教研活動(dòng)記錄材料不夠完整。

6、藝術(shù)教育原始記錄缺，活動(dòng)的材料偏少，獲獎(jiǎng)作品要收集。

7、學(xué)籍缺少。學(xué)生變動(dòng)材料不完整，學(xué)生變動(dòng)數(shù)統(tǒng)計(jì)有誤。

篇5

先進(jìn)班集體考評(píng)細(xì)則一班級(jí)考核由以下五部分組成，總分100分。⑴常規(guī)(紅旗)管理(60分);⑵成績(20分);⑶早、中餐(10分);⑷紅領(lǐng)巾廣播稿件(4分);⑸完成部門工作(6分)

一、紅旗管理(60分)

依據(jù)《班級(jí)紅旗管理細(xì)則》，由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)監(jiān)督記載，德育處審核。實(shí)行周、月統(tǒng)計(jì)年級(jí)排名計(jì)分。每周分低、高學(xué)段，1--3年級(jí)排名1、2名計(jì)3分，3、4名計(jì)2分，5、6名計(jì)1分，4--6年級(jí)排名1、2、3名計(jì)3分，4、5、6名計(jì)2分，7、8、9名計(jì)1分，累計(jì)積分。每月統(tǒng)計(jì)排名，學(xué)段第一名計(jì)1分，累計(jì)計(jì)分。

二、成績(20分)

分期中、期末兩次(各10分)成績由教務(wù)處提供，按語數(shù)成績排名計(jì)分。13年級(jí)第一名6分，第二名4分，46年級(jí)第一名6分，第二名5分，第三名4分。

三、早餐、中餐(10分)

由總務(wù)處提供人數(shù)。早餐人數(shù)達(dá)90%以上計(jì)3分，達(dá)80%計(jì)2分。中餐人數(shù)達(dá)40%以上計(jì)1分，一周一統(tǒng)計(jì)，累計(jì)計(jì)分。兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)計(jì)滿10分為止。

四、紅領(lǐng)巾廣播(4分)

每周廣播稿件達(dá)3篇(以播出為準(zhǔn))計(jì)0.5分，計(jì)滿為止。(見記載)

五、完成部門工作(6分)

1、積極按時(shí)完成各部門布置的工作，按時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)，內(nèi)容切合班級(jí)實(shí)際，無下載現(xiàn)象。(2分)拖交一次扣0.5分，扣完為止。(見記載)

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持家訪，家訪率達(dá)80%。(2分)(查記載)

3、班級(jí)布置。(2分)：四表上墻(0.5分)，四冊(cè)上墻并有記載(0.5分)，有圖書角(0.5分)，有衛(wèi)生角，衛(wèi)生用具擺放整齊(0.5分)。

獎(jiǎng)勵(lì)分：

1、重大好人好事，在校園或社會(huì)造成較大影響的。(2分)按次數(shù)計(jì)分。

2、學(xué)生獲獎(jiǎng)(由學(xué)校統(tǒng)一組織) 省級(jí)：6分 市級(jí)：4分 區(qū)級(jí)：2分按人次計(jì)分。

3、大型活動(dòng)獲得名次或表彰按排名一、二、三名分別計(jì)3、2、1，若無名次區(qū)分則計(jì)3分。

4、在報(bào)紙發(fā)表作文。省級(jí)：3分 市級(jí)：2分 區(qū)級(jí)：1分按篇數(shù)計(jì)分。

一票否決：

班級(jí)管理中出現(xiàn)以下情況，實(shí)行一票否決：

1、出現(xiàn)重大安全事故。

2、學(xué)生出現(xiàn)重大違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校造成極大影響。

先進(jìn)班級(jí)設(shè)置7個(gè)(13年級(jí)3個(gè)，46年級(jí)4個(gè))，按分?jǐn)?shù)排名。

先進(jìn)班集體考評(píng)細(xì)則二一、常規(guī)管理總分：(100分)

1.衛(wèi)生(50分) 2. 路隊(duì)(15分) 3. 三操(10分)

4. 安全(15分) 5. 其他(10分)上交材料、班級(jí)文化、集體活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)等

二、考核內(nèi)容

(一)衛(wèi)生考核(50分，扣完為止)

1.教室、清潔區(qū)、走廊無果皮、紙屑、瓜子殼、痰跡、無亂涂亂畫亂刻。教室門框、窗框、窗臺(tái)、后陽臺(tái)、飲水機(jī)、講臺(tái)、玻璃、天花板、瓷磚、陽臺(tái)及欄桿無灰塵、蜘蛛網(wǎng)。室內(nèi)物品擺放整齊，灑掃工具入柜。不隨地亂倒垃圾。不在校園內(nèi)拍卡、玩紙飛機(jī)及各種帶有安全隱患的玩具等。不隨意踐踏花園，不破壞花草樹木。 以上一處不合格扣1分

2.亂倒垃圾、亂丟亂棄、吃零食發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

3.早、中、晚衛(wèi)生打掃及時(shí)(早上早讀課之前，中午預(yù)備前，下午放學(xué)后半小時(shí)之內(nèi))。未及時(shí)打掃一次扣5分。

(二)路隊(duì)

1.各班按指定地點(diǎn)(花園以南、操場(chǎng)上)站隊(duì)，(一年級(jí)除外)。每班分東、西站隊(duì)，舉好路隊(duì)牌，在校園內(nèi)按順序出校門。路隊(duì)整齊，不打鬧、不講話，不在校門口下隊(duì)。(以上一處不合格扣1分)

2. 早、晚放學(xué)由班主任老師護(hù)送出校門，班主任未送隊(duì)扣5分。

(三)課間操

1.課間操一律在教室門前集好隊(duì)，由班主任帶下樓，不打鬧、講話，集隊(duì)不拖拉。做操時(shí)教室不得留學(xué)生補(bǔ)課、做作業(yè)(生病的學(xué)生除外)，發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。(以上一處不合格扣1分)

2.班主任未跟班每次扣5分。無故全班未做操扣5分。

3.無課間操的班級(jí)，班主任應(yīng)把學(xué)生有序組織在教室內(nèi)，學(xué)生隨意出教室或教室內(nèi)無老師一次扣5分。

4.周二、周五要利用好早操、課間操時(shí)間上好晨會(huì)課，一次未上扣1分。

(四)安全

1.課間不追打皮鬧、做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)禁攀爬墻頭、花園、籃球架、窗臺(tái)、陽臺(tái)。不攜帶管制道具、棍棒、煙花爆竹、打火機(jī)、紅外線、發(fā)令槍等危險(xiǎn)品、易燃易爆品進(jìn)入校園。(以上發(fā)現(xiàn)一人次扣5分)

2.清校后(清校時(shí)間為放學(xué)鈴響后20分鐘)不在學(xué)校逗留。(發(fā)現(xiàn)一人次扣1分)

3.不打架，不罵人，不說臟話。(發(fā)現(xiàn)一人次扣1分)

4.校園內(nèi)發(fā)生安全事故的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，造成惡劣影響的當(dāng)月班集體考核不參評(píng)。

(五)其他

1.無故不參加集體活動(dòng)每班扣5分;

2.升旗、集會(huì)等活動(dòng)集隊(duì)差、紀(jì)律不好，未穿校服，每人次扣1分;

3.認(rèn)真組織晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，一次不上扣1分;

4.按時(shí)上交材料，一次未交扣1分;

5.學(xué)校布置任務(wù)未完成，如黑板報(bào)、班級(jí)文化布置，一次扣5分。

6.每周一、三、五穿校服，5人以上每人次扣0.1分。

三、加分細(xì)則

1.班主任手冊(cè)、素質(zhì)報(bào)告書學(xué)期評(píng)比獲優(yōu)秀的在學(xué)期末年度考核積分中加1分;

2.凡政教處舉行的各種活動(dòng)，如：廣播操比賽、班級(jí)文化布置等團(tuán)體活動(dòng)，按積分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別在當(dāng)月文明班級(jí)考核中加3、2、1分。

3.對(duì)市、縣舉行班隊(duì)會(huì)等公開教學(xué)活動(dòng)或任務(wù)的，參照教師年度考核細(xì)則公開教學(xué)一項(xiàng)加分。

四、幾點(diǎn)說明

1.班主任考核實(shí)行安全工作一票否決制，凡班級(jí)發(fā)生一起重大安全事故，班主任年終不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先(任課老師課堂教學(xué)安全事故，與班主任無關(guān));

2.文明班級(jí)評(píng)比在全校范圍內(nèi)進(jìn)行，每月從高分到低分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)為當(dāng)月的優(yōu)秀班集體

3.教干每天晚放學(xué)后的值班檢查納入當(dāng)月的文明班級(jí)考核。

4.每學(xué)期按總分從高到低分別上報(bào)市、縣、校優(yōu)秀班主任(輔導(dǎo)員)。

先進(jìn)班集體考評(píng)細(xì)則三班級(jí)管理是學(xué)校工作臺(tái)的重要組成部分，它不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校管理的宏觀控制，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)管理，深化教育改革，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，為搞好級(jí)管理，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想：

文明班級(jí)的評(píng)定主要是培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，也是在本校內(nèi)實(shí)施素質(zhì)教育和自我養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。從而使學(xué)生的素質(zhì)得到整體提高，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、評(píng)選小組

組 長：

副組長：

成 員：

1、評(píng)比掛牌一次，每月基分為：(1)實(shí)驗(yàn)班70分、(2)普通班72分。

2、先進(jìn)標(biāo)兵班、先進(jìn)班和希望班。

3、各檔次標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、總分85分(含85分)以上者為：先進(jìn)標(biāo)兵班級(jí)。

(2)、總分(8085)分之間為：先進(jìn)班級(jí)。

(3)、總分60分(不含60分)以下者為：希望班。

4、實(shí)施掛牌后，若該班同學(xué)將牌子亂丟，下月扣該班5分：若是其它破壞的扣該班5分。無論哪班違反該條均不能參加當(dāng)月評(píng)比。

5、每月的最后一天，由評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比，不到參加評(píng)比按曠會(huì)一次處理。

五、加分條件

1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1好人好事：獲外單位或個(gè)人用表揚(yáng)信表揚(yáng)或廣播表揚(yáng)的學(xué)生或班集體做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，學(xué)校團(tuán)支部組織做好事完成情況好，每班每次加1分，好人好事次數(shù)不限，可作期末先進(jìn)班級(jí)評(píng)選參考。

2、每月衛(wèi)生平均分(室內(nèi)外、廁所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。

3、學(xué)生每四周出勤率的平均率實(shí)驗(yàn)班98%，普通班96%(均含)以上的每增加一個(gè)百分點(diǎn)加1分(實(shí)驗(yàn)班加2分)。

4、堅(jiān)持正義檢舉、揭發(fā)壞人壞事，與之斗爭(事實(shí)具在)，每次加25分。

5、考核當(dāng)月未出現(xiàn)違紀(jì)、遲到、早退、曠課的班級(jí)可加4分。

6、每月結(jié)束有學(xué)生操行量化評(píng)比上交政教處加2分

7、認(rèn)真履行班級(jí)職責(zé)并完成學(xué)校布置的有關(guān)任務(wù)(檢查遲到，課間操人數(shù)及公平稱、寢室檢查、打飯監(jiān)督排隊(duì)等)可加1分

8、在參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)中獲集體前四名的可分別加2分、1.8分、1.5分、1分。

9、寢室衛(wèi)生月評(píng)比獲前五名分別加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分(月未最后一天檢查，若有臟、亂、差、公物損壞等現(xiàn)象不予加分)。

10、校園之聲廣播投稿評(píng)比獲前五名分別加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。

11、代表學(xué)校參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各種比賽獲獎(jiǎng)?wù)甙雌錁?biāo)準(zhǔn)加分：

(1)、縣級(jí)前三名，可分別加2分、1.5分、1分;

(2)、州級(jí)前三名，可分別加3分、2.5分、2分;

(3)、省級(jí)前三名，可分別加4分、3.5分、3分;

(4)、國家級(jí)前三名，可分別加6分、5分、4分;

12、愛護(hù)公物，學(xué)?；?、草、樹木、墻和班上桌椅，門窗完整無損者可加1分。

13、考核每月晚自習(xí)完全正常(無電燈用蠟燭并無學(xué)生裝亂出教室或吹口哨等)均可加1分。

14、期未統(tǒng)考成績超過縣人均分，均給予不同程度加分，我校同級(jí)代數(shù)和最高的加15分，其余班級(jí)按分值比例加分，代數(shù)和=所有統(tǒng)考科目成績之和科目。

六、減分條件

1、值周行政，保(門)衛(wèi)，值周班級(jí)進(jìn)行檢查，遲到、早退、無證、無手冊(cè)、每人次均扣0.2分，曠課每節(jié)每人次扣1分。

2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。

3、考核四周衛(wèi)生平均分低于92分，每低1分扣0.5分(不含90分)。

4、考核四周出勤率低于98%(實(shí)驗(yàn)班)，96%(普通班)(均不含)的每低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分(實(shí)驗(yàn)班扣2分)。

5、未履行好班級(jí)值周的扣2分。

6、該班學(xué)生有下列情況之一者，視其情節(jié)予以扣分：

(1)、與人斗毆、偷盜、賭博、酗酒鬧事、抽煙、搞幫派、打臺(tái)球、打游戲機(jī)、上網(wǎng)、看錄相、進(jìn)卡拉OK廳、聚眾過生日等一人次扣515分。

(2)、翻越圍墻每人次扣3分。

(3)、用語言舉動(dòng)侮辱教職工或女同學(xué)的每次15分。

(4)、班級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)有追逐，打鬧每人次1分。

(5)、在校園內(nèi)穿拖鞋、短褲、背心進(jìn)教室上課，男生留長發(fā)，披衣服、染發(fā)，女生燙發(fā)、涂脂抹粉，戴手飾、衣著不整，體育課不穿運(yùn)動(dòng)鞋等每人均扣0.5分。

(6)、在校園內(nèi)騎自行車，每次扣1分，損壞群眾莊稼每人次扣2分。

(7)、 有意撕毀，涂改班級(jí)和學(xué)校通知，公告等到。冒充家長簽名，卡住學(xué)校給家長的通知每次扣2分。

(8)、做好事弄虛作假，造假飯票、每次扣25分。

(9)、在學(xué)校規(guī)定內(nèi)不準(zhǔn)擺攤設(shè)點(diǎn)物品的地方購買東西每人次扣除2分。

(10)、在學(xué)校內(nèi)隨意大小便，倒剩飯菜，亂扔食品，果皮紙屑，隨地吐痰每人扣1分。

(11)、住宿學(xué)生不按時(shí)休息，熄燈寢室內(nèi)吵鬧、閑談或在宿舍用火，在校外夜宿，每出現(xiàn)一次扣該班25分。

(12)、室內(nèi)外評(píng)分(包括寢室)不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙，弄虛作假，一經(jīng)查出扣其相關(guān)班級(jí)(510)分

(13)、寢室月評(píng)比獲倒數(shù)一、二、三名，分別扣該班0.6分、0.4分、0.2分。

7、打飯有意岔隊(duì)不聽勸阻者每人次扣1分;

8、學(xué)生寢室發(fā)現(xiàn)未鎖門或周末學(xué)生不關(guān)好教室門窗一次扣該班1分，因未鎖門學(xué)生丟東西25分。

9、對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為班級(jí)包庇的學(xué)校查出扣該班510分，學(xué)生或班主任報(bào)學(xué)校政教處并由班主任自行處理的不扣分。

10、故意損壞學(xué)校引水設(shè)施、課桌、門窗等公物除加倍賠償外，每人次扣該班510分。

11、見老師不行駐足禮的每人次扣0.5分。不守集會(huì)紀(jì)律被行政領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名或廣播批評(píng)的班級(jí)每次扣1分。

12、沒有具體規(guī)定的，則與學(xué)生操行量化條款掛鉤扣分，若學(xué)生操行量化沒有的，可按一般違紀(jì)或嚴(yán)重緯紀(jì)，處每人次0.55分。

七、計(jì)分辦法：

總分=基本分+加減分附則分。

八、附則：

在考核評(píng)比當(dāng)天，評(píng)選小組要對(duì)各班進(jìn)行規(guī)范性檢查，有下列情況者扣分或不能參加評(píng)比：

1、無紙簍、掃把、擺設(shè)不整齊、痰盂有廢紙或棍棒等分別扣該班1分。

2、走道、教室地板、樓梯、欄桿、墻壁不掃不擦的每項(xiàng)分別扣1分。

3、教室內(nèi)雖已掃，但出現(xiàn)痰跡，粉筆頭、果皮等，每出現(xiàn)一次扣1分。

篇6

班風(fēng)湜班集體嘚象征,班風(fēng)嘚好壞也直接影響著班級(jí)每個(gè)同學(xué)嘚發(fā)展。學(xué)院依照學(xué)校學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則、學(xué)分制實(shí)施細(xì)則、學(xué)業(yè)成績考核管理規(guī)定、考試作弊及違紀(jì)處分規(guī)定、科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施辦法、綜合測(cè)評(píng)及評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法啝學(xué)泩違紀(jì)處分實(shí)施辦法、作息時(shí)間啝計(jì)算機(jī)管理辦法等多個(gè)洧關(guān)教學(xué)管理啝學(xué)泩管理嘚制度嚴(yán)格執(zhí)行。特別湜茬班委選拔啝管理方面,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)婹求,使班級(jí)靈魂嘚班委茬班風(fēng)建設(shè)方面起菿核心作用,從而帶動(dòng)班級(jí)朝著好嘚方向發(fā)展。通過幾姩嘚努力,學(xué)院茬期末考試芣及格亾 數(shù)啝校級(jí)、院級(jí)先進(jìn)班集體評(píng)選等狆得菿孒明顯進(jìn)步。(如圖3、表3)分析:唔院學(xué)泩班各學(xué)期期末考試芣及格率較多(超20%)班級(jí)從2008學(xué)姩度第1學(xué)期嘚12個(gè),菿2012學(xué)姩度第1學(xué)期徹底消除。

二、對(duì)策建議

(壹)以課堂考勤爲(wèi)抓手,落實(shí)違紀(jì)處理辦法,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)風(fēng)管理制度

對(duì)于目前高校教育亾 才培養(yǎng)模式尤其重婹。通過狠抓課堂考勤爲(wèi)突破口嘚學(xué)風(fēng)管理工作,嚴(yán)懲孒壹部分課堂違紀(jì)學(xué)泩,極汏哋扭轉(zhuǎn)孒其彵 汏多數(shù)學(xué)泩嘚拖沓隨意嘚學(xué)習(xí)啝泩活習(xí)慣,對(duì)培養(yǎng)彵 們良好嘚學(xué)習(xí)積極性洧著至關(guān)重婹嘚作用。言必行,行必果。好嘚規(guī)章制度如果芣嚴(yán)格執(zhí)行,其結(jié)果往往湜比沒洧制度更加嚴(yán)重。學(xué)院針對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)本科泩嘚學(xué)泩?zhí)攸c(diǎn),制定孒符合彵 們學(xué)泩、泩活啝工作嘚各項(xiàng)規(guī)章制度,既加強(qiáng)孒學(xué)院壹級(jí)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)嘚掌控,又符合學(xué)泩身心健康發(fā)展,非常符合以亾 爲(wèi)本嘚原則。

(二)規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)啝學(xué)風(fēng)

教學(xué)管理室爲(wèi)孒實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),依照教學(xué)規(guī)律啝特點(diǎn),對(duì)教學(xué)過程嘚全面管理,主婹包含計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、質(zhì)量、檔案等方面。針對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)本科泩嘚特點(diǎn),從學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)層面,專門成立農(nóng)學(xué)院本科教學(xué)管理委員會(huì),定期召開工作會(huì)議,研究啝落實(shí)學(xué)院本科教學(xué)嘚相關(guān)工作。制定《農(nóng)學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用辦法》等管理文件,規(guī)范學(xué)院嘚教學(xué)行爲(wèi)。積極開展教師教學(xué)觀摩活動(dòng),設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)啝對(duì)象,合理選擇啝運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,與傳統(tǒng)教學(xué)手段洧機(jī)結(jié)合,實(shí)行聽課、試講、互評(píng)等量化指標(biāo),提升學(xué)院教師嘚教學(xué)水平,形成合理嘚教學(xué)結(jié)構(gòu),達(dá)菿最優(yōu)化嘚教學(xué)效果,避免以“分”爲(wèi)本,建設(shè)以“院”爲(wèi)本嘚教學(xué)研究制度、民主科學(xué)嘚教學(xué)管理機(jī)制、促進(jìn)教師成長嘚考評(píng)制度,以良好嘚教風(fēng)促進(jìn)與推進(jìn)學(xué)院嘚學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(三)加強(qiáng)班主任嘚管理,發(fā)揮班主任茬班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)狆嘚積極引導(dǎo)作用

班主任湜學(xué)校狆全面負(fù)責(zé)壹個(gè)班級(jí)學(xué)泩嘚思想、學(xué)習(xí)、健康啝泩活等工作嘚教師,也湜壹個(gè)班級(jí)嘚組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者啝協(xié)調(diào)者。俗話說,世界仩權(quán)利最小嘚湜班主任,但湜貢獻(xiàn)最多嘚也湜班主任。汏學(xué)嘚班主任雖洧別于狆小學(xué)嘚班主任工作內(nèi)容,但湜其作用啝意義更勝于它。學(xué)院歷來高度重視班主任工作,茬選拔之初僦嚴(yán)格選拔條件,將優(yōu)秀嘚教授啝姩青教師融入菿班主任工作隊(duì)伍,用彵 們嘚成功之處引領(lǐng)汏學(xué)泩們改掉自身芣足,全面提高自身綜合素質(zhì),成爲(wèi)優(yōu)秀亾 才。茬措施方面,主婹洧壹湜加強(qiáng)聯(lián)系與溝通,通過召開班主任工作會(huì)議啝《農(nóng)學(xué)院學(xué)泩工作簡報(bào)》及時(shí)將學(xué)泩嘚情況反饋菿班主任哪里,班主任可以針對(duì)班仩存茬問題洧嘚放矢開展好教育工作

。二湜個(gè)性化指導(dǎo),通過召開姩級(jí)班主任專題嘚會(huì)議,洧針對(duì)性哋解決壹些問題。

(四)結(jié)合專業(yè)特色,打造特色品牌活動(dòng),營造良好嘚學(xué)風(fēng)氛圍

結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),進(jìn)壹步提高學(xué)泩嘚專業(yè)興趣啝專業(yè)技能,提升學(xué)泩嘚專業(yè)認(rèn)同感,學(xué)院創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)文化節(jié),開展專業(yè)類課外活動(dòng),對(duì)提高學(xué)泩農(nóng)業(yè)認(rèn)識(shí)啝興趣,加深孒對(duì)專業(yè)嘚孒解,提高孒學(xué)泩嘚實(shí)踐啝動(dòng)手能力。推進(jìn)科技創(chuàng)新活動(dòng),積極開展啝推進(jìn)學(xué)院金穗計(jì)劃、紅滿堂計(jì)劃、丁穎杯、廣東省汏學(xué)泩科技項(xiàng)目、“挑戰(zhàn)杯”等爲(wèi)載體嘚科技創(chuàng)新活動(dòng),引導(dǎo)啝培養(yǎng)學(xué)泩嘚參與科技創(chuàng)新活動(dòng),參與科研活動(dòng)并發(fā)表科研論文,培育學(xué)泩嘚科技創(chuàng)新成果并卻得新嘚突破。營造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)自信嘚院風(fēng)

,洧力促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

。通過學(xué)院學(xué)泩組織加強(qiáng)自身建設(shè),提高學(xué)泩干部嘚綜合素質(zhì),更好哋爲(wèi)學(xué)泩服務(wù)。發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、學(xué)泩考研嘚效應(yīng),鼓勵(lì)學(xué)泩勤奮好學(xué)。開展豐富多彩嘚課外活動(dòng),鍛煉啝挖掘亾 才,增強(qiáng)集體主義觀念啝自信心。組織參與學(xué)校舉辦嘚各項(xiàng)活動(dòng),錘煉品質(zhì),樹立積極向仩嘚亾 泩態(tài)度,營造良好嘚院風(fēng),洧力促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、結(jié)束語

篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家下午好!

今天能站在這競聘演講臺(tái)上，是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)同和關(guān)愛，同時(shí)也是各位同事對(duì)我的信任與支持，我將會(huì)好好把握和珍惜今天這次機(jī)會(huì).

今天我競聘的崗位是-----工程部經(jīng)理。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一自我介紹，本人20Xx年經(jīng)考試，被選入館，之前在一所職業(yè)技校做教師。入館以來，在Xx賓館歷任領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)愛下，由一名維修工成長為中層管理者。我先后在工程部做電工、領(lǐng)班、主管、歌舞廳音響師、工程部經(jīng)理助理。20Xx年Xx賓館首次部門經(jīng)理競聘上崗，本人有幸競聘到工程部經(jīng)理崗位。又因賓館工作需要，本人先后擔(dān)任過營銷部經(jīng)理、保安部經(jīng)理、項(xiàng)目部經(jīng)理等職位。我是鄉(xiāng)下走出來的泥娃子，是Xx賓館培養(yǎng)了我，是Xx賓館培養(yǎng)了一批又一批的精英，正在各行各業(yè)創(chuàng)造著令人驚嘆與驕傲的成績，Xx人用自己的汗水與智慧正在傾力打造美若天庭的家園。

我----作為與館同齡的Xx人，對(duì)她有著非凡的特屬情緣，Xx就是我的根。每當(dāng)我坐車路過Xx的時(shí)候，我都會(huì)不經(jīng)意的深情凝望，看我的家是否安詳。每當(dāng)我在外奔波，疲憊不堪坐下休息時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出那臺(tái)發(fā)電機(jī)應(yīng)急準(zhǔn)備是否做好，灶臺(tái)油煙機(jī)內(nèi)油污是否定期清理……。一切的一切，我的脈搏已深深地融入了賓館的心臟，我的呼吸早已匯入了Xx博大的胸膛。特別是2年來賓館在以黃總為首的班子領(lǐng)導(dǎo)下，承前啟后，開拓進(jìn)取，取得了舉目的業(yè)績，一個(gè)綠色生態(tài)酒店正以她嶄新的姿態(tài)屹立在贛西大地。

所有這些，讓我更加萌動(dòng)了參加此次競聘的決心和信心。做好工程部經(jīng)理一職，我有如下方面的優(yōu)勢(shì):

1、我有豐富的工程管理經(jīng)驗(yàn)

入館以來，在工程部從維修電工做起，先后擔(dān)任工程部經(jīng)理達(dá)六年之久，有著來自一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理技能。帶領(lǐng)同事先后對(duì)舞臺(tái)自動(dòng)控制系統(tǒng)改造;生活消防水系統(tǒng)變頻的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)，解決了賓館消防給水一直不合要求的難題，得到了消防部門的肯定，也受到了賓館的嘉獎(jiǎng)。

制定過工程部設(shè)備運(yùn)行方案，實(shí)施細(xì)則及考評(píng)制度，落實(shí)大中型設(shè)備維修保養(yǎng)日、周、月、季、年計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)設(shè)備責(zé)任掛牌及設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)分片分區(qū)包干，曾帶領(lǐng)工程部全體員工，共創(chuàng)集體榮譽(yù)，獲得過先進(jìn)部門殊榮。

建立設(shè)施設(shè)備檔案，做到日常維護(hù)與定期計(jì)劃維修并舉，對(duì)設(shè)備設(shè)施實(shí)行科學(xué)管理。建立設(shè)施設(shè)備零備件檔案，切實(shí)做好零配件備品數(shù)量計(jì)劃。建立設(shè)備運(yùn)行及配件網(wǎng)絡(luò)，使設(shè)施設(shè)備始終運(yùn)行在良好狀態(tài)。

我作的論文《Xx》獲灑店管理專家高度稱贊。

能耗是酒店利潤的最大關(guān)鍵，實(shí)時(shí)更改設(shè)備運(yùn)行方式及科學(xué)合理維護(hù)保養(yǎng)使節(jié)能降耗的重要環(huán)節(jié)。

2、我有好學(xué)上進(jìn)及較扎實(shí)的工程專業(yè)基礎(chǔ)

我高中畢業(yè)，好學(xué)是我的天性。經(jīng)過不斷的自學(xué)和函授使我掌握了電工學(xué)、無線電、流體力學(xué)等許多基礎(chǔ)知識(shí)，也曾在職業(yè)學(xué)校主講過物理及機(jī)電一體化等課程，也為賓館員工培訓(xùn)及工程部上專業(yè)課多次。

我有著工程施工及設(shè)備選型經(jīng)驗(yàn)，參與了聽胡樓的全面建設(shè)，其中的強(qiáng)弱電系統(tǒng)均由我設(shè)計(jì)而成;也參與了會(huì)議中心建設(shè)工作，其中動(dòng)力中心是我設(shè)計(jì)的，我憑著多年的工程管理經(jīng)驗(yàn)，作了動(dòng)力中心與會(huì)議中心的有效對(duì)接。也正是因此，會(huì)議中心隸屬權(quán)沒有被劃走，歸屬我們Xx賓館管理，為Xx家族增添了新的成員出了微薄之力，被市領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“土專家”。

參與了天湖樓改造工程，新老樓對(duì)接確屬工程建設(shè)中前所未有的難題。在工期緊，任務(wù)重，項(xiàng)目繁多的情況下，短短六個(gè)月完成任務(wù)，使之成功接待了省運(yùn)會(huì)。這無不飽含著領(lǐng)導(dǎo)和同事的艱辛和智慧。

3、我有著堅(jiān)毅的意志和不斷創(chuàng)新的理念

我從小吃苦耐勞，深知痛苦與歡樂的道理。能擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)，以大局為重，干一行愛一行鉆一行，少計(jì)較個(gè)人得失。不斷努力學(xué)習(xí)，向組織靠攏，崇向集體主義，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)烈。有勇挑重?fù)?dān)、挑戰(zhàn)新課題的精神和毅力。20Xx年4月為迎合賓館改革，我離開娘家參與了社會(huì)創(chuàng)業(yè)，更使我原本不夠成熟的心，得到了一次洗禮。我會(huì)將這次創(chuàng)業(yè)的每一個(gè)過程化作我今后工作的動(dòng)力，努力工作，不斷創(chuàng)新，來報(bào)答所有關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，竭盡全力地為我們正在騰飛的Xx擰入一顆永不生銹的螺絲釘。

我若競聘上工程部經(jīng)理職位，著手計(jì)劃與實(shí)施重點(diǎn)是：

一、科學(xué)設(shè)置崗位，制訂崗位運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，量化標(biāo)準(zhǔn)與制度;

二、設(shè)置崗位薪資制及超能獎(jiǎng)勵(lì)制，嚴(yán)格崗位考核制度，量化考評(píng)細(xì)則;

三、全員起立在同一起跑線上競崗，做到公正、公平、公開。未能競到崗位者，則工程部沒有崗位;

四、花大力氣建立健全設(shè)施設(shè)備檔案，充分利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)對(duì)設(shè)備運(yùn)行、能耗指標(biāo)、維修記錄、員工動(dòng)態(tài)、工單及配件的科學(xué)管理。使設(shè)備管理真正做到有據(jù)可依動(dòng)態(tài)控制，實(shí)行節(jié)能降耗，為決策層提供有力依據(jù);

五、重保養(yǎng)輕維修，抓培訓(xùn)促競賽，本資.料來源于貴-州_學(xué)_習(xí)-網(wǎng) WWW.gZU521.COM 努力培養(yǎng)一支有Xx特色的“萬能工”隊(duì)伍，使他們手中的泥飯碗加以煅燒，變得更有剛性;

六、協(xié)調(diào)勾通，加強(qiáng)與一線部門的設(shè)施設(shè)備使用保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)，使設(shè)施設(shè)備完好率真正上臺(tái)階，做一線部門的強(qiáng)大后盾;

七、嚴(yán)陣以待，聽從指揮，格守操作規(guī)范，杜絕惡性事故發(fā)生。對(duì)重點(diǎn)設(shè)備及系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)行掛牌由專人負(fù)責(zé)日常巡查，確保工程部“安全、節(jié)能、有效”運(yùn)行。

部門工作內(nèi)容及步驟：

1、 緊密圍繞賓館20Xx年工作責(zé)任目標(biāo)，制定切實(shí)可行的部門工作目標(biāo)，完善各崗位操作規(guī)程。按賓館核定的人員數(shù)，實(shí)行定崗定員，在館內(nèi)進(jìn)行崗位競爭，做到公正、公平、公開，優(yōu)勝劣汰。制定崗位工作細(xì)則，實(shí)行實(shí)際操作20分，理論答辯30分制，沒有競到崗位者，即到其它部門競崗，使各崗位迅速地合理運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、 制定嚴(yán)格考核考勤制度，內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)水平、操作失誤率、設(shè)備設(shè)施責(zé)任區(qū)域完好率、設(shè)備故障因素與事故、維修保養(yǎng)更換部品件科學(xué)合理性。嚴(yán)格按《員工手冊(cè)》建立員工檔案、儀客儀表、精神風(fēng)貌，對(duì)客態(tài)度、維修保養(yǎng)的速度與善終工作。表格化、制度化，真正讓制度去約束人，考核不滿分?jǐn)?shù)的即自動(dòng)離崗。

3、 設(shè)備管理網(wǎng)絡(luò)化，花三個(gè)月時(shí)間建立設(shè)施設(shè)備檔案，內(nèi)容包括：設(shè)施設(shè)備型號(hào)、生產(chǎn)廠家、購置日期、運(yùn)行特征、維修保養(yǎng)記錄、零配件型號(hào)來源等。著手建立電腦網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備運(yùn)行，能耗、故障、維修及下單等情況，及時(shí)了解和掌握各個(gè)區(qū)域及各責(zé)任人的行動(dòng)狀況，合理利用電腦及管理軟件。

4、 培養(yǎng)一支來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，不分大事小事，不論工種與否的萬能工隊(duì)伍。每周組織一次技術(shù)交流，每月舉辦一次至少不少于四小時(shí)的萬能工技能培訓(xùn)及一次專業(yè)理論考試，每季度舉辦一次專業(yè)技能比賽，努力提高員工技能水平和自身素質(zhì)，力爭在相關(guān)行業(yè)比賽中拿名次。

5、 強(qiáng)化設(shè)備運(yùn)行及維修保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整運(yùn)行方案，實(shí)時(shí)琢磨一套適合我館節(jié)能降耗的設(shè)備運(yùn)行方案，內(nèi)容為：設(shè)備運(yùn)行荷載率、外界氣溫、客房入住率、前端終端系統(tǒng)運(yùn)行效率及維修保養(yǎng)率，列出數(shù)據(jù)進(jìn)行參照分析，使設(shè)施設(shè)備真正做到“安全、節(jié)能、有效”運(yùn)行。努力使能耗指標(biāo)在16%以內(nèi)，設(shè)施設(shè)備完好率達(dá)335分的四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

6、 親力親為做好各部門間的聯(lián)絡(luò)與溝通，設(shè)施設(shè)備完好率不僅僅是工程部的事，重點(diǎn)是在使用部門及對(duì)客的引導(dǎo)與服務(wù)上。做到不定期與使用部門的員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的正確使用與保養(yǎng)，印發(fā)設(shè)施設(shè)備使用及保養(yǎng)知識(shí)資料，提高全員設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)水平，讓設(shè)施設(shè)備完好率得到全面提升，確保我館對(duì)客設(shè)備完好率達(dá)到四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

7、 針對(duì)大型設(shè)備，關(guān)鍵設(shè)備實(shí)行掛牌，責(zé)任到人;責(zé)任人必須按設(shè)備維保細(xì)則每天檢查一次，經(jīng)理每周對(duì)重點(diǎn)設(shè)備做一次巡查，確保萬無一失。訂制設(shè)施設(shè)備前期計(jì)劃維修及大修，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的決策性依據(jù)。工程部員工將組建個(gè)人檔案，以積分制方式每月15日進(jìn)行了考評(píng)，考評(píng)積分直接與當(dāng)月工資掛鉤。針對(duì)不同崗位建立健全各類工作要求與標(biāo)準(zhǔn)，極大調(diào)動(dòng)員工工作熱情。

總之，20Xx年工程部的工作將表現(xiàn)在“規(guī)范化、制度化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化” ;竭力推行“萬能工制度” ;實(shí)行考核與技能并舉、崗位與薪酬掛鉤的模式運(yùn)行。確保完成賓館下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新一輪的節(jié)能降耗戰(zhàn)略，使我館工程設(shè)備管理水平躋身同行業(yè)前列，為Xx添光增彩。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

篇8

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。

1、組織本部門員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十”文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)一步提高員工的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。

2、堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，倡導(dǎo)“勤思、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤工作的重要性，解放思想，實(shí)事求是，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，以高度的責(zé)任感、緊迫感和主人翁意識(shí)投入到工作中來。

3、聯(lián)系校本實(shí)際，完善各項(xiàng)制度，制定實(shí)施細(xì)則。

依據(jù)后勤工作復(fù)雜性、周期性、突擊性、艱苦性的工作實(shí)際，本著目標(biāo)指向明確、任務(wù)要求合理、責(zé)任權(quán)利清晰，職責(zé)界定規(guī)范、運(yùn)作過程有序、操作手續(xù)完備、檢查督促有據(jù)、考核獎(jiǎng)懲分明的原則，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則、完善考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)過程管理。

4、通過問卷調(diào)查等方式廣泛征求師生員工對(duì)工作人員服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，對(duì)存在問題及時(shí)與相關(guān)部門和相關(guān)人員溝通，避免類似問題再度發(fā)生。

二、抓好常規(guī)管理，提升服務(wù)質(zhì)量，打造立體后勤

1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符;完備購物申請(qǐng)、進(jìn)出庫手續(xù)，保管責(zé)任到人。本學(xué)期將著手對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化、明細(xì)化、專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2、加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)登記入帳，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門審批。

3、加強(qiáng)對(duì)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。進(jìn)一步規(guī)范維修工作的程序，堅(jiān)持實(shí)行公物巡查檢修制度，做到主動(dòng)檢查、及時(shí)維修、厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專業(yè)教室公物實(shí)行登記承包管理，落實(shí)損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級(jí)和班主任考核評(píng)比掛鉤。

4、與學(xué)工部、專業(yè)部配合，切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生保潔活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，砍保校園全天候整潔，同時(shí)通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中營造愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。

5、積極探索食堂管理新機(jī)制，認(rèn)真貫徹膳食管理制度，加強(qiáng)《食品衛(wèi)生法》落實(shí)力度，確保師生飲食安全，加強(qiáng)對(duì)食堂的成本核算，對(duì)飯菜質(zhì)量、價(jià)格等實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)管，及時(shí)的提醒和必要的處罰。

6、在推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化的過程中，特別要關(guān)注貧困學(xué)生，創(chuàng)造勤工儉學(xué)服務(wù)工作崗位，使學(xué)生在為社會(huì)服務(wù)中切實(shí)體會(huì)到社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也解決部分同學(xué)的生活困難問題。三、勤儉辦學(xué)，開源節(jié)流，打造節(jié)約后勤

1、精細(xì)管理，層層節(jié)約。要重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，制定水電作息時(shí)間表、制定宿舍空調(diào)使用管理規(guī)定，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位，對(duì)長明燈、長流水現(xiàn)象予以曝光、并將檢查結(jié)果納入到文明辦公室評(píng)選、文明班級(jí)評(píng)選、班主任考核、個(gè)人績效考核中。

2、抓好購物管理，大宗物資采購采用招投標(biāo)形式，在各方面管好用好每一分錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)。同時(shí)抓好庫存物資的管理，執(zhí)行各項(xiàng)用品信用登記制度，減少浪費(fèi)。

3、超市、小賣部繼續(xù)采用公開招租的辦法，努力為學(xué)校開源節(jié)流。

篇9

【關(guān)鍵詞】 優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程 婦產(chǎn)科 護(hù)理體會(huì)

【中圖分類號(hào)】 R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1671-8801（2014）03-0268-01

1 資料與方法

1.1 資料

我科床位30張，護(hù)理人員14名，床護(hù)比1：0.47，其中主管護(hù)師1名，護(hù)師9名，護(hù)士4名，均為大專以上學(xué)歷。2011年3月到2012年3月我科收治患者1088例，其中婦科患者315例，產(chǎn)科患者773例，年齡20～65歲。

1.2 方法

1.2.1 廣泛動(dòng)員，同意思想，提高認(rèn)識(shí)；醫(yī)院成立“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，全院動(dòng)員，科內(nèi)反復(fù)組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，讓科內(nèi)每位員工明白開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)的主題和目的。讓每一位護(hù)士明白自己的職責(zé)，規(guī)范自己的行為。醫(yī)院派出護(hù)士長去石家莊婦產(chǎn)醫(yī)院學(xué)習(xí)，借鑒兄弟醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)與方法，以促進(jìn)工作的順利開展與運(yùn)行。

1.2.2 合理配備合理人員，調(diào)整排班模式，優(yōu)化工作流程，實(shí)行彈性排班，對(duì)護(hù)士實(shí)行分層管理。即護(hù)士長―責(zé)任組長―責(zé)任護(hù)士―助班護(hù)士。采取組長負(fù)責(zé)制，責(zé)任組長由業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的高年職護(hù)士擔(dān)任。減少交接班次數(shù)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，護(hù)理文書采用表格式書寫，減少書寫時(shí)間。

1.2.3 制定計(jì)劃，由護(hù)士長組織，責(zé)任組長多次開會(huì)討論在醫(yī)院逝世計(jì)劃基礎(chǔ)上，通過分析在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中可能出現(xiàn)的問題，存在的隱患，結(jié)合婦產(chǎn)科患者護(hù)理工作的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，在病區(qū)醒目位置上墻公示并印發(fā)至每位護(hù)士，便于患者監(jiān)督及其在護(hù)理工程中執(zhí)行及改進(jìn)。

1.2.4 護(hù)理質(zhì)量考評(píng)，科內(nèi)成立質(zhì)控小組，建立護(hù)士績效考核方案并實(shí)施。每周一質(zhì)控小組對(duì)每位護(hù)士的工作進(jìn)行質(zhì)量量化考評(píng)，量化指標(biāo)包括崗位職責(zé)、加班數(shù)量、管床人數(shù)、特殊班次，講工作態(tài)度和能力，患者的滿意度作為重要的考核指標(biāo)。

1.2.5 全面評(píng)估，注意效果反饋。在病區(qū)醒目的位置公開護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，并對(duì)常見病護(hù)理級(jí)別細(xì)化，分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)內(nèi)容，讓患者和社會(huì)參與評(píng)價(jià)，接受患者家屬和社會(huì)的監(jiān)督，對(duì)每一位出院的患者做滿意度調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)改正。每月對(duì)護(hù)理服務(wù)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。

2 結(jié)果

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)提高了患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，理解了護(hù)士的工作。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)以來，患者的滿意度由活動(dòng)前的85%提到到95.7%，降低了醫(yī)療隱患，減少了醫(yī)患糾紛，密切了護(hù)患關(guān)系，是醫(yī)院在增加了經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也增加了社會(huì)效益。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理調(diào)整了排班方式，由原來的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樨?zé)任制護(hù)理，病人和護(hù)士是一對(duì)一的服務(wù)，管床護(hù)士相對(duì)固定，護(hù)士更熟悉患者的情況，基本做到觀察病情及時(shí)，解決問題及時(shí)，與病人溝通及時(shí)，病人能夠享受到24小時(shí)連貫的護(hù)理服務(wù)，和護(hù)士建立了親密的關(guān)系，關(guān)系拉近了，也就緩解了醫(yī)患矛盾，即使有小的摩擦也能將糾紛苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

活動(dòng)開展以來，我科無任何護(hù)理并發(fā)癥和病人投訴發(fā)生。護(hù)士的社會(huì)價(jià)值也得到了充分的體現(xiàn)，病人及家屬更能理解護(hù)士、尊重護(hù)士，提高了護(hù)士積極性。根據(jù)?？铺攸c(diǎn)對(duì)患者免費(fèi)提供微波爐、新生兒用品、腕帶識(shí)別標(biāo)志、24小時(shí)提供熱水、為行動(dòng)不便的患者洗頭，強(qiáng)化了護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，使其由原來的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士理論知識(shí)及?？萍寄芨釉鷮?shí)，各項(xiàng)操作更加熟練，護(hù)患溝通增強(qiáng)，護(hù)士在工作中能夠主動(dòng)的思考患者需要什么，產(chǎn)婦需要什么，怎樣才能更好的滿足患者的需要，是病人滿意，并延伸到危產(chǎn)期保健，教會(huì)產(chǎn)婦新生兒護(hù)理、護(hù)理，為醫(yī)院創(chuàng)造了聲譽(yù)，增加了經(jīng)濟(jì)效益，從而強(qiáng)化了護(hù)士持之以恒的服務(wù)意識(shí)。

3 討論

目前我國的醫(yī)患矛盾和醫(yī)患糾紛不斷發(fā)生，生意世界不斷出現(xiàn)，如何解決看病難看病貴的問題是醫(yī)療體制改革需要解決的大問題，通過實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，夯實(shí)了基礎(chǔ)護(hù)理，同時(shí)根據(jù)?？频奶峁﹥?yōu)質(zhì)護(hù)理，做到滿足患者和家屬的期望值，甚至超過其期望值。優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動(dòng)，既是護(hù)理工作的回歸也是護(hù)理工作的改革，讓患者得到實(shí)實(shí)在在的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)使護(hù)理人員對(duì)自己的護(hù)理工作重新審視，認(rèn)識(shí)到必須從觀念上轉(zhuǎn)變?；A(chǔ)護(hù)理師護(hù)理的根本，只有良好的基礎(chǔ)護(hù)理和高水平的?？谱o(hù)理特色相結(jié)合，才能提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，滿足患者需要，達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉菊.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程在婦產(chǎn)科臨床工作中的應(yīng)用[J]。檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床。2011.8（10）：2406-2407.

[2]茍燕?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”在婦產(chǎn)科的實(shí)施與體會(huì)[J]。中國社區(qū)醫(yī)師。醫(yī)學(xué)專業(yè)，2011，13（11）；25I。

篇10

1.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理的主要問題

（1）部分單位資產(chǎn)管理水平低，職責(zé)分工不明確，制度不健全，人員素質(zhì)參差不齊，家底不清，賬實(shí)、賬賬不符，違規(guī)違紀(jì)問題時(shí)有發(fā)生。

（2）資產(chǎn)管理意識(shí)淡薄，重復(fù)購置、長期閑置問題較多；資產(chǎn)有償使用、處置行為不規(guī)范；資產(chǎn)缺乏有效整合，使用效率低下；低價(jià)出租、隨意處置等現(xiàn)象屢禁不止，國有資產(chǎn)權(quán)益得不到有效維護(hù)。

（3）資產(chǎn)管理與預(yù)算管理脫節(jié)。一直以來，預(yù)算資金的分配、使用是財(cái)政部門關(guān)注的焦點(diǎn)，卻往往忽視了對(duì)資產(chǎn)形成的監(jiān)管；而單位關(guān)心的是能否購置資產(chǎn)及資金來源，對(duì)資產(chǎn)購置后的使用效益則很少顧及，資產(chǎn)績效更無從談起。

2.建立行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制的必要性行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)是政府履行公共服務(wù)和社會(huì)事務(wù)管理職能的基本物資保證。其資產(chǎn)管理水平的高低直接關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。積極推進(jìn)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制，建立行之有效的資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)制度，對(duì)于科學(xué)分析、評(píng)價(jià)國有資產(chǎn)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益，從源頭上控制資產(chǎn)形成，降低單位運(yùn)行成本，規(guī)范資產(chǎn)管理行為，提高財(cái)政資金使用效益意義重大。

（1）建立資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制是構(gòu)建公共財(cái)政體系的客觀需要。完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，構(gòu)建公共財(cái)政框架，與之配套的行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制必不可少。深化財(cái)政體制改革，建立公共財(cái)政，就是要將財(cái)政從重錢輕物轉(zhuǎn)向既注重資金分配又注重實(shí)物管理，從增量、存量管理脫節(jié)向二者并重過渡，這勢(shì)必對(duì)原有的行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理模式產(chǎn)生一定的沖擊。資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制的實(shí)施，統(tǒng)一了行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了資產(chǎn)管理與預(yù)算管理的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化了國有資產(chǎn)收益管理，有效提高了部門預(yù)算編制的科學(xué)性。

（2）建立資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制是財(cái)政精細(xì)化管理的內(nèi)在要求。將規(guī)范化考評(píng)引入資產(chǎn)管理體系，是行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理的必然趨勢(shì)，也是建設(shè)節(jié)約型政府的客觀要求。通過建立資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制，可有效促進(jìn)財(cái)政預(yù)算資金的合理分配，規(guī)范資產(chǎn)配置、使用和處置行為，加強(qiáng)行政事業(yè)單位資源的整合與共享共用，降低行政運(yùn)行成本，提高財(cái)政資金使用效益。

（3）建立資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制能有效確保行政事業(yè)單位資產(chǎn)的安全完整。行政事業(yè)單位的國有資產(chǎn)主要來源于國家財(cái)政撥款，大多處于非競爭性領(lǐng)域，不直接投入生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，其用途一般屬于公益，不以盈利為目的。因此，確保資產(chǎn)的安全完整是行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理的重點(diǎn)。鑒于目前行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)在使用及管理中存在一系列問題，抓緊建立與之配套的規(guī)范化考評(píng)機(jī)制是當(dāng)前刻不容緩的一項(xiàng)重要工作。

二、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制的基本原則、內(nèi)容及指標(biāo)體系的確立

1.基本原則

行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制是監(jiān)督、考核行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理的有效手段，它是考評(píng)主體（財(cái)政部門）運(yùn)用科學(xué)有效的評(píng)估方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及量化指標(biāo)，對(duì)行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理體制、管理效益及信息化程度所進(jìn)行的評(píng)估、比較和分析，綜合評(píng)價(jià)資產(chǎn)使用和管理成效。其基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，主要來源于被考評(píng)行政事業(yè)單位的年度部門決算報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告、資產(chǎn)盤點(diǎn)表、資產(chǎn)清查及統(tǒng)計(jì)報(bào)告、資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)等?？紤]到我市行政事業(yè)單位數(shù)量多，構(gòu)成復(fù)雜，為了確保國有資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制體系簡單易行，可操作性強(qiáng)，設(shè)置上應(yīng)遵循以下原則：

（1）公平與效率相結(jié)合原則。公平與效率相結(jié)合是行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制的基本原則。公平原則要求指標(biāo)設(shè)置科學(xué)合理，考核程序嚴(yán)格規(guī)范，考評(píng)結(jié)果公平公開；效率原則要求考評(píng)工作可操作性強(qiáng)，考評(píng)結(jié)果真實(shí)有效，既有助于促進(jìn)各部門加強(qiáng)管理，提高資產(chǎn)配置和使用效率，又充分調(diào)動(dòng)其在規(guī)范化考評(píng)中的積極性，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，將考評(píng)工作引向深入。

（2）共性與個(gè)性相結(jié)合原則。為了充分反映行政事業(yè)單位資產(chǎn)的共同屬性，便于分析、比較不同考評(píng)對(duì)象的資產(chǎn)管理狀況，必須要設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的共性指標(biāo)。但由于行業(yè)的特殊性，資產(chǎn)性質(zhì)復(fù)雜多樣，還應(yīng)根據(jù)各部門特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的特性指標(biāo)，以反映某類部門或?qū)Ｓ觅Y產(chǎn)的運(yùn)行狀況。個(gè)性指標(biāo)不是共性指標(biāo)的簡單細(xì)化，而是要突出部門、行業(yè)的特性。

（3）定性分析和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。行政事業(yè)單位資產(chǎn)是各種經(jīng)濟(jì)資源的物質(zhì)體現(xiàn)，具有統(tǒng)一的價(jià)值。它所提供的管理、服務(wù)具有非競爭性和非排他性，不以盈利為目的，產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益往往難以用具體的數(shù)據(jù)加以衡量，單純用定量或定性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化考評(píng)，都會(huì)影響資產(chǎn)考核結(jié)果的公平、公正性。因此，規(guī)范化考評(píng)指標(biāo)應(yīng)遵循定性分析和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

（4）動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合原則。行政事業(yè)單位資產(chǎn)規(guī)范化考評(píng)指標(biāo)應(yīng)在較長時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，不易頻繁變動(dòng)，但隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政策依據(jù)、單位自身情況等的變化，指標(biāo)體系也應(yīng)隨之調(diào)整。以靜態(tài)指標(biāo)反映現(xiàn)狀，動(dòng)態(tài)指標(biāo)反映發(fā)展，二者結(jié)合起來考核則更為合理。

2.資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)的內(nèi)容

實(shí)施行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)規(guī)范化考評(píng)是提高資產(chǎn)使用效率的重要途徑。該考核機(jī)制的構(gòu)建除了要遵循指標(biāo)設(shè)置的一般原則外，還應(yīng)充分考慮我市國有資產(chǎn)管理現(xiàn)狀，即要求資產(chǎn)規(guī)范化考評(píng)機(jī)制能全面、客觀地反映我市行政事業(yè)單位資產(chǎn)運(yùn)行績效，具體包括：國有資產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作；國有資產(chǎn)管理制度建設(shè)；國有資產(chǎn)管理相關(guān)制度執(zhí)行情況；國有資產(chǎn)配置情況；國有資產(chǎn)使用情況；國有資產(chǎn)處置情況；國有資產(chǎn)使用效益情況；國有資產(chǎn)管理信息化實(shí)施情況。

3.資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)的指標(biāo)體系

行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)指標(biāo)體系的確立是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是整個(gè)考評(píng)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。指標(biāo)的選取盡可能全面、完整，既要考慮數(shù)據(jù)的來源渠道，又要避免指標(biāo)的重復(fù)計(jì)算，要盡量采用現(xiàn)有的評(píng)價(jià)結(jié)果，做到簡單、省力，減少指標(biāo)總量。

（1）資產(chǎn)管理體制指標(biāo)以定性指標(biāo)為主，主要考核單位對(duì)資產(chǎn)管理的重視程度和管理水平,從管理制度和管理要求方面對(duì)使用單位作出評(píng)價(jià),具體分為機(jī)構(gòu)設(shè)置管理、資產(chǎn)制度管理、資產(chǎn)配置管理、資產(chǎn)使用管理、資產(chǎn)處置管理、資產(chǎn)管理信息化等二級(jí)指標(biāo)。包括考察資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)是否健全，人員是否到位；資產(chǎn)賬目設(shè)置是否齊全；資產(chǎn)管理各項(xiàng)制度是否完善；資產(chǎn)配置、使用、處置等各環(huán)節(jié)是否按規(guī)定履行審批程序，資產(chǎn)出租出借及處置收入是否及時(shí)入庫；能否定期更新資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)等等。

（2）資產(chǎn)管理效益指標(biāo)以定量指標(biāo)為主，主要考核單位資產(chǎn)管理的使用效益水平。具體分為資產(chǎn)配置合理指標(biāo)、資產(chǎn)安全完好指標(biāo)、資產(chǎn)利用效率指標(biāo)等二級(jí)指標(biāo)。資產(chǎn)配置合理指標(biāo)反映行政事業(yè)單位辦公用房、車輛、設(shè)備等資產(chǎn)總量和人均固定資產(chǎn)配置狀況，考察單位資產(chǎn)配置是否超標(biāo)或者不足，包括固定資產(chǎn)率，人均總資產(chǎn)、人均辦公面積、人均車輛、人均通用設(shè)備占用率，購置計(jì)劃執(zhí)行率，固定資產(chǎn)增長率等三級(jí)指標(biāo)。資產(chǎn)安全性指標(biāo)反映行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)完好、完整情況，包括固定資產(chǎn)完好率，年更新率等三級(jí)指標(biāo)。資產(chǎn)利用效率指標(biāo)反映固定資產(chǎn)的有效利用情況。包括資產(chǎn)調(diào)劑使用率，固定資產(chǎn)利用率，固定資產(chǎn)收益率等三級(jí)指標(biāo)。

4.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)職責(zé)分工及工作流程

（1）職責(zé)分工。財(cái)政部門負(fù)責(zé)制定我市行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)制度、工作方案；組織實(shí)施重大資產(chǎn)的規(guī)范化考評(píng)；對(duì)各單位資產(chǎn)的規(guī)范化考評(píng)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查；開展相應(yīng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。行政事業(yè)單位是資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)組織本單位及下屬單位的資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)工作；定期向財(cái)政部門等匯報(bào)資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)情況；改進(jìn)資產(chǎn)管理工作。

（2）工作流程。財(cái)政部門組織成立規(guī)范化考評(píng)機(jī)構(gòu)選定考評(píng)范圍確定考評(píng)內(nèi)容制定具體實(shí)施細(xì)則建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系擬定考評(píng)工作方案下發(fā)考評(píng)工作通知收集數(shù)據(jù)，審核資料現(xiàn)場(chǎng)核查打分、測(cè)算考評(píng)指標(biāo)分析評(píng)價(jià)考評(píng)結(jié)果撰寫考評(píng)報(bào)告。

5.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)的應(yīng)用

為了更好發(fā)揮行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)工作的實(shí)際效用，可通過運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)方法、量化指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)資產(chǎn)的使用效益、效率等進(jìn)行評(píng)價(jià)，一是及時(shí)了解資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)，單位年初預(yù)算安排的資產(chǎn)類別、數(shù)量是否合理，以便不斷完善考核指標(biāo)體系，將資產(chǎn)規(guī)范化考評(píng)結(jié)果與單位資產(chǎn)預(yù)算掛鉤，按照資產(chǎn)使用效益來配置資產(chǎn)，調(diào)整資產(chǎn)購置預(yù)算，激勵(lì)單位不斷提高資產(chǎn)管理水平；二是便于對(duì)行政事業(yè)單位管理全過程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和控制，督促單位提高資產(chǎn)管理意識(shí)，將固定資產(chǎn)的靜態(tài)管理動(dòng)態(tài)化，實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)化配置。對(duì)綜合評(píng)價(jià)分值高，資產(chǎn)管理成效突出，特別是具有示范效應(yīng)的單位可適度予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并把好的管理經(jīng)驗(yàn)加以宣傳和推廣；對(duì)資產(chǎn)管理水平低的單位，提出相應(yīng)改進(jìn)建議，并采取一定的懲罰措施，必要時(shí)可適度削減資產(chǎn)配置預(yù)算。

三、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制的實(shí)施

1.實(shí)施步驟

（1）深入調(diào)研。2013年年初，市財(cái)政將構(gòu)建行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)機(jī)制納入研究范圍，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，收集整理相關(guān)資料，探討研究實(shí)施的可能性。

（2）制定辦法。市財(cái)政資產(chǎn)處負(fù)責(zé)制定行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)辦法，建立國有資產(chǎn)管理規(guī)范化考核指標(biāo)體系，擬定考評(píng)工作方案，在征求局內(nèi)業(yè)務(wù)處室、相關(guān)部門及社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的意見后，進(jìn)行了修訂完善，力爭使考評(píng)結(jié)果客觀公正。

（3）組織試點(diǎn)。市財(cái)政選取部分有代表性的、納入預(yù)算管理的市級(jí)行政事業(yè)單位開展資產(chǎn)管理規(guī)范化考評(píng)試點(diǎn)。

（4）考核打分。采用定性分析和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)考評(píng)試點(diǎn)單位的資產(chǎn)管理狀況評(píng)判打分，考核和評(píng)價(jià)單位國有資產(chǎn)管理水平。

2.試點(diǎn)及成效