導語：如何才能寫好一篇生物防治的優(yōu)勢，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】城市園林；有害生物；問題分析；對策

生態(tài)園林主要是指以生態(tài)學原理為指導所建設的園林綠地系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，喬木、灌木、草本、藤本植物構成的群落，種群間相互協(xié)調，有復合的層次和相宜的季相色彩，具有不同生態(tài)特性的植物能各得其所，充分利用陽光、空氣、土地、養(yǎng)分、水分等，構成一個和諧有序、穩(wěn)定的群落，它是城市園林綠化工作最高層次的體現(xiàn)，是人類物質和精神文明發(fā)展的必然結果。因此，城市園林綠化工作者一定要高度重視病蟲害的防治，保證城市環(huán)境質量。

1.城市園林中有害生物的現(xiàn)狀

號稱松樹“癌癥”的松材線蟲在廣東、江蘇、浙江、安徽、山東等地每天都有新的疫點發(fā)生，其蔓延之勢已覆蓋了我國5億多畝森林。危害100多種植物的美國白蛾在遼寧、山東、河北、天津等地并未“撲滅”，而且新疫點頻頻出現(xiàn)，現(xiàn)對北京已成包圍之勢，正在敲響北京的大門。國槐的蛀干害蟲銹色粒肩天牛，八十年代至九十年代初一直以河南、山東南部為根據地，局部為害國槐、欒樹，九十年代中期向東、西、北三個方向出擊，成為蛀干害蟲的優(yōu)勢種，如今已成為北京市樹“國槐”新的重要蛀蟲。從未過長江的北方蛀蟲臭椿溝眶象，在本世紀初，跟隨寄主千頭椿大舉入侵上海市，形成嚴重危害。日本松干蚧是一種毀滅性害蟲，遍及華東各省，如今又向東北擴散，吉林省1994年首次發(fā)現(xiàn)受其侵害，至2002年發(fā)生面積已達27萬畝，成災面積13.5萬畝，4萬畝松林在蟲口下瀕死或枯死。杉樹、柏樹的重要蛀干害蟲雙條杉天牛向北已蔓延到沈陽，大有向東北擴散之勢。光肩星天牛的危害面積已達50萬公頃。青楊虎天牛在黑龍江哈爾濱周邊地區(qū)再度暴發(fā)成災。蔗扁蛾是我國新發(fā)現(xiàn)的一種鱗翅目鉆蛀性害蟲，危害香蕉、甘蔗等經濟作物，防治難度較大，如今已遍及華東、華中、華北、西南、東北等各地城市園林，危害植物達22科之多，除巴西木、發(fā)財樹、綠蘿、一品紅、棕竹、鵝掌柴外，全國各地尤其是城市園林許多木本、草本花卉被其侵害。楊樹爛皮病1999年春在東北全部及華北、內蒙古部分地區(qū)流行，被害致死柳、楊等綠化樹木近15萬株。松枯梢病在山西、陜西、遼寧大發(fā)生，大連沿海地區(qū)的大片黑松患病死亡。銀杏大蠶蛾僅在陜西就發(fā)生2萬公頃，東亞飛蝗在西北、華北再度暴發(fā)成災。2003年春，長春市因凍害死亡楊、柳樹2萬余株，由凍害引發(fā)病害，嚴重染病的樹木3萬多株。原產南美的水葫蘆，學名鳳眼蓮，作為畜禽飼料、觀賞和凈化水質的植物被引入并推廣種植，后逸為野生，以極快的無性繁殖，形成單一的優(yōu)勢群落。

2.當前城市綠化存在的問題分析

2.1綠化格局的調整改變了原有有害生物的結構

園林植物是城市建筑物、道路之間互相聯(lián)系并使之成為一體的紐帶。國外園林風格不斷傳入我國，植物配置和種植方式更加多變，如疏林草地、規(guī)則綠化等，打破了我國傳統(tǒng)園林格局。園林植物種類、數量以及綠化面積大幅度增加，改變了城市中原有有害生物的種類、結構和危害。如今，蛀干害蟲、“五小害蟲”（蚜、螨、蚧、粉虱、薊馬）和生態(tài)性植干病害成為城市園林植物的主要病蟲害。

2.2綠化植物的不合理配置為病蟲害的發(fā)生提供了先決條件

害蟲與寄主在長期進化過程中形成了協(xié)同進化關系，可以說植物一栽下去就決定了病蟲害的發(fā)生程度，不合理的種植結構是病蟲害嚴重發(fā)生的源頭。

2.3園林植物檢疫環(huán)節(jié)薄弱，外來病蟲猖獗

隨著國際間植物交流的頻繁，侵入型害蟲不斷傳入我國，而我們當地天敵尚不能馬上跟蹤適應，這些自然控制因素的喪失使侵入型害蟲比我國本地害蟲具有更大的危害性。嚴重危害100余種花卉植物的毀滅性食葉害蟲美洲斑潛蠅和前面提到的蔗扁蛾就是近年從國外傳入的，并在短短兩年時間就遍及我國22個省區(qū)。

2.4城市生態(tài)惡化為病蟲害的發(fā)生開啟了方便之門

城市環(huán)境是由人工建造起來的特殊生態(tài)系統(tǒng)，地上部分往往是空氣污染嚴重、光照條件不佳、人為破壞頻發(fā)；地下部分往往是土壤堅實、透氣性差、土質低劣、缺肥少水、生長空間狹窄，這些直接導致了有害生物的大發(fā)生。當某種生態(tài)因子達到災變程度，養(yǎng)護管理又長期相當不力時，生態(tài)平衡將被打破，園林植物病蟲害就暴發(fā)成災，發(fā)展成為自然生物災害。

2.5氣候異常促使城市園林病蟲害大發(fā)生

在城市惡劣的生態(tài)環(huán)境下，園林植物生長勢極弱，這時氣候方面的因素則變成決定性影響因子。1999年柳樹爛皮病大發(fā)生，國家林業(yè)局專家組確定為災變性氣候引起。2003年春長春大量樹木死亡也是由災變性氣候引起。

3.防治的對策

3.1加強抗性植物品種的選育及應用

植物材料的選擇應以植物區(qū)系分布規(guī)律為理論基礎，以鄉(xiāng)土樹種為重點，以適應城市生態(tài)環(huán)境，如抗干旱，耗水少，耐瘠薄和土實，抗污染，抗凍害，抗病蟲，耐粗放管理等7個方面為樹種選擇的首要標準。

3.2加強養(yǎng)護管理，減少有害生物的發(fā)生

加強養(yǎng)護管理就是人為地調整適合目的植物生長，而不適合有害生物生長的環(huán)境條件，使目的植物能健康、茁壯地生長，有害生物很難侵入，也不能大量繁殖，對目的植物構成威脅。從根本上解決植物衰退病這一難題。

3.3從規(guī)劃設計著手，控制有害生物的發(fā)生

從尊重生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)出發(fā)進行園林規(guī)劃設計，遵循生物共生、循環(huán)、競爭的原則，以喬木為主，實行喬、灌、藤、花、草多種植物合理混配的林蔭型綠化，造成一個和諧、有序、穩(wěn)定的園林植物群落，形成一個多品種、多層次、互促共存、遮陰效果好的復層種植結構。北方冬季景觀隨季節(jié)的更替而發(fā)生變化是再自然不過的事，大可不必一味追求完美的綠色，去與自然規(guī)律進行無謂的抗爭。

3.4應用最新科研成果，保護環(huán)境，使有害生物的控制步入良性循環(huán)的軌道

在城市園林植物保護中，應該把促進植物體內、體表以及周圍環(huán)境中有益生物增長、調整生態(tài)和微生態(tài)環(huán)境這樣一種生態(tài)防治手段納入到控制園林植物中有害生物的措施中去，其中生物防治是最廉價、最有效的措施之一。

4.結語

生態(tài)園林的植物配置，離不開生態(tài)學和美學，而且園林綠化本身就是一門學科，涉及許多自然科學與社會科學。因此，園林要與農業(yè)、林業(yè)、水產養(yǎng)殖等行業(yè)，互相依存、共同發(fā)展。生態(tài)園林不能是綠色植物的堆積，不能是簡單的返樸歸真，而是各生態(tài)群落在審美基礎上的藝術配置，是園林藝術的進一步的發(fā)展和提高。因此，我們不僅要認真研究園林綠化的精髓，還要發(fā)揚園林的合理植物配置，把生態(tài)學理論與園林景觀藝術相結合，創(chuàng)造一個生態(tài)協(xié)調穩(wěn)定、景觀優(yōu)美的游憩地，極大地改善、豐富、調節(jié)人們的精神生活。 [科]

【參考文獻】

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4種。1、最常見的就是將生物質放在爐子里燒，將其粉碎后放到裝置中氣化后燒其產生的氣體。

2、將其粉碎后烘干后制成顆粒后像煤一樣放到爐排上燒。

3、將其粉碎后烘干后制成顆粒后將其放到燃燒機中燃燒。

4、將其粉碎后烘干后制成顆粒后將其氣化之后再燒。

（來源：文章屋網 ）

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【關鍵詞】高中生物 高中學生 知識點 應用能力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.164

新時期對人才提出了新的要求，因此學校教育也要積極的適應現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，培育出更多具有較強靈活應用知識點能力的人才。本人作為一名高中生物教師，在實際的教學中發(fā)現(xiàn)，想要有效提升學生對生物知識點的實際應用能力，并不是一件簡單的事情，需要教師運用有效的方法與技巧。本文就幾種有助于培養(yǎng)高中學生靈活應用生物知識點的方法展開論述。

一、生物教師要具有培養(yǎng)學生應用知識點的意識

為了有效培養(yǎng)高中學生應用生物知識點的能力，首先要求生物教師有較強的培養(yǎng)學生應用生物知識點的意識，這樣教師才能把握好每一個環(huán)節(jié)對學生進行有效引導，切實達到提升學生有效應用知識點的能力的目的。而目前影響高中學生應用生物知識點能力提升的因素之一，就是教師在教學的過程中在培養(yǎng)學生應用知識點能力方面的意識不強，導致教師在教學的過程中將注意力集中于對學生進行知識點的講解，而]有劃分一定的精力用于培養(yǎng)學生應用知識點的能力，進而影響了學生應用知識點的能力的提升。

二、教師要掌握有助于培養(yǎng)學生應用生物知識點能力的方法

培養(yǎng)高中學生對生物知識點的實際應用能力，不僅是一個需要投入大量時間的教學活動，同時也是一個需要教師掌握有效方法與技巧的教學活動，因此，要求高中生物教師不僅要有能夠有效提升學生對生物知識點進行實際應用的意識，而且要求教師掌握提升學生對生物知識點進行實際應用的方法，這樣才能在教師的引導下，學生的實際應用能力得到有效提升。隨著現(xiàn)代教學的不斷發(fā)展，也出現(xiàn)了一些有助教師培養(yǎng)學生對理論知識點進行應用的方法，作為生物教師，一定要積極的學習一些有助于培養(yǎng)學生的應用能力的方法，并在此基礎上為學生提供更加有效的指導。

三、將知識點的講解與實際生活有效結合起來

教師在培養(yǎng)學生對生物知識點的實際應用能力的過程中，要注重將知識點的講解與實際生活有效結合起來。培養(yǎng)學生對生物知識點的實際應用能力，就是為了使學生更好的結合生活中遇到的問題，而教師在授課的過程中，將理論知識點的講解與實際生活有效結合起來，不僅有助于培養(yǎng)學生應用知識點的意識，而且也引導學生掌握了將理論知識點與實際生活結合起來的方法。

而在目前的高中生物課堂教學過程中，教師在對學生進行知識點講解的過程中，往往將注意力集中于對知識點本身的講解，而忽視了將知識點與實際生活有效結合起來，進而影響了學生應用知識點的能力的提升。因此為了有效培養(yǎng)學生應用生物知識點的能力，要求教師在教學的過程中，注意將理論知識點的講解與實際生活有效結合起來，教師在備課的過程中，要結合知識點，積極的選擇生活中有代表性的案例，將對學生進行的知識點講解與案例結合起來，進而達到培養(yǎng)學生應用知識點能力的目的。

四、有針對性的引導學生做練習題目

教師在對學生進行知識點講解之后，如果能夠及時讓學生對知識點進行練習，那么對提升學生應用知識點的能力有很大幫助。本人在實際的教學中就通過讓學生做練習題目的方式培養(yǎng)學生靈活應用知識點的能力。例如本人在課堂上對學生進行新的知識點講解之后，就及時給出與知識點相關的練習題目讓學生做，學生在做題目的過程中，能夠對教師講解的新知識點有更加深刻的認識，同時也能夠領悟到新的知識點該如何應用，進而達到提升學生靈活應用知識點的能力。雖然學生運用學習的知識點做生物題目，與學生運用學習的知識點去解釋生活中的一些問題存在一定的差異性，但是學生靈活應用學習的知識點解決一些題目，對提升學生運用學習的知識點解決生活中的問題的能力的提升有很大的幫助，因此，教師在對學生進行知識點講解之后，要及時地讓學生做相關的練習。

五、注重對學生進行實驗教學

實驗是生物學科的一個重要組成部分，對學生的生物學科學習有重要意義，為了有效培養(yǎng)高中學生對生物知識點的實際應用能力，教師也要充分發(fā)揮生物實驗的作用，通過有效對學生進行實驗教學，達到提升學生應用能力的目的。在實際的教學中，教師該如何通過實驗教學有效提升學生對生物知識點的實際應用能力呢？

（一）將知識點的講解與相關的實驗結合起來

為了通過實驗有效培養(yǎng)學生對生物知識點的實際應用能力，要求教師在課堂上對學生進行知識點講解的過程中，能夠與相關的實驗結合起來，這樣既能夠很好的幫助學生理解知識點，同時又能夠使學生通過實驗理解知識點是如何應用的，收到了良好的教學效果。

（二）為學生提供更多進行實際操作的機會

為了通過實驗有效培養(yǎng)高中學生對知識點的實際應用能力，還要求教師在教學的過程中，能夠為學生提供更多進行實際實驗操作的機會。應該讓學生到實驗室進行實際操作的實驗，教師要積極的組織學生到實驗室進行實際操作，通過實際動手學生會真正感受到實際操作的重要性，并切實提升學生的動手能力。

六、鼓勵學生利用學習的知識點解決生活中的問題

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一、鼢鼠

（一）形態(tài)特征

中華鼢鼠名瞎老、瞎瞎、體型粗壯，毛色呈灰褐色。成年鼠體長180～250mm，一般雄鼠大于雌鼠，四肢較短，前肢粗而有力，前足生有鐮刀狀的長爪，眼睛退化，極小。尾細長，約50～60mm，背有稀疏的毛。

（二）危害現(xiàn)狀

中華鼢鼠主要危害林木幼樹幼苗及苗圃苗木，主要是沙棘、山杏、榆樹、樺樹、華山松，油松等為主，它們在取食、、構筑巢穴洞道的活動中啃食幼樹皮、根莖、截斷苗木的根系，并將新土推出地表，形成大小不一的土丘，覆蓋了牧草和幼樹幼苗，致使苗木失水枯死，影響林木的成活率和保存率，危害程度嚴重時可造成大面積毀林現(xiàn)象，嚴重威脅著林業(yè)建設的成果及現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展壯大。

（三） 防治措施

1.營林措施：根據鼢鼠的危害特點，對新造林地避免營造針葉純林或闊葉純林，主導營造針闊混交林，并適當加大造林密度，以提早林木郁閉，實行穴狀整地或在營造過程中同時進行藥物投放，限制鼢鼠活動。

2.生物方法：

（1）利用茬子（一種油料作物）對鼢鼠的驅避作用，在苗圃地周圍或人畜活動頻繁地段帶狀或環(huán)狀種植茬子，以保護苗圃或人工林不受鼢鼠危害。

（2）抗生育技術。鼠類抗生育藥劑是一種以降低害鼠出生率為目標的藥劑，是通過對生殖生理起作用，致使單性或兩性永久不育或短期不育，從而減少后代數量或降低子代生殖能力。生產防治試驗證明鼠類不育劑可降低鼠口密度75%～80%，防治地下鼠類口密度平均減退69.5%，最高可達76.5%，一次防治效果可持續(xù)三年。

3.人工捕殺：利用弓箭法、三角架壓箭法和TO～968A型彈力來鼠器進行人工機械捕殺，此方法適用于小面積零星發(fā)生地段。

4.化學防治：根據甘肅省多年來在鼢鼠防治方面的經驗，鼢鼠靈對鼢鼠適口性好、取食率高，經濟方便，是一種高效實用的殺鼠劑，適于林區(qū)和苗圃大面積推廣，于春、秋兩季早晨下午鼠害活動高峰期，早上一般6：00～10：00鐘，下午4：00以后，采用插洞法與開洞法相結合的投藥方式進行大面積防治。

二、落葉松葉蜂

（一） 形態(tài)特征

成蟲 雌蟲體長6.1～6.5mm，體黑色，有光澤。觸角黑色；端部及下方淡褐色。上顎基部黑色，端部褐色。上唇、唇基前緣、前胸背板后緣、翅基片、腹部第九背板均淡黃色，其余部分均黑色，足基節(jié)基部黑色，腿節(jié)中段、脛節(jié)端部，跗節(jié)端部均淡黑色，其余淡黃色。翅透明，翅脈淡黃褐色，翅痣淡黃色。雄蟲體長4.8～5.6mm，全身黑色，其余與雌蟲相同。

卵 透明，長橢圓形。初產時白色或略帶淡綠色，逐漸呈黃色，長約1.0～1.5mm，寬約0.4～0.6mm。

幼蟲 老熟幼蟲體長11～16mm，平均14.5mm，頭綠色，有褐黃色斑點，冠縫清楚可風，兩側布滿暗紅褐色斑點。上唇褐色。頭圓形，觸角末節(jié)短平。全身綠色。背線深綠色，亞背線白色，氣門線白色，胸足周圍有白色斑。

繭 長5.5～7mm，寬2.5～3mm，暗褐色。

（二）危害現(xiàn)狀

又稱落葉松紅腹葉蜂。幼蟲取食落葉松針葉，大發(fā)生時可將成片落葉松針葉，大發(fā)生時可將成片落葉松林針葉食光。尤其對幼樹危害極大，可使新梢彎曲，枝條枯死，樹冠變形，難以成林郁閉。主要危害日本落葉松和華北落葉松。

（三）防治措施

1.生物防治。于5月下旬～6月上旬落葉松葉蜂2～3齡幼蟲危害高峰期，選用蘇云金桿菌可濕性粉劑或Bt乳劑1000倍液、核型多角體病毒2.5*1010孢子/m1、25%滅幼脲Ⅲ號懸浮劑2000～2500倍液進行噴霧防治，對于樹勢高大，郁閉度高，噴霧防治困難的林分，可使用苦參煙堿煙劑畝用量1.5公斤防治。同時開展對寄生蜂、寄生蠅和捕食性昆蟲的利用研究，充分發(fā)揮生物防治的效能。

2.化學防治。對于防治現(xiàn)場遠離人，畜活動區(qū)域，生物防治措施難以控制的成災林分，使用敵敵畏煙劑（畝用量1公斤/次或使用氧乳油噴霧化防治。

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關鍵詞：社區(qū)衛(wèi)生服務中心；優(yōu)質護理服務；方法和成效

國家政府及地方政府十分注重社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務質量。自2010年全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展的“優(yōu)質護理服務示范工程”活動后，各地方社區(qū)衛(wèi)生服務中心積極參與其中，提升自身價值，為患者提供更好的護理服務手段。通過軟環(huán)境建設、人員素質提升、加強管理、調整工作流程等手段，做到了優(yōu)質護理服務，所起到的成效也非常顯著，加強了護理人員的專業(yè)程度與工作熱情，進一步提升了患者滿意度。

1 社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務范圍及標準

社區(qū)衛(wèi)生服務中心屬于非營利醫(yī)療機構，由地方政府衛(wèi)生行政部門審批、以社區(qū)服務為主體、為社區(qū)居民提供預防、保健、教育、醫(yī)療、康復等綜合性的基層衛(wèi)生服務機構。社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務范圍大約在3～5萬人，對常用需求，例如床位、基本設備、常用藥品、急救藥品等合理、按需求比例配置[1]。

2 提高社區(qū)衛(wèi)生服務中心的優(yōu)質護理服務的方法

提高社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務質量是人們的需求，社區(qū)衛(wèi)生服務中心也積極響應，融入“以患者為中心、以質量為核心”的服務理念，為患者提供了全面、全程的優(yōu)質護理服務。社區(qū)衛(wèi)生服務中心為了更好的服務大眾，需要提高服務質量，以下分析了具體實施措施：

2.1營造基礎護理氛圍 在社區(qū)衛(wèi)生服務中心中強調優(yōu)質護理服務，建設軟環(huán)境，如宣傳條幅、宣傳卡等，使護理人員置身于“優(yōu)質護理服務”的氛圍中，在公告欄中應該及時更新目前流行病、傳染病及相關預防方法，讓患者能夠在護理中心感受到“優(yōu)質護理服務”。

2.2調整工作流程 社區(qū)衛(wèi)生服務中心中面對的居民患者大多屬于老年人，護理需求增加。因此，對護理人員編組分班，每個責任組由2～3名護士組成，并設立責任組長，實行指導并監(jiān)督護士工作，落實基礎護理的工作內容。對護士制定崗位責任制，如護士需要提前10min進入負責病房進行護理，并熱情、主動的詢問患者的感受和需求。

2.3合理配置人員 護理人員的工作比較繁瑣、勞累，因此，對護理人員編排兩班制，由夜間1～2名值班護士調整到晚班一人一房監(jiān)護護理。使護理在精神飽滿的狀態(tài)下為患者服務，并有充足的時間進行交班，兩班護士需要通過交班了解患者情況，保證護理工作的完整性。

2.4組織培訓 對護理人員進行相關專業(yè)理論知識與操作技能培訓。分配護士到各地方大型醫(yī)療機構進行學習，所有學習人員需要在通過理論知識考核后才能進入實際操作階段。培訓人員需要分批進行，一方面保證社區(qū)衛(wèi)生服務中心內部人員結構穩(wěn)定，另一方面也不會對培訓機構造成太大壓力[2]。

2.5加強護理手段 護理人員需要提高安全護理意識，實行責任制，有專門護士負責，對不能自理患者進行生活護理，如刷牙、洗臉、更換床單被褥等，對生活能夠自理或部分自理患者可以協(xié)助護理。護理手段的提高離不開護士的責任心。因此，需要通過巡視病房、溝通交流、健康教育等方面加強護士的責任心、提高護士的業(yè)務能力，同時也加強了護理手段。在日常護理工作中，護理人員需要每日對自己負責的患者進行了解并登記，包括病房、病床、姓名、療程等，由患者或家屬簽名確認。

2.6加強溝通服務 社區(qū)衛(wèi)生服務中心內部大力開展溝通服務，由于老年患者較多，護士需要經常與患者聊天、溝通，了解患者需要，給予患者安慰，對患者進行醫(yī)療護理知識宣傳教育，為患者提供個性化的服務[3]。

2.7完善管理方法 根據社區(qū)衛(wèi)生服務中心的特點，需要制定相關管理辦法，并制定表格式護理文件，按照書寫要求填寫，護理部制定的護理文書需要建立在科學、完整、真實、全面的基礎上，護理人員在日常工作中對護理文書進行填寫，并由護士組長監(jiān)督檢查。

2.8建立競爭機制 由于社區(qū)衛(wèi)生服務中心屬于非盈利機構，工作人員時常會產生對工作怠慢，對患者需求不予理睬、責任心不強等心理，在工作中不求進取，不負責任。因此建立護理質量管理小組，對護士人員進行監(jiān)督檢查、評估考核，成績優(yōu)異者可晉級或者評為“明星護士”并給予一定獎勵，對于考核不達標者給予一定懲罰。在服務中出現(xiàn)的問題，需要具體到責任人，質量管理小組與當事人了解情況，并及時幫助當事人及時解決，引以為戒，對其他服務人員加強培訓，防止類似情況再次發(fā)生。

3 社區(qū)衛(wèi)生服務中心護理質量創(chuàng)新后的成效

通過提高社區(qū)衛(wèi)生服務中心護理質量，社區(qū)衛(wèi)生服務中心內部的環(huán)境、宣傳教育、護理技術、服務態(tài)度、日常管理等方面都有了明顯提高，患者滿意度也逐漸加強[4]。

3.1成效一 全面提高了患者滿意度和護士的業(yè)務能力：開展了優(yōu)質護理服務后，良好的服務態(tài)度提高了護理質量，患者得到了最佳服務，滿意度增加。護士的整體職業(yè)形象得到了很好的提高，對患者以飽滿的熱情、親切的態(tài)度、禮貌用語以及專業(yè)的護理技術等方面，對患者進行服務。巡視病房先敲門，對患者更加體貼、溫馨的照顧，對患者需求及時了解，并加以解決，為社區(qū)衛(wèi)生服務中心營造出一種優(yōu)質服務護理的氛圍。

3.2成效二 護理人員專業(yè)機能的提升：在加強技能培訓后，護理人員豐富的專業(yè)知識為護理工作帶來了優(yōu)質服務，對患者的問題進行專業(yè)性回答。護理人員的工作認真，不怕辛苦，及時做好各項治療工作及清潔工作，熟練、準確、及時的執(zhí)行醫(yī)囑。護理人員的技術過硬、工作認真、知識全面也為護理人員增加了自信心。

3.3成效三 普及健康知識：在護理工作完成后，護理人員對患者進行詢問、溝通，及時了解患者需要，同時為患者進行安全教育知識宣傳，提高患者的安全意識，也為減少醫(yī)療事故糾紛做出貢獻[5]。社區(qū)衛(wèi)生服務中心所面向的群體不僅是社區(qū)衛(wèi)生服務中心內部的患者，還有同社區(qū)內的居民，提高健康防范意識，加強自我保護，將健康知識普及到人民群眾中。

結論：優(yōu)質護理服務活動的理念是提升護理服務，提高患者滿意度。這使社區(qū)衛(wèi)生服務中心積極投身其中，讓患者感受到更濃烈的優(yōu)質護理服務氛圍。護理人員注重細節(jié)化、了解患者需求等個性化服務，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務中心的服務特點。護理質量與護士的綜合素質得到了提高，有效落實了優(yōu)質護理服務，為社會穩(wěn)定做出一份貢獻。

參考文獻：

[1]朱建軍.河南省城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設研究[D].河南大學，2013.

[2]許芬.社區(qū)衛(wèi)生服務中心基本公共衛(wèi)生服務績效評價研究[D].重慶工商大學，2013.

[3]陳茹.上海市社區(qū)衛(wèi)生服務中心運行狀況及資源公平性分析[D].第二軍醫(yī)大學，2013.

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【關鍵詞】服務式教育方法 大學生 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）14-0073-01

服務式教育方法是應十報告中大學生思想政治教育新要求提出的，服務式教學法推進大學生思想政治教育工作實效性的具體要求，變顯性教育為隱性教育，依靠學生自身，真正將思想政治教育的成果落到實處，滿足國家和社會對人才的需求，促進學生的全面發(fā)展。如何在系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進的基礎上，發(fā)揮大學生思想政治教育工作的實效性成為社會關注的熱點。

一 大學生思想政治教育中存在的問題

1.大學生主體意識不強，缺乏有效的師生互動模式

受傳統(tǒng)時代教育實踐單向傳承機制的影響，思想政治教育過程中的基本矛盾為教育者所掌握、實施的教育要求與受教育者品德水平之間的矛盾，即教育過程的基本動力。受教育者只是被傳授、被發(fā)展、被要求的對象，需要教育者時時代表社會提出要求，才能推動教育過程的發(fā)展。這種單向式的、被動的思想政治教育，否認客體的主動和能動作用，忽視客體的參與，缺乏主客體的交流互動，會導致客體對教育者和教育內容的抗拒或虛假接受，容易導致教育的低效性。

2.以顯性教育為主導，與隱性教育方式缺乏有效銜接

顯性教育又稱“有形”教育，傳統(tǒng)的顯性教育即有明確目的的灌輸式課堂教育。加之思想政治教育的內容和形式枯燥乏味、形式單一無變化，方式陳舊，方法缺乏創(chuàng)意，因而無法引起學生學習的興趣與參與的積極性，反而引起學生的應付心理和逆反情緒。相反，隱形教育則以學生為主體，又稱“無形”教育，通過場景設定和氛圍營造，有意識地引導學生去感受和體驗，從而在不知不覺中得到心靈的感化、情操的陶冶和哲理的啟迪，進而潛移默化地達到教育目的。二者缺乏有效銜接，將導致學生喪失了自主學習和自我體驗的機會，還將導致學生失去自我調整與實踐的方向，進而造成學生知、情、意、行各軌道在更大程度上的偏離，影響大學生思想政治教育的實效性。

二 服務式推進大學生思想政治教育的有效性措施

1.把握形勢政策課堂，立足思想政治教育主陣地

形勢與政策課作為大學生思想政治教育的主陣地，無論在課程內容設置還是課堂教學形式都直接影響著大學生思想政治教育的效果。服務式推進大學生思想政治教育要求我們在課堂內容安排上應兼顧理論性與思想性，培養(yǎng)學生扎實的理論功底；兼顧政策性與時效性，根據國內外的形勢熱點，讓學生及時了解國家政策的新變化；兼顧實際性與新穎性，要抓住學生關注的問題與學生的思想實際，創(chuàng)新教學形式，如案例討論、情景模擬、對話互動等，調動學生的積極性和主動性，通過學生自身的探索與努力，真正掌握理論與實踐的精髓。

2.轉變工作理念和方法，努力做到三個貼近

首先，要堅持以人為本的理念，從學生個體的需要出發(fā)，注重學生個性發(fā)展、自我發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造力和活力，從實際生活和現(xiàn)實問題出發(fā)，有步驟、有計劃地引導學生發(fā)展健全人格。其次，要將學生自身需要和社會需要結合起來，充分調動學生的積極主動性，促進其各方面素質的提高，實現(xiàn)自由全面發(fā)展。此外，變管理式工作理念為服務式，變主導式工作方法為協(xié)助式。增強對學生的信任，鼓勵學生通過自身努力達到自我管理、自我教育、自我服務的目標。

3.努力建設校園文化，提升學生發(fā)展空間

校園文化建設是以大學生為主體，以課外活動為載體，過程中重視學生群體的主導意識，確保各類活動滿足大學生現(xiàn)實與自身需求，使學生在活動中陶冶情操，提升自我主體意識，達到規(guī)范言行，挖掘潛力，培養(yǎng)個性和協(xié)作精神，從而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過營造和諧奮進的校園文化氛圍，注重學生的主體性和主導性，創(chuàng)新校園文化建設機制，為學生自我教育、自我管理和自我服務提供發(fā)展空間。

4.以點帶面，充分發(fā)揮學生組織的力量

為學生干部和社團骨干定期提供培訓，通過課程講解、實訓操作、創(chuàng)意激發(fā)等系統(tǒng)的培訓，使其真正具備應有的知識儲備、遠見卓識和工作能力。同時，為每個學生組織配備一名專業(yè)指導教師，化顯性教育為隱性教育，專業(yè)指導老師的任務不是任務式和管理式教導，而是服務式和引導式協(xié)助，讓學生充分發(fā)揮主觀能動性，充分展示自身的能力和風采。

三 結束語

綜上所述，只有真正賦予學生正能量，積極引導，依靠學生自我調整、自我實踐、自我總結，自我解決實際問題；通過不斷的內外化過程，達到知、情、意、行的統(tǒng)一，以實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)思想政治教育工作的目標，為國家建設和社會發(fā)展輸送人才。

參考文獻

[1]張克玉.新形勢下大學生思想政治教育針對性和實效性研究[J].內蒙古師范大學學報（教育科學版），2011（1）：845～846

[2]梁金玉、陳國梁.提高大學生思想政治教育實效性的新理路[J].學校黨建與思想教育，2011（8）：624～625

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關鍵詞 森林蟲害；生物防治；新技術；特點

中圖分類號 S763.306.4 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2017）09-0140-01

改革開放以來，我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一直是社會以及人們十分重視的一項任務，在科技飛速發(fā)展、物質生活飛速提升的今天，資源有著相應的耗竭和不可再生性，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略便成了必須要堅持的戰(zhàn)略。在森林資源保護中，森林蟲害危害極大[1-3]，我國在這一方面也進行了著重研究并獲得新的技術，對我國資源保護有積極的實質性作用。

1 森林蟲害生物防治新技術的特點

森林蟲害生物防治新技術主要是運用生物之間的克制關系進行森林蟲害的有效控制。森林蟲害生物防治新技術與傳統(tǒng)的生物防治技術相比有著許多優(yōu)勢和特點[1]，主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

1.1 環(huán)保性

在傳統(tǒng)的森林蟲害防治技術中會利用到化學農藥等一些有害物質進行森林蟲害防治，這些化學農藥等雖然對森林蟲害有著一定的緩解作用，但同時也對森林環(huán)境造成了一定的破壞[4]，甚至危及到人類的身體健康，是一種“治標不治本”的解決方式，并不是解決森林蟲害的根本方式。而生物防治新技術是采用一種新的生物方法防控森林蟲害，具有得天獨厚的環(huán)保性。

1.2 低成本性

傳統(tǒng)森林蟲害的化學防治技術是使用具有一定危害的化學物質，對環(huán)境以及水質等造成了一定的危害性；同時對人類的身體健康也有著一定的影響；有些化學物質比較少見，甚至是十分珍貴的化學資源，在自然環(huán)境中也不易找尋。因此，傳統(tǒng)森林蟲害防治技術資源成本較高。而森林蟲害生物防治新技術卻在這一方面有極大的進步，所需要的生物資源在自然環(huán)境中比較容易尋找，具有著一定的低成本性。

2 森林蟲害生物防治新技術

2.1 鳥類應用

大部分鳥類以蟲類為食，但有些鳥類食用害蟲，有些鳥類不會分辨害蟲和益蟲。在食用害蟲的鳥類中啄木鳥是主要鳥類，啄木鳥會尋覓隱藏在森林中的害蟲，對森林保護具有十分重要的作用。因此，在森林蟲害生物防治新技術中，工作人員通過引入天敵鳥類控制害蟲對森林的危害，不僅降低了經濟成本，還具有顯著的環(huán)保作用，對森林蟲害防治十分有效。

2.2 昆蟲應用

森林蟲害生物防治新技術中昆蟲的應用，就是利用昆蟲的寄生性和撲食性，作為害蟲的天敵昆蟲。工作人員需要對環(huán)境進行一定的改善，使環(huán)境更加適合昆蟲生存，同時不適合害蟲生存生長，昆蟲在適宜的環(huán)境中生長可增強撲食性以及寄生性，有利于消滅森林害蟲保護森林資源[5]。在改良昆x的生活環(huán)境時，工作人員可把單一林園改造成混合性林園，為昆蟲生存創(chuàng)造一定的優(yōu)勢，對除去害蟲有著一定的積極影響。當有些地區(qū)天敵昆蟲數量較少時，可以從其他鄰近地方引入，并進行一定的養(yǎng)殖。在適宜環(huán)境中培育昆蟲，使其在一定的時間內繁殖，再引入到森林中，即可進行森林害蟲的防除。

2.3 生物酶應用

蛋白酶是生物酶中十分重要的一種酶，其含有的基團對維持生物體的正常代謝有十分必要的作用，也是其他物質無法代替的。這種被稱為蛋白酶抑制劑的物質對外來蛋白水解酶有十分重要的抵制作用，故而能夠較好地抵御危害。通常蛋白酶可以抑制住昆蟲體內蛋白的活性，從而對害蟲的消化系統(tǒng)造成一定的干擾，使害蟲因大量缺少氨基酸而無法正常生長，造成害蟲的直接死亡。由于此方法在降低經濟成本的同時也減少了對環(huán)境以及人們身體健康的危害，所以這種生物酶的應用在森林環(huán)境保護中得到了大量專家學者的一致好評，并且得到了廣泛應用。

3 結語

我國的森林資源十分珍貴，因此必須要提高對森林資源的重視程度，并且要嚴格有效利用已有的生物新技術，控制害蟲對我國森林資源造成的危害，保護森林資源。同時也要不斷地嘗試和進步，不斷地研究和開發(fā)出更經濟更環(huán)保的森林蟲害防治技術，為我國森林蟲害防治做出更大的貢獻，對我國森林資源的可持續(xù)發(fā)展帶來更加積極有效的影響。

4 參考文獻

[1] 李學梅.森林蟲害的生物防治新技術研究[J].中國林業(yè)產業(yè)，2016（8）：184.

[2] 周立.森林蟲害監(jiān)測與防治綜合管理信息系統(tǒng)中3S集成技術實現(xiàn)[J].林業(yè)資源管理，1999（1）：60-63.

[3] 陳永生，孫玉劍，張旭東.林業(yè)有害生物全年預計發(fā)生1.9億畝[J].農藥市場信息，2012（21）：45.

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[關鍵詞] 東亞飛蝗 綜合防治技術 淺談

[中圖分類號] S433.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2015）09-0081-01

經過多年的試驗研究和推廣，筆者總結出以下幾種采用不同技術相結合控制東亞飛蝗的方法。

1 生物防治同化學防治結合降低蝗蟲蟲口密度

通過多年防蝗經驗的總結，同代東亞飛蝗的發(fā)生往往是高密度區(qū)與低密度區(qū)相伴；同時由于東亞飛蝗的群聚性，在大面積的發(fā)生區(qū)內，尤其是農田夾荒地、撂荒地只集中在散亂分布的點、片為害。不同代的東亞飛蝗發(fā)生情況有時差異很大，例如本代東亞飛蝗發(fā)生面積大、密度高，由于采取大力的防治措施，使本代殘蝗數量少，下代蝗蟲發(fā)生密度和面積就明顯降低。這就要求對不同發(fā)生情況采取相應的防治措施，選擇合適的防治方法控制東亞飛蝗的發(fā)生和發(fā)展，同時將負面影響降到最低。

化學防治作為東亞飛蝗大發(fā)生時的主要防治手段，可以在短時間內迅速降低東亞飛蝗蟲口密度和數量，而試驗和實踐表明生物防治只適用于東亞飛蝗發(fā)生密度較低、數量較少的發(fā)生區(qū)。針對東亞飛蝗的發(fā)生特點結合以上兩種防治方法的優(yōu)勢和劣勢，可采取生物防治同化學防治相結合的方法降低蝗蟲蟲口密度。當東亞飛蝗發(fā)生密度高、面積大時，采取化學防治方法，以期達到迅速滅殺東亞飛蝗、大幅度降低蟲口密度的目的；當東亞飛蝗發(fā)生密度較低、面積較小時，采取生物防治方法；當東亞飛蝗總體發(fā)生程度高，但局部片區(qū)發(fā)生密度低時，采取化學農藥防治為主、生物防治為輔的方法；當東亞飛蝗總體發(fā)生程度不高，但局部發(fā)生密度較高時，采取化學防治定點清除，大面積生物防治控制蟲口數量的方法。兩種技術的有機結合，可以在保證有效控制東亞飛蝗蟲口數量、減少農業(yè)損失的同時，減少化學農藥施用量，減少殘留、污染等負面影響，保證農業(yè)生產的長期安全。

2 飛機防治同地面防治結合保證無漏防降低防治成本

飛機防治東亞飛蝗具有：速度快、工效高、防效好、用藥少、污染小等特點，但其受氣象條件及環(huán)境影響較大，致使因飛行條件限制，某些蝗蟲發(fā)生區(qū)無法進行飛機防治，預定飛防區(qū)內某些邊角漏防，并且小面積發(fā)生區(qū)，大面積零散發(fā)生區(qū)不適宜采取飛機防治。而地面防治具有機動性強、組織簡便、防治工作受環(huán)境影響小等優(yōu)勢。

在多年的東亞飛蝗防治工作中，飛機防治同地面防治相結合，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。在東亞飛蝗發(fā)生面積大、密度高的地區(qū)采取飛機防治，以降低防治成本、提高防治效果、加快防治速度，同時組織地面專業(yè)隊對飛機防治難以達到的邊角、漏防區(qū)域進行補防，保證防治效果，降低防治成本。在東亞飛蝗發(fā)生分散、密度較低的區(qū)域，采用專業(yè)隊和農民聯(lián)合進行地面防治，在確保防治效果的前提下，防止了資源浪費，同時也節(jié)約了防治費用。

3 生態(tài)控蝗同化學防治、生物防治結合實現(xiàn)對蝗蟲的可持續(xù)控制

生態(tài)控蝗作為可持續(xù)控制蝗災的有效手段，能夠有效降低生態(tài)控制區(qū)內蝗蟲密度，保護控制區(qū)內的天敵，豐富其種類，增加其數量，還可隔離蝗區(qū)，防止蝗蟲擴散為害。而且生態(tài)控蝗還可與產業(yè)結構調整、保護生態(tài)環(huán)境相結合，減輕蝗害、提高生產效率，具有顯著的經濟、生態(tài)和社會效益。但在當前東亞飛蝗發(fā)生情況和現(xiàn)實條件下，生態(tài)控制必須同化學防治、生物防治結合才能達到標本兼治和中長期持續(xù)控制蝗災的目標。

篇9

按照創(chuàng)辦營業(yè)實體有關規(guī)定，各級政府和林業(yè)主管部門要鼓勵和引導成立專業(yè)化防治組織，大力扶持單位和個人積極創(chuàng)辦森林植物醫(yī)院、林業(yè)有害生物防治公司等實體，開展林業(yè)有害生物災害診斷、防治咨詢、防治設計、承包防治等業(yè)務，明碼實價，加速推進林業(yè)有害生物防治工作社會化、市場化、專業(yè)化，建立適應集體林權制度改革需要的新型社會化防治機制。同時要切實加強對社會化專業(yè)防治組織市場化運作的監(jiān)管，建立專業(yè)防治組織和從業(yè)人員資格認定制度，規(guī)范防治行為，保障防治市場公平、公正、有序競爭。

充分利用好各級森防檢疫機構創(chuàng)辦的森林網絡醫(yī)院。目前，各級森防檢疫機構已經開通森林網絡醫(yī)院，已經豐富了幾百種林業(yè)有害生物種類鑒定、生物學特性、防治技術等方面的基礎資料，通過微機網絡系統(tǒng)傳輸林業(yè)有害生物防治方面知識，既有森防檢疫專家坐診答疑，又有林業(yè)有害生物種類及防治技術查詢，還有相應的圖片和視頻，對廣大林農咨詢和查閱林業(yè)有害生物防治技術提供了一個非常實用、方便、快捷的平臺和載體。要對森林網絡醫(yī)院進行廣泛宣傳，使廣大林農和森林經營者盡快掌握森林網絡醫(yī)院的使用方法，使森林網絡醫(yī)院盡快發(fā)揮巨大的經濟和社會效益。

強化管理，有效促進林改后防治工作的健康發(fā)展

落實防治工作的“三項監(jiān)督”

各級林業(yè)主管部門和森防檢疫機構要加強對林業(yè)有害生物災害防控年度計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督，確保按防治總體規(guī)劃完成年度任務，并制定嚴格的獎懲制度;加強防治設計的審核與監(jiān)督，按災害防控的種類、面積、林分資源等情況，預審防治方案，保證科學作業(yè);加強對農藥、藥械使用管理監(jiān)督，按規(guī)定使用，防止污染環(huán)境。

實現(xiàn)防治工作的“四個轉變”

充分發(fā)揮森防機構主體優(yōu)勢，強化人才、技術、設備等服務功能。在管理職能上，從行政管理型向職能服務型轉變，著力解決服務硬件建設，建立藥械、藥物儲備庫，森林植物檢疫除害處理場所，為基層防治工作提供物資保障;在防治方式上，由被動防治型向主動預防型轉變。對當地發(fā)生的病蟲害種類定期監(jiān)測，及時向林農動態(tài)趨勢，采取主動預防措施，將病蟲害消滅在萌芽之中;在組織形式上，從防治“大幫轟”向專業(yè)化防治轉變，發(fā)揮技術、設備、技能等優(yōu)勢，提高防治的作業(yè)水平，確保實現(xiàn)防治效果最佳化;在資金籌集上，由林業(yè)部門單一補貼向社會多元化投資轉變，利用林業(yè)優(yōu)惠政策和防治工程項目，公開向社會招標，吸引社會資金，擴展融資渠道。

預防為主，實現(xiàn)防治工作可持續(xù)發(fā)展

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[關鍵詞]：林業(yè)有害生物 防控措施

1森林有害生物研究現(xiàn)狀

目前，國內外諸多學者對林業(yè)有害生物的研究主要集中在林業(yè)有害生物的傳播途徑、危害形式、預防治理措施、生態(tài)經濟評價及其法律政策制訂等方面，這些研究成果對開展林業(yè)有害生物的防治，有效保護當地森林資源，推動區(qū)域林業(yè)生態(tài)的健康發(fā)展，具有一定的指導意義和應用價值。但是目前尚未形成一套行之有效的綜合性預防治理實用技術體系，無法形成獨立完整的立體防治網絡，難以實現(xiàn)對林I有害生物的持續(xù)監(jiān)控和有效治理，無法滿足生態(tài)社會經濟發(fā)展的需求，不利于我國林業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

2林業(yè)有害生物防控技術體系構建

針對林業(yè)有害生物傳播途徑、傳播機制、發(fā)生發(fā)展的特點，制訂一套行之有效的綜合防控技術體系，才能使林業(yè)有害生物防治措施實施好、落實好，從而達到預防與治理相結合，發(fā)揮最大的防控效果。

2.1預警機制建設

對林業(yè)有害生物防治必須堅持“預防為主，治理為輔”的方針，采取因地制宜、有的放矢的治理策略。對通報發(fā)現(xiàn)有疫情的區(qū)域，應全面調查和清理病死木，做到全面無公害處理，防止疫情擴散；同時，加強對疫區(qū)苗木的監(jiān)管，嚴控從疫區(qū)調運苗木，加大對苗木的檢疫檢查力度，杜絕疫病向外傳播。加強對隸屬不同區(qū)域的苗木及其木制品調運的檢疫檢查力度，特別是應加強對外貿進出口的苗木及其木制品的外來有害生物的檢疫檢查力度，對檢疫出有害生物的物品應就地封存，盡快查明傳播源后做無害化處理，并及時向有關部門通報相關情況，防止疫情進一步擴散。因此，加強植物檢疫人才隊伍建設，提升植物檢疫水平和科技含量，建立以林業(yè)苗木檢疫檢測為主、進出口檢測檢疫為輔的聯(lián)合防御體系，實現(xiàn)共建共防，聯(lián)合預警。

2.2干群聯(lián)動機制建設

目前，我國造林類型種類繁多，分布范圍廣，造林面積大且較為零散，伴隨而來的森林有害生物種類和數量也呈現(xiàn)復雜多變的態(tài)勢，加之防治經費有限，專門從事林業(yè)工作的人員相對缺乏，林業(yè)有害生物防控任務十分繁重，導致治理效果不理想。因此，在當前森林經營管理權改革取得階段性成果的條件下，調動廣大人民群眾特別是廣大林農參與森林有害生物的防控工作，不僅可以大大提升有害生物的防控效率及其防控效果，而且對提升營造林的治理效果、增加林農的收入、縮減投入產出成本具有重要作用。因此，在森林有害生物防治中，采取有力措施，調動群眾的參與積極性，彰顯群眾的主觀能動性，實現(xiàn)群控群防，干群聯(lián)動，對森林有害生物防治的成敗至關重要。

2.3生物防治技術體系建設

對林業(yè)有害生物的防治，除采取人工去除染病林木植株，就地銷毀外，還可以利用誘捕器、黑光燈誘殺等對成蟲進行誘捕，利用化學試劑進行藥物毒殺等。然而最直接最有效的方法還是根據有害生物特性選擇適用的生物防治技術，如推廣使用對有益生物和生態(tài)環(huán)境影響小的病毒、Bt、白僵菌、昆蟲生長調節(jié)劑等生物制劑、仿生制劑等。根據對有害生物的系統(tǒng)分析研究，在系統(tǒng)評估論證的基礎上，因地制宜、因害設防地引進、釋放天敵，充分發(fā)揮天敵對有害生物的自然控制作用。如利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾、楊扇舟蛾、楊小舟蛾等；利用大唼臘甲紅脂大小蠹等。此外，隨著科技水平的提升，適時將遺傳生物工程和基因技術應用到林業(yè)有害生物防治中，同樣具有事半功倍的效果。

相比人工物理化學捕殺及誘捕措施，生物防治技術具有投入少、無公害、無污染等諸多優(yōu)勢，而且也有利于保護林業(yè)生態(tài)平衡。因此，加大在生物防治技術方面的研究和應用，對促進今后林業(yè)有害生物的防治具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

2.4實用技術應用與開發(fā)

應對林業(yè)有害生物的損害，除強化對有害生物本身的防治，采取生物、化學或者物理的方法將有害生物消滅，達到保護林業(yè)資源的目的外，更為直接科學有效的措施是充分利用森林植物本身的持續(xù)抗性作用，即通過混交的方式建立抗病蟲的林分結構，或通過加強森林撫育管理，將森林植物的防御、耐害、補償和誘導抗性等調整到最佳狀態(tài)。

此外，充分挖掘有害生物的潛在利用價值，變廢為寶，將有害生物控制在生態(tài)經濟允許的范圍內，實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。如云南云縣、貴州關嶺等地，利用有害生物紫莖澤蘭通過“脫毒、脫苦、脫臭”處理，變成優(yōu)質飼料，一方面，提升了群眾防治有害生物紫莖澤蘭的自覺性和推動力，有效地抑制了紫莖澤蘭的蔓延，保護區(qū)域生態(tài)經濟；另一方面，為當地畜牧業(yè)提供了廉價的飼料來源，有力地推動了地方畜牧業(yè)的發(fā)展。

2.5獎懲機制建設

對林業(yè)有害生物防控與治理，應堅持“獎懲并存，兩手都要抓，兩手都要硬”的政策，決不能顧此失彼。為遏制林業(yè)有害生物的入侵和傳播，除林業(yè)檢測檢疫人員恪守職責、嚴格執(zhí)法外，應通過立法或建立風險基金的方式予以規(guī)避，以減少林業(yè)有害生物傳播發(fā)生的機率。為調動廣大干部群眾參與治理林業(yè)有害生物的積極性，應建立健全必要的獎勵機制，激發(fā)人們參與的熱情，調動人們的積極性。只有將兩者有機結合起來，才能使林業(yè)有害生物防治措施真正落到實處，使之發(fā)揮最大的防控效果，進而推動林業(yè)生態(tài)工程的健康可持續(xù)發(fā)展。

3應用前景