導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校校務(wù)公開實(shí)施方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。我校決定在全校開展“主題式同課異構(gòu)”公開課活動(dòng)，為使活動(dòng)能夠扎實(shí)有序的開展，特制定本實(shí)施方案：

一、活動(dòng)意義

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，通過“主題式同課異構(gòu)”這一形式，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，深入探討課堂教學(xué)的有效性，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂模式的構(gòu)建。

二、活動(dòng)目的：

在“主題式同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)中，為教師提供交流互動(dòng)的平臺，教師執(zhí)教同一主題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對主題不同的處理、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對主題獨(dú)特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同級教師“選定一主題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

三、活動(dòng)步驟：

第一階段：（準(zhǔn)備）

1.確定每個(gè)年級上課主題。教導(dǎo)處與年級組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，協(xié)同各年級教師共同確定上課主題。

2.個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。教師潛心研讀主題，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)可行教學(xué)設(shè)計(jì)。

第二階段：（實(shí)施）

1.同課異構(gòu)實(shí)踐階段。實(shí)施教學(xué)，集中聽課。按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加聽課活動(dòng)。（安排表附后）

2.聽課教師邊聽邊打分，教導(dǎo)處根據(jù)打分確定校級公開課人選。

第三階段：（研討）

1.課后評議。聽課結(jié)束后，由教導(dǎo)處組織進(jìn)行集體評議和個(gè)體反思，對課的特點(diǎn)、不足，教師對教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。通過大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流。

2.總結(jié)與反思。聽課結(jié)束后，由執(zhí)教教師寫出總結(jié)與反思，目的是讓教師通過這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

第四階段：（展示、表彰）

1.進(jìn)行校級公開課。組織全校教師進(jìn)行公開聽課。

2.根據(jù)聽課打分評選出本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師。

四、參與對象：

全體語數(shù)英教師

五、活動(dòng)時(shí)間:

2014年5月7日——5月20日

六、具體安排：（附后）

七、幾點(diǎn)說明：

1. 每一位授課教師須認(rèn)真準(zhǔn)備，研討教材，設(shè)計(jì)各具風(fēng)格的教法。

2.每位執(zhí)教老師上交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（電子文檔）、課件；

篇2

根據(jù)縣教育局政風(fēng)行風(fēng)評議工作要求和《xx鎮(zhèn)中小學(xué)xx民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神，我校認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，就學(xué)校規(guī)范收費(fèi)執(zhí)行情況、教師師德師風(fēng)方面、學(xué)校教育教學(xué)日常管理方面、學(xué)校校務(wù)公開與執(zhí)行情況、領(lǐng)導(dǎo)班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點(diǎn)自查評議，現(xiàn)將基本情況作如下報(bào)告。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，提高對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的認(rèn)識。

1、認(rèn)真落實(shí)行評工作。

學(xué)校組織了領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)《全縣教育系統(tǒng)xx民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》和《xx鎮(zhèn)中小學(xué)xx民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，并就學(xué)校開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作作了部署和安排，研究制定了學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作的實(shí)施計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對教育系統(tǒng)開展政風(fēng)行風(fēng)民主評議活動(dòng)的意義有了深刻的認(rèn)識，認(rèn)識到此項(xiàng)活動(dòng)的開展是黨在新時(shí)期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風(fēng)行風(fēng)工作能否取得成績直接關(guān)系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實(shí)，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會安定團(tuán)結(jié)的大好局面，也直接關(guān)系到教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

2、加大宣傳力度。

學(xué)校召開了全校教職員工參加的學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作動(dòng)員大會，李校長向全體教職員工傳達(dá)了縣教育局文件關(guān)于《xx縣教育局xx民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神，進(jìn)行了

正行風(fēng)、促發(fā)展

的民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)了政風(fēng)行風(fēng)評議工作實(shí)施的有關(guān)要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風(fēng)情況進(jìn)行自檢自查，查找社會、學(xué)校和教師身上存在的不良師德師風(fēng)問題，從而拉開了本校XX年政風(fēng)行風(fēng)評議工作及民主評議行風(fēng)教育活動(dòng)的帷幕。

二、堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。

在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、作好宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真排查了本校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中做的好的和存在的問題與不足。

（1）

進(jìn)一步明確義務(wù)教育收費(fèi)政策

堅(jiān)決貫徹落實(shí)《進(jìn)一步做好治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策。我校已免收學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、課堂作業(yè)本費(fèi)（主科）、住宿費(fèi)，未向?qū)W生收取任何名目的費(fèi)用。并成立制止亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，設(shè)立舉報(bào)電話，自覺接受群眾監(jiān)督

（2）校務(wù)公開。

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評議意見箱，設(shè)立監(jiān)督電話。堅(jiān)持實(shí)行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學(xué)校班子中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。

（3）師德建設(shè)。

狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，加強(qiáng)平時(shí)的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正并進(jìn)行處理，問題嚴(yán)重的、影響惡劣的，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

（4）學(xué)校管理。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部任課的制度。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守紀(jì)律，從嚴(yán)執(zhí)行規(guī)章制度。近幾年來，我們根據(jù)上級教育部門的要求精神和學(xué)校管理的具體情況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過程中，我們要求學(xué)校全體教職工，特別是黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)成員從嚴(yán)執(zhí)行，對上下班和請假制度，采取逐級負(fù)責(zé)的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規(guī)章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務(wù)。由于實(shí)行了這樣的管理辦法，學(xué)校的教學(xué)秩序得到了進(jìn)一步的保證，為提高教育的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（

5）

依法治校。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持廉潔重教原則。學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)往往決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的純潔、嚴(yán)肅與否。我們堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，并在實(shí)踐中身體力行，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，在教育教學(xué)、學(xué)校管理中，堅(jiān)持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)與治學(xué)精神總體上得到了廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。

三、存在問題。

學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵。目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題，如個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象，也存在一些不文明現(xiàn)象；個(gè)別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，有損教師和學(xué)校形象；還有，在學(xué)校管理過程中，管理人員的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改變，效能有待進(jìn)一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。

以上內(nèi)容是我校政風(fēng)行風(fēng)自查自評的基本情況。我們希望能更多地得到上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以利更好地開展學(xué)校各項(xiàng)工作，更好地承辦人民的教育。

篇3

【關(guān)鍵詞】檔案校務(wù)公開必要條件

實(shí)行校務(wù)公開,完善民主監(jiān)督制度,是依法治校,推動(dòng)反腐倡廉,促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè),深化學(xué)校教育教學(xué)改革的重要舉措。校務(wù)公開能否取得預(yù)期目的,與檔案作用的發(fā)揮息息相關(guān),實(shí)踐證明檔案是校務(wù)公開的必要條件之一。

校務(wù)公開的要害是管理,實(shí)質(zhì)是監(jiān)督,實(shí)行校務(wù)公開就是要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,抓住學(xué)校、社會各界和師生、家長最關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,及時(shí)予以公開,其目的是讓群眾參與管理和監(jiān)督學(xué)校的公共事務(wù)和公益事業(yè),監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部公正用權(quán),防止和杜絕一些不公平、不公正的現(xiàn)象發(fā)生。校務(wù)公開要做到公平公正,就必須要有完整準(zhǔn)確的檔案,否則,就難以令人信服,如沒有完整的會計(jì)檔案,財(cái)務(wù)公開無非是一串臆想的數(shù)字;沒有翔實(shí)的教學(xué)管理檔案作支撐,學(xué)校教師的考核評優(yōu),評定職稱,公布的考核結(jié)果,就難服眾人之心。檔案的原始記錄性、不可更改性決定了它在校務(wù)公開中具有原始憑證作用、監(jiān)督作用和重要的參考作用。例如,教師評聘職稱、學(xué)生保送上大學(xué)、大宗物資采購和學(xué)?；窘ㄔO(shè)等,歷來是廣大師生和社會大眾注目的熱點(diǎn)問題,是校務(wù)公開的重要內(nèi)容,而檔案則記錄了教師的思想政治表現(xiàn)、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平,記載了學(xué)生德、智、體發(fā)展?fàn)顩r,蘊(yùn)藏著物資采購的合同和商務(wù)洽談經(jīng)過,保存了基建項(xiàng)目從工程立項(xiàng)、審批、資金來源、工程造價(jià)預(yù)算,到招標(biāo)單位情況、招標(biāo)過程、中標(biāo)結(jié)果以及最后工程驗(yàn)收、結(jié)算的歷史面目,把這些原始憑證和上級相關(guān)的政策文件一并公示于眾,實(shí)行“陽光操作”,就能抵制腐敗行為的發(fā)生。廣大師生面對翔實(shí)的原始檔案,在職稱評定、大學(xué)保送等問題上用“檔案證明自己”,了解自己的情況與別人的差距,揚(yáng)長避短,激勵(lì)奮進(jìn)。消除教師學(xué)生之間無根據(jù)的猜疑,達(dá)到公開、公平、公正的目的。

實(shí)行校務(wù)公開是搞好學(xué)校建設(shè)的治本之策,是教育管理改革的一項(xiàng)重要舉措。校務(wù)公開首先是對校長負(fù)責(zé)制的有效監(jiān)督。我校制定了《校務(wù)公開工作實(shí)施方案》,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,和監(jiān)督機(jī)制,將校長權(quán)力置于廣泛的監(jiān)督之下,讓教工當(dāng)家作主,參與校務(wù)工作的決策和管理;利用公開欄的“重大決策”欄目,公布學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的工作規(guī)劃以及學(xué)校制度與規(guī)定等,讓廣大師生明確領(lǐng)導(dǎo)的思路與要求,集思廣益,不斷拓寬工作思路,完善規(guī)章制度。學(xué)校好的制度,好的決議,好的建議,好的機(jī)制及時(shí)歸檔保存,不僅為后人留下寶貴的精神財(cái)富,而且鞭策著當(dāng)事人認(rèn)真履職的責(zé)任感,因?yàn)闄n案記錄了他們的言行,人們可通過檔案來評價(jià)其功過是非。

當(dāng)前,學(xué)校校務(wù)公開的主要形式是學(xué)校設(shè)置了若干個(gè)公開欄,用于公布師生關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題和國家的有關(guān)規(guī)定,這對于過去的封閉式管理,無疑是前進(jìn)了一大步,但公開欄的容量畢竟有限,它不可能面面俱到地公布每個(gè)員工所關(guān)心的問題,也不可能把每件事由的來龍去脈原原本本地向內(nèi)公開或向外公開,如果說校務(wù)公開欄是校務(wù)公開的一個(gè)園地,那么學(xué)校綜合檔案室就是校務(wù)公開的基地,因?yàn)橐粋€(gè)門類齊全的檔案室其檔案內(nèi)容幾乎涵蓋學(xué)校工作的方方面面,既有歷史的,又有現(xiàn)實(shí)的,既有黨政管理的方針政策性文件,又有教學(xué)管理的教務(wù)、學(xué)籍等材料,還有基建、儀器設(shè)備等科技材料,要實(shí)現(xiàn)真正意義上的校務(wù)公開,就應(yīng)當(dāng)允許師生最大限度地利用檔案,做到師生想了解什么,知道什么,就及時(shí)公開什么,提供相應(yīng)的檔案材料,給教工一個(gè)明白,增強(qiáng)教工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任感。例如,我校前年交付使用的教工住宅房,有個(gè)別住戶在住房裝修時(shí)要拆掉室內(nèi)某道墻體,有人擔(dān)心這樣做會破壞整座樓的結(jié)構(gòu),到底將要拆掉的墻是受力墻,還是裝飾墻,拆掉后對整座樓的影響有多大,有關(guān)人員通過查閱工程竣工檔案,得出了墻不能拆的結(jié)論,面對檔案中記錄的技術(shù)數(shù)據(jù),當(dāng)事人心悅誠服地接受了這一結(jié)論,維護(hù)全體住戶的共同利益。

檔案與校務(wù)公開息息相關(guān),校務(wù)公開為檔案的有效服務(wù)開辟了新的途徑,而檔案又為校務(wù)公開的公平、公正、及時(shí)和完整提供了必要的保障。學(xué)校檔案工作部門要如何充分發(fā)揮檔案在校務(wù)公開中的作用呢?筆者認(rèn)為:

首先,要提高認(rèn)識,積極參與。學(xué)校檔案工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于全面推行校務(wù)公開工作和校務(wù)公開工作檢查標(biāo)準(zhǔn)等文件,參與校務(wù)公開工作機(jī)構(gòu),主動(dòng)了解校務(wù)公開的內(nèi)容、時(shí)間、步驟與要求,以強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,及時(shí)提供校務(wù)公開小組需要的檔案材料,發(fā)揮檔案的法律憑證作用,防止暗箱操作,并與校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、執(zhí)行小組和監(jiān)督小組人員一起,對公開檔案內(nèi)容進(jìn)行分析研究,使有關(guān)檔案的公開工作際有利于校務(wù)公開的開展,又有利于檔案的保密,教職員工對公開的內(nèi)容有疑問或需要進(jìn)一步通過利用檔案來了解詳細(xì)情況的,檔案部門應(yīng)隨時(shí)接待查詢,盡量向咨詢者提供除黨和國家規(guī)定的應(yīng)當(dāng)保密的檔案外的任何檔案材料,同時(shí)要根據(jù)校務(wù)公開的要求,制定校務(wù)公開檔案管理制度,實(shí)施計(jì)劃和相應(yīng)措施,定期把校務(wù)公開的文件材料發(fā)到各處室,以明確操作程序、明確職能部門和具體負(fù)責(zé)人;學(xué)校檔案工作人員還應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期校務(wù)公開的內(nèi)容和特點(diǎn),制定檔案信息開發(fā)利用的計(jì)劃,將校務(wù)公開活動(dòng)所需的檔案信息主動(dòng)開發(fā)出來,匯編打印成冊,分發(fā)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門和教師代表,滿足校務(wù)公開的需要。如對學(xué)校簡介、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、管理制度、基建項(xiàng)目、大宗采購、招生等的有關(guān)政策按專題進(jìn)行匯編,對職稱評定中形成的指標(biāo)、條件、程序、申報(bào)人情況、評審結(jié)果進(jìn)行匯編,增強(qiáng)校務(wù)公開的時(shí)效性和校務(wù)公開的透明度?？傊?學(xué)校檔案工作人員在校務(wù)公開活動(dòng)中要努力掌握利用檔案的主動(dòng)權(quán),積極主動(dòng)圍繞校務(wù)公開,淋漓盡致地發(fā)揮檔案在校務(wù)公開中的作用。

其次,要加大收集力度,夯實(shí)基礎(chǔ)工作。校務(wù)公開涉及學(xué)校管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),教職員工咨詢校情的角度更是層出不窮,這就要求學(xué)校要有一個(gè)收集完整、門類齊全,管理科學(xué)與校務(wù)公開能同步發(fā)展的檔案資料庫,檔案不完整、不準(zhǔn)確,就不能及時(shí)、全面地提供校務(wù)公開所需的內(nèi)容。收集應(yīng)歸檔的文件材料是檔案工作的起點(diǎn),也是校務(wù)公開的必然要求。學(xué)校檔案內(nèi)容豐富,就其類別來說主要有學(xué)校黨政管理檔案,教學(xué)管理檔案包括教務(wù)檔案、學(xué)籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案,德育檔案,科研檔案包括教師的論文和專著,總務(wù)管理檔案包括會計(jì)檔案、基建檔案、設(shè)備儀器檔案等;這些檔案材料一般由校辦公室、教務(wù)處、政教處和總務(wù)處等處室形成、積累和歸檔,這就要求學(xué)校要制定文件材料歸檔制度和建立檔案工作網(wǎng)絡(luò),每個(gè)處室都要指定專人負(fù)責(zé)文件材料的收集,按規(guī)范進(jìn)行整理和歸檔,并對歸檔文件材料的完整性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。學(xué)校綜合檔案室要集中統(tǒng)一保管各處室形成的靜態(tài)檔案,如黨政管理檔案、部分教學(xué)管理檔案、會計(jì)檔案等,對那些各處室還要隨時(shí)補(bǔ)充新的材料的動(dòng)態(tài)檔案,可暫時(shí)由有關(guān)處室保存,但其檔案目錄仍應(yīng)送交學(xué)校綜合檔案室;學(xué)校檔案室要運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段和方法對各類檔案進(jìn)行科學(xué)管理,采用計(jì)算機(jī)對重要檔案進(jìn)行掃描,編制機(jī)檢式目錄,建立檔案數(shù)據(jù)庫,使學(xué)校綜合檔案室成為學(xué)校檔案信息的中心和各方面利用檔案的基地,人們只要通過學(xué)校綜合檔案室就能知道有關(guān)檔案的主要內(nèi)容和保存處所,提高檔案的查全率和查準(zhǔn)率;學(xué)校的專職檔案人員要根據(jù)學(xué)校的規(guī)律,跟蹤收集重大活動(dòng)的文件材料,如校教代會、各項(xiàng)評估達(dá)標(biāo)活動(dòng)、校慶活動(dòng)、基建、招生、大宗采購等活動(dòng)全過程的文件材料,防止事過境遷,文件散失。除此之外,當(dāng)前還特別要注意收集師生、家長和社會各界敏感問題的文件材料,如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的住房、公務(wù)費(fèi)用、通訊工具使用情況、出國出境、以及學(xué)校各種收費(fèi)項(xiàng)目(含代辦費(fèi))、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、結(jié)算等的批準(zhǔn)文書和原始憑證,以保證校務(wù)公開的真實(shí)性和有效性。

再次,要用科技手段,實(shí)行科學(xué)管理。目前大部分學(xué)校檔案室保存檔案的主體是紙質(zhì)檔案,很少有電子檔案,在信息社會中,一個(gè)學(xué)校如不保存電子檔案,是一種缺憾。教育信息化已成為推行教育改革和發(fā)展的重要力量,校園網(wǎng)正以其不可抗拒的魅力沖擊影響著教育觀念、手段和模式。

再者,學(xué)校的大部分文件材料是在計(jì)算機(jī)上制作形成的,廣大教師特別是青年教師已習(xí)慣在電腦上備課、撰寫、制作圖文并茂的多媒體課件,隨著校園網(wǎng)的不斷優(yōu)化,校務(wù)公開將在網(wǎng)上進(jìn)行,電子檔案已成為學(xué)校檔案的重要組成部分,必須把電子文件的形成積累納入學(xué)校檔案管理的軌道,為了使電子文件不再流失,也為了使電子文件的原始性在將來能夠得到證明,學(xué)校檔案管理部門應(yīng)與計(jì)算機(jī)管理中心密切配合,及時(shí)脫機(jī)保存具有保存價(jià)值的電子文件。

篇4

一、狠抓了教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞這一中心工作，學(xué)校從制度、設(shè)施條件、人文關(guān)懷等方面加強(qiáng)工作。取得了成效。我校制定了完善的教師目標(biāo)管理考核制度。從德、能、勤、績等方面對教師工作作全面的評價(jià)。考核結(jié)果是教師晉職晉級的主要依據(jù)。我校在較艱苦的條件下，想方設(shè)法努力改善辦學(xué)條件。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在*公司的大力援助下，2008年我校一棟嶄新的教學(xué)樓竣工并已使用。原來學(xué)生教室、教師辦公室緊缺的狀況得到緩解，學(xué)校的教學(xué)資源得到進(jìn)一步優(yōu)化并得到充分的運(yùn)用?，F(xiàn)在我校配有微機(jī)室，圖書室，實(shí)驗(yàn)室等，為師生的教與學(xué)提供了便利條件。為了體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校從生活、工作、思想等方面給予全校師生人文關(guān)懷。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。關(guān)愛留守兒童和家庭困難學(xué)生。教師當(dāng)中的婚、喪、產(chǎn)、病等情況，學(xué)校都給假給安排課程等關(guān)照，并進(jìn)行慰問。在工作當(dāng)中，我校人盡其才，各盡所能。充分發(fā)揮每一位教師的專長，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。這不但使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較快提高（*年度我校被評為工作先進(jìn)學(xué)校），而且繼*年我校兩位優(yōu)秀教師招考進(jìn)城后，今年我校教師又有兩人以過硬的本領(lǐng)招考進(jìn)市里一小、二小。為*的教育培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，也充分體現(xiàn)了我校教師積極向上的精神面貌。

二、注重德育工作，加強(qiáng)了對師生的德育教育。學(xué)校少隊(duì)部開展了豐富多樣的活動(dòng)，同學(xué)們在活動(dòng)中得到了良好的品德教育。每年暑期及每學(xué)期初等時(shí)間，我校都組織全體教師集中學(xué)習(xí)黨的重大會議精神、科學(xué)發(fā)展觀理論和相關(guān)的法律法規(guī)等。教育廣大教師要依法從教，甘于奉獻(xiàn)。

三、安全無小事。我校高度重視學(xué)校師生的安全。并做了大量扎實(shí)有效的工作。長期以來，我校沒有發(fā)生一起重大安全事故，得到了社會、家長的好評，也得到了上級的認(rèn)可。十余年來，我校一直被評為安全示范學(xué)校。

四、我校教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育、全面發(fā)展的辦學(xué)思想。多次活動(dòng)被上饒日報(bào)、*報(bào)和*電視臺宣傳報(bào)道，贏得了良好的社會輿論。

五、我校以電腦教學(xué)為主要特色，成立了*中心小學(xué)網(wǎng)站。目前已形成了較規(guī)范的電腦教學(xué)程序。學(xué)生電腦知識較豐富，電腦實(shí)際操作水平較高，多次在市里比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)如火如荼，是學(xué)術(shù)交流，家校、師生互動(dòng)的良好平臺。我校教師運(yùn)用電腦多媒體上課嫻熟自如，無紙化辦公在我?；緦?shí)現(xiàn)。

六、我校校務(wù)管理民主，公開。我校貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真依法治校，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持“一費(fèi)制”，從無亂收費(fèi)現(xiàn)象，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作，決定學(xué)校大計(jì)，堅(jiān)持民主管理，推行校務(wù)公開。校長室聘中層，健全崗位制度。

七、我校財(cái)務(wù)管理公開透明。對照上級要求，推行“陽光財(cái)務(wù)”，嚴(yán)格預(yù)算管理，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理，增強(qiáng)教育資金使用的透明度。以建設(shè)節(jié)約型學(xué)校為理念，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

篇5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，以房屋設(shè)施配套建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器裝備為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)管理為手段，全面改善農(nóng)村辦學(xué)條件，提升農(nóng)村辦學(xué)水平，促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)《省教育廳關(guān)于2011年度義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神，2011年度我縣將啟動(dòng)16所義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目工程，其中實(shí)事項(xiàng)目校7所，備案項(xiàng)目校9所，達(dá)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，改善辦學(xué)條件和規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）主要任務(wù)。2011年我縣計(jì)劃創(chuàng)建合格學(xué)校16所，其中實(shí)事項(xiàng)目7所：九中、東風(fēng)中學(xué)、東風(fēng)中心校、方元中心校、白水中心校、樟木中心校、十字中心校；備案項(xiàng)目9所：二中、蒙泉學(xué)校、光明中學(xué)、太和中學(xué)、洋市中心校、青蘭中心校、楊柳中心校、正和中心校、士杰學(xué)校。對照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，16所合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目共計(jì)劃投入資金3564萬元，其中建筑類2552萬元，新建校舍28600平米；設(shè)備類263萬元，添置設(shè)備設(shè)施72512件；維修、綠化、道路硬化等投入資金625萬元；隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)制度、教研教改、規(guī)范辦學(xué)行為等管理類計(jì)劃投入資金124萬元。

三、建設(shè)原則

按照“合理規(guī)劃、逐年實(shí)施、從易到難、整體推進(jìn)”及“缺什么補(bǔ)什么”的總體原則，全面實(shí)施我縣合格學(xué)校建設(shè)工程，確保達(dá)到“校園設(shè)施齊全、管理規(guī)范、安全整潔、質(zhì)量優(yōu)良”的標(biāo)準(zhǔn)。

四、組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)省委、省政府《2008年為民辦實(shí)事實(shí)施意見》“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并組建專門工作班子具體抓落實(shí)”的要求，成立縣義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究制定有關(guān)政策，統(tǒng)籌處理相關(guān)事項(xiàng)。

顧問：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和七個(gè)工作組：

辦公室設(shè)在計(jì)財(cái)股，由同志兼任辦公室主任，任副主任，為成員，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。

各股室按照各自職能職責(zé)，對照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，積極配合縣義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)辦公室做好合格學(xué)校建設(shè)的工作指導(dǎo)，督查落實(shí)，研究解決建設(shè)過程中的有關(guān)問題，了解掌握有關(guān)工作情況等。

各創(chuàng)建學(xué)校要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，為完成合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)提供組織保障。

（一）校園規(guī)劃建設(shè)和經(jīng)費(fèi)保障組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)；責(zé)任人。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)財(cái)股負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校做好校園建設(shè)規(guī)劃，督促項(xiàng)目（工程）按時(shí)竣工；確保生均公用經(jīng)費(fèi)足額到位，督促學(xué)校合理使用生均公用經(jīng)費(fèi)。

（二）裝備條件組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)的功能室及設(shè)備設(shè)施的建設(shè)。教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)需要配備計(jì)算機(jī)室、多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“校校通”，有條件的地方可以建設(shè)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“班班通”。基教股負(fù)責(zé)指導(dǎo)體衛(wèi)藝器材及相關(guān)配套功能室建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)圖書及閱覽室建設(shè)，按要求配備學(xué)生圖書，做到每年新增圖書比例不少于藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1%。

（三）隊(duì)伍建設(shè)組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：；責(zé)任人：。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，人事股負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照編制標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校配備教師；教師工作股指導(dǎo)學(xué)校制定教師培訓(xùn)和培養(yǎng)計(jì)劃，并督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)。

（四）學(xué)校管理組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)；責(zé)任人。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基教股負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)。

（五）教育教學(xué)組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：；責(zé)任人。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，教研室、基教股負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的教研教改和教育教學(xué)工作，并督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理。

（六）辦學(xué)水平組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室、基教股負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)就近入學(xué)政策和助學(xué)政策，確保辦學(xué)水平各項(xiàng)指標(biāo)合格。

（七）政務(wù)、校務(wù)公開組。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，工會、紀(jì)監(jiān)室、審計(jì)股負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校政務(wù)、校務(wù)公開工作，并督促學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)政務(wù)、校務(wù)公開工作。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)查摸底，制定方案階段（1月）

（1）宣傳發(fā)動(dòng)。認(rèn)真組織局機(jī)關(guān)各股室和學(xué)校學(xué)習(xí)《省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神。通過宣傳欄、黑板報(bào)等方式，及時(shí)向廣大機(jī)關(guān)干部和教師傳達(dá)有關(guān)合格學(xué)校建設(shè)精神，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，從而形成人人參與，人人獻(xiàn)計(jì)出力的創(chuàng)建合力。

（2）調(diào)查摸底。摸清各學(xué)校學(xué)生生活用房、運(yùn)動(dòng)場地、教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書和體育、藝術(shù)教育器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況，建立摸底工作臺帳。

（3）制定方案?？h義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和各創(chuàng)建學(xué)校都要在調(diào)查摸底、科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)的相關(guān)要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

（二）全面實(shí)施階段（2－11月）

（1）土木工程項(xiàng)目的規(guī)劃、申報(bào)、審批、立項(xiàng)。各創(chuàng)建單位要確保：2月上旬完成所有建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)、上報(bào)立項(xiàng)；2月底前教育局和相關(guān)部門要完成所有建設(shè)項(xiàng)目的審核、立項(xiàng)；3月底前完成建設(shè)項(xiàng)目圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作和建設(shè)項(xiàng)目地勘工作；4月完成圖審和工程預(yù)算工作以及項(xiàng)目招標(biāo)工作；5月上旬項(xiàng)目建設(shè)全面開工。10月10日前所有建設(shè)項(xiàng)目完工，迎接檢查驗(yàn)收。

（2）儀器、設(shè)備的采購添置。6月底以前擬定儀器、設(shè)備配備采購計(jì)劃。7月中旬辦妥采購及相關(guān)手續(xù)，并落實(shí)供貨廠家。8月份完成調(diào)試安裝，9月份投入使用。

（3）各項(xiàng)管理制度的制定和完善。6月份督促學(xué)校制定、完善各項(xiàng)管理制度，9月份檢查制度落實(shí)情況。

（4）師資配備及校本研修。5月份摸清學(xué)校師資結(jié)構(gòu)情況底子。6月份，按照國家編制標(biāo)準(zhǔn)和合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)擬定教師配置計(jì)劃，報(bào)縣人民政府編制部門批準(zhǔn)。7-8月份，按照批復(fù)的配置計(jì)劃落實(shí)教師配置，開展校本教研、師資培訓(xùn)等工作。

（三）自查完善階段（10月）

由局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組派出專人按照合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對確定的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行逐一自查，全面整改，落實(shí)到位。

（四）驗(yàn)收迎檢階段（11月）

局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組對已經(jīng)完成義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)的學(xué)校進(jìn)行自查驗(yàn)收，并迎接省市驗(yàn)收。

六、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。充分認(rèn)識義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建工作的重要性和艱巨性，嚴(yán)格按照縣委、縣政府的要求，緊密圍繞創(chuàng)建工作成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定工作方案和落實(shí)具體措施，明確工作任務(wù)和工作職責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，一級抓一級，個(gè)個(gè)抓落實(shí)，確保合格學(xué)校創(chuàng)建成功。

2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用電視臺、日報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳，積極營造濃厚的創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校的輿論氛圍。要重點(diǎn)抓好典型推介和宣傳工作。以《教育信息》為宣傳推介“合格學(xué)校建設(shè)”的主要陣地，及時(shí)宣傳各地開展“合格學(xué)校建設(shè)”的動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化督查，重抓落實(shí)。各工作小組要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，組織和動(dòng)員工作人員自覺投入到創(chuàng)建工作中，盡職盡責(zé)，不辱使命。各相關(guān)責(zé)任人要堅(jiān)持工作原則，創(chuàng)新工作方法，經(jīng)常深入學(xué)?，F(xiàn)場辦公，切實(shí)加強(qiáng)對建設(shè)情況的督查，做到查方案，查進(jìn)度，查基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備、器材質(zhì)量，查經(jīng)費(fèi)投入，及時(shí)掌握一線實(shí)際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。

篇6

一、以班子建設(shè)為基礎(chǔ)，齊心協(xié)力，提高教育工作水平

當(dāng)前，教育是全社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，中央和省、市、縣相繼出臺了一系列優(yōu)先發(fā)展教育的重大舉措：xx在十七大報(bào)告中提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的發(fā)展要求；黨的十七屆三中全會也提出了要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的總體要求，同時(shí)也提出，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會的歷史性任務(wù)。這是對農(nóng)村教育工作提出的新的要求；新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》和今年召開的全省教育工作會議也就教育又好又快地發(fā)展提出了明確指示。2012年，全縣三級干部會議上，王縣長提出：我縣將突出實(shí)施“六大”民生工程，排在第一位的就是教育均衡發(fā)展工程。多年的工作實(shí)踐使我深刻體會到，要提高工作水平，樹立良好的教育形象，必須以班子建設(shè)為突破口，齊心協(xié)力，形成合力，多干事，干實(shí)事，出成績，出效益。

首先是著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。只有努力提高每個(gè)班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能對工作高瞻遠(yuǎn)矚，駕馭全局。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有成員7人，大家分工明確，協(xié)調(diào)配合，工作中團(tuán)結(jié)一致，作風(fēng)務(wù)實(shí)，凡要求下面職工做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己絕對不做，大家時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以辦好人民滿意的教育事業(yè)為己任，以創(chuàng)建“廉潔高效、務(wù)實(shí)求真”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，取得了明顯成效。

其次是實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化、服務(wù)化，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型”機(jī)關(guān)新形象。根據(jù)省、市、縣精神，教育局機(jī)關(guān)繼續(xù)開展了以改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，全面提高政府公信力和執(zhí)行力為主要內(nèi)容的一系列活動(dòng)，始終堅(jiān)持“教育局機(jī)關(guān)工作人員十不準(zhǔn)”要求，通過活動(dòng)，全局工作人員的工作意識和紀(jì)律觀念得到了明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會和努力辦好人民滿意的教育事業(yè)的目標(biāo)。

第三是進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制，積極推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于深入開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施意見》的要求，縣教育局深入扎實(shí)地開展了政風(fēng)行風(fēng)民主評議活動(dòng)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《縣教育局關(guān)于開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施方案》，召開了民主評議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員大會，舉辦了聽證對話會，建立了有效的監(jiān)督機(jī)制，突出抓了規(guī)范收費(fèi)行為、完善校務(wù)公開、師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)內(nèi)部管理等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)一步建立和完善了局機(jī)關(guān)的崗位責(zé)任制、首辦負(fù)責(zé)制、行政首長問責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、工作流程圖、行政不作為和過錯(cuò)追究制等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步形成了“廉潔高效，務(wù)實(shí)求真，服務(wù)大局，爭創(chuàng)一流”的機(jī)關(guān)作風(fēng)，體現(xiàn)出了傳播先進(jìn)文化、推進(jìn)教育改革和社會進(jìn)步的時(shí)代特征。

第四是認(rèn)真開展了治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作。教育各級成立了治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)組，制定下發(fā)了《治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，面向社會公布了縣教育局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的舉報(bào)電話，接受全社會的監(jiān)督，和各學(xué)校校長簽訂了收費(fèi)工作承諾書，在實(shí)施過程中，把專項(xiàng)治理工作與糾風(fēng)工作相結(jié)合，努力為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際困難，確保了專項(xiàng)治理工作取得成效。

二、以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)工作，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁

首先，通過加大投入，進(jìn)一步提高了全縣“普九”水平。

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其次，通過配套建設(shè)，進(jìn)一步改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

第三，通過隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高了校長教師的職業(yè)能力

二是繼續(xù)實(shí)行城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教制度，增強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校校際之間的教研合作與交流。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手定期送教下鄉(xiāng)。2012年全縣共有51名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學(xué)支教，其中全職支教15人，兼職支教36人，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的交流互動(dòng)。

篇7

學(xué)校行政工作千頭萬緒，我能圍繞三年任期的目標(biāo)，在學(xué)校復(fù)雜的管理過程中，緊緊依靠黨支部的保證監(jiān)督作用，教代會參政議政民主辦學(xué)的作用，發(fā)揚(yáng)民主，依靠群眾的智慧，充分調(diào)動(dòng)全體教職工辦學(xué)的積極性，形成合力，確保三年目標(biāo)的完成。20__學(xué)年，我在港東小學(xué)任校長職務(wù)的這一年，是實(shí)施三年目標(biāo)的關(guān)鍵一年。應(yīng)該說，港東小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)的時(shí)期，學(xué)校被命名為“崇明縣文明單位”，授予“上海市學(xué)習(xí)型家庭實(shí)驗(yàn)基地”等稱號，學(xué)校按照確定的三年目標(biāo)一步一個(gè)腳印地攀升。雖然只有一年的時(shí)間，但為港東小學(xué)完成三年目標(biāo)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于工作的需要，我奉命于20__年8月起擔(dān)任港西小學(xué)校長職務(wù)，現(xiàn)就在港西小學(xué)任職的兩年工作作簡要回顧：

一、明確提出切實(shí)可行的辦學(xué)思路

根據(jù)港西小學(xué)當(dāng)時(shí)存在的“師資緊，經(jīng)費(fèi)緊，校舍場地緊”等薄弱環(huán)節(jié)，我在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，征求教師意見，適時(shí)地提出了“轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)管理，精練隊(duì)伍，改進(jìn)評價(jià)，依托科研，改善條件，優(yōu)化環(huán)境，繼承傳統(tǒng)，提高待遇，安全工作”等辦學(xué)思路，得到全體教職員工的認(rèn)可，并在工作中加以貫徹實(shí)施。

二、抓凝聚力工程，努力提高全體教職工辦學(xué)的積極性

辦好學(xué)校，關(guān)鍵的是教師，所以提高全體教職工辦學(xué)的積極性，凝聚全體教職員工的合力，共同辦好學(xué)校是我任港西小學(xué)校長的首要任務(wù)。

1、及時(shí)解決教師所關(guān)心的熱點(diǎn)問題。如：（1）．學(xué)校平時(shí)值班與節(jié)假日值班的問題（2）．原教師職務(wù)改為后勤崗位工作工資獎(jiǎng)金扣發(fā)的問題（3）．內(nèi)退人員享受工資福利待遇問題（4）．班主任津貼、教研組長津貼、行政津貼發(fā)放的問題（5）．小伙食補(bǔ)貼發(fā)放問題（6）．部分教師養(yǎng)老金補(bǔ)交問題（7）．教職工家屬醫(yī)療補(bǔ)貼制度等問題通過行政會議、教代會等形式，集思廣益及時(shí)調(diào)整，維護(hù)教職工的切身利益，消除教職工后顧之憂，及時(shí)轉(zhuǎn)變干群關(guān)系緊張，人際關(guān)系復(fù)雜等不利于學(xué)校工作的局面，廣大教師的工作積極性得到調(diào)動(dòng)。

2、實(shí)行校務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理。進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的主人翁意識，激發(fā)廣大教職工的智慧、創(chuàng)造力和積極性，促進(jìn)黨群、干群關(guān)系的改善，增強(qiáng)依法治教意識，促進(jìn)學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，推動(dòng)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,在原來實(shí)行“黨支部保證監(jiān)督，工會民主管理”制度的基礎(chǔ)上，積極開展“陽光行動(dòng)”，對涉及教師和學(xué)生切身利益的各項(xiàng)校務(wù)進(jìn)行公開，推動(dòng)廉政建設(shè)。（一）是建立機(jī)構(gòu)：學(xué)校建立了由支部書記任組長，行政、工會等成員組成的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，做到每一個(gè)階段任務(wù)、每一個(gè)公開項(xiàng)目都有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)，定時(shí)間、定任務(wù)、定人員，把每一公開項(xiàng)目的細(xì)節(jié)都落到實(shí)處；（二）是落實(shí)制度：制定了《港西小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案》，建立了一套切實(shí)可行的校務(wù)公開民主管理制度。（三）是持之以恒：做到公開內(nèi)容真實(shí)、事項(xiàng)具體、形式多樣化，不搞半公開、假公開。近兩年來，我校召開教代會六次，編印“校務(wù)公開”簡報(bào)31期。

3、利用政治學(xué)習(xí)等多種形式，對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，正面教育，正面引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)。積極倡導(dǎo)教師的“五種精神”和“四心”，即：五種精神：團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新、競爭，四心：愛心、真心、誠心、責(zé)任心。

三、抓目標(biāo)管理，建立有序的管理網(wǎng)絡(luò)

行政班子分工明確，責(zé)任到位。各項(xiàng)工作在抓好常規(guī)的同時(shí)，創(chuàng)造性地工作。各項(xiàng)機(jī)制的建立，確保了學(xué)校工作的正常開展。管理目標(biāo)做到數(shù)量化，標(biāo)準(zhǔn)化，整體化，使學(xué)校整體工作落實(shí)到各部門、各條線，具體落實(shí)到人。條線分解清楚，責(zé)任到人。對管理的每個(gè)環(huán)節(jié)能及時(shí)有效地控制協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)有效的管理。

四、以校為本，培訓(xùn)教師，提高教師素質(zhì)

以校為本，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，使學(xué)校的素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校校本師資培訓(xùn)，制訂了總體 規(guī)劃及每年度的實(shí)施計(jì)劃。一是強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，堅(jiān)持以教育為主方針，組織全體教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高全體教職工遵紀(jì)守法的自覺性，杜絕各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。二是強(qiáng)化教師文明從教意識，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，按照《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》、《上海市教師師德規(guī)范》和《崇明縣師德形象二十條》等有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定教師文明從教守則，教師自律公約，以此規(guī)范教師職業(yè)行為。學(xué)校把教師的職業(yè)道德作為職務(wù)聘任的重要依據(jù)。三是進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，嚴(yán)格教育，教學(xué)管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)。通過間周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題研討活動(dòng)，及時(shí)將教改信息傳達(dá)給每一位教師，從而讓教師樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四是深入開展“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹形象”活動(dòng)，通過“今天怎樣做黨員教師”的主題活動(dòng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識樹立良好的職業(yè)道德形象。五是以“六個(gè)一”活動(dòng)為抓手，動(dòng)員引導(dǎo)教師積極參與。

五、以教學(xué)為中心，努力發(fā)揮素質(zhì)教育主渠道作用

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，我能集中主要精力，經(jīng)常深入教育第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的作用，明確各自在教學(xué)管理中的職責(zé)，使日常教學(xué)工作規(guī)范化，制度化。

1.深入第一線，及時(shí)了解掌握教學(xué)工作情況。堅(jiān)持巡課制、聽課制、參加教研活動(dòng)制、課堂教學(xué)制，深入第一線調(diào)查研究，及時(shí)了解掌握教學(xué)工作情況，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)控，及時(shí)總結(jié)。

2、重點(diǎn)學(xué)科，重點(diǎn)研究

針對我校英語學(xué)科教學(xué)相對薄弱的情況，主動(dòng)邀請縣教研室英語教研員一起參加英語學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研及課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。進(jìn)一步摸清情況，針對薄弱環(huán)節(jié)，提出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施。20__學(xué)年我校五、六年級英語學(xué)科參加全縣統(tǒng)一畢業(yè)考試，成績較為理想，六年級平均成績?yōu)?2.1分，五年級為90.1分。包括語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的成績已接近優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、滲透二期課改，重點(diǎn)抓三個(gè)方面的工作（1）英語教學(xué)：加強(qiáng)外語教學(xué)。針對一年級全面開設(shè)英語課程，一、三、六年級全部試用新教材的情況，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)力量，加強(qiáng)教學(xué)的管理、指導(dǎo)和監(jiān)控；營造加強(qiáng)外語教學(xué)的氛圍，學(xué)校班級的黑板報(bào)、櫥窗全面開設(shè)“英語角”，開辦“紅領(lǐng)巾英語廣播節(jié)目”。（2）信息技術(shù)教育：大力宣傳加強(qiáng)管理，身體力行，自己既上三年級學(xué)生的信息技術(shù)課，又盡可能擠出時(shí)間對教師培訓(xùn)，多次應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行演示、講座。目前，我校三年級以上的學(xué)生基本能操作計(jì)算機(jī)，教師能進(jìn)行簡單的文字輸入、編輯、上網(wǎng)查找資料及課件的制作。（3）探究性學(xué)習(xí)：制訂規(guī)劃，全面啟動(dòng)。作為我校推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校品牌的新的增長點(diǎn)，《農(nóng)村小學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究》的研究課題已列為20__年縣級課題。

六、繼承傳統(tǒng)，在發(fā)展中不斷提高

1、以良好的校園環(huán)境影響學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，是我校全體教職員工形成的共識。我校作為“上海市行為規(guī)范示范學(xué)?！薄俺缑骺h校園環(huán)境學(xué)?！?，在這兩年繼續(xù)著力抓好校園環(huán)境建設(shè)，與學(xué)生行為規(guī)范教育結(jié)合，與少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)結(jié)合，與爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)結(jié)合，與各項(xiàng)評比活動(dòng)結(jié)合。落實(shí)制度，抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。整個(gè)校園環(huán)境無死角，無亂刻亂劃亂畫、隨地亂扔紙屑果殼等現(xiàn)象?；緦?shí)現(xiàn)“綠化、美化、凈化”。實(shí)現(xiàn)了“校舍陳舊、管理一流”的校園建設(shè)目標(biāo)。

2、以乒乓為特色的體育項(xiàng)目，在調(diào)整中再創(chuàng)佳績，針對崇明整個(gè)乒乓球發(fā)展的背景及我校的優(yōu)勢，及時(shí)調(diào)整把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向女子乒乓球訓(xùn)練上，20__年我校女子乒乓隊(duì)首次獲縣小學(xué)生比賽，團(tuán)體及個(gè)人兩項(xiàng)冠軍。今年三月份的縣比賽再獲團(tuán)體，個(gè)人兩項(xiàng)冠軍，力爭明年沖出崇明島，參加市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會乒乓球項(xiàng)目比賽，為崇明人民爭光。

3、學(xué)生無線電測向項(xiàng)目在原教練被調(diào)往港東小學(xué)，測向組又沒有梯隊(duì)隊(duì)員及測向設(shè)備陳舊的困境下，新教練負(fù)重奮進(jìn)，邊學(xué)邊教在探索中前進(jìn)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練不放松，在市縣的比賽中取得了令人滿意的成績，20__年我校被命名為“全國無線電測向活動(dòng)重點(diǎn)單位”。

七、以科研求發(fā)展，以科研創(chuàng)特色是我們的追求目標(biāo)

在教科研方面我們邁出了可喜的一步。以“心理健康教育”、“探究性學(xué)習(xí)”為主要研究課題，《小學(xué)生心理健康教育中尊重與理解的實(shí)踐研究》、《農(nóng)村小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究》課題列為上海市心理協(xié)會20__年研究課題。兩篇論文刊登在市的理協(xié)會年會論文集，我主要負(fù)責(zé)撰寫的《農(nóng)村小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究》論文獲20__年崇明縣德育論文二等獎(jiǎng)。20__年11月19日在我校成功舉辦了“崇明縣小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)”?！掇r(nóng)村小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究》、《農(nóng)村小學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究》兩個(gè)課題列為20__年縣級課題。兩年來，學(xué)校還整理編印了《港西小學(xué)教育》教師論文集四集，《港西小學(xué)教育》學(xué)習(xí)資料十集。組織教學(xué)講座兩次、教師教學(xué)論壇七次。為教師構(gòu)建教育科研的舞臺，營造教科研的良好氣氛，促進(jìn)我校教科研的深層次提高。

八、面對經(jīng)費(fèi)的暫時(shí)困難，負(fù)重奮進(jìn)，共度難關(guān)。

篇8

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提升我市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)水平；以建設(shè)教育現(xiàn)代化為抓手，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，用教育現(xiàn)代化理念，著力推進(jìn)全市義務(wù)教育階段學(xué)校從教育思想、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件及教育質(zhì)量等方面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：

力爭到2015年，全市60%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市義務(wù)教育學(xué)校100%達(dá)到“市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

我市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校56所。根據(jù)“十二五”校點(diǎn)布局規(guī)劃，到2015年需要撤并的有7所。對規(guī)劃設(shè)點(diǎn)的49所學(xué)校，根據(jù)本市學(xué)校實(shí)際狀況，擬在2020年底前分兩個(gè)階段完成義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作。

第一階段：2015年達(dá)標(biāo)學(xué)校31所；

第二階段：其余學(xué)校在2020年底前全部達(dá)標(biāo)。

三、主要任務(wù)

（一）按照《市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估方案》要求，進(jìn)一步完善我市學(xué)校布局，分兩個(gè)階段完成義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作。

（二）進(jìn)一步深化教育改革，規(guī)范學(xué)校管理，堅(jiān)持教育的公益性，切實(shí)推進(jìn)教育公平；進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確保我市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，市教育局決定成立義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，同志兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常具體工作。

（二）科學(xué)規(guī)劃，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。

科學(xué)的規(guī)劃是創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提，各學(xué)校要根據(jù)全市創(chuàng)建工作規(guī)劃，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案。列入2012年創(chuàng)建的學(xué)校，創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施方案于月31日前交市教育局督導(dǎo)辦公室。

（三）加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

辦學(xué)條件現(xiàn)代化是義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的重要基礎(chǔ)。一是要扎實(shí)推進(jìn)校舍安全工程，要結(jié)合新一輪校點(diǎn)布局調(diào)整和學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃，修訂完善義務(wù)教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目，加大工作力度，確保2012年至2015年完成所有無抗震設(shè)防能力校舍的拆除重建和加固改造。要統(tǒng)籌實(shí)施好“中小學(xué)校舍安全工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程”、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育班班通工程”等項(xiàng)目，提高綜合效益。二是高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)生活設(shè)施配套和教學(xué)設(shè)備達(dá)標(biāo)。要以本次創(chuàng)建活動(dòng)和國家實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃裝備項(xiàng)目為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，抓好生活設(shè)施配套和教學(xué)設(shè)備達(dá)標(biāo)。三是加快中小學(xué)校信息技術(shù)裝備建設(shè)步伐。要堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)裝備建設(shè)，力爭達(dá)到生機(jī)比：初中8:1，小學(xué)10:1；師機(jī)比1:1的目標(biāo)。加快以互聯(lián)網(wǎng)和交互式電子白板為標(biāo)志的“班班通”建設(shè)步伐，確保2012年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的目標(biāo)。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

在義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建過程中，各學(xué)校，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高對義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作的認(rèn)識。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過“課內(nèi)比教學(xué)”教師繼續(xù)教育等途徑，全面提高學(xué)校管理干部和教師的整體素質(zhì)，全力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、管理到位、思想開拓的生機(jī)勃勃的骨干教師隊(duì)伍。保證每所義務(wù)教育學(xué)校都有學(xué)科分布均衡、年齡結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。抓校長隊(duì)伍建設(shè)就是在抓學(xué)校未來發(fā)展。我們要加大校長隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)力度，增強(qiáng)校長現(xiàn)代教育意識，提升校長隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和管理水平；要加大校長隊(duì)伍的管理、交流、考核和監(jiān)督力度，全面實(shí)行校長任期制。二是要優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。按照“總量控制、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，完善教師編制管理；建立健全教師補(bǔ)充、退出和援助交流機(jī)制，全面深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教師援助工程，有效化解教師結(jié)構(gòu)性矛盾。三是要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價(jià)的首要內(nèi)容，堅(jiān)持開展師德教育月活動(dòng)，著力提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)。健全教師培訓(xùn)制度，探索促進(jìn)教育教學(xué)專家成長的制度機(jī)制,完善中小學(xué)名師、名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、遴選、考核管理與表彰激勵(lì)制度；四是要保障教師合法權(quán)益。努力提高教師的社會地位和政治待遇，保障“教者從優(yōu)”，激勵(lì)“優(yōu)者從教”。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員平均工資水平。完善教師的津補(bǔ)貼、養(yǎng)老、定期體檢、休假療養(yǎng)等政策，落實(shí)農(nóng)村教師工資、津貼補(bǔ)貼、職務(wù)等傾斜政策。

（五）加強(qiáng)管理，全面提高學(xué)校管理水平。

各義務(wù)教育學(xué)校要以創(chuàng)建為契機(jī)，狠抓內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平。進(jìn)一步強(qiáng)化崗位責(zé)任制，提高工作效率，圍繞“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)，提高教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福度。進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，完善各項(xiàng)管理制度，在創(chuàng)建中找差距求發(fā)展。以《市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估方案》為準(zhǔn)則，對教育教學(xué)工作實(shí)施有效的精細(xì)化管理。使學(xué)校管理更加科學(xué)化、人文化，提高學(xué)校的整體管理水平。保證每一位適齡孩子都能完成高質(zhì)量的義務(wù)教育。在具體操作中，要力爭實(shí)現(xiàn)“四化”。一是制度建設(shè)規(guī)范化。建立和完善常規(guī)管理制度，變經(jīng)驗(yàn)管理為制度管理。二是管理體系網(wǎng)絡(luò)化。健全校長全面負(fù)責(zé)、黨總支（支部）政治保障、教代會和家長委員會民主監(jiān)督的校長負(fù)責(zé)制，形成完善的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)體系。三是管理行為民主化。探索以德治校與依法治校有機(jī)結(jié)合的新型管理模式。堅(jiān)持校務(wù)公開，民主管理，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的主動(dòng)性和積極性。四是管理手段信息化。建立校園網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)，對教育教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)管理和有效整合，提高管理效率和現(xiàn)代化水平。

（六）深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校在開齊開足各類課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課程改革，要注重對教師的教學(xué)理念、方法的引領(lǐng)，通過有計(jì)劃地開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課程理念，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施高效課堂，打造優(yōu)質(zhì)課堂。一是要堅(jiān)持育人為本，提升德育水平。要進(jìn)一步完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系，健全德育工作制度體系，建立完備的學(xué)科、社會實(shí)踐活動(dòng)等德育課程體系。二是堅(jiān)持深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過典型帶動(dòng)、樣板示范和專家引領(lǐng)，深入開展中小學(xué)“高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，著力增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是全面推進(jìn)小班化教育，均衡教育資源，各學(xué)校要按照《湖北省義務(wù)教育條例》，推進(jìn)小班化教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)35人以下，初中40人以下的編班要求。四是堅(jiān)持搞好教科研工作，強(qiáng)化校本教研。要以課堂為立足點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)際為結(jié)合點(diǎn)，以教學(xué)中的問題為課題，搞好教學(xué)科研工作。五是堅(jiān)持考試招生制度改革，完善評價(jià)體系。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合的評價(jià)制度，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

篇9

一、政治學(xué)習(xí)、法治建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)

1．切實(shí)開展黨的十七大、全國“兩會”精神的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)

著眼教育事業(yè)發(fā)展大局，深刻領(lǐng)會十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，積極研究和解決教育事業(yè)發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題。教育系統(tǒng)開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、建設(shè)更加美好明天”讀書調(diào)研活動(dòng)、“弘揚(yáng)文明新風(fēng)、共建和諧校園”教育活動(dòng)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾結(jié)合教育發(fā)展進(jìn)程，加深對“一面旗幟”、“一條道路”、“一個(gè)理論體系”的理解，從而切實(shí)提高了理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)效。全區(qū)各校利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等載體開設(shè)了學(xué)習(xí)十七大精神專欄，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；利用國旗下講話、團(tuán)隊(duì)班隊(duì)活動(dòng)和主題演講等學(xué)生喜聞樂見的形式，組織了適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，取得了良好的成效。

2．大力推進(jìn)教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)

下發(fā)了教育局依法治理、依法行政工作要點(diǎn)，整理、上報(bào)了教育行政規(guī)范性文件。依據(jù)《區(qū)教中開設(shè)法制教育專項(xiàng)培訓(xùn)，定期安排區(qū)法律講師團(tuán)走進(jìn)學(xué)校作法制教育講座，積極預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，從而有效提升了教育行政管理人員依法治教的水平，增強(qiáng)了廣大師生依法從教、知法守法的自覺意識。圍繞“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，切實(shí)育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》，深入開展“五五”普法宣傳活動(dòng)和依法治教工作，在青年班主任培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為和管理行為，學(xué)校辦學(xué)、管理的科學(xué)化、民主化程度不斷提升。

3．不斷深化作風(fēng)效能建設(shè)

圍繞“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”作風(fēng)效能建設(shè)總體要求，落實(shí)了效能建設(shè)年度重點(diǎn)工作，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)了《教育熱線》政務(wù)公開、校務(wù)公開欄目建設(shè)，不斷強(qiáng)化、規(guī)范政務(wù)、校務(wù)公開工作。積極開展校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、學(xué)校教代會民主評議等工作。本著“服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)生”的原則，從局機(jī)關(guān)抽調(diào)15名機(jī)關(guān)干部、從學(xué)校抽調(diào)32名體育骨干教師進(jìn)行送考上門，讓學(xué)生不出校門就能參加畢業(yè)生體育考試工作。優(yōu)化考試管理、強(qiáng)化一線服務(wù)，為高考考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境和條件，高水平、高質(zhì)量完成高考各項(xiàng)組織、管理工作。

4．強(qiáng)化教育收費(fèi)管理和教育督導(dǎo)工作

嚴(yán)格執(zhí)行教育免費(fèi)政策和教育收費(fèi)政策，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，切實(shí)做好收費(fèi)公示工作、代辦性費(fèi)用結(jié)算工作和幫困助學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕違規(guī)違紀(jì)收費(fèi)現(xiàn)象。我區(qū)被省教育廳確認(rèn)為“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”。積極履行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”等職能，采用教育綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督查與隨機(jī)督查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對教育工作的全方位督導(dǎo)。上半年，完成了學(xué)校常規(guī)管理評比工作，擬訂了年度學(xué)校常規(guī)管理評比方案；制訂了區(qū)《省中小學(xué)管理規(guī)范》實(shí)施方案，對各?！兑?guī)范》執(zhí)行情況進(jìn)行隨訪性督導(dǎo)，指導(dǎo)各校做好《規(guī)范》執(zhí)行情況省級督查迎檢準(zhǔn)備；順利通過縣級政府教育工作省級督導(dǎo)評估，并獲得很高評價(jià)。同時(shí)，積極開展義務(wù)教育執(zhí)法檢查，基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題專項(xiàng)督查和素質(zhì)教育規(guī)定執(zhí)行情況隨機(jī)檢查等督導(dǎo)活動(dòng)，積極推進(jìn)依法治教新進(jìn)程。

二、基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1．推進(jìn)學(xué)前教育加快發(fā)展

全區(qū)通過布局調(diào)整，擴(kuò)建、新建一批幼兒園，辦園條件不斷改善，教育布局更加合理。上半年，組織了幼兒園園長業(yè)務(wù)培訓(xùn)和幼兒教師基本功競賽活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園管理工作調(diào)研，幼兒園的辦園質(zhì)量和保教水平全面提升。木瀆五小幼兒園通過了“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的評估驗(yàn)收，臨湖一小幼兒園積極爭創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，9所省優(yōu)質(zhì)幼兒園完成整改方案，積極發(fā)揮示范、輻射作用，學(xué)前教育的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快。幼兒園招生工作規(guī)范、有序，盡力滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

2．切實(shí)鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果

全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。年內(nèi)新開工項(xiàng)目12項(xiàng)，建筑面積8.4萬余平方米，總投資2.2億元。木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)、度假區(qū)中心小學(xué)新校奠基開工，并積極做好市教育現(xiàn)代化小學(xué)創(chuàng)建工作；越溪中學(xué)、蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)、光福第二小學(xué)、甪直金澄湖小學(xué)易地新建工程進(jìn)展順利，秋季將投入使用；橫涇中學(xué)綜合樓、迎春中學(xué)體育館項(xiàng)目加快建設(shè)，全區(qū)義務(wù)教育的整體辦學(xué)條件獲得全面提升。特殊教育得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)，區(qū)特殊教育學(xué)校積極爭創(chuàng)市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校，殘疾兒童少年和貧困家庭子女接受教育的權(quán)利得到充分保障。建立了教育局科室、公辦學(xué)校與民工子弟學(xué)校的結(jié)對制度，加強(qiáng)了民工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理，民工子弟學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。黃壚學(xué)校被評為市合格外來工子弟學(xué)校?；A(chǔ)教育的國際交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)。做好了新加坡教育代表團(tuán)、英國艾塞克斯郡教育代表團(tuán)訪蘇接待工作，組織了我區(qū)與韓國大邱廣域市東區(qū)的教育交流活動(dòng)，完成了學(xué)生假期境外修學(xué)旅游各項(xiàng)工作，校際國際友好交流活動(dòng)不斷進(jìn)行。上半年，還做好了義務(wù)教育免費(fèi)提供教科書系列工作，妥善安排186名地震災(zāi)區(qū)的孩子在本地學(xué)校就讀。

3．推進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

全區(qū)普通高中不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育質(zhì)量，積極打造學(xué)校教育教學(xué)品牌和辦學(xué)特色優(yōu)勢。同時(shí)還做好了普通高中新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作和星級高中復(fù)評準(zhǔn)備工作。年高考取得了喜人的成績，實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)高考30年以來的四項(xiàng)歷史性突破。一是本二以上達(dá)線人數(shù)1100人。全區(qū)圓滿完成了高考本二人數(shù)再超千人的預(yù)定目標(biāo)。二是喜獲大市理科狀元。省木瀆高級中學(xué)陳海江同學(xué)以400分(選測雙a+)的優(yōu)異成績奪得大市理科狀元，喜獲“李政道獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)。三是萬人本科率創(chuàng)歷史新高。萬人本科上線率高達(dá)萬分之19.3，與張家港市、常熟市同列大市第一板塊。四是出國留學(xué)成績顯著。省木瀆高級中學(xué)59名學(xué)生被等國大學(xué)錄取出國留學(xué)。

三、職業(yè)教育、成人教育內(nèi)涵建設(shè)得到加強(qiáng)

1．加強(qiáng)職教示范專業(yè)建設(shè)

全區(qū)職業(yè)教育強(qiáng)化職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能教育，努力提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。職業(yè)教育中心校的會計(jì)專業(yè)和旅游職業(yè)學(xué)校的飯店服務(wù)與管理專業(yè)通過了省級中等職業(yè)教育示范專業(yè)驗(yàn)收。同時(shí)，加強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校專業(yè)文化建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地的有效結(jié)合，促進(jìn)校企互動(dòng)，培養(yǎng)社會緊缺的技能型人才。加強(qiáng)了對民辦職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)管理，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育水平整體提升。

2．加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)職教“雙師型”教師的培養(yǎng)。選派40名專業(yè)教師到高校和企業(yè)接受培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵(lì)教師參加高級技能專項(xiàng)培訓(xùn)，參加高級工、技師、高級技師考核，力爭獲得高級技能等級證書；選送中青年骨干教師14人參加省、市組織的出國培訓(xùn)、30人參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；組織教師參加技能比賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意論壇和“理實(shí)一體化”教學(xué)觀摩評比活動(dòng)，努力為專業(yè)教師的成長創(chuàng)造條件。

3．切實(shí)抓好對口單招教學(xué)工作

按照省教育廳文件精神，各職業(yè)學(xué)校及時(shí)制訂了年對口單招教學(xué)改革實(shí)施方案，結(jié)合對口單招改革的新形勢、新要求，加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)，重視培養(yǎng)高技能人才。上半年，428名職高學(xué)生參加省對口單招專業(yè)技能考試，407人通過考試，通過率達(dá)95.09%，超全省通過率10個(gè)百分點(diǎn)；403人參加文化、專業(yè)理論考試，其中53人達(dá)省對口單招本科分?jǐn)?shù)線，入線率為13.15%，超全市入線率1.35個(gè)百分點(diǎn)；在大市電子電工、旅游管理、財(cái)會、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化5個(gè)專業(yè)的前10名共50名學(xué)生中，我區(qū)學(xué)生占23人。、同學(xué)以總分878分并列大市電子專業(yè)第一名，同學(xué)以總分843分列大市旅游專業(yè)第一名。東吳外國語高等師范學(xué)校162人報(bào)考專轉(zhuǎn)本，本科達(dá)線145人。

4．努力提供高效的成人教育服務(wù)

各成人教育中心校和職業(yè)學(xué)校積極實(shí)施社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為失地農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員和新生勞動(dòng)力提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，逐步形成了融市民教育、科普教育、文化娛樂、體育健身、文藝創(chuàng)作等活動(dòng)于一體的終身教育格局。上半年，各類培訓(xùn)總量達(dá)10萬人次以上。1500多人參加市計(jì)算機(jī)中級考試，合格率達(dá)95%以上；1000多人報(bào)名參加市通用英語水平等級考試。自學(xué)考試報(bào)名人數(shù)3089人，報(bào)考課程7531門，畢生人數(shù)81名。

四、素質(zhì)教育實(shí)施力度不斷加大

1．強(qiáng)化了青少年學(xué)生的思想道德教育

加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。對260名青年班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，選派100名班主任參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，選派4名優(yōu)秀班主任參加省優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，組織了區(qū)小學(xué)班主任基本功競賽。全區(qū)11所學(xué)校通過了市合格心理咨詢室的評估。開展了德育先進(jìn)學(xué)校，市、區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評比工作。5所學(xué)校被評為市德育先進(jìn)學(xué)校，6所學(xué)校被評為區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，評出市優(yōu)秀德育工作者4名、區(qū)優(yōu)秀德育工作者55名，市優(yōu)秀班主任8名、區(qū)優(yōu)秀班主任124名，表彰了57名“育苗獎(jiǎng)”教師。將全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育案例匯編成《校園短笛》。各校法制副校長定期到校作法制講座，學(xué)生受教育面達(dá)100%。根據(jù)未成年人的思想道德實(shí)際，開展了廉潔文化進(jìn)校園、評彈進(jìn)校園、“講文明、樹新風(fēng)，我與奧運(yùn)手拉手”、“奧運(yùn)精神校園行——伙伴計(jì)劃”等主題教育活動(dòng)，著力提升青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2．不斷提升課程質(zhì)量和效益

加強(qiáng)了課程目標(biāo)和實(shí)施過程的管理，強(qiáng)化計(jì)劃和規(guī)程，努力提高課程實(shí)施質(zhì)量。以教學(xué)工作“六認(rèn)真”為突破口，不斷優(yōu)化教學(xué)過程管理。倡導(dǎo)每一位教師“把功夫化在備課上、把本領(lǐng)顯示在課堂上、把成效轉(zhuǎn)化在質(zhì)量上”，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率和效果。重視對校本教材的研究和開發(fā)，并切實(shí)抓好使用工作，從而有效提升了青少年學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。

3．促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面優(yōu)化

全區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《省中小學(xué)管理規(guī)范》、《省實(shí)施素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》和《市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》，穩(wěn)步實(shí)施《區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》。藝體教育工作不斷加強(qiáng)，推陳出新，為青少年學(xué)生的健康成長營造環(huán)境、搭建平臺。組織開展了中小學(xué)生“動(dòng)感&8226;奧運(yùn)精神校園行——伙伴計(jì)劃”30人31足體育競技賽和中小學(xué)生足球、排球比賽，總結(jié)了青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展了學(xué)校青春期性健康教育師資培訓(xùn)活動(dòng)，組織各校開展迎奧運(yùn)畫信活動(dòng)、“福吉佳杯”萬名青少年書畫作品大賽。各校積極開展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)。區(qū)“廣場文藝月月演”教育局專場——“芳草春暉錦繡”專場被評為年度創(chuàng)新獎(jiǎng)和“十佳廣場文化活動(dòng)”；東湖小學(xué)創(chuàng)設(shè)吳文化遺產(chǎn)基地入選“區(qū)社會主義精神文明建設(shè)十佳新事”；碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)入選第五批“省科普教育基地”，地區(qū)僅此一所，該校還獲得省“小哥白尼”科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評比一等獎(jiǎng)，該校機(jī)器人創(chuàng)新組被授予區(qū)“十佳文明班組”稱號；我區(qū)職教學(xué)生在第二屆省、市職業(yè)教育技能大賽中獲得會計(jì)實(shí)務(wù)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；西山中學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果《太湖西山島“農(nóng)家樂”的調(diào)查與思考》在第省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)新成果社會科學(xué)類三等獎(jiǎng)。省木瀆高級中學(xué)魯昊騁同學(xué)以優(yōu)異成績?nèi)脒xibo中國代表隊(duì)，并在第國際生物學(xué)奧林匹克競賽中勇奪金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)，這是我區(qū)乃至吳縣市、吳縣歷史上零的突破。在第省青少年科技創(chuàng)新大賽中，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)高雅同學(xué)獲得小學(xué)組機(jī)器人滅火賽一等獎(jiǎng)；在省教育學(xué)會與時(shí)代英語報(bào)社聯(lián)合主辦的第三屆“時(shí)代之星”英語風(fēng)采大賽決賽中，天虹雙語小學(xué)濮子祺、寶帶實(shí)小朱歆琦、蘇苑實(shí)小居益、潘韻四位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，其中濮子祺、朱歆琦、居益還獲得了“時(shí)代之星”稱號。全區(qū)評出省三好學(xué)生12名、優(yōu)秀學(xué)生干部3名，市三好學(xué)生55名、優(yōu)秀學(xué)生干部13名，區(qū)三好學(xué)生904名?！傲弧逼陂g，表彰了小學(xué)生“學(xué)科十佳”60名。

五、名師培養(yǎng)工程創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)

1．扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)

不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎(jiǎng)懲等制度，規(guī)范教師師德行為。組織教師深入學(xué)總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話和《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為的意見》，促使他們把教育教學(xué)工作的新理念、新要求落實(shí)到實(shí)際工作中去。開展了以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的優(yōu)秀教師事跡征集活動(dòng)、“優(yōu)秀教師群體、師德先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng)、以“和諧校園”為主題的教職工攝影、繪畫比賽，組織了在職勞動(dòng)模范座談會，激勵(lì)廣大教師在平凡的崗位上規(guī)范行為，教書育人，做人民滿意的教師。寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得省“五一巾幗標(biāo)兵崗”稱號；省木瀆高級中學(xué)陳允飛老師、蘇苑高級中學(xué)薛老師、胥口中學(xué)馬松平老師獲得“區(qū)勞動(dòng)模范”稱號；迎春中學(xué)董勁老師獲得區(qū)“十佳文明職工”稱號；碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明剛老師、外來人員子女求真小學(xué)夏正華老師入選“區(qū)社會主義精神文明建設(shè)十佳新人”。

2．不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

依法做好了社會人員申請教師資格證書工作，376名人員取得了教師資格證書；高標(biāo)準(zhǔn)做好教師招聘工作；為新上崗教師開設(shè)了教育學(xué)心理學(xué)、教育科研專題講座，并進(jìn)行教育教學(xué)能力考核；與大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合舉辦教育碩士考前輔導(dǎo)班，鼓勵(lì)教師不斷提升學(xué)歷水平；開展了區(qū)級學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師評選活動(dòng)，組織了區(qū)第四批知名教師評選活動(dòng)；400多名骨干教師參加了系列培訓(xùn)活動(dòng)，提升了推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。上半年，在市級以上各類學(xué)科教學(xué)評比活動(dòng)中，我區(qū)教師獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳明威老師在省中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評比中獲得一等獎(jiǎng)第一名，將代表省參加全國級比賽。郭巷中學(xué)何益民老師的科教作品《多功能能量轉(zhuǎn)換演示器》在第省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)第一名，在第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)員科教作品評比中榮獲二等獎(jiǎng)。

3．積極發(fā)揮名師示范和輻射作用

深入實(shí)施《區(qū)名師工程“十一五”規(guī)劃》，完善名師考核制度，加快名師培養(yǎng)進(jìn)程，創(chuàng)新名師培養(yǎng)機(jī)制。與華東師大教科院聯(lián)合舉辦區(qū)首屆名教師、名校長培訓(xùn)暨研究型教師高級研修班，74名區(qū)級以上名師和后備干部參加培訓(xùn)，為今后市名教師、省特級教師的評選打好人才基礎(chǔ)。舉辦了第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動(dòng)，2名區(qū)優(yōu)秀骨干教師和22名區(qū)知名教師、市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、知名教師、省特級教師、名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，發(fā)揮了良好的示范、輻射作用。15所學(xué)校繼續(xù)開展與宿遷市宿城區(qū)的結(jié)對支教活動(dòng)，派出優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校支教。上半年，省外國語學(xué)校獲區(qū)“人才發(fā)展獎(jiǎng)”，省外國語學(xué)校周岳老師獲區(qū)“杰出人才獎(jiǎng)”，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明剛老師獲區(qū)“優(yōu)秀人才獎(jiǎng)”。

六、教育信息技術(shù)工作日益優(yōu)化

1．加強(qiáng)教育現(xiàn)代技術(shù)內(nèi)涵建設(shè)

以順利通過省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評估為新的契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)管理和應(yīng)用研究工作，促進(jìn)教育技術(shù)內(nèi)涵發(fā)展。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究中心組，吸收12名信息技術(shù)骨干教師加入，著力加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究、校園網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)、校園電視臺管理和使用等工作，并組織開展了3次活動(dòng)，積極推動(dòng)課程資源建設(shè)和新技術(shù)新媒體創(chuàng)新應(yīng)用工作。配合區(qū)第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動(dòng)和區(qū)首屆名教師、名校長培訓(xùn)暨研究型教師高級研修班培訓(xùn)，完成了24堂名師展示課和5個(gè)多小時(shí)專家講座的現(xiàn)場拍攝、后期制作任務(wù)，并將所有課程資源上傳到城域網(wǎng)服務(wù)器上，有效拓展了專家、名師的示范引領(lǐng)作用。23項(xiàng)“十一五”國家級教育技術(shù)課題研究工作進(jìn)展順利，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)化管理，召開了中期評估預(yù)備會議，進(jìn)一步明確了研究目標(biāo)和管理規(guī)范。

2．提升學(xué)校教育技術(shù)建設(shè)水平

全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)“班班通”，不斷更新和完善學(xué)校現(xiàn)代化教育設(shè)備，生機(jī)比達(dá)到8：1，師機(jī)比達(dá)到1：1，90%以上的計(jì)算機(jī)聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)。組織了中小學(xué)“十佳校園網(wǎng)站”評比活動(dòng)，評選出中小學(xué)十佳網(wǎng)站20個(gè)。7所學(xué)校申報(bào)了市教育信息化示范學(xué)校，并認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作。

3．不斷深化信息技術(shù)與課程整合研究工作

上半年，組織舉辦了區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實(shí)踐與評優(yōu)活動(dòng)、區(qū)小學(xué)教師教育技術(shù)能力（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）競賽等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競賽活動(dòng)，選拔了10位教師參加市第六屆中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)與課程整合評優(yōu)活動(dòng)，并獲得了一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，成績列大市第一。那一世

4．切實(shí)抓好教育信息管理和宣傳工作

依托《教育熱線》平臺及時(shí)宣傳和我區(qū)教育改革和發(fā)展過程中形成的新經(jīng)驗(yàn)、新舉措，宣傳和推廣各級各類學(xué)校在實(shí)施新課程過程中的特色和亮點(diǎn)，為教育發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論支持。年月，各校各單位上報(bào)教育信息675條，在《教育熱線》上190條，被市級報(bào)刊錄用64條。同時(shí)，在《人民文摘》、《新華月報(bào)》、《日報(bào)》、《信息》、《區(qū)區(qū)級機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況簡報(bào)》、教育電視臺等報(bào)刊和媒體上宣傳了我區(qū)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)和教育教學(xué)改革的新成績。

七、平安學(xué)校創(chuàng)建工作深入推進(jìn)

1．加強(qiáng)治安防范設(shè)施建設(shè)

根據(jù)安全防范需要，各地各學(xué)校不斷增加治安防范設(shè)施的投入，提高治安防范的科技含量和管理水平。在安裝ck報(bào)警裝置、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等技防設(shè)施的基礎(chǔ)上，做好日常的管理和維護(hù)工作。有住宿生的學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了宿舍的規(guī)范化管理，重點(diǎn)做好防火、防盜工作。

2．強(qiáng)化學(xué)校安全工作的監(jiān)督檢查

上半年，對學(xué)校治安防控體系的健全、安全管理責(zé)任的落實(shí)、突發(fā)事件預(yù)警和處置機(jī)制的完善、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作進(jìn)行了督促檢查。各校切實(shí)做好宣傳教育工作，及時(shí)化解師生間、學(xué)生間的矛盾糾紛，防止惡性事件、不穩(wěn)定事件的發(fā)生。同時(shí)，在區(qū)綜治委的指導(dǎo)下，教育局會同公安分局、城管局、文體局、衛(wèi)生局、衛(wèi)監(jiān)所、交巡警大隊(duì)、消防大隊(duì)、工商局、建設(shè)局等部門經(jīng)常對學(xué)校校舍、特種設(shè)施設(shè)備、學(xué)校周邊環(huán)境、治安等情況進(jìn)行督查，為廣大師生營造了平安、和諧的校內(nèi)外環(huán)境。

3．進(jìn)一步落實(shí)了安全工作責(zé)任制

把平安校園、和諧校園建設(shè)擺在學(xué)校工作重中之重的位置，進(jìn)一步完善了安全工作長效管理機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，突出工作重點(diǎn)，提高了學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，創(chuàng)設(shè)了教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，完成了平安校園創(chuàng)建展版制作工作，在大市范圍內(nèi)宣傳我區(qū)平安校園建設(shè)的成效。

篇10

2015年，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下工作：

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)教育均衡發(fā)展的硬件基礎(chǔ)

1、做好基礎(chǔ)教育專項(xiàng)規(guī)劃的梳理調(diào)整工作。根據(jù)市政府中心城區(qū)控規(guī)修編和市教育局調(diào)整《市基礎(chǔ)教育專項(xiàng)規(guī)劃》的要求，對我區(qū)就學(xué)問題突出、教育設(shè)施配套嚴(yán)重不足的居住區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)研究，按照新的片區(qū)控規(guī)情況，做好學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整，3月份形成區(qū)《基礎(chǔ)教育專項(xiàng)規(guī)劃》（征求意見稿）。（規(guī)劃基建科）

2、實(shí)施農(nóng)村校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于實(shí)施全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的通知》精神，計(jì)劃投資7667萬元，新建農(nóng)村校舍14處，加固校舍6處，新建學(xué)生食堂餐廳16處，改造旱廁2處，進(jìn)一步提升農(nóng)村校舍水平。（規(guī)劃基建科、計(jì)財(cái)科）

3、妥善做好華山片區(qū)學(xué)校拆遷安置工作。根據(jù)華山片區(qū)開發(fā)建設(shè)指揮部的要求和部署，做好二職專、華山中心中學(xué)、大橋路中學(xué)、華山中心小學(xué)、華山實(shí)驗(yàn)小學(xué)5處學(xué)校和10處注冊幼兒園的拆遷安置工作。（規(guī)劃基建科、職成教科、教育科）

4、做好新居住區(qū)教育設(shè)施配建和移交工作。計(jì)劃投資7600萬元，在唐冶片區(qū)新建魯商地塊30班初中1處和銀豐地塊24班小學(xué)1處，新建校舍2.17萬平方米；積極推動(dòng)5處居住區(qū)幼兒園建設(shè)。妥善做好重汽翡翠外灘18班小學(xué)、保利海德公館36班初中、恒大名都36班小學(xué)、恒大城45班九年一貫制學(xué)校4所學(xué)校的移交、招生和內(nèi)部配套建設(shè)。（規(guī)劃基建科、計(jì)財(cái)科、教育科、人事科）

5、提高信息化管理水平。繼續(xù)推進(jìn)全國教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)工作，實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、多媒體設(shè)備使用、功能室管理的全面信息化管理。深化市優(yōu)質(zhì)課程資源和全區(qū)教育教學(xué)資源庫建設(shè)工程工作。建立學(xué)校干部、教師等信息數(shù)據(jù)庫，提高教育管理的信息化水平。（技術(shù)裝備科、人事科）

6、加強(qiáng)幼兒園建設(shè)。上半年，督促完成2013年尚未完工的6所幼兒園建設(shè)并交付使用。計(jì)劃投資3240萬元，新建9處、改擴(kuò)建8處幼兒園，新建園舍17688平方米，新增92個(gè)班。（體衛(wèi)藝與學(xué)前教育科、規(guī)劃基建科、計(jì)財(cái)科）

二、以教育教學(xué)為中心，全面提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵

（一）加強(qiáng)教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

7、提升各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)研究為引領(lǐng)，以教學(xué)管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教學(xué)研究與教學(xué)管理“兩手抓、兩手硬”。一是以學(xué)校課程體系建設(shè)為依托，以學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升為抓手，整體規(guī)劃學(xué)校課程實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)國家課程的“校本化”和校本課程的“生本化”，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長；二是進(jìn)一步完善集體電子備課、主題式網(wǎng)上研修、課堂觀察研究等校本教研形式和制度。推動(dòng)校本教研“主題化、系列化”，提高校本教研的計(jì)劃性；三是加強(qiáng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，開展各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)、用、評、賽、展等活動(dòng)，積極發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。加強(qiáng)《省高考考試說明》和《市初中學(xué)業(yè)水平考試說明》的學(xué)習(xí)，深入開展命題研究，追求精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

（1）小學(xué)執(zhí)行并完善《區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案（試行）》，進(jìn)一步嚴(yán)格課程管理；制定小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價(jià)辦法，引領(lǐng)小學(xué)教學(xué)過程的改造；推進(jìn)課堂教學(xué)基本規(guī)范及環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與研究，著力落實(shí)“學(xué)為先導(dǎo)、因?qū)W定教、學(xué)貴主動(dòng)、多維互動(dòng)”的課堂教學(xué)要求；創(chuàng)新校園活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)范學(xué)生成長記錄；以學(xué)生素質(zhì)評價(jià)改革成果展示、學(xué)校特色課程展示、學(xué)生社團(tuán)展評以及“讀好書、寫好字”等活動(dòng)為載體，深化小學(xué)以“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠基健康人格、夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)”為中心任務(wù)的教育教學(xué)改革；組織完善小學(xué)校長講堂、學(xué)科教師素質(zhì)大賽、學(xué)科品牌教研活動(dòng)展示、“十佳教師社團(tuán)”評選等活動(dòng)，提升小學(xué)教研品質(zhì)，為教師專業(yè)成長搭建平臺。

（2）初中階段圍繞課堂教學(xué)深化改造教學(xué)過程。堅(jiān)持“讓成績成為教學(xué)過程改造的自然結(jié)果”的理念不動(dòng)搖，穩(wěn)定全科合格率在全市前列的位置。重點(diǎn)抓好以下工作：一是繼續(xù)完善初中學(xué)校教學(xué)管理機(jī)制。開好教學(xué)分析會和年度教學(xué)工作會，提高“兩會”質(zhì)量；發(fā)揮教師評價(jià)委員會的學(xué)術(shù)性、權(quán)威性；以《學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案（修訂稿）》為基礎(chǔ)，各個(gè)學(xué)校進(jìn)一步修改學(xué)校對教師教學(xué)工作評價(jià)細(xì)則；提高評價(jià)的區(qū)分度，將評價(jià)結(jié)果作為評優(yōu)獎(jiǎng)先的依據(jù)。二是落實(shí)《區(qū)初中課堂教學(xué)改革方案》，完成課堂教學(xué)改革和基本目標(biāo)。修改、研制各學(xué)科備課和課堂教學(xué)指導(dǎo)方案；重點(diǎn)突破教學(xué)目標(biāo)不準(zhǔn)確、不具體、不可操作、不可評價(jià)，教學(xué)方法泛化、教學(xué)評價(jià)空洞化、教學(xué)過程設(shè)計(jì)知識化、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率低等五大問題；根據(jù)備課和上課指導(dǎo)方案，更新初中教學(xué)電子備課系統(tǒng)。三是整體提高活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)論背景下的課堂教學(xué)水平。建立“案例—實(shí)證”教研的基本范型；促進(jìn)全體教師掌握活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)論的五大主張、四個(gè)基本程序、四種類型基本結(jié)構(gòu)及主要教學(xué)策略；各學(xué)科的教師能在教學(xué)中掌握1—2種類型的教學(xué)模式；推介一批實(shí)踐活動(dòng)建構(gòu)學(xué)論的骨干教師；組織課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師評選。四是重點(diǎn)提高初中學(xué)生的學(xué)業(yè)合格率。提高學(xué)科教研組的整體力量，關(guān)注薄弱學(xué)科的建設(shè)；提高學(xué)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)能力，推介和獎(jiǎng)勵(lì)提高全科合格率的學(xué)校。

（3）高中以落實(shí)《區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)新高中學(xué)校教學(xué)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平的意見》為抓手，進(jìn)一步提升高中學(xué)校區(qū)域競爭力。一是落實(shí)《區(qū)高中學(xué)校辦學(xué)水平評估實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持“看基礎(chǔ)，比發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)校在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)突破；二是推動(dòng)學(xué)校組建學(xué)習(xí)研究性學(xué)生社團(tuán)，開設(shè)豐富多彩的選修課程，推進(jìn)學(xué)校育人方式的多樣化、個(gè)性化，使更多學(xué)生以其過硬的特長進(jìn)入高校自主招生選拔范圍；三是加大優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度。一中、二中要制定科學(xué)的優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃，從高一年級起加大培養(yǎng)力度；四是制定《關(guān)于改革高中招生辦法推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，適時(shí)高中招生在實(shí)施推薦生基礎(chǔ)上，實(shí)施指標(biāo)生制度。

（4）職業(yè)教育以貫徹落實(shí)《省關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》為主線，以爭創(chuàng)全國職業(yè)教育與成人教育示范區(qū)為總目標(biāo)，重點(diǎn)做好兩方面工作：一是充分發(fā)揮我區(qū)“國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)的成果效應(yīng)，以職?！叭∈笃放疲〝?shù)控）專業(yè)創(chuàng)建”為引領(lǐng)，優(yōu)化區(qū)域職業(yè)教育資源，著重加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、課程體系構(gòu)建、校企合作模式創(chuàng)新等四方面工作，進(jìn)一步提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平；二是統(tǒng)籌職業(yè)教育與成人教育、社區(qū)教育一體化發(fā)展，構(gòu)建完善的全區(qū)社區(qū)教育體系，與勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、科技等部門以及企業(yè)行業(yè)開展深度合作，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求實(shí)際，不斷拓展培訓(xùn)空間，豐富培訓(xùn)資源，力爭做到多形式、多層次、全覆蓋。（教研室、職成教科）

8、探索教育科研改革路徑。以“區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”總課題為統(tǒng)領(lǐng)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的跟蹤、總結(jié)、提升和推廣工作，發(fā)揮教科研對區(qū)域教育的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。重點(diǎn)圍繞學(xué)校特色發(fā)展，開展學(xué)校主導(dǎo)性課題研究，積極開發(fā)與課題、學(xué)校特色相吻合的校本課程，通過課題研究和校本課程的開發(fā)，明確學(xué)校特色創(chuàng)建的理論依據(jù)、操作路徑和實(shí)施步驟。積極開展微課題研究。堅(jiān)持教科研一體化，按照重實(shí)用的原則，做好課題的立項(xiàng)、研究、評價(jià)、推廣和應(yīng)用。建立教育科研學(xué)術(shù)帶頭人團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。推動(dòng)一中、二中、職專、三中、六中、濟(jì)鋼鮑山學(xué)校、雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪樓小學(xué)等學(xué)校與高?；蚪炭蒲袡C(jī)構(gòu)開展實(shí)質(zhì)性教育教學(xué)合作。（教科室）

（二）大力實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

9、深化立德樹人工程。把立德樹人作為全區(qū)教育的根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)德育教育。堅(jiān)持把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為立德樹人工程的突破口和著力點(diǎn)，推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育載體建設(shè)，建立行為習(xí)慣示范校動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制，推進(jìn)第三批行為習(xí)慣示范校評比活動(dòng)，下半年召開工作現(xiàn)場會并予以掛牌表彰。啟動(dòng)第四批行為習(xí)慣示范校評比和示范班級創(chuàng)建活動(dòng)。開展“德育品牌”學(xué)校評選活動(dòng)。開展“我的中國夢”、“與美同行”、“日行一善”、“做一個(gè)有道德的人”、“最美少年”、“五彩大隊(duì)”、“我愛經(jīng)典--讀書演講”等系列德育活動(dòng)。推動(dòng)中小學(xué)特別是農(nóng)村學(xué)校家長委員會的建立，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合的教育體系,年底評選表彰十佳“家委會”。（教育科、團(tuán)委）

10、加強(qiáng)藝術(shù)、體育和科技創(chuàng)新教育。強(qiáng)化音體美及綜合實(shí)踐等課程，著力提升學(xué)生身體素質(zhì)、審美品位和創(chuàng)新能力。積極推進(jìn)全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作，突破制約農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的相關(guān)問題。開展合唱節(jié)等系列藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)建第三批星級藝術(shù)示范校；以《國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》測試為抓手，以體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建為主線，大力加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；以舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽為主體，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。（少年宮、體衛(wèi)藝與學(xué)前教育科、教育科）

11、實(shí)施三級社團(tuán)創(chuàng)建工程。將綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程與社團(tuán)創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，開展區(qū)、鎮(zhèn)、校三級社團(tuán)建設(shè)，通過完善制度、規(guī)范管理、創(chuàng)新活動(dòng)、定期評比等措施，形成“區(qū)級社團(tuán)品牌化、鎮(zhèn)域社團(tuán)特色化、學(xué)校社團(tuán)普及化”的三級社團(tuán)發(fā)展模式，力爭全區(qū)80%以上的學(xué)生都能參與至少一個(gè)社團(tuán)。年底開展三級社團(tuán)評比。（教育科、教研室、少年宮）

（三）以城帶鄉(xiāng)，擴(kuò)大區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源。

12、探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展。遴選部分質(zhì)量好、聲望高的優(yōu)質(zhì)學(xué)校推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源集團(tuán)化發(fā)展，探索“名校+新?！?、“名校+弱?！薄ⅰ懊?農(nóng)?！钡榷喾N集團(tuán)化共同發(fā)展路徑。集團(tuán)內(nèi)部在干部、師資、管理、教學(xué)等方面資源共享，提高優(yōu)質(zhì)資源的拉動(dòng)力，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（規(guī)劃基建科、人事科、教育科）

13、推動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展。按照推動(dòng)22所農(nóng)村薄弱小學(xué)發(fā)展的工作規(guī)劃，繼續(xù)對未達(dá)標(biāo)的17所學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)。通過自我設(shè)計(jì)發(fā)展、幫扶團(tuán)隊(duì)扶助、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，使薄弱學(xué)校在整體辦學(xué)特別是在課程實(shí)施、特色建設(shè)方面有明顯提高，有效提升小學(xué)教育發(fā)展水平。（教研室、督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、少年宮、宣傳科）

（四）深化特色建設(shè)，提升區(qū)域教育品牌。

14、打造特色顯性文化。以農(nóng)村學(xué)校為主體，每個(gè)街鎮(zhèn)選擇1所學(xué)校重點(diǎn)推動(dòng)。將學(xué)校精神文化“外顯”并“物化”，整體設(shè)計(jì)高品位的校園外顯文化，力求校園環(huán)境潔凈、優(yōu)雅、富有學(xué)校特色。每一季度召開一次顯性文化調(diào)度會，對有創(chuàng)意、有特色、有成效的學(xué)校進(jìn)行一定資金支持。（規(guī)劃基建科）

15、打造特色品牌學(xué)校。按照“特色項(xiàng)目――學(xué)校特色――特色學(xué)校”梯次創(chuàng)建思路，推進(jìn)學(xué)校由項(xiàng)目特色走向?qū)W校特色，由特色學(xué)校走向品牌學(xué)校。在已有的特色項(xiàng)目學(xué)校中初步確立5-10所，打造具有教育性、藝術(shù)性和文化性，在全市具有一定影響力的品牌學(xué)校，為學(xué)生特色發(fā)展、個(gè)性發(fā)展搭建平臺。下半年，召開特色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會。對創(chuàng)建工作富有成效的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（教育科、教科室）

三、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建區(qū)域教育均衡發(fā)展的保障體系

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建人才保障機(jī)制。

16、加強(qiáng)評先選優(yōu)考核管理。推動(dòng)學(xué)校完善內(nèi)部評先選優(yōu)考核管理辦法，強(qiáng)化工作過程考核和業(yè)績考核。學(xué)校的評先選優(yōu)結(jié)果均需公示，強(qiáng)化民主監(jiān)督。開展區(qū)“學(xué)生心中的好老師”評比活動(dòng)，教師節(jié)予以表彰。對“學(xué)生心中的好老師”進(jìn)行專題報(bào)道并召開專題報(bào)告會。加強(qiáng)新教師考核，制定以師德、教材、課標(biāo)、課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容的新教師試用期滿轉(zhuǎn)正考核辦法。（人事科）

17、強(qiáng)化干部教師培訓(xùn)。深化“三名”工程建設(shè)，完善動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，實(shí)施“三名”工程人選專項(xiàng)培訓(xùn)、外掛培訓(xùn)和專項(xiàng)考核。完善“名家名師進(jìn)”活動(dòng)模式，強(qiáng)化外聘機(jī)構(gòu)培訓(xùn)針對性、實(shí)效性，發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀干部在干訓(xùn)中的帶動(dòng)作用。以新一輪中小學(xué)校長提高培訓(xùn)為抓手，通過分類培訓(xùn)、定期調(diào)度、外出學(xué)習(xí)、高端教育論壇等舉措，提升校長對學(xué)校教育和區(qū)域教育的整體把握水平，提升校長辦學(xué)境界。著力提高校長文宣水平、語言能力、策劃能力。加大后備人才培養(yǎng)，對進(jìn)入教育管理干部后備人才庫的人員開展專項(xiàng)培訓(xùn)和考核。開展骨干教師研修提高、班主任培訓(xùn)和高中英語教師素質(zhì)培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)，抓好“國培”、“省培”工作。（人事科、進(jìn)修學(xué)校、教研室）

18、做好干部理順和教師交流工作。理順學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部崗位設(shè)置，嚴(yán)格按崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范干部崗位及職數(shù)的配置。積極探索城鄉(xiāng)之間、街鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間教師交流新機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，以制度為引領(lǐng)，開展實(shí)質(zhì)性、有成效的教師交流。（人事科）

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理，完善教育管理機(jī)制。

19、提升學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。貫徹落實(shí)《關(guān)于制定實(shí)施學(xué)校章程的通知》文件要求，制定完善學(xué)校章程，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)自。上半年，區(qū)直學(xué)校完成章程制定，下半年，鎮(zhèn)辦學(xué)校完成。重點(diǎn)開展“農(nóng)村學(xué)校管理年”活動(dòng)，著力解決農(nóng)村學(xué)校管理中存在的松散粗放、墨守陳規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)低、自我感覺良好等問題，提升農(nóng)村學(xué)校的管理標(biāo)準(zhǔn)、管理境界和水平，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校管理差距。下半年，開展學(xué)校管理專項(xiàng)督導(dǎo)并納入全方位目標(biāo)考核，隨時(shí)進(jìn)行結(jié)果通報(bào)。申報(bào)爭創(chuàng)3所省級規(guī)范化學(xué)校，4所市級規(guī)范化學(xué)校。（教育科、督導(dǎo)室）

20、規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范招生，科學(xué)調(diào)整學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)無縫隙覆蓋并向社會公示；重點(diǎn)抓好招生計(jì)劃、班額控制、招生年齡控制和學(xué)籍規(guī)范管理工作。規(guī)范課程，按照國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開全課程，開足課時(shí)，杜絕隨意增減課時(shí)現(xiàn)象；開展“減負(fù)校校行”活動(dòng)，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控和問責(zé)制度，面向社會公開選聘規(guī)范辦學(xué)行為義務(wù)監(jiān)督員，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范從教行為，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教。規(guī)范幼兒園管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《市幼兒園科學(xué)施教指導(dǎo)意見》，提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和家長科學(xué)育兒能力，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。規(guī)范中小學(xué)考試行為，杜絕任何形式的聯(lián)考、統(tǒng)考、排名等違規(guī)行為。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，開展“教育財(cái)務(wù)管理年”活動(dòng)，提高中小學(xué)校長財(cái)務(wù)管理能力、財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；開展專項(xiàng)資金審計(jì)，確保專款專用。（教育科、體衛(wèi)藝與學(xué)前教育科、計(jì)財(cái)科、監(jiān)察室、工會）

21、完善督導(dǎo)評估機(jī)制。圍繞爭創(chuàng)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)”、“省教育工作示范區(qū)”復(fù)評工作，做好教育督導(dǎo)工作。一是做好教育均衡評估、驗(yàn)收工作，協(xié)調(diào)、設(shè)計(jì)好市、省、教育部評估工作的方案及階段性工作任務(wù)。二是進(jìn)一步規(guī)范督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，完成督學(xué)責(zé)任區(qū)的掛牌，公開各督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)報(bào)告，探索督學(xué)責(zé)任區(qū)的量化評價(jià)方式。三是完成7個(gè)街鎮(zhèn)的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)評工作。四是完善年度綜合考核的評價(jià)機(jī)制。（督導(dǎo)室、人事科、計(jì)財(cái)科、技術(shù)裝備科、教育科、體衛(wèi)藝與學(xué)前教育科、少年宮）

22、強(qiáng)化安全管理。以“平安校園”建設(shè)為抓手，扎實(shí)開展安全教育、培訓(xùn)、應(yīng)急演練等系列活動(dòng)，全面推進(jìn)校園安全關(guān)口前移。繼續(xù)推行安全工作“片區(qū)化”管理，發(fā)揮片區(qū)的安全管理職責(zé)，實(shí)施片區(qū)自查、城鄉(xiāng)互查和互學(xué)。強(qiáng)化校園安全薄弱環(huán)節(jié)督查，實(shí)施無縫隙安全管理，著重開展校園消防、用電、鍋爐三項(xiàng)安全專項(xiàng)檢查。加強(qiáng)特殊時(shí)段、特殊天氣、特殊事件的預(yù)案設(shè)置，提升應(yīng)急處理能力。組織開展“身邊的安全”主題征文比賽。完善《區(qū)心理健康教育工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展挫折教育、感恩教育和“青春助力，共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女行動(dòng)”、“愛在校園---教育志愿者在行動(dòng)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康美好的情感，有效控制因心理問題而引發(fā)的安全事故。（安全科、教育科、團(tuán)委）

（三）強(qiáng)化執(zhí)行力，完善作風(fēng)保障機(jī)制。

23、建立學(xué)校工作情況通報(bào)制度。教育局對安排部署的相關(guān)工作進(jìn)行公開的階段性和終結(jié)性結(jié)果通報(bào)，形成有頭有尾、說了就算、定了就干的工作機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)。著力解決工作中存在的庸、懶、散、浮、政令不暢、有令不行和不落實(shí)問題，著重建立重點(diǎn)工作進(jìn)展情況通報(bào)制度，教學(xué)情況階段性評價(jià)通報(bào)制度，教學(xué)設(shè)備使用管理通報(bào)制度，違規(guī)辦學(xué)行為通報(bào)制度，督導(dǎo)評估通報(bào)制度，干部培訓(xùn)過程和結(jié)果公開通報(bào)制度等。（辦公室、教研室、技術(shù)裝備科、督導(dǎo)室、人事科）

24、加強(qiáng)教育宣傳。繼續(xù)深化“宣傳是無形生產(chǎn)力”的理念，以“走基層，樹典型”活動(dòng)為主線，深入挖掘教育系統(tǒng)典型人物、典型事跡、典型特色，做“有深度、有溫度、有速度”的教育宣傳，進(jìn)一步提升教育形象。召開以新聞寫作、技術(shù)運(yùn)用、宣傳策劃、新媒體運(yùn)用、突發(fā)事件處理為主要內(nèi)容的宣傳工作專題培訓(xùn)會。加強(qiáng)對社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的宣傳引導(dǎo)，努力營造關(guān)心支持教育的良好氛圍。（宣傳科）