導語：如何才能寫好一篇項目方案匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

為深入貫徹落實《中華人民共和國土壤污染防治法》、《山東省土壤污染防治工作方案》及《關于加快推進農(nóng)用地膜污染防治的意見》等文件精神，根據(jù)青島市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、財政局《關于印發(fā)青島市耕地地力保護示范項目實施方案的通知》要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

 一、目標任務

堅持政府推動、政策引導、公眾參與、依法管理的原則，結(jié)合村莊及覆膜農(nóng)作物等分布情況,擬在全區(qū)14個鎮(zhèn)街分片設立農(nóng)膜殘膜及肥料包裝廢棄物回收點60個，其中：移風店9個，段泊嵐7個，靈山3個，金口9個，田橫8個，大信4個，溫泉2個，鰲山衛(wèi)2個，龍泉4個，藍村3個，藍谷高新區(qū)3個，北安2個，龍山1個，度假區(qū)3個，原則上每個回收點負責10-15個村莊殘膜和肥料包裝廢棄物的回收,覆蓋大部分涉農(nóng)村莊。實現(xiàn)減少農(nóng)業(yè)面源污染，促進耕地地力提升，到2021年底，全區(qū)農(nóng)膜殘膜及肥料包裝廢棄物回收率達到80%以上。

二、 實施內(nèi)容

鼓勵以家庭農(nóng)場主、農(nóng)資經(jīng)營戶和規(guī)模種植農(nóng)戶等作為實施主體，建立農(nóng)膜殘膜和肥料包裝廢棄物回收處置點，分區(qū)包片完成地膜及肥料包裝廢棄物的回收，回收的廢舊地膜及肥料包裝廢棄物定期交由有資質(zhì)的公司進行無害化處理。到2021年底，回收點負責村莊的地塊、林下、路邊、溝渠等作業(yè)區(qū)域內(nèi)不能有明顯可見的殘膜和肥料包裝廢棄物，回收總量不低于3噸，回收處置率達到80%以上。

三、補貼對象及方式

（一）補貼對象。必須以持有耕地地力保護補貼“齊魯惠民一本通”的家庭農(nóng)場主、農(nóng)資經(jīng)營戶及規(guī)模種植戶等為主體。

（二）補貼標準。每個回收點計劃補貼11萬元，包括組織回收、貯存、運輸及處置等所有費用。

（三）補貼方式。2021年6月10日前，由各鎮(zhèn)（街道）自行組織初驗，初驗合格后，向區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局提出復驗申請，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織有關人員或第三方進行復驗，復驗合格后，于2021年6月30日前由區(qū)財政部門將補貼資金打入實施主體“齊魯惠民一本通”賬戶。實施主體按照項目履行協(xié)議繼續(xù)做好農(nóng)膜殘膜和肥料包裝廢棄物的回收處置工作至2021年10月。

四、實施要求

一是確定實施主體。各鎮(zhèn)街根據(jù)補貼條件，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)村莊及覆膜農(nóng)作物種植情況，通過公開的方式擇優(yōu)推薦回收點，優(yōu)先扶持有廢舊地膜回收經(jīng)驗的主體,并明確每個回收點分區(qū)包片的村莊，進行公示后，以正式文件（一式三份）的方式報區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，經(jīng)區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局復核通過的，簽訂項目履行協(xié)議?；厥拯c應設有必要的倉儲場所且不低于150平方米，配備磅秤1臺、回收點標識牌1個及必要的消防器材等。

二是做好回收處置。2020年9月到2021年10月，根據(jù)農(nóng)時，回收點可以通過雇人撿拾、農(nóng)戶送膜補貼等方式開展回收工作,也可以委托村莊代收、機械回收等多種方式相結(jié)合組織回收。對于回收的農(nóng)膜殘膜及肥料包裝廢棄物，做好登記，能夠利用的實施再循環(huán)利用，不能利用的應于2021年10月前分批交由有資質(zhì)的處理公司進行無害化處理，處置環(huán)節(jié)符合國家相關污染防治標準、技術(shù)措施和技術(shù)規(guī)范。

三是建立工作臺賬。每個回收點要建立農(nóng)膜殘膜及肥料包裝廢棄物回收工作臺賬，臺賬內(nèi)容要記錄清晰詳實。

四是確定驗收標準。各實施主體到2021年6月1日前完成農(nóng)膜殘膜和肥料包裝廢棄物回收數(shù)量不低于2噸，10月底總量不低于3噸,并建有回收及處置臺賬，所負責村莊的地塊、林下、路邊、溝渠等作業(yè)區(qū)域內(nèi)不能有明顯可見的殘膜和肥料包裝廢棄物，每出現(xiàn)一處面積超過20平方米,有明顯可見殘膜和肥料包裝廢棄物的收回補貼資金5000元，出現(xiàn)3-5處收回補貼資金的50%,出現(xiàn)6處及以上視為驗收不合格，收回全部補貼資金。

五是做好驗收工作。2021年6月10日前，各鎮(zhèn)街對轄區(qū)內(nèi)的回收點按照驗收標準組織完成初驗，初驗合格后，向區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門提出驗收申請，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局將及時組織有關人員或委托第三方對項目進行驗收，依據(jù)驗收情況， 6月30日前財政部門將回收補貼資金打到實施主體賬戶。2021年10月份，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織第二次驗收，回收總量不低于3噸，回收點作業(yè)區(qū)域范圍內(nèi)不能有明顯可見殘膜和肥料包裝廢棄物，否則按照驗收標準收回補貼資金。

六是地膜殘留檢測。2021年9月—10月，按照有關技術(shù)規(guī)定，制定我區(qū)農(nóng)田地膜殘留監(jiān)測技術(shù)方案，指導回收點或委托第三方機構(gòu)開展地膜殘留監(jiān)測。根據(jù)回收點布局，結(jié)合地膜用量和農(nóng)作物種類，擬在全區(qū)范圍內(nèi)選擇20個覆膜作物地塊作為監(jiān)測點，作物收獲后開展地膜殘留監(jiān)測，計算農(nóng)田地膜殘留率,監(jiān)測費用從年度例行監(jiān)測結(jié)余資金中列支。

五、進度計劃

1.2020年8月30日前，制定實施方案，組織有關鎮(zhèn)街通過公開方式推薦符合條件的實施主體。

2.2020年9月15日前，完成實施主體確認并簽訂項目履行協(xié)議。

3.2020年9月—2021年10月，組織開展廢舊農(nóng)膜和肥料包裝廢棄物回收。

4.2021年6月10前，鎮(zhèn)街完成項目初驗，上報驗收申請。

5.6月20日前，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織有關人員或委托第三方對項目進行驗收。

6.6月30日前，依據(jù)驗收情況，由區(qū)財政部門兌現(xiàn)補助資金。

7. 8—10月，開展地膜殘留檢測，實施主體根據(jù)約定繼續(xù)做好殘膜和肥料包裝廢棄物回收工作。

8.10月30日前，組織完成第二次驗收。

六、保障措施

（一）加強組織領導。為切實加強對廢舊農(nóng)膜和肥料包裝廢棄物回收工作的組織領導，成立由區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局分管領導任組長，各鎮(zhèn)街農(nóng)辦(農(nóng)業(yè)服務中心)主任、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局有關科站負責人為成員的目實施領導小組，負責項目推進的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領導小組辦公室設在環(huán)能站，負責編制項目實施方案，細化工作任務，明確職責分工，確保任務落實到位。

（二）嚴格資金管理。任何單位和個人都不得虛報回收數(shù)量和回收質(zhì)量，不得套取、擠占、挪用項目資金，嚴格按照財政資金項目使用要求執(zhí)行，對通過驗收的項目要及時足額地將補助資金發(fā)放到實施主體“齊魯惠民一本通”賬戶。

（三）強化項目監(jiān)管。不定期組織人員對項目實施情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不能按時履約或套取財政資金的實施主體，協(xié)調(diào)有關部門納入失信名單，收回補貼資金，五年內(nèi)不得申報和享受任何財政資金項目資格，并在全區(qū)進行通報。

（四）做好宣傳引導。堅持公平、公正、公開原則，及時將項目實施方案向社會，做到應知盡知，接受社會監(jiān)督，確保好事辦好。通過網(wǎng)站、公眾號及發(fā)放明白紙等多種形式，大力宣傳廢舊農(nóng)膜和肥料包裝廢棄物對環(huán)境、耕地污染的危害性及回收再利用的重大意義，提高農(nóng)民認知度，引導和鼓勵群眾積極參與到此項工作中來。

 

 

 

 

即墨區(qū)2020-2021年農(nóng)膜殘膜和肥料包裝廢棄物回收處置項目工作領導小組成員名單

 

 

組  長：    張憲正    區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局副局長

副組長：    張成平    區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局調(diào)研員

成  員：    王紅梅    區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局財務科負責人

修翠波    區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站負責人

楊青賢    區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局蔬菜站負責人

劉尚雷    區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局質(zhì)管中心負責人

于執(zhí)國    區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局環(huán)能站負責人

有關鎮(zhèn)街   農(nóng)辦（農(nóng)業(yè)服務中心）主任

 

領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局環(huán)能站，于執(zhí)國同志兼任辦公室主任，牽頭負責項目的日常督導和調(diào)度工作。

 

即墨區(qū)2020-2021年農(nóng)膜殘膜和肥料包裝廢棄物回收點登記表

       鎮(zhèn)（街道）人民政府（蓋章）

 

序號

實施主體姓名

村莊

“齊魯惠農(nóng)一本通”賬號

負責回收的村莊名稱(10-15個)

回收點位置

手機號

備注

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

……….

 

 

 

 

 

 

 

篇2

【關鍵詞】項目教學法　園林規(guī)劃設計課程　實踐

【中圖分類號】G　【文獻標識碼】A

【文章編號】0450－9889(2012)03C－0046－02

高職教育是以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為核心，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專業(yè)人才，走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展道路的職業(yè)教育。如何培養(yǎng)既具有一定理論知識又具有較強實踐操作能力的高職學生，是時代賦予高職教育的重要使命。在多年的教學實踐與探索中，筆者體會到合理運用工程項目進行教學，能取得良好的教學效果。

一、項目教學法的特點

項目教學法是以現(xiàn)代認知心理學為基礎，采用類似科學研究與實踐的方法，將理論知識內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干個教學項目，圍繞著項目的組織和開展進行教學的一種新型教學方法。它是師生通過共同實施一個完整的、事先計劃好的、有固定的開始時間和結(jié)束時間的“項目”工作而進行的教學活動，學生在活動中學習知識、鍛煉技能、掌握技術(shù)，進一步促進學生主動學習、自主發(fā)展的能力。原則上項目結(jié)束后應有一件可以看到的產(chǎn)品。

項目教學法的主要優(yōu)點為：理論與實踐相結(jié)合，即將教學過程與工程項目融為一體，圍繞工程項目構(gòu)建教學內(nèi)容體系，組織實施教學，讓學生在項目實施過程中產(chǎn)生知識的需求，繼而主動學習課程的理論知識來完成工程項目，有利于提高教學的時效性和針對性，同時在項目操作過程中訓練專業(yè)技能，培養(yǎng)自學、觀察、動手、分析和解決實際問題、團隊合作等綜合職業(yè)能力。這種以學生為主體，以知識和能力相統(tǒng)一培養(yǎng)為重點的學習方式，由于學習目的明確、自主性強，學生產(chǎn)生了極大的學習興趣和動力，調(diào)動了學生的積極性與增加了成就感。

二、項目教學法在園林規(guī)劃設計課程教學中的應用

園林規(guī)劃設計課程是高職院校園林專業(yè)必修的專業(yè)崗位主干課程，內(nèi)容主要包括園林規(guī)劃設計的基本程序，道路、街旁、居住區(qū)、公園等綠地的方案設計。其目的是使學生在中小型綠地規(guī)劃設計方面受到較系統(tǒng)的訓練，從而使學生掌握園林規(guī)劃設計方法，具備較強的園林規(guī)劃設計表現(xiàn)技能，能完成園林項目的方案設計。這種實踐性、操作性、藝術(shù)性等綜合性很強的課程，要求學生既要掌握方案規(guī)劃設計理論知識，又要具備熟練的職業(yè)操作能力。項目教學法倡導自主探究學習，互助教學，達到“教、學、做”融為一體的目的，這正符合了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，滿足了課程對學生職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要。因此，項目教學法對園林規(guī)劃設計課程的教學非常適用。

(一)教學項目的確定

確定教學項目既是實施項目教學法的基礎，也是教學成敗的關鍵。教學項目所包含的教學內(nèi)容應盡可能自然、有機地結(jié)合多個知識點。因此，筆者在項目教學法的應用過程中，首先引導學生思考“如何學習園林規(guī)劃設計課程，通過怎樣的實踐鍛煉可以有效地提高自己的方案設計實際操作能力以適應當前園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要”等問題，以激發(fā)學生學習的欲望；然后組織學生進行討論和分析園林發(fā)展對從業(yè)人員素質(zhì)、能力的要求，以確定教學的方向和項目的內(nèi)容；最后結(jié)合當前園林產(chǎn)業(yè)的需要開展項目教學活動。例如，改善生態(tài)環(huán)境、提高人居質(zhì)量，目前正成為我國城市建設的主旋律。其中，校園綠地園林生態(tài)建設也不例外。通過筆者組織學生討論后，大家一致決定以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院學生公寓園林綠地改造作為教學項目確定下來。

(二)教學項目的方案設計

首先，針對項目特點，筆者指導學生制定了切實可行的項目實施方案。具體內(nèi)容包括：第一，通過實地勘察，現(xiàn)場拍照、訪問，問卷調(diào)查等工作，了解該綠地的現(xiàn)狀、改造的原因。第二，通過信息查詢、資料收集、分析討論等工作，確定綠地改造的內(nèi)容以及目標。第三，根據(jù)職業(yè)崗位能力和園林規(guī)劃設計課程目標，確定綠地方案設計的可視化成果及展示的形式。具體為現(xiàn)狀圖、總平面圖、功能分析圖、交通分析圖、景觀分析圖、豎向設計圖、綠化設計圖、鳥瞰圖、小景效果圖、局部詳圖(包括平、立、剖面圖)以及設計說明書，以上圖紙可以手工圖或電腦圖的形式出現(xiàn)。其次，通過分組制訂項目計劃，確定實施步驟。具體為：一是學生自由組合結(jié)合教師適當調(diào)整，形成3名不同層次的學生工作小組，協(xié)作完成項目方案；二是引導學生分組討論項目任務，提出實施項目工作計劃，制定出具體的實施步驟和小組內(nèi)各成員的分工等。

(三)實施項目方案

這是項目教學法的關鍵環(huán)節(jié)。在項目實施過程中，根據(jù)學生的知識需求，適時地穿插講解完成項目方案所需要的理論知識，引導學生積極思考，動手實踐，大膽嘗試等；當遇到問題時鼓勵學生通過組員討論或請教教師來解決，保證項目方案的順利完成。例如，在總平面圖草圖方案設計中，學生對“以人為本”的設計理念不太清楚，不知道如何應用到本組的方案設計中，教師要通過案例分析來引導學生，如“主園路路面設計若使用生態(tài)磚，會影響人流量以及穿高跟鞋的人群行走，最重要的是不符合安全消防設計要求等”。在整個項目實施過程中，教師扮演指導、示范、檢查等角色，具體工作由學生個人或小組來完成，這樣既鍛煉了學生的專業(yè)應用能力、團隊合作能力及創(chuàng)新能力，又給學生提供了一個很大的創(chuàng)作和發(fā)展空間。

(四)項目成果的展示、交流與評價

項目的完成過程實際上是學生自主學習、探索研究的過程，項目完成后的總結(jié)是相當重要的。通過成果展示、匯報、交流，可以給學生提供一個鍛煉的平臺，可以增強學生的自信心、團隊協(xié)作意識和成就感；可以讓學生相互學習，學會取眾人之長，補自己之短，達到經(jīng)驗和智慧分享的效果。例如，在“學生公寓綠地方案設計”成果展示和匯報會上，各組通過PFr軟件來匯報本組的方案成果，然后師生相互提問、質(zhì)疑、答辯，培養(yǎng)學生學會傾聽、尊重他人不同觀點的習慣和意識，進而鞏固學生的理論知識。

教師制定評價標準，具體內(nèi)容如下：其一，自主、探索學習的態(tài)度和職業(yè)習慣(10分)；其二，分析、解決問題的能力(20分)；其三，團隊協(xié)作精神(20分)；其四，知識理解及掌握程度(20分)；其五，知識應用及操作能力(30分)。據(jù)此，項目實施及成果展示、匯報后，在各小組開展自評與互評的基礎上，教師先對每個學生付出的努力均給予充分的肯定后，再進行總結(jié)性評價和成績評定，幫助學生回顧完成項目任務所需掌握的理論知識和技能，有針對性地總結(jié)由本項目延伸出來的其他項目所需要的新知識，引導學生反思項目完成情況、組織過程及成果，總結(jié)其中的不足，幫助學生查漏補缺、糾正錯誤，提升項目教學效果。

三、實施項目教學法的體會

(一)項目的選取是重要的環(huán)節(jié)

項目的選取應結(jié)合課程的特點和職

業(yè)能力要求，綜合考慮學生的知識水平和能力現(xiàn)狀，以學生為主體，以培養(yǎng)學生的綜合能力為目標，科學合理地確定工作項目。同時，選取具有實際應用價值的教學項目，有利于提高學生的參與興趣，增加學生的成就感。如筆者在廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院學生公寓園林綠地方案設計教學項目結(jié)束后，推薦了三組“優(yōu)秀方案”給學院后勤處，以備領導討論后再進行后續(xù)工作。

(二)教學的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力

項目教學的重點是學習過程而非學習結(jié)果，其真正目的是引導學生主動學習、積極實踐、探索研究，鍛煉各種綜合能力，增強自主感、使命感和成就感，培養(yǎng)職業(yè)精神。在項目教學中，教師已不再處于主導地位，而是學生學習和實踐過程中的引導者、指導者和監(jiān)督者。通常，在項目教學實施初期，學生對教師還有很強的依賴性，但經(jīng)過教師的不斷引導和鼓勵后，學生增強了自信心，且膽大心更細，很快進人了角色，開始按計劃有條不紊地去實踐、探索創(chuàng)新，增強了獨立性?？梢?，項目教學法能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新能力和科學求實的態(tài)度。

(三)項目教學法有利于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力

在項目教學中，各組成員既要合理分工又要通力合作，才能按時、按質(zhì)、按量完成項目任務。例如，在園林綠地方案設計中，小組長負責統(tǒng)籌安排、合理分工與管理，效果圖表現(xiàn)好的組員可負責完成鳥瞰圖、小景效果圖、局部詳圖(包括平、立、剖面圖)，文字功底深的組員可負責完成設計說明書，等等。在分工中，學生可以根據(jù)自己的特長、愛好來選擇承擔項目中的部分任務；在合作中，組員間通過互相交流、討論和切磋，獲得新信息、新方法，保證整個項目的順利完成。合理分工與合作，既可以增強學生的責任心和成就感，又可以大大調(diào)動學生的主動性和積極性，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和精神，為將來走上工作崗位奠定良好的基礎。

(四)對教師的綜合素質(zhì)要求較高

項目教學法是一套新型的教學方法，它強調(diào)要將課程教學內(nèi)容重新整合成教學項目，使教學任務工作化，強化學生崗位能力的培養(yǎng)，教師根據(jù)學生的實際情況，選擇理論和實踐的最佳結(jié)合點，設計相應的實踐操作內(nèi)容進行教學，做到即學即用，使教、學、做有機融為一體，并在學生專業(yè)崗位技能培養(yǎng)的同時，也注重培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)，最終提高其職業(yè)能力。教師的角色從知識與技能的傳授者轉(zhuǎn)換為學習與實踐的引導者、指導者和監(jiān)督者。因此，教師除了具有良好的專業(yè)知識素養(yǎng)和職業(yè)分析能力外，必須具有良好的教學組織能力、較強的項目設計與指導能力，以及豐富的實踐經(jīng)驗和較高水平的操作能力，等等。只有這樣，才能適應現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設，更好地培養(yǎng)學生的學習、實踐等多種綜合能力，提升職業(yè)素質(zhì)。

篇3

關鍵詞 訂單式 項目化 教學改革 教學創(chuàng)新

在國家十三五規(guī)劃的進程中，“全裝修”時代逐漸來臨，整體家居備受追崇，因此空間環(huán)境中家紡的整體配套設計、陳列展示尤為重要，為了能夠更好地營造適宜的居住氛圍，吸引眼球，需要真正了解客戶需求，進行整體搭配設計?！都壹徟涮自O計與陳列》課程雖然采用項目化的教學方式，但受到原有教學模式、教學方法的制約，與企業(yè)要求依然有較大差距，缺乏實際項目操作的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

1《家紡配套設計與陳列》課程存在問題分析

1.1“虛擬”項目缺乏企業(yè)實踐指導、實效反饋，學生積極性不高

目前，《家紡配套設計與陳列》課程是以項目引領型理論+實踐一體化的課程。要求學生能夠分析不同風格室內(nèi)環(huán)境中紡織品的配套關系，靈活運用配套法則進行特定空間環(huán)境中紡織品與紡織品之間，紡織品與環(huán)境之間的整體設計。同時具備根據(jù)陳列設計技巧進行不同環(huán)境的整體紡織品配套展示設計的能力。但“項目”多是教師結(jié)合以往經(jīng)驗設定的“虛擬項目”，學生們訓練的配套設計能力和制作的方案針對性不強，再加上是“虛擬”的，沒有企業(yè)人員實踐指導和實效反饋，學生們的重視程度不高，積極性差。

1.2教師自身仍需不斷加強與企業(yè)聯(lián)系，以便實現(xiàn)校企合作雙贏

教師因受工作環(huán)境的限制，對市場需求、企業(yè)實踐還是缺乏應有的和足夠全面、客觀的認識和把握，因此對學生實踐技能的指導還有待提高。學生由于學習環(huán)境較為封閉，對專業(yè)知識的用途、未來工作環(huán)境等方面容易迷茫。因此課堂創(chuàng)新需要實際的“訂單式”項目，讓教師在輔助企業(yè)指導學生的過程中提高自身實踐技能，同時讓學生在實操項目中體會工作過程，學習專業(yè)知識，讓企業(yè)提前進入人才培養(yǎng)階段，打通產(chǎn)學合作的途徑，實現(xiàn)校企互利雙贏。

1.3“統(tǒng)一化”教學，學生個性、興趣難以發(fā)揮

目前，高職學生的培養(yǎng)有統(tǒng)一的培養(yǎng)方案、課程標準、教材及相同的教學任務和進度。導致在具體課堂教學中，容易忽視學生個體的差異性?！都壹徟涮自O計與陳列》課程雖然采用項目化教學，但相同的項目并不能照顧到每一個學生的興趣。目前為了培養(yǎng)學生興趣，鼓勵學生自定項目，但由于學生缺乏實際認識，因此多是無目的性參考網(wǎng)絡上現(xiàn)成內(nèi)容，自己可發(fā)揮空間較小。因此需要調(diào)整“統(tǒng)一化”課堂為有目的性、多選擇性、項目化的“訂制”課堂。

1.4學習環(huán)境及實踐條件較為單一

目前《家紡配套設計與陳列》課程的教學場地多為計算機機房和家紡陳列實訓室。由于條件有限，實訓室里場景比較固定，因此當針對不同的設計方案時，可以實操練習的場地有限，再加上實景搭配需要購置的材料、道具費用較貴，不能夠經(jīng)常更換，所以學生無法真實感受自己設計作品應用到特定環(huán)境中的效果。通過與企業(yè)合作，學生設計方案被采納的部分可以通過企業(yè)實施，這樣降低了學習成本，學生也受到了鼓舞，同時企業(yè)也可以降低設計成本。

2“訂單式”項目化的《家紡配套設計與陳列》課堂教學創(chuàng)新探索

2.1課堂教學創(chuàng)新對策

（1）將傳統(tǒng)教學課堂向企業(yè)實戰(zhàn)課堂轉(zhuǎn)變，按照“訂單式項目”實施的要求設置課程內(nèi)容。將企業(yè)正在進行的項目帶入課堂，由企業(yè)設計師、教師以及客戶共同指導，企業(yè)實踐與系統(tǒng)理論相互融合。

（2）將全班統(tǒng)一化教學模式向?qū)W生結(jié)合自己的興趣愛好進行分小組實踐轉(zhuǎn)化。引入企業(yè)多項真實項目，讓學生結(jié)合自己的興趣、愛好和能力，進行自由組合。按照企業(yè)當中的分組模式，組織學生以團隊合作的方式完成項目。

（3）課內(nèi)培養(yǎng)真實工作技能操作能力，課外培養(yǎng)延展自主學習能力，激發(fā)學生主動思考，注重自身實踐經(jīng)驗積累。課內(nèi)給出實際項目，設計師及教師共同幫助學生了解項目需求，課外要求學生自行收集資料開展設計，然后課堂上分組討論、溝通匯報，相互交流。通過課內(nèi)外的共同努力達到學習目的，養(yǎng)成自主學習習慣。

2.2n堂教學創(chuàng)新方法

（1）訂單引入：邀請企業(yè)設計師通過視頻會議、兼職授課等方式，結(jié)合企業(yè)實際工作計劃，向?qū)W生們的教育方式、教學成果“下訂單”，完成特定家紡配套、陳列展示的項目。

（2）項目分析：結(jié)合學生興趣，依照企業(yè)模式成立不同項目小組，學生借助網(wǎng)絡、市場、實地考察等渠道收集信息，進行分組討論，初步形成自己的認識，在此基礎上教師和企業(yè)人員對學生進行指導，確保項目順利進行。

（3）方案制作：學生以組為單位進行方案設計方向的探討、分析，并通過網(wǎng)絡與設計師、客戶進行溝通，充分了解客戶的搭配要求，借助數(shù)字資源面料數(shù)據(jù)庫、淘寶等網(wǎng)絡資源，在老師的指導下利用虛擬實訓軟件等進行搭配方案的制作，完善方案，并上傳至網(wǎng)絡課程作品區(qū)，互提意見。

（4）項目匯報：項目方案制作完成后通過網(wǎng)絡或到公司，進行方案匯報，聽取設計師及客戶的建議進行最終方案的修改。

（5）項目驗收：最終方案以組為單位上傳至網(wǎng)絡課程的學生作品區(qū)里，師生可以進行不同階段作品對比，總結(jié)學習成長過程，互相評分。企業(yè)可以對上傳的作品進行驗收，并邀請專家針對大家存在問題進行指導性點評。采用網(wǎng)上評分與過程評價綜合考評，最終考核成績以師生、企業(yè)、專家評價共同組成。

3訂單式項目化課堂教學創(chuàng)新效果分析

3.1以“訂單式”項目為載體進行校企共培，實現(xiàn)合作共贏

采用“訂單式”項目化教學方法，引進企業(yè)正在進行的多項真實項目，學生在企業(yè)人員的指導下，同步操作。一方面，學生可以更為直觀的感受企業(yè)實踐，另一方面，企業(yè)可以吸收采納學生方案中可行的部分，實現(xiàn)校企共贏。

3.2根據(jù)企業(yè)實際需求靈活訂制課堂教學內(nèi)容

傳統(tǒng)課堂教學采用與教材相對應的知識點傳授，容易與市場需求脫軌，訂單式項目化課堂創(chuàng)新能夠以企業(yè)實際進行的項目為出發(fā)點，結(jié)合具體實施過程，向?qū)W生傳授完成了該實際項目所需要的知識點，并進行拓展。通過同步實踐檢驗理論知識，讓學生們活學活用。

3.3課堂上進行“角色轉(zhuǎn)換”，激發(fā)學生學習主動性

通過實際項目引入，讓學生分組，分別擔任“家紡配套設計師”、“設計助理”、“陳列設計師”等角色，結(jié)合自己的興趣愛好，選擇適合項目自主完成設計過程。鼓勵學生自行動手收集資料，形成自己的“資源庫”，設計制作切實可行的項目方案，企業(yè)設計人員、客戶通過QQ、微信等信息化工具及參與課堂聽取項目匯報，提供真實反饋意見，對學生工作進行指導。學生們完成“接單-分析-設計-操作-匯報“一體式項目實操全流程，激發(fā)學習主動性，從而積累真實項目經(jīng)驗。

4結(jié)語

在以“就業(yè)”為導向的要求下，教師以企業(yè)實際項目進行教學課程組織規(guī)劃，可以很好的促進校企共同培養(yǎng)設計人才。企業(yè)提供“長期性”和“階段性”訂單項目，介入教學指導，在互動中對學生實踐指導的同時，收集可行方案，拓寬企業(yè)設計途徑，建立高職院校與企業(yè)間的長期戰(zhàn)略合作關系。企業(yè)不僅僅是一個可供學生學習的場所，也是培養(yǎng)人才環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，因此《家紡配套設計與陳列》課程將逐步實現(xiàn)從“學校教育模式”向“校企教育模式”的轉(zhuǎn)化。讓學生們在實踐中適應社會需求，為學生專業(yè)培養(yǎng)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供有效支撐，也為企業(yè)實際項目的進行提供有力的輔工作，促進校企合作的進一步發(fā)展。

參考文獻

[1] 梁凌潔.高職院校校企合作辦學創(chuàng)新研究[M]成都：西南交通大學出版社2013.4.

[2] 鄧澤民，張國祥.職業(yè)教育教學設計（第三版）[M]北京：中國鐵道出版社，2013.5.

篇4

關鍵詞：項目教學法 電工實訓課程 中職教學

一、項目教學法的內(nèi)涵

作為一種教學相長的課程教學方法，項目教學法突出強調(diào)了學生在課程學習中的主體性地位以及老師的組織者地位，旨在充分發(fā)揮學生的積極性、自主性和主觀能動性，并且強化學生與人協(xié)作的能力和人際溝通的能力。德國素質(zhì)教育學家弗雷德?海因里希曾經(jīng)在歐美國家素質(zhì)教育報告會提出了“給你五十五分鐘，你能夠造出一條橋嗎？”這一經(jīng)典問題。“造一座橋”的項目也是項目教學法這一概念的典型例子。具體來講，在課程教學中，老師需要將抽象的課程問題或任務轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實而具體的類似“造一座橋”的項目，再轉(zhuǎn)交給學生來實施。在課程項目實施過程中，老師應對學生進行分組，然后各小組根據(jù)項目的實施步驟，擬定項目計劃，各小組單獨或者合作完成項目。

二、項目教學法的實施

1.項目的確定和設計

在中職電工實訓課程中，項目教學法的核心內(nèi)容是項目任務的確定和設計，這直接關系到項目教學的成功與否。在確定和設計項目任務時，既要精細地考慮項目任務各環(huán)節(jié)的活動，以保證項目任務的正常實施，又要考慮到學生的實際情況來做出科學合理的安排。所以，項目任務的確定和設計具有相當大的難度，暫時由電工實訓課程老師來實施。整個項目的設計思路為：以課程教學大綱要求為基準，并考慮學生的具體實際，讓學生在項目實施過程中了解相關的電路工程基本知識，并提升其溝通交流能力和實際動手能力。

經(jīng)過反復思量和精細計劃，確定和設計了“某房間日光燈電路安裝”這一項目。然后，對學生做了充足的動員工作，并向其詳盡介紹了實施該項目教學的目的和意義、該項目任務包含的主要活動環(huán)節(jié)、實施該項目所需的技能和方法、項目實施的基本流程以及最終的考核評價方式等。最后，老師首先實施并完成該項目，對該項目的實施流程、活動環(huán)節(jié)以及注意問題等會有進一步的了解，以期在后續(xù)課程項目教學時能更好地對學生進行指導。

該項目的任務如下：

（1）任務名稱：某房間日光燈電路安裝、調(diào)試與測試。

（2）任務內(nèi)容：①認識日光燈電路中各元器件的名稱、類型和參數(shù)；②學會日光燈電路安裝、調(diào)試和測試的方法；③學會解讀電路圖，并依據(jù)電路圖來進行布線、接線和調(diào)試工作；④培養(yǎng)和提升學生的綜合能力。

（3）該項目包含的背景知識：①目前，市場上日光燈主要有兩種，即電子鎮(zhèn)流器式和電感鎮(zhèn)流器式；②假如日光燈選擇電子鎮(zhèn)流器式，則該項目要涉及到半導體元件的相關知識；③如果日光燈選擇電感鎮(zhèn)流器式，則該項目會涉及到《電工基礎》這門課程的電容知識、電感知識和諧振知識；④該項目也會涉及到工程制圖的相關知識。

（4）任務實施的步驟：現(xiàn)場考察和調(diào)研確定和設計項目項目方案的實施（繪制日光燈電路圖選取日光燈器材選取日光燈安裝用材選取日光燈安裝工具連接日光燈線路調(diào)試日光燈線路）日光燈線路的檢查整個項目的評估

2.分組學習和計劃制定

（1）對學生進行分組，每組8人，其中兩人負責繪制電路圖，兩人負責準備安裝工具，兩人負責選取器材，兩人負責檢查項目。給每組編上序號并選舉出一位組長。需要注意的是，老師在分組時要考慮到學生的實際能力，盡量使得每組的實力平均，以確保項目的有序進行。

（2）在老師講解項目任務后，組長應帶領各自組員查找文獻、進行討論以及現(xiàn)場考察。在現(xiàn)場考察完畢后，應開展匯報工作，并由組長進行記錄、分析、歸納，以擬定本小組的項目實施方案和計劃。

（3）在各小組方案初步完成后，各小組設計的電路圖和選用的工器具都是不同的。老師應先讓各小組依次講述本小組的項目方案和計劃，然后讓各組之間進行互評，一方面，能互相檢查項目方案的可行性；另一方面，能指出其他組的錯誤，以幫助其他組對錯誤方案進行改正和提醒自己在安裝過程中要警惕這些錯誤。最后，老師應對各小組項目方案的優(yōu)缺點進行評價。

3.計劃的實施

（1）要求學生時刻注意安全，特別是在高空作業(yè)時，如進行架設人字梯、上下樓梯等操作時。

（2）在日光燈安裝項目中，學生應依據(jù)負載的大小合理地選用電路元器件，如接線開關、總線與分線等。

（3）參考現(xiàn)場的實際情況，合理地選擇布線方式，常見的布線方式有護套布線、鐵管布線、PVC布線和塑料線槽布線等。

4.教學效果的評價和探討

在整個項目實施完成后，學生普遍認為自身的動手操作能力、人際溝通能力和自身的自信心都得到了提高，享受到了學習的樂趣，為今后進入社會和參加工作奠定了堅實的基礎。老師則認為，應根據(jù)學生的具體實際和課程的大綱要求，不斷促進項目教學法和其他教學方法的融合，以不斷地提升教學質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 周中立.如何應用項目教學法設計中職《電工基礎》課程――以小型變壓器制作為例[J].考試周刊，2012，（60）.

篇5

1、管理副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………3

2、技術(shù)副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………4

3、業(yè)務副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………5

4、財務副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………6

5、總經(jīng)理秘書崗位職責………………………………………………7

6、人力資源、監(jiān)督崗位職責…………………………………………8

7、檔案員職責…………………………………………………………9

8、業(yè)務部門經(jīng)理崗位職責…………………………………………10

9、采購經(jīng)理崗位職責………………………………………………11

10、采購員崗位職責…………………………………………………12

11、售前技術(shù)支持經(jīng)理崗位職責……………………………………13

12、售后服務部經(jīng)理崗位職責………………………………………14

13、售后服務部工程師崗位職責……………………………………15

14、內(nèi)控結(jié)算員崗位職責……………………………………………16

15、銷售代表崗位職責………………………………………………17

16、軟件部經(jīng)理崗位職責……………………………………………18

17、軟件崗位職責………………………………………………19

18、程序員崗位職責…………………………………………………20

19、財務經(jīng)理崗位職責………………………………………………21

20、會計崗位職責……………………………………………………22

21、出納員崗位職責…………………………………………………23

22、調(diào)撥員崗位職責…………………………………………………24

23、庫管員崗位職責…………………………………………………25

24、結(jié)款員崗位職責…………………………………………………26

25、后勤部經(jīng)理崗位職責………………………………………27

26、駕駛員崗位職責…………………………………………………28

27、保潔員崗位職責…………………………………………………29

30、炊事員崗位職責…………………………………………………30

31、更夫崗位職責……………………………………………………31

管理副總經(jīng)理崗位職責

1、參與公司重大決策。

2、主抓人力資源工作，包括人才儲備、新員工轉(zhuǎn)正、員工培訓、員工日常工作考核、績效考核標準的解釋工作，員工升職、降職、解聘。

3、公司業(yè)務流程、管理條例、崗位職責再造。

4、提出對公司的改革意見，拿出具體實施方案。

5、公司法律事務的處理。

6、公司網(wǎng)站的建設。

7、負責公司安全管理。

技術(shù)副總經(jīng)理崗位職責

1、參與公司重大決策。

2、負責管理與指導軟件部、技術(shù)部工作。

3、負責軟件項目開發(fā)。

4、組織制定高端技術(shù)解決方案。

5、參與重大項目的立項。

6、負責重大信息搜索及組織。

7、培育及組織維修市場工作。

8、公司高端網(wǎng)絡資質(zhì)辦理及人員資質(zhì)的培訓工作。

業(yè)務副總經(jīng)理崗位職責

1、參與公司重大決策。

2、負責公司市場銷售的指導和開發(fā)。

3、負責公司重大客戶的管理維護，密切廠家之間的關系。

4、對公司日常業(yè)務進行調(diào)度和協(xié)調(diào)。

5、參與重大項目的立項。

6、協(xié)助其他部門完成重大攻關項目。

財務副總經(jīng)理崗位職責

1參與公司重大決策。

2公司管理財務工作。

3負責北京辦事處工作。

4對公司資本融資與運作。

5成本控制與資金周轉(zhuǎn)。

6協(xié)助實施績效考核。

7信息化建設。

總經(jīng)理秘書崗位職責

1、負責總經(jīng)理辦公服務工作。

2、負責總經(jīng)理日程安排。

3、負責會議籌備、通知并記錄、整理、存檔會議紀要，以及會議資料的發(fā)放和收集。

4、負責來往信件的處理工作，做好來訪接待工作。

5、負責每周工作安排的編發(fā)。

6、負責督促、檢查、催辦總經(jīng)理批件及辦公會議議定事項的辦理工作。

7、招標文件的制作。

8、搜集與反饋公司經(jīng)營、產(chǎn)品相關信息。

9、完成領導交辦的其他任務和各種應急事務的處理。

人力資源、監(jiān)督崗位職責

1、按各部門用人需求標準，做好招聘工作。

2、組織公司培訓，并檢查落實各部門培訓

計劃執(zhí)行情況。

3、辦理離職員工各種手續(xù)。

4、負責各部門績效考核工作。

5、組織紀律檢查。

6、對采購“貨比三家”進行監(jiān)督抽查，發(fā)現(xiàn)問題上報經(jīng)理。

7、網(wǎng)站建設與維護。

8、法律事務處理。

9、公司合同審核。

10、媒體宣傳、新聞采訪。

11、組織企業(yè)文化活動。

12、樹立公司專業(yè)形象，保證索福公司名譽不受到侵害。檔案員職責

1、電話傳達。

2、信件、資料、報紙收發(fā)。

3、復印資料及復印機維修管理。

4、圖書、檔案（資質(zhì)、合同等）管理。

5、飲用水管理。

6、技術(shù)服務工作統(tǒng)計與監(jiān)察。

業(yè)務部門經(jīng)理崗位職責

1、根據(jù)公司運營管理總體發(fā)展計劃和工作目標，組織實施，確保完成公下達的經(jīng)營責任指標。

2、確保每月的項目回款、發(fā)票正常收回。

3、合理使用資金，加快資金的周轉(zhuǎn)率。

4、控制庫存，實現(xiàn)動態(tài)庫存的零管理。

5、開展公司的市場經(jīng)營和客戶服務工作，組織開展市場調(diào)查、經(jīng)營分析，掌握競爭對手動態(tài)，及時組織競爭方案的制定和實施，確保公司在市場競爭中的主動。

6、組織實施部門機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。

7、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。

8、完成項目方案的制定及合同形成、標書制作。

9、密切與客戶及供應商的工作合作關系。

10、每周定期將所負責區(qū)域信息反饋至公司，了解用戶需求及市場動態(tài)。

11、對于重點項目、重點用戶應及時申報公司，并動用公司人力、財力、技術(shù)等資源來保障項目的成功（以書面形式申報）。

1、嚴格按項目執(zhí)行計劃書執(zhí)行，為驗收做好全部準備。

12、每季制定對新產(chǎn)品推廣計劃，并按時實施完成。

13、開拓新市場，增加新客戶。

14、組織本部門員工業(yè)務培訓。

15、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

采購經(jīng)理崗位職責

1、嚴格按照公司規(guī)定的報價原則進行對外報價。

2、確保每月的發(fā)票正常收回。

3、凡與經(jīng)銷產(chǎn)品相關的廠家資質(zhì)、培訓計劃、促銷政策、獎勵、返點、廠家資源的掌握、價格體系更新等必須做到了如指掌，落實到人。

4、要積極主動配合業(yè)務部門做好每個項目方案，并與業(yè)務部門達成共識。

5、采購要嚴格按流程執(zhí)行并做到貨比三家，控制降低采購成本，對供應商進行管理及考評，每年按一定比例更新供應商（形成表單）。

6、密切與供應商的合作關系，做到投入、細致、深知，達到低價、快速、及時供貨。

7、嚴格執(zhí)行合同管理規(guī)定，要按時簽訂，不得延誤，并在第一時間將合同傳遞給與項目相關的人員。

8、負責客戶部項目執(zhí)行中與技術(shù)部、財務部的協(xié)調(diào)及結(jié)算信息的傳遞。

9、綜合調(diào)配公司庫存資源，訂貨時必須要了解當前庫存情況，在有庫存的情況下要以先出庫存為主。

10、負責門市產(chǎn)品選型、市場導向、宣傳資料。

11、組織本部門員工業(yè)務培訓

12、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

采購員崗位職責

1、嚴格按照公司規(guī)定的報價原則進行對外報價。

2、凡與經(jīng)銷產(chǎn)品相關的廠家資質(zhì)、培訓計劃、促銷政策、獎勵、返點、廠家資源的掌握、價格體系更新等必須做到了如指掌，落實到人。

3、要積極主動配合業(yè)務部門做好每個項目方案，并與業(yè)務部門達成共識。

4、采購要嚴格按流程執(zhí)行并每做到貨比三家，控制降低采購成本，對供應商進行管理及考評，每年按一定比例更新供應商（形成表單）。

5、承擔所負責區(qū)域產(chǎn)品項目的標書制作、現(xiàn)場答議、評委協(xié)調(diào)等與投標有關一切事宜，對于臨時應急在客戶部不能給予支持的前提下，必須與用戶進行深層感情溝通后再進行投標。

6、協(xié)助經(jīng)理搞好供貨渠道建設。

7、嚴格執(zhí)行合同管理規(guī)定，要按時簽訂，不得延誤，并在第一時間將合同傳遞給與項目相關的人員。

8、負責客戶部項目執(zhí)行中與技術(shù)部、財務部的協(xié)調(diào)及結(jié)算信息的傳遞。

9、綜合調(diào)配公司庫存資源，訂貨時必須要了解當前庫存情況，在有庫存的情況下要以先出庫存為主。

10、參加本部門員工業(yè)務培訓。

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

售前技術(shù)支持經(jīng)理崗位職責

1、提品售前的技術(shù)支持。

2、與用戶交流，為用戶提供技術(shù)方案的編寫。

3、收集、分析用戶需求，提供解決方案，引導客戶技術(shù)和產(chǎn)品選擇。

4、參與公司其他工程項目的建設，并為其提供建議與技術(shù)支持。

5、組織本部門員工業(yè)務培訓

6、收集、整理相關技術(shù)信息。

7、完成公司安排的其他工作。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

售后服務經(jīng)理崗位職責

1、根據(jù)公司運營管理總體發(fā)展計劃和工作目標，組織實施，確保完成公下達的經(jīng)營責任指標。

2、組織實施部門機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。

3、合理分工，做好用戶的送貨及設備安裝調(diào)試工作。

4、提高本部門技術(shù)服務水平，及時解決用戶的各種售后問題，提高用戶滿意度。

5、審核《技術(shù)服務報告單》，做好本部門的績效考核工作。

6、每周定期將所負責區(qū)域信息反饋至公司，了解用戶需求及市場動態(tài)。

7、開拓新市場，增加新客戶。

8、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新團隊精神，提升公司核心競爭能力。

9、控制本部門的各項費用。

10、定期組織本部門員工業(yè)務培訓。

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1、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。售后服務部工程師崗位職責

1、做好用戶的送貨及設備安裝調(diào)試工作。

2、做好安裝調(diào)試記錄，包括產(chǎn)品標識性信息、用戶的詳細信息及相關人員信息。

3、對公司售出產(chǎn)品進行售后服務和維修。

4、服務過程中的信息要及時反饋給相關人員，并作記錄。

5、認真填寫《技術(shù)服務報告單》，所涉及的文件文檔資料要及時存檔備份。

6、開拓新市場，增加新客戶。

7、參加本部門業(yè)務培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

內(nèi)控結(jié)算員崗位職責

1、掌握每筆合同的簽訂情況、資金額度，項目負責人確定回款時間后由內(nèi)控部對資金進行協(xié)調(diào)使用。

2、協(xié)調(diào)資金原則：對于合同周期短、利潤高、回款快、比較主要或重大項目先予執(zhí)行。

3、與合同執(zhí)行人確認合同執(zhí)行計劃書，合同執(zhí)行前由項目負責人確定驗收時間、回款時間、由內(nèi)控部監(jiān)督執(zhí)行情況。

4、貨物到公司24小時內(nèi)督促項目負責人將貨物運到用戶處。

5、由財務部制定驗收單，由內(nèi)控部進行前期驗收。

6、定期參加部門人員培訓。

7、完成公司的所下達的其他工作。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

銷售代表崗位職責

1、協(xié)助經(jīng)理確保完成計劃銷售額，并確保項目利潤率。

2、協(xié)助經(jīng)理確保每月的項目回款、發(fā)票正常收回。

3、協(xié)助經(jīng)理合理使用資金，加快資金的周轉(zhuǎn)率。

4、本項目組訂貨、合同的簽訂及售貨服務工作。

5、本項目組技術(shù)資料編寫，日常資料管理。密切協(xié)助業(yè)務部完成項目方案的制定及合同形成前的工作。

6、協(xié)助部門經(jīng)理完成標書制作。

7、項目進行信息的反饋工作。

8、積極完成新產(chǎn)品推廣任務。

9、在經(jīng)理指導下開拓新市場，增加新客戶。

10、參加本部員工業(yè)務培訓

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

軟件部經(jīng)理崗位職責

1、根據(jù)公司運營管理總體發(fā)展計劃和工作目標，組織實施，確保完成公司下達的經(jīng)營責任指標。

2、開展公司的市場經(jīng)營和客戶服務工作，組織開展市場調(diào)查、經(jīng)營分析，掌握競爭對手動態(tài)，及時組織競爭方案的制定和實施，確保公司在市場競爭中的主動。

3、組織實施公司機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。提供項目的設計方案，協(xié)助公司順利接下項目。

4、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。

5、協(xié)助用戶完成需求分析報告和開題立項所需的各種報告。

6、研究和制定項目的技術(shù)方針和目標。

7、編寫詳細的設計方案，確定項目的組成人員和分工。

8、配備開展項目所需的各種資源。

9、掌管項目開發(fā)資金的運用。

10、協(xié)調(diào)用戶和工作人員的相互交流。

11、領導開發(fā)人員研制完成項目。

12、保證項目達到合同規(guī)定的技術(shù)指標。

13、協(xié)助用戶完成項目的檢查和驗收，提供各種必要的材料。

14、協(xié)助財務部門回收項目費用。

15、每季制定對新產(chǎn)品推廣計劃，并按時實施完成。

16、開拓新市場，增加新客戶。

17、定期組織部門人員培訓。

18、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

軟件崗位職責

1、確保完成計劃銷售額，并確保項目利潤率。

2、及時將所軟件的相關資料送達客戶，并進行深入的介紹，采用幻燈片、安裝試用等方式廣泛宣傳。

3、經(jīng)常與用戶聯(lián)系，了解用戶對軟件的反映及需求情況，制定出公司切實可行的推廣計劃認真落實執(zhí)行。

4、及時與開發(fā)商溝通，取得開發(fā)商的技術(shù)支持，與開發(fā)商一起做好技術(shù)培訓和售后服務工作。

5、開拓新市場，增加新客戶。

6、每周定期將所負責區(qū)域信息反饋至公司，了解用戶需求及市場動態(tài)。

7、控制項目費用。

8、參加本部門的業(yè)務培訓

9、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

程序員崗位職責

1、確保完成計劃銷售額。

2、參加用戶需求調(diào)研，詳細記錄用戶的需求，結(jié)合自身所掌握的編程技術(shù)，提出初步解決方案。詳細深入的掌握所承擔項目的需求分析和設計報告。盡職盡責編寫出實現(xiàn)各項功能的完整代碼。

3、負責所編程序的自測試工作，參加系統(tǒng)集成和安裝。編寫用戶操作使用說明書。

4、開拓新市場，增加新客戶。

5、完成公司交給的其他任務。

6、經(jīng)常了解用戶的意見和需求，不斷完善軟件功能，達到用戶滿意。

7、公司開發(fā)項目和數(shù)據(jù)要嚴格保密，不許泄漏。

8、定期參加部門人員培訓。

9、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

財務經(jīng)理崗位職責

1、協(xié)助經(jīng)理制定公司年度和階段性市場經(jīng)營、客戶服務工作計劃和工作目標并組織實施，確保完成公司下達的市場經(jīng)營、客戶服務等經(jīng)營管理指標。

2、貫徹執(zhí)行《會計法》等財經(jīng)法律制度，制止違反財經(jīng)紀律、財會制度的行為,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向財務副總或總經(jīng)理匯報，確保各項財務活動符合有關規(guī)定。

3、組織實施公司機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。

4、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。

5、指導財會業(yè)務處理，采購貨比三家詢價備案,強化資金管理。

6、準確審核報銷的各種票據(jù)。

7、定期組織部門人員培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

會計崗位職責

1、貫徹執(zhí)行《會計法》等財經(jīng)法律制度,制止違反財經(jīng)紀律、財會制度的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)重大問題及時向部門領導報告，確保企業(yè)各項財務活動符合有關規(guī)定。

2、審核各部門編制的費用報表，辦理收入、成本、資金等會計核算，按時編制各種財務報表，使經(jīng)營成果得到準確及時反映。根據(jù)國家有關規(guī)定，嚴格發(fā)票管理。并定期檢查發(fā)票使用情況。

3、負責對公司調(diào)撥、庫管、出納等財務工作的協(xié)調(diào)與管理。協(xié)調(diào)各崗每月以報表方式對賬目做出結(jié)算。

4、負責公司財務收支核算，即對各類報表的審核、監(jiān)督及核銷工作。

5、保管好各類財務資質(zhì)證件、印章。

6、編制并審核記賬憑證、錄入電腦、核對總帳、明細賬、登記帳簿、科目匯總表及財務報表。

7、協(xié)調(diào)出納員進行資金業(yè)務管理。

8、對進項發(fā)票進行登記，并及時到稅務

機關認證。

9、按時報稅、交稅。協(xié)調(diào)好稅務部門的工作。

10、編制應收應付、往來款項報表，每月傳達到公司各部門進行帳目核對。

11、定期參加部門人員培訓。

12、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。出納員崗位職責

1、遵守國家規(guī)定的各項財經(jīng)紀律及公司的財務制度。

2、負責現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、費用賬的登記工作，定期進行貨幣資金的業(yè)務核算；做到所有賬目日清日結(jié)、準確無誤。

3、費用報銷嚴格執(zhí)行經(jīng)理簽字、部門經(jīng)理簽字、經(jīng)辦人簽字手續(xù)，對每張票據(jù)嚴格把關，嚴格控制費用,做到有據(jù)可依。

4、按時填報各種現(xiàn)金銀行、費用等月報表。

5、及時辦理訂貨匯款、必須嚴格把關，手續(xù)齊全方可辦理，編制記賬憑證、錄入管家婆、登記賬簿與銀行核對每筆業(yè)務發(fā)生額及余額。

6、保管好各種印章，按規(guī)定使用。

7、保管好各類原始票據(jù)以備查找。

8、定期參加部門人員培訓。

9、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

調(diào)撥員崗位職責

1、嚴格按照調(diào)撥員程序辦理公司所有商品的出入庫手續(xù)。按照商務部訂單辦理商品入庫手續(xù)；

2、協(xié)助保管員對每項商品的名稱、型號、規(guī)格數(shù)量進行認真檢查，合格后方可辦理入庫手續(xù)；

3、根據(jù)商務部確定價格或按合同金額辦理出庫手續(xù)、并登記保管客戶所簽欠條及時催要欠條或單據(jù)；

4、根據(jù)出入庫手續(xù)錄入管家婆財務系統(tǒng)，并登記賬簿；

5、庫存商品、低值易耗品必須做到賬賬相符；

6、當日工作當日完成，每月及時出統(tǒng)計報表；

7、定期參加部門人員培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

庫管員崗位職責

1、熟知商品的品名、特性、功能外觀,做到眼勤、手勤、筆勤,心中有數(shù)。

2、保管商品、賬目清晰、每月對賬盤點庫存商品、低值易耗品必須做到賬物相符。

3、商品入庫、出庫前嚴格檢查商品包裝、數(shù)量及破損情況、發(fā)現(xiàn)問題立刻匯報。

4、經(jīng)常查物點數(shù)、分門別類管理、定期盤點、做到心中有數(shù)、拒絕外人或其他工作人員隨意進入庫房。

5、商品擺放井然有序，做到一目了然，學會分析冷背呆滯積壓庫存的合理調(diào)整，提出建議。

6、嚴格按調(diào)撥員程序辦理出入庫，賬、物、表三對清，當天業(yè)務當日完成，不許他人代辦。

7、定期參加部門人員培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

結(jié)款員崗位職責

1、及時將驗收單,調(diào)撥單,付款單,公司發(fā)票交給物資裝備財務或油公司財務,掌握每筆款項的結(jié)款金額及運行情況。

2、及時跟蹤每筆款項辦理情況，需返給客戶的單據(jù)要及時返單。

3、在結(jié)款過程中遇到問題及時處理，如處理不了及時向公司匯報。

4.定期參加部門人員培訓。

5.按時完成經(jīng)理交辦的其他工作。

6.樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

后勤部經(jīng)理崗位職責

1、嚴格控制公司的手機費、車費、水電費、采暖費等費用的支出，每月向公司匯報費用的使用情況。

2、負責司機、保安、保潔員制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，宿舍管理、衛(wèi)生管理，并作好記錄。

3、負責公司員工的考勤管理工作。

4、負責食堂用餐與采購工作，要有采購計劃，葷素搭配，保證質(zhì)量。

5、定期檢查食堂衛(wèi)生炊具物品管理工作，定期檢查易燃易爆品，保證安全。

6、負責車輛安全檢查、保養(yǎng)、維修、養(yǎng)路費、油料費使用工作。

7、負責公司福利及辦公用品的采購，發(fā)放等工作。

8、每年1－5月份辦理公司資質(zhì)年檢。

9、每月辦理員工養(yǎng)老、失業(yè)保險、中保公司保險。

10、定期組織部門人員培訓。

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

駕駛員崗位職責

1、每天必須提前10分鐘到公司發(fā)動車輛并在上班前提出車庫。

2、下班后需將車輛入庫并將車鑰匙交到更夫手里。

3、司機嚴禁開帶病車輛。

4、出車前必須嚴格檢查車輛各部位是否正常，手續(xù)是否齊全，做到安全出車。

5、要服從帶車人員的調(diào)動，不許擅自脫崗，協(xié)助帶車人完成任務。

6、行駛中嚴格遵守交通規(guī)則，如出現(xiàn)違章現(xiàn)象而造成的罰款和人車事故，后果自負。

7、不準跑私車，有公司安排方可出車執(zhí)行任務。

8、日常要加強車輛的維修和保養(yǎng)，要定時檢查車輛的制動情況，機油是否正常以及易損件部位，負責車庫衛(wèi)生。

9、離開車輛時必須檢查車門是否鎖好，方可離開。

10、不出車時，主動承擔一些力所能及的工作，如樓房維護，水、電管理、防火、防盜及后勤保障等工作。

11、愛護車輛，保持車容、車貌整潔（洗車費不與報銷），收車必須入庫，不許亂停放車輛或轉(zhuǎn)借他人。

12、參加部門組織的業(yè)務培訓。

保潔員職責

1、負責總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師辦公室清潔衛(wèi)生。

2、負責二樓至五樓及衛(wèi)生間在營業(yè)期間的衛(wèi)生。

3、負責門窗、窗臺、窗簾的清潔衛(wèi)生。

4、負責花草的澆水和養(yǎng)護。

5、監(jiān)督、制止他人不清潔習慣，提醒他人搞好環(huán)境衛(wèi)生。

炊事員崗位職責

1、保持個人及廚房、餐廳的衛(wèi)生，做到衣著干凈、炊具清潔。

2、不要把購進食品亂堆亂放，生、熟、肉、菜分別擺放。

3、做到主副食搭配，多品種、粗糧細做、粗菜精做、有涼有熱，味道鮮美可口。

4、開餐時間：早餐6：50－7：20

午餐11：30—12：30

晚餐17：00—17：30

周六、日：早餐8:00—8:30

5、非開餐時間，不許帶外人進入廚房。

6、做好每日三餐的收費登記工作及時報后勤部統(tǒng)計。

7、負責食堂炊具等低值易耗品的保管、使用，嚴防丟失及毀損。

8、控制食堂費用，努力降低各種食品加工成本。

9、保證食堂食品的質(zhì)量、數(shù)量，使職工能夠安全食用。

10、管理好易燃易爆用具，飯后嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

11、節(jié)約用水、用電增強節(jié)能意識。

12、協(xié)助更夫維護公司宿舍紀律。

更夫崗位職責

1、每天下午17點準時接管司機車庫鑰匙，嚴格保管好車庫車輛，大門鑰匙，不能轉(zhuǎn)給他人，不能丟失。

2、每天下午1

6：30將2、3、4、5樓大廳及衛(wèi)生間紙簍清理干凈，用垃圾袋運走。

3、每天7：30分前，在崗位準備等待司機提車，提車后將車庫鑰匙保管好。

4、負責打掃公司樓前、車庫外衛(wèi)生，做到及時清理，保持干凈。

5、每天夜間在二十點、零點、清晨四點對車庫、財務室、總經(jīng)理辦公室等重地進行檢查，看是否有異?，F(xiàn)象，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報警。

6、對公司復印機、飲水機、電腦檢查是否關機。

7、負責2、3、4樓用電管理，，每晚八點準時熄燈及打開樓頂霓虹燈。

8、負責監(jiān)督管理住寢人員的日常就寢管理，對夜不歸寢，違法亂紀的有權(quán)制止并匯報公司。

9、對外來人員的拜訪做好登記和記錄，并謝絕外來人員住寢。

10、在晚五點至第二天八點接聽打入公司所有電話，并負責聯(lián)絡公司的有關人員，做到及時傳達，不漏報，不遲報。

11、熟練使用滅火器材。

崗位職責范本大全20__年04月12日星期四22:29目錄

1、管理副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………3

2、技術(shù)副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………4

3、業(yè)務副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………5

4、財務副總經(jīng)理崗位職責……………………………………………6

5、總經(jīng)理秘書崗位職責………………………………………………7

6、人力資源、監(jiān)督崗位職責…………………………………………8

7、檔案員職責…………………………………………………………9

8、業(yè)務部門經(jīng)理崗位職責…………………………………………10

9、采購經(jīng)理崗位職責………………………………………………11

10、采購員崗位職責…………………………………………………12

11、售前技術(shù)支持經(jīng)理崗位職責……………………………………13

12、售后服務部經(jīng)理崗位職責………………………………………14

13、售后服務部工程師崗位職責……………………………………15

14、內(nèi)控結(jié)算員崗位職責……………………………………………16

15、銷售代表崗位職責………………………………………………17

16、軟件部經(jīng)理崗位職責……………………………………………18

17、軟件崗位職責………………………………………………19

18、程序員崗位職責…………………………………………………20

19、財務經(jīng)理崗位職責………………………………………………21

20、會計崗位職責……………………………………………………2221、出納員崗位職責…………………………………………………23

22、調(diào)撥員崗位職責…………………………………………………24

23、庫管員崗位職責…………………………………………………25

24、結(jié)款員崗位職責…………………………………………………26

25、后勤部經(jīng)理崗位職責………………………………………27

26、駕駛員崗位職責…………………………………………………28

27、保潔員崗位職責…………………………………………………29

30、炊事員崗位職責…………………………………………………30

31、更夫崗位職責……………………………………………………31

管理副總經(jīng)理崗位職責

1、參與公司重大決策。

2、主抓人力資源工作，包括人才儲備、新員工轉(zhuǎn)正、員工培訓、員工日常工作考核、績效考核標準的解釋工作，員工升職、降職、解聘。

3、公司業(yè)務流程、管理條例、崗位職責再造。

4、提出對公司的改革意見，拿出具體實施方案。

5、公司法律事務的處理。

6、公司網(wǎng)站的建設。

7、負責公司安全管理。

技術(shù)副總經(jīng)理崗位職責

1、參與公司重大決策。

2、負責管理與指導軟件部、技術(shù)部工作。

3、負責軟件項目開發(fā)。

4、組織制定高端技術(shù)解決方案。

5、參與重大項目的立項。

6、負責重大信息搜索及組織。

7、培育及組織維修市場工作。

8、公司高端網(wǎng)絡資質(zhì)辦理及人員資質(zhì)的培訓工作。

業(yè)務副總經(jīng)理崗位職責

1、參與公司重大決策。

2、負責公司市場銷售的指導和開發(fā)。

3、負責公司重大客戶的管理維護，密切廠家之間的關系。

4、對公司日常業(yè)務進行調(diào)度和協(xié)調(diào)。

5、參與重大項目的立項。

6、協(xié)助其他部門完成重大攻關項目。

財務副總經(jīng)理崗位職責

1參與公司重大決策。

2公司管理財務工作。

3負責北京辦事處工作。

4對公司資本融資與運作。

5成本控制與資金周轉(zhuǎn)。

6協(xié)助實施績效考核。

7信息化建設。

總經(jīng)理秘書崗位職責

1、負責總經(jīng)理辦公服務工作。

2、負責總經(jīng)理日程安排。

3、負責會議籌備、通知并記錄、整理、存檔會議紀要，以及會議資料的發(fā)放和收集。

4、負責來往信件的處理工作，做好來訪接待工作。

5、負責每周工作安排的編發(fā)。

6、負責督促、檢查、催辦總經(jīng)理批件及辦公會議議定事項的辦理工作。

7、招標文件的制作。

8、搜集與反饋公司經(jīng)營、產(chǎn)品相關信息。

9、完成領導交辦的其他任務和各種應急事務的處理。

人力資源、監(jiān)督崗位職責

1、按各部門用人需求標準，做好招聘工作。

2、組織公司培訓，并檢查落實各部門培訓計劃執(zhí)行情況。

3、辦理離職員工各種手續(xù)。

4、負責各部門績效考核工作。

5、組織紀律檢查。

6、對采購“貨比三家”進行監(jiān)督抽查，發(fā)現(xiàn)問題上報經(jīng)理。

7、網(wǎng)站建設與維護。

8、法律事務處理。

9、公司合同審核。

10、媒體宣傳、新聞采訪。

11、組織企業(yè)文化活動。

12、樹立公司專業(yè)形象，保證索福公司名譽不受到侵害。

檔案員職責

1、電話傳達。

2、信件、資料、報紙收發(fā)。

3、復印資料及復印機維修管理。

4、圖書、檔案（資質(zhì)、合同等）管理。

5、飲用水管理。

6、技術(shù)服務工作統(tǒng)計與監(jiān)察。

業(yè)務部門經(jīng)理崗位職責

1、根據(jù)公司運營管理總體發(fā)展計劃和工作目標，組織實施，確保完成公下達的經(jīng)營責任指標。

2、確保每月的項目回款、發(fā)票正常收回。

3、合理使用資金，加快資金的周轉(zhuǎn)率。

4、控制庫存，實現(xiàn)動態(tài)庫存的零管理。

5、開展公司的市場經(jīng)營和客戶服務工作，組織開展市場調(diào)查、經(jīng)營分析，掌握競爭對手動態(tài)，及時組織競爭方案的制定和實施，確保公司在市場競爭中的主動。

6、組織實施部門機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。

7、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。

8、完成項目方案的制定及合同形成、標書制作。

9、密切與客戶及供應商的工作合作關系。

10、每周定期將所負責區(qū)域信息反饋至公司，了解用戶需求及市場動態(tài)。

11、對于重點項目、重點用戶應及時申報公司，并動用公司人力、財力、技術(shù)等資源來保障項目的成功（以書面形式申報）。

1、嚴格按項目執(zhí)行計劃書執(zhí)行，為驗收做好全部準備。

12、每季制定對新產(chǎn)品推廣計劃，并按時實施完成。

13、開拓新市場，增加新客戶。

14、組織本部門員工業(yè)務培訓。

15、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

采購經(jīng)理崗位職責

1、嚴格按照公司規(guī)定的報價原則進行對外報價。

2、確保每月的發(fā)票正常收回。

3、凡與經(jīng)銷產(chǎn)品相關的廠家資質(zhì)、培訓計劃、促銷政策、獎勵、返點、廠家資

源的掌握、價格體系更新等必須做到了如指掌，落實到人。

4、要積極主動配合業(yè)務部門做好每個項目方案，并與業(yè)務部門達成共識。

5、采購要嚴格按流程執(zhí)行并做到貨比三家，控制降低采購成本，對供應商進行管理及考評，每年按一定比例更新供應商（形成表單）。

6、密切與供應商的合作關系，做到投入、細致、深知，達到低價、快速、及時供貨。

7、嚴格執(zhí)行合同管理規(guī)定，要按時簽訂，不得延誤，并在第一時間將合同傳遞給與項目相關的人員。

8、負責客戶部項目執(zhí)行中與技術(shù)部、財務部的協(xié)調(diào)及結(jié)算信息的傳遞。

9、綜合調(diào)配公司庫存資源，訂貨時必須要了解當前庫存情況，在有庫存的情況下要以先出庫存為主。

10、負責門市產(chǎn)品選型、市場導向、宣傳資料。

11、組織本部門員工業(yè)務培訓

12、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。采購員崗位職責

1、嚴格按照公司規(guī)定的報價原則進行對外報價。

2、凡與經(jīng)銷產(chǎn)品相關的廠家資質(zhì)、培訓計劃、促銷政策、獎勵、返點、廠家資源的掌握、價格體系更新等必須做到了如指掌，落實到人。

3、要積極主動配合業(yè)務部門做好每個項目方案，并與業(yè)務部門達成共識。

4、采購要嚴格按流程執(zhí)行并每做到貨比三家，控制降低采購成本，對供應商進行管理及考評，每年按一定比例更新供應商（形成表單）。

5、承擔所負責區(qū)域產(chǎn)品項目的標書制作、現(xiàn)場答議、評委協(xié)調(diào)等與投標有關一切事宜，對于臨時應急在客戶部不能給予支持的前提下，必須與用戶進行深層感情溝通后再進行投標。

6、協(xié)助經(jīng)理搞好供貨渠道建設。

7、嚴格執(zhí)行合同管理規(guī)定，要按時簽訂，不得延誤，并在第一時間將合同傳遞給與項目相關的人員。

8、負責客戶部項目執(zhí)行中與技術(shù)部、財務部的協(xié)調(diào)及結(jié)算信息的傳遞。

9、綜合調(diào)配公司庫存資源，訂貨時必須要了解當前庫存情況，在有庫存的情況下要以先出庫存為主。

10、參加本部門員工業(yè)務培訓。

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

售前技術(shù)支持經(jīng)理崗位職責

1、提品售前的技術(shù)支持。

2、與用戶交流，為用戶提供技術(shù)方案的編寫。

3、收集、分析用戶需求，提供解決方案，引導客戶技術(shù)和產(chǎn)品選擇。

4、參與公司其他工程項目的建設，并為其提供建議與技術(shù)支持。

5、組織本部門員工業(yè)務培訓

6、收集、整理相關技術(shù)信息。

7、完成公司安排的其他工作。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

售后服務經(jīng)理崗位職責

1、根據(jù)公司運營管理總體發(fā)展計劃和工作目標，組織實施，確保完成公下達的經(jīng)營責任指標。

2、組織實施部門機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。

3、合理分工，做好用戶的送貨及設備安裝調(diào)試工作。

4、提高本部門技術(shù)服務水平，及時解決用戶的各種售后問題，提高用戶滿意度。

5、審核《技術(shù)服務報告單》，做好本部門的績效考核工作。

6、每周定期將所負責區(qū)域信息反饋至公司，了解用戶需求及市場動態(tài)。

7、開拓新市場，增加新客戶。

8、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新團隊精神，提升公司核心競爭能力。

9、控制本部門的各項費用。

10、定期組織本部門員工業(yè)務培訓。

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

售后服務部工程師崗位職責

1、做好用戶的送貨及設備安裝調(diào)試工作。

2、做好安裝調(diào)試記錄，包括產(chǎn)品標識性信息、用戶的詳細信息及相關人員信息。

3、對公司售出產(chǎn)品進行售后服務和維修。

4、服務過程中的信息要及時反饋給相關人員，并作記錄。

5、認真填寫《技術(shù)服務報告單》，所涉及的文件文檔資料要及時存檔備份。

6、開拓新市場，增加新客戶。

7、參加本部門業(yè)務培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

內(nèi)控結(jié)算員崗位職責

1、掌握每筆合同的簽訂情況、資金額度，項目負責人確定回款時間后由內(nèi)控部對資金進行協(xié)調(diào)使用。

2、協(xié)調(diào)資金原則：對于合同周期短、利潤高、回款快、比較主要或重大項目先予執(zhí)行。

3、與合同執(zhí)行人確認合同執(zhí)行計劃書，合同執(zhí)行前由項目負責人確定驗收時間、回款時間、由內(nèi)控部監(jiān)督執(zhí)行情況。

4、貨物到公司24小時內(nèi)督促項目負責人將貨物運到用戶處。

5、由財務部制定驗收單，由內(nèi)控部進行前期驗收。

6、定期參加部門人員培訓。

7、完成公司的所下達的其他工作。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

銷售代表崗位職責

1、協(xié)助經(jīng)理確保完成計劃銷售額，并確保項目利潤率。

2、協(xié)助經(jīng)理確保每月的項目回款、發(fā)票正常收回。

3、協(xié)助經(jīng)理合理使用資金，加快資金的周轉(zhuǎn)率。

4、本項目組訂貨、合同的簽訂及售貨服務工作。

5、本項目組技術(shù)資料編寫，日常資料管理。密切協(xié)助業(yè)務部完成項目方案的制定及合同形成前的工作。

6、協(xié)助部門經(jīng)理完成標書制作。

7、項目進行信息的反饋工作。

8、積極完成新產(chǎn)品推廣任務。

9、在經(jīng)理指導下開拓新市場，增加新客戶。

10、參加本部員工業(yè)務培訓

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

軟件部經(jīng)理崗位職責

1、根據(jù)公司運營管理總體發(fā)展計劃和工作目標，組織實施，確保完成公司下達的經(jīng)營責任指標。

2、開展公司的市場經(jīng)營和客戶服務工作，組織開展市場調(diào)查、經(jīng)營分析，掌握競爭對手動態(tài)，及時組織競爭方案的制定和實施，確保公司在市場競爭中的主動。

3、組織實施公司機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。提供項目的設計方案，協(xié)助公司順利接下項目。

4、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。

5、協(xié)助用戶完成需求分析報告和開題立項所需的各種報告。

6、研究和制定項目的技術(shù)方針和目標。

7、編寫詳細的設計方案，確定項目的組成人員和分工。

8、配備開展項目所需的各種資源。

9、掌管項目開發(fā)資金的運用。

10、協(xié)調(diào)用戶和工作人員的相互交流。

11、領導開發(fā)人員研制完成項目。

12、保證項目達到合同規(guī)定的技術(shù)指標。

13、協(xié)助用戶完成項目的檢查和驗收，提供各種必要的材料。

14、協(xié)助財務部門回收項目費用。

15、每季制定對新產(chǎn)品推廣計劃，并按時實施完成。

16、開拓新市場，增加新客戶。

17、定期組織部門人員培訓。

18、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

軟件崗位職責

1、確保完成計劃銷售額，并確保項目利潤率。

2、及時將所軟件的相關資料送達客戶，并進行深入的介紹，采用幻燈片、安裝試用等方式廣泛宣傳。

3、經(jīng)常與用戶聯(lián)系，了解用戶對軟件的反映及需求情況，制定出公司切實可行的推廣計劃認真落實執(zhí)行。

4、及時與開發(fā)商溝通，取得開發(fā)商的技術(shù)支持，與開發(fā)商一起做好技術(shù)培訓和售后服務工作。

5、開拓新市場，增加新客戶。

6、每周定期將所負責區(qū)域信息反饋至公司，了解用戶需求及市場動態(tài)。

7、控制項目費用。

8、參加本部門的業(yè)務培訓

9、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

程序員崗位職責

1、確保完成計劃銷售額。

2、參加用戶需求調(diào)研，詳細記錄用戶的需求，結(jié)合自身所掌握的編程技術(shù)，提出初步解決方案。詳細深入的掌握所承擔項目的需求分析和設計報告。盡職盡責編寫出

實現(xiàn)各項功能的完整代碼。

3、負責所編程序的自測試工作，參加系統(tǒng)集成和安裝。編寫用戶操作使用說明書。

4、開拓新市場，增加新客戶。

5、完成公司交給的其他任務。

6、經(jīng)常了解用戶的意見和需求，不斷完善軟件功能，達到用戶滿意。

7、公司開發(fā)項目和數(shù)據(jù)要嚴格保密，不許泄漏。

8、定期參加部門人員培訓。

9、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。財務經(jīng)理崗位職責

1、協(xié)助經(jīng)理制定公司年度和階段性市場經(jīng)營、客戶服務工作計劃和工作目標并組織實施，確保完成公司下達的市場經(jīng)營、客戶服務等經(jīng)營管理指標。

2、貫徹執(zhí)行《會計法》等財經(jīng)法律制度，制止違反財經(jīng)紀律、財會制度的行為,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向財務副總或總經(jīng)理匯報，確保各項財務活動符合有關規(guī)定。

3、組織實施公司機構(gòu)和人員的調(diào)整設置、績效考核及二級薪酬分配，提出員工的招聘和使用計劃，保證公司內(nèi)部考核、薪酬分配制度的合理完善及人力資源的有效配置，推進公司目標的實現(xiàn)。

4、推進公司的企業(yè)文化建設，掌握員工主要思想動態(tài)，倡導隊伍的創(chuàng)新和團隊精神，提升公司核心競爭能力。

5、指導財會業(yè)務處理，采購貨比三家詢價備案,強化資金管理。

6、準確審核報銷的各種票據(jù)。

7、定期組織部門人員培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

會計崗位職責

1、貫徹執(zhí)行《會計法》等財經(jīng)法律制度,制止違反財經(jīng)紀律、財會制度的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)重大問題及時向部門領導報告，確保企業(yè)各項財務活動符合有關規(guī)定。

2、審核各部門編制的費用報表，辦理收入、成本、資金等會計核算，按時編制各種財務報表，使經(jīng)營成果得到準確及時反映。根據(jù)國家有關規(guī)定，嚴格發(fā)票管理。并定期檢查發(fā)票使用情況。

3、負責對公司調(diào)撥、庫管、出納等財務工作的協(xié)調(diào)與管理。協(xié)調(diào)各崗每月以報表方式對賬目做出結(jié)算。

4、負責公司財務收支核算，即對各類報表的審核、監(jiān)督及核銷工作。

5、保管好各類財務資質(zhì)證件、印章。

6、編制并審核記賬憑證、錄入電腦、核對總帳、明細賬、登記帳簿、科目匯總表及財務報表。

7、協(xié)調(diào)出納員進行資金業(yè)務管理。

8、對進項發(fā)票進行登記，并及時到稅務機關認證。

9、按時報稅、交稅。協(xié)調(diào)好稅務部門的工作。

10、編制應收應付、往來款項報表，每月傳達到公司各部門進行帳目核對。

11、定期參加部門人員培訓。

12、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

出納員崗位職責

1、遵守國家規(guī)定的各項財經(jīng)紀律及公司的財務制度。

2、負責現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、費用賬的登記工作，定期進行貨幣資金的業(yè)務核算；做到所有賬目日清日結(jié)、準確無誤。

3、費用報銷嚴格執(zhí)行經(jīng)理簽字、部門經(jīng)理簽字、經(jīng)辦人簽字手續(xù)，對每張票據(jù)嚴格把關，嚴格控制費用,做到有據(jù)可依。

4、按時填報各種現(xiàn)金銀行、費用等月報表。

5、及時辦理訂貨匯款、必須嚴格把關，手續(xù)齊全方可辦理，編制記賬憑證、錄入管家婆、登記賬簿與銀行核對每筆業(yè)務發(fā)生額及余額。

6、保管好各種印章，按規(guī)定使用。

7、保管好各類原始票據(jù)以備查找。

8、定期參加部門人員培訓。

9、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

調(diào)撥員崗位職責

1、嚴格按照調(diào)撥員程序辦理公司所有商品的出入庫手續(xù)。按照商務部訂單辦理商品入庫手續(xù)；

2、協(xié)助保管員對每項商品的名稱、型號、規(guī)格數(shù)量進行認真檢查，合格后方可辦理入庫手續(xù)；

3、根據(jù)商務部確定價格或按合同金額辦理出庫手續(xù)、并登記保管客戶所簽欠條及時催要欠條或單據(jù)；

4、根據(jù)出入庫手續(xù)錄入管家婆財務系統(tǒng)，并登記賬簿；

5、庫存商品、低值易耗品必須做到賬賬相符；

6、當日工作當日完成，每月及時出統(tǒng)計報表；

7、定期參加部門人員培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

庫管員崗位職責

1、熟知商品的品名、特性、功能外觀,做到眼勤、手勤、筆勤,心中有數(shù)。

2、保管商品、賬目清晰、每月對賬盤點庫存商品、低值易耗品必須做到賬物相符。

3、商品入庫、出庫前嚴格檢查商品包裝、數(shù)量及破損情況、發(fā)現(xiàn)問題立刻匯報。

4、經(jīng)常查物點數(shù)、分門別類管理、定期盤點、做到心中有數(shù)、拒絕外人或其他工作人員隨意進入庫房。

5、商品擺放井然有序，做到一目了然，學會分析冷背呆滯積壓庫存的合理調(diào)整，提出建議。

6、嚴格按調(diào)撥員程序辦理出入庫，賬、物、表三對清，當天業(yè)務當日完成，不許他人代辦。

7、定期參加部門人員培訓。

8、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

結(jié)款員崗位職責

1、及時將驗收單,調(diào)撥單,付款單,公司發(fā)票交給物資裝備財務或油公司財務,掌握每筆款項的結(jié)款金額及運行情況。

2、及時跟蹤每筆款項辦理情況，需返給客戶的單據(jù)要及時返單。

3、在結(jié)款過程中遇到問題及時處理，如處理不了及時向公司匯報。

4.定期參加部門人員培訓。

5.按時完成經(jīng)理交辦的其他工作。

6.樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

后勤部經(jīng)理崗位職責

1、嚴格控制公司的手機費、車費、水電費、采暖費等費用的支出，每月向公司匯報費用的使用情況。

2、負責司機、保安、保潔員制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，宿舍管理、衛(wèi)生管理，并作好記錄。

3、負責公司員工的考勤管理工作。

4、負責食堂用餐與采購工作，要有采購計劃，葷素搭配，保證質(zhì)量。

5、定期檢查食堂衛(wèi)生炊具物品管理工作，定期檢查易燃易爆品，保證安全。

6、負責車輛安全檢查、保養(yǎng)、維修、養(yǎng)路費、油料費使用工作。

7、負責公司福利及辦公用品的采購，發(fā)放等工作。

8、每年1－5月份辦理公司資質(zhì)年檢。

9、每月辦理員工養(yǎng)老、失業(yè)保險、中保公司保險。

10、定期組織部門人員培訓。

11、樹立索福公司的專業(yè)形象，保證索福公司的名譽不受到侵害。

駕駛員崗位職責

1、每天必須提前10分鐘到公司發(fā)動車輛并在上班前提出車庫。

2、下班后需將車輛入庫并將車鑰匙交到更夫手里。

3、司機嚴禁開帶病車輛。

4、出車前必須嚴格檢查車輛各部位是否正常，手續(xù)是否齊全，做到安全出車。

5、要服從帶車人員的調(diào)動，不許擅自脫崗，協(xié)助帶車人完成任務。

6、行駛中嚴格遵守交通規(guī)則，如出現(xiàn)違章現(xiàn)象而造成的罰款和人車事故，后果自負。

7、不準跑私車，有公司安排方可出車執(zhí)行任務。

8、日常要加強車輛的維修和保養(yǎng)，要定時檢查車輛的制動情況，機油是否正常以及易損件部位，負責車庫衛(wèi)生。

9、離開車輛時必須檢查車門是否鎖好，方可離開。

10、不出車時，主動承擔一些力所能及的工作，如樓房維護，水、電管理、防火、防盜及后勤保障等工作。

11、愛護車輛，保持車容、車貌整潔（洗車費不與報銷），收車必須入庫，不許亂停放車輛或轉(zhuǎn)借他人。

12、參加部門組織的業(yè)務培訓。

保潔員職責

1、負責總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師辦公室清潔衛(wèi)生。

2、負責二樓至五樓及衛(wèi)生間在營業(yè)期間的衛(wèi)生。

3、負責門窗、窗臺、窗簾的清潔衛(wèi)生。

4、負責花草的澆水和養(yǎng)護。

5、監(jiān)督、制止他人不清潔習慣，提醒他人搞好環(huán)境衛(wèi)生。

炊事員崗位職責

1、保持個人及廚房、餐廳的衛(wèi)生，做到衣著干凈、炊具清潔。

2、不要把購進食品亂堆亂放，生、熟、肉、菜分別擺放。

3、做到主副食搭配，多品種、粗糧細做、粗菜精做、有涼有熱，味道鮮美可口。

4、開餐時間：早餐6：50－7：20

午餐11：30—12：30

晚餐17：00—17：30

周六、日：早餐8:00—8:30

5、非開餐時間，不許帶外人進入廚房。

6、做好每日三餐的收費登記工

作及時報后勤部統(tǒng)計。

7、負責食堂炊具等低值易耗品的保管、使用，嚴防丟失及毀損。

8、控制食堂費用，努力降低各種食品加工成本。

9、保證食堂食品的質(zhì)量、數(shù)量，使職工能夠安全食用。

10、管理好易燃易爆用具，飯后嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

11、節(jié)約用水、用電增強節(jié)能意識。

12、協(xié)助更夫維護公司宿舍紀律。更夫崗位職責

1、每天下午17點準時接管司機車庫鑰匙，嚴格保管好車庫車輛，大門鑰匙，不能轉(zhuǎn)給他人，不能丟失。

2、每天下午16：30將2、3、4、5樓大廳及衛(wèi)生間紙簍清理干凈，用垃圾袋運走。

3、每天7：30分前，在崗位準備等待司機提車，提車后將車庫鑰匙保管好。

4、負責打掃公司樓前、車庫外衛(wèi)生，做到及時清理，保持干凈。

5、每天夜間在二十點、零點、清晨四點對車庫、財務室、總經(jīng)理辦公室等重地進行檢查，看是否有異?，F(xiàn)象，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報警。

6、對公司復印機、飲水機、電腦檢查是否關機。

7、負責2、3、4樓用電管理，，每晚八點準時熄燈及打開樓頂霓虹燈。

8、負責監(jiān)督管理住寢人員的日常就寢管理，對夜不歸寢，違法亂紀的有權(quán)制止并匯報公司。

9、對外來人員的拜訪做好登記和記錄，并謝絕外來人員住寢。

篇6

單片機具有體積小、價格低、應用方便、穩(wěn)定可靠等優(yōu)點，在工業(yè)控制、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、儀器儀表、汽車電子等領域得到了廣泛的應用[1-2]。單片機是高校電氣、電子、自動化等專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程，其理論性、實踐性、應用性較強。單片機課程主要培養(yǎng)學生的實踐動手能力和利用單片機以及所學知識進行產(chǎn)品設計的能力，課程設計是單片機課程實踐教學的重要環(huán)節(jié)，顯得尤為重要。在單片機課程設計實踐教學環(huán)節(jié)中引入CDIO先進教學理念，對其進行改革和創(chuàng)新，以便能更好地提高學生的實踐動手能力、工程思維、創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作能力等，從而提高教學效果。

1單片機課程設計教學現(xiàn)狀

單片機課程設計是培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題和提升學生動手能力的重要環(huán)節(jié)。目前單片機課程設計教學主要存在以下幾個方面的問題[3]。

1.1時間安排不合理

單片機課程設計通常安排在學期末的最后一周，時間短，再加上學生花時間進行期末考試復習，往往疏于做單片機課程設計，導致教學效果不理想。

1.2單片機課程設計選題單一

單片機課程設計選題來源單一，沒有讓學生參與，題目通常由老師布置給學生，題目數(shù)量少，往往一個班多個學生共用一個題目，忽略了學生間的個體差異，沒有讓不同能力的學生發(fā)揮所學之長，不能有效地激發(fā)學生的學習興趣。

1.3單片機課程設計的組織實施不合理

單片機課程設計往往由老師統(tǒng)一組織實施，雖然有的也進行了分組，但是小組沒有有效的組織，沒有培養(yǎng)學生的團隊合作能力；由于課程設計時間短，學生通常只在Proteus軟件中進行仿真，并沒有進行實物制作，學生的實踐動手能力沒有得到有效的提高，課程設計的作用沒有得到有效的體現(xiàn)。

1.4單片機課程設計的考核方式不合理

考核是檢驗學生學習情況的重要手段，單片機課程設計的考核方式單一且不合理，課程設計的成績通常由課堂出勤和設計報告組成，不能全面、客觀地反映學生的真實情況。

2CDIO工程教育理念

CDIO理念是一種先進的工程教育理念，其包含構(gòu)思（concept）—設計（design）—實施（implement）—運行（operate）4個方面，也是這4個英文單詞首字母的縮寫。CDIO理念是“做中學”和“基于項目教與學（PBL）”模式的概括集中體現(xiàn)，它以實際的工程項目為背景，以產(chǎn)品從研發(fā)到運行的生命周期為載體，將理論知識融入工程項目實踐中，讓學生在工程實踐中對知識理解并應用，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、工程思維、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力[4-8]。

3基于CDIO理念的單片機課程設計教學改革與實踐

將CDIO先進的工程教育理念應用到單片機課程設計實踐教學環(huán)節(jié)中，從課程設計的時間安排、選題、組織實施、考核等方面進行改革。將項目構(gòu)思、項目設計、項目實施和項目運行貫穿課程設計全過程，以學生為主體，以教師為主導，通過課程設計幫助學生加深對單片機和相關課程知識的理解和應用，培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)。

3.1課程設計時間安排

以往的單片機課程設計通常安排在學期末最后一周集中時間進行，由于設計時間短、任務重，加上學生還要進行期末考試課程的復習，不能專注單片機課程設計，導致效果不理想，因此將單片機課程設計提前3周布置給學生，讓學生有充足的時間去完成。第1周：學生查閱相關資料，確定實施方案并交老師進行可行性審核；第2周：進行硬件和軟件設計，并在Proteus中仿真，仿真通過后方可進入下一個環(huán)節(jié)；第3周：實物制作，發(fā)放項目所需的電子元器件，學生在萬能板上完成制作并調(diào)試；第4周：答辯考核環(huán)節(jié)，學生匯報演示作品，教師提問1~2個問題，答辯結(jié)束后，學生上交作品和設計說明書[9]。

3.2課程設計選題

選題是單片機課程設計的重要環(huán)節(jié)，課程設計不同于課程實驗，也不同于畢業(yè)設計，因此，選題既要結(jié)合單片機應用領域，盡可能覆蓋單片機課程的主要知識點，又要注意與其他課程的銜接。選題還要充分考慮學生個體差異，在難易程度上要有層次性，以滿足不同層次學生的需要。選題來源主要有[10-11]：①教師自選，教師可以從自己的科研項目或企業(yè)項目中選取，也可以參考電子設計競賽題目；②學生自主選題，學生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇題目，經(jīng)與指導老師協(xié)商后確定?？蛇x課題有交通燈遠程控制系統(tǒng)、波形發(fā)生器、數(shù)字溫度計設計與制作、電機轉(zhuǎn)速測量與控制、數(shù)字鐘等。課題確定后，教師設計好課程設計任務書發(fā)放給學生，讓學生了解項目具體要求。表1是以波形發(fā)生器為例，將CDIO理念融入學生的知識、能力、情感等方面的培養(yǎng)。

3.3課程設計組織實施

課程設計采用分組方式進行，每組3人，設組長1名，每組自由選題，共同完成。每組由組長組織組員完成從項目方案設計到項目完成的各項工作，如組織討論設計方案、遇到的問題以及硬件設計、軟件設計、實物制作、設計說明書撰寫等組內(nèi)分工。教師從旁指導，讓學生自我組織、自我管理，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力以及團隊協(xié)作能力。組織實施過程以學生為主、教師為輔，將CDIO理念充分融入課程設計的全過程。根據(jù)CDIO工程教育理念組織項目實施，實施流程。

根據(jù)CDIO理念，以波形發(fā)生器的設計與制作為例，項目的具體實施過程如下。

（1）項目構(gòu)思階段（concept）：學生根據(jù)波形發(fā)生器的功能和具體技術(shù)指標要求（能生成的波形種類、周期等）查閱相關資料，組內(nèi)成員根據(jù)相關要求和資料提出各自的實施方案，由組長組織小組內(nèi)討論，初步確定實施方案。采用5個按鍵分別生成5種波形（正弦波、鋸齒波、三角波、方波和梯形波），采用DAC0832數(shù)模轉(zhuǎn)換器將單片機輸出的數(shù)字量轉(zhuǎn)換為模擬量，由于DAC0832是電流型輸出器件，需要增加I-V轉(zhuǎn)換電路，輸出波形引腳與示波器連接。具體電路模塊有單片機最小系統(tǒng)、按鍵接口電路、DAC082接口電路、I-V轉(zhuǎn)換電路等。教師對小組提交的實施方案可行性進行審核，提出指導性意見，最終確定實施方案。

（2）項目設計階段（design）：本階段包括硬件設計和軟件設計，學生根據(jù)實施方案列出詳細的元器件清單并設計各模塊電路，編寫相關程序，調(diào)試、編譯生成HEX文件。首先在Proteus軟件上進行仿真，以熟悉各電路的具體連接，仿真通過后，再繪制原理圖，生成PCB圖，為下一階段作準備。

（3）項目實施階段（implement）：學生根據(jù)PCB圖，選擇元器件，并在萬能板上焊接實施，焊接完成后，將程序下載到單片機中，通電進行調(diào)試，觀察能否實現(xiàn)功能要求，不能實現(xiàn)的查明原因并及時修正。焊接調(diào)試完成后，撰寫作品的設計說明書。

（4）項目運行階段（operate）：硬件電路調(diào)試完成后，學生以組為單位，制作PPT，公開匯報和演示作品，重點匯報實施方案的形成過程、項目實施過程中遇到的問題、如何解決等。匯報后，演示相應的作品，并回答老師和學生的提問。

3.4課程設計考核

考核是檢驗學生課程設計完成情況的重要手段，不僅要能檢驗學生的知識掌握情況，更重要的是還要能檢驗學生的實踐動手能力、團隊協(xié)作能力、工程素養(yǎng)等。通過考核促進學生積極主動地學習、積極動手參加實踐，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。改革傳統(tǒng)只有考勤和設計說明書成績作為學生最終成績的考核方式，采用過程考核方式為主、答辯考核相結(jié)合的考核方式。過程考核主要由學生自評、小組內(nèi)互評、教師評價組成，過程考核貫穿項目實施的全過程，根據(jù)課程設計的時間安排，每周安排一次考核[12]。

學生自評：學生結(jié)合自身情況從學習態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)（是否按要求操作、維護實驗室環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等）、工作能力（資料收集能力、分析問題與解決問題能力、工作思路清晰）、階段任務完成情況等方面對自己評價。學生自評占過程考核的20%。

小組內(nèi)互評：小組內(nèi)成員之間從學習態(tài)度、團隊協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)（是否按要求操作、維護實驗室環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等）、工作能力（資料收集能力、分析問題與解決問題能力、工作思路清晰）、階段任務完成情況等方面相互評價。小組內(nèi)互評占過程考核的30%。教師評價：教師根據(jù)學生的出勤情況、操作是否規(guī)范、操作熟練程度、分析問題與解決問題的能力等方面進行評價。教師評價占過程考核的50%。

課程設計完成后組織答辯考核，學生制作匯報PPT，首先從設計方案、設計構(gòu)思、設計創(chuàng)意等方面匯報；其次進行實物演示；最后老師、其他學生對設計提問。教師根據(jù)學生答辯情況、回答問題情況、作品完成情況以及設計說明書撰寫情況給學生評分。學生課程設計的成績由過程考核（70%）和答辯考核（30%）組成。

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論文摘要：本文在解讀項目教學法的理論內(nèi)涵、分析實施必要性的基礎上，提出高職英語專業(yè)推行項目教學的策略，以提高高職英語專業(yè)教學的實效性，提高學生掌握及運用英語的能力。

論文關鍵詞：高職英語；項目教學法；策略；優(yōu)化

隨著高職教育逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路，高職院校在人才培養(yǎng)過程中，更加突出專業(yè)理論與技能相結(jié)合的教學模式，倡導以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)活動為導向，強化學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，增加學生的就業(yè)競爭力，適應社會對高職人才的需要。在這樣人才培養(yǎng)背景下，本人探討性提出項目教學法，旨在適應高職教育的時代要求，增強英語教學的實效性，引導學生通過自我完成課題項目，提高其語言應用能力和現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)，為適應未來社會競爭和職業(yè)群崗位選擇打下基礎。

一、項目教學法理論體系的內(nèi)涵

項目教學法，顧名思義，是指以項目任務為核心內(nèi)容，“項目驅(qū)動”為主要形式，學生為主體，教師為主導，共同啟動、推進、完成某擬定項目體系工作，把理論教學與技能實踐有機結(jié)合的教學活動。這種教學活動突出一個“導”字，教師由傳統(tǒng)的教學重在“推”轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦凇皩А?，充當項目施行的指導者、監(jiān)督者，而學生則是通過對專業(yè)相關項目的策劃、設計、實施及評估，把所學專業(yè)理論應用于項目的實際操作中，以提高自身綜合素質(zhì)。

項目教學法雛形可追溯到18世紀歐洲的工讀結(jié)合教育，以及美國19世紀的合作教育模式。后來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展，項目教學法不斷得到優(yōu)化與創(chuàng)新，逐漸趨于完善。這種現(xiàn)代教育形式旨在加速學生社會化，培養(yǎng)既有理論水平又有專業(yè)技能的應用型人才，讓其適應社會現(xiàn)實與發(fā)展的需要，在未來的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)競爭中羸得一席之地。時到今日，在我國大力施行工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的熱潮中，項目教學法獲得了發(fā)展的良機，成為工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式下教學改革的一個重要切入點，成為諸多專業(yè)突破創(chuàng)新瓶頸的途徑。它對于高職英語專業(yè)的教學，同樣具有理論與實踐探索的重要價值。

二、高職英語專業(yè)引進項目教學法必要性透析

（一）實施項目教學法是高職工學結(jié)合的應有之義

工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要特點就是把理論教學與技能訓練有機結(jié)合起來，培養(yǎng)既有一定理論知識，又有過硬專業(yè)技能的應用型人才。項目教學法就是在老師的指導下，通過學生完成職業(yè)工作任務的形式，把理論知識和實踐知識有機結(jié)合起來。這與工學結(jié)合的內(nèi)涵相符，是對工學結(jié)合的現(xiàn)實詮釋?？梢哉f，英語專業(yè)引進項目教學法，是該專業(yè)在工學結(jié)合形勢下教學創(chuàng)新的一種表現(xiàn)形式，符合高職教育發(fā)展的時代要求。

（二）實施項目教學法是對高職英語專業(yè)教學的創(chuàng)新

在工學結(jié)合模式下，高職英語專業(yè)相對于其它技術(shù)性更強的專業(yè)，其實踐教學的優(yōu)化、創(chuàng)新還是相對欠缺，特別是英語應用技能實踐方面相對薄弱。教師缺乏指導學生英語技能訓練的平臺，學生缺少運用英語技能的舞臺，這不利于培養(yǎng)學生的現(xiàn)代職業(yè)人素質(zhì)。項目教學法在一定程度上彌補了這些不足，教師通過指導學生完成項目，實現(xiàn)理論與技能教學的結(jié)合，改善英語專業(yè)實踐平臺不足的狀況；學生通過項目活動來學習語言理論與技能，實現(xiàn)在完成項目任務過程中，潛移默化提升職業(yè)能力。

（三）實施項目教學法是提高學生學習英語興趣的要求

從整體而言，高職學生英語底子較弱，平時學習英語的興趣并不是很高。項目教學法的實施主體是學生，教師只是充當指導者的角色。一旦學生自己商定一個專業(yè)項目策劃方案，就意味著向老師作出一個學習承諾，即他們有決心、有能力完成所設計的專業(yè)項目。學生通過自己對專業(yè)項目設計、施行、總結(jié)等步驟，不斷提高對項目涉及的英語知識理解，提高運用英語語言的能力，提高學習英語的自信心與興趣，更愿意參加到各種英語專業(yè)項目學習中，形成良性循環(huán)。

（四）實施項目教學法是加速學生社會化進程的選擇

在工學結(jié)合模式下，高職學生在校內(nèi)的學習時間實際只有兩年，第三年要到社會參加頂崗實習、實訓了。從這方面來講，高職學生社會化時間大大縮短，即要在兩年內(nèi)掌握好專業(yè)知識、技能，掌握好參與社會選擇、競爭的資本。實踐證明，通過實施項目教學法，不僅能強化英語課程堂教學與實訓的效果，讓學生掌握英語知識、英語應用技能，而且掌握與英語專業(yè)相對應職業(yè)群、行業(yè)群相關工作崗位、業(yè)務需要的能力，懂得企業(yè)業(yè)務運作程序，基本達到一畢業(yè)就能適應崗位工作，達到學校教育與社會需要的無縫接軌。

三、高職英語專業(yè)施行項目教學法可行性策略

（一）完善項目設計

根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)的目標，結(jié)合高職英語專業(yè)教學大綱要求，教師應充分考慮學生的專業(yè)特點，有意識引導學生開展專業(yè)項目教學活動，圍繞這個項目活動進行聽、說、讀、寫的綜合訓練。一方面，教師指導學生完成價值性較強的項目命題確立。教師可從社會對英語人才素質(zhì)要求入手，引導學生設計社會實踐意義較大、專業(yè)技能訓練較大且有助學生綜合素質(zhì)提高的項目課題。如英語情境項目，可組織學生開展模擬外企招聘活動；網(wǎng)絡商務項目，組織學生到外貿(mào)公司開展網(wǎng)絡訂單業(yè)務的學習，讓學生熟悉網(wǎng)絡外貿(mào)商務操作流程；社會主題調(diào)查項目，組織學生開展英語專業(yè)學生就業(yè)市場調(diào)查等；另一方面指導學生完善項目方案設計。教師要指導學生理清項目設計思路，確保項目方案的科學性、可行性。一般來講，一個完整的英語專業(yè)項目方案包含幾個子項目，如開展模擬英語商務會議，包含會務禮儀英語培訓、材料英語寫作、人員組織安排等。以旅游服務、酒店服務方向的學生為例，在項目計劃制定中，教師可以給出結(jié)婚酒宴的項目，在這個項目下就可以設立幾個子項目，如酒店的常用語、菜單的制定和搭配、婚禮的程序、婚禮主持人的祝福語等，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好來選擇子項目，完善方案設計。

（二）確定項目團隊

1、劃分好子項目負責人。一個英語專業(yè)項目活動的團體可劃分出若干個小組，每個小組要有具體的負責人，帶領整個小組成員完成一個或多個子項目的任務。在劃分小組時，項目負責人從保證項目完成質(zhì)量的角度，平衡各小組學生的學習能力和結(jié)構(gòu)，做好學生能力、特長的搭配，最大化發(fā)揮學生的團隊力量；2、明確小組的分工。項目負責人要加強與各小組的溝通，讓其明確在項目推進中的職責與任力，讓其行有依據(jù)，動有目標，事半功倍推進項目活動。

（三）推進項目實施

在項目教學法過程中，英語教師要充分發(fā)揮的指導和監(jiān)督作用。在指導方面，有些教師會錯誤認為，整個項目活動主要是由學生推進，學生是活動的主體，教師就可以充當“甩手掌柜”，對項目活動很少過問，任憑學生自己自由發(fā)揮。但是，由于學生的英語知識水平有限，社會實踐相對欠缺，有時在推進項目過程中會存在一定困惑，教師要進行耐心而有效的指導，糾正學生理論認識上的偏差；在監(jiān)督方面，教師要密切關注項目的進程，及時聽取各方面匯報，向?qū)W生傳遞老師重視項目活動的信息，做到人人有緊迫感、有壓力，推動項目持續(xù)改進。另外，在項目實施階段，教師還應該重視實訓，讓學生到實際工作環(huán)境中進行學習，進一步完善方案計劃，合理解決問題。以婚宴為例，學生就應該到酒店實地了解和參觀，了解項目計劃與真實情況之間的差異，如客人的品味愛好、對價格的接受程度、酒店場地等問題的考慮是否周全等按照了解到的實際情況完成任務，并以英語的書面或口語的形式表現(xiàn)出來。

（四）做好項目評估

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[關鍵詞]項目教學 教學實施 案例分析

一、項目教學的理論基礎

建構(gòu)主義學習理論認為“知識并不是完全通過教師傳授得到的,而是學生在一定的環(huán)境下,借助于他人的協(xié)助,利用必要的學習資料,主動建構(gòu)知識。”因此,在教學過程中,應以學生為中心,教師積極創(chuàng)設理想的學習環(huán)境,充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)新精神,促進學生主動接受知識,使學生有效地達到對當前所學知識的建構(gòu)。項目教學是一種以學生自主探索為基礎,采用科學研究及實踐方法,促進學生主動接受知識的教學方式。

二、項目教學概述

項目教學是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動,目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結(jié)合起來,充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,提高學生解決實際問題的能力。其核心是:不再把教師掌握的現(xiàn)成知識技能傳遞給學生作為教育的唯一目標,而是在教師的指導下,讓學生邊做邊學,把看到的、聽到的、手上做的結(jié)合起來。學生在尋找這個結(jié)果的過程中,學會思考,學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最后進行展示和自我評價。項目教學是一種以學生自主探索為基礎,采用科學研究及實踐方法,促進學生主動接受知識的教學方式。項目教學是切合學生實際情況的教學方法,教師將需要解決的問題或任務以項目的形式布置給學生,信息的收集、方案的設計、項目實施及最終評價,都由學生自己負責,以小組協(xié)助方式,在教師指導下由學生自己按照實際工作的完整程序,共同制定計劃,團體協(xié)作完成整個項目。

三、項目教學的基本特點

第一,教學目標以職業(yè)能力為本位。項目教學是以項目實施為主線有效組織理論和實踐知識,師生共同實施并完成一個“項目”為主要學習方式的教學活動。通過項目實施過程,讓學生學習必要的理論知識又掌握必備的專業(yè)技能,突出知識的學習服務于職業(yè)能力的建構(gòu)。第二,教學內(nèi)容以典型項目為載體。項目教學的整個教學過程以完成項目任務為主線,通過教學項目負載理論知識,體現(xiàn)職業(yè)崗位群能力的要求,有機融合專業(yè)知識于專業(yè)實踐技能,以項目為中心實現(xiàn)理論與實踐一體化教學,可以有效解決傳統(tǒng)教學中理論與實踐二元分離,知識與技能“兩張皮”的問題。第三,教學組織以學生為中心。項目教學以工作任務為引領,學生全過程主動參與教學,創(chuàng)設有利于學生充分發(fā)揮潛能的寬松環(huán)境和真實的職業(yè)情景,使學生置身于真實的或模擬的職業(yè)世界中,鼓勵積極主動地探索和嘗試。第四,教學過程以職業(yè)實踐為主線。項目教學緊緊圍繞完成項目、產(chǎn)品或者體驗服務流程為中心,按照工作過程系統(tǒng)化的思路展開教學內(nèi)容。

四、項目教學實施的四個階段

1.確定項目任務。由教師提出一個或幾個項目任務,然后同學生一起討論,最終確定項目的目標和任務,在立項的教程中要注意,首先是項目的目標性,所選項目應實現(xiàn)教學計劃內(nèi)學科的教學目標,這樣才能在完成項目的同時保證學生掌握應學習的內(nèi)容;其次,是項目的完整性,項目從設計,實施到完成,必須有一個完整成品,也就是用所學知識制作的電腦作品,作為項目的成果,使學生在完成項目后有一種成就感。

2.制定項目計劃。在項目教學法中,學生分成若干項目小組,分組教學是項目教學法常用的模式,教師根據(jù)全班學生的基本情況,讓學生自由組合,然后教師再進行調(diào)整,指定項目組長,一般每組4-6人,每組好、中、差的學生學生搭配合理,培養(yǎng)學生小組協(xié)作和團隊精神,然后給每個組分配任務,教師應將事先準備好的書面項目指導書發(fā)給每個小組檢查核對,以小組合作的形式分析項目要求,學生根據(jù)分析結(jié)果制定小組的項目行動計劃,確定工作步驟和分工合作,以便于更好地進行項目工作。

3.組織項目實施。在這個階段中,學生明確自己在小組中的分工以及小組成員合作的形式,然后按照確立的工作步驟和程序工作,實施過程中,教師的指導尤為重要,對項目實施的步驟,要解釋清楚,根據(jù)學生的實施情況,及時提示學生先做什么,后做什么,這樣避免接受力較差的學生對項目束手無策,又能避免少走不必要的彎路,保證項目的順利完成。

4.檢查評估總結(jié)。對項目活動結(jié)果的檢查與評估,是開展項目教學活動不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),當學生完成了作品,基本上完成了項目活動的大部分內(nèi)容,要做就是各項目小組進行項目活動成果的匯報交流與展示。

五、項目教學在《經(jīng)濟應用數(shù)學》教學中的應用案例

在《經(jīng)濟應用數(shù)學》教學活動中對項目教學進行了的嘗試,對“面包店需求估計及最優(yōu)銷售價格”項目的教學設計。具體操作如下:一是提出項目任務。學校面包店需求估計及最優(yōu)銷售價格分析與確定。項目實施班級。09級會計電算專業(yè)一班,全體同學參與,每13人組成一個小組。二是相關知識鋪墊。教師要對項目中主要涉及的函數(shù)、微分等基礎知識進行講授,分組討論、分析并協(xié)作完成問卷的設計、統(tǒng)計數(shù)據(jù)模型處理及數(shù)據(jù)處理結(jié)果分析,便于下一步方案的制定。三是項目方案制定。全班學生結(jié)合項目實施的任務,共同制定“面包店需求估計及最優(yōu)銷售價格”的實施計劃與時間安排,完成項目任務書。四是項目任務實施。在制定項目實施計劃和任務書的基礎上,完成問卷調(diào)查、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、函數(shù)擬和和數(shù)據(jù)處理結(jié)果分析等環(huán)節(jié),教師提供完善意見和指導。圍繞項目主題,教師引導學生利用數(shù)學定量分析的方法,確定消費與價格兩組變量之間的關系,從而找到最優(yōu)價格。五是項目評價總結(jié)。對學生完成項目的檢查評估,采用小組匯報和演示的形式進行,匯報內(nèi)容包括:小組成員分工,項目實施過程、項目總結(jié)和自我評價。

項目教學法以項目實施為載體,強調(diào)以職業(yè)情景中的行動能力為目標,強調(diào)學生職業(yè)能力的自我構(gòu)建。因此,教師在教學過程中對自身的角色要進行重新定位,教師不再主要是知識的傳授者,而成為教學的組織者、引導者、咨詢者和評價者;學生不再是知識的被動接受者,而成為知識的主動建構(gòu)者。

參考文獻:

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【關鍵詞】項目管理 制冷 空調(diào) 應用

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）20-0020-02

一 項目管理教學模式的產(chǎn)生背景

1.項目與項目管理的概念

項目是一件事情、一項獨一無二的任務，也可以理解為是在一定的時間和一定的預算內(nèi)所要達到的預期目的。

項目管理是在一個確定的時間范圍內(nèi)，為了完成一個既定的目標，并且通過特殊形式的臨時性組織運行機制，通過有效的計劃、組織、領導與控制，充分利用既定有限資源的一種系統(tǒng)管理方法。

2.制冷與空調(diào)技術(shù)實訓課程面臨的問題

制冷與空調(diào)技術(shù)實訓課程是制冷與空調(diào)專業(yè)的學生在學習相關基礎理論課程的基礎上，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)知識與綜合工程實施能力的實踐課程。雖然制冷與空調(diào)專業(yè)對學生的培養(yǎng)目標強調(diào)“綜合能力”，但在培養(yǎng)過程中卻主要注重學生的技術(shù)水平和理論水平，而對制冷行業(yè)的工程施工程序、管理和組織能力的培養(yǎng)幾乎空白。

3.項目管理模式引入制冷與空調(diào)實訓課程的背景

長期以來，在制定制冷與空調(diào)專業(yè)實訓課程的計劃和實訓操作教學環(huán)節(jié)中，學校注重的是學生如何利用所學知識完成一定的技術(shù)需求，忽略了實現(xiàn)目標需求的計劃與組織。這種教學模式在培養(yǎng)學生掌握基本技術(shù)各門分階段的課程中是可取的，但在培養(yǎng)學生綜合能力的制冷與空調(diào)專業(yè)實訓課程中是不適合的。因為在未來工作中學生面對的并不是單純的技術(shù)要求，更需要工程實施過程中解決問題的綜合能力。

二 應用項目管理開展制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)實訓課程的過程

1.準備階段

各項目小組的課程計劃由指導教師負責制訂，課程計劃的制訂要兼顧課程目標的完成和小組成員的特長發(fā)揮。每個項目小組由7人組成。實訓項目的選取，應按照學員的個人興趣愛好和不同特點，由學員自由組合，形成項目小組。各小組在對項目進行分析和討論后自行確定項目所需工具。

2.實施階段

第一，學員在領取項目計劃書后應認真閱讀，充分理解項目的計劃和目標。

第二，各小組應按照項目書的要求進行相關資料的收集和市場調(diào)研，參考相似項目的項目計劃，并且結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)知識提出對本項目的功能要求。再經(jīng)過不斷的優(yōu)化，最終得出本項目的需求說明書、項目計劃書、使用說明書。同時擔任項目經(jīng)理的學生要根據(jù)項目管理的要求，按照較低的成本獲得最大收益的原則，制訂本項目的時間計劃、質(zhì)量管理目標和人員組織機構(gòu)。

第三，在項目計劃制訂完畢后，項目顧問要對項目方案進行評價，并且與項目組共同討論，最終得出最優(yōu)方案。

第四，項目小組按照優(yōu)化后的方案和計劃進行項目實施，形成施工文檔和施工日志。在此過程中，學生如果遇到問題應盡量在指導教師的指導下，發(fā)揮本小組成員的團隊作用自行解決。

第五，在項目完成后，項目驗收應由項目顧問組成員組成驗收組進行項目驗收，給出合格與否的評價。對于不合格的項目組應要求其重新實施項目。

3.總結(jié)評價階段

第一，經(jīng)過項目驗收并被確定為合格的項目，項目組成員應按照自己在項目組的分工寫出個人在項目中的工作總結(jié)報告。

第二，各項目組的總結(jié)報告應由項目顧問負責匯總。并在全部項目組完成項目后召開項目管理實施匯報會。由各組派代表進行發(fā)言，匯報項目的實施過程和實施思路，總結(jié)在項目實施過程中存在的問題并加以分析，從而找出解決方案。

第三，指導教師應根據(jù)各個項目組的項目實施過程及結(jié)果等進行綜合評價，給出成績。

三 應用項目管理開展制冷與空調(diào)專業(yè)實訓課程的關鍵因素

1.科學合理地選取項目

項目的選取是項目管理在實訓課程教學能否成功的關鍵。一個好的實訓教學項目要綜合考慮知識的有效性和重要性，以及學生的個人特點和偏好。項目的選取要考慮不同學生的個體差異，要考慮到所考查的理論知識能否集中體現(xiàn)在項目中。只有這樣的項目才能達到鞏固理論知識，開發(fā)學生的思考和動手能力要求，最終實現(xiàn)制冷與空調(diào)專業(yè)對學生的培養(yǎng)目標。

2.為指導教師創(chuàng)造條件

在應用項目管理開展制冷與空調(diào)專業(yè)實訓教學的過程中，教師扮演“技術(shù)顧問”角色，因此對教師的專業(yè)能力、實際動手能力和管理能力要求較高，同時還要求指導教師了解制冷與空調(diào)行業(yè)的變化潮流，以及制冷與空調(diào)技術(shù)項目的市場情況，所以，應積極創(chuàng)造條件讓指導教師多到有關企業(yè)進行調(diào)研，積累相關的開發(fā)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。同時，在各個項目完成過程中實行“項目經(jīng)理負責制”，要求擔任項目經(jīng)理的學生在專業(yè)基礎知識的運用方面有較好的表現(xiàn)，因此在各個項目小組選出項目經(jīng)理后，指導教師應對項目經(jīng)理的資格進行審查。

3.為各項目小組提供必要的實訓環(huán)境

制冷與空調(diào)技術(shù)實訓課程不僅對學生的專業(yè)知識要求很高，而且對學生實際解決工程問題的能力也有很高的要求，因此課題小組要為每個項目組配置良好的實訓環(huán)境，在實訓開始前由學生根據(jù)自己的項目設計選取適合本項目組的工具，這樣做雖然增加了實驗室工作人員的工作量，但卻能發(fā)揮學生的自主性和積極性，符合項目管理的基本原則。

四 應用項目管理開展制冷與空調(diào)專業(yè)實訓課程的優(yōu)點

第一，應用項目管理開展制冷與空調(diào)實訓課程是模擬真實施工的過程，這樣不但可以鞏固學生的專業(yè)知識，增強項目管理意識和團隊意識。同時，也可以使學生更加適應市場需求，提高學生獨立完成制冷空調(diào)工程項目的能力，有利于學生的實習和就業(yè)。

第二，將項目管理應用于制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)的實訓教學中，能夠幫助學生在掌握專業(yè)知識和實際操作的基礎上。使學生逐漸樹立在工程中應用項目管理方法的意識，并且在實踐中不斷運用這種先進的管理方法，從而在理論、技能、管理等方面全面發(fā)展，同時也能有效地促進應用技能和管理技能的發(fā)展。

參考文獻

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關鍵詞：動畫設計與制作；項目實踐；項目實施；項目成果

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2013）06-0172-02

項目實踐是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的實踐教學活動，是近年來職業(yè)教育改革的一個重要方向。項目實踐的指導思想是將一個相對獨立完整的項目交給學生獨立完成，從故事腳本、分鏡頭、設計、動畫制作到后期合成，甚至任務完成后的評價，都由學生作為主體來完成，教師起到咨詢、指導與解答疑難的作用。通過一個個項目的實際完成，使學生能夠了解和把握完成項目的每一個環(huán)節(jié)的基本環(huán)節(jié)和整個過程的全部知識點。整個過程以項目為前提，學生為主體，是學生主動學習的過程。我校動畫設計與制作專業(yè)從四年級開始開設項目實踐課程，每周12個課時，即兩天時間。通過前面三年的基礎課程學習及企業(yè)項目實訓，學生已經(jīng)掌握一定的理論基礎知識和實踐技能，具備獨立完成項目的基本能力。為了使學生能夠綜合運用所學的專業(yè)知識，進一步提高學生的綜合實踐能力，我們安排了這門課程。

一、項目的實施

項目實踐既然是一門課程，日常管理上理所當然嚴格遵守學校的作息時間和各項規(guī)章制度。首先由學生自由組合，每3～5人一個小組，每個小組完成一個項目，再根據(jù)項目的性質(zhì)和要求選擇指導老師，然后再與指導老師協(xié)商制定項目。這樣全班共有8個小組，也就是8個項目，分別由3位專業(yè)老師指導。學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成既定的項目進度，學習形式接近公司員工工作狀態(tài)，在項目任務的驅(qū)動下，實現(xiàn)理論實踐一體化。

項目實施過程可分為4個步驟：

1.確定項目任務。項目的選取是能否取得成功的關鍵一步。因此項目實踐課程首先要確定切實可行的項目任務。通常情況下我們的項目是以參加江蘇省文明風采大賽、南京市大學生動漫作品大賽以及公益宣傳片為平臺，主題由學生自主選擇，小組討論決定，指導老師在選題、故事腳本等方面給予指導。

2.設計項目制作方案。項目方案主要包括作品的風格、人員分工、時間進度、推廣平臺等，這是整個項目制作的基礎，每個小組要根據(jù)選定的主題進行多次討論，結(jié)合指導老師的意見，并將項目細化成一個個小的任務：故事編寫、分鏡、場景設計、人物設計、動作設計、動畫制作、動作調(diào)整、后期合成等，并列出時間表。

3.項目開發(fā)。項目開發(fā)是項目實踐的重要階段，指導老師要對學生的項目開發(fā)進行技術(shù)指導，相互交流各自學生遇到的困難，組織學生交流經(jīng)驗，探討解決問題的方案。督促學生根據(jù)項目制作方案進行開發(fā)，確保項目順利實施。

4.項目匯報考核。學期結(jié)束前，我們召開了學生動漫作品展，組織項目匯報并進行考核。匯報是以小組為單位進行，每個小組推薦一名同學介紹。在成績考核方面，給每個小組20%的優(yōu)秀指標。為了應對考核，學生在項目完成后還要進行大量的準備工作，如個人自評和小組評議、推薦優(yōu)秀人選；制作匯報PPT、充分展示自己的作品；總結(jié)作品的優(yōu)點和不足，尋求進一步提高和改進的方法等。匯報實際上從某種程度上來講也是學生對實踐過程的自我總結(jié)和反思。現(xiàn)場考核時我們除了邀請他們的指導老師以外，還聘請了企業(yè)的專家為他們現(xiàn)場點評和打分。專業(yè)老師和企業(yè)專家從主題、技術(shù)、藝術(shù)等角度給予綜合評價并給出指導意見。

二、項目實踐成果

這次項目實踐共完成了8部動畫作品：兩部中國傳統(tǒng)文化宣傳片——“我們的節(jié)日”《重陽節(jié)》、《元宵節(jié)》在市政府文明網(wǎng)和南京電視臺播出，其中《重陽節(jié)》獲播出獎，《元宵節(jié)》正在評審中；一部青奧宣傳片《南京青奧歡迎您》；兩部廉潔文化教育片《徐九思》、《袁枚》已經(jīng)作為廉潔教育宣傳片面向南京市中小學發(fā)行，并在政府廉政教育網(wǎng)上播出；三部以江蘇省文明風采大賽為主題的作品《玉兔的月餅》、《游戲人生》、《威廉王子》，已經(jīng)參賽。除了作品喜獲豐收以外，更有令人意想不到的意外收獲：

1.項目實踐讓同學們體驗了成功的喜悅。實踐期間，同學們必須從故事開始，環(huán)環(huán)緊扣，一步一個腳印，克服一個又一個困難。緊張的實踐任務不僅沒有嚇退他們，反而激起了同學們的斗志，他們利用一切能夠利用的時間學習、討論，連中午時間都不放過。為了能使自己的作品成為“有效成果”，他們不懈地努力著。當然，在此期間，他們也深刻體會到了成功的喜悅。正如一位同學在實踐總結(jié)中所說：“實踐讓我第一次體會到了成功的喜悅！當我第一次聽老師告知我們小組的作品要在電視臺播出時，我激動得幾乎要從座位上蹦起來——我們的作品能夠被電視臺播出了，我的學習從來沒有以這么特殊的形式被認可過?！弊鳂I(yè)產(chǎn)品化讓同學們體驗了成功的喜悅。

2.項目實踐讓同學們體會了團結(jié)合作的重要。項目制作過程中，“合作”是必然的。每個完整的項目任務都是連續(xù)的，如果有一位同學的任務不合格或沒有完成預定的工作量，全組同學都得停下來等，還影響整個項目的進度，這無形中增加了同學們的壓力，誰都不愿意拖后腿，都積極地努力著，每位同學都盡自己的能力堅持著。他們在默默地分享著共同進步的喜悅！實踐讓同學們體會了合作的重要。

3.項目實踐讓同學們懂得了堅持，磨練了同學們的意志。最困難的要算是項目的中期制作，即動畫制作階段。大部分同學已經(jīng)疲憊、乏味，每天都緊繃那根弦堅持著，剛開始時的新鮮感和激情都沒了，甚至有些同學開始發(fā)牢騷、抱怨，小組成員之間的相互責怪，我們稱之為“極限挑戰(zhàn)期”，是最能考驗同學們毅力的關鍵時候。但是，在老師的鼓勵和同學之間的相互鼓勵下，大家都堅持了下來。一位同學在總結(jié)中說“我都不知道自己是怎么堅持下來的，我得重新看我自己了，也許我還可以有更大的作為！”項目實踐讓同學們磨練了意志。

4.項目實踐讓教師從理論走向?qū)嵺`，從學校走進企業(yè)，從課程走進項目。學生進入項目實踐，首先接受挑戰(zhàn)的是專業(yè)教師。教學過程中老師需要掌握的只是一門課程的知識，而在項目指導過程中，老師需要全面的知識，從前期開發(fā)到后期合成，老師都要心中有譜。教師從課程走進了項目，了解項目開發(fā)的全過程，了解項目生產(chǎn)的規(guī)范和技術(shù)指標，豐富了項目實踐經(jīng)驗。教師從理論走向?qū)嵺`，實踐又提升了教師的理論教學水平，教師在項目實踐中成長，為成為真正的雙師型教師奠定了基礎。

近年來，作者圍繞學生的綜合實踐能力培養(yǎng)做了一系列的探索與實踐，使得教學體系不斷完善，教學質(zhì)量不斷提高。項目實踐課程是提供給學生和老師的一個綜合平臺，提高了學生的綜合實踐能力，提升了學生的專業(yè)素質(zhì)，同時豐富了老師的項目實踐經(jīng)驗，提高了老師的理論教學水平。我們將在此基礎上進一步努力，尋求更科學的教學體系。

參考文獻：

[1]時道波.高職校內(nèi)項目實訓探討與實踐[J].中國教育技術(shù)裝備，2011，（6）：55-56.DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2011.06.05

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