1、引言

目前，“90后”已經(jīng)逐步成為高校學生的主體。他們成長于中國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展最快、成就最大、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型最為劇烈、科學技術(shù)發(fā)展最為迅速、人們思想觀念最為解放、價值觀也最為多元化的時期，其身上具有明顯的時代烙印，具有鮮明的個性、豐富的精神需求和獨立的意識。他們獨特的思想特點，給高校思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，當前切實加強和改進大學生思想政治工作，及時、準確、客觀地了解和掌握當代大學生的思想道德狀況，是做好大學生思想政治工作的前提。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)是擺在教育工作者面前一項極為緊迫的重要任務。

2、被試

本研究發(fā)放問卷330份，其中回收有效問卷311份，有效率達94.24%。接受調(diào)查的大學生被試中，男生144人，女生167人；漢族283人，少數(shù)民族28人；學生干部166人，非學生干部145人；16歲以前主要生活區(qū)域為城市169人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)105人，農(nóng)村37人；被試就讀院校分布在黑龍江、山西、北京、安徽、吉林、遼寧、山東等11個省份。

3、研究結(jié)果

3.1當代大學生的政治認同感。此項問題旨在考察當代大學生對于中國政府及共產(chǎn)黨執(zhí)政能力持怎樣的態(tài)度，考察當代大學生是否認可中國現(xiàn)行政治現(xiàn)狀。在本研究的被試中，262名大學生愿意加入中國共產(chǎn)黨，占總?cè)藬?shù)的84.24%；49名大學生不愿意加入共產(chǎn)黨，占總?cè)藬?shù)的15.76%。在“中國共產(chǎn)黨成立90年來帶領(lǐng)中國人民取得了輝煌的成就？”一題中，311名被試的平均得分為1.56分，其中持非常贊同態(tài)度者164人，贊同者127人，不確定者15人，不贊同者3人，非常不贊同者2人。在所有被試當中對于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力持滿意及非常滿意態(tài)度者占到總?cè)藬?shù)的93.57%，表示當代大學生對于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導持比較滿意態(tài)度。他們肯定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，對我黨的認同度較高。在“中國政府對汶川、玉樹、舟曲等嚴重自然災害的救援情況，讓您感到？”一題當中，被試平均得分1.79分，其中持非常贊同態(tài)度者108人，贊同者176人，不確定者13人，不贊同者11人，非常不贊同者3人。持滿意及非常滿意態(tài)度者284人，占被試總數(shù)的91.32%，由此可見，當代大學生不僅關(guān)注中國政府對于社會重大事件的救援工作，而且也較為相信中國政府的救援能力和愛民信念。在“您對中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力持有怎么樣的態(tài)度？”一題當中，被試平均得分1.94，其中持非常贊同態(tài)度者100人，贊同者149人，不確定者47人，不贊同者10人，非常不贊同者5人。持滿意及非常滿意態(tài)度者249人，占被試總數(shù)的80.06%。由此可見，大學生對黨的方針、政策、路線持積極認可態(tài)度，關(guān)心國家大事，對堅持社會主義道路有堅定的信念，認同中國特色社會主義理論體系，積極主動向黨組織靠攏。

學生：

調(diào)查目標：我們應調(diào)查大學生的假期生活，然后協(xié)助他們。時間:2012年3月9日-2012年8月25日地址:省東莞市某鞋廠對象：各學校在工作的同學們及新老員工辦法:自我體驗和向同事發(fā)問及網(wǎng)上查材料有關(guān)調(diào)查：大學生打工的目標、打工種類、工作的稱心水平、學院同學在鞋廠工作狀況和生活情況、呈現(xiàn)的問題以及分析

一、大學生打工目標：添加本人零花錢；白手起家，不完全依托爸爸媽媽；磨煉本人才能：走進大學，我們就不能再是阿誰但凡依托爸爸媽媽的人了，我們得成為一個有負責的人。并且大學時期的膏火，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據(jù)威望機構(gòu)調(diào)查，鄉(xiāng)村家庭培育一個大學生，從小學到大學畢業(yè)得花63.4萬。更況且我們這批行將畢業(yè)的大家，更得為下一年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時下，大學生經(jīng)過應用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參加社會實踐，打假期工、練習體會生活曾經(jīng)成為了一股高潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目標。有的卻以為掙錢并不是大學生打工的專一目標，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高本身才能的時機。很多學校也積極鼓舞大學生多接觸社會、調(diào)查社會，一方面可以把學到的實踐常識使用到實踐中去，提高各方面的才能；另一方面可以積聚工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。經(jīng)過調(diào)查可以調(diào)查現(xiàn)代大學生對社會實踐的觀點以及透析大學生生活實踐狀況，然后結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出處理辦法，使大學生能準確看待社會實踐，在實踐中見真知。在今后實踐中能更好地接觸社會、實踐本人的專業(yè)技藝，尋覓發(fā)展的時機。

二、大學生假期打工的工作種類：

勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的工頭、商場促銷員（化裝品、保健品等）、話務員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、謄寫

智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程

一、前言

在大學生思想政治教育中，青年志愿者活動起著積極的作用，它是大學生思想政治教育主要的實踐活動，并促進大學生思想政治教育的健康發(fā)展。青年志愿者工作在大學生思想政治教育中的重要性以及大學生思想政治教育存在的問題，要求我們不斷加強青年志愿者的活動，在活動中確實地提高大學生思想政治教育工作的質(zhì)量。

二、高校青年志愿者工作對大學生思想政治教育的作用

1．大學生思想政治教育的重要載體高校青年志愿者工作是高校參加人數(shù)最多、規(guī)模最大的活動之一，也是中國最具影響力和知名度最高的大學公益活動。它在高校思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用，是高校思想政治教育的實踐活動，是高校思想政治教育的重要載體，促進高校優(yōu)良文化的建設(shè)。經(jīng)過十多年的發(fā)展，高校青年志愿者活動在形式和內(nèi)容上都得到拓展，從最初的校園活動擴展到校外的活動，包括扶貧掃盲、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護以及一些重要的社會公益服務等。

2．大學生思想政治教育的有效手段高校青年志愿者工作主要有三個特點:自愿性、業(yè)余性以及公益性。即大學生參加青年志愿者工作是自愿的，利用的是業(yè)余的時間，從事的是公益活動。高校青年志愿者工作的自愿性以及公益性可以增強大學生公益活動時的自覺行為，提高大學生自覺服務社會的意識，促進大學生精神層面的提高，是加強大學生思想政治教育的有效手段。

3．提高大學生思想政治教育的實效性大學生思想政治教育是一項復雜且艱巨的工作，它不僅僅體現(xiàn)在相關(guān)理論知識的傳授，更應該體現(xiàn)在實際的生活中，發(fā)揮其實效的作用。目前，高校教師在進行思想政治教育的過程中往往只重視學生基礎(chǔ)知識的掌握，而忽視一些必要的實踐活動，導致大學生思想政治教育失去其實效性。青年志愿者工作的出現(xiàn)，彌補了大學生思想政治教育的缺陷，將大學生思想政治教育引入到實踐生活中來，大大的提高大學生思想政治教育的實效性。

選聘高校卒業(yè)生到鄉(xiāng)村和社區(qū)任務是增強鄉(xiāng)村底層組織建立的主要行動，是拓廣大學生就業(yè)渠道，優(yōu)化干軍隊伍構(gòu)造的有用路子。本文經(jīng)過總結(jié)兩年來此項任務的經(jīng)歷和問題，查詢剖析選聘的高校卒業(yè)生步隊的近況，并提出往后此項任務探究的重點和對策建議。

一、根本狀況和首要做法

2011年以來，縣依照省市總體要求，鼎力施行“一村(社區(qū))一名大學生”方案?？h共有村居、社區(qū)93個(村居86個、社區(qū)7個)，共已選聘了59名高校卒業(yè)生，其間有3名考上公事員、事業(yè)單元，1名辭去職務，當前在崗55名。個中男性為25名，女人為30名，大專學歷為34名，本科學歷21名，中共黨員11名，有1名進入村支委。兩年來的首要做法如下：

精心組織選聘任務。為按時、高質(zhì)量地完成年度選聘任務，經(jīng)過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居，召開專題座談會，發(fā)放定見尋求表等方式，具體調(diào)查鄉(xiāng)村底層所需人才。經(jīng)過縣教育局招生辦、人事局人才交流中間和團縣委在外大學生聯(lián)誼會，多路子調(diào)查高校卒業(yè)生所想所盼，普遍發(fā)動當?shù)丶錁I(yè)生回籍創(chuàng)業(yè)。依據(jù)前期的摸底調(diào)研狀況，研討制訂了契合實踐的應考方案。2011年，按村的崗亭報名，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但對報考本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的賜與恰當加分。錄用時成果高的登科。2012年，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗亭報名，外島兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只答應本鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名。其它四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)參照07年，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但報本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的賜與加分。錄用時，先屬地(村)優(yōu)先后成果優(yōu)進步前輩行擇崗，盡能夠便利學生的任務和生涯。還設(shè)置了在全縣局限保存資歷人員。崗亭呈現(xiàn)空白，從保存資歷人員中按先屬地優(yōu)先后成果優(yōu)先的準則選擇替補，確保完成應考方案。應考任務參照公事員考錄的順序，和事業(yè)單元還承受報名。嚴厲依照布告、報名、資歷搜檢、書面考試、面試、體檢、調(diào)查等順序進行。整個進程未接到信訪、告發(fā)件，社會回響優(yōu)越。07年的考錄比例超越10：1；08年的考錄比例為7：1。在查詢問卷中，以為應考錄用任務公道的占100%。

完美政策機制。制訂出臺《縣關(guān)于指導和鼓舞高校卒業(yè)生到鄉(xiāng)村和社區(qū)任務的施行細則(試行)》、《縣被聘鄉(xiāng)村和社區(qū)任務高校卒業(yè)生治理方法(試行)的告訴》等系列政策性文件，對被聘高校卒業(yè)生的經(jīng)濟待遇和經(jīng)費保證作出明白規(guī)則，大專學歷人員每月1200元、本科學歷人員每月1400元、研討生學歷人員每月1600元。被聘高校卒業(yè)生按規(guī)則參與企業(yè)職工養(yǎng)老、醫(yī)療、賦閑、工傷、女職工生育等社會保險。被聘高校卒業(yè)生的固定待遇、參與社會保險的單元交納局部，除去省財務津貼(40%)，殘剩局部由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按70%和30%的比例承當。鄉(xiāng)鎮(zhèn)詳細擔任日常治理和年度審核并發(fā)放年度獎。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)為在偏僻村居任務的高校卒業(yè)生添加伙食補助和交通費補助，發(fā)放夏令費，在嚴重節(jié)慶日奉上慰勞金和慰勞品。按此核算，均勻本科一個月實發(fā)大約為1857元，大專注個月實發(fā)約為1657，再加上年關(guān)獎、平常補助等人均約為1700元，本科生一年收入約為2.4萬元，專科約為2.2萬元。

抓好培訓培育。舉行崗亭培訓班、進修會、座談會等方式，加強政管理論本質(zhì)。樹立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村居干部幫帶準則，為每位被聘高校卒業(yè)生至少裝備一名“任務導師”，教授鄉(xiāng)村任務經(jīng)歷和辦法。樹立被聘高校卒業(yè)生掛職磨煉準則，有方案布置他們到縣級部分、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)掛職(普通為3個月)。發(fā)明前提讓他們多參加鄉(xiāng)村治理事務，讓他們在理論中磨煉。在查詢中，88%的被聘高校卒業(yè)生以為培訓有針對性。88%的被聘高校卒業(yè)生以為鄉(xiāng)村任務閱歷對本身開展有利，“能磨煉任務才能”，“豐厚任務經(jīng)歷，積聚群眾根底，調(diào)查鄉(xiāng)村生涯”，“是很好的人生歷練”等。

各高等學校、研究生培養(yǎng)單位：

近期，教育部高校學生司將在全國高校開展新生學籍電子注冊工作檢查，按照要求，為進一步貫徹落實教育部《普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法》（教學［20*］3號）和《關(guān)于維護高校穩(wěn)定大局切實加強高等教育學籍學歷管理有關(guān)工作的通知》（教學司［20*］20號）等文件精神，認真做好我省普通高等學校新生學籍電子注冊工作，省教育廳決定對新生學籍電子注冊情況進行一次全面檢查。同時，為推動落實《*省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》（皖政［20*］74號），決定對各高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作一并進行檢查?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、檢查內(nèi)容

(一)學籍學歷注冊

1、新生學籍電子注冊實施情況。包括學校招生計劃、錄取人數(shù)、新生報到人數(shù)、新生入學資格審查、新生學籍電子注冊人數(shù)及其學歷層次情況，校園網(wǎng)有關(guān)學生學籍查詢窗口建設(shè)、運行、程序操作情況等；

2、近年來學籍學歷管理政策執(zhí)行情況，包括學校處理學生學籍變動和依據(jù)，處理學籍學歷管理遺留問題及排查隱患等有關(guān)情況。

根據(jù)《*省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》（皖政〔20*〕74號），現(xiàn)就普通本科高校、高等職業(yè)學校和中職學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作制定如下實施計劃：

一、主要目標與基本原則

（一）主要目標：加大財政投入，落實各項助學政策，擴大受助學生比例，提高資助水平，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題。

（二）基本原則：加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰。

1．加大財政投入。按照建立公共財政體制的要求，大幅度增加財政投入，建立以政府為主導的家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。

2．經(jīng)費合理分擔。國家勵志獎學金和國家助學金由中央與地方按比例分擔。我省承擔部分的分擔原則是，分級分擔，職責明晰；結(jié)合財力，區(qū)別對待；鼓勵支持民辦教育。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有"識時務者為俊杰"，今應為"適時務者為俊杰"。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

寇羲學的專業(yè)是工業(yè)工程，畢業(yè)后一般都會到制造業(yè)企業(yè)工作，但她一直想從事與IT、金融有關(guān)的職業(yè)。所以，找工作期間盡管收到了包括比亞迪在內(nèi)的幾家企業(yè)的錄用通知，但因為“不想去工廠”、“專業(yè)不對口，做得很吃力”、“薪水待遇太低”等原因，寇羲放棄了這幾個錄用通知。

高校是教育培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要園地，也是我們黨用社會主義理想信念武裝青年的重要思想陣地。新時期，隨著全球化浪潮不斷推進和網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)迅速發(fā)展，各種信息和社會思潮相互激蕩，使我國高校思想政治教育處于復雜局面。加強和改進高校黨建工作，借以推進大學生思想政治教育，提高其思想政治素質(zhì)，是高校人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容之一。

一、黨建是大學生思想政治教育的重要組成部分

我國高校的大學生思想政治教育包括馬克思主義理論教育、愛國主義傳統(tǒng)教育、黨的基本路線教育、形勢與政策教育、道德品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育等多種具體內(nèi)容。其核心是社會主義理想信念教育，注重學生的愛國主義教育，以道德素質(zhì)培育為基礎(chǔ)，引導大學生樹立正確的人生觀和世界觀，確立共產(chǎn)主義信仰，將青年學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人為最終目的。高校黨建是以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為工作的出發(fā)點和落腳點。其工作實質(zhì)是通過對高校黨組織的建設(shè)，向大學生宣揚馬克思主義理論，進行黨的基本路線與政策教育，指引青年大學生向黨組織主動靠攏，并將其中的先進分子吸收入黨，為黨的事業(yè)及發(fā)展提供新鮮血液。在黨建過程中，發(fā)揮黨的核心領(lǐng)導力、組織戰(zhàn)斗力和先鋒模范的影響力，教育和幫助廣大學生改正自身缺點與不足之處，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，塑造共產(chǎn)主義的遠大理想、堅定對黨的信念，使其成為優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。由此可見，高校的黨建工作和大學生思想政治教育是兩種內(nèi)涵不同的工作。由于二者的指導思想與目標是一致的，兩者又相互關(guān)聯(lián)。黨建工作包括思想建設(shè)，黨員的發(fā)展與培養(yǎng)都離不開思想政治教育。大學生思想政治教育涵蓋了黨建內(nèi)容，能幫助學生端正入黨動機，堅定理想信念，是高校黨建的生命線。黨員發(fā)展、學生黨團的組織活動、社會實踐等黨建的工作方式，也可作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑與有效方式。黨建是大學生思想政治教育的內(nèi)核，主導著思想教育的整體取向。我國的大學生思想政治教育是以理想信念教育為核心，這個理想信念就是對共產(chǎn)主義理想和對中國共產(chǎn)黨的信任[1]。大學生思想政治教育必須圍繞這個核心開展，才能保證大學生的成才方向，完成高校的培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命。

二、高校黨建在大學生思想政治教育中的作用

（一）黨建引領(lǐng)思想政治教育的方向及內(nèi)容

我國的高等教育是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下進行的。其所具有的社會主義性質(zhì)確定了高校的辦學方向，也決定了由黨來引領(lǐng)思想政治教育的整體方向。作為大學生思想政治教育的核心，黨建工作把握著思想政治教育的具體內(nèi)容。大學生思想政治教育的內(nèi)容必須與時俱進，時刻與我們黨的工作重心保持一致。從“三個代表”重要思想到科學發(fā)展觀，從社會主義精神文明建設(shè)到構(gòu)建社會主義和諧社會，無一不是各時期的黨建工作在思想教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。

酒店員工流動性大，是一個世界性的問題。最近幾年尤其如此，以前人們普遍認為酒店業(yè)的流失人員中以雜工流失量最大，是因為他們文化水平不高，就業(yè)思想不穩(wěn)定。但近幾年出現(xiàn)了一種更令人擔憂的現(xiàn)象：酒店大學生員工的流失量也大得驚人。上海某高校旅游系畢業(yè)生，畢業(yè)分配到酒店中，第一年的流失率竟高達50%，其后兩年中流失率為80%，五年后只有少數(shù)幾個仍留在酒店工作。雖然酒店大學生的流失有學生自身的問題，但酒店人力資源開發(fā)與管理中的問題更不容忽視。

一、酒店大學生員工管理中存在主要問題

1.酒店管理部門對人才規(guī)劃缺乏長遠觀念，對所需大學生員工崗位缺少正確的工作分析酒店的管理層現(xiàn)在已經(jīng)認識到人力資源開發(fā)與管理的重要性，不斷招聘一些高學歷的大學畢業(yè)生充實酒店的各個崗位，但對這些員工沒有明確的培養(yǎng)和使用計劃，報著一種“使用了再看”的想法，使招進來的員工要么發(fā)揮不出應有的作用，浪費人才，要么因使用不當而造成“招進來，留不住”的現(xiàn)象；有的因為酒店經(jīng)理人思想意識跟不上，認為酒店這種服務行業(yè)只要用中專學歷就足以，不必花大成本、大投資用大學生，他們根本就沒有充分考慮人才對于酒店的重要性，人力資源開發(fā)與管理對于酒店行業(yè)的必要性。

2.對大學生員工缺乏溝通雖然有些酒店已經(jīng)認識到人才的重要性，招進來一些大學生，但他們?nèi)鄙俸痛髮W生溝通交流的制度，使剛進店的大學生員工感到對企業(yè)的陌生感和對工作環(huán)境的不認同感，使理論和實踐的距離越來越遠。對酒店的形象也是大打折扣，工作上稍有不順利的事就產(chǎn)生跳槽的念頭或工作積極性被打消，工作消極怠工等現(xiàn)象。學生在學校里理論知識提高很快，但是這些理論知識要運用到實踐環(huán)節(jié)當?shù)剡€需要有一個過程，酒店應該在這個過度期給予新員工更多的培訓，溝通，協(xié)助，使他們順利度過學生到員工的角色轉(zhuǎn)化。

3.對大學生員工培養(yǎng)上的脫節(jié)酒店的高層領(lǐng)導已深刻認識到酒店的發(fā)展必須有充足的后備人才，因而希望招聘和留住更多的大學生員工，以此來提高整個酒店員工的素質(zhì)。但相當數(shù)量的酒店中層和基層管理人員因為不重視而忽視對大學生員工的使用和培養(yǎng)；或者因為利益沖突而對大學生員工的發(fā)展設(shè)置障礙。所以就出現(xiàn)大學生招進去就完事的現(xiàn)象，培養(yǎng)嚴重脫節(jié)。

二、酒店如何正確使用高學歷員工

大學體育課是大學生公共必修課，學生上體育課，根據(jù)自己興趣選擇的體育項目，而且有規(guī)定的教材、固定的組織形式和時間、場地器材的保證，更有體育教師的指導，是學生掌握體育基本知識、基本技術(shù)、基本技能的主要途徑和渠道。然而時下高校體育教育卻面臨著“喜歡體育，但是不喜歡上體育課”的尷尬局面。如何使學生對體育課產(chǎn)生興趣呢?這就需要教師根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，精心組織教學話動，調(diào)動學生學習的興趣。在體育教學中，學生的學習興趣一旦被激發(fā)，他們就會以飽滿的熱情投入到學習中，這對提高教育教學效果有不可或缺的作用，因此，在體育教學中，必須重視培養(yǎng)學生的體育興趣。

一、改進教學模式——發(fā)揮體育選項課的優(yōu)點

讓學生選擇自己有興趣的項目進行鍛煉。只有對有興趣的事物，人才能產(chǎn)生行為上的積極表現(xiàn)——熱情參與。增設(shè)體育選項課，對學生體育課興趣的形成肯定有效有利。學生喜愛的運動項目大多是在我國廣泛開展的大眾運動項目，一般高校都有師資和場地條件開展這些運動，這些運動項目在課外鍛煉也是活躍校園文化的主要節(jié)目，既有趣又有益，是培養(yǎng)學生體育課興趣最現(xiàn)實最活躍的成分。筆者近兩年經(jīng)過對2008-2009級在校學生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)男生選擇籃球和排球兩項：選擇健美操中，其中絕大多數(shù)為女生，顯示出項目選擇的性別差異。大部分學生選擇籃球和排球的主要原因是，在從前的學習中經(jīng)常接觸這類體育項目，從而打下了良好的基礎(chǔ)，同時這些項目可以全面促進身體素質(zhì)和人體機能的發(fā)展，還可以改善學生的心理，增強團隊意識；而選擇健美操的女生，則認為可以培養(yǎng)良好的身體形態(tài)，并有娛樂健身的功能。但有些項目學生的積極性不高，武術(shù)項目是中國傳統(tǒng)文化，具有廣泛的適應性，并且能夠陶冶情操。對于現(xiàn)有的體育選項課，得到學生認可的內(nèi)容可以繼續(xù)堅持搞好，沒有得到認可的可以在今后的體育改革中逐漸調(diào)整，并適當增加新的教學項目和教學內(nèi)容，減少學生不感興趣的內(nèi)容，以提高學生的體育學習興趣。還可以結(jié)合專業(yè)特點，給旅游專業(yè)的學生開設(shè)攀巖、野外生存訓練等教學，藝術(shù)專業(yè)開設(shè)健美操、健身的教學，政法專業(yè)開設(shè)散手、武術(shù)等教學，以便學生發(fā)揮各自的特點和優(yōu)勢。使體育教學內(nèi)容向多樣化、生活化、娛樂化方向發(fā)展，既可滿足不同學生個體的興趣和需要，又能增加教學的趣味性，使學生將參加體育課學習認為是一種樂趣、將體育鍛煉自然地與生活內(nèi)容相融合，對培養(yǎng)學生體育鍛煉興趣具有十分重要的意義。

二、改進課堂教學質(zhì)量

高校教師在體育教學中一方面要加強教學研究，改進教學方法，提高教學的效果，使學生切實體會到體育課的樂趣；另一方面，也要改變教學方式，關(guān)心學生，尊重學生在體育教學中的主體地位，采取“動之以情，曉之以理”方式，正確引導學生，探討體育教學中的各種問題，以及時幫助他們克服學習中的各種困難和障礙。

1.導入新課時，激發(fā)學生的學習興趣課堂導入，要激發(fā)學生的好奇心，使學生產(chǎn)生求知欲。24式簡化太極拳是以楊式太極拳大架為基礎(chǔ)編制的，其主要特點：柔緩均勻、舒展大力、進步時重心后移、前腳外展后再上步、初學者往往顧了手顧不了腳，顧了四肢顧不了軀干。為了能盡快的讓學生學好24式簡化太極拳，針對這套太極拳的特點，教師的講解與示范是學生掌握成套動作、了解太極拳特點的重要技術(shù)手段。教學中，教師的身體語言應是遵循太極拳的特點：“心靜體松、呼吸自然、輕靈沉著、圓活連貫、上下相隨、虛實分明”、“運勁如抽絲”、“邁步如貓行”，在演練中能夠帶給學生“百聞不如一見”的感覺。因此，教師在教學前應反復細致的研究動作，以達到在教學中激發(fā)學生學習欲望、適應太極拳特點的教學要求，這種組織方式既能給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，誘發(fā)學生的練習激情，又能縮短師生之間的距離，為學生順利進入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學習條件。學生對體育學習、練習產(chǎn)生濃厚的興趣，減少了不少無效的時間，就會收到事半功倍的教學效果。