安全辦主任崗位安全職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行國(guó)家及總公司安全生產(chǎn)的方針、法律、法規(guī)、政策和制度，在公司和安全生產(chǎn)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)企業(yè)的安全管理、監(jiān)督工作。

2、監(jiān)督安全教育和培訓(xùn)的組織落實(shí)情況。

3、監(jiān)督檢查公司職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度和安全技術(shù)規(guī)程、安全技術(shù)措施計(jì)劃的執(zhí)行情況。

4、組織安全大檢查。對(duì)查出的隱患制定防范措施，檢查監(jiān)督隱患整改工作的完成情況。

5、參加新建、擴(kuò)建、改建及大修、技措工程的“三同時(shí)”監(jiān)督驗(yàn)收。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位礦工兄弟們、你們好：

很榮幸我有機(jī)會(huì)參加這次演講會(huì)，和大家共同探討安全這個(gè)主題，我演講的題目是<安全責(zé)任>。

安全生產(chǎn)、人人有責(zé)。說(shuō)明了安全生產(chǎn)對(duì)我們的重要性，分析目前所有的安全事故，絕大多數(shù)是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現(xiàn)在我們的思想上、安全意識(shí)不足、現(xiàn)場(chǎng)管理不嚴(yán)、凡事掉以輕心，依然是引發(fā)各類(lèi)安全事故的主要原因。

那么我們這些現(xiàn)場(chǎng)管理干部、安全第一責(zé)任者，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？下面我用我親身經(jīng)歷的8：22事故，來(lái)區(qū)分一下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

那是我不愿回憶的一段往事，1994年8月22日4點(diǎn)班、在采二隊(duì)施工的11081工作面。發(fā)生一起嚴(yán)重冒頂事故，黃文頂、呂學(xué)軍兩個(gè)年僅21歲的新工人，在這次事故中喪失生命。當(dāng)時(shí)我就是這個(gè)班的班長(zhǎng)、對(duì)這起事故負(fù)主要責(zé)任、事故的主要原因是：在采面初次放頂期間，支柱初撐力不夠、新工人技術(shù)素質(zhì)不高、礦上也沒(méi)有成立放頂領(lǐng)導(dǎo)小組、在這次事故中我們的培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)該負(fù)責(zé)任，如果我們加強(qiáng)新工人培訓(xùn)，把住安全生產(chǎn)的第一道關(guān)。那么他們兩個(gè)就不會(huì)入井15天就喪失生命，如果我們的工人有一點(diǎn)安全意識(shí)，呂學(xué)軍會(huì)為了一件衣服而丟掉性命嗎？我們現(xiàn)場(chǎng)的管理干部應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)敲幫問(wèn)頂制度、加強(qiáng)二次注液、保證初撐力、能會(huì)出現(xiàn)這樣的事故嗎？

我們的技術(shù)部門(mén)也應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果我們精確地測(cè)算出懸頂面積、提前采取措施、事故不就沒(méi)有啦嗎？如果我們負(fù)起責(zé)任、那2.5米的加長(zhǎng)支柱能運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用嗎？

近年來(lái)，為使安全工作在更高層次實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理，進(jìn)一步拓展安全管理范疇，我們始終堅(jiān)持不斷創(chuàng)新思路，努力培育安全理念，堅(jiān)持在均衡生產(chǎn)中抓安全，較好地克服了就安全抓安全的狹義被動(dòng)管理模式，在提升境界，超越安全抓安全上下功夫，實(shí)現(xiàn)了安全管理層次化，安全檢查程序化，安全考核規(guī)范化，形成了安全管理的和諧氛圍。我們的具體做法是：

一、堅(jiān)持以人為本強(qiáng)化教育培訓(xùn)

實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：抓安全必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，必須做到以人為本抓教育培訓(xùn)。因此，我們把提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)作為安全的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，堅(jiān)持環(huán)境育人，努力創(chuàng)建安全文化，建立了“五個(gè)一”的教育陣地。我們充分利用周一安全活動(dòng)日，周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《安全生產(chǎn)法》、《煤礦操作規(guī)程》、《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》等多項(xiàng)安全法律法規(guī)。生產(chǎn)科室工程師以上管理人員備課講解，職工建立學(xué)習(xí)記錄，并堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)安全知識(shí)，每次提問(wèn)2～3名職工，對(duì)回答不上來(lái)的通知區(qū)隊(duì)班后學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，從而大大增強(qiáng)了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性，提高了依法操作能力。我們?cè)趶?qiáng)化職工教育培訓(xùn)的同時(shí)，也注重對(duì)生產(chǎn)科室管理人員的培訓(xùn)教育，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行閉卷考試，不合格給予補(bǔ)課、補(bǔ)考。同時(shí)采取生產(chǎn)科室管理人員每周五上技術(shù)大課活動(dòng)，由專(zhuān)業(yè)副總集中授課，進(jìn)一步提高了生產(chǎn)科室管理人員的綜合技術(shù)素質(zhì)。在抓職工教育培訓(xùn)上，我們還堅(jiān)持突出重點(diǎn)，不拘形式，班前宣誓，班中警示，班后分析考核落實(shí)，特別是加強(qiáng)對(duì)新入礦勞務(wù)工的教育培訓(xùn)。在職工學(xué)校集中培訓(xùn)、區(qū)隊(duì)規(guī)程考試合格的基礎(chǔ)上，入井作業(yè)后，由專(zhuān)業(yè)副總及生產(chǎn)班子領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行為期一周班前一小時(shí)集中強(qiáng)化教育，真正使他們認(rèn)識(shí)到如何安全、怎樣安全。通過(guò)對(duì)職工強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，使職工的自主保安意識(shí)和正規(guī)操作能力不斷提高，進(jìn)一步夯實(shí)了安全基礎(chǔ)。

二、保持均衡生產(chǎn)力求動(dòng)態(tài)安全

實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，安全與生產(chǎn)是車(chē)之兩輪，鳥(niǎo)之兩翼，不能就安全而抓安全，更不能片面的強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)而忽視安全，離開(kāi)生產(chǎn)談安全只能是空談；片面強(qiáng)調(diào)安全，不管生產(chǎn)就是教條。要想實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)中的安全，就必須保持一個(gè)均衡的生產(chǎn)秩序，生產(chǎn)單位不能停止生產(chǎn)迎接檢查，檢查頻率再大，生產(chǎn)正常組織，有效的避免了搶產(chǎn)量、搶進(jìn)尺現(xiàn)象的發(fā)生，檢查中發(fā)現(xiàn)危及安全的隱患，立即停產(chǎn)整改，對(duì)動(dòng)態(tài)中的一般質(zhì)量問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)跟班干部、安監(jiān)員盯上處理。各類(lèi)安全檢查必須是在動(dòng)態(tài)中，在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，促進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量和職工操作能力的提高。凡是停產(chǎn)迎接檢查的，一次考核區(qū)隊(duì)盯班干部100元，現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)、安監(jiān)員50元。十月份，盡管我們組織了各類(lèi)安全檢查140余次，但產(chǎn)量、進(jìn)尺均創(chuàng)出了今年最好水平。實(shí)踐證明，均衡生產(chǎn)抓安全，既保證了安全效果，又促進(jìn)了生產(chǎn)任務(wù)的超額完成。

三、深化“雙基”建設(shè)提升礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平

假如有人問(wèn)什么是幸福，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)花前月下是幸福......。當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是－安全，安全是最大的幸福！

得出這個(gè)結(jié)論并不是我嘩眾取寵、聳人聽(tīng)聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請(qǐng)?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩肋h(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！

就在今年3月18日，我廠一名有著多年駕車(chē)經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)李某，當(dāng)他漂泊了半生的婚姻即將再次駛?cè)敫蹫车臅r(shí)候，或許是因?yàn)楦吲d，或許是因?yàn)閯e的原因，夜間行車(chē)的他忘記了危險(xiǎn)，忘記了安全，他開(kāi)足馬力，載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進(jìn)，就在這時(shí)，突然一聲緊急剎車(chē)劃破了夜空的寧?kù)o，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車(chē)就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去，來(lái)不急呼救，來(lái)不急思考，甚至來(lái)不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來(lái)不急了，就這樣，車(chē)上2人當(dāng)場(chǎng)死亡。這一對(duì)即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時(shí)的疏忽付出了生命的代價(jià)。也許就在剛才，他們還憧憬著美好的未來(lái)，也許就在剛才，他們還勾畫(huà)著家的藍(lán)圖！可是這一切隨著那聲緊急剎車(chē)都已成為過(guò)去，兩個(gè)無(wú)辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他十七歲的女兒長(zhǎng)跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí)，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過(guò)去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開(kāi)眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何去面對(duì)那突如其來(lái)的噩耗，我們都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)去對(duì)生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時(shí)無(wú)法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂(lè)低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場(chǎng)合，在這凝固的瞬間，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)從來(lái)未有過(guò)的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福！

世界上還有什么比安全.幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說(shuō)幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒(méi)有了半徑也就沒(méi)有了圓；如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，那安全就是這首樂(lè)曲中的音符，音符不全就會(huì)走調(diào)，沒(méi)有了音符樂(lè)曲也就蕩然無(wú)存。

我們每一個(gè)在一線工作過(guò)的人都知道，安全對(duì)于我們就是生命，安全對(duì)于我們就是幸福！回過(guò)頭來(lái)讓我們想一想3.18交通事故，假如我們的司機(jī)有足夠的安全意識(shí)，假如他不是在夜間駕車(chē)，假如他能控制一下車(chē)速，或者假如單位領(lǐng)導(dǎo)派車(chē)時(shí)能夠多問(wèn)一個(gè)是否有必要，假如......這些的假如對(duì)于死者已毫無(wú)意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話，假如司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會(huì)中的每一個(gè)成員都樹(shù)立安全意識(shí)，那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識(shí)到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會(huì)讓你我平安的坐在這里！安全責(zé)任重于泰山！

朋友們，說(shuō)到這，您或許已經(jīng)打開(kāi)了您那記憶的閘門(mén)，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場(chǎng)面，一定也會(huì)引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對(duì)安全這個(gè)不容忽視又不能回避的答卷，您！不，應(yīng)該說(shuō)我們！是怎樣填寫(xiě)、怎樣回答，怎樣對(duì)待呢？

安全原理是安全文化的精華，也是安全文化發(fā)展的“高地”。安全原理的任務(wù)是揭示出人類(lèi)安全活動(dòng)的基本規(guī)律和最本質(zhì)、最突出的本質(zhì)，安全原理是安全科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基石，是人類(lèi)預(yù)防事故、保障安全生產(chǎn)和生存的理論核心。

至今，人們對(duì)于安全原理的認(rèn)識(shí)還處于最初級(jí)階段，發(fā)展安全文化的一個(gè)最重要任務(wù)就是要探討清楚安全的基礎(chǔ)原理和規(guī)律。目前，安全理論界已認(rèn)識(shí)到如下安全科學(xué)原理。

安全哲學(xué)原理：即從認(rèn)識(shí)論與方法論的角度，總結(jié)安全的哲學(xué)道理和原則。遠(yuǎn)古人類(lèi)的安全認(rèn)識(shí)論是宿命論的，方法論是被動(dòng)承受型的；近代人類(lèi)的安全認(rèn)識(shí)提高到了經(jīng)驗(yàn)的水平；現(xiàn)代隨著工業(yè)社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)的安全認(rèn)識(shí)論進(jìn)入了系統(tǒng)論階段，從而在方法論上能夠推行安全生產(chǎn)與安全生活的綜合型對(duì)策，甚至能夠超前預(yù)防。有了正確的安全哲學(xué)思想的指導(dǎo)，人類(lèi)現(xiàn)代生產(chǎn)與生活的安全才能獲得高水平的保障。

安全系統(tǒng)論原理：包括安全系統(tǒng)原理、安全控制論原理、安全信息論原理、安全協(xié)同學(xué)、事故突變論等安全系統(tǒng)科學(xué)的機(jī)制和規(guī)律。從系統(tǒng)論的角度，不僅研究清楚事故系統(tǒng)的要素及其結(jié)構(gòu)和關(guān)系，更要探討各種技術(shù)的安全系統(tǒng)要素及結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)事故系統(tǒng)，對(duì)指導(dǎo)我們從控制事故來(lái)保障人類(lèi)的安全具有實(shí)際的意義。這種認(rèn)識(shí)帶有事后型的色彩，是被動(dòng)、滯后的，但從安全系統(tǒng)的角度出發(fā)，則具有超前和預(yù)防的意義。因此，從建設(shè)安全系統(tǒng)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)安全原理，則更為理性，更符合科學(xué)性原則。安全控制論給我們揭示了事故控制和防范的規(guī)律，安全信息論是安全科學(xué)管理的重要理論基礎(chǔ)。安全協(xié)同學(xué)和事故突變理論還處于研究和探索之中。

安全經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：是闡述事故損失的規(guī)律與評(píng)價(jià)技術(shù)，安全的效益理論和投入產(chǎn)出規(guī)律；研究與事故相關(guān)的非價(jià)值因素的價(jià)值化技術(shù)；研究不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，事故保險(xiǎn)(傷亡保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、意外事故保險(xiǎn)等)的運(yùn)行機(jī)制及其與事故預(yù)防，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)系和動(dòng)作機(jī)制等理論。安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論對(duì)國(guó)家安全投入政策的制定、指導(dǎo)企業(yè)有效地控制安全投資結(jié)構(gòu)，為企業(yè)提供安全活勞動(dòng)與物化勞動(dòng)的支持提供理論基礎(chǔ)。

安全管理學(xué)原理：現(xiàn)代社會(huì)能安全科學(xué)管理，需要研究安全管理的科學(xué)原理，如安全法學(xué)的基本原理，安全法制的基本規(guī)則；安全管理的組織學(xué)原理；國(guó)家安全管理的棚制及理論；企業(yè)安全科學(xué)管理的模式及體系；安全行為科學(xué)的原理；臺(tái)理安全投資的保障機(jī)制等。

摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)行業(yè)中的普及下，為人們的生活與工作帶來(lái)便捷，但是信息安全問(wèn)題也為其產(chǎn)生更多的困擾，稍不留神就會(huì)對(duì)人們帶來(lái)巨大影響?；诖?，講述了使用信息安全防護(hù)策略的重要性，并對(duì)當(dāng)前可能產(chǎn)生安全隱患的因素進(jìn)行研究，重點(diǎn)闡述了安全防護(hù)技術(shù)，旨在為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域科研人員工作提供幫助。

關(guān)鍵詞：信息安全；技術(shù)基礎(chǔ)；安全策略

當(dāng)前社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用已經(jīng)普及，隨著網(wǎng)絡(luò)信息安全性的降低，人們的隱私被泄露，財(cái)產(chǎn)被轉(zhuǎn)移，對(duì)其生活帶來(lái)嚴(yán)重的影響。基于此，國(guó)家開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)基礎(chǔ)與策略的研究，力求提升信息的安全性與隱私性，降低信息傳輸中的安全隱患。探索出適當(dāng)?shù)陌踩夹g(shù)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)工作提供條件。

1信息安全防護(hù)策略使用的必要性

在互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)普及的背景下，信息的傳輸以開(kāi)放性與共享性為主，也正是這兩個(gè)特點(diǎn)，對(duì)其安全帶來(lái)影響，計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生較多漏洞，人們傳輸信息的時(shí)候，可能稍不留神，就會(huì)泄露信息。在此形勢(shì)下，產(chǎn)生與信息安全相關(guān)的問(wèn)題，嚴(yán)重者影響人們的生活，例如不法人員通過(guò)竊取計(jì)算機(jī)中信息資料，盜取網(wǎng)銀密碼轉(zhuǎn)出錢(qián)財(cái)，造成財(cái)產(chǎn)損失。另外一些特殊的組織，特別是保密性強(qiáng)的組織中一旦信息受到破壞，主要信息會(huì)流入敵對(duì)方，輕者對(duì)個(gè)人重者對(duì)國(guó)家的利益造成嚴(yán)重的損害。所以重視信息安全技術(shù)的使用，以安全策略提升計(jì)算機(jī)與信息傳輸?shù)陌踩院苤匾?/p>

2現(xiàn)階段影響信息安全的因素

1資料與方法

1.1文獻(xiàn)篩選

1.1.1納入標(biāo)準(zhǔn)。①所有在2005年1月至2014年3月期間發(fā)表的關(guān)于國(guó)外患者安全文化評(píng)估的英文文獻(xiàn)；②研究所用的測(cè)量工具要具有良好的信效度。目前應(yīng)用最廣泛且表現(xiàn)出良好信效度的量表主要有：醫(yī)院患者安全文化調(diào)查表（HSOPSC）以及安全態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷（SAQ）；③安全文化得分用積極反應(yīng)率表示。

1.1.2排除標(biāo)準(zhǔn)。①調(diào)查在社區(qū)、基層衛(wèi)生服務(wù)站、居民護(hù)理機(jī)構(gòu)、護(hù)理院進(jìn)行；②調(diào)查結(jié)果只有簡(jiǎn)單的文字陳述，缺少數(shù)據(jù)支撐；③調(diào)查結(jié)果評(píng)估的是調(diào)查工具的心理學(xué)特性，而沒(méi)有對(duì)患者安全文化本身進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2方法對(duì)應(yīng)用的調(diào)查工具、參加醫(yī)院的數(shù)量、研究進(jìn)行的水平（醫(yī)院或科室）以及調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析。

2結(jié)果

關(guān)鍵詞：安全管理安全評(píng)價(jià)

摘要：本文主要論述了安全管理與安全評(píng)價(jià)的關(guān)系，指出安全評(píng)價(jià)在提高安全管理水平、提高安全管理效率、實(shí)現(xiàn)安全管理的系統(tǒng)化和科學(xué)化方面的重要作用。

安全，顧名思義“無(wú)危則安，無(wú)缺則全”，安全有狹義與廣義之分。廣義安全是指全民、全社會(huì)的安全，狹義安全是指某一領(lǐng)域或系統(tǒng)的安全。現(xiàn)代安全的核心是系統(tǒng)安全工程，現(xiàn)代安全管理就是圍繞危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)控制這三個(gè)基本環(huán)節(jié)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)防范工作，其體現(xiàn)在熟練地應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和工程技術(shù)研究、分析、評(píng)價(jià)、控制以及消除或削減生產(chǎn)領(lǐng)域的各種危險(xiǎn)，有效地防止災(zāi)害事故，避免損失。這已經(jīng)完全不同于以事故為中心，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳、就事論事的事后型安全管理。

安全評(píng)價(jià)是依照國(guó)家安全生產(chǎn)的有關(guān)法律法規(guī)，通過(guò)對(duì)設(shè)備、設(shè)施或系統(tǒng)在生產(chǎn)過(guò)程中的安全性是否復(fù)合有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范相關(guān)規(guī)定的評(píng)價(jià)，對(duì)照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范確定系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)源及其分布部位、數(shù)目，預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)生事故的概率和嚴(yán)重程度，進(jìn)而提出應(yīng)采取的安全對(duì)策措施等。決策者可以根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果選擇系統(tǒng)安全最優(yōu)方案進(jìn)行管理決策，實(shí)現(xiàn)安全管理的系統(tǒng)化和科學(xué)化。

安全評(píng)價(jià)是以實(shí)現(xiàn)工程、系統(tǒng)安全為目的，應(yīng)用安全系統(tǒng)工程的原理和方法，對(duì)工程、系統(tǒng)中存在的危險(xiǎn)、有害因素進(jìn)行識(shí)別與分析，判斷工程、系統(tǒng)發(fā)生事故和急性職業(yè)危害的可能性及其嚴(yán)重程度，提出安全對(duì)策建議，從而為工程、系統(tǒng)制定安全防范措施和管理決策提供科學(xué)依據(jù)。近年來(lái)，隨著安全評(píng)價(jià)工作向縱、深方向的開(kāi)展，其作為安全管理的必要組成部分，正逐漸被社會(huì)廣泛認(rèn)可，對(duì)于安全生產(chǎn)所起的技術(shù)保障作用越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)，對(duì)安全管理模式的完善，更起著積極的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、開(kāi)展安全評(píng)價(jià)工作，有助于提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全管理水平

安全生產(chǎn)在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)不能忽略的問(wèn)題，據(jù)市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局統(tǒng)計(jì)，因違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律而誘發(fā)事故的比例不斷增多。所以如何安全生產(chǎn)是一個(gè)絕對(duì)不能忽視的大問(wèn)題。 安全生產(chǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，是要切切實(shí)實(shí)的落實(shí)，而安全宣傳也不要程式化。像某玻璃廠每月發(fā)放工資時(shí)，每位職工都能從工資袋里拿到一張有關(guān)安全生產(chǎn)的宣傳紙片，該廠職工每月總要看一看工資袋里的宣傳紙片。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)工資之日，職工的心情都比較舒暢，工資袋里放宣傳紙片，能抓住安全生產(chǎn)宣傳的最佳時(shí)機(jī)，更容易為廣大職工所接受。它的宣傳形式新，既細(xì)水長(zhǎng)流，又做到家喻戶(hù)曉，一個(gè)不漏。久而久之，通過(guò)這種宣傳形式，使安全第一的觀念步步深入人心，成為職工的自覺(jué)行動(dòng)。

安全工作是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的綜合性技術(shù)工作，它是企業(yè)管理一個(gè)重要的組成部分，安全生產(chǎn)的好與差直接反映了企業(yè)管理的狀況。因此，搞好安全生產(chǎn)的宣傳工作是很必要的。安全生產(chǎn)的宣傳不能光靠“貼標(biāo)語(yǔ)，拉橫幅，抄黑板”的單調(diào)做法，應(yīng)該在宣傳內(nèi)容上、形式上、方法上不斷創(chuàng)新。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和安全干部對(duì)職工的安全生產(chǎn)宣教常常被一些職工稱(chēng)為“敲木魚(yú)”。工傷事故的發(fā)生，起因和場(chǎng)合往往是不盡相同的，而思想上的隱患卻是造成大多數(shù)工傷事故的主要成因。因此，不失時(shí)機(jī)的“敲木魚(yú)”，使職工在思想上時(shí)刻引起注意，是很有必要的，起到提醒，督促職工重視安全生產(chǎn)的作用?！扒媚爵~(yú)”時(shí)，也要講究工作方法，不要單一化，不能亂敲。有些單位的車(chē)間主任等領(lǐng)導(dǎo)，布置生產(chǎn)洋洋灑灑，頭頭是道，而對(duì)于布置安全生產(chǎn)則一語(yǔ)蔽之：“大家注意安全生產(chǎn)！”如果領(lǐng)導(dǎo)和安全干事每天只說(shuō)幾句注意安全，久而久之，大家聽(tīng)?wèi)T了，自然也就起不到應(yīng)有的作用了。

抓好安全生產(chǎn)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，依法保安全。加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的安全管理意識(shí)，增強(qiáng)職工的自我保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員全體職工一齊行動(dòng)，人人事事保安全。

抓好安全生產(chǎn)，必須貫徹落實(shí)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到崗位，落實(shí)到人。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)，管理不到位，措施不得力引發(fā)的各類(lèi)安全事故，要依法處理。

安全生產(chǎn)工作其目的就是保障職工在勞動(dòng)過(guò)程中身體免受傷害，最大限度地減少企業(yè)職工傷亡事故的發(fā)生，從而促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)步發(fā)展。如果我們將安全工作視為一個(gè)系統(tǒng)的話，其內(nèi)容最終可歸納為兩大類(lèi)，就是硬件和軟件。

人是第一要素，堅(jiān)持“以案說(shuō)法”奏響警示教育最強(qiáng)音。防止事故的發(fā)生。要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的安全生產(chǎn)，必須解決人對(duì)“事故”解、認(rèn)識(shí)和掌握問(wèn)題。事故也是一種蘊(yùn)含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”通過(guò)對(duì)這一“資源”學(xué)習(xí)和利用，客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律，對(duì)安全生產(chǎn)大有裨益。為此，礦把向事故學(xué)習(xí)列入安全學(xué)習(xí)的重要議事日程。一是結(jié)合事故案例學(xué)習(xí)，將建礦40年以來(lái)所發(fā)生的工亡事故案例進(jìn)行認(rèn)真整理，編寫(xiě)印發(fā)了事故案例匯編材料，為廣大職工提供一本向事故學(xué)習(xí)的好教材。二是借助各種活動(dòng)學(xué)習(xí)，充分利用周五安全學(xué)習(xí)日、每月一次的安全電視大課、每季度一次的不忘昔日教訓(xùn)，把握今日安全”事故案例展，還利用安全知識(shí)競(jìng)賽、安全宣傳站等形式向事故學(xué)習(xí)。三是利用宣傳陣地學(xué)習(xí)，利用“一臺(tái)、一站、一刊、一欄”等宣傳教育、輿論工具，介紹本礦發(fā)生的重大事故，起到每日一提醒、天天學(xué)事故”作用。四是結(jié)合安全工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題及違章實(shí)例，開(kāi)展大討論，舉一反三，吸取教訓(xùn)。先后開(kāi)展了沒(méi)有壓力是最大危機(jī)”不違章能不能干好工作、多出炭”對(duì)違章人員執(zhí)行鐵的紀(jì)律是愛(ài)還是害”專(zhuān)題大討論，自己的問(wèn)題自己討論，自己的錯(cuò)誤自我糾正。五是對(duì)職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，增設(shè)了事故案例專(zhuān)題課”根據(jù)不同工種、不同崗位、不同人員，選用不同的事故案例進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)起到警戒和防范的作用，讓員工遠(yuǎn)離事故。目前，礦廣大職工已經(jīng)感受到安全管理工作的溫暖感和親情感，逐步營(yíng)造出心態(tài)、行為、景觀、物態(tài)等多層次、全方位的安全文化，突出體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性在安全生產(chǎn)過(guò)程中的作用，用知識(shí)和文化的力量整合人的思想，規(guī)范操作行為，塑造安全生產(chǎn)環(huán)境，為打造“本質(zhì)安全型”企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，打造特色安全文化。貫穿于安全生產(chǎn)的一條主線，企業(yè)和職工利益的保障體系。尋求安全文化管理的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮安全文化的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，搞好安全生產(chǎn)的重要任務(wù)。

唱響生命無(wú)價(jià)主旋律。傳統(tǒng)的安全管理模式是自上而下

一、堅(jiān)持正向引導(dǎo)教育。職工被動(dòng)接受而不是主動(dòng)參與，沒(méi)有切實(shí)解決好內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題。某礦在對(duì)傳統(tǒng)安全管理進(jìn)行剖析、反思的基礎(chǔ)上，從堅(jiān)持“以人為本，文化領(lǐng)先”角度入手，突出“以我為中心”安全管理理念，注重引導(dǎo)、培植廣大職工對(duì)安全與健康的自愿、自需、自求意識(shí)，教育職工在從事各種安全生產(chǎn)時(shí)，都會(huì)帶著這樣一種思維：這樣做是否違章?否威脅我生命安全與身體健康?從而使看似狹義、實(shí)則廣義的安全與礦井安全緊密結(jié)合在一起，并及時(shí)把這一安全新理運(yùn)用在安全教育工作中去，創(chuàng)新實(shí)施“正向引導(dǎo)教育”運(yùn)用這一全新安全教育形式，教育職工時(shí)刻關(guān)心“自我圍繞“本質(zhì)安全、珍愛(ài)生命”這個(gè)主題，開(kāi)展了一系列極具“人情味”教育命題，比如：要維護(hù)我身體健康和生命安全”不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”不珍惜自己的生命是對(duì)家人的犯罪”本質(zhì)安全才是真正的愛(ài)”等。對(duì)職工進(jìn)行正向引導(dǎo)教育過(guò)程中，突出五個(gè)特點(diǎn)：一是教育活動(dòng)自下而上進(jìn)行，從工人到班組、區(qū)隊(duì)逐級(jí)進(jìn)行座談，充分談思想、談?wù)J識(shí)，讓每一個(gè)職工都來(lái)關(guān)心“自我并成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。二是輔之以必要的教育形式，先后開(kāi)展了親情規(guī)勸”座談、安全系萬(wàn)家”和“對(duì)安全負(fù)什么責(zé)任”不違章是不是會(huì)少出炭，少進(jìn)尺”大討論等活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)追問(wèn)不斷強(qiáng)化職工對(duì)生命價(jià)值極端重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確“安全工作中的權(quán)力和義務(wù)。三是正向引導(dǎo)教育與各專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)、班組及每個(gè)職工的本職工作相結(jié)合，從每一個(gè)崗位、每一道工序、每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上對(duì)照規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行深入細(xì)致的分析，因人而異、因崗而異地采取相應(yīng)的措施，切實(shí)讓正向引導(dǎo)教育產(chǎn)生作用。四是正向引導(dǎo)教育與抓好職工安全培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，分階段、分層次制定實(shí)施了培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，抓好職工對(duì)《安全生產(chǎn)法》新版《煤礦安全規(guī)程》和安全業(yè)務(wù)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)并嚴(yán)格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質(zhì)。五是正向引導(dǎo)教育與嚴(yán)格獎(jiǎng)懲相結(jié)合，不斷加大對(duì)“三違”人員和事故責(zé)任者的懲罰力度，先后推行了三違”治理每旬履職督導(dǎo)談話制度等，誰(shuí)完不成“三違”治理指標(biāo)就是履職不到位，誰(shuí)就要丟面子、丟票子，嚴(yán)重地還會(huì)丟位子。自去年8月份集團(tuán)公司開(kāi)展“三違”治理活動(dòng)以來(lái)，全礦已有5名科區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因“三違”治理不力、安全效果不明顯被解聘或免職。正向引導(dǎo)教育開(kāi)啟了職工固有的安全需求思維，改善職工安全心智模式，引導(dǎo)職工將其本能性的安全要求固化在生產(chǎn)實(shí)際操作之中，使“自己的安全自己管”成為每個(gè)職工的迫切愿望和需求，實(shí)現(xiàn)了安全管理的無(wú)為而治，親情管理，也是本質(zhì)化”管理，更是安全“文化”體現(xiàn)。

精細(xì)化引領(lǐng)新思路。

二、堅(jiān)持“4TS管理。某某礦全面推行以“思想標(biāo)準(zhǔn)化、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化、行為標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化”為主要內(nèi)容的4TS管理，建立標(biāo)準(zhǔn)分析、標(biāo)準(zhǔn)制度、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作流程，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)閉環(huán)、定位到人，創(chuàng)造了全新的安全、生產(chǎn)、人文、生活環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)化管理的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)精細(xì)化管理，全礦范圍內(nèi)推行“精細(xì)化”作業(yè)、創(chuàng)建“精品工程”大力倡樹(shù)做標(biāo)準(zhǔn)人、上標(biāo)準(zhǔn)崗、做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活，考核從嚴(yán)從細(xì)，工程精益求精。今年以來(lái)，某某礦還堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)，組織廣大干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》等管理書(shū)籍，注重安全生產(chǎn)管理細(xì)節(jié)，做到時(shí)時(shí)、處處、人人、事事”有標(biāo)準(zhǔn)、有考核，使標(biāo)準(zhǔn)化管理向精細(xì)化管理延伸，全礦推行了952工作面、2601溜子道現(xiàn)場(chǎng)觀摩考評(píng)等活動(dòng)，抓好創(chuàng)建試點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)建工作的整體推進(jìn)。根據(jù)基層單位的現(xiàn)狀，選出采煤五區(qū)、采煤七區(qū)、掘進(jìn)六區(qū)等單位作為創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)的試點(diǎn)單位，努力培育成為管理理念先進(jìn)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力強(qiáng)、組織結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，具有一定推廣價(jià)值的示范樣板，積累經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)。采煤七區(qū)在創(chuàng)建過(guò)程中，從建立安全學(xué)習(xí)制度、完善激勵(lì)機(jī)制、形成愿景體系等方面，精心構(gòu)建“1041體系及“六個(gè)一”活動(dòng)，1041體系即“10項(xiàng)安全學(xué)習(xí)制度、4項(xiàng)工作載體、1套愿景體系；六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)即：一月一考試、一月一座談、一月個(gè)人一小結(jié)、一日一題、一人一筆記本、一季一人一建議，都是很好的做法，進(jìn)一步推動(dòng)了全礦創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。近兩年來(lái)，還大力推行準(zhǔn)軍事化管理，先后舉辦了3期基層干部品行習(xí)練集訓(xùn)班，6期職工品行習(xí)練集訓(xùn)班，全部請(qǐng)部隊(duì)現(xiàn)役官兵當(dāng)教官，受訓(xùn)干部職工總?cè)藬?shù)達(dá)1099名，通過(guò)品行習(xí)練規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使干部職工在標(biāo)準(zhǔn)化”精細(xì)化”規(guī)范化”氛圍中文明操作、文明行事、文明做人，以高品質(zhì)人品出產(chǎn)品精品，打造本質(zhì)化安全礦井的目的