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今天我演講的題目是《在實踐中理解新課程》

很有幸，能夠跟上這次全國范圍內新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了?？梢哉f，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我?guī)Ыo學生的，也必須是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經(jīng)歷過迷茫，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福，因為我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。

新課程的實施，必須要求教師改進教育策略，提高教學效率，促進學生的學習收獲，提高師生的互動，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學到有用的本領。在這4年的教學探索中，我對新的課程標準有以下幾點感悟。

第一點要求我們體育教師要更新觀念

根據(jù)“健康第一”的指導思想，新課標確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進中學生的健康為主要目的”的一門課程，它突出了健康是唯一目標。

新課標更為徹底的摒棄了，以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更充分地突出了學生是教學中的主體，這同素質教育的理念是一致的，將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發(fā)展為中心。就我們學校體育而言，強調了以增強學生的體質，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。

第二點要求我們體育教師培養(yǎng)學生的終身體育意識

終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學校教人、家庭養(yǎng)人、社會用人。而現(xiàn)實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力量是難以完成的。學校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而作為我們體育教師因該從學校體育這方面去培養(yǎng)學生的終身體育意識。

第三點注重學生的自我評價：

教師在教學過程中，應該引導學生用1-2分鐘的時間來評價自己，在學習的過程中所取得的成績。培養(yǎng)學生對自己的學習情況進行評價，引導學生互相評價。這樣既可以使教師更好地了解學生的學習情況，同時，自我評價、相互評價有助于學生對學習活動的自我期待，提高學生自學、自練、自評的能力，增加學生之間交往的機會，形成良好的體育與健康觀，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

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關鍵詞：銀行降息，消費心理

從理論上講，降低銀行利息會刺激消費。近幾年我國央行多次降息，至2002年2月已實施了第八次降息，存款利率降到了歷史最低水平。從去年11月份開始，又在如此低利息的基礎上征收利息稅，可以說，存款已越來越不劃算。按經(jīng)濟學理論消費者應減少儲蓄，把余款大量投入消費，生活資料市場應相當活躍，而不是市場疲軟，但實際情況并非完全如此。據(jù)中國經(jīng)濟景氣檢測中心最近所作的一項調查表明，62.8%的居民表示降息使之產(chǎn)生消費意向，21.3%居民表示并沒有采取任何金融行為，僅有9.1%的居民宣稱將減少儲蓄。產(chǎn)生消費意向的順序依次為：大件商品30.1%、旅游16.2%、教育13.5%。從這項調查可以看出，降息確實使消費者有了消費意向，對刺激內需有積極的作用。但是，要改變我國居民長期形成的消費習慣和理財思路還需要較長的時間。

有人講，我國居民的消費觀念太落后。我認為，這不僅僅是一個觀念問題，更主要的是絕大多數(shù)消費者收入少的問題。據(jù)有關統(tǒng)計，目前我國的銀行存款中，占總人口20%的富裕人，存款量占到了總存款的80%；而占總人口80%的人，其銀行存款只占20%，還有相當多的人收入水平低、生活有困難。在我國收入分配的整體上，并不是“工薪族”收入太高，而是恰恰相反，人們收入太低了。盡管我們一再鼓勵人們貸款消費：買車、買房、旅游，這些方面的消費，對高收入階層而言，消費已趨于飽和；而對于大多數(shù)工薪階層來說，由于現(xiàn)實的生活問題，迫使他們不得不量入為出。即使我們大力宣更新觀念，超前消費，甚至拿美國老太太與中國老太太的消費觀念比較，但是，如果沒有經(jīng)濟基礎和對未來收入的良好預期，消費者是不會盲目消費的。這也就是，為什么一方面銀行利率降低，另一方面銀行存款仍居高不下的原因。

另外，降息帶來的刺激消費作用，與我國近幾年所進行的教育、醫(yī)療、住房等各項制度改革對消費心理的影響相沖突。使居民支出和負擔增加的心理預期值上升，消費者存錢以備急用的心理更強烈，使降息帶來的消費動機受到負面影響，表現(xiàn)為居民收入水平提高的同時，銀行存款持續(xù)上升。據(jù)中國人民銀行的消息，截止2001年8月，我國城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額為7.06萬億元，首次突破7萬億元大關。目前我國很多居民存款的動機，主要是子女教育、防治疾病以及購買住房等。

教育支出。受我國傳統(tǒng)文化的影響，歷來人們都非常重視子女的教育，望子成龍、望女成鳳心理相當普遍。特別是我國實行獨生子女政策以來，絕大多數(shù)家庭只有一個子女，視為掌上明珠。家長都盡其所能為子女提供良好的學習、生活條件。據(jù)美蘭德信息公司對上海、天津、廣州等31個城市調查顯示：2001年55.6%的家庭子女教育支出達到5900元/年，15.8%的家庭子女擇校費支出6600元/年，0.7%的家庭為子女出國留學支出64000元/年，13.8%的家庭成人教育支出達4000元/年，甚至有些幼兒園每年每個孩子的收費達到7000-8000元，還有許多家長為了培養(yǎng)孩子的總體素質，增強其在未來社會上的競爭力，不惜以每小時幾十元到上百元價格讓孩子學鋼琴、古箏等等。顯然，大多數(shù)“工薪”家庭為了讓子女受到良好的教育，不得不省吃儉用定期存款，即使在利息很低的情況下，也不會中斷有計劃存錢。這個消費群體占總人口的數(shù)量最大，從30歲-50歲的中等收入的家庭，都在為子女教育或自己的再教育儲蓄。正因如此，降息對其消費刺激作用將是微乎其微。面對第8次降息，僅有9.1%的居民宣稱將減少儲蓄，也就不足為怪了。

健康支出。醫(yī)療體制改革的逐步深入，使人們生病靠公費的心理受到?jīng)_擊。繼企業(yè)的公費醫(yī)療逐漸取消，事業(yè)單位的公費醫(yī)療也將逐步被醫(yī)療保險所代替。在收入有限的情況下，保險費投入的增加，必然縮減日用消費品的消費?？床∈紫纫约航毁M，將是大多數(shù)人必須面對的現(xiàn)實。

因此，即使銀行利率很低，也必須有一定存款心里才塌實。常言講：家中無糧，心里發(fā)慌。擁有一定的存款也就是人們的必然選擇。

購買住房支出。截止1997年12月31日，我國已停止福利分房，隨著住房制度改革的深入，居民要改善住房條件或年輕人結婚成家都需要自己購房。據(jù)統(tǒng)計局公布，2001年全國城鎮(zhèn)人均可支配收入為6280元/年，而今年6月份全國商品房平均售價為2304元/平方米。這樣的收入與價格比，也就難怪，一方面商品房積壓，另一方面工薪階層買不起房。因為即使經(jīng)濟適用房，其價格也要二十萬元左右，盡管我國現(xiàn)行的政策鼓勵貸款買房，受中國傳統(tǒng)文化對消費心理的影響，舉債消費仍是消費者不愿接受的。況且，在收入較低的情況下，還貸必然影響正常生活，消費者會感到心理很大壓力，目前多數(shù)人，特別是中老年人還是傾向于存錢買房。從而出現(xiàn)了老年人為子女存錢買房，年輕人存錢為個人買房的現(xiàn)象。此外，住房、轎車及旅游等領域一些不合理的管制與收費，不規(guī)范的市場運營，也是妨礙儲蓄轉化為消費的重要因素。

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關鍵詞：新疆；城市居住區(qū)；綠化建設與管理

1 新疆城市居住區(qū)的美化現(xiàn)狀

1.1 新疆城市居住區(qū)的發(fā)展狀況

城市居住區(qū)的綠化旨在為城市居民提供一種休閑、工作和生活的良好氛圍。人們是城市的主體，是城市發(fā)展的重要杠桿，所以，城市居民區(qū)的建設就應該以為居民考慮為主。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，新疆城市居住區(qū)也在迅速的發(fā)展，但是居住區(qū)在設計和建設上仍然存有許多不足之處。新疆城市居住區(qū)真正為居民生活而美化的居住區(qū)并不是很多，很多綠化城市居住區(qū)的目的主要是為了展示政績、企圖通過綠化來招攬客戶。這兩種目的都忽略了居住區(qū)的綠化對居民的生活和棲息的意義。隨著新疆城市的建設和迅速發(fā)展，新的居住區(qū)不斷的拔地而起，居住區(qū)的綠化越來越是人們關注的重點。

1.2 新疆城市居住區(qū)建設存在的問題

新疆城市居住區(qū)的發(fā)展越來越迅速，但是，在設計和建設方面仍然存有一定問題。首先，設計規(guī)劃方面變現(xiàn)普遍，常常缺乏情趣和可持久的綠化設計。其次，新疆城市居住區(qū)的綠化設計大多是一個類型的，一樣的空間布局，缺乏特色個性的設計。最后，居住區(qū)的綠化設計常常與使用后的維護相脫節(jié)。很多居民區(qū)的綠化設計在使用后遭到破壞，卻得不到及時的維護，從而降低了城市居住區(qū)的環(huán)境質量。

2 新疆城市居住區(qū)綠化的重要作用

城市居住區(qū)的綠化是為人們的生活環(huán)境質量而營造，對城市居住建設規(guī)劃有著重要意義和作用。首先，新疆城市居民綠化主要是以植被的種植為主，這樣大大減少了空氣污染和噪音污染，對居住區(qū)具有良好的作用和效果。其次，在綠化環(huán)境下的居住區(qū)，各種人群都能找到休息和觀賞以及交往的場地，增進人們之間的了解和有好相處。最后，居民區(qū)的綠化將觀賞、實用和節(jié)約有效結合起來，可維持城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡和市容市貌。

3 新疆城市居民區(qū)的綠化建設與管理

3.1 新疆城市居民區(qū)的綠化的建設

首先，要達到綠化用地的相關規(guī)定和標準。根據(jù)相關的指標，綠化用地要達到一定的標準才算是合格的綠化用地?？墒牵鶕?jù)有關的調查和研究，新疆城市的很多居民區(qū)的的綠化用地根本就不達標。所以，在居民區(qū)綠化建設的首先就是需要房地產(chǎn)開發(fā)商的綠化建設的審批要嚴格，確保每個居民區(qū)的綠化建設用地都能符合標準。其次，新疆城市居民區(qū)綠化建設要選擇適當?shù)臉淠竞突ɑ芊N類。主要選擇一些觀賞價值比較高和生存能力較強的植物。這樣不但可以減少一定的成本，同時還充分利用了植被的價值，豐富了居住區(qū)的景觀和營造良好的居住環(huán)境。最后，新疆城市居住區(qū)的綠化建設還要強調環(huán)境與人之間、自然和人文之間的和諧統(tǒng)一。居住區(qū)的綠化環(huán)境建設，不同于一般的公園建設，居住區(qū)的綠化建設應該要充分尊重人與自然之間的和諧統(tǒng)一。

3.2 新疆城市居住區(qū)的綠化管理

城市居住區(qū)的綠化管理是居住區(qū)綠化程序的最后一步，也是很重要的一步。所以，做好相關的管理工作有著重要意義。首先，要加強綠化建設的宣傳，提高居住區(qū)公民的綠化意識。努力做好相關的想到工作，提高居住區(qū)居民對居住區(qū)的綠化建設工作的支持和維護。其次，要阻止破壞綠化的行為，嚴格審批樹木的砍伐和移植手續(xù)。凡是違反相關的規(guī)定和秩序，都要按照有關法律法規(guī)進行處理。最后，要加強植物的保護和養(yǎng)護，確保綠化居住區(qū)的植被不受人為破壞和及時防治自然災害。

在這新時代的背景下，新疆城市居住區(qū)要結合理論和實踐，把居住區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境建設和社會效益有效地結合起來。打破舊的、不適應社會發(fā)展的建設規(guī)劃和設計理念，營造良好的居住環(huán)境，實現(xiàn)新疆城市居住區(qū)的經(jīng)濟、環(huán)保功能的最大化?？偠灾?，新疆城市居住去的綠化建設與管理工作都應該遵循相關的原則，展現(xiàn)最佳的綠化效果，落實相關的施工政策，加強綠化環(huán)境的保護工作。新疆城市居住區(qū)的建設與管理是一項復雜而又長期的工程，只有堅持不懈地努力才能把居住區(qū)的綠化建設與管理工作推向新臺階。

參考文獻

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2 江石萍，彭易蘭.居住區(qū)綠化養(yǎng)護管理研究[J].中國園林，2003

3 張景春編.國家園林城市標準實施手冊[M].上海：上海科學技術出版社，2005

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論文關鍵詞：新課程理念；數(shù)學史；講授；學習

《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》(以下簡稱《標準》)明確提出：數(shù)學探究、數(shù)學建模、數(shù)學文化應貫穿于整個高中數(shù)學課程之中．“數(shù)學課程應適當反映數(shù)學的歷史、應用和發(fā)展趨勢，數(shù)學對推動社會發(fā)展的作用，數(shù)學對社會的需求，社會發(fā)展對數(shù)學發(fā)展的推動作用，數(shù)學科學的思想體系，數(shù)學的美學價值，數(shù)學家的創(chuàng)新精神．數(shù)學課程應幫助學生了解數(shù)學在人類文明發(fā)展中的作用，逐步形成正確的數(shù)學觀．”為此，教育部將數(shù)學史正式列入高中數(shù)學選修課程．

在高中數(shù)學課程開設數(shù)學史，不僅能使學生了解到數(shù)學知識、方法、思想產(chǎn)生的歷史背景，加深對數(shù)學概念、方法、思想的理解，把握數(shù)學的本質和發(fā)展脈絡，還能使學生在相對陌生而真實的環(huán)境里進行探究和發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成獨立思考、積極探索的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和數(shù)學應用意識，進而把課堂上所學的數(shù)學知識與社會實踐結合起來，促進社會實踐能力的提高；不僅能使學生了解歷史上一些杰出數(shù)學家的生平和數(shù)學成就，還能使學生看到數(shù)學家是如何跌跤，如何在迷霧中摸索前進，如何一點一滴地完成創(chuàng)造過程，從而在前輩大師嚴謹治學、鍥而不舍的探索精神的震撼和激勵下，樹立學習數(shù)學的自信心，獲得頑強學習的勇氣，勇于面對學習中遇到的各種挫折．

新課程理念下數(shù)學史選修課的開設，是課程改革的進步，但是對于這樣一門新課程，如何講、如何學、講什么、學什么是最大的問題．本文對新課程理念下中學數(shù)學史的講授與學習提出了一些看法．

1新課程理念下中學數(shù)學史的講授

數(shù)學史是研究數(shù)學概念、數(shù)學方法和數(shù)學思想的起源與發(fā)展，及其與社會政治、經(jīng)濟和文化的聯(lián)系的一門科學，與具體的數(shù)學問題有著相當大的差異．因此，對于課堂教學的組織者、引導者和知識的傳授者——教師來說，新課程理念下數(shù)學史的教學，是一個嶄新而又困難的課題，這就要求教師在新課程理念的指導下，在知識儲備、教學態(tài)度、內容選取、教學方法等方面進行相應的改革，從而激發(fā)學生的數(shù)學興趣，提高課堂教學效果．

1．1樹立正確態(tài)度，充實自身知識

新課程理念下的數(shù)學史教學，已不僅僅是融人數(shù)學教學，而是要更多地起到“體現(xiàn)數(shù)學的文化價值”和傳播“數(shù)學文化”的作用．因此，講授數(shù)學史的教師必須轉變原有的對數(shù)學史知識的觀念和教學態(tài)度，不能僅僅只介紹一些數(shù)學家的故事和數(shù)學趣味故事，羅列數(shù)學的發(fā)展歷史，將數(shù)學史課當成歷史課，而是必須結合自身實際和教學要求，通過大量閱讀數(shù)學史料，領悟數(shù)學史料中包含的數(shù)學思想方法，來充實自身的數(shù)學史知識，將數(shù)學史中寶貴的精神財富傳授給學生．例如M．克萊因的《古今數(shù)學思想》、李文林的《數(shù)學史概論》等等，都是很好的數(shù)學史方面的材料．

1．2精選授課內容，注重專題形式

新課程理念下的數(shù)學史教學，要通過生動、豐富的事例，使學生不僅能了解數(shù)學發(fā)展過程中若干重要事件、重要人物與重要成果，初步了解數(shù)學產(chǎn)生與發(fā)展的過程，而且體會到數(shù)學對人類文明發(fā)展的作用，提高學習興趣，加深對數(shù)學的理解，感受數(shù)學家的嚴謹態(tài)度和鍥而不舍的探索精神．人教版、北師大版的《數(shù)學史選講》，科學出版社出版的《中學數(shù)學簡史》等，都是根據(jù)這一要求編寫的．特別是《中學數(shù)學簡史》采用專題形式，以辯證唯物主義、歷史唯物主義為指導，以尊重史實，突出重點為選取史料的原則，用通俗生動的語言介紹科學發(fā)展規(guī)律、數(shù)學思想方法，使教師和學生在較短時間內就能初步了解新課標中關于學習數(shù)學史的要求…．

由于選修課課時的限制，對數(shù)學史的教學應采用專題形式，選擇既能貼近中學生認知興趣和實際水平，又能體現(xiàn)重大數(shù)學思想發(fā)展和有助于學生理解數(shù)學本質、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神的內容．同時，各類專題中還應當包含一些輔助材料，如背景材料、數(shù)學家介紹、進一步研究的問題等，還可以通過專題介紹數(shù)學在現(xiàn)代科學技術、社會生產(chǎn)和13常生活中的廣泛應用，這樣不僅可以使學生對數(shù)學的發(fā)展過程有所了解，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，還可以使學生體會到數(shù)學在人類發(fā)展歷史中的作用和價值．在選題時，還要注意內容的趣味性實用性、科學性、探索性等原則．

1．3改革教學方式，整合現(xiàn)代技術

新課程標準的要求，使得數(shù)學史教學不能照搬故有的傳統(tǒng)數(shù)學教學模式．因此，數(shù)學史教師必須轉變教育觀念，通過改革教學模式、加強師生合作互動等方式，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)新意識激發(fā)學生對數(shù)學問題的好奇心．

1．3．1巧妙創(chuàng)設問題情境

《標準》指出：“教師要創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境鼓勵學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律和問題解決的方法，使他們經(jīng)歷知識形成的過程．”因此，教師可以根據(jù)教學內容和教學目標，以生產(chǎn)、生活為基礎，創(chuàng)造一個實用、新穎、相對合理的問題情境，在探索與研究的數(shù)學學習氣氛中，讓學生通過觀察、探索、反思，體會真正的數(shù)學思維過程，享受數(shù)學思辨的樂趣，從而激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，調動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神．

1．3．2重視現(xiàn)代教育技術的運用

數(shù)學史的教學方式除了可以采取講故事、討論交流、查閱資料、撰寫心得體會等方式進行之外，還可以利用幻燈片、視頻等多媒體技術作為輔助教學工具，使得數(shù)學史課堂教學更加直觀、形象、生動、有趣、高效，從而提高學生的學習興趣，加深學生對數(shù)學概念、方法、思想的理解；更可以利用計算機軟件，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力．因此，在教學過程中，教師應積極探索數(shù)學史課程與信息技術的整合，努力體現(xiàn)信息技術的應用，體現(xiàn)新課標的新理念．

1．4營造課堂氛圍，建立和諧關系

新課程理念下的教學要求“以生為本”．教師在教學過程中，要積極轉變角色，做教學活動的組織者、引導者、合作者，而不僅僅是知識的授予者；要在創(chuàng)設學生能發(fā)揮自己才能的機會和情境中，營造愉快、寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的思維潛能，加強學生的主體意識，提高學生學習的積極性和主動性；要建立平等和諧的師生關系，積極關心學生、鼓勵學生，促進師生的相互信任與情感交流，使得學生能夠敢于提問、敢于討論、敢于爭辯，在數(shù)學史的學習過程中，鍛煉自己的數(shù)學學習能力，真正成為課堂的主人．

2新課程理念下中學數(shù)學史的學習

《標準》強調：數(shù)學課程應倡導自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等學習數(shù)學的方式．數(shù)學史雖然不是高考的內容，但能夠有效地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，提升學生自身的素質．因此，學生要改變數(shù)學史就是講授數(shù)學的歷史的觀念，樹立正確的學習觀，積極主動地通過多種方式開展學習．

2．1積極轉變學習觀念

“數(shù)學史不是高考內容，占用自己的高考復習時間”、“數(shù)學史就是數(shù)學的歷史，學好了高考也不加分”等思想強烈地影響著學生的學習態(tài)度和學習興趣．教師可以通過故事、材料等多種形式強調數(shù)學史在數(shù)學學習中的地位、作用，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生轉變舊有思想．學生在老師的引導下，要積極轉變學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，樹立學習數(shù)學的自信心，讓自己從喜歡數(shù)學史到喜歡數(shù)學；要積極轉變學習方式，主動收集、分析、整理資料，課上主動討論、交流，課后積極探討，提高自己的交流能力和語言表達能力．

2．2積極開展研究性學習

以數(shù)學史為載體開展一些研究性學習活動，可以啟迪學生的思維，加深學生對數(shù)學本質的理解，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、研究能力和應用能力，讓學生體會到數(shù)學與生活通常是完美、和諧地相結合的．

教師可以根據(jù)學生的興趣愛好、知識水平和接受能力，選擇比較能反映數(shù)學發(fā)展規(guī)律、展示數(shù)學學科整體概貌、蘊含重要數(shù)學思想方法的內容，編寫適宜學生進行研究性學習的材料，結合具體內容提出具體的要求．學生可以在課外閱讀、自學材料，在課堂上通過小組討論、交流，在課后進一步查閱資料，對材料中的要求和存在的疑問進行更深入的研究，最終以小論文的形式體現(xiàn)研究結果．學生也可以對自己感興趣的歷史事件與人物，通過查閱資料、討論交流等方式，寫出自己的報告．這些不但能豐富學生自身的學習內容，增加自身的學習興趣，而且能使自己在合作交流的氛圍中增長數(shù)學知識，促進課內的主動學習，從而有效地提高課堂效率、提高數(shù)學成績．

2．3積極開展豐富多彩的課外活動

篇5

各位來賓、各聯(lián)網(wǎng)用戶：

感謝你們兩年以來對聯(lián)網(wǎng)報警中心的大力支持，感謝你們熱情參與、光臨指導今天的慶祝會。借此機會，我就“聯(lián)網(wǎng)報警”、“科技創(chuàng)安”和構建“平安社區(qū)”，談幾點工作意見。

一、提高認識，牢牢把握聯(lián)網(wǎng)報警重要意義

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人、財、物流動日益頻繁，社會治安出現(xiàn)了一些新情況、新特點，犯罪分子作案手段越來越向智能化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。僅靠人力防范已無法適應治安新形勢的需要，也不能滿足多元化社會體系的需求。

大力實施科技創(chuàng)安工程，全面推進聯(lián)網(wǎng)報警工作，切實加強技防工程建設，是動態(tài)環(huán)境下強化社會治安防控體系建設的必由之路，是日益嚴峻復雜的社會治安形勢的緊迫要求，更是新形勢下完善群防群治工作和推進治安防范社會化、專業(yè)化進程的客觀需要，對于增強社會治安整體防范能力、推進平安__建設，促進社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。保安服務公司作為專門從事安全防范的特殊性企業(yè)，貫徹落實科技創(chuàng)安，推動保安技防產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不僅是保安服務公司自身發(fā)展的客觀需要，也是進一步強化社會安全防范工作的必然要求。

二、增添措施，不斷加快技防網(wǎng)絡建設步伐

保安公司作為一股重要的社會輔警力量，在發(fā)揮人防動態(tài)職守效能的同時，理應把科技安全防范作為保安業(yè)務發(fā)展的重中之重，切實加大科技含量，走人防、物防、技防相結合的路子，構筑人防、物防、技防相結合的安全防控體系，努力實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)全方位覆蓋目標。一方面，要快速拓展技防業(yè)務，確保跟得上形勢需要；另一方面，要擴大宣傳，融入市場，讓更多客戶的認識它，讓更多用戶覺得離不開它，真正使技防走進千家萬戶。

聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)“全”覆蓋，將為用戶提供防劫、防盜、防火、防危機事態(tài)緊急求助等服務承諾，為客戶開通誠信、快速、便捷、高效的服務通道，最大限度維護用戶人身、財產(chǎn)安全，有效預防和打擊犯罪，確保社會治安大局平穩(wěn)，切實增強人民群眾安全感。

三、加強管理，扎實推進公安三基工程建設

加強社會治安防控體系建設，強化治安防控力量，夯實社會治安綜合治理基礎，是推進公安“三基”工程建設的重要項目。作為社會治安綜合治理中一支重要社會力量，保安行業(yè)是服務穩(wěn)定大局、服務經(jīng)濟大局和服務發(fā)展大局的重要保障，是集政治效果、社會效果、經(jīng)濟效果于一體的重要事業(yè)。

篇6

關鍵詞：獎懲；高中；信息技術

隨著信息技術的不斷發(fā)展，人們生活方式和學習都發(fā)生了很大的變化。因此，在中學階段就開始進行信息技術教學意義重大。對于高中信息技術教學來說，傳統(tǒng)的教學模式在一定程度上束縛了學生的創(chuàng)造能力，也讓學生的個性長期得不到釋放。在這樣的情況下，可以逐漸改變原有的教學模式，實施獎懲措施，讓獎懲措施在高中信息技術教學中得到合理運用，讓學生成為真正的學習主體，提高其教學的有效性。

1.建立目標獎懲激勵策略

獎懲目標策略的確定，需要教師在上課之前進行充分的課程準備，在進行教學的時候對學生進行適當?shù)囊龑?，確定學生的學習目標，讓目標獎懲成為學生學習的主要動力。從原來的“逼迫學習”到后來的“我要學習”，提高了信息技術學習的自主性，從而不斷提高學生進行信息技術學習的興趣。比如，在word的應用這一個知識點學習的時候，知識目標是讓在學生領會word窗口的工具欄和主要的功能的基礎上，學習掌握word文檔的操作方法，學會word文檔中表格的處理，學會簡單的排版。在這一課時學習之前，老師可以先把獎懲目標傳達給學生，在課上可以設計一下教學活動：第一，談談你之前都是在什么情況下見到word文檔；第二，利用所學的知識在文檔中插入某個表格制作出新文檔。這樣一來，學生就逐漸明白了數(shù)據(jù)統(tǒng)計這一知識點，讓學生進行自覺的目標獎懲，看自己是不是能完成教學目標的設計，引導學生對自己的學習成果進行評價。這樣的聯(lián)系可以在課時學習之前，也可以設立在內容學習之后，這樣的設計可以兼顧所有學生的需求。獎懲目標激勵的措施是多樣化的，這樣才能幫助學生建立適合自己的學習目標。在這個獎懲措施運用的時候，需要考慮到以下內容：一是目標制定的難度要適當，目標過高不容易實現(xiàn)，過低效果不明顯；二是制定的目標要具有層次性，要根據(jù)學生基礎來制定，不能挫傷了學生的學習信心。

2.創(chuàng)設情境獎懲激勵策略

在信息技術教學中，創(chuàng)設合理的教學情境，把學生的認識結合教學的內容，建立相應的聯(lián)系，這樣能夠激發(fā)學生的好奇心，提高他們的學習興趣。比如，在學習《數(shù)據(jù)的計算-函數(shù)的使用》這一課時的時候，教學目標是學會使用函數(shù)SUM（）和AVERAGE（）來求和求平均分。在講述了相關知識點之后，可以利用學生的學習成績表來進行數(shù)據(jù)的計算，在工作表的練習中使用函數(shù)。比如，學號1101的王大方，語文成績75，數(shù)學成績70，英語成績85，平均分是多少，等等。學生一般都會關注自己的成績，建立與學生生活息息相關的教學情境，建立獎懲策略，這樣可以激發(fā)學生的求知欲望，讓學生在積極的狀態(tài)下進行探究與學習，提高課堂教學效果。

3.多元評價獎懲激勵策略

篇7

關鍵詞：經(jīng)濟發(fā)展；廣西農(nóng)墾；核心競爭力；高新技術產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)轉移

中圖分類號：F045 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2012）03-0009-03

一、廣西農(nóng)墾大力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟

始建于1951年的廣西農(nóng)墾，職工隊伍主要由轉業(yè)軍人、南下干部、大中專院校師生、知青、翻身農(nóng)民、歸國華僑、庫區(qū)移民等組成。目前，農(nóng)墾管區(qū)總人口約28.5萬人，8萬多職工，250多萬畝國有土地，分布在廣西12個市39個縣（區(qū)），管轄104家國有直屬企事業(yè)單位，有外來投資企業(yè)760多家，社會就業(yè)人數(shù)16.9萬人。

在自治區(qū)黨委、政府2004年提出了充分利用國有農(nóng)林場土地推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化進程的戰(zhàn)略部署，2006年又下發(fā)11號、29號文件授予了自治區(qū)農(nóng)墾局相當于地級市一級的計劃、財政、稅收、土地、建設規(guī)劃和國有資產(chǎn)等六大經(jīng)濟管理權限，即“14+1”政策之后，廣西農(nóng)墾根據(jù)自治區(qū)黨委、政府的決策部署，確定了“整合資源、調整結構、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、大力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟”的戰(zhàn)略思路和總體目標，整合資源、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)，與區(qū)內10個市、縣和國內外150多家科研院所和單位，在推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、招商引資等方面開展合作，大力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟，打造了以明陽、新興、西江、北部灣等13個產(chǎn)業(yè)園區(qū)（工業(yè)集中區(qū)）（以下簡稱園區(qū)）。農(nóng)墾園區(qū)是廣西農(nóng)墾管區(qū)對外開放、招商引資的主要載體，是走新型工業(yè)化道路、發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)、承接產(chǎn)業(yè)轉移的重要平臺。近年來，農(nóng)墾大力推進園區(qū)建設，園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不斷提升、經(jīng)濟規(guī)模逐年壯大、園區(qū)建設成效較好，對創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展模式、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式起到了積極的推動作用。

下面以新興工業(yè)園為例，試述廣西農(nóng)墾調整經(jīng)濟發(fā)展方式，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，將工業(yè)園區(qū)打造成農(nóng)墾新的核心競爭力。

二、新興工業(yè)園的開發(fā)與管理

（一）新興工業(yè)園區(qū)概況

新興工業(yè)園是自治區(qū)農(nóng)墾局與柳江縣人民政府共同合作開發(fā)興建的工業(yè)園區(qū)。新興工業(yè)園位于柳州市南郊國有新興農(nóng)場，距市區(qū)中心14公里，距柳江河道雞喇碼頭6公里，距柳州市白蓮機場2公里，桂柳、柳南、宜柳三條高速在園區(qū)交匯，東可直達廣州、香港等珠三角區(qū)域發(fā)達地區(qū)，西可達貴州、云南等大西南地區(qū)，南可直達南寧、北海、防城港等北部灣區(qū)域城市，交通十分便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，戲稱“鐵公機”，是連接各合作區(qū)域的重要交通樞紐。

園區(qū)總體規(guī)劃建設用地26.21平方公里，控制用地規(guī)模28.23平方公里（目前已開發(fā)土地約6000畝），園區(qū)定位為機動車零部件制造、機械制造、醫(yī)藥化工及及其相關配套產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地和物流園。2007年，新興工業(yè)園被自治區(qū)確定為A類產(chǎn)業(yè)園區(qū)，特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)和優(yōu)秀園區(qū)，同時也是全區(qū)第一個擁有污水處理廠的工業(yè)園區(qū)。2011年，新興工業(yè)園全年完成固定資產(chǎn)投資25億元，完成招商引資22.35億元，完成經(jīng)營總收入118億元，完成國內生產(chǎn)總值45.8億元。新興工業(yè)園已經(jīng)成為了有力推動廣西農(nóng)墾與柳江縣域經(jīng)濟快速發(fā)展的新引擎。

（二）園區(qū)發(fā)展史

新興工業(yè)園經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：

1．以柳江縣為主，農(nóng)墾為輔的開發(fā)階段。2004年6月廣西農(nóng)墾農(nóng)墾局（集團公司）與柳江縣人民政府簽訂合作協(xié)議，約定由農(nóng)墾向柳江縣提供新興農(nóng)場3855畝國有土地用于“新興機械配件生產(chǎn)基地”（后更名為“新興工業(yè)園”）建設，園區(qū)的開發(fā)與管理主要由柳江縣負責。

2．農(nóng)墾與柳江縣雙方相對獨立的開發(fā)階段。

（1）農(nóng)墾園區(qū)開發(fā)公司成立。2006年7月廣西農(nóng)墾實行“14+1”新的管理體制以后，廣西農(nóng)墾柳州新興開發(fā)建設有限公司即于2006年8月注冊成立，與廣西農(nóng)墾柳興產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理委員會籌備處（同年12月份成立）實行“兩塊牌子，一套人馬”運行機制，代表自治區(qū)農(nóng)墾局（集團公司）對新興工業(yè)園其他未開發(fā)土地行使授權范圍內的開發(fā)建設和管理職能。柳江縣則在原已開發(fā)土地上自主進行建設、管理。

（2）雙方獨自開發(fā)的問題與困難。在農(nóng)墾與柳江各自獨立開發(fā)園區(qū)過程中，雙方的各自優(yōu)勢無法互補，一些問題與困難也逐漸突現(xiàn)出來。

雙方的各自優(yōu)勢：

廣西農(nóng)墾優(yōu)勢：一方面，土地資源：集中連片，征地手續(xù)簡便，承載能力雄厚；另一方面，組織管理：隸屬廣西農(nóng)墾，六大管理職能，合理資源配置。

柳江縣優(yōu)勢：行政審批、服務等政府各項職能，有開發(fā)工業(yè)園的經(jīng)驗。

面臨的問題與困難：

第一，建設用地缺口大。新興工業(yè)園因地理位置等優(yōu)勢得到了迅猛發(fā)展，2009年底累計使用土地已達300多公頃，新增建設用地使用量已超出原土地利用總體規(guī)劃新增建設用地量指標。按原來的總體規(guī)劃，新增建設用地已無指標可用。

廣西農(nóng)墾有大量適宜工業(yè)開發(fā)的土地資源，但絕大部分屬于農(nóng)用地，需要有政府土地規(guī)劃、環(huán)評、建設管理的有力支持，才能轉為建設用地進行非農(nóng)利用，原有少量建設用地的開發(fā)利用，最終也離不開地方政府職能部門的支持。目前，有關農(nóng)墾土地規(guī)劃指標單列的法規(guī)尚未出臺，土地利用總體規(guī)劃指標的分配權和土地規(guī)劃的編制、評審、審批權仍都在地方政府。所以，缺乏行政資源支持的農(nóng)墾土地也不再具有所謂的優(yōu)勢了。

而柳江縣有土地規(guī)劃、建設等行政資源，但從農(nóng)民手里征收集體土地的難度逐年增大，而且適合用于工業(yè)開發(fā)的土地非常有限，所以沒有土地在手，地方政府的行政資源優(yōu)勢也難以發(fā)揮。

以上兩個原因致使新興工業(yè)園的發(fā)展遇到了難以跨越的鴻溝，多個優(yōu)質項目無法落地。

第二，開發(fā)資金匱乏。園區(qū)基礎設施建設按常規(guī)每1平方公里需要投入2億元左右的資金。

廣西農(nóng)墾實施園區(qū)經(jīng)濟戰(zhàn)略后，至2008年先后規(guī)劃建設了區(qū)域層面以上的產(chǎn)業(yè)園區(qū)、特色集中區(qū)和商貿(mào)物流區(qū)多達23個，此外還有農(nóng)場層面的若干工業(yè)集中區(qū)，無法做到全盤兼顧。新興工業(yè)園前期的水電路網(wǎng)設施基本上都是柳江財政資金投入，要進一步擴大開發(fā)范圍，資金壓力也很大，同時也有稅收分成顧慮。

此外，由于園區(qū)土地收儲機制尚未建立，土地出讓收入及稅收目前也未返還用于園區(qū)開發(fā)建設，園區(qū)一直未能形成 “自我造血”功能，無法自行解決融資問題，所以開發(fā)建設所需資金幾乎接近于無源

之水。

3．以農(nóng)墾為主，柳江縣為輔的開發(fā)階段。雙方合資公司成立。為了充分做到墾地雙方優(yōu)勢互補，保障園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，按照自治區(qū)農(nóng)墾工委、農(nóng)墾局建設園區(qū)“一個目標、一個規(guī)劃、資源共享、發(fā)揮優(yōu)勢、齊頭并進、互利共贏”的原則和2009年8月自治區(qū)農(nóng)墾局和柳江縣人民政府洽商會提出加快成立合資公司的要求，2009年9月由廣西農(nóng)墾新興開發(fā)公司（占股本51%）、柳江縣園區(qū)投資公司（占股本49%）共同出資成立了“柳江新興投資開發(fā)建設有限責任公司”，按市場運作開發(fā)建設新興工業(yè)園四方片區(qū)及其他未開發(fā)土地，形成共同投入、風險共擔、利益共享的運行機制。合資公司這個平臺的成功構建，標志著以農(nóng)墾為主，柳江縣為輔合作開發(fā)園區(qū)新階段與新機制最終確立。

三、新興工業(yè)園的成功經(jīng)驗

從2004年初試啼聲到2011年10月新興工業(yè)園已完成開發(fā)建設土地約6000畝，并于2007年通過了自治區(qū)A類園區(qū)評審，榮獲特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)和優(yōu)秀園區(qū)稱號。特別是近兩年來，在農(nóng)墾管區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展的大背景下，新興工業(yè)園經(jīng)濟呈現(xiàn)出速度快、成效好、潛力大的特點，成為拉動管區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。新興工業(yè)園取得如此成績，其主要經(jīng)驗體現(xiàn)在以下幾點：

（一）墾地聯(lián)手，加強合作

發(fā)展工業(yè)園區(qū)，農(nóng)墾與地方政府各有各的優(yōu)劣勢，只有將地方政府宏觀規(guī)劃、公共服務的優(yōu)勢與國有農(nóng)場土地資源豐富的優(yōu)勢組合、有效配置起來，雙方在政治和經(jīng)濟利益上結成互利共贏的緊密合作關系，才能給園區(qū)的又好又快發(fā)展提供堅實的基礎和強勁的動力。

新興工業(yè)園自開創(chuàng)之初到現(xiàn)在，不管是以柳江縣為主，還是以農(nóng)墾為主，都離不開雙方的緊密聯(lián)系與通力合作。在相對獨立開發(fā)階段遇到的困難使雙方更加堅定了采取合作開發(fā)園區(qū)模式的決心和信心，一系列合作依次鋪開。例如，一是由雙方相關部門人員組成的規(guī)劃編制工作協(xié)調小組，對原各自委托編制的園區(qū)總體概念規(guī)劃進行銜接、修編、調整、報批；二是成立聯(lián)合招商小組共同開展招商引資工作，使園區(qū)招大商、招好商成為了可能；三是擬成立聯(lián)合土地儲備機構開展土地儲備業(yè)務，將土地出讓價的土地前開發(fā)成本及時返還合資公司，以便構造園區(qū)開發(fā)資金的“自我造血”功能；四是共同在供地、規(guī)劃、建設、工商、稅務等方面為引入園區(qū)的項目進行全方位服務，節(jié)省了大量資金、行政資源。

（二）創(chuàng)新機制，搭建平臺

在“14+1”體制實行之前，柳江縣政府在沒有土地出讓金返還農(nóng)墾及稅收增量分成之虞時，用高于一般征地成本和低幅度稅收分成的合作代價，傾全縣之力投資開發(fā)新興工業(yè)園區(qū)。

在“14+1”體制實行之后，按照桂政發(fā)[2006]29號文件有關農(nóng)墾國有土地出讓金除扣繳的中央、自治區(qū)部分外，其他返還自治區(qū)農(nóng)墾局，以及稅收增量分成的規(guī)定，柳江縣在農(nóng)墾土地上開發(fā)園區(qū)的利益受到了很大的影響，積極性有所下降，再以其為主投資開發(fā)園區(qū)已不現(xiàn)實；而農(nóng)墾獨立開發(fā)模式由于“14+1”體制授權不全、不到位等天生不足因素，包括開發(fā)資金、行政資源等在內，獨自開發(fā)園區(qū)也處處制肘。

（三）繪制藍圖，規(guī)劃先行

為了徹底解決土地瓶頸問題，廣西農(nóng)墾與柳江縣人民政府于2007年11月簽訂了《新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)域合作開發(fā)框架協(xié)議》，新興工業(yè)園區(qū)土地利用規(guī)劃調整以5年發(fā)展為目標，除已開發(fā)的土地外，再調10000畝左右作為預留建設用地，供園區(qū)發(fā)展使用。目前，《廣西農(nóng)墾柳州新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)概念規(guī)劃（修編）》、《新興工業(yè)園四方片區(qū)一、二區(qū)控制性詳細規(guī)劃》已獲批復。同時，合資公司積極和柳江縣國土部門溝通聯(lián)系，通過新一輪調規(guī)，爭取到了新興工業(yè)園區(qū)更多的預留建設用地，并按概念規(guī)劃的要求布置用地，將范圍內的農(nóng)保地全部調出，為今后園區(qū)發(fā)展用地預留了較為廣闊的空間。

（四）市場運作，多元共建

要推動耗資幾億甚至十幾億元的園區(qū)基礎設施開發(fā)建設，合資公司1000萬的資本金無異于杯水車薪。為了解決資金匱乏問題，合資公司與柳州市建設投資公司簽訂了有關四方片區(qū)約2000畝土地基礎設施建設的《委托代建合同》。

四、對加快新興園區(qū)發(fā)展的思路

（一）鞏固現(xiàn)有模式，加大合作力度，科學發(fā)展，把新興園區(qū)做大、做強、做優(yōu)，再造一個新興工業(yè)園

新興工業(yè)園未來將重點開發(fā)四方片區(qū)，該片區(qū)位于新興農(nóng)場場部南面，規(guī)劃用地面積9.6平方公里，分一、二、三區(qū)逐步開發(fā)建設，是新興工業(yè)園的擴展區(qū)域?！笆濉逼陂g，新興工業(yè)園則重點開發(fā)恒業(yè)路西面1400多畝工業(yè)用地、新興糖廠西面2000畝物流和倉儲用地，四方片區(qū)將開發(fā)工業(yè)用地3000畝以上，進一步建全和完善配套設施，提供就業(yè)崗位3萬個以上，實現(xiàn)產(chǎn)值200億元以上，年提供財稅收入3.5億元以上，力爭把新興工業(yè)園建設成為一流工業(yè)園區(qū)，成為實現(xiàn)工業(yè)增長的核心載體。

（二）利用優(yōu)勢資源，留足后勁和發(fā)展空間，在園區(qū)的發(fā)展中不斷提高公司的實力

園區(qū)開發(fā)公司將利用在土地、行政、資金、管理、人才等眾多優(yōu)勢，積極參與園區(qū)標準廠房、商住辦公、物流中心等配套工程的投資建設，構建資金的“自我造血功能”，不斷增強自身綜合實力。

（三）創(chuàng)新機制，引進戰(zhàn)略合作伙伴，共同開發(fā)園區(qū)

園區(qū)將通過廣西農(nóng)墾、柳江縣兩個招商引資平臺，不斷引進戰(zhàn)略合作伙伴，共同開發(fā)園區(qū)。

（四）創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷提升園區(qū)服務質量

在全球金融、經(jīng)濟等各種危機的影響下，入園企業(yè)的建設和生產(chǎn)面臨著較多困難，為營造親商、重商、安商的良好氛圍，規(guī)范行為、提高服務質量，園區(qū)開發(fā)公司積極響應上級號召扎實開展“三個年”服務活動，深入一線了解企業(yè)情況和需要解決的難題，使入園企業(yè)享受到零距離接觸、零差距辦事、零障礙發(fā)展的優(yōu)質服務，切實增強企業(yè)增加投資的信心。

篇8

厚德福實力大升華

今年9月27日，厚德福新廠房落成。該廠房院落1000平方米。

800平方米辦公樓：有一律朝陽面的學員宿舍30間（含有夫妻房）、100平方米大食堂、閱覽室、經(jīng)理室、洽談室、中藥配料室、烤羊腿室等。

300平方米廠房：有更衣室、緩化間、生貨間、灌制間、蒸煮間、晾曬間、成品間、麻辣涮串間、化驗間，還有能烤300斤香腸的大烤爐。車庫兩間。新廠房使生產(chǎn)設施更完備，醬肉生產(chǎn)更細化，學員學習條件更完善。

我們就是奔中藥醬制而來

綠色保健肯定有市場

記者在今年11月8日，親見18名來自全國各地的學員，紛紛表示了對厚德福中藥醬制的強烈好感。內蒙古滿洲里扎區(qū)的欒立征看《現(xiàn)代營銷》多年，不僅看見厚德福在不斷發(fā)展，尤其認定：中藥醬制，在當前醬肉加工濫用各種添加劑背景下，實在是一個極搶眼的賣點。

他們一致認為，厚德福醬肉，堅持用中草藥取代傳統(tǒng)香精、色素，不用各種化工添加劑，從而形成的飲食行業(yè)環(huán)保健康品牌，不僅保證了現(xiàn)實市場火爆，還能做長遠。因為人們的保健意識越來越強，對各種添加劑的警覺越來越高，自然愿買厚德福醬肉。

學習中，他們越發(fā)看到，添加劑的作用，無非是上色、增香味、去異味、添回味、催熟、防腐。通常做法，守法廠家還能按劑量使用食用添加劑，不守法的不僅不考慮劑量，甚至濫用工業(yè)用添加劑。厚德福則完全用中草藥實現(xiàn)這一點。如增香，專選某地大料、油桂板及一種砂仁的不同配比來做。即使用花椒，也分花椒、綠花椒、紅花椒、山花椒、野花椒、鮮花椒，根據(jù)不同肉類，各用不同配比。再如去異味，主要用白豆蔻等幾種中藥，去膩則可用白芷等。這里所用中草藥，也跟據(jù)肉類品種來變化，如吃草的牛羊，膻味重，而鴨子腥味重，兩者配比不同；豬肉香但膩，又是一種配比。為使醬肉回味綿遠深長，厚德福用安息香幾種草藥來做。在防腐、防蠅上，不用硝，而用各種肉桂、金桂葉來做。就連皮凍，別人往往加人造膠，甚至工業(yè)明膠，厚德福則利用肉皮本身膠質，保證純綠色。請想，這樣的醬肉怎能沒有市場？

籌建十萬元特色醬肉店

開創(chuàng)標準化透明化經(jīng)營先河

在開辦十八家直營店的基礎上，為使醬肉更顯厚德福特色，公司在長春新竹路與普陽街交匯處租下100平方米的門面，開始打造十萬元特色醬肉店。11月底就能開張營業(yè)。該店遵循標準化透明化宗旨，體現(xiàn)如下鮮明特色――裝修一色大玻璃，把醬肉生產(chǎn)過程完全透明化，讓顧客能清楚地看見操作過程。無論是醬肉，還是灌腸生產(chǎn)，一律標準化，不僅定產(chǎn)定量定設備定顏色，還定好中藥配料、輔料、腌制及生產(chǎn)人員，尤其還定下每天生產(chǎn)6000元貨，預計純利一萬元。這種標準化透明化店面的創(chuàng)辦，不僅開創(chuàng)醬肉經(jīng)營先河，而且在當前食品安全成為顧客憂慮重重情勢下，無疑樹起一面旗幟，強勢打造出熟食加工經(jīng)營新模式，即以安全衛(wèi)生健康為核心，從而為加盟店樹起一個如何生產(chǎn)、操作以及如何經(jīng)營的典范。

廠址：長春市綠園區(qū)長白公路零公里厚德福食品公司

電話：13943188085 13089135053

篇9

關鍵詞：橡膠瀝青； 路面； 應用；

中圖分類號：TU74 文獻標識碼： A

1、概述

S309省道江拔線新昌段路面大中修工程K60+300～K62+562段病害處治后加鋪5cmAC-16瀝青砼+4cmAR-13C橡膠瀝青砼（玄武巖碎石），是橡膠瀝青施工技術首次在紹興路面大中修工程中得到應用。

2、橡膠瀝青施工技術

2.1 施工工藝

2.1.1施工準備

針對新昌橡膠瀝青試驗段的實際情況，面層施工前應對中面層進行檢查，表面做到干燥、清潔、無污染，面層質量不符合要求的不得鋪筑橡膠瀝青路面層。

用舊瀝青路面作為基層時，原路面應經(jīng)過必要的補強，修補及整平，并符合設計規(guī)定的幾何尺寸以及強度和平整度要求。

2.1.2攤鋪

攤鋪前在整個路面表面均勻地灑一層乳化瀝青粘層油，建議灑布量為0.25～0.5升/m2 。在攤鋪之前乳化瀝青必須破乳（懸浮的瀝青顆粒從水中分離出來，由暗棕色變成黑色）并將水揮發(fā)掉。普通瀝青也可以做粘層油使用，瀝青黏結油必須足夠的熱，達到149～176℃。粘層油應與面層瀝青同種類，同標號的瀝青經(jīng)乳化或稀釋制成。

熱拌橡膠瀝青混合料應采用瀝青攤鋪機攤鋪，在噴灑有粘層油的路面基層上鋪筑橡膠瀝青混合料，宜采用履帶式攤鋪機，在攤鋪前攤鋪機的料斗、刮板、螺旋等受料部位應涂刷隔離劑或防粘劑。

橡膠瀝青混合料的攤鋪溫度為145℃～175℃。

攤鋪厚度和平整度由找平系統(tǒng)（平衡梁或雪橇式）控制，應密切注意平衡梁的粘料情況，發(fā)現(xiàn)粘料時及時清除，防止產(chǎn)生拉痕。

橡膠瀝青混合料應保持連續(xù)、均勻、不間斷的攤鋪。攤鋪機的攤鋪速度應根據(jù)施工程序和拌和機的產(chǎn)量、施工機械配套情況及攤鋪速度不超過4m/min為宜。

當發(fā)現(xiàn)混合料出現(xiàn)明顯的離析，波浪，裂縫，拖痕時，應分析原因，予以消除。

2.1.3 碾壓

攤鋪的混合料未壓實前，施工人員不得進入踩踏。一般不得用人工整修，只有在特殊情況下，需在現(xiàn)場技術人員指導下，允許用人工找補或更換混合料，缺陷嚴重時予以鏟除，并調整攤鋪機或改進攤鋪工藝。

壓實成型后的橡膠瀝青路面應符合壓實度及平整度的要求。壓路機最小重量為10噸，橡膠瀝青混合料壓實應使用雙鋼輪振動式壓路機，壓路面選型上宜采用帶有高頻率低振幅的雙鋼輪壓路機，并配備能滿足施工需求的壓路機。不能使用輪胎壓路機。

碾壓后的路面在冷卻前，任何車輛機械不得在路面上停放（包括加油、加水的壓路機），并防止礦料、雜物、油料等落在新鋪的路面上。路面冷卻至50℃以下時才能開放交通。碾壓完成后瀝青路面表面應平整，堅實，不得有剝落，掉渣，裂縫，推擠，爛邊等現(xiàn)象。

2.1.4接縫處理

當采用兩臺攤鋪機成并列梯隊方式進行攤鋪作業(yè)時，縱向接縫應采用熱接縫，兩臺攤鋪機相距為15m-30m。

當不得不采用冷接時宜采用平接縫，也可以采用自然接縫。

平接縫：施工時采用檔板或施工后采用切割機切齊可形成平接縫。

自然縫：在施工中自然形成縫，若具有較整齊的邊時可以不切割直接采用，但應清除松散的混合料，若混合料未受污染可以不涂粘層油。自然接縫通過試驗段試驗確定施工方法，并嚴格控制搭接材料的數(shù)量。

2.2 質量控制措施

2.2.1施工機具預熱

由于新昌公路段養(yǎng)護科攤鋪機比較陳舊，熨平板已失去加熱及低頻振動的功能，故現(xiàn)場采用燒火對熨平板進行加熱來補救溫度不足。

壓路機在進行初壓時采用慢速、低頻振動來彌補攤鋪機攤鋪過程中熨平板未能振動的不足。

2.2.2控制離析

攤鋪機螺旋分料器工作時，會造成攤鋪機車輪軌跡帶上局部離析現(xiàn)象，現(xiàn)場工人采用鏟子從料車里鏟一部分薄薄地在離析處攤上一層，但不宜將料拋灑。

2.2.3質量檢測

試驗路鋪筑完成后，檢測人員對路面進行了質量檢測。檢測項目包括：構造深度、摩擦系數(shù)、取芯測壓實度、滲水系數(shù)、平整度。路面性能指標見表1。

表1 路面性能指標

從數(shù)據(jù)上來看，平整度指標最大間隙率都小于5mm，構造深度在0.53-0.84區(qū)間，摩擦系數(shù)在41-57BPN區(qū)間，滲水系數(shù)在250-600ml/min區(qū)間。部分滲水數(shù)據(jù)偏大，現(xiàn)場級配離析是重要原因。壓實度采室內用最大理論密度控制，從現(xiàn)場混合料未離析的地方取芯，壓實度達到98%以上。

2.2.4 根據(jù)現(xiàn)場檢測數(shù)據(jù)，分析出以下幾點因素及解決辦法：

（1）試驗室與拌合樓距離過于遠，導致瀝青混合料與橡膠瀝青溫度下降，試驗時需二次加溫，導致試驗數(shù)據(jù)不能及時提供，對現(xiàn)場混合料、瀝青的質量控制有延后性。

解決辦法：安排專人專車及時送樣至試驗室。

（2）現(xiàn)場有幾次取樣不規(guī)范，導致數(shù)據(jù)與實際情況相差較大。

解決辦法：對每批次原材料、瀝青混合料抽樣時，必須嚴格按照規(guī)范，盡量保證樣品有代表性。

（3）目標配合比與生產(chǎn)配合比之間存在一定誤差。

解決辦法：在設計目標配合比與調試生產(chǎn)配合比時，需考慮場拌合樓篩網(wǎng)情況，盡量做到室內配合比設計與現(xiàn)場拌合樓的情況相適應。

（4）集料級配控制千嚴格。

解決辦法：必須依據(jù)施工現(xiàn)場集料級配設計配合比，不得人為調各檔集料級配。

（5）橡膠瀝青生產(chǎn)時，未做到嚴格計量，因為橡膠粉的摻量細微的變化都影響橡膠瀝青的粘度。

解決辦法：橡膠瀝青生產(chǎn)時必需做到嚴格計量。

工程施工完畢后，省交通研究院定期與段技術人員對橡膠瀝青路面段進行了跟蹤的后續(xù)觀測，至目前為止，路面狀況良好，無任何病害出現(xiàn)。

3、經(jīng)驗總結

3.1 合理配置現(xiàn)場施工機械

為保證國省道大中修工程質量得到有效的保證，結合工程地處寒冷山區(qū)冬季路面易結冰的實際情況，配置了重噸位的進口多功能自動振動壓實機械，以及膠輪壓路機械，爭取混合料的密實度能夠達到百分之百，避免冬季路面因空隙率過大而導致內部至外部結冰的情況。

3.2 嚴把全程質量檢測關

首先通過試驗檢測確定科學、節(jié)本、可靠、精準的目標配合比、生產(chǎn)配合比；其次在施工中，做好質量監(jiān)督、檢測同步走，及時做好各個環(huán)節(jié)的試驗檢測工作，以保證瀝青混合料的瀝青用量、級配、空隙率、壓實度等技術指標能夠達到相關技術規(guī)范、標準的要求，確保工程的質量得到有效的保障。

3.3 規(guī)范監(jiān)理行為

要求監(jiān)理人員按照 “嚴格監(jiān)理，優(yōu)質服務，公正科學，廉潔自律”的工作原則進行工程監(jiān)理。在每個分項工程開工前，監(jiān)理人員對施工單位的人員、材料、機械進行嚴格檢查，從源頭上保證工程質量。在施工中要求監(jiān)理工程師按施工程序進行旁站，對每道工序、每個環(huán)節(jié)、每個部位進行現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場監(jiān)督，嚴格工序交接制度。每道工序完成后必須有監(jiān)理工程師檢查驗收簽字確認，方可進行下一道工序。對重要工程部位跟班檢查，對隱蔽工程進行專項檢查。對不符合設計標準和技術要求的項目，堅決要求施工單位返工或采取其它補救措施。對監(jiān)理單位進行量化考核，在監(jiān)理費中列入一定的獎罰制度，并且與省局、市處、縣局抽檢的數(shù)字進行有效的掛鉤。

3.4 總結

通過技術檢測，橡膠瀝青施工路段經(jīng)過一段時間的通車檢驗，在交通量持續(xù)增長的情況下，未發(fā)生明顯的裂縫和車轍等病害，和其他同時期的普通瀝青路面施工路段比較，顯示出了優(yōu)良的路用性能和抗車轍效果。一般而言，普通瀝青路面約5年就要對路面進行中修，每公里經(jīng)費約150萬元；采用橡膠瀝青后，中修時間預計從原來的5年可延長到7年左右，每公里這樣的路面可以節(jié)約中修經(jīng)費約30萬元。實踐證明，橡膠瀝青路面平整度比普通瀝青也有明顯提高，行車舒適性和噪聲控制都達到了滿意的效果，值得進一步推廣應用。

篇10

一、挖掘教材中的誠信資源

教材中有很多有關誠信的內容，教師不妨從教材資源入手，在教學的過程中不斷滲透誠信思想。教育學生做一個誠實守信的人，需要震撼學生的心靈，引導學生不斷挖掘教材中的內容，加深對教材的理解。如《誠實與信任》一文，教師要引導學生依托教材文本去感悟“誠信”的意義。教師不能一味給學生講道理，要讓學生在文本閱讀中自己去感悟、體會。

學生可以通過分角色朗讀“我”與“小紅車主人”之間的電話交流，雙方表達的都是一種真誠。教師可以引導學生思考：小紅車的主人為什么不讓“我”賠錢，反而打電話向我表示感謝呢？根據(jù)情節(jié)往前推原因。因為“我”在四周無人的情況下，主動給小紅車的主人留下一張字條，表示出我的誠實，使“小紅車主人”深受感動。由此讓學生感悟，人與人之間誠實和信任是無價的。教師在教學的時候，通過讓學生閱讀感悟，體會誠信的意義，然后引導學生說一說從“我”和“車主”的身上學到了什么。這樣，誠信的種子在學生的心底生根發(fā)芽，必然可以開出燦爛的誠信之花。

教材中滲透誠信的文章很多，需要教師引導學生進行深度挖掘，如《談禮貌》中講的三個小故事，也可以作為品德教育的材料?！毒派埂芬晃纳羁瘫迵榱恕罢{達”的見利忘義、背信棄義的丑惡嘴臉。學生如果能夠從心底產(chǎn)生對“調達”的厭惡，也就實現(xiàn)了對誠信的維護。教師不要忽視教材內容對學生誠信品質的教育，要隨時達成“情感態(tài)度與價值觀”的目標，這才是文以載道的深刻體現(xiàn)。

二、利用教師日常行為感染

教師要教育學生誠實守信，自己在言行舉止中必需先做到這一點。小學生善于模仿教師的日常行為，教師要以誠信為準則，才能贏得學生的心服口服?？此坪芎唵蔚男∈?，對學生的影響則會非常大，如“遲到”?！斑t到”在學生中是比較常見的事情，教師也制定了一系列的“懲罰”措施。如果是無理由遲到的學生，需要在規(guī)定的時間內背誦一首古詩，其長度和難度要由其他學生來定。當然，這一規(guī)定同樣適用于教師。

一次，因為有事耽誤，上課鈴打響后兩分鐘我才趕到教室，并且很誠懇地接受遲到的“懲罰”。學生帶著一副原諒我的神態(tài)，但我仍然堅持讓學生選擇一首長一點的古詩“懲罰”我。有的學生選七絕，有的學生選七律，最后我選了《春江花月夜》，并且保證用課間10分鐘的時間背熟、備查。為了在學生面前好好表現(xiàn)，我努力在10分鐘內背熟了這首較長的古詩，贏得了學生的掌聲。在以后的教學中，學生遲到的現(xiàn)象大大減少，即使有也心甘情愿背誦古詩接受“懲罰”。我覺得教師有錯與學生同“罪”是最好的誠信表現(xiàn)，并且能說到做到，更給學生樹立了誠信形象。

三、生活中的誠信事例影響

學習可以隨時隨地取材，誠信教育也是如此。我們可以聯(lián)系生活中的事例，用身邊人或者網(wǎng)絡中的事教育學生講誠信。如在學《誠實與信任》的時候，可以引入現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象。多媒體展示一組漫畫：兩車剮蹭后，互相推卸責任，哪怕影響交通也爭吵不休。有時候并非不可解決，只是因為“惡語”傷人，才導致各不相讓。還有的肇事者，造成事故后，只要沒人看見就溜之大吉。這一組畫面都是不講誠信的表現(xiàn)，其結果也是很惡劣的，與課文《誠實與信任》中“我”的表現(xiàn)截然相反，更加突出了“我”講誠信的高尚品質。誠信還可以傳染，“我”的真誠傳染給“小紅車主人”，從而突出文章的主題：誠信比金錢更重要。

講誠信的事例古來有之，流傳比較廣泛的如“曾子殺豬”，充分體現(xiàn)了言必行的誠信品質。與之相對的則是“烽火戲諸侯”，不講誠信最終將失掉國家。在學習《九色鹿》的時候，可以補充類似出爾反爾的事情。我們身邊也不乏其事，如學校門口的快餐店經(jīng)常接到訂餐電話，結果套餐“打好包”卻無人來拿，打過去電話說是臨時改主意吃別的了。類似的事情，都可以拿過來讓學生分析辯論，以解讀誠信的重要性。