導語：如何才能寫好一篇演講題材，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

主題是演講的靈魂。如何在演講中有效的突出主題，這似乎是一個老生常談的話題，然后在演講實踐中，許多演講者并不善于將主題鮮明突出地表現(xiàn)出來，那么，怎樣在演講中有效的突出主題呢?

1、開宗明義

開宗明義就是在演講稿的開頭直截了當?shù)亟沂局黝}。它的特點是開門見山，使聽眾一聽就明白演講的主旨，進而全面理解其思想內容。比如劉翔在奧運成果報告會上的演講：《中國有我，亞洲有我》的開頭：

我從來都不認為自己今天的成功僅僅是個人的榮耀，北京時間xx年8月28日凌晨那12秒91，毫無疑問將成為我生命中為之自豪的瞬間，但我更愿意把那一刻的輝煌獻給我親愛的祖國，獻給全亞洲。

這篇演講，開篇入題：今天的成功不僅僅屬于個人，而更屬于集體，屬于祖國。因為體育比賽不光是競技水平的較量，更是一個國家綜合國力的晴雨表和民族精神的載體。國運興，體育盛。因此，劉翔能在驕人的成績中，保持清醒的自我認識，拳拳之心，歷歷可見。

2、收篇點題

演講結束時，用凝練的語言，進行畫龍點睛的歸納，點明或深化主題，這就是白居易極力推崇的“卒章顯其志”的方法。這種方法，能夠突出演講的主題，給聽眾留下深刻的印象。例如《一個青年軍人的思考》的結尾：

世上沒有靠編制謊言而成名的詩人，也絕沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質，實力和價值，靠學，靠干，靠拼，才能真正成為強者。一個國家，也只有自強才能躋身于世界強國之林。

演講者從一個農民出身的軍人靠自己的努力拼搏，最后在人才競爭激烈的社會中脫穎而出，成為一家著名報社記者的生動事跡，悟出這樣一個道理：一個人只有自強不息才能在強者如林的社會中立足，而一個國家也只有自強才能躋身于世界強國之林。聽眾能從這有獨特見地的結束語中，悟出深意，獲得啟迪。

3、片言居要

用精練的文字，放在文章的關節(jié)處，要害處，能夠起到畫龍點睛，警策全篇的作用。采用這種方法，能使主題表現(xiàn)得格外清晰明朗。

著名演說家佩特瑞克•亨利《訴諸武力》的演講，便是用“不自由，毋寧死”的片言，來揭示全篇的主題。因此，演講中當敘事抒情的火候已到，恰如其分的片言議論，能使演講達到水到渠成，情理交融的效果，使聽眾的情感認識獲得理性的升華。

例如以歌頌非典英雄事跡為主題的演講《用生命踐約》，在敘述完四川醫(yī)院傳染科全體醫(yī)護人員，沒有一個在困難調查表上填寫困難以后，作者加上這樣一句話：

明知兇險卻達觀，這是一種堅忍的力量，一種無畏的美麗。

這句議論，揭示了醫(yī)護人員的無畏精神和高尚人格，既使前面的敘述的事實得到強化和升華，又明確地點明了主題。

4、反復申說

演講中，為了讓聽眾徹底了解演講的主旨，有必要對自己的觀點反復進行申說與解釋，中外許多著名的演說家，都曾采用這種方法來突出演講的主題。例如馬丁•路德金的著名演說詞《我有一個夢想》：

我夢想有一天，這個國家輝站立起來，真正實現(xiàn)其心跳的真諦……

我夢想有一天……

我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評價他們的國度里生活。

演講者應用一連串的排比句，反復申說，表達了他反對種族歧視，要求自由、平等的呼聲，給聽眾帶來強烈的心靈震撼。

5、正反對比

想要透徹的說明一個觀點，單從一個角度去論證是不夠的，運用正反對比法，可使主題鮮明突出。請看這篇演講：

篇2

   關于世界無煙日主題演講

   一年一度的世界無煙日就要到來了。自從世界衛(wèi)生組織在上世紀80年代末將每年的5月31日定為“世界衛(wèi)生日”以來，每當這一天快要來臨的時候，都會引起人們對吸煙問題的關注。

   香煙中含有1400多種成分。吸煙時產生的煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌細胞發(fā)展。在促進癌細胞發(fā)展的物質中，其中對人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多種其它有害金屬化合物。一支煙所含的尼古丁就足以殺死一只健壯的小白鼠。香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結合能力比氧大240～300倍，嚴重地削弱了紅細胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結加快，容易引起心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病。更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康。研究結果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大。

   當一支支煙被點燃時，并被人們一口一口地吸入體內時，你可知道一襲白衣的“妖精”正順著你的呼吸道，慢慢地開始了它的這場身體掠奪之戰(zhàn)。

   研究表明：每天吸煙超過20支的人比正常人患口腔癌、咽喉癌、食管癌、肺癌、胰腺癌、膀胱癌的機率高出上數(shù)十倍，而且吸煙者比不吸煙者少活三至八年。

   世界衛(wèi)生組織在今年發(fā)表的一項聲明中指出：“如今煙草已經成為全球的第二大殺手。吸煙所產生的破壞比非典和最近的海嘯還要嚴重。如果維持當前的趨勢不變，到2020年，每年將有1000萬人因吸煙而過早去世。”世界衛(wèi)生組織的報告還顯示，吸煙對人類的危害是多方面的，主要導致哮喘、肺炎、肺癌、高血壓、心臟病和生殖發(fā)育不良等。其中，二手煙對被動吸煙者的危害一點也不比主動吸煙者輕，特別是對少年兒童的危害尤其嚴重。

   研究數(shù)據(jù)指出：在通氣條件極差的環(huán)境下，暴露在充滿煙草煙霧的房間內僅一小時，被動吸煙者血液中碳氧血紅蛋白明顯升高，大致相當于一支含中等量焦油的卷煙。暴露在一氧化碳濃度較高的環(huán)境下兩小時，等于實際吸10支普通卷煙。

   被動吸煙對健康有多種危害，特別對兒童和婦女危害更加嚴重

   在中國，被動吸煙的主要受害者是婦女和兒童，盡管她們自己并不吸煙，但經常在家庭、公共場所遭受被動吸煙的危害。百分之55的15歲以上女性每天都遭受被動吸煙的危害。由于兒童缺乏自我保護能力，被動吸煙情況就更為嚴重。

   2000年中國由吸煙導致的死亡人數(shù)近100萬，超過艾滋病、結核、交通事故以及自殺死亡人數(shù)的總和，占全部死亡人數(shù)的百分之12。如不采取控制措施，預計到2020年，該比例將上升至百分之33，死亡人數(shù)將達到200萬，其中有一半人將在35歲至64歲間死亡。

   另外吸煙也對青少年危害性更大。據(jù)醫(yī)學研究表明，青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較弱，身體易于吸收毒物，損害身體的正常生長。若吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率也就越高。

   吸煙不僅是身體受損，還使大腦遭受損害，使思維變得遲鈍，記憶力減退，影響學習和工作，使學生的`學習成績下降。心理研究結果表明，吸煙者的智力效能比不吸煙者減低一半。

   各位，為了我們自己的健康，所以我呼吁，大家都要自覺地遠離香煙，并勸說吸煙的親友早日戒掉香煙。我也倡導各位養(yǎng)成良好的生活習慣，少吸煙或者不吸煙。吸煙會對人體造成嚴重的危害，為了您和您家人還有身邊的人的健康和幸福，請自覺行動起來，拒絕吸煙。過去的悲哀，已經過去。今天就讓我們一起行動起來，為今年的世界無煙日貢獻自己應有的力量吧！

 關于世界無煙日主題演講

   大家好!

   “煙”，這個名詞在現(xiàn)在的生活中隨處可聽見，抽煙的人也是數(shù)不勝數(shù)。當你走在大街上，遇見十個人，最起碼有四個人是抽煙的。正是因為這樣煙也如此“流行”。

   但是，煙對人體健康是有害的，調查資料顯示：我國平均有100萬人死于吸煙!煙對人體的害處數(shù)不勝數(shù)，下面列舉的就是煙對人體最致命的兩大害出!

   醫(yī)生曾經調查過吸煙人的肺部與普通人的肺部有什么不同。調查結果不僅令人難以想象，而且觸目驚心：當護士把一個因吸煙過多而身亡的人的肺取出來的時候，讓任何人都倒抽一口涼氣，吸煙者的肺全黑了!肺部的表面簡直就像是煤炭!經過仔細研究，發(fā)現(xiàn)：吸煙者的肺上布滿了癌細胞!這到底是怎么回事?為什么好端端的一個人在吸煙之后肺部會發(fā)生如此大的變化?原來，又是煙中含有的另外幾種化學成分在作怪!煙中含有部分氨，導致肺泡嚴重受損!另外，煙中還含有大量砷，是吸煙者的肺部與其他內臟中毒，部分形成癌細胞，使人患上癌癥!不止這些，煙中還含有其他大量有毒或化學物質，令人的內臟嚴重受損，甚至失去功能!

   而煙又像一樣吸引人，一旦吸過，就想再吸一次，越吸越多，身體也越來越脆弱，煙就像般蠶食著吸煙者的身體，令人們越來越不健康。然而，千萬不要以為不吸煙的人就不會得這類病!經研究發(fā)現(xiàn)，煙給吸入煙發(fā)出的氣體者帶來的危害，毫不亞于吸煙者!!所以，為了自己的健康，為了他人的健康，千萬不要再吸煙了!

   世界無煙日，一個為了地球的健康而存在的節(jié)日，一個為了人類的利益而存在的節(jié)日。在五月三十一日這個特殊的日子里，讓大家的身體做一次健康操吧!

 關于世界無煙日主題演講

   記憶中，熟悉的一張灰白照片漸漸染上了看不清的煙塵，上面最最熟悉的你的燦爛的笑容慢慢變得看不清，那些云煙霧繞遮住了似曾相識的容顏，侵蝕了你叫做健康的東西。

   那張灰白的老照片上的年輕小伙笑的那樣燦爛，看上去強壯而有活力，那個人就是爺爺。而小時候的我是在爺爺?shù)募抑卸冗^，當時小小的我總是和爺爺膩在一起，總愛聽爺爺談古論今，說那些個曾經年少輕狂、意氣風發(fā)的日子。偶爾爺爺會種種花，喝喝酒，每每飯后還會抽上幾口煙。一次不經意間翻到了這張照片，便纏著爺爺說那些照片背后的故事。那時候的爺爺有著和其他老人一樣的安詳溫暖的笑容，甚至和那張照片的笑容一樣，臉上閃著健康紅潤的的光澤。爺爺從不像其他的老人那樣總是有些病痛纏身，爺爺?shù)纳碜右恢焙苡怖剩袣夂茏?，偶爾閃了神甚至還會被他的聲音嚇到。所以我從來沒想到過，會有一天，爺爺也會病得如此嚴重。

   就是在今年七月剛過，夏蟬還剛剛開始鳴叫，暑氣開始駐足在小小的房間內。爺爺一直所有的咳嗽突然加重，高燒猝不及防的襲來。開始并不覺得什么，以為只是吃藥就能夠好起來。為了讓爺爺休息，我被接回家里，開始了坐臥不安的日子。可是沒幾天，剛剛退下去的燒又一次抬頭，幾天后再見到爺爺?shù)臅r候，爺爺已經清減了許多，連嘴唇都開始開裂。此時家里人都開始幫著找醫(yī)生，而爺爺一向都是不愛上醫(yī)院的，我就幫著勸。本以為也是馬上就能回來，不想卻住了院。幾番折騰，卻不見爺爺好轉，醫(yī)生所說的病理我都聽不太懂，卻只是聽進了一句“肺部已經纖維化了，不會好了，只會越來越壞。”我知道這都是爺爺抽煙所引起的，直到這一刻，我才真正看到了抽煙的危害。

   煙緲緲兮肺心寒，尼古丁一進兮不復還。灰白的照片上常年留下的煙霧是否還可以揮去，熟悉的笑靨是否還能重現(xiàn)?

  關于世界無煙日主題演講

   各位評委老師：下午好。

   我是竹一小學的姜思敏。我演講的題目是《爸爸，請您戒煙吧!》

篇3

關鍵詞：英語教學；問題思維；應用策略

中圖分類號：G424文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）08-039-1當前倡導素質教育，而素質教育的核心就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新能力中，創(chuàng)新思維是關鍵和核心，而提出問題和解決問題又是判斷思維是否具有獨特性和創(chuàng)造性的一個重要依據(jù)。因此“問題思維”對創(chuàng)造思維的培養(yǎng)顯得尤為重要，這同樣也是符合《英語課程標準》的精神。那么，在英語教學中，老師又應當如何應用問題思維來組織教學呢？

一、解決學生課堂“動”的問題

在英語教學中，讓學生在課堂上動起來，不僅要手動，心動，眼動，更重要的是要嘴動，尤其是在課堂中的前五分鐘。我個人認為前五分鐘如果學生能夠動起來，教師能夠把學生很好地調動起來，那么對整堂課的教學效果來說可以起到了一個事半功倍的效果。所以作為我們英語教師用好前五分鐘至關重要。我在每節(jié)英語課的前五分鐘是這樣做的。我的每節(jié)課的前五分鐘都是學生自由發(fā)言的時間，即我們把它叫做“free time”。后來學生們都把它稱作talk show或者show time，即自由發(fā)言時間，自我展示時間。在這五分鐘的時間中，我開始是指定學生上臺發(fā)言，這樣每個學生都要去思考去準備，以防被叫到。后來時間長了，學生們適應以后，說的人就多了。每天我們都要討論一個話題，如天氣、時事、飲食、天文、地理，當然也包括我們身邊的一些小事，凡是學生們愿意說的想說的都可以拿到show time中來討論。討論完后，讓學生們進行自我評價，盡量用英文，讓學生們積極去思考。記得有一次我們討論的topic是關于pets的，這一話題學生們很感興趣，而且也比較熟悉。那一次班上幾乎90%以上的學生都參與進來，幾乎都要用英語說上幾句，哪怕是班上最差的學生，他也可以說上一句：My pet is a dog or a cat。后來我發(fā)現(xiàn)通過選擇這樣一個類似于比賽前的預熱賽活動，能夠最大限度地調動學生的積極性，學生們的自我評價能夠開拓學生們的思維，并且能夠引導他們主動參與進來，主動提出問題并且解決問題。

二、創(chuàng)設形成問題的情境

在教學中，關鍵是要從情境中激發(fā)學生的求知欲，從情境中產生問題，從而激發(fā)學生探究問題的熱情。如我在上7B unit 6 pets一課時，首先問了學生一些問題：Do you know animals？ What animals do you know？ If you like an animal very much， you can keep it as a pet in your flat. And what animals do you want to keep as a pet？通過這一系列問題的提問，教師完成了一個學生回憶學過的動物的名稱的過程。在學生完成這一過程之后，再在多媒體上展示以下圖片并配以聲音，如a cat， a dog， a lion， a tiger， a snake。尤其在配以flas和聲音時，學生們會不自覺地就進入狀態(tài)，就有想參與的熱情。緊接著我便問學生們一些關于圖片的內容：

T：what is it？S：It is a rabbit

T：Do you like it？S：Yes， I like it very much.

T：Why do you like it？

S：Because it is lovely. It has two long ears. It often jumps and runs here and there. I can feed it carrots when it is hungry. That will be interesting.

類似的問題可以問不同的學生。學生們參與的積極性非常高，完了之后同學們很自然地就明白了pets是這一單元的主要學習任務。我想通過這樣一種集聲音、圖像、文字于一體的直觀教學手段，有利于知識的理解與鞏固，能引起學生們的學習興趣，促進學生觀察力，思維力和想象力，從而能夠激發(fā)學生們學習英語的興趣。

三、培養(yǎng)學生強烈的問題意識

問題是思維的動力，教師在教學中必須給學生比較充分的思維空間和時間，啟發(fā)學生積極思維，同時還要善于疏導，把學生的思路引入問題的關鍵，使學生的提問不斷由淺入深。如我在上7B unit5 reading時問了一系列問題：

……

通過這些由簡單到難、由整體到細節(jié)、由全局到部分的提問，到學生們回答出這些問題，學生們也就基本完成了該教學任務的要求。如果每節(jié)課的reading都是這么上的，那么時間長了，學生們很自然地就形成了一種問題意識，以及解決問題的欲望和解決問題的必要，所以創(chuàng)設一些好的、循序漸進的問題，對學生形成強烈的問題意識有很大的幫助。

四、教給學生發(fā)現(xiàn)問題的方法

篇4

大家好！此刻能夠站在這里，作為一名財政人，代表整個財政的青春與活力，我感到非常榮幸。今天我要演講的題目是：堅守——財政人精神之魂。

自古以來財政就被稱為“庶政之母”，有財才有政，財強政方固。同樣在日新月異，飛速發(fā)展的今天，我們這群“財政人”作為人民的當家理財者，無疑肩負了歷史的重擔，承載著時代的使命。情為民所系，利為民所謀，事為民所辦，財為民所理是我們每個財政人都義不容辭的責任。巍巍秦嶺山，悠悠漢水情，正是在這片秀美神奇的土地上，一群人為了這份責任，為了這項事業(yè)而執(zhí)著的堅守，堅守著崗位，堅守著信念，更堅守著心中的理想！

記得剛剛從大學畢業(yè)，加入到財政系統(tǒng)這個大集體那刻，我滿懷壯志，激情彭湃，就像所有風華正茂，血氣方剛的年輕人一樣。然而當終日與開票、記帳、報表等等這些繁重瑣碎的工作形影相伴時，我迷茫了，我似乎感到那一行行枯燥冗長的數(shù)據(jù)正以一種清晰可見的軌跡左右著我的人生。財政——這樣一個神圣的名字，財政——這樣一份關系國計民生的光輝事業(yè)的背后，卻是鮮為人知的付出與艱辛。我驚異的注視著身邊這群默默無聞的人們，他們卻在用微笑和激情處理著手邊的一切，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守>文秘站:

有人說，財政掌管國家財權，近水樓臺先得月，我們財政人可以，可以中飽私囊。的確，在這樣一個物欲橫流的時代，水土流失的同時，人性也在流失，有人笑話愚公之不慧，孔子之不明，屈子之何醒，有人對金錢頂禮膜拜、肆意追捧。但良心與正義，道德與操守卻依然被某些人苦苦的堅守。加入到這個行列，就必須恪守著“廉潔奉公、客觀公正”的職業(yè)準則，先做人后做事，始終把群眾的利益擺在第一位?！俺Ｔ诤舆呑?，也要不濕鞋”，長期的工作中，同事們頂住了物質的誘惑，拒絕著金錢的吞噬，抵制了所有來自內外的壓力。古語云：“壁立千仞，無欲則剛”，因為他們心懷良知，因為他們堅定信念，因為他們誓守諾言，所以一代一代的財政人堅守著這種不屈的廉潔精神，堅守著為國為民的價值傳統(tǒng)！

篇5

考試結束前

浙江省2013年1月高等教育自學考試

材料檢驗技術試題

課程代碼：01955

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.彈性模量表示彈性變形階段的應力和______的關系。

A.應變B.時間

C.長度D.應力

2.在實際拉伸過程中，試樣的截面積是逐漸變小的，真實應力______條件應力。

A.遠小于B.大于

C.等于D.小于

3.對于脆性材料，由于其應力狀態(tài)較______，在力學性能試驗時需選用應力狀態(tài)______的試驗方法，如扭轉、彎曲、壓縮等試驗。

A.硬；較軟B.硬；較硬

C.軟；較軟D.軟；較硬

4.疲勞極限表示材料經受______應力循環(huán)而斷裂的______應力。

A.有限多次；最小B.無限多次；

C.有限多次；D.無限多次；最小

5.用______來評定材料的耐磨性能，可以避免因測量誤差或參量變化造成的系統(tǒng)誤差。

A.相對摩擦力B.摩擦力

C.耐磨性D.相對耐磨性

6.沖擊負荷與靜負荷的主要差異在于______不同。

A.負荷大小B.加荷速度

C.加荷大小D.負荷方向

7.當金屬材料在______一定溫度下受到應力作用，即使應力小于屈服強度，也會隨著時間的增長而緩慢地產生塑性變形，這種現(xiàn)象稱為______。

A.低于；蠕變B.高于；塑性斷裂

C.高于；蠕變D.低于；塑性斷裂

8.80HRC表示用______測定的洛氏硬度值為80。

A.R標尺B.C標尺

C.D標尺D.H標尺

9.布氏硬度是根據(jù)______面積上所受的______來確定其硬度值。

A.壓痕深度；應變B.壓痕單位；應變

C.壓痕深度；應力D.壓痕單位；應力

10.金相試樣的形狀一般選擇方柱體和______兩種。

A.棱柱體B.圓錐體

C.圓柱體D.長方體

二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

判斷下列各題，在答題紙相應位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。

11.材料的彈性模量越大，使其發(fā)生一定量彈性變形所需的外力也就越小。

12.規(guī)定非比例延伸強度的測定可以采用圖解法，但要求坐標伸長比例應不低于100。

13.壓縮曲線表示的是壓縮試驗時，壓縮力和壓縮變形之間的關系。

14.依據(jù)機件所受應力的大小和加載頻率的高低，可以把金屬材料的疲勞分為高周疲勞和低周疲勞兩類。

15.沖擊試驗對材料的脆性轉化情況很敏感。

16.對于磨損量的測量，為了提高測量精度，可采用形貌測定法。

17.在給定溫度下和在規(guī)定的使用時間內，使試樣產生一定蠕變變形量的應力值可以表示蠕變極限，那么 =100MPa，就表示應變量為5%的蠕變極限為100MPa。

18.維氏硬度試驗法是用夾角為30°的正四棱錐體金剛石壓頭，在規(guī)定載荷作用下壓入被測試金屬表面來測量硬度。

19.金相檢驗中，高倍試樣的制作程序包括試樣截取、鑲嵌、研磨和金相組織顯示。

20.材料的剛度就是指材料的彈性。

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共10分)

21.提高材料的______或降低材料的______，都可提高彈性元件的彈性比功。

22.拉伸圖的橫、縱坐標分別表示______、______。

23.單向壓縮的應力狀態(tài)很______，拉伸時呈現(xiàn)脆性的材料，在壓縮試驗時則會顯示出一定的______。

24.鋼的彎曲疲勞極限為σ-1，拉壓疲勞極限為σ-1P，扭轉疲勞極限為τ-1，它們之間的關系為______。（用小于號表示）

25.由于變形速度隨加荷速度增加而______，因此，可用變形速度的變化來間接反映加荷速度的變化。

26.金相組織是指電子顯微鏡下能夠看到的金屬材料內部所具有的各組成物的直觀形貌，它包括各種相的______、______、分布及相對量等信息。

四、名詞解釋（本大題共6小題，每小題3分，共18分）

27.切斷

28.屈服強度

29.變形速度

30.線磨損量

31.持久強度

32.壓入法

五、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）

33.以汽車彈簧為例說明彈性和剛度的區(qū)別。

34.請先說明什么是磨損，再簡述減小氧化磨損的方法。

篇6

【關鍵詞】 “西江經濟帶”； 發(fā)展總體規(guī)劃； 財稅金融政策； 現(xiàn)狀

一、“西江經濟帶”起源及其發(fā)展總體規(guī)劃概述

西江是珠江的主干流，上接云貴、縱貫兩廣，把西南地區(qū)和珠三角串聯(lián)起來，被稱為連接西南和華南的“黃金水道”。根據(jù)廣西發(fā)改委2009年的測算，如果進行合理開發(fā)，整條西江水系相當于20條鐵路的運力。從成本核算的角度看，鐵路運輸每公里每噸的成本為0.15元，公路為0.5元，水運僅為0.04元。這意味著將西江中上游貴州的煤、云南的磷、廣西的鋁，輸往能源消耗缺口頗大的西江下游粵港澳地區(qū)，提供了一條巨大的低成本運輸通道。而一旦這條能源運輸通道開放開發(fā)，必將帶動整條西江帶沿江兩岸的經濟快速發(fā)展。

正因為西江流域隱藏著巨大的經濟發(fā)展?jié)摿Γ?009年12月7日，國務院《關于進一步促進廣西經濟社會發(fā)展的若干意見》提出了“西江經濟帶”概念，把打造“西江經濟帶”與發(fā)展北部灣經濟區(qū)相提并論，確立了江?；拥陌l(fā)展思路，規(guī)劃將西江沿岸的南寧建設成“國際區(qū)域通運輸樞紐”，柳州、梧州建設成“國內區(qū)域性綜合交通運輸樞紐”。為此，廣西壯族自治區(qū)黨委、政府醞釀編制《廣西“西江經濟帶”發(fā)展總體規(guī)劃》，其規(guī)劃綱要的基本思路，即從“十二五”規(guī)劃開始，把“西江經濟帶”打造成為南方重要的開發(fā)軸帶，成為大“西江經濟帶”的核心區(qū)段，成為大珠三角功能輻射的承接地，成為大西南開發(fā)的先導地區(qū)，成為大中華向南開放合作的前沿基地。同時，提出了要充分利用和發(fā)揮珠三角(港澳和廣深等地)的龍頭作用，把握中國-東盟自由貿易區(qū)建設和北部灣開放開發(fā)帶來的機遇，把“西江經濟帶”爭取為國家發(fā)展戰(zhàn)略，作為我國“十二五”規(guī)劃時期的建設重點，爭取更多更好的財稅金融政策，帶動整個西江流域的開放開發(fā)。

二、“西江經濟帶”五市2010年國民經濟和社會發(fā)展計劃主要經濟指標

梧州、貴港、柳州、玉林和南寧是“西江經濟帶”內廣西壯族自治區(qū)的五個城市。廣西發(fā)展與改革委員會《發(fā)展白皮書》數(shù)據(jù)顯示：“西江經濟帶”五市2010年國民經濟和社會發(fā)展計劃主要指標呈現(xiàn)出良好的快速發(fā)展態(tài)勢。

1.“西江經濟帶”五市2010年生產總值均比上年增長12%以上，其中：梧州518億元，比上年增長13%；貴港505億元，比上年增長12%；柳州1 160億元，比上年增長13%；玉林770億元，比上年增長12%；南寧1 752億元，比上年增長14%。

2.“西江經濟帶”五市2010年財政收入增長10%以上，其中：梧州46億元，比上年增長15%；貴港38.5億元，比上年增長13%；柳州172億元，比上年增長10%；玉林61.8億元，比上年增長13%；南寧273億元，比上年增長18%。

3.“西江經濟帶”五市2010年全社會固定資產投資除了柳州增長18%外其他四市增長率超過30%，其中：梧州430億元，比上年增長30%；貴港377億元，比上年增長30%；柳州800億元，比上年增長18%；玉林600億元，比上年增長35%；南寧1 357億元，比上年增長30%。

4.“西江經濟帶”五市2010年社會消費品零售總額增長16%以上，其中：梧州198億元，比上年增長16%；貴港214億元，比上年增長18%；柳州480億元，比上年增長18%；玉林310億元，比上年增長18%；南寧885億元，比上年增長17%。

5.“西江經濟帶”五市2010年外貿進出口總額增長10%以上，其中：梧州6.3億美元，比上年增長13%；貴港1.58億美元，比上年增長10%；柳州20億美元，比上年增長15%；玉林3.9億美元，比上年增長10%；南寧31億美元，比上年增長14%。

6.“西江經濟帶”五市2010年居民收入（包括城鎮(zhèn)居民和農民）除了梧州市和玉林市增長7%~8%外，其他城市增長率超過10%。而在資源環(huán)境方面，萬元生產總值能源消耗、化學需氧量排放總量和二氧化硫排放總量等指標比上年有所減少，節(jié)能減排成績顯現(xiàn)。

通過上述案卷分析研究可見，“西江經濟帶”五市的經濟發(fā)展正步入快速軌道，這一發(fā)展勢頭，將為“西江經濟帶”的“十二五”時期以及今后又好又快發(fā)展奠定良好的基礎，并起到促進和推動作用。

三、“西江經濟帶”建設的財稅金融政策現(xiàn)狀及存在問題：與北部灣經濟區(qū)優(yōu)惠政策比較研究

2008年1月國家正式批準實施《廣西北部灣經濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，把北部灣經濟區(qū)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。綜觀《廣西北部灣經濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》和《廣西壯族自治區(qū)人民政府關于促進廣西北部灣經濟區(qū)開放開發(fā)的若干政策規(guī)定的通知》（桂政發(fā)[2008]61號），國家對北部灣經濟區(qū)的優(yōu)惠政策支持是以產業(yè)政策為主，財稅、金融、土地、外經貿以及人力資源和科技開發(fā)政策和優(yōu)化投資環(huán)境等政策為輔的一攬子優(yōu)惠政策支持。為了研究設計“西江經濟帶”建設的財稅金融政策體系，筆者對比北部灣經濟區(qū)優(yōu)惠政策，研究分析“西江經濟帶”建設的財稅金融政策現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題較多。雖然“西江經濟帶”由于地理位置處于西部大開發(fā)經濟區(qū)內（廣東省除外），享受一定的西部大開發(fā)財稅優(yōu)惠政策，但力度偏小。主要表現(xiàn)在：

1.“西江經濟帶”享受西部大開發(fā)中北部灣經濟區(qū)財稅收優(yōu)惠政策有：2008年起5年內，一是北部灣經濟區(qū)內享受國家西部大開發(fā)15%稅率以及“兩免三減半”中減半征收期稅收優(yōu)惠政策的企業(yè)，除國家限制和禁止的企業(yè)外，免征屬于地方部分的企業(yè)所得稅；二是經濟區(qū)內經批準實行減按15%稅率征收企業(yè)所得稅的高新技術企業(yè)，享受國家減半征收稅收優(yōu)惠政策的軟件及集成電路生產企業(yè)其減半征收部分，均免征屬于地方分享部分的企業(yè)所得稅。

2.自治區(qū)給予北部灣的財稅金融優(yōu)惠政策，“西江經濟帶”尚未享受的政策有：

（1）稅收優(yōu)惠政策方面：一是2008年起5年內，經濟區(qū)新辦的石油化工、林漿紙、冶金、電子信息工業(yè)企業(yè)，除國家限制和禁止的項目外，自項目取得第一筆生產經營收入起，第一年免征屬于地方分享部分的企業(yè)所得稅，隨后年度減半征收；二是2008年起5年內，經濟區(qū)內石油化工、林漿紙、冶金、輕工食品、高新技術、海洋等工業(yè)企業(yè)，以及物流業(yè)、金融業(yè)、信息服務業(yè)、會展業(yè)、旅游業(yè)、文化業(yè)、廣播電視、新聞出版、體育、衛(wèi)生等服務企業(yè)，免征自用土地的城鎮(zhèn)土地使用稅和自用房產的房產稅或城市房地產稅；三是經濟區(qū)內經批準開山填海整治的土地和改造的廢棄土地，從使用的月份起免征城鎮(zhèn)土地使用稅5年，第6年至第10年減半征收。

（2）財政支持政策方面：一是城市基礎設施建設資金支持。2009年起4年內，以2008年經濟區(qū)的城市維護建設稅專項上解為基數(shù)，每年安排一定資金專項用于經濟區(qū)市政公用基礎設施建設與維修，并逐年有所增長。自治區(qū)財政預算安排的經濟和社會事業(yè)發(fā)展資金，各部門在分配時要重點投向經濟區(qū)并優(yōu)先考慮重大產業(yè)、重大基礎設施和重大社會公益設施項目。二是產業(yè)園區(qū)建設資金支持：2008年起5年內，自治區(qū)本級每年安排10億元廣西北部灣經濟區(qū)重大產業(yè)發(fā)展專項資金，并列入年度預算，重點用于支持經濟區(qū)重點產業(yè)園區(qū)及其相關基礎設施建設。三是外商投資企業(yè)實際到位資金在1億元人民幣以上的旅游開發(fā)建設項目，所在地政府可給予貸款貼息或以獎代補扶持，這是特定項目的融資支持。

（3）金融支持政策方面：一是支持金融主體建設，發(fā)展地方法人金融機構，比如設立北部灣發(fā)展銀行，支持經濟區(qū)內金融企業(yè)分支機構實施升格或增加設置；鼓勵和促進更多境內外金融機構到北部灣經濟區(qū)設立分支機構；加強小額貸款公司試點工作。二是加強信貸支持，在信貸增量中保持一定比例用于支持經濟區(qū)重點產業(yè)發(fā)展和基礎設施建設；支持經濟區(qū)中小企業(yè)、“三農”等弱勢經濟組織和產業(yè)的發(fā)展。三是支持中小企業(yè)擔保機構發(fā)展，對從事中小企業(yè)擔保的信用擔保機構，免征三年屬于地方分享部分的企業(yè)所得稅。

（4）財稅金融政策配套支持方面：在外經貿發(fā)展支持政策上，國家先后批準設立欽州保稅港區(qū)、憑祥綜合保稅區(qū)、北海出口加工區(qū)，南寧保稅物流中心、防城港物流中心，以支持建立北部灣區(qū)域的保稅物流體系。同時，對新設立加工貿易企業(yè)在形成生產能力并實現(xiàn)加工貿易出口后，按實際到位資金在0.5%以內給予一次性補助；鼓勵加工貿易企業(yè)開展出口信用保險業(yè)務等。

由此可見，目前“西江經濟帶”建設的財稅金融政策現(xiàn)狀及存在的問題不容樂觀。

財稅金融政策對區(qū)域經濟和社會發(fā)展產生較大影響。財稅優(yōu)惠政策作為吸引投資的重要措施，對包括經濟特區(qū)、西部地區(qū)、東北老工業(yè)基地、北部灣經濟區(qū)等地區(qū)經濟總量的擴張、經濟實力提升、企業(yè)的迅速成長起到了重要的作用。金融支持政策對區(qū)域經濟發(fā)展的重要性不亞于財稅支持政策，區(qū)域經濟發(fā)展重大產業(yè)項目的布局是根本，財稅支持政策是吸引重大產業(yè)項目落戶的條件，而金融支持政策則是已落戶的重大產業(yè)項目能夠良性運行的保障。

推進“西江經濟帶”發(fā)展是推動區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的必然選擇。“西江經濟帶”建設為云貴桂粵加快發(fā)展提供了一次千載難逢的歷史機遇。因此，提高“西江經濟帶”基礎設施發(fā)展水平，著重依托資源優(yōu)勢和現(xiàn)有產業(yè)基礎，培育優(yōu)勢產業(yè)集群，全力發(fā)展汽車、鋁業(yè)、鋼鐵、錳業(yè)、糖業(yè)、林漿紙、醫(yī)藥、繭絲綢、工程機械等“西江經濟帶”優(yōu)勢產業(yè)集群，培育富有核心競爭力的企業(yè)，加快“西江經濟帶”的形成，把“西江經濟帶”的“新引擎”、“示范帶”、“模范帶”、“前沿帶”、生態(tài)屏障等功能定位緊密結合起來，已日益成為云南、貴州、廣西、廣東及粵港澳的共識。但是，目前“西江經濟帶”建設的財稅金融政策狀況很不理想，缺乏政策平臺和政策引導，組織形式較為松散無序，沒有具有權威性的政策協(xié)調機構，經濟帶建設項目的利益共享機制，跨區(qū)域的財政轉移支付方式、利稅分成、金融合作等財稅金融方面的收益分配和公共性、協(xié)調性政策及執(zhí)法標準尚未統(tǒng)一。因此，推進“西江經濟帶”建設，或爭取“西江經濟帶”上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，“西江經濟帶”建設的財稅金融政策研究迫在眉睫且任重道遠。

篇7

關鍵詞：商業(yè)銀行；個人理財業(yè)務；風險控制

中圖分類號：F830 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）012-000-02

商業(yè)銀行個人理財業(yè)務又稱為財富管理業(yè)務，是指商業(yè)銀行運用其信息、技術、資金等方面的優(yōu)勢，通過收集整理客戶的日常收入、儲備資產等數(shù)據(jù)，根據(jù)客戶的希望、目標及風險承受程度，運用如股票、保險、證券、外匯等多種投資手段，合理安排資金，在客戶可以承受的風險范圍內，使有限的資金發(fā)揮最大的效用，實現(xiàn)資產增值最大化的服務過程。

一、黑龍江省工商銀行個人理財業(yè)務的產生與發(fā)展

近年來我國理財產品發(fā)行的數(shù)量和規(guī)模都大幅增加，人們的理財觀念和需求不斷提升，為我國個人理財市場帶來了巨大的商機，各商業(yè)銀行正面臨著以個人理財業(yè)務為核心的全面競爭。2014年8月28日《中國工商銀行中期業(yè)績報告》數(shù)據(jù)顯示，個人理財及私人銀行中間業(yè)務收入已達到101億元，在總體收入中占有重要地位。黑龍江省工商銀行也認識到開展個人理財業(yè)務的必要性，主要銷售的個人理財產品包括以下六種：現(xiàn)金管理類、增利尊利類、封閉類、定期開放類、外幣類、凈值類。

二、黑龍江省工商銀行個人理財業(yè)務的經營優(yōu)勢分析

（一）基礎技術設施層面優(yōu)勢

黑龍江省工商銀行擁有分布廣泛的網點資源，分支機構遍布全省城鄉(xiāng)各地。這些遍布城鄉(xiāng)的網絡和基礎設施為黑龍省工商銀行拓展個人金融理財業(yè)務提供了良好的地理優(yōu)勢和人文優(yōu)勢。同時工商銀行擁有較完善的電子銀行服務體系，為開展個人理財業(yè)務提供了強有力的支持和保障。

（二）客戶資源層面優(yōu)勢

基于歷史發(fā)展的原因，工商銀行作為國有四大商業(yè)銀行之首，憑借自身規(guī)模和實力，已經成為擁有中國最大的客戶群體的商業(yè)銀行。同時工商銀行個人網上銀行，手機銀行客戶群體數(shù)量也居同業(yè)之首，這為其開展個人理財業(yè)務提供了堅實的客戶基礎。

（三）社會公信度及認知度層面優(yōu)勢

中國工商銀行連續(xù)三年居于全球企業(yè)2000強首位并且是全球市值最大的商業(yè)銀行。工商銀行在我國金融市場上有著無可比擬的優(yōu)勢，這都讓人們對工商銀行有更高的公信度及認知度，提高了人們對工商銀行產品的認可度。

三、黑龍江省工商銀行個人理財業(yè)務的經營不足分析

（一）缺乏真實有效的風險評估

由于黑龍江省工商銀行存在著業(yè)績考核規(guī)定，因此許多理財經理產品在銷售時都存在著急功近利的行為。在沒有準確了解客戶的資產狀況、真實需求和承受能力時，只推銷提成高的產品，忽視了客戶是否真正適合所推介的理財產品。這種過度重視收益而未對潛在風險進行必要的提醒的情況，一旦造成了客戶資產損失，便會引發(fā)雙方沖突，使銀行承受著巨大的輿論壓力。

（二）存在聲譽風險和法律風險

首先，在辦理業(yè)務初期，大多時候會以“本金絕對保證，收益可觀”為口號，吸引客戶辦理理財業(yè)務；在理財產品銷售后，銀行也未向投資者反饋資金經營狀況和會對產品收益產生影響的重大事件等信息；在理財產品終止時，也未向投資者提供詳細的投資收益情況，造成了嚴重的信息不對稱情況。其次，一般的客戶會受傳統(tǒng)觀念的影響，認為個人理財產品是在銀行購買的，不存在任何風險問題。這種漠視理財產品風險的現(xiàn)象，使銀行的聲譽風險尤為突出。再次，現(xiàn)如今網絡社交平臺廣泛用于生活，僅僅是銀行的一些小失誤或是投資失敗者的片面錯誤認識，經過公眾媒體傳播之后，會導致“小事化大”，使理財產品本身的市場風險轉嫁到發(fā)售該產品的銀行身上，使銀行的公共形象蒙受負面影響[2]。

（三）缺乏售后服務管理能力

售后服務是一種反饋手段。各網點營銷人員在銷售理財產品后，存在未定期對客戶進行跟蹤回訪工作及至少每月向高端客戶反饋一次產品最新情況和凈值，在回訪后存在未對相關問題進行總結分析，建立風險管理提醒機制，向客戶及時提醒業(yè)務風險等內控制度。

（四）缺乏高素質理財人才

理財業(yè)務人員缺失專業(yè)知識，會直接導致銷售操作失誤，進而造成客戶投資風險。雖然黑龍江省工商銀行已加大對金融理財師的培養(yǎng)工作，但積累少、培訓少等問題導致工商銀行金融復合型人才非常匱乏，很多地區(qū)網點工作人員并不具備理財專業(yè)知識和銷售技巧，容易對客戶產生誤導性銷售，難以取得客戶的信任。

四、黑龍江省工商銀行個人理財業(yè)務健康發(fā)展的對策與建議

（一）做好理財產品銷售前的風險評估

黑龍江省工行銀行網點遍布全省各市縣，服務客戶群體呈現(xiàn)多樣化的特點，各級支行應該根據(jù)自己所處區(qū)域具體問題具體分析的開展理財特色業(yè)務。一方面，要求理財業(yè)務人員必須重視客戶評估，客觀真實的了解客戶風險偏好，明確客戶的理財需求[3]；明確產品購買意向后，做好現(xiàn)場核實工作，再次確認客戶購買意愿，由客戶摘錄“已閱知上述風險提示”，表明已經明確了解該項產品的風險后，簽訂理財產品購買協(xié)議書并達成交易。另一方面，從生命周期法來看，人在不同的年齡階段對個人理財產品的選擇會有很大的差異。如：在大中型城市，收入較高、接受新鮮事物快、風險承受能力強的白領或成功人士居多，那么可以有針對性的發(fā)展非保本型高收益類的理財產品；而在類似于黑龍江省等經濟欠發(fā)達的地區(qū)，人們雖然有一定的財富積累，但是風險承受能力差，應該重點發(fā)展保本型理財產品。一言以蔽之就是要做到深入分析多方因素，應做到具體客戶具體分析，為不同客戶推薦合適其要求的產品。

（二）做好理財產品銷售風險控制

首先要維護客戶對理財產品所有信息的知情權?？梢越梃b公募基金的做法，定期披露理財產品的經營情況和風險情況，有影響產品收益的重大事件發(fā)生時必須及時告知客戶；在理財產品到期后，由專業(yè)部門評估并公告實際收益與預期收益之間的差異，并且保證披露公告通俗易懂、真實詳盡。這樣可以使理財產品的投資過程受到投資者的監(jiān)督，保證銀行與客戶信息對稱，并且披露公告也可以作為監(jiān)督部門評價某項理財產品的依據(jù)。其次，在銷售行為發(fā)生之前應與客戶明確權利義務關系，尤其是就“非保本”理財產品投資可能發(fā)生的損失向客戶做出充分說明。再次，組建具有理財知識、法律知識和網絡知識的小型團隊，關注公眾媒體上工商銀行各項理財產品的社會輿論動向，有利于解決糾紛問題和保障銀行的社會聲譽?？傊?，工商銀行需要制定理財投資管理、風險控制和客戶投訴處理等方面的管理細則和操作規(guī)范，確保理財業(yè)務的合規(guī)性和客戶投訴處理機制的有效執(zhí)行。

（三）建立健全理財業(yè)務風險管理體系

黑龍江省工商銀行對客戶服務和風險評估工作還處于初步的探索階段，多數(shù)還停留在紙質文件管理的階段，尚未形成電子化系統(tǒng)管理，在執(zhí)行過程中還存在著一定的隨意性。健全管理體系可以由以下三點入手：一是建立網絡化客戶評估系統(tǒng)，將每一個客戶的各項評估結果進行存檔管理，方便客戶下次購買時及時調閱和使用。二是建立客戶經理的定期回訪制度，保證及時和客戶溝通產品收益現(xiàn)狀和市場投資動向，與客戶建立長期的交流機制，提升客戶信任度和滿意度。三是制定統(tǒng)一的業(yè)務投訴處理流程。所有的客戶投訴都由指定工作人員錄入電子化處理流程，規(guī)定給客戶初次回復和最終滿意答復的具體時間要求，并在管理層會議中設置專門的時段來分析客戶投訴的處理意見，確?？蛻臬@得滿意的答復。

（四）注重專業(yè)人才培養(yǎng)，打造專業(yè)理財團隊

黑龍江省工商銀行應該注重培養(yǎng)理財銷售人員的專業(yè)性和職業(yè)化，培養(yǎng)真正意義上合格金融理財師?？梢岳猛馀膳嘤?、崗位見習等形式，提升基層員工業(yè)務技能、服務技巧和公務禮儀，幫助員工彌補不足，提高整體服務能力。并且應該結合實際情況，制定業(yè)績導向與客戶導向相結合的獎勵機制，在重視業(yè)績的基礎上，強化客戶體驗，客觀全面地體現(xiàn)所有參與營銷過程和個人的貢獻。

參考文獻：

[1]宋麗平，李倩.黑龍江省工商銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展研究[J].中外企業(yè)家，2014：18.

篇8

一、簡潔明了，讓提問更有指向

【案例一】中班講述活動《玩具博覽會》教學片段

師：你要介紹的玩具叫什么？它有什么特點呢？

幼：它叫大嘴巴狗。它全身毛茸茸的，有一個大大的嘴巴，上上戴著藍帽子，身上穿著藍衣服，樣子很可愛。

師：你說的真好，讓我喜歡上了這個玩具。那它有什么用處呢？

幼：它的用處可多了，它長得可愛，可以讓人抱著玩。它像藍精靈一樣討人喜歡，讓人高興。它的手上還拿著一根魔術棒，可使你變大、變小，變得更美麗。

師：太好了！我真的想買這個玩具。如果你當推銷員，你要怎樣介紹玩具？請你站到臺上向大家介紹。

幼：各位好！我要介紹的玩具名字叫大嘴巴狗。它是一只玩具狗……它很討人喜歡，在你生氣的時候，你看到它就不生氣了。它的手上還拿著一根魔術棒，可幫你實現(xiàn)美好的愿望。誰愿意把它帶回家呢？

這一活動片段側重以教師簡潔明了的語言來創(chuàng)設一個“拍賣玩具”的特定情境?；顒又?，教師有意識地引導幼兒有序地、逐步深入地進行講述，激勵幼兒運用連貫完整的語言介紹玩具，在三個層次的語言引導中，鼓勵幼兒不斷反復地進行表達，從玩具的名稱、特點、作用以及完整的介紹等思路不斷地運用語言，從而有效地提供了幼兒描述和表達的機會，增加了語言運用的次數(shù)，較好地發(fā)揮了提問的支持性效應。

二、層次差異，讓提問更加適當

【案例二】大班看圖講述活動《秋天的早晨》教學片段

A層：對于能力較強的孩子要求他在描述景物時用上一定的形容詞，如：什么樣的草地？什么樣的蘋果？小房子看起來什么樣？在故事情節(jié)的完整性上要求更多更豐富的情節(jié)和內容。一個男孩在形容太陽時是這樣說的：“太陽光金燦燦的，照得大地亮堂堂?！币粋€小女孩在編故事時是這樣說的：“一只可愛的小刺猬在樹下?lián)斓搅嗽S多紅紅的果子，它趕快把果子運回家，因為媽媽生病在家，正等它找東西回來給媽媽吃呢?！?/p>

B層：要求幼兒運用完整句式來表述，有一定的情節(jié)內容，如：誰在什么地方做了什么事情？幼兒：“小刺猬在樹下?lián)斓搅斯?，它把果子運回家?！?/p>

C層：要求講清地點、有什么，能運用句式“有……有……還有”，如：在哪里？有什么？有什么？還有什么？幼兒：“在草地上有花，有草，還有樹木?！?/p>

這一活動片段是面向全體幼兒、因人施教的教育原則在實踐中的運用，即根據(jù)不同的水平提出不同的要求并進行指導，一般分為高、中、低三個層次。這樣每個孩子都能在原有的基礎上得到發(fā)展，體驗到學習的樂趣和成就感。

三、開放多元，讓提問更有價值

【案例三】中班看圖講述活動《貓醫(yī)生過河》教學片段

師：如果你也在小河邊，你打算怎樣幫助貓醫(yī)生過河呢？

幼兒有的說，可以把大澡盆當船讓貓醫(yī)生劃過河去；還有的說，請大象伯伯來幫忙，用它的身體當橋讓貓醫(yī)生過河……

師：你覺得這些答案中，哪些更合理、更具有可能性？

讓孩子更深入地去分析，找出不同的結果。教師嘗試了一些新的提問角度，如：（1）逆向式：如果沒有其他小動物幫忙，情況又會是怎樣？（2）后詰式：如果只能用一塊木板，可以怎么使用？（3）發(fā)散式：生活中有什么辦法可以過河呢？

這一活動片段中的提問抓住幼兒最感興趣的內容作為提問的切入點，由此延伸拓展，將整個內容串聯(lián)起來，形成提問的主線。愛因斯坦說過：“想象力比知識重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！比绻麑⒁恍┕适轮械摹霸趺凑f的？怎么做的？”改為“會說些什么？可能怎么做？假如是你，你會怎么做？你身邊有這樣的事嗎？結果如何？”孩子們的答案就不會僅僅局限于故事原文，他們可以憑借日常生活中的積累，大膽想象，拓展思維。

除了上述幾點，要做到精彩的提問與回應，還需要通過巧妙地選擇提問的時機，結合其他的教學手段（示范、圖解、操作等），融合其他的教學內容（唱、跳、畫、做等），以及恰當?shù)靥幚碚Z氣、語調、快慢停頓等來達到預期的效果。

綜上所述，精彩的提問與回應是一種教學技巧，更是一種教育理念。它反映了教師對教材的審視和反思，體現(xiàn)了教師對幼兒的關注和理解。在一問一答中，幼兒活動的積極性、主動性提高了，師幼之間關系和諧，情誼濃濃。幼兒的興趣、經驗和能力在其中萌發(fā)了，建立了，提高了。

[參考資料]

篇9

關鍵詞: 新疆; 物流管理; 高職; 人才培養(yǎng)

中圖分類號: F250.4 文獻標識碼: A 文章編號:1009-8631(2010)04-0188-02

近年來,隨著新疆經濟的快速發(fā)展,作為“第三利潤源”的物流業(yè)發(fā)展越來越迅速,這也導致了物流專業(yè)人才需求量的激增。而與此并存的現(xiàn)狀是新疆物流企業(yè)員工中低學歷者多,專業(yè)技術人員較少,整體素質偏低,專業(yè)物流人才缺乏,影響著物流企業(yè)對新思想、新技術的接受能力,最終會阻礙物流業(yè)的發(fā)展。作為為區(qū)域經濟服務的高職物流專業(yè),擔當培養(yǎng)專業(yè)人才的任務義不容辭。如何滿足地方經濟發(fā)展對人才的特定要求,是當前高職教育的一個關鍵問題。

一、新疆物流人才需求特點

1. 新疆是我國農業(yè)、能源資源最豐富的地區(qū)之一,屬于經濟欠發(fā)達地區(qū),隨著區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略的實施和我國與中亞各國貿易往來的擴大,區(qū)內外逐漸產生了大量的物流服務需要新疆來承擔。為新疆物流發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇,加快傳統(tǒng)物流企業(yè)向現(xiàn)代物流轉型是新疆現(xiàn)代物流發(fā)展的緊迫任務。因此,需要懂得將采購、生產制造、商貿、金融、運輸、系統(tǒng)工程、信息技術與手段等多種知識和技能于一體的綜合性管理人才,能夠對企業(yè)內外資源進行整合、對經營全過程進行管理的應用型、技能型人才。

2. 新疆的物流網絡還未形成,物流企業(yè)布局不夠合理,新疆物流企業(yè)大多是由傳統(tǒng)的運輸公司或儲運公司轉型而來,規(guī)模小,物流服務專業(yè)化程度低?；A設施和裝備水平落后,協(xié)作能力差,信息化程度低,不能適用現(xiàn)代物流發(fā)展的需要,特別是服務功能強、質量好,能夠跨國經營的第三方物流企業(yè)較少,第三方物流占全區(qū)物流市場比重只有6%左右, 58.8%以上的制造企業(yè)和66%的商貿企業(yè)倉儲配送主要以自營為主,對物流業(yè)的認識還僅僅局限在運輸、倉儲、搬運等范疇。對于電子商務技術等高新物流技術,只有極少數(shù)企業(yè)在使用。?因此企業(yè)不僅急需各種層次的物流人才給予他們全面指導,還需要具有專業(yè)理論知識及實際操作能力的物流人才充實他們的職工隊伍。這類人才的特點是,除具有較強的專業(yè)理論知識及較強的動手能力外,還需要有更強的適應能力及一定的市場營銷,開拓創(chuàng)新能力。

3. 新疆位于歐亞大陸腹地,西出中亞、西亞各國,交通區(qū)位優(yōu)勢非常明顯,具有國際物流業(yè)務背景的物流企業(yè)需要懂得國際貿易、國際運輸和國際采購等國際物流領域的知識,從事第三方物流的中高級管理人才和操作性的應用人才。這類人才需具有較強的物流理論基礎及實際操作能力,對現(xiàn)代物流的運作熟悉,計算機信息處理能力強,有較強外語基礎,熟悉國際貿易中物流業(yè)的業(yè)務處理。

二、新疆高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題

(一)教學內容及課程設置不盡合理

高職物流管理專業(yè)應根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位應具備的能力、素質與知識結構的要求,結合區(qū)域物流發(fā)展的特點來設置課程體系和教學內容。目前在高職院校的物流管理專業(yè)課程體系和教學內容的設置具有同質化的趨向。一些高職物流管理專業(yè)把物流系統(tǒng)分析、物流規(guī)劃、供應鏈與物流管理等本科物流管理專業(yè)課程體系中的課程作為高職專業(yè)的基礎和核心課程,以致失去了高職物流管理專業(yè)的辦學特色,使高職物流管理專業(yè)成為本科物流管理專業(yè)的壓縮版,給學生造成迷惑和誤區(qū),分不清職業(yè)方向,不利于培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。

(二)教學實踐實訓條件不足

物流是技能性、操作性很強的專業(yè),必須要通過大量的實踐實訓才能達到目的,但有一些高職院校物流管理專業(yè)的實踐實訓條件不足,主要表現(xiàn)在:一是對于實踐教學的重要性認識不足,許多學校熱衷于把大量的經費用于改善教學環(huán)境上,把實踐教學條件當成一個軟指標,對實訓基地建設投入的資金的很少。二是部分學校物流管理專業(yè)的校內實踐教學主要是由物流軟件來完成,由于硬件投入相對較少,真正擁有校內實踐教學條件的學校非常少。三是校外實踐安排缺乏合理性,管理不到位,實踐活動只是利用假期讓學生自我實踐,管理松散,即使組織學生到校外實踐,也主要是以見習觀摩為主,不能很好地達到實踐教學的目的。

(三)物流管理專業(yè)師資力量較薄弱

由于新疆高職物流管理專業(yè)出現(xiàn)較晚,許多擁有物流管理專業(yè)的高職學校迫切需要得到專業(yè)的、高學歷的物流師資,但很難得到滿足,師資力量極為匱乏,教師的專業(yè)結構比較單一,社會經驗少,而且從事物流教育的多是從管理、經濟、計算機等專業(yè)轉行而來,物流知識不系統(tǒng)、不全面、不扎實,同時也缺乏物流實踐經驗。甚至是邊學邊教,邊教邊學。使得高職物流管理專業(yè)的學生畢業(yè)后進入工作崗位,需要重新學習操作技能,不能體現(xiàn)高職專業(yè)的辦學特色。

(四)高職物流管理專業(yè)的實踐教學方法和手段較落后

高職物流管理專業(yè)的實踐教學方法和教學手段較簡單,缺乏研究性學習,教師囿于教學實踐經驗的缺乏注重理論知識的傳授,學生只掌握書本知識,在實踐過程中缺少鉆研和創(chuàng)新。

三、新疆高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)對策

(一)根據(jù)新疆物流人才需求結構調整專業(yè)培養(yǎng)目標,優(yōu)化教學內容及課程設置

根據(jù)新疆物流人才需求特點調整專業(yè)培養(yǎng)目標。成立由生產企業(yè)、物流企業(yè)等單位的物流專業(yè)人員和大專院校的物流研究人員組成物流專業(yè)指導委員會。由物流專業(yè)人員參與人才需求分析與預測、培養(yǎng)目標與方案設計、課程體系建設與開發(fā)、職業(yè)能力培訓、就業(yè)指導等全過程。根據(jù)典型企業(yè)用人的需要和特點,制訂及調整專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃,共同培養(yǎng)專業(yè)人才。建立工作過程導向的課程模式,以典型的職業(yè)活動為核心,整合理論知識和實踐技能,按照學生職業(yè)能力的形成規(guī)律對典型的職業(yè)活動序列化,形成工作過程導向的課程體系。

(二)加強校內實踐教學體系和校外實踐教學體系

通過加強校內實踐教學體系和校外實踐教學體系來培訓學生的動手能力、思維能力,傳遞信息的能力和分析解決問題的能力。校內實踐教學體系包括課程實踐和模擬實踐兩部分內容。課程實踐可根據(jù)課程內容開發(fā)實訓項目,課程實踐的目的是加深學生對所學課程內容的消化、理解。模擬實踐是在全部課程學完后,在校內實訓室所進行的綜合性、動態(tài)性的模擬實踐,可以進行仿真性模擬實訓,物流管理信息系統(tǒng)訓練等,以此提高學生的專業(yè)技能和職業(yè)素質。物流實踐課程的一些技能培訓環(huán)節(jié)如物流設施設備操作,物流中心作業(yè)流程單獨在學校完成有較大難度。校外實踐教學可與運輸,倉儲配送,商貿流通和生產制造企業(yè)建立校外教學實訓基地,還可以與眾多物流企業(yè)進行深度合作,實現(xiàn)校企聯(lián)合辦學。

(三)教師隊伍向“雙師型”方向發(fā)展

物流行業(yè)發(fā)展日新月異,需要課程組教師及時更新自己的知識結構。因此,建立一支數(shù)量適當、結構合理、業(yè)務精良的物流師資隊伍是開展物流教育、辦好物流專業(yè)的關鍵物流管理專業(yè)應建立一支思想素質好、業(yè)務素質精、學術水平高、教學能力強、具有“雙師”素質的教師隊伍?？赏ㄟ^進修培訓,使現(xiàn)有的非物流管理專業(yè)教師快速轉移到物流領域,提高物流管理專業(yè)教師的理論水平。也可適當安排專任教師到物流管理第一線進行實踐鍛煉,不斷提高物流技能,使專任教師真正具有“雙師”素質。同時可引進具有一定教學經驗、又具有物流從業(yè)經驗人才,不斷充實師資隊伍。

(四)進行多種教學方法的創(chuàng)新

由于高職院校學生的認知結構、理解能力和本科學生有一定的區(qū)別,在教學方法和教學手段上要結合高職學生的特點。教師不僅是知識、技能的傳授者,而且是教學活動的設計者、組織者和指導者,學生不僅是知識技能接受者,而且是主動探求者。課堂教學強調講重點、講思路、講方法,要注重學生科學思維方式的培養(yǎng)。在教學中,可采取多種方法和手段來培養(yǎng)學生的學習興趣,進行項目教學和任務驅動教學,盡可能運用各種現(xiàn)代化教學手段,如多媒體教學、各種視聽教學、實物教學、演示教學、網絡教學等。引導他們自覺學習掌握物流管理知識,不斷提高學生的應用能力和職業(yè)技能。

參考文獻:

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篇10

大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，讓我有機會站在這里演講。今天我演講的題目是：提升“責任、能力、形象”促財政系統(tǒng)發(fā)展。

我作為一名負責農業(yè)稅收的基層工作人員，今年是工作的第七年了，如何更好地貫徹落實“提升責任、能力、形象促財政系統(tǒng)發(fā)展”的工作方針？如何在服務經濟發(fā)展中發(fā)揮重要作用，履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的農業(yè)稅收宗旨呢？古語有云：天行健，君子以自強不息。我們農業(yè)稅收只有牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持按照科學發(fā)展觀的要求想問題、辦事情、作決策，才能使全面建設小康社會真正建立在求真務實的基礎上，才能真正做到經濟發(fā)展帶動社會全面進步，才能成為一名合格的人民公仆！

“加快財政發(fā)展，促進農業(yè)稅收”是省*****的偉大號召，農業(yè)稅收部門責無旁貸：農業(yè)稅收人應加大服務企業(yè)、扶持產業(yè)；應敞開大門、敞開心門；應以誠待商，以情留商，竭力富商，為企業(yè)發(fā)展營造寬松、和諧、優(yōu)惠、優(yōu)質的稅收環(huán)境。

那么，作為財政系統(tǒng)農業(yè)稅收中心的一員，又該如何為財政農業(yè)稅收事業(yè)的發(fā)展來盡自己一份微薄之力呢？一直在基層從事農業(yè)稅收工作的我，明白了要用科學全面的眼光看問題，明白了農業(yè)稅收服務是一項非常繁瑣又比較辛苦的工作。沒有適時的物質保障和適宜的服務保證，機關工作和活動就會失去基礎和動力，和諧財政系統(tǒng)的創(chuàng)建也將無從談起。

我認為要做到以下三點：

一是要有堅定正確的政治方向和立黨為公的政治信念。我認為，在新的歷史使命條件下，青年員工要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀、地位觀、利益觀，牢牢把握“科學發(fā)展觀”的重要思想精髓，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，并用以指導自己的思想和實踐。在農業(yè)稅收中，我們的心，我們的力都要用在農業(yè)稅征收上，這就是我們的政治方向，這就是我們的政治信念。

二是要有吃苦耐勞、無私奉獻、善于專研的敬業(yè)精神和求真務實、雷厲風行、敢于碰硬的工作作風。敢于決斷的氣質、競爭開放的性格和堅忍不拔的意志是新時期對青年員工的要求，也是我不斷努力的方向。多年來，正是這些要求不斷激勵著我在平凡崗位中發(fā)揮著自己的光和熱。是??！讓自己的青春閃光，為企業(yè)的發(fā)展奉獻自己，就是要從一點一滴的小事做起。

三、注重抓好自身建設。作為一個青年員工，必須認真學習，抓好自身建設，才能完成組織交給我們的工作任務。我將努力按照政治強、業(yè)務精、工作勤的要求對待自己，將切實以“提升“責任、能力、形象”促財政系統(tǒng)發(fā)展為目標，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，嚴以律己，寬以待人，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。要堅持在工作中不斷的“自我提升，自我學習“學習是一件艱苦的事情,沒有壓力，難以出效果。因此，必須營造一種激勵大家自覺學習、努力學習的良好氛圍。通過采取"以創(chuàng)促學、以查促學、以考促學"的方法，激發(fā)干部職工的學習熱情，實現(xiàn)"要我學"向"我要學"的轉變。

1、以創(chuàng)促學。以創(chuàng)建學習型財政系統(tǒng)為契機，增強稅收工作人員自覺學習、終身學習的意識。首先，要明確學習的指導思想和基本目標。學習應堅持以"三個代表"重要思想為指導，以"依法治稅、從嚴治隊、科技加管理"為基本要求，以全面提升干部隊伍的綜合素質和競爭力為落腳點，樹立終身學習理念。從***的實際情況出發(fā)，我們的既定目標是，通過開展"政治理論知識、法律法規(guī)知識、現(xiàn)代科技知識、崗位技能知識、市場經濟知識、**知識"六個方面的學習活動，到****年基本實現(xiàn)以下目標：一是**歲以下在職人員全部達到大專以上學歷；二是中層以上干部本科學歷達到**%；三是**歲以下人員計算機操作水平全部達到中級以上；四是征收、管理、稽查等各系列至少有**%的人員達到一專多能的復合型人才標準。其次，創(chuàng)辦"***農業(yè)稅文化學習室"、"****農業(yè)稅文化網站"和"****農業(yè)稅網上黨校"，為不同知識層面的人員構筑新型的學習陣地。第三，健全激勵機制，把學習培訓的績效同上崗、晉升、獎懲、評先及工資、福利待遇緊密掛鉤，做到成績優(yōu)，則崗位優(yōu)，待遇優(yōu)。

2、以查促學。一是實行學習計劃管理，凡列入《***》的學習、培訓內容，必須按計劃進行；凡列入計劃的各類培訓班，事前必須進行備課示教，準備工作未做好不得開課。二是建立集中學習簽到制度，經常檢查學習簽到本，無論什么原因缺課，事后必須限時補課，對無故缺課者以曠工論處，并通報批評。三是建立學習檢查制度，定期查閱學習筆記和學習心得體會，對學習記錄、心得體會、習題作業(yè)的數(shù)量和質量都做出具體規(guī)定，凡敷衍了事者，除限期達標外，并進行通報，督促其認真對待學習，按時完成學習任務。

3、以考促學。一是建立調考制度，堅持"凡學必考，以考促學，學習與考試同步"的原則，除平時進行的培訓考試、崗位考試、一般測試外，每年年終縣局組織一次全員考試，用實實在在的成績檢驗學習效果。二是建立學習成果考核評估制度，每年對各單位的學習計劃落實情況、上級調考成績及學習效果如何，進行一次綜合考核評估，考評結果納入綜合考核之中，獎優(yōu)罰劣。

4、鼓勵自學。縣局規(guī)定對利用業(yè)余時間參加學歷教育的人員實行獎勵政策。凡是自學取得?？茖W歷的人員一次性給予**元的獎勵，取得本科學歷的人員一次性給予**元的獎勵，取得研究生以上學歷的人員一次性給予**元的獎勵。

5、強化投入。一是強化教育經費投入，寧可少搞點基本建設，少發(fā)點獎金福利，也要擠出資金保證正常的教育經費需求。二是強化人力資源投入，配齊配強專職教育工作人員，讓他們專心致志抓教育。同時，下力氣選培政治、業(yè)務、法律、計算機等專門教員，為干部職工學習、培訓創(chuàng)造良好的人力、財力條件，促進干部隊伍綜合素質全面提高。