導語：如何才能寫好一篇馬革裹尸，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、作為一名軍人，就是要保家衛(wèi)國，即使在戰(zhàn)場上馬革裹尸又有妨呢。

2、神秘的古羅布泊是馬革裹尸的戰(zhàn)場。

3、在中，馬革裹尸者不計其數(shù)，尸橫遍地，血流成河。

4、身為軍人，為了國家人民，即使戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸也在所不惜。

5、縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇。作為軍人當以馬革裹尸，報效國家！

6、男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪？

7、男兒立志在沙場，即使是馬革裹尸，也無怨無悔。

8、作為軍人應當有馬革裹尸，為國捐軀的氣節(jié)。

9、在中，馬革裹尸者不計其數(shù)，尸橫遍地，血流成河。

10、昔日馬革裹尸的悲慘已經(jīng)不在，()幸福生活來臨了。 閉上眼，那馬革裹尸，凄涼悲慘的場景仿佛就在眼前。 沒有那些馬革裹尸的烈士們，怎會有今天的幸福生活。

11、馬革裹尸當自誓，蛾眉伐性休重說。

12、在民族生死存亡之際，大丈夫當舍身報國，馬革裹尸。

13、他為國鞠躬盡瘁，燕然勒功，經(jīng)他鍥而不舍的努力，國家終于恢復治安，他真是死而后已啊，但他死后被人陷害，馬革裹尸，真可惜。

14、身為軍人就該為國家效命，即使是馬革裹尸，也死而無憾。

15、男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪?

16、雄武之士，當戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸而還，豈能茍且偷生？

篇2

馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。

成語出處：宋·辛棄疾《滿江紅》：“馬革裹尸當自誓；蛾眉伐忤休重說?！?/p>

成語舉例：作為軍人，應以馬革裹尸為榮。

近義詞：馬革盛尸、戰(zhàn)死沙場、粉身碎骨、捐軀疆場、以澤量尸 。

篇3

馬耳他共和國，英語：Republic of Malta。簡稱馬耳他，位于南歐的共和制的一個微型國家，是一個位于地中海中心的島國，有“地中海心臟”，“歐洲的鄉(xiāng)村”之稱“。官方語言為馬耳他語和英語，首都瓦萊塔。居民多信奉天主教，少數(shù)人信奉基督新教和東正教。

馬耳他是一個高度發(fā)達的資本主義國家，經(jīng)濟以服務業(yè)和金融業(yè)為主，旅游業(yè)是馬耳他主要的外匯來源。馬耳他同100多個國家和地區(qū)有貿(mào)易關系，歐盟是馬耳他最重要的貿(mào)易伙伴。另外，馬耳他社會保障體系較為完備，實行免費教育，免費醫(yī)療及退休保險制。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

他北漂的時間比我長好幾年，游子在外，母親的感受自不必說。尤其這幾年，我越來越能感受到母親那份牽掛和痛心，所以我每次過年從家里返回北京時，都拒絕我媽到車站或者機場送我，受不了那種場合。過去她每次送我都掉眼淚，我不敢看她，就只好背對著她放行李?？赐逻@兩天為數(shù)不多的幾條微博，我替他難過的同時，也開始懷疑我的選擇。

我口口聲聲談論夢想，我也確實是在踐行，那又怎樣？我連陪在父母身邊這樣最質樸的要求都滿足不了他們，最后恐怕我也會在某一天從遙遠的地方趕回家里，而錯過了和母親或者父親的最后一面，我又有什么資格去談論夢想？

父母在家里省吃儉用，我是否會感到羞愧？有一次回家我想給我媽買一件500多塊的大衣，我媽勸我別買，說太貴了會心疼。而我呢？在北京和朋友聚會吃兩頓飯就這個數(shù)目。在淘寶上噼里啪啦地扔一堆東西進購物車，然后支付寶消費，500塊似乎在我的消費觀里已經(jīng)不是什么大數(shù)目。

好多時候，我在想，我在這樣盲目消費的時候，是否想到了爸媽的生活，雖然他們在那座小城市里并沒有經(jīng)濟擔憂，身體也還算健康，但我的生活其實從內(nèi)心里已經(jīng)觸碰了父母的原始觀念。

我剛來北京那一年，媽媽罹患乳腺癌，隱瞞了我一周，直到最后被我察覺出來，媽媽才和盤托出，并且語氣哽咽，我在電話這頭手足無措。但爸爸勸我說這個病現(xiàn)在的成功醫(yī)治率很高，主治大夫也說，發(fā)現(xiàn)很及時，不會存在生命危險。那時我已經(jīng)打算訂車票回家，但是媽媽說我剛入職，要給同事和領導一個好印象，別請假，讓我放心。

過年回家，我媽已經(jīng)因為化療掉光了頭發(fā)和眉毛，并且戴起了帽子。當她看到我進家門的時候，眼淚滾滾地流。我不善表達自己的感情，我就輕輕摟住我媽幫她擦眼淚，后來我媽告訴我，說她其實很害怕再也見不到我了。我當時眼淚一把就下來了。

在媽媽治療期間，我給她和爸爸都發(fā)了一條很長的短信，足足發(fā)了三遍才發(fā)完，大體的內(nèi)容就是希望父母恩愛到老，我會盡力成為一個合格的兒子，我也第一次給他們各自說了“我愛你”三個字，我說：這輩子，只有你們可以給我那么多的安全感。

我記得在給我媽的短信末尾，我是這么寫的：媽，感謝你給我生命，給我包容，并允許我秉有和你和爸爸完全不同的人生觀、價值觀、世界觀，盡管我選擇的道路并不是你們曾經(jīng)希望的，但是我會盡全力讓你們?yōu)槲因湴痢?/p>

的確，我每天都在做我認為對的事情，追求我認為值得的一切，甚至我看的書、看的電影、寫的文字都是爸媽從來不曾涉獵的領域，即使是年輕時熱愛讀書的爸爸，也說我的領域已經(jīng)完全超越了他的認識。

這次好友母親的過世，讓我心里難以平靜，我不知道我是否有一天也會遇到他這樣的情況，我不知道我將會用什么方式去應對這突如其來的打擊，我也許會很堅強地不掉一滴眼淚，也許會脆弱得癱倒在地。

昨天晚上自己在家做飯，我從冰箱里拿出媽媽給我做的臘腸，放到電飯鍋里蒸好后都舍不得吃，吃第一口的時候眼淚都快要掉下來。我就在想，如果媽媽哪一天離開了，我就再也沒有機會吃到這樣的臘腸了，這是多大的悲痛?。?/p>

我甚至害怕那個時候聽到別人提起“媽媽”這個詞匯，我會嫉妒，嫉妒他們還有叫媽媽的機會；我會憤恨，憤恨我的年少輕狂和所謂追求讓我和媽媽南北相隔。

篇5

該成語只有一個，即馬革裹尸，也寫作馬革盛尸。

解釋：用馬皮把尸體包裹起來，多指軍人戰(zhàn)死于沙場。形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志。

典故：馬援是東漢名將，漢光武帝時，他奔赴沙場抵御外族侵略，抗匈奴伐交趾，屢建戰(zhàn)功。光武帝封他為“伏波將軍”。不久，“威武將軍”劉尚在貴州陣亡。消息傳來，光武帝十分擔憂那里的戰(zhàn)局。馬援年過花甲，卻自愿請求出征。他說：“好男兒為國遠征，以馬革裹尸還葬！”他出兵貴州，勇挫敵兵，后來不幸病死在戰(zhàn)場。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

典故：管仲跟隨齊桓公去打仗，回來時迷失了路途。管仲放老馬在前面走，就找到了道路（見于《韓非子·說林上》）。

讀音：lǎo mǎ shí tú。

意思：比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗，熟悉情況，能起引導作用。

出處：宋·毛謗《寄曹使君》：“請同韶采公勿疑；老馬由來識途久。”

2、馬革裹尸。

典故：馬援是東漢名將，當官時曾放走了一個囚犯，他自己逃到甘肅一個僻遠的鄉(xiāng)村。 漢光武帝時，他奔赴沙場抵御外族侵略，屢建戰(zhàn)功，光武帝封他為“伏波將軍”。不久，“威武將軍”劉尚在貴州陣亡，消息傳來，光武帝十分擔憂那里的戰(zhàn)局。馬援年過花甲，卻自愿請求出征。他說：“好男兒為國遠征，以馬革裹尸還葬！”他出兵貴州，勇挫敵兵，后來不幸病死在戰(zhàn)場。

讀音：mǎ gé guǒ shī。

意思：用馬皮把尸體包起來。指在戰(zhàn)場上壯烈犧牲?！逗鬂h書·馬援傳》：“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪！”

出處：宋·辛棄疾《滿江紅》：“馬革裹尸當自誓；蛾眉伐忤休重說。”

3、塞翁失馬。

典故：《淮南子·人間訓》里說，古時有個住在邊塞的老人丟了一匹馬，后來這匹馬居然帶了一匹好馬回來。

讀音：sài wēng shī mǎ。

意思：比喻雖然受到暫時的損失，但也許因此得到好處。常與“安知非福”連用。

出處：宋·魏泰《東軒筆錄》：“魯公有柬別之；略曰：‘寒翁失馬；今未足悲；楚相斷蛇；后必為福?！?/p>

4、馬首是瞻。

典故：戰(zhàn)國時，晉淖公聯(lián)合了十二個諸侯國攻伐秦國，指揮聯(lián)軍的是晉國的大將荀偃。茍偃原以為十二國聯(lián)軍攻秦。秦軍一定會驚慌失措。不料景公已經(jīng)得知聯(lián)軍心不齊，士氣不振，所以毫不膽怯，并不想求和。茍偃沒有辦法，只得準備打仗，他向全軍將領命令說：“明天早晨。雞一叫就開始駕馬套車出發(fā)。各軍都要填平水井，拆掉爐灶。作戰(zhàn)的時候，全軍將土都要看我的馬頭來定行動的方向。我奔向那里，大家就跟著奔向那里?！?/p>

想不到茍偃的下軍將領認為，茍偃這佯指令，太專橫了，反感他說：“晉國從未下過這樣的命令，為什么要聽他的？好，他馬頭向西，我偏要向東。”將領的副手說：“他是我們的頭，我聽他的?！庇谑且猜暑I自己的隊伍朝東而去：這樣一來，全軍頓時混亂起來。茍偃失去了下軍，仰天嘆道：“既然下的命令不能執(zhí)行，就不會有取勝的希望，一交戰(zhàn)肯定讓秦軍得到好處?！彼缓孟铝顚⑷姵坊厝?。

讀音：mǎ shǒu shì zhān。

意思：士兵看著將帥馬頭的方向而進退。后比喻追隨別人來定行止。

出處：《左傳·襄公十四年》：“荀偃令曰：‘雞鳴而駕；塞井夷灶；唯余馬首是瞻?！?/p>

5、指鹿為馬。

典故：秦朝二世皇帝的時候，丞相趙高想造反，怕別的臣子不附和，就先試驗一下。他把一只鹿獻給二世，說：“這是馬。”二世笑著說：“丞相錯了吧，把鹿說成馬了?！眴柵赃叺娜?，有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。事后趙高就暗中把說是鹿的人殺了（見于《史記·秦始皇本紀》）。

讀音：zhǐ lù wéi mǎ。

意思：比喻顛倒是非。

篇7

一、如何表現(xiàn)自己的思辨品質

思辨思維要求學習者勇于獨立思考，大膽質疑，小心求證，做到思慎、辨明。恰當?shù)剡\用在議論文中就是使用讓步思維和轉折思維。

讓步思維是一種以退為進的思維，即承認自己的觀點存在一定的缺陷或是對方的觀點存在一定的合理性。讓步思維在寫作中運用的意義在于體現(xiàn)思維的周全性，表明自己考慮到了對方的想法，這有利于增強自己觀點的可接受性和說服力。但讓步不是目的，肯定對方觀點的部分合理性是為了引出己方觀點，讓別人同意自己的觀點，讓自己的說理更有力度。所以讓步思維和轉折思維往往配套使用。下面用幾位高三學生的習作來說明讓步思維和轉折思維在議論文中是如何運用的。

讀下面的材料，按要求作文。

俗話說：“留得青山在，不怕沒柴燒。”意思是只要還有生命，就有將來和希望。而徐錫麟?yún)s說：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！滨r明地表達出戰(zhàn)死沙場只為國家未來的決心。

對于以上材料，你贊同哪一方的觀點？請綜合材料內(nèi)容及含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

學生K的文章《失之氣節(jié)，喪之命魂》是這樣開頭的：“俗話說：‘留得青山在，不怕沒柴燒。’的確，在絕大多數(shù)的東西面前，生命確是重于泰山。但在我看來，徐錫麟馬革裹尸的氣節(jié)更深得我心。”“的確……，確是……”就運用了讓步思維，肯定對方觀點存在的部分合理性，讓步之后以“但……”轉折，引出自己的觀點：“徐錫麟馬革裹尸的氣節(jié)更深得我心?！比绻麤]有先前的讓步，直接說“馬革裹尸的氣節(jié)更深得我心”就容易受到讀者的抨擊，認為你虛偽，連自己的生命都不珍惜，你還會珍惜什么？所以讓步思維與轉折思維合用，讓人很容易接受自己的觀點，不會讓人極力反對，讓自己的說理更有說服力。

本文第二段作者又連用讓步思維和轉折思維來闡述自己的觀點?！罢缥曳讲胖裕诙鄶?shù)人眼中重于一切。”讓步部分肯定對方觀點。“可我不得不說，氣節(jié)重于生命，可以說，人活在世，連氣節(jié)都喪失了，那與行尸走肉再無兩樣！”一個“可……”就是轉折思維，在肯定對方觀點部分合理后，話題一轉，指出其不合理。然后，作者承接這一段的闡釋，用了三個段落來論證自己的觀點。

又如學生Z的文章《為國，百年不絕的鏗鏘之聲》，在前面三段的正面論證之后，有這樣的文字：“誠然，生命是重要的，人生只有一次，誰也不愿輕易放棄?；蛟S有人說‘留得青山在，不怕沒柴燒’。我不敢否認古人之諫言。但倘若……”作者先讓步肯定對方的觀點，一個“但倘若……”話題一轉，又對對方觀點舉例層層批駁，在批駁的基礎上確立自己的觀點，論證自己的觀點。

而學生L的《比重泰山之死》一文的讓步則是承認自己的觀點存在某些方面的不足，如“當然，若死，只是為逞一時之勇，死亡，便只是對生命的輕視與踐踏……”此處“當然……”引出的讓步內(nèi)容是說這樣死就不是與泰山比重的死了，是承認自己觀點的部分不足，然后在批駁中立自己的觀點，讓人更加信服，讓說理更深入更有力。

讓步不是目的，目的是為了讓后面的轉折說理更周全，因此，讓步說理的內(nèi)容不宜過多。不能削弱自己的觀點。因此，表述時在語氣、程度、數(shù)量和范圍等方面要適度。也就是對讓步內(nèi)容的拓展要適度，如果拓展過多，將反方觀點證明得很充分，就削弱了自己中心論點的說服力。

再如針對作文材料：“小王出生在一個大家族，每逢節(jié)假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經(jīng)常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。”學生Z寫了題為《傳統(tǒng)，該傳承而不能固守》一文。中心論點是肯定家族聚會這個傳統(tǒng)，但又認為應該與時俱進地傳承，不能固守。但她在引材料提觀點后運用讓步思維花了三百多字從家族聚會讓人反感不愿參等方面進行拓展論證。然后才說“面對這樣的尷尬，我們難道不應該考慮應如何改變嗎”開始轉折寫作。這樣導致讓步內(nèi)容太多，容易讓人誤解你的觀點。

因此，適度讓步寫作之后，必需進行轉折寫作，對讓步內(nèi)容進行有理有據(jù)的削弱和反駁，最終證明自己的觀點更加合理，從而回到中心論點。

二、 運用轉折思維批駁讓步思維的方法

第一種方法：利用辯證法利弊轉化，即對方的好處從另一個角度來看也可能是壞處，自己一方觀點的壞處從另一個角度看也可能是好處。如此辯證思考，有理有據(jù)地削弱和反駁前面讓步的內(nèi)容，就能充分合理地論證自己的觀點。

如2016年高考作文《教育不應只看分數(shù)，更不應苛求分數(shù)》一文有這樣的段落：

但有人可能會說：“不是也有孩子一直很好，而且?guī)缀趺看味伎紳M分，做事也很認真?！钡窃诩议L不斷苛求下成長，在過分的壓力下成長，學習的目的就是取得高分，他們的內(nèi)心容易扭曲，最終可能變成“危險品”?！燎鬂M分的愛是畸形的愛，苛求滿分的教育是畸形的教育。

“苛求滿分”可以讓孩子“幾乎每次都考滿分”，但從另一個角度來看，其弊是“在家長不斷苛求下成長，在過分的壓力下成長，學習的目的就是取得高分，他們的內(nèi)心容易扭曲，最終可能變成‘危險品’?！薄翱燎鬂M分的愛是畸形的愛，苛求滿分的教育是畸形的教育?！边@樣一分析論證，讓人很自然認可“教育不應只看分數(shù)，更不應苛求分數(shù)”。

第二種方法：優(yōu)缺點比較，即自己一方的優(yōu)點多于缺點，或者自己一方的優(yōu)點比對方的優(yōu)點多。

如前面有關“生”“死”一題，學生C的《好死不如賴活著》一文這樣寫道：“固然，如古之諫臣冒死諫君，實令人佩服贊嘆；良將陣前不惜死，馬革裹尸還，國士風范。取義而死，君子本色。但是，如此壯烈一死了之，何其惜哉，不如潛心經(jīng)營，退而求全，保存實力，待后而發(fā)之，有時候，退一步不是怕死，而是更好地謀發(fā)展，保全局。”“固然……本色”讓步思維肯定對方的觀點?！暗?，如此壯烈一死了之，何其惜哉……”話題一轉分析己方觀點不死比對方觀點死更有價值，也就是己方觀點的優(yōu)點比對方觀點的優(yōu)點多。

第三種方法：解決方案法，即承認自己支持的觀點雖然有缺陷，但是這些缺陷能夠有效解決，所以不是大問題。

第四種方法：局部和整體思維，即承認問題的確存在，但只是局部現(xiàn)象，總體還是好的。

篇8

自2015年全面改革后，國考教師資格證考試由國家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一制定考試大綱，面向對象也不再局限于非師范生，所有要取得教師資格證的人員都需要通過考試才可以，包括師范生。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上，方可在畢業(yè)時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

從孑然一身到兒女雙全

齊女士 43歲 餐飲業(yè)老板

【訴說】我是個孤兒，從小在敬老院長大，來成都時才17歲，初中還沒畢業(yè)呢。第一份工作是在糧站看秤，正式職工們每天閑得織毛衣和八卦，有活兒了就使喚我。我十分珍惜這份工作，搶著做事。盡管工資每月才150元，但對無家可歸的我來說，是筆了不得的巨款，能讓我心里非常踏實。

我的勤快樸實很快贏得大家的喜愛，紛紛為我張羅相親。在葛大姐的安排下，我認識了一位叫阿強的的哥。1992年，的哥可是個高收入職業(yè)，也很體面。我沒想到自己有這樣的運氣，因為阿強對我一見鐘情，變著樣地花錢請我玩。長這么大，我從沒得到過來自他人的關愛，更何況是個異性。盡管阿強大我12歲，我還是陷了進去，不到兩個月就離開糧站，搬到阿強的房子里了。

對未來，我有很多的設想，和阿強結婚，做個真正的成都人，但卻忽略了許多程序，比如見一見他的家人、朋友，獲得一個正大光明的身份。沒過多久，我懷孕了。一個剛滿19歲的孩子，一時不知所措。而在此時，阿強卻像氣泡一樣破滅、消失，沒得無影無蹤。我像挨了一悶棍，徹底蒙了。直到房東來收房子，才知阿強聲稱的“家產(chǎn)”，其實是租來的。

我已顯懷，房東知情后很同情，容我住到月底。葛大姐聽聞趕過來，見阿強是這等男人，既內(nèi)疚又痛心。她幫我付了房租，還給我一些生活費，并勸我打胎。但我怕疼，死活不肯。但在簡陋的私人診所，面對真切的巨痛，我卻沒哼一聲。最后，我生下一個女孩，這個小生命成為世上我唯一的親人，她給了我扎根這座城市奮斗下去的勇氣。

阿強讓我認識到了生活的殘忍，但葛大姐則讓我看到人性的善良。在她的幫助下，我走上街頭做起擦鞋匠。憑著年輕力壯、主動熱情，生意不錯，一年后攢下一些錢，又從葛大姐手里借了一些，我租了個小門面，白天開店，晚上帶著女兒居住。終于有了個遮風擋雨的窩，比在街頭做舒服多了。

轉眼到了1996年，女兒已經(jīng)3歲。一天，給一位老人擦鞋時，他忽然暈倒，我當即把他送到附近一家醫(yī)院，還墊上身上所有的錢。這么做什么也沒想，只覺得要全力以赴救人。當然，我更沒想到，就因為這件事，我凄苦的人生路出現(xiàn)一個反轉的拐點。

原來，老人開了一家工藝品廠，病愈登門致謝時，知道了我的狀況。他當即說：“你一個女子一只鞋一只鞋地賺錢，太辛苦了。到我的工廠吧，邊工作邊學手藝。你除了鞋擦得好，還對什么在行？”我眼前一亮，心想，我從小在敬老院的后廚長大，面食做得無可挑剔，食堂的伙食菜更不在話下。當擦鞋匠的終極夢想就是開面食店，現(xiàn)在，機會來了。于是跟老人說：“我想承包你們廠的食堂，每天三餐，午飯、晚飯和宵夜……”

見我有這樣的手藝和事業(yè)心，老人無比高興。在他的安排下，我兌掉擦鞋鋪，還了葛大姐的借款，帶著女兒來到工廠，做起食堂老板，一出手就滿堂彩。依然辛苦勞碌，但從早忙到晚，渾身有使不完的勁。住宿和伙食水準也跟著改善，我和女兒黃瘦的臉，開始變得紅潤、豐滿。

時光飛逝，我在2002年跟雇傭的廚師結婚，并生了個兒子?，F(xiàn)在，女兒大學畢業(yè)留在廣州工作，兒子正念初中，我和丈夫一直做餐飲，生意不錯。我曾因恨阿強而覺得成都冰冷無情，但葛大姐、老廠長這樣的好人，又讓我深深愛上這里。我由孑然一身變成一個兒女雙全、有家有業(yè)的人，一路感受的酸甜苦辣，都成財富了。

風光是它，暗淡也是它

小高 24歲 無業(yè)

【訴說】2010年9月，我考入某藥學院公共衛(wèi)生學院，嶄新的校園生活讓我炫目。我跟同學相處融洽，還是各社團的活躍人物。這里不愧是前沿城市，到處都是創(chuàng)業(yè)氣息。許多師哥師姐課余經(jīng)商，有自創(chuàng)音樂工作室的，有合伙成立廣告公司的，還有炒股順利成“股神”的……

我是個窮學生，每年上萬元的學費和上千元的住宿費，壓得家里喘不過氣來?？吹綆煾鐜熃泔L風火火地賺錢，個個派頭十足，我坐不住了，2012年5月，我跟兩位同學合伙，創(chuàng)立了“金色夢想――就業(yè)創(chuàng)業(yè)學會”。由于順應了大學生創(chuàng)業(yè)的大勢，一開張就紅火，發(fā)展極快，不僅在全校無人不知，還拓展到校外的幾所大學。11月，我跟當?shù)赝韴蠛屯韴蠊倬W(wǎng)等媒體，策劃搭建了大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙創(chuàng)平臺，吸引了40多所高校的應屆畢業(yè)生，一時間風光無兩。

經(jīng)過這番實踐，我完成了人脈、經(jīng)驗的原始積累。2013年7月，我離開“金色夢想”，跟一位師兄走出校園，在著名商業(yè)街成立了校園文化傳播公司。師兄出全資，我占25%的干股，主要靠自己的經(jīng)驗和人脈，在各大院校開拓商機。一次，在老鄉(xiāng)牽線下，我跟某貿(mào)易公司合作，準備在大學城搞一個新學年“娛樂嘉年華”活動。作為傳播公司的代表，我參與了策劃、實施全過程，并從一家物業(yè)公司手中租下了大學城的一塊地皮，擬定9月1日到9月10日期間開展活動，那些長寬各3米的展位，每個以3000元的價格出租。在招商宣傳中，我把此次活動夸大為“有10萬流動人員”。如此不負責任的妄言，變成一塊明晃晃的大蛋糕，一下招來20多個商家參與。

9月1日上午，活動如期舉行，真可謂鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴，場面那是相當?shù)臒崃?，我的信心和成功感都爆了棚?？蛇€沒到11點，就出事了，都是過分招搖惹的禍端。

原來，大學城附近有家大型超市，那里的工作人員被喧鬧喚過來，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)活動中銷售的產(chǎn)品和他們的相似，便讓城管來檢查，結果下午活動就被取消。第二天上午，工商部門又來執(zhí)法，查出此次商業(yè)活動存在審批手續(xù)不合法等問題，勒令立即終止。更要命的是，我和師兄的傳播公司沒有正式注冊，一并被工商部門查出來。

活動被取消，主辦方之一的傳播公司又被查封，那些已經(jīng)付款的商家炸開鍋，把矛頭一起指向我。因為我是C鷗涸鷚滴竦模幾乎每份合作合同都是我簽的。這下可好，他們聯(lián)名告我“詐騙”，不但要擔刑責，還要賠償。我估算一下，按他們的訴求，每位客戶賠償10萬，一共27家，那就是270萬呀。

如此嚴重的后果，我背上冒出冷汗，心亂如麻，死的心都有。當晚，我分別找到兩個合作方――貿(mào)易公司和物業(yè)公司尋求幫助。沒想到，他們都把責任推到我身上，“你們的公司不合法，還來跟我們談業(yè)務，這不存心害人嗎？沒跟你們打官司要賠償，你就燒高香吧?！?/p>

我欲哭無淚，又去找?guī)熜?。他先是不接電話，后又萬分冰冷地說：“事已至此，我也無力回天，還是承擔后果吧。如果你坐牢，我一定在外面打點好一切，出來后，你依舊是老板、股東?！?/p>

接下來的事情我不想多談，反正沒好事，我成了被告，判了一年零3個月的刑，風光創(chuàng)業(yè)賺的一點錢，全都賠付給原告。學業(yè)丟了，身無分文，一貧如洗，只能灰溜溜地回到農(nóng)村老家。這個城市，這所大學，風光是它，暗淡也是它，愛恨糾葛剪不斷、理還亂，糾結成一張自閉的網(wǎng)，直到今天，我也沒能破網(wǎng)重生。

海南不是我的家

周先生 51歲 內(nèi)退職工

【訴說】2001年4月25日，是個刻骨銘心的日子。那天，我的妻子被醫(yī)院確診為尿毒癥前期慢性腎功能不全，“病情還會持續(xù)發(fā)展，不可逆，到末期就是尿毒癥，需要血液透析。根據(jù)現(xiàn)有的醫(yī)療技術，只能通過換腎來延長生命?！贬t(yī)生的話讓我和妻子四目相對，握在一起的手止不住地顫抖。

這種病果然發(fā)展很快，尿毒癥并發(fā)癥帶來的痛苦，讓妻子痛不欲生。為了不拖累我和女兒，她曾逼我離婚，不僅故意對我冷言冷語，還經(jīng)常教育女兒如何自立。被我一次次斷然拒絕后，她動起自殺念頭，跳過樓、服過藥，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，都被救了過來。

我常想，有妻在，希望就在，我和女兒才有一個完整的家?！拔覀円欢ㄒ肋h在一起。”我不止一次在心中發(fā)誓。掙扎的日子過了3年，妻子的情緒恢復了平靜，開始積極配合治療。家里的積蓄一用而空，讀小學3年級的女兒，為了節(jié)省家里的開銷，從不提非分要求，就連我因無暇接送而給的兩元三輪車費，她都舍不得花，常常步行回家。

一天，放學時下起大雨，我趕回家看到渾身濕透的女兒，就問為什么不做三輪車，她一句“我要省錢給媽媽看病”，讓我心如刀絞、失聲痛哭。我抱緊女兒承諾：“爸爸就是砸鍋賣鐵，也要給媽媽治好病。你不能省這兩塊錢，治病錢爸爸自會想辦法?！?/p>

我知道“病人氣多”，所以從不對妻子不耐煩和高聲高氣，嚴格按照醫(yī)囑飲食分鍋料理，保證營養(yǎng)。一下班，做完家務，輔導完女兒，我就陪妻子散步，或給妻子按摩全身。其間，在海南做生意的弟弟一家，在經(jīng)濟上給了我有力的幫助。

15年就這樣過下來，女兒大學都快畢業(yè)了，妻子也有了合適的腎源，弟弟支付了換腎費用。就在一切都走向如愿的時候，妻子的生命卻走到了盡頭。在去上海做手術的列車上，她感冒了，到達后病情逆轉，第九天就永遠閉上了眼睛。

篇10

沒有普通話證也是可以報考教師資格證考試的。普通話證是在教師資格證筆試和教師資格證面試都通過以后，申請認證教師資格證的時候才用到的。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等以上，方可在畢業(yè)時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

（來源：文章屋網(wǎng) ）