導語：如何才能寫好一篇打扮自己，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

收拾自己的小房間，不是一件困難的事，但是也不簡單。

今天，我決定要收拾自己的房間。哇，我的房間好亂呀!有布娃娃、書本、還有五顏六色的衣服等。他們橫七豎八地躺在各個角落。哎!我該從何下手呢?我把衣服疊成一沓并放進衣柜;再把書本一本一本放進書柜;布娃娃之類的，我找了一個大紙箱，讓它們住進新家。而重頭大戲還在后頭呢。我用彩紙等材料制作了一個心形展示墻，上面貼上我的美術(shù)作品、藝術(shù)照、獎狀，我的小房間在我的精心打扮之下，又整齊又漂亮，變成了一個可愛的公主房啦。

今天雖然很辛苦，但是這種成就感讓我特別開心!

篇2

收拾自己的小房間，不是一件困難的事，但是也不簡單。

今天，我決定要收拾自己的房間。哇，我的房間好亂呀!有布娃娃、書本、還有五顏六色的衣服等。他們橫七豎八地躺在各個角落。哎!我該從何下手呢?我把衣服疊成一沓并放進衣柜;再把書本一本一本放進書柜;布娃娃之類的，我找了一個大紙箱，讓它們住進新家。而重頭大戲還在后頭呢。我用彩紙等材料制作了一個心形展示墻，上面貼上我的美術(shù)作品、藝術(shù)照、獎狀，我的小房間在我的精心打扮之下，又整齊又漂亮，變成了一個可愛的公主房啦。

今天雖然很辛苦，但是這種成就感讓我特別開心!

篇3

2、健身。參加當?shù)亟∩矸康恼n程，去高級中心或使用社區(qū)健身設(shè)施。在午餐時間與同事去散步。

3、做飯。邀請熟人你一起吃早餐，午餐或晚餐。

4、接受邀請。當有人邀請你參加晚宴或社交聚會，答應(yīng)他。不要因為你可能不認識大家有或者你最初可能會覺得很尷尬，而說不去。如果你覺得不自在，你隨時可以離開。

5、做義工。醫(yī)院，禮拜場所，博物館，社區(qū)活動中心及其他組織往往需要志愿者。你可以和其它與你有共同興趣的義工緊密聯(lián)系。

6、相同目標。與一群人朝著一個目標努力工作，如選舉或清理的自然區(qū)。

篇4

我們班上有聞名遐邇的“四大天王”。其中，貌美如花的長發(fā)魔女是我們班的“才藝之王”，而肥頭大耳的胖哥哥被同學們親昵的稱為“幽默之王”，當然還有必不可少的“體育之王”葉俊杰，和人見人愛的“可愛之王”吳妙殷。想見識他們的真面目么？不妨聽我細細道來。

人稱“長發(fā)魔女”的彭雪琳同學，待人溫和，成績優(yōu)異，而且在音樂、舞蹈、繪畫、書法和作文等方面都樣樣精通。在文娛隊舉行的“才藝表演打比拼”中，她以一個漂亮的“一字馬”和驚人的“螺旋腿”為我們班贏得了冠軍之譽。她的多篇作文在經(jīng)過老師的點評后，成為班級優(yōu)秀范文。因此，她便成為我們班上當之無愧的“才藝之王”。

“哈哈、哈哈……”在“幽默之王”胖哥哥的座位上傳來了同學們的陣陣歡笑聲。喔，原來胖哥哥又在“發(fā)威”了?！芭指绺纭焙卫钣峦瑢W，人高馬大一頭烏黑短發(fā)，一雙葡萄般的眼睛在眼眶“咕嚕咕?！敝贝蜣D(zhuǎn)。真有笑星潘長江那種“濃縮就是精華”的味道。她每次講話時，都會伴隨著一些搞笑的動作，以幽默的語氣逗得同學們笑得前俯后仰，他簡直成了我們班的“開心果”。所以，大家都親切地稱他為“幽默之王”。

一次籃球比賽使同學們對他加深了印象，他就是我們班的“體育之王”葉俊杰同學。他身材魁梧，體格健壯。一看就知道，他是一個體育健兒。在籃球友誼賽中，他為了打敗對手。目光里透著一股“殺氣”以一個漂亮的三百六十度轉(zhuǎn)身，甩開了敵人的“追殺”使出了吃奶的勁兒，投了個三分球。為這場比賽畫上了圓滿的句號。所以“體育之王”的稱號非他莫屬。如果你們覺得這幾個還不夠的話，那還有更加知名的等著你呢！

篇5

我們班數(shù)不勝數(shù)有趣的事很多很多，其中最耐人尋味的就是有許多可以稱得上“世界之最”的老師，來，讓我來帶你大開眼界，瞧——

第一個，“最”溫文爾雅之語文老師。語文老師的性格非常溫柔，所以同學們都很喜歡她。就在前幾天，老師讓我讀《三峽之秋》這篇文章，我雖然把不會讀的字注上了拼音，可緊張卻緊緊地攫住了我，我支支吾吾地把課文讀到一半時，老師輕手輕腳地走到我旁邊，小聲地跟我說：“你看，這里描寫這么美，應(yīng)該讀得慢一點，讀溫柔一點……你覺得這樣好些嗎？”我仔細地聽著語文老師耐心的指導，我終于學會怎樣才能把文章讀得更好。語文老師雖不是最美麗的，可她的溫柔卻在同學們心中深深地扎了根。

第二個，“最“嚴厲之數(shù)學老師。說起數(shù)學老師，六（2）班的每個人就會不寒而栗，因為他實在實在實在……..太嚴厲了，數(shù)學老師有一個大本子，同學們的表現(xiàn)都會記錄在這個本子上。記得有一次，我忘記寫數(shù)學書上的小練習，雖然我還算班級的優(yōu)秀生，可數(shù)學老師卻毫不留情，“殘忍”地把我的名字上畫一個圈，表示沒有完成作業(yè)，就這樣，我就少了一個五角星，真的是可以稱上“慘絕人寰”啊！不僅僅這樣，數(shù)學老師生氣時，他的聲音變得又高又尖有高亢，幾乎要怒發(fā)沖冠，好“可怕”！可也正因為數(shù)學老師的嚴格，我們班的數(shù)學成績才能突飛猛進，脫胎換骨似的。

篇6

于是在離去時，對面條撂下一句:‘好膽別走，我去叫伙伴來教訓你’

包子就去約了煎包、饅頭、面包等，準備去找面條理論理論，

就在路上遇到了泡面，

包子等人于是圍住了泡面一陣毒打，

泡面被青紅皂白打了一頓后，

問包子為何打他?

包子回答：面條，別以為燙了頭發(fā)，我就不認得你！

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Part 2

話說泡面被海扁完以后

覺得很不爽 于是伙同米粉,烏龍面,日本蕎面和炸醬面

要去找包子算帳

不料 在路上遇到了小籠包

泡面指細看了一會兒 說道:兄弟們,上!

泡面扁的更是用力

在扁完小籠包后 面族人揚長而去

后來其他人問泡面說:你剛剛扁的好賣力 我們都不知道你那么討厭他耶

泡面說:本來想稍微K一下就好

沒想到他還裝可愛 還穿童裝...越想就越氣

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Part 3

話說泡面海扁完小籠包后，真是越想越氣，

由于想來個續(xù)攤,再次伙同眾面?zhèn)冊偃フ倚』\包，

沒想倒在路上遇到了割包，

嘩！泡面狂怒一聲，帶頭狂扁呀，

打得眾面?zhèn)兌加悬c覺得慘忍了，

眾面把泡面拉開來，問它說：“你怎么這么生氣呀？”

泡面說：“太過份了，裝可愛就夠了，還給我頭發(fā)中分...。”

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Part 4

小籠包知道自己為何被扁之后.....

覺得很受委屈.....

于是把情形告訴菜包.豆沙包.水煎包.酸菜包..

”你待在這邊.我們?nèi)フ夷莻€燙頭發(fā)的”..

他們很生氣的去找泡面算帳..

途中.遇到了米粉..

于是狠狠的把米粉修理了一頓......

離去的時候說”老兄.自己頭發(fā)燙壞了.就該乖乖待在家里..

不要看人家可愛..就心理不平衡..**!!”

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Part 5

話說包子上次被面條海扁一頓后，心情又夠郁卒，

因此找了小龍包、菜包、水煎包、湯包等包一起去吃火鍋去去霉氣，

一進門看到了金針菇，

包族不分青紅皂白把金針菇打了一頓，

留下一句話說：“不要以為你戴了帽子我就認不出你來！”

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Part 6

話說面條一族和包子一族，兩族族人積怨已深。

兩方人馬常?？床豁樠劬突粓?。

一天，面族一群人在路上閑晃，看到叉燒包一人落單。

仇人相見分外眼紅，想起之前泡面等人的恩怨，

二話不說，就把叉燒包惡狠狠的痛打一頓，

面條邊打邊嚷........

“給我用力打，不要因為他吐血了，就放過他!!”

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Part 7

可憐的叉燒包頭破血流的帶著滿身傷去找包子求救

包子一怒之下，伙同紅豆餅綠豆糕前去火拼

戰(zhàn)情一觸即發(fā)，路人紛紛走避

只見薯條一人悠閑的在壓馬路

一票人二話不說，批哩啪啦拳打腳踢的將薯條狠狠揍了一頓

包子怒氣未熄，又補了兩腳，說道:“打了人還敢穿的

金光閃閃的逛街!欠扁!給我繼續(xù)打?！?/p>

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Part 8

話說薯條被打了之后覺得實在太沒道理了，

就去找他的好朋友，香蕉條訴苦，

香蕉條一聽，覺得是面族拖累了薯條，

于是就找了刀削面，拉面和空心粉去找包子族定場子，

沒想到在路上就遇到了肉丸，

這些面族不分清紅皂白就把肉丸給打到地上爬不起來。

走的時候香蕉條撂下一句話，

“下次隱身術(shù)沒練好不要出來被我看到，半透明的包子，一下就會被發(fā)現(xiàn)啦！”

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Part 9

話說面條和包子持續(xù)不斷的街頭戰(zhàn)爭

已經(jīng)造成不少無辜的路人遭殃

甚至成為戰(zhàn)爭的一份子

這一天

面條和包子兩大族群又在街頭打了起來

只見一個無辜的路人同時遭到雙方人馬圍毆

引起不少圍觀群眾的同情......

路人甲:“ 怎么回事啊? 為什么兩邊聯(lián)手打一個路人呢?”

路人乙:“ 聽說是因為那個人立場不明確的關(guān)系?！?/p>

路人甲:“ 有這么嚴重嗎? ”

路人乙:“ 沒辦法，誰叫他是”面””包”呢?！?/p>

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Part 10

話說包子與面條的梁子越結(jié)越深

每當兩派人馬上街尋仇時

行人莫不走避

一天面條家族們在壓馬路之際

意大利面看到了對街的饅頭

大喝一聲“有膽子別走！”

沖到對街和眾兄弟把饅頭海扁了一頓

篇7

一到秋冬季節(jié)，各式各樣的御寒物品隨處可見，這當中不乏深受女性喜愛的高檔品――皮草。說到皮草，幼兒并不陌生，媽媽、外婆、奶奶的貂皮大衣，狐貍圍脖，獺兔毛帽子……然而幼兒是否了解這些究竟從何而來，又會對環(huán)境造成怎樣的影響和傷害？我們平時總是在說保護自然，保護環(huán)境，但真正要做這些，又應(yīng)該從何處著手？孩子們有哪些力所能及的事情可以去做？于是，我把生活中一些常見的物品帶入活動中，引導幼兒去思考和探索離幼兒既很近又很遙遠的環(huán)保問題，進一步樹立保護環(huán)境的意識，辨別與認識破壞環(huán)境的行為，拒絕使用非環(huán)保物品，爭當環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護我們賴以生存的自然環(huán)境和地球。

活動目標：

1.在看一看，聽一聽，說一說中，了解一些日常用品的由來，判斷它們是否環(huán)保。

2.能通過觀察、分析、討論、思考，拓展思維，在集體活動中大膽表述自己的想法。

3.樹立“保護環(huán)境，人人有責”的意識，樂意參與環(huán)保行動，抵制非環(huán)保物品和不良行為，萌發(fā)爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的責任感。

活動準備：

物質(zhì)準備：自制課件，環(huán)保廣告視頻，歌曲《地球是我們的媽媽》。

經(jīng)驗準備：認識籃球明星姚明；幼兒在家通過看書和上網(wǎng)查閱資料，對地球環(huán)境污染有初步的了解。

活動過程：

一、通過看圖說話，進入大頭兒子要去南極的故事情境

教師：今天老師請來了一位大家熟悉的朋友，我們看看他是誰？

幼兒通過看圖，猜猜大頭兒子要去哪里。

教師：在上次的知識競猜活動中，大頭兒子獲得了3張去南極旅行的船票，猜猜看，他會和誰一起去？他們又帶了些什么呢？

（評析：幼兒對大頭兒子這個卡通形象十分熟悉和喜歡，通過大頭兒子一家人將幼兒引入故事情境，吸引了他們的注意力，幼兒參與活動的積極性特別高，探索他們行李箱物品的積極性被充分調(diào)動起來。）

二、自由討論物品是否環(huán)保并發(fā)表觀點，了解部分物品不環(huán)保的原因

1.播放船長聲音，通過看一看、聽一聽，讓幼兒知道 只能帶環(huán)保物品上船。

教師：這些是他們想帶去南極的物品，可是上船之前需要檢查，哪些物品可以帶過去？聽聽船長怎么說。

船長：乘客您好，這里是一個純凈、沒有污染的地方，請不要將可能破壞環(huán)境和造成污染的物品У僥霞。

2.幼兒討論并發(fā)表觀點，選擇圖上的哪些物品可以帶走，哪些不能并說明理由。

教師：哪些物品符合去南極的條件？請你們幫大頭一家看一看。

3.逐個揭曉答案，觀看廣告視頻，幫助幼兒理解物品不能帶去南極的理由。

教師：為什么這個不能帶去南極，我們聽聽船長怎么說。

總結(jié)：剛才船長為大頭一家做了詳細的講解，現(xiàn)在你知道這些物品不能帶去南極的原因了嗎？這些物品大多由動植物制成，因為他們，很多樹木被砍伐，造成了干旱、洪水、沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害；很多小動物失去了家園，失去了它們親愛的爸爸媽媽。知道了這些，你還愿意購買、使用這些不環(huán)保的物品嗎？就像籃球明星姚明剛才告訴大家的，沒有買賣，就沒有殺害。

（評析：這一環(huán)節(jié)是請幼兒先自由討論，找出他們認為不能帶的物品，再一一驗證，對物品不環(huán)保的原因進行解答。教師沒有直接告訴幼兒哪個物品環(huán)保，哪個不環(huán)保，而是讓幼兒自己先看看，說說，自由表達觀點，再由船長來驗證，讓幼兒通過看圖和視頻自己思考答案，進行解答。一動一靜，孩子們在“動”中暢所欲言，提高了語言表達能力，在“靜”中拓展思維，提高了觀察、分析能力。不少孩子在看到鯊魚流血、大象倒下時，流露出同情的神情，發(fā)出遺憾的嘆息。）

三、觀看由于地球污染導致環(huán)境問題的圖片，發(fā)表觀點該如何保護環(huán)境

1.一起閱讀大頭寫給小伙伴的信，聽聽他跟同伴說了些什么。

教師：謝謝你們幫助大頭一家解決問題，為了表示感謝，保護我們共同的家園，大頭一家在去南極的路上，給他的朋友們寫了一封信，我們一起看一看。

2.幼兒自由表達可以如何保護地球和環(huán)境。

教師：大頭一家已經(jīng)開始行動啦，你有什么好的點子保護環(huán)境嗎？

小結(jié)：你們說得很好，地球是我們的媽媽，只有我們每個人都行動起來，地球才能變得跟原來一樣美麗，只要我們堅持下去，地球一定會越來越美麗。

（評析：這一環(huán)節(jié)的提問是開放性的，請幼兒自主思考，自由評說，為環(huán)境保護獻上自己的一份力量，通過以幼兒為主體的看聽說想，使他們獲得的經(jīng)驗得到了進一步的鞏固，同時也加深了他們關(guān)于環(huán)保的認識與思考。）

四、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，保護身邊的環(huán)境

教師：保護環(huán)境，從我做起，就讓我們小衛(wèi)士行動起來，一起到幼兒園里找找，看看有沒有環(huán)保問題需要幫忙解決吧！

（評析：這一環(huán)節(jié)是對本次活動的一個延伸，也是對活動目標的一次升華。孩子們?nèi)ホ`行由自己想出來的、發(fā)自內(nèi)心的需要而產(chǎn)生的保護環(huán)境方法，將環(huán)保由課堂上轉(zhuǎn)移到了生活中，對幼兒的未來行為習慣具有長遠的影響。這就真正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》中以孩子為主體、為孩子終身發(fā)展奠基的教育理念。）

活動反思：

一、一個情境，源于生活

《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》同時指出：“社會學習滲透于一日生活的各個環(huán)節(jié)，具有潛移默化的特點?！北敬位顒拥倪x材貼近幼兒生活，設(shè)計理念來源于生活，通過設(shè)置幫助孩子們熟悉、喜愛的動畫人物大頭兒子一家選擇適合的物品，這樣一個情境引出環(huán)保這個話題，從而抵制不環(huán)保的物品并自覺加入到環(huán)保隊伍中來，以小見大，激起幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保的意識，并在看看、想想、說說的活動中，獲得了無窮樂趣，也懂得環(huán)保從身邊點滴做起這個道理。

二、兩方碰撞，啟發(fā)思考

活動中，幼兒的討論一直在持續(xù)。例如，在回答和驗證“哪些物品不能攜帶去南極”的問題時，發(fā)生了一次激烈的討論：小頭爸爸帶的一次性筷子，有的孩子認為這是不環(huán)保的物品，不能攜帶，另一部分孩子則認為可以帶，原因是旅行的時候帶上這種筷子比較方便，而且大家每天都要吃飯，筷子必不可少……他們你一言我一語，在提高語言表達能力的同時，發(fā)展了思維能力，也增進了同伴間的溝通，促進了交往能力的發(fā)展。

篇8

聞木味——不同木材的氣味其有著明顯的不同，通常正宗香脂木豆就有著濃郁的檀香味，其氣味有著驅(qū)蚊蟲之作用。

問產(chǎn)地——詳細了解其木種與地板，如產(chǎn)地、特性與含水率等等問題。

切掂重量——一般情況下，其相同木種的木地板，其重量是相同的。

注意加色地板：隨著社會的發(fā)展，如今市場上加色地板大量在充斥市場。因加色地板在鋪裝后，將會發(fā)生開裂與爆漆等各種現(xiàn)象，其所以在選購時應(yīng)其拒絕加色地板。

注意地板槽口與厚度：槽口與厚度是選購地板時的關(guān)健所在，其通常地板標準厚度是18mm，其市場有諸多小于這個標準厚度，在使用后將會出現(xiàn)起拱，瓦楞等等現(xiàn)象；地板槽口如短了又將產(chǎn)生響聲，其使用起來會發(fā)出吱吱聲。

注意油漆：油漆將是決定著地板的顏色、檔次、環(huán)保與使用壽命。在很多的時候，為了達到美觀效果，其油漆內(nèi)都加入了色精。

認識其地板名稱：無論你買什么樣的在板，都得讓廠家在合同與銷售單上寫明地板學名，一旦發(fā)現(xiàn)名稱不對，那么你可以將其向廠家雙倍索賠。

否定包牌產(chǎn)品：現(xiàn)在市面上有許多地板是經(jīng)過一些幾個小廠家加工，包裝后將其打造成自己的品牌，這類的廠家以賺錢為目標，其根本保證不了質(zhì)量，如出現(xiàn)問題，將其往生產(chǎn)廠家身上推，所以在選購時一定要看包裝箱上有無廠址，簽合約，交定金時要他的廠家電話，以其核實廠家。

篇9

1研究對象與方法

1•1研究對象與錄像統(tǒng)計場次

以許昕/馬龍、王皓/陳王已、波爾/許斯、馬琳/陳王已、李靜/高禮澤、吳尚垠/李廷佑6對世界優(yōu)秀雙打運動員為研究對象。選取奧運會、世乒賽、公開賽及職業(yè)巡回賽中具有代表性的比賽場次進行錄像統(tǒng)計。具體的研究場次為:第50屆世乒賽男雙決賽、2010年國內(nèi)公開賽決賽(蘇州站);2008年奧運會團體半決賽、決賽中的雙打(2場);48屆世乒賽男雙比賽(2場);2006年職業(yè)巡回賽科威特站雙打比賽(2場),共8場39局比賽。

1•2研究方法

1•2•1文獻法

檢索中國學術(shù)期刊網(wǎng)從2000~2012年有關(guān)乒乓球雙打、乒乓球技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計、乒乓球運動發(fā)展現(xiàn)狀以及新規(guī)則對乒乓球技術(shù)影響等方面的論文30余篇;參考《乒乓球———體育學院通用教材》、《雙打———乒乓球技戰(zhàn)術(shù)與訓練之二》、《乒乓球的旋轉(zhuǎn)》、《乒乓長盛的訓練學探索》、《國內(nèi)乒乓球競技制勝規(guī)律的科學研究與創(chuàng)新實踐》、《運動訓練學》等多部論著,為本文撰寫提供文獻支撐。

1•2•2錄像統(tǒng)計法

針對許昕/馬龍、波爾/許斯、吳尚垠/李廷佑等國內(nèi)外優(yōu)秀選手在比賽中發(fā)球搶攻與接發(fā)球技術(shù)的運用情況統(tǒng)計,結(jié)合乒乓球比賽技術(shù)統(tǒng)計量表,以每一分選手最后一次擊球的性質(zhì)為判斷。選手擊出的第1、3板球?qū)儆诎l(fā)球搶攻段,第2板和第4板球?qū)儆诮影l(fā)球段的技術(shù)統(tǒng)計標準,分別統(tǒng)計出球臺落點在左、中、右三個區(qū)域,各項技術(shù)指標在發(fā)球搶攻段與接發(fā)球搶攻段的使用次數(shù)、得分和失分情況并換算成各段技術(shù)的成功率、失誤率以及各段的得分率和使用率,以定量分析國內(nèi)、外雙打選手技戰(zhàn)術(shù)運用狀況。

1•2•3數(shù)理統(tǒng)計法

對錄像統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)進行比率計算,量化國內(nèi)、外雙打選手各項技術(shù)指標使用情況,并使其呈現(xiàn)一定趨勢,為對比分析提供依據(jù)。采用乒乓球比賽經(jīng)典三段技術(shù)統(tǒng)計法將發(fā)球搶攻段和接發(fā)球搶攻段的得分率和使用率作為技術(shù)指標,根據(jù)各段技術(shù)得、失分統(tǒng)計,對選手進行技術(shù)診斷,找出長處和不足[4]。各段率的計算公式為:得分率(%)=[段得分÷(段得分+段失分)]×100%;使用率(%)=[(段得分+段失分)÷(全局得分+全局失分)]×100%。

2結(jié)果與分析

2•1乒乓球雙打前四板技術(shù)特點

2•1•1發(fā)球段

與單打發(fā)球相反,乒乓球雙打發(fā)球區(qū)域的限制,使得發(fā)球顯得較為被動,發(fā)球搶攻上手的概率降低,難度增大,一般以拉、沖技術(shù)接長球,擺、挑、撇技術(shù)回短球,按照競技技術(shù)評定標準,雙打發(fā)球段得分率不要求高于單打。當今世界乒乓球優(yōu)秀雙打選手發(fā)球落點以近網(wǎng)或中路短球為主。從擊球動作結(jié)構(gòu)中的揮拍幅度要素可以分析,中路落點可以限制運動員擊球動作,以降低球拍擊球時的即時速度來降低對方回球旋轉(zhuǎn)強度及落點大角度,同時為同伴創(chuàng)造上手機會。兩個優(yōu)秀的單打運動員不一定是一對優(yōu)秀的雙打運動員,這說明技戰(zhàn)術(shù)配合在雙打中的重要性。在雙打發(fā)球搶攻段,發(fā)球運動員應(yīng)該多為同伴搶攻考慮[5],來制定相應(yīng)戰(zhàn)術(shù)套路。面對當今乒壇主動、兇悍的接發(fā)球技術(shù),發(fā)球搶攻除了要能沖、拉出臺與半出臺上、下旋球外,還要能對以挑、擰拉、撇等方式回接的上旋、側(cè)旋球進行有效回擊。

2•1•2接發(fā)球段

雙打的接發(fā)球相對單打而言,難度要低,范圍更小,接發(fā)球一方應(yīng)積極利用發(fā)球區(qū)域限制的有利特點力爭主動上手。實行十一分賽制、40mm大球、無機膠水以及無遮擋發(fā)球以來,發(fā)球、發(fā)球搶攻受到一定的限制,給雙打接發(fā)球技術(shù)的發(fā)展帶來了機遇,使得接發(fā)球手段表現(xiàn)出攻擊性越來越強[6]。接發(fā)球的兇狠、搏殺性比例增大是實行十一分賽制后前三板的爭搶更為激烈的顯著標志。40mm大球以及無機膠水的使用,使發(fā)球的旋轉(zhuǎn)與速度有所下降,更加促成雙打接發(fā)球段比發(fā)球段更容易主動得分,因此建立雙打主動接發(fā)球上手意識勢在必行[7],要求選手不僅對出臺球與半出臺球進行搶攻,對臺內(nèi)球也要主動上手。規(guī)則、器材的變化以及運動員身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)能力的綜合提高,使得雙打接發(fā)球的技術(shù)水平與種類也得到顯著提高。

2•2優(yōu)秀男子雙打前四板技術(shù)統(tǒng)計

2•2•1發(fā)球搶攻段(1、3板)

發(fā)球搶攻段國內(nèi)外選手各項技術(shù)統(tǒng)計表1、表2可以看出,發(fā)球搶攻段國內(nèi)男子雙打選手在反手拉及反手反拉兩項技術(shù)統(tǒng)計的得分率(37•5%、40•0%)上明顯高于國外選手(20•0%、0%)。國內(nèi)選手在發(fā)球搶攻段,反拉技術(shù)時的得分率與使用率高于國外選手,表明國內(nèi)選手發(fā)球時出臺率較高,常被國外選手接發(fā)球直接上手搶拉。而國內(nèi)選手最擅長的臺內(nèi)正手挑打技術(shù)的成功率(25•0%)又遠低于國外選手(42•9%)。在控制短球時,國外選手失誤率比國內(nèi)選手高出近4個百分點,說明國外選手第三板球運用搓、撇等臺內(nèi)小球不如國內(nèi)選手。縱觀國內(nèi)、外雙打選手發(fā)球搶攻段技術(shù)指標統(tǒng)計可以看出,發(fā)球段依然以控制短球技術(shù)為主,同時也說明發(fā)球搶攻技戰(zhàn)術(shù)的配合嚴謹性進一步提高,戰(zhàn)術(shù)意圖主要集中在抑制接發(fā)球方主動上手,給本方第三板球創(chuàng)造機會或價低回接難度。

篇10

綜合預(yù)訂類應(yīng)用：

預(yù)訂及安排交通住宿是計劃出行的第一步。相比網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂，移動預(yù)訂應(yīng)用的最大優(yōu)勢在于用戶可以通過手機客戶端瀏覽航班、酒店以及景點等各種信息，從而更靈活地實現(xiàn)隨身隨時預(yù)訂，更適合人們隨時討論、決策甚至臨時變更路線的實時需求。

代表應(yīng)用：去哪兒旅行

類型：免費軟件

大 小 ：10.1 MB

更新時間：2013-04-08

版 本 號：3.9.6

語 言：中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“去哪兒旅行”客戶端能支持旅行及出差人士的機票、酒店查詢及預(yù)訂，完成出發(fā)前的基礎(chǔ)準備。延續(xù)去哪兒網(wǎng)一貫優(yōu)勢，該軟件移動端的機票訂購功能可查詢12000條國內(nèi)、國際航線，同時也支持搜索比價、特價機票、以及180天內(nèi)的機票價格趨勢查詢。酒店預(yù)訂方面，“去哪兒旅行”可提供國內(nèi)外10萬家酒店信息，分享超過100萬條酒店點評。與此同時，貼心的酒店定位功能也能隨時幫助用戶通過地圖進行查詢身邊10公里內(nèi)的酒店，并提供每晚6點后的特價尾房搶訂。此外，“去哪兒旅行”還在業(yè)內(nèi)率先推出了全面的移動支付解決方案，用戶可選擇通過支付寶及其他59家銀行迅速簡便地完成移動支付。

其他同類應(yīng)用：攜程無線、藝龍旅行、淘寶旅行

輔助交通類應(yīng)用：

出門在外，交通問題是否被安排得妥帖順暢，對整個行程的方便舒適起著至關(guān)重要的作用，而一款好用的航班及租車軟件，就能在很大程度上幫助旅行者及商務(wù)人士更好地規(guī)劃及調(diào)整自己的出行計劃。

代表應(yīng)用：飛常準

類型：免費軟件

大 小 ：4.3 MB

更新時間：2013-04-03

版 本 號：2.0.0

語 言：英文，中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“飛常準”是一款在業(yè)內(nèi)廣受好評的航班實時應(yīng)用。它可將從空管局、機場、航空公司獲取的氣象、航班信息、空域流量等復雜基礎(chǔ)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為用戶所需的簡單明了的實時信息。乘機、接機、送機的旅客和民航業(yè)內(nèi)人士都可以通過“飛常準”的移動客戶端查看國內(nèi)所有航班的實時狀態(tài)信息和精確的地圖信息，提前了解影響航班準點的各種情況，實時獲得航班的起飛、到達、延誤、取消、返航、備降的六大類航班狀態(tài)通報。其信息面涵蓋與中國相關(guān)的10000個航班，其主要功能包括：提前對如惡劣天氣、大面積延誤、機場關(guān)閉等航班延誤進行預(yù)警；機場交通指南；全面的航空公司、機場電話服務(wù)；實時了解執(zhí)航飛機的位置；詳細到機齡的飛機情況；機場天氣實況、天氣預(yù)警、天氣預(yù)報、關(guān)閉開放等特情通報。此外，用戶甚至還可以方便地幫助沒有智能手機的朋友訂制所需航班的跟蹤短信以及定制個性化的飛行計劃，完成個人飛行記錄的統(tǒng)計。

其他同類應(yīng)用：航班管家

代表應(yīng)用：租車達人

類型：免費軟件

大?。?5.2 MB

更新： 2013年03月16日

版本： 1.2.1

語言： 中文， 英文

適用平臺：蘋果iOS客戶端

主要功能：

其有優(yōu)于一般租車軟件的主要特點為：可接入多家租車公司進行預(yù)訂比價，并享受返現(xiàn)；一鍵地圖查問周邊門店和車型報價；在線支付可享受部分超值低價及首租首日半價優(yōu)待等優(yōu)惠活動以及便于多次重復預(yù)訂的門店及車型收藏功能。

其他同類應(yīng)用：租車助手

語言輔助類應(yīng)用：

出門旅行出差最令人心中發(fā)怵的就是語言上的障礙，而如今的智能翻譯應(yīng)用已經(jīng)可以代表你說出想說的話。你所需要做的就是提前下載一個好用的移動客戶端，然后在需要時找到自己想說的話，點擊播放按鈕用于交流就可以了。

代表應(yīng)用：旅行翻譯官

類型：免費軟件

大?。?8MB

更新： 2013年04月07日

版本： 2.8

語言： 中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“旅行翻譯官”是一款整合了大量與旅行相關(guān)方言及外語常用例句的實用軟件。使用者可根據(jù)自己的需求或目的地選擇如粵語、四川話、臺灣話、上海話、武漢話、藏語、客家話等地方話語音包或是英、法、德、日、韓、意大利、西班牙、泰國、越南、馬來語、阿拉伯語等外語語音包進行安裝下載。而當遇到對方無法聽懂你的語言或是需要雙方互動交流的時候，“旅行翻譯官”的翻譯功能也支持31種常用語言中任意兩者的實時翻譯。

其他同類應(yīng)用： VTM旅游翻譯通、Google Translate

目的地導航類：

自由行與團隊游最大的區(qū)別就在于沒有一個對景點路線特別精通的導游隨時提供引導和講解。但一款貼心好用的目的地導航軟件就能將這兩者間的這個差距變得很小。它們不僅可以向用戶精確說明如何使用便捷的公共交通到達目的地，預(yù)估行程耗時，還可以為游客規(guī)劃景點內(nèi)的游覽路線并隨時查找周邊的小賣部及洗手間。可以說，有了這樣的“電子導游”在手，就完全不用再費心思事先費盡地查閱資料，而是輕松地享受“傻瓜式”游覽。

代表應(yīng)用：Touch China景點通

類型：免費

更新： 2013年01月18日

版本： 1.2

大小：8.1 MB

語言： 中文， 英文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端

主要功能：

“景點通”是一款采用全新架構(gòu)的綜合性景區(qū)導游程序，用戶可根據(jù)自身需求在程序內(nèi)極速下載、輕松管理并即時更新所需的景區(qū)信息。目前，“景點通”可選的下載景區(qū)包含觀光、休閑、歷史、文化等等各種類型，已覆蓋全國主要景區(qū)，且多數(shù)景區(qū)數(shù)據(jù)包的大小均在5M以下，可在1分鐘內(nèi)完成實時下載。在具體導航方面，“景點通”可實現(xiàn)七大貼心功能：任意縮放的精美景區(qū)地圖、清晰的標注各類景點和服務(wù)設(shè)施的地點信息；旅行線路規(guī)劃；在景區(qū)內(nèi)實現(xiàn)定位，并新增了指北針的功能；景點內(nèi)翔實的各個POI介紹；包括歷史小故事、趣味傳說在內(nèi)的專業(yè)的語音介紹；各類旅行貼士、景區(qū)服務(wù)設(shè)施、景區(qū)相冊等組成的景區(qū)游玩全攻略以及時下流行的簽到及分享功能。

代表應(yīng)用：Touch China地鐵通

類型：免費

更新： 2013年04月01日

版本： 2.1.2

大?。?0.0 MB

語言： 中文

適用平臺：蘋果iOS客戶端及安卓客戶端