導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中學(xué)教職工考核細(xì)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了客觀、公正、公平地對全市教職工的德、能、勤、績進(jìn)行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責(zé)、激發(fā)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校各方面管理走向規(guī)范化，特制訂本實(shí)施方案。

二、考核目的與原則

年度考核工作對每位在職教職工一年來的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績作出評價，作為是否續(xù)聘、調(diào)職、分流、調(diào)資、獎懲、待崗培訓(xùn)的依據(jù)，考核遵循客觀、公正、民主公開，注重實(shí)績的原則。

三、考核方式及內(nèi)容

教職工考核采取定性和定量考核相結(jié)合的方式，內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

德主要指教職工的政治思想表現(xiàn)，工作作風(fēng)，職業(yè)道德，品德修養(yǎng)。

能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務(wù)水平。

勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。

績主要指工作實(shí)績，工作效果。

（一）教師考核

1、定性考核內(nèi)容（20分）：

（1）思想政治、師德表現(xiàn)（5分）（2）教育教學(xué)能力（5分）；（3）工作表現(xiàn)（5分）；（4）履行職責(zé)情況（5分）。

2、定量考核內(nèi)容（80分）：

（1）班團(tuán)隊(duì)工作（2分）；（2）工作計劃、總結(jié)（3分）；（3）出勤（5分）；（4）工作量（5分）；（5）教案（6分）；（6）作業(yè)批改（6分）；（7）教研能力（12分）；（8）輔導(dǎo)、課外活動（5分）；（9）教育教學(xué)業(yè)績（30分）；獲獎情況（6分）。

各中學(xué)、中心學(xué)校、局直屬單位根據(jù)定性定量的內(nèi)容，對各項(xiàng)指標(biāo)具體細(xì)化后進(jìn)行考核。（二）職工考核

1、定性考核（15分）

內(nèi)容：（1）品德表現(xiàn)（5分）；（2）工作表現(xiàn)（5分）；（3）遵紀(jì)守法（5分）。

做法：各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行打分。

2、定量考核（55分）

內(nèi)容：（1）出勤（20分）；（2）完成任務(wù)（35分）。

做法：出勤按學(xué)校規(guī)定職工考勤制度量分；完成任務(wù)按學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行量化評分。

3、民主評分（30分）

這一項(xiàng)考核對象所在單位全體教職工進(jìn)行測評，取平均分。

定性、定量考核分、民主評分合計為考核對象的考核綜合得分。

四、考核結(jié)果等次

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次，按總分100分制。優(yōu)秀者必須有85分以上，優(yōu)秀人數(shù)不得超過參加考核人數(shù)的15%，60分至84分為稱職；60分以下為不稱職。

（一）“優(yōu)秀”者須同時具備如下條件

1、定性考核結(jié)果為“優(yōu)”。

（1）認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”的重要思想，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面貫徹教育方針，教書育人，品德高尚，為人師表。

（2）教育教學(xué)理論水平高，工作方法適當(dāng)，管理能力強(qiáng)，善于吸收教改成果進(jìn)行開拓創(chuàng)新。

（3）全心全意投入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，不遲到早退。

（4）嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，能出色地完成本職工作，并能完成學(xué)校交辦的其他工作，成績突出。

2、定量考核結(jié)果為“優(yōu)”。

（二）“不稱職”者基本表現(xiàn)為政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)差，品德低下，工作平庸，紀(jì)律渙散，或有下列表現(xiàn)之一。

1、不執(zhí)行學(xué)?；蛏霞壍臎Q定，造成嚴(yán)重影響的。

2、故意不履行崗位職責(zé)，給教育、教學(xué)、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。

3、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

4、個人主義，自由主義嚴(yán)重，影響團(tuán)結(jié)的。

5、欺騙組織或誣告陷害他人的。

6、刁難學(xué)生或家長，敲詐、索取非法收入，嚴(yán)重?fù)p害教職工形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

7、曠工或者遲到、早退超過學(xué)校規(guī)定的。

8、定量考核結(jié)果為“不稱職”（48分以下）。

五、考核程序

（一）各中學(xué)、中心學(xué)校，局直屬學(xué)校要建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考核工作?？己诵〗M由7—11人組成。其成員要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、學(xué)科帶頭人，教師代表。

（二）考核對象對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)，并填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》一式兩份（一份報市教育局核準(zhǔn)后歸入本人檔案，一份學(xué)校存入本人業(yè)務(wù)考績檔案）。

（三）對考核對象進(jìn)行民主評議與測評。

（四）考核小組根據(jù)考核對象的各項(xiàng)得分情況，確定考核結(jié)果等次。并從高分到低分進(jìn)行排列，低分為末位。中學(xué)和局直屬學(xué)校以學(xué)校為單位確定末位，小學(xué)以中心學(xué)校為單位確定末位。

（五）考核小組將考核結(jié)果反饋給考核對象。

考核對象如對考核結(jié)果有異議的，自接到通知之日起五天內(nèi)向考核小組申請復(fù)議，考核小組于五天內(nèi)作出復(fù)議意見并書面通知考核對象。

六、考核結(jié)果兌現(xiàn)

考核結(jié)果將作為教職工上崗或分流、待崗等主要依據(jù)，具體作法依照有關(guān)規(guī)定辦理。

七、考核要求

（一）單位要高度重視教職工的考核工作，要結(jié)合實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教職工考核方案和細(xì)則，方案細(xì)則的產(chǎn)生，必須廣泛征求意見，必須通過教代會，教職工的民主審議。

（二）因病請假的教師按照實(shí)際工作量進(jìn)行考核，因病長期不能從事正常工作（年累計超過六個月）的教職工不列入考核對象，其有關(guān)待遇問題按照有關(guān)規(guī)定處理。

（三）各單位在考核過程中，務(wù)必遵循從實(shí)際出發(fā)，堅持實(shí)事求是的原則，不準(zhǔn)弄虛作假，營私舞弊，對于隱瞞實(shí)情，欺騙組織及采取其他手段造成考核失實(shí)，影響極壞的，除通報批評外，對主要責(zé)任人視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。

篇2

一、要與教師有真摯的情感交流

良好的人際關(guān)系比物質(zhì)條件更重要，它強(qiáng)調(diào)對人的精神層面的滿足，強(qiáng)調(diào)對人的尊重和理解。無論到哪所學(xué)校任職，我都要求自己在最短的時間內(nèi)，記住所有教職工包括臨時聘用人員的名字，了解其基本情況。工作中經(jīng)常過問教師的日常生活，對教師的實(shí)際困難進(jìn)行換位思考，在力所能及的范圍內(nèi)盡力幫助解決。如調(diào)解家庭矛盾，看望生病教師，關(guān)心單身教師的衣食住行。教師家中的婚、喪、生孩子、入托上學(xué)等事，我都會放在心上，必要時派人幫忙或親自解決。每逢節(jié)假日通過打電話、發(fā)短信等方式送上祝福和問候……這些“雪中送炭”式的溝通意義不同尋常，它使教師得到愉快的情感體驗(yàn)，感受到被尊重的幸福，從而激發(fā)起更大的工作熱情。

二、要為教師的進(jìn)步提供平臺

需要是人的行為的原動力，發(fā)展是教師幸福感的源泉，教師更希望獲得他人對自我價值的認(rèn)同和肯定。校長的管理藝術(shù)就體現(xiàn)在讓每個教師的潛能得到發(fā)掘，讓每個教師發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校、熱愛自己的工作。高明的校長并不怕教師搶自己的“風(fēng)頭”，相反，他鼓勵每個教師去爭取優(yōu)秀、追求卓越。

隨著知識更新速度的加快，教師原有的知識儲備難以滿足教育發(fā)展的需要，因此，滿足教師繼續(xù)教育的需求是人文關(guān)懷的最好體現(xiàn)。我校積極與高校、科研院所、教育名家聯(lián)系，組織教師“充電”，鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修；邀請教育名家到校講學(xué)；創(chuàng)造條件讓教師到外地參觀學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展提高。

學(xué)校每年都開展多種形式的評先活動，樹立典型，激勵上進(jìn)?！拔倚哪恐械暮美蠋煛薄?yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等，完全采用無記名投票方式，由學(xué)生和教師共同評出先進(jìn)人物。學(xué)校通過印發(fā)文件、召開師生大會、櫥窗展示等方式進(jìn)行表彰，讓教師獲得自我實(shí)現(xiàn)的情感體驗(yàn)。

三、要滿足教師參與學(xué)校管理的需求

教師大多知識面廣，理論水平高，遇事善于思考，并能發(fā)表自己的見解。讓教職工當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，是教職工的權(quán)利，也是教職工的精神需要。學(xué)校管理中有幾件事是必須要做的。一是樹立學(xué)校共同的價值觀。一所學(xué)校選擇什么、崇尚什么、追求什么，外顯為教育行為和校風(fēng)，內(nèi)隱的則是學(xué)校的價值觀念。二是建立和實(shí)施共同愿景。愿景彰顯學(xué)校共同的使命，是學(xué)校的靈魂。具體體現(xiàn)在“校興我榮，校衰我恥”的個人認(rèn)同感和共同信仰上。三是建設(shè)教職工的精神家園。讓教職工視學(xué)校為自己的“家”，視自己為“大家庭”的一員，有歸屬感、依戀感。

篇3

二0__年學(xué)校工會在市工會和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，從實(shí)際出發(fā)，以提高教職工整體素質(zhì)為重點(diǎn)，充分行使其職能，維護(hù)教職hy;工的合法權(quán)益，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，充分發(fā)揮了新形勢下工會組織的橋梁紐帶作用，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利完成作出了積極的貢獻(xiàn)。我們主要作了以下幾方面的hy;工作。

一、緊緊圍繞教學(xué)工作，開展崗位立功競賽活動促進(jìn)教育事業(yè)的振興發(fā)展。

1、適時典型，以點(diǎn)帶面，形成比學(xué)、趕、幫、超的競爭氛圍。

在工作中，我們注意適時教學(xué)工作過硬，道德素質(zhì)好，有說服力的典型人物，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，并做好年度"雙先"評選工作和最佳教師的評選工作，切實(shí)做到充分民主、公hy;開公正、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重成績。今年，我們選樹的先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師都是大家按要求精心選拔的典型人物和集體，他們無論是在工作、學(xué)習(xí)等方面，還是在思想品hy;德等方面，都起到了模范帶頭作用，是廣大教職工心目中的榜樣，是值得信賴的人。因此，在這項(xiàng)活動開展中，能起到以點(diǎn)帶面，啟動全局的作用，形成了"學(xué)先進(jìn)、比貢hy;獻(xiàn)"的良好風(fēng)氣。從而引導(dǎo)教職工轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)競爭意識和改革意識，正確對待學(xué)校存在的困難，以主人翁的姿態(tài)，在教育崗位上為教育事業(yè)的振興發(fā)展做貢獻(xiàn)。

2、落實(shí)考核，開展教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽活動。

為了繼續(xù)提高競賽活動的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)校制定的《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師考核實(shí)施細(xì)則》，對教學(xué)工作進(jìn)行考評，并以此為依據(jù)，進(jìn)行教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的評選。還hy;設(shè)立了各科成績達(dá)標(biāo)競賽等獎勵。這些活動的開展，激發(fā)了教師們你追我趕的競爭意識，他們不斷充實(shí)自我，提高自己，不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

3、積極進(jìn)行新課教法學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們除了組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平外，還組織所有教師學(xué)習(xí)了新課程教法，舉辦了教師多媒體教學(xué)競賽及其hy;他各項(xiàng)技能競賽，來提高教職工各方面的能力。校園公開課、達(dá)標(biāo)課、多媒體教學(xué)、新課程教法學(xué)習(xí)及應(yīng)用等一系列的活動，調(diào)動了廣大教師的參與積極性和競爭意識，使hy;一大批全能的教師脫穎而出，為我校素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)，有力地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、貫徹執(zhí)行《工會法》，保障職工參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，維護(hù)職工的合法權(quán)益?！∥覀冇龅街卮鬀Q策，仍舊會把職工代表召集一起，進(jìn)行研究討論。廣泛征求意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了實(shí)施方案及細(xì)則，最后在學(xué)校職工代表的共同審議通過后實(shí)施。學(xué)校hy;無論是工作計劃還是活動安排，都要通過黨政工聯(lián)席會的形式共同制定。各季度的工作安排也是這樣，真正維護(hù)了教職工的合法權(quán)益。

同時我們將校務(wù)公開納入了黨政工的主要工作日程，我們建

立了校務(wù)公開欄、意見箱等基礎(chǔ)措施，制定了一套完整的校務(wù)公開方案和組織機(jī)構(gòu)。徹底透明了學(xué)校的事務(wù)。

三、以提高教職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，開展豐富多彩的師德教

育和文體活動。

在日常工作中，我們注意教師的思想道德素質(zhì)的提高，將愛

國主義、社會主義、集體主義，特色理論教育納入常規(guī)教育，要求利用業(yè)余時間組織學(xué)習(xí)政治，宣傳國情、校情，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展愛國奉獻(xiàn)，愛校如hy;家，愛崗敬業(yè)等系列教育。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，并制定了學(xué)習(xí)計劃，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，深刻領(lǐng)悟其中的精神，取得了良好的效果。在開展的"樹良好形象，辦hy;人民滿意教育"活動中，通過學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步促進(jìn)了教職工的工作積極性和依法執(zhí)教的自覺性。同時我們還結(jié)合學(xué)校的實(shí)際開展了一些豐富多彩、形式多樣，易于被教職hy;工接受的有益活動。諸如，為了激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神，我們繼續(xù)開展了教學(xué)競賽活動，在女工中繼續(xù)開展了"雙學(xué)雙比"活動，舉辦了教師教育講座。為了陶冶情操hy;，鍛煉教職工的體魄和意志，使教職工能有一個積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的良好心態(tài)，我們舉辦了教職工春季籃球賽、演講比賽、征文比賽，充分展現(xiàn)了實(shí)中教職工的良好精神hy;面貌。

四、心系群眾，廣泛開展扶貧幫困、送溫暖活動。

我校工會時刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有后顧之憂，全身心地投入教學(xué)工作。我們堅持做好走訪慰問工作，幫助困難職工和離退老職工解決一hy;些實(shí)際問題。遇到我校的教職工生病住院，校領(lǐng)導(dǎo)必前去看望，并送去營養(yǎng)品，這在學(xué)校已形成慣例。另外，我們還繼續(xù)建立困難職工檔案

，制定領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶困難戶制度hy;。今年春季，季撮龍老師因患胰腺瘤住院，全校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予極大的關(guān)懷和幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還非常重視教師的保健工作，定期為教師做體檢，同時組織全體教職工赴市一hy;院體檢，，使部分教師能及時發(fā)現(xiàn)病情，及時得到了治療，從而保證了教師的身體健康，增強(qiáng)了女教工的自我保健意識，使他們能夠無后顧之憂，全身心地投入到教學(xué)工作hy;中去。

想職工之所想，急群眾之所急，千方百計地為教職工排憂解難，使教職工保持旺盛的參賽干勁和激情。

五、搞好工會的建設(shè)，努力提高整體水平。

搞好工會自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，是新形勢對工會的要求，也是工會工作上新臺階的有力保障。

1、加強(qiáng)工會干部隊(duì)伍的建設(shè)。

為使我校工會工作更有活力，真正起到橋梁和紐帶的作用，我們注意工會干部自身素質(zhì)的提高，多次舉辦學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)新《工會法》，以及工會業(yè)務(wù)知識，黨的路線、方針hy;、任務(wù)等基本知識。并號召他們向模范工會干部學(xué)習(xí)，干一行愛一行，通過學(xué)習(xí)，工會干部得到了進(jìn)一步提高，他們能夠做到鉆研工會業(yè)務(wù)知識，深入職工群眾，和職工打hy;成一片，傾聽大家的呼聲，并積極做好教職工的思想工作，真心實(shí)意為群眾說話辦事，在職工群眾中樹立了良好的威信。

2、調(diào)動女教職工的積極性，發(fā)揮女職工的半邊天的作用。

女職工在我校教職工中所占的比例很大，發(fā)揮女職工的作用，對我校各項(xiàng)工作來說都是至關(guān)重要的。因此，我校工會非常注重女職工素質(zhì)的提高，在女職工中廣泛開展了"hy;雙學(xué)雙比"立功競賽活動和教學(xué)能手等競賽活動。女教師們在工作中比思想品德，比知識水平，比教學(xué)能力，形成了學(xué)先進(jìn)，比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。她們無論在教學(xué)工作中，hy;還是在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動中，都發(fā)揮了主導(dǎo)的作用，為學(xué)校各項(xiàng)工作中開展作出了積極貢獻(xiàn)。去年，我們學(xué)校開展了女職工籃球賽、乒乓球賽，組織女教職工學(xué)習(xí)《婦女hy;權(quán)益保障法》，不斷提高女教職工的學(xué)法、學(xué)政治的意識。女工部還印發(fā)了保健報，宣傳防病、治病、婦科病的知識，計劃生育知識，增強(qiáng)教職工的自我保健意識，計劃生hy;育知識，增強(qiáng)教職工的自我保健意識。使他們能夠無后顧之憂，全身心地投入到教學(xué)工作中去。

六、開展教職工活動

1、開展全校性教職工乒乓球、排球比賽、拔河比賽，通過比賽不但活躍了氣氛，同時，也

增強(qiáng)了鍛煉意識，真正體現(xiàn)了“健康工作四十年”的精神，最重要的是使全體教職工更能全身心地投入到教育事業(yè)中去。原創(chuàng)

2、積極組織教職工參加市教工運(yùn)動會和市教工廚藝大賽，并且取得了一定的成績，排名13，這是全體運(yùn)動員共同努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶，雖然，為了這次運(yùn)動hy;會我們花費(fèi)了大量的精力和部分的財力，但大家都覺得意義非凡，希望以后多組織類似的活動。

3、開展中老年教職工象棋賽，活躍老年人生活，同時也豐富他們的

篇4

1、校務(wù)公開向代會報告制度進(jìn)一步得到規(guī)范和完善。

校務(wù)公開的形式很多，我市通過幾年的實(shí)踐，大家一致認(rèn)為以教代會為裁體，實(shí)行校務(wù)公開向教代會報告這一制度的落實(shí)，在維護(hù)廣大教職工的各項(xiàng)權(quán)益方面效果比較明顯。教職工直接參與學(xué)校民主管理的意識得到加強(qiáng)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的溝通進(jìn)一步密切，一些重大決策在反復(fù)討論的過程中得到深化；許多提案能夠及時得到答復(fù)或解釋。在推進(jìn)和諧校園建設(shè)的進(jìn)程中發(fā)揮了不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、教師

進(jìn)修學(xué)校、城南小學(xué)、張村鄉(xiāng)學(xué)校、碗窯鄉(xiāng)學(xué)校、大橋鎮(zhèn)學(xué)校、新塘邊鎮(zhèn)學(xué)校、壇石鎮(zhèn)學(xué)校、清湖鎮(zhèn)學(xué)校，淤頭學(xué)區(qū)、賀村學(xué)區(qū)、江山中學(xué)、四都鎮(zhèn)校、鳳林學(xué)區(qū)等14所學(xué)校召開了教代會，這些學(xué)校中100%實(shí)施了

校務(wù)公開向教代會報告，程序也比較規(guī)范，內(nèi)容比較豐富，代表的比例達(dá)到40%以上，100人以下的單列學(xué)校建立了教職工大會制，如城南小學(xué)93名教職工全員參加會議，江山中學(xué)200多名教職工全部參加選舉工會

委員等。

11月2日市教育工會組織召開了校務(wù)公開向教代會報告制度工作研討會，會上有石門學(xué)區(qū)、江山二中、江山五中和壇石鎮(zhèn)校等學(xué)校校長分別作了經(jīng)驗(yàn)介紹，與會同志相互交流了工作，探討了問題，收到良好的

效果。

2、認(rèn)真組織開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動評比

根據(jù)衢州市教育工會女職委的工作安排，200*年將開展200*年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人的評選和推薦活動。為了把此項(xiàng)活動的開展引向深入，收到切實(shí)有效的結(jié)果，此前教育工會經(jīng)過認(rèn)真協(xié)商討

論，決定以此項(xiàng)活動為載體在全市范圍內(nèi)開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動，讓更多的教職工投身到此項(xiàng)活動中，通過活動提高教職工的整體素質(zhì)，倡導(dǎo)廣大女職工成為在單位里是工作的模范，在家庭更是其他家庭成員的表率，爭取成為“雙優(yōu)”型的時代女性。最后，經(jīng)過層層推薦共評選出江山市級先進(jìn)個人10名，并分別交流了先進(jìn)事跡。在此基礎(chǔ)上推薦出2名衢州市級“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人。8月份對10名江山市級“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

3、組織開展有益于教職工身心健康的活動。

為了豐富教職工暑期文化生活，我市今年7——8月期間組織部分教職工休(療)養(yǎng)活動。由市教育工會組織分兩批(共90余人)赴北京內(nèi)蒙及港澳休養(yǎng)，30多個學(xué)校基層工會組織教職工赴各地休養(yǎng)活動。

教育工會先后組隊(duì)參加各項(xiàng)比賽。4月份組隊(duì)參加衢州市教職工羽毛球比賽(團(tuán)體獲第5名)，“三八”國際婦女節(jié)期間，各基層工會組織形式不同的紀(jì)念活動，教育工會女職委組隊(duì)參加江山市200*年女工風(fēng)采展示

比賽取得第一名。城東幼兒園被評為全國三八紅旗集體；姜榮珍老師參加江山市“交通杯”首屆婦女論壇活動，其文章《從學(xué)校教育看母親柔情教育的影響》作了交流。市女職委還專門邀請專家為城區(qū)學(xué)校女教師

作健康知識講座。

5月份，江山中學(xué)健美代表隊(duì)參加浙江省職工“迎奧運(yùn)”健身系列

活動浙西片健美操比賽奪得冠軍；江山中學(xué)艾鵬飛老師參加江山市“激情五月”職工卡拉OK比賽獲二等獎，城東幼兒園及濱江中學(xué)的2名老師獲三等獎。下半年市教育系統(tǒng)代表隊(duì)參加江山市第13屆全運(yùn)會，取得14

枚金牌，11枚銀牌，7枚銅牌，是本次獲獎牌最多的團(tuán)隊(duì)。11月4日—7日組織開展了“200*年江山市教工排球賽”，本次比賽共有35支代表隊(duì)420名選手參加，江山中專男、女隊(duì)分獲男、女隊(duì)第一名。

4、堅持不懈地做好扶貧幫困工作。

今年一月份教育工會會同總工會、教育局分別走訪了38位困難教職工家庭，送去慰問金2萬元。許多學(xué)校工會都以不同的形式組織“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，及時為家境困難的教職工送去溫暖，帶去親情。今年上半年，上余鎮(zhèn)學(xué)校有一位教師的孩子不幸得了白血病，學(xué)校工會組織及市教育局機(jī)關(guān)工會發(fā)動全體會員們捐款，幫助這位教師一同克服經(jīng)濟(jì)上的困難。

5、與兄弟縣市教育工會交流工作。

7月份嘉興桐鄉(xiāng)市教育工會組織了80位基層工會主席來我市作工會信息工作交流，我們給予熱情接待。雙方教育工會領(lǐng)導(dǎo)相互交流工作上的一些經(jīng)驗(yàn)。此外，我會組織編寫的《江山教工》月刊也分別與兄弟縣、

市、區(qū)作了互寄交流。

20*年是江山教育系統(tǒng)通過創(chuàng)建省教育強(qiáng)市(縣)評估后的第一年，

教育面臨一個新的發(fā)展時期。在鞏固“創(chuàng)強(qiáng)”成果的基礎(chǔ)上，如何迎接新的挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)江山教育新的發(fā)展。教育局黨委明確提出特色競爭理念。因此，我們教育工會工作也同樣面臨新的挑戰(zhàn)，如何保持工會的

新活力和創(chuàng)意是一項(xiàng)新的課題。為此以下幾個方面工作得到加強(qiáng)。一是繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。開學(xué)初各校組織全體教職工開展師德學(xué)習(xí)，教育局專門組織力量編印了《社會主義榮辱觀與師德建設(shè)》學(xué)習(xí)資料發(fā)給每位教師。從9月份開始至年底教育工會組織開展江山市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位的評估工作，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生推薦衢州市級“群體師德創(chuàng)優(yōu)”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。0*年江山中專、中山小學(xué)、城東幼兒園、江濱幼兒園、江山五中等學(xué)校通過了江山市群體師德創(chuàng)優(yōu)初評。二是健全和完善各級工會的組建和撤并工作。我市實(shí)行學(xué)區(qū)管理機(jī)制以后，相當(dāng)部分的工會工作機(jī)構(gòu)將作調(diào)整，9月份以后我們會同教育局盡快完善工作機(jī)構(gòu)，健全相關(guān)制度，同時建立新的工會組織檔案。目前已有三個學(xué)區(qū)已完善了工會工作機(jī)構(gòu)。

三是做好相關(guān)調(diào)研工作。我們下基層調(diào)研工作的重點(diǎn)第一是困難教職工的調(diào)查摸底及建檔工作；第二是外來務(wù)工人員入會工作(重點(diǎn)在民辦學(xué)校工會的新會員吸收工作)；第三是校務(wù)公開等工作調(diào)研；第四是基層工會工作如何創(chuàng)新等。四是開展幾項(xiàng)大的活動。首先是9月份為慶祝第22個教師節(jié)市里及各基層工會都認(rèn)真組織形式多樣的相關(guān)活動的開展；第二項(xiàng)是11月份舉行全市教工“健康杯”排球賽；第三項(xiàng)是年底各項(xiàng)先進(jìn)推薦評比活動。市教育工會被省教育工會評為200*年度信息工作先進(jìn)集體(優(yōu)秀獎)；江山二中《堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園》一文被評為省教育工會第六屆優(yōu)秀論文三等獎、衢州市一等獎；市教育工會的《創(chuàng)新工會工作機(jī)制，為構(gòu)建和諧校園作新貢獻(xiàn)》和實(shí)驗(yàn)小學(xué)《幫教助學(xué)優(yōu)化教育城鄉(xiāng)聯(lián)誼均衡發(fā)展》兩篇文章獲衢州市三等獎；江山二中工會被評為“衢州市先進(jìn)教工之家”；江山五中數(shù)學(xué)教研組工會小組和江山中專機(jī)械教研組工會小組被評為衢州市先進(jìn)教工小家；江中姜益信、虎山學(xué)區(qū)鄭書家、淤頭學(xué)區(qū)周善忠三位主席被評為衢州市優(yōu)秀教育工會工作者；楊高益(實(shí)小)、王華飛(石門學(xué)區(qū))兩位校長被評為衢州市優(yōu)秀教育工會之友。06年試行了工會工作考核制度，下發(fā)了考核細(xì)則。

江山市教育工會200*年主要工作安排

第一季度

1、春節(jié)前“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，會同教育局走訪慰問困難教職工。

2、全市教育工會主席會議暨先進(jìn)表彰大會，公布200*年度工會工作考核結(jié)果。

3、衢州市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位初評和推薦工作。

4、慶祝“三•八”國際婦女節(jié)活動。

5、基層工會主席直選工作試點(diǎn)。

第二季度

1、召開教育工會信息工作會議。

2、制定《江山市關(guān)于基層工會主席直接選舉實(shí)施意見》。

3、辦學(xué)校合同(臨時)工入會工作調(diào)研。

4、教職工書法比賽。

第三季度

1、組織工會干部暑期療休養(yǎng)活動。

2、慶祝第23個教師節(jié)活動。

3、做好相關(guān)學(xué)區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))工會組織的完善工作。

第四季度

1、舉行江山市教工“健康杯”排球賽。

2、做好200*年教育工會各類先進(jìn)評選推薦工作。

3、完成基層工會年度考核工作。

篇5

一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。

逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，校園美化、綠化、凈化，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達(dá)29.5平方米。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分離，布局合理，消防設(shè)施，排水設(shè)施，供電設(shè)施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

投資35萬元新建圍墻175米，基本實(shí)現(xiàn)封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門改建為自動伸縮門。

全面排查檢修了供電線路和電器開關(guān)及自來水等設(shè)施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺，11個教室安裝了多媒體設(shè)備，對校園廣播及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了整修。

完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來的隔熱層，平改坡。

清除原升旗廣場地磚，澆注水泥地面700余平方米。

教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進(jìn)行粉刷。

改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開始實(shí)行供餐制。

裝修20人會議室一個，配置了多媒體投影、空調(diào)等設(shè)備。

因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個。

更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進(jìn)行了檢查維修。

二、與時俱進(jìn)，健全管理機(jī)制。

繼續(xù)遵循“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng)新”的原則。繼續(xù)推進(jìn)校長負(fù)責(zé)制。實(shí)施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任課教師。

實(shí)施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實(shí)現(xiàn)任人唯賢，能上能下的良好機(jī)制。

逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學(xué)常規(guī)》、《班主任工作常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》、實(shí)施量化考核。

完善《績效工資考核辦法》，拉開分配檔次，實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

三、警鐘長鳴，確保安全生產(chǎn)。

安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，是學(xué)校一切工作開展的基礎(chǔ)。

學(xué)校重視安全工作，每月組織力量積極開展了安全大檢查和隱患排查活動，有針對性的進(jìn)行了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應(yīng)急預(yù)案，積極開展應(yīng)急疏散演練，增添了30只滅火器按有關(guān)規(guī)定安置各個樓層，加強(qiáng)了檢查力度，落實(shí)了各班安全員隨時監(jiān)控各班物質(zhì)或人為的安全事故。

認(rèn)真組織學(xué)生乘車安全工作，與車隊(duì)簽訂安全協(xié)議，做到定車定時定點(diǎn)，有序安全可靠。

積極開展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動，大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)知識。清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、十一節(jié)、中秋節(jié)等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)知識的宣傳教育，并書寫告家長書，讓每個家長積極參與管理、監(jiān)督，有效的提高了師生的安全意識。

四、積極參與，加強(qiáng)民主管理

學(xué)校重大改革措施及方案的出臺，均經(jīng)教代會通過，再付諸實(shí)施。《清涼峰初級中學(xué)績效工資實(shí)施細(xì)則（修改）》已于今年XX年1月召開的教職工大會通過實(shí)施，并在不斷的實(shí)踐中修改、完善。XX年教職工大會將于12月30日召開。

提高校務(wù)公開的實(shí)效，對學(xué)校的重大改革，評優(yōu)評職，財務(wù)，學(xué)?；?，貴重物品采購，考勤考績等切實(shí)做到了公開，接受民主監(jiān)督。

積極組織開展有益的各類活動，調(diào)節(jié)教職工身心，陶冶情操。XX年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽橫店影視城參觀學(xué)習(xí)；組織了教職工的登清涼峰活動；組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習(xí)；組織教職工進(jìn)行太極拳的演練培訓(xùn)；組織全體班主任赴東路參觀考察；組織了退休教師到青山湖的休閑活動等。

篇6

一、基本情況

赤壁市義務(wù)教育學(xué)校于2009年9月1日起實(shí)施績效工資。納入實(shí)施績效工資的學(xué)校共96所。根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部、財政部、教育部《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見》的通知，赤壁市出臺了《赤壁市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法》。2011年元月至12月，市財政共核撥96所學(xué)校獎勵性績效工資1768.92萬元，覆蓋教職工4033人。

據(jù)了解，義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY包括基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。其中，基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的 70%，獎勵性績效工資占績效工資總量的 30%。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，由縣級以上人民政府人事、教育、財政部門確定標(biāo)準(zhǔn)，一般按月發(fā)放。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校的公益目標(biāo)完成情況以及工作人員的工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，由各學(xué)校結(jié)合教師、管理、工勤等崗位實(shí)際情況，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配的方式和辦法?？冃ЧべY總額按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度（即原國家規(guī)定的年終一次性獎金）和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定。學(xué)校根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

從赤壁市的情況看，在獎勵性績效工資中，學(xué)校設(shè)立了校級領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼、中層管理人員津貼、班主任補(bǔ)貼、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼、教師質(zhì)量效益獎等項(xiàng)目。這些項(xiàng)目由學(xué)校按照規(guī)定的程序制定相應(yīng)的考核分配辦法，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后施行。

二、初步效果

（一）發(fā)揮了績效工資的激勵導(dǎo)向作用，廣大教職工教書育人和管理育人的熱情普遍提高。一是體現(xiàn)了干與不干不一樣，拉開了教師收入的差距。二是體現(xiàn)了優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。廣大教職工認(rèn)為，只要努力績效工資都拿得到。在2011年元月～2012年12月的考核分配中，有的學(xué)校獎勵性績效工資最高為13290元，最低為2899元，獎勵性績效工資的激勵導(dǎo)向作用得到了有效發(fā)揮。

（二）完善了學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，學(xué)校人事調(diào)配的手段和方法更加有效。實(shí)施績效工資制度以來，自愿擔(dān)任班主任、自愿申請到邊遠(yuǎn)艱苦學(xué)校任教的老師增多，學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制得到健全和完善，教育教學(xué)資源得到有效整合，義務(wù)教育均衡發(fā)展有了良好的開端。

（三）提高了教師的地位，教師責(zé)任心更強(qiáng)，隊(duì)伍更穩(wěn)定。實(shí)施績效工資制度以來，教師的工資收入普遍增加，不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，教師的社會地位得到提高，教師責(zé)任心更強(qiáng)，隊(duì)伍更加穩(wěn)定。

（四）營造了尊師重教的氛圍，教師職業(yè)更具吸引力。實(shí)施績效工資，依法建立了義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資總量和水平的確定機(jī)制，明確了按教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的原則確定教師績效工資水平，同時建立了隨公務(wù)員規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼同步、同幅度調(diào)整的長效機(jī)制，保證了教師的收入水平，提高了教師的社會地位和職業(yè)榮譽(yù)感，增強(qiáng)了教師職業(yè)的吸引力和競爭力，極大地推動了在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好社會風(fēng)尚，使教師越來越成為令人羨慕的職業(yè)。

三、主要問題

一是廣大教職工對義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度認(rèn)識普遍不高。部分教職工不清楚義務(wù)教育學(xué)校執(zhí)行的崗位績效工資是由崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼四部分構(gòu)成。這四個部分各自承擔(dān)不同的功能，績效工資是這四個部分中“活的部分”。有些教職工把實(shí)施績效工資簡單理解為“漲工資”，把績效考核理解為“用我的錢獎勵我”。相當(dāng)部分教職工不清楚獎勵性績效工資是從績效工資總量中預(yù)先劃分出來用于學(xué)校搞活分配的部分，并不是從教師個人工資中扣除。

二是部分學(xué)校的績效工資考核方案不夠合理。沒有建立適合教師、管理、工勤等崗位特點(diǎn)的考核方案，后勤、音、體、美教師的考核滯后。 沒有處理好工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等權(quán)重關(guān)系，存在重工作量，輕教學(xué)效果；重管理崗位，輕一線教師的現(xiàn)象。

三是績效工資實(shí)施以來，教師對自己的“權(quán)利”要求較多，而對自己應(yīng)盡的職責(zé)，則要靠學(xué)校督促。再加上教師績效考核較復(fù)雜，造成一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“權(quán)威缺失”，因此出現(xiàn)了“按勞付酬”、“無酬不勞”等責(zé)任意識變化現(xiàn)象。

四是教學(xué)“績效”無法“量化”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師工作業(yè)績本身缺乏相對客觀的評定標(biāo)準(zhǔn)，很難衡量。教育不同于其他工作，“績效”不能馬上體現(xiàn)出來，而且教育工作是集體勞動的結(jié)晶。所以評定績效，最終還是只能與學(xué)生考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率掛鉤，而這又有違素質(zhì)教育的方向。

五是教師對個人利益的維權(quán)意識不斷提高，而對學(xué)校集體利益的關(guān)注下降。例如：過去如果有科任教師缺課，班主任義不容辭地“頂上去”，或班主任不到場，只要一聲招呼，科任教師就會毫不猶豫地幫助管理班級?，F(xiàn)在則需領(lǐng)導(dǎo)安排，甚至出現(xiàn)“討價還價”現(xiàn)象。從整體來看，個人利益和集體利益是相互依存、不可分割的整體，但這個矛盾在實(shí)施績效工資后表現(xiàn)得更加明顯。

四、對策與建議

（一）加強(qiáng)績效工資政策宣傳，營造義務(wù)教育學(xué)校貫徹落實(shí)績效工資政策的良好氛圍。要舉辦校長、單位人事、會計績效工資政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。學(xué)校主管部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際舉辦績效工資政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，組織學(xué)校管理人員、人事、會計及相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見》等政策文件，讓學(xué)校管理者和學(xué)校中層干部知曉政策、掌握法規(guī)，在直接操作和參與操作中遵循規(guī)程，把握方向，更好地貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的政策法規(guī)。

同時，廣泛開展績效工資政策學(xué)習(xí)宣講活動。政府和學(xué)校主管部門應(yīng)與人事、財政等相關(guān)部門人員組成績效工資政策法規(guī)宣講團(tuán)，巡回全市義務(wù)教育學(xué)校，向廣大教職工宣講義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施崗位績效工資制度的目的和意義，崗位績效工資的構(gòu)成，以及各構(gòu)成部分之間的關(guān)系等，切實(shí)宣傳政策、解讀法規(guī)，做好釋疑解惑工作。

（二）科學(xué)制定考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善獎勵性績效工資考核分配方案。要規(guī)范考核分配方案的制定程序，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見和建議，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，召開學(xué)校職（教）代會表決通過，報學(xué)校主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。要科學(xué)制定考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格績效分配程序，建立教師、管理、工勤技能等分類考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，在績效工資分配中堅持向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教職工傾斜，向工作量較大、業(yè)績優(yōu)秀的教師和班主任傾斜。要合理確定學(xué)校的管理崗位設(shè)置，縮小績效分配差距。學(xué)校主管部門應(yīng)對學(xué)校的管理崗位設(shè)置做出具體規(guī)定。同時，妥善處理好學(xué)校各類人員的分配關(guān)系，解決好管理崗位重復(fù)分配的問題，縮小一線教師和學(xué)校中層管理人員的差距。 要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核，督促各義務(wù)教育學(xué)校在績效考核中做到“公開、公平、公正”，制止績效工資分配考核變相“大鍋飯”現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動廣大教職工的積極性。

篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督查指導(dǎo)工作！

我校以黨的教育方針和鄧--同志的“三個面向”、江--同志的“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以“以人為本，激勵創(chuàng)新，為師生發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念， 以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以“學(xué)會做人、學(xué)會做事、德能雙全、身心兩健”為育人目標(biāo)，以素質(zhì)教育為主線，以教育創(chuàng)新為動力，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以科研為平臺，以管理為保障，帶領(lǐng)全體教職員工保持與時俱進(jìn)的思想狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)開拓精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造新一輪標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

根據(jù)上級督導(dǎo)要求，我們在創(chuàng)建工作中對照《黃石市義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和自查，邊學(xué)習(xí)邊整改，邊整改邊提高?，F(xiàn)將創(chuàng)建階段的主要工作匯報如下：

（一）科學(xué)規(guī)劃，合理布局，整合資源，謀求發(fā)展

學(xué)校高度重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，強(qiáng)化措施，保障資金，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校堅持走艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新之路，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益改善。 2006年新建男生宿舍樓。2007年，改擴(kuò)建學(xué)校食堂，建成校園服務(wù)中心，美化校園，修建花池。 2008年，新建女生宿舍樓。 2011年新建教學(xué)樓。徹底改變了學(xué)校的落后面 貌。

（二）落實(shí)常規(guī)，打造特色，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量

為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作 ，在學(xué)校教育教學(xué)管理系統(tǒng)中，建立了校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長各司其責(zé)，以處室主任牽頭，以年級組長、教研組長負(fù)責(zé)，全體教師參與的執(zhí)行操作層，圍繞目標(biāo)，履行職責(zé)，狠抓落實(shí)。學(xué)校管理層次分明，政令暢通，學(xué)校各類工作計劃貫徹落實(shí)井然有序，形成了民主、科學(xué)、高效的管理機(jī)制。

一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí) 。學(xué)校常規(guī)管理，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的根本。

抓管理首先要加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理制度、年度評先評優(yōu)制度、中考獎勵制度、教職工福利制度等的建設(shè)。學(xué)校先后制定了《教職工考勤制度》、《教職工獎勵暫行條例》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教研組集體備課制度》、《教研組考核細(xì)則》、《班主任量化考核的實(shí)施方案》、《班主任績效考評細(xì)則》、《青年教師、骨干教師培養(yǎng)實(shí)施方案》、《學(xué)科績效考核細(xì)則》等規(guī)章制度，以無情的制度貫穿在有情的管理之中。

抓教學(xué)管理重點(diǎn)要抓落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理。嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等重要環(huán)節(jié)。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

抓集體備課活動的落實(shí)。要求備課必須“三定”，即定中心發(fā)言人，定時間，定內(nèi)容。把集體備課與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與青年教師培訓(xùn)結(jié)合起來。

抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師確立有效教學(xué)、成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。

抓畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作用，調(diào)動教師的積極性，確保中考升學(xué)目標(biāo) 的完成。

二是全力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。 學(xué)校要求教師做到“六個學(xué)會”：學(xué)會反思，學(xué)會分享，學(xué)會寬容，學(xué)會選擇，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新。增強(qiáng)教師的職業(yè)感、道德感和使命感。積極開展“愛崗、愛教、愛校、愛生、愛家”的“五愛”教育努力改善教師的職業(yè)形象。

著力實(shí)施名師工程，做好教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本功和教育教學(xué)能力。

篇8

一、指導(dǎo)思想。

以教育方針和社會主義核心價值觀為方向，以落實(shí)“德育為首”及實(shí)踐“三德”為任務(wù)，依據(jù)德育雙主體思想和學(xué)校工作計劃的要求，按照學(xué)?！坝心康?、求實(shí)效、抓關(guān)鍵、重細(xì)節(jié)”的原則，實(shí)現(xiàn)全員全時空育人。

二、工作目標(biāo)。

通過創(chuàng)新機(jī)制、搭建平臺、強(qiáng)化落實(shí)，促使師生道德水平進(jìn)一步提升，達(dá)到“教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的目標(biāo)。同時，努力讓學(xué)校德育工作進(jìn)入全縣考核優(yōu)秀格次。

三、工作總體思路。

通過構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，搭建德育工作平臺，夯實(shí)全員全時空育人工作，逐步使德育工作系統(tǒng)化。

四、工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一只為人示范的師資隊(duì)伍，重樹師道尊嚴(yán)。

2、搭建兩個育人平臺：“五比”競賽平臺和第二課堂活動平臺。

3、探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統(tǒng)化。

4、做好德育教育的宣傳工作，在社會中樹立正能量。

四、主要工作措施。

（一）抓好抓實(shí)教職工的職業(yè)道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作的研究。全員加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)。

1、堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和工作例會制度。深入開展“三德”教育和社會核心價值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動，不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺悟。

2、堅持管理者與教職工經(jīng)常交流探討，統(tǒng)一認(rèn)識，促進(jìn)廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，不斷提高教書育人、為人師表、獻(xiàn)身教育事業(yè)的自覺性。

3、加大對教職工中模范班主任、先進(jìn)老師、先進(jìn)教育工作者的宣傳表彰力度，弘揚(yáng)學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、超先進(jìn)的精神。

（二）抓好學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新管理方式，讓德育工作系統(tǒng)化。以活動為載體，以“五比”競賽和第二課堂為平臺，落實(shí)學(xué)生思想道德教育。

1、落實(shí)以“五比”競賽為平臺的“值周班級”學(xué)生自我管理模式，優(yōu)化“五比”競賽管理辦法，結(jié)合“文明監(jiān)督崗”自我管理形式，讓現(xiàn)在所構(gòu)建的德育活動框架更切合實(shí)際、更有實(shí)效性。

2、充分利用入學(xué)及重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思品教育。以《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則》、《學(xué)生文明習(xí)慣十則》、《集會紀(jì)律》等為“綱”培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

3、確定分階段德育主題。德育處、團(tuán)委、紅十字會密切配合，積極開展德育實(shí)踐活動，結(jié)合德育活動進(jìn)行階段性主題教育，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、讓定期總結(jié)、定期表彰形成常規(guī)。做到一日一反饋，一周一總結(jié)，一學(xué)期一表彰，以定期評模樹優(yōu)引導(dǎo)、激勵學(xué)生上進(jìn)。

5、加強(qiáng)研究特殊學(xué)生的教育方法、減少違紀(jì)學(xué)生、厭學(xué)學(xué)生的比例。

6、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員全時空育人。一是充分發(fā)揮德育處的計劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、評價功能和團(tuán)委的活動及其宣傳教育功能；二是加強(qiáng)班主任班務(wù)管理及德育工作方法的培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)班會課等常規(guī)德育形式的實(shí)效性，優(yōu)化、完善對班主任工作的考核考評辦法；三是重視思想品德課的課程育人功能，讓思想品德課與班務(wù)管理結(jié)合、與整體的德育工作結(jié)合；四是在課堂教學(xué)中落實(shí)各科課程中的德育目標(biāo)；五是注重師生的情感交流、以情感人、融情育人；六是發(fā)揮好保安、生活老師的監(jiān)管育人作用，尤其要加強(qiáng)宿舍管理，讓宿舍管理規(guī)范化，讓管、育有機(jī)結(jié)合；七是搭建家校配合橋梁，辦好家長學(xué)校，培訓(xùn)家長，最大限度的發(fā)揮家庭教育作用。

7、重點(diǎn)抓好第二課堂活動，

探討實(shí)施以第二課堂活動為平臺的德育措施，讓教學(xué)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，提高教師第二課堂活動的組織與協(xié)調(diào)能力，促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考核評價機(jī)制，夯實(shí)不同崗位的德育責(zé)任。注重過程管理中的階段總結(jié)反饋和終結(jié)性的考核評價表彰，充分調(diào)動全員參與德育工作的積極性。

（三）營造良好的環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓教師盡心育人。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一、 加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二、充分利用家長會等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)。第三、教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

篇9

一、注重作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化務(wù)實(shí)清廉意識

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中全會精神，牢固樹立清廉意識，工作中力求做到務(wù)實(shí)、公平、公正，在財物支出、設(shè)備購置、教師評優(yōu)選先及考核上，積極征求全體教職工意見，有事大家商量，做到公開透明。注重從思想、行動等方面嚴(yán)格要求和規(guī)范自己，做到了自省、自警、自勵。堅持貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺接受全體教職工的監(jiān)督，把學(xué)校有限的教育經(jīng)費(fèi)用在最迫切需要的地方。

二、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

（一）緊抓思想教育不放松。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)。因此我們先后多次集中學(xué)習(xí)了縣、鄉(xiāng)教育主管部門的相關(guān)文件，要求教師在平時的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，時時自我反省，做好學(xué)生的表率。

（二）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

一是做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過政治學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二是開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生并且和學(xué)生的家長交朋友，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料。

三是學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

三、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期堅持以教學(xué)為核心，規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。嚴(yán)格要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。

首先嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

其次認(rèn)真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。

四、抓好班級管理，強(qiáng)化衛(wèi)生安全教育

按照鄉(xiāng)教管中心要求，以“尊紀(jì)、安全、衛(wèi)生”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

要求班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的良好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。今年我校德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級的小主人。

2、利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

五、存在的不足

1、幼兒園安全管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我們要借鑒其他幼兒園的管理經(jīng)驗(yàn)，采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

2、日常教學(xué)管理工作還需要狠抓檢查落實(shí)，小學(xué)課程教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需制定更切合教學(xué)實(shí)際的方案。

篇10

向管理要效益。為了促使教育教學(xué)穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從管理入手，堅持依法治學(xué)，立足常規(guī)，把編制崗位與聘任激勵機(jī)制、目標(biāo)考核與過程管理、“五育”與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善各項(xiàng)制度。同時，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)“名師工程”，采取走出去請進(jìn)來、結(jié)對于、大練基本功、各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育等辦法，開展師德和法制教育，學(xué)科間知識與德育融合教育；從通讀教材、研讀課標(biāo)、改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法等進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升教師教育教學(xué)水平和品位；從教育教學(xué)點(diǎn)滴問題入手，大力開展校本教研活動，確立了“面向全體，分類推進(jìn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的探究與實(shí)踐”、“遠(yuǎn)程教育資源與語文學(xué)科教學(xué)整合的研究”的教研課題，融“學(xué)、教、訓(xùn)、研、評”為一體，有力地促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)，深化了素質(zhì)教育。

如何辦好新時期的教育?學(xué)校校長黃繼倉一直在思索著。2004年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，積極順應(yīng)教育發(fā)展新形勢，制訂了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和教師遠(yuǎn)程教育三年培訓(xùn)規(guī)劃，不斷加快教育信息化及遠(yuǎn)程教育的建設(shè)步伐，成立了以黃校長為組長的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組以“以人為本、全面發(fā)展、尊重個性、挖掘潛能”為指導(dǎo)思想，以“工作科研化、裝備現(xiàn)代化、形象特色化”為辦學(xué)目標(biāo)，明確分工，責(zé)任到人，完善了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)考核制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》等一系列規(guī)章制度和考核細(xì)則，以強(qiáng)有力的措施確保了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

同時，學(xué)校先后投資160余萬元，裝備計算機(jī)141臺，使學(xué)校生機(jī)比例達(dá)7:1，超過了15:1的省頒標(biāo)準(zhǔn)。建成地面衛(wèi)星接收室2座，網(wǎng)絡(luò)教室1座，多功能入廳1座，多媒體教室2座(投影系統(tǒng)2套)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室1座，校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房1座，各教研組、辦公室及各部室全部實(shí)現(xiàn)寬帶上網(wǎng)，并且互通互融、資源共享，完善了學(xué)校電教信息資源庫，建成學(xué)校網(wǎng)站和主頁，實(shí)現(xiàn)了管理、教研、教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。新添置VCM互動教學(xué)系統(tǒng)1套，34寸彩色電視機(jī)25臺，DVD播放機(jī)20臺，寬帶網(wǎng)線和有線電視光纜接口部入每座教室，師生可以隨時上網(wǎng)和收看有線電視節(jié)目，進(jìn)行互動教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。