導(dǎo)語：如何才能寫好一篇建筑裝飾工程技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】建筑裝飾、工程技術(shù)、探討研究

中圖分類號：TU238 文獻標(biāo)識碼：A

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，促使建筑新材料、新技術(shù)的不斷發(fā)展，在建筑行業(yè)中也有了日新月異的變化。一方面，當(dāng)前的建筑市場競爭激烈，要想開拓市場站穩(wěn)腳跟，謀求更大的發(fā)展，就必須依靠對建筑本身的科技創(chuàng)新來增強企業(yè)實力，保證施工的關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備緊跟國際發(fā)展趨勢，與行業(yè)先進水平同步。另一方面，隨著我國近些年來經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民對物質(zhì)文化生活的需求水平不斷提高,促使人們趨近有意識地去追求對建筑空間創(chuàng)意的裝飾設(shè)計。而對于建筑工程施工企業(yè)自身要想實現(xiàn)建筑的藝術(shù)效果,就只有通過對建筑工程的裝飾工程進行系統(tǒng)研究來達成目標(biāo)。作為建筑工程的裝飾設(shè)計人員和裝飾施工人員，只有結(jié)合具體建筑工程的相關(guān)要求，認真貫徹相關(guān)法規(guī)、條例的要求和新時期建筑裝飾潮流，學(xué)習(xí)新裝飾技術(shù)、新裝修方法，才能不斷滿足人們對外形美觀、結(jié)構(gòu)合理、布局自然、安全性高和低成本高環(huán)保的建筑要求，從而進一步促進建筑施工企業(yè)的水平提高。

所謂建筑裝飾工程技術(shù)就是指：針對建筑的內(nèi)、外部分的裝飾工程進行施工、設(shè)計、選材、造價以及管理和檢測等相關(guān)的職業(yè)技術(shù)和技能。對于建筑工程進行建筑裝飾主要目的是為了：使建筑物本身的實用功能更加完善,保護建筑物的本身的主體結(jié)構(gòu),加之采用一些簡約的裝飾材料,可以對建筑結(jié)構(gòu)的內(nèi)外表面和空間之間進行改造，使建筑本身更加美觀。

一、建筑裝飾工程技術(shù)存在的問題

（一）建筑工程的裝飾工程施工隊伍自身技術(shù)能力薄弱，裝飾施工的管理不嚴(yán)

近些年來，因為建筑工程建筑裝飾的施工隊伍存在盲目發(fā)展的現(xiàn)狀，致使一些建筑工程裝飾施工的隊伍自身技術(shù)能力薄弱，專業(yè)素質(zhì)能力較差。另外，一方面存在當(dāng)前大部分的建筑裝飾工程是經(jīng)由個人承包，這些承包商因為其的特殊性，市場的緊缺性，使他們忽視國家的利益，存在過分抬高裝飾工程的價格，質(zhì)量不能達到標(biāo)準(zhǔn)，就盲目交工的現(xiàn)象。

另一方面，建筑裝飾工程還存在著低價格進行建筑裝飾的搶標(biāo)，致使結(jié)算扯皮的一些現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。例如：在2010年，某一建筑裝飾工程對建筑進行室內(nèi)大廳的頂棚和外檐的頂棚進行裝飾施工，但由于其裝飾施工的質(zhì)量，裝飾材料的選擇問題，致使建筑工程在交工后且投入使用期不到一年內(nèi)就隨之出現(xiàn)了室內(nèi)大廳頂棚的全部隆起和頂棚裂縫的現(xiàn)象，在這種情況下只能對所進行施工的建筑裝飾工程二次返工改造，損失將近30多萬元。

還存在，因為裝飾工程的技術(shù)人員對于建筑裝飾的施工圖紙準(zhǔn)備不夠齊全，使裝飾施工的一些隱蔽施工項目不能及時進行檢查。裝飾施工的工作記錄不夠全面，致使部分人工、裝飾材料、裝飾所用的機械設(shè)備的消耗量不能得帶準(zhǔn)確核實，進而導(dǎo)致建筑工程企業(yè)的造價出現(xiàn)過多的水分。

（二）部分建筑裝飾工程的技術(shù)設(shè)計不夠規(guī)范，裝飾技術(shù)的設(shè)計深度并沒有與相關(guān)要求相適應(yīng)

通過我們所接觸到的或通過一些網(wǎng)絡(luò)信息所了解到的建筑裝飾工程分析，其裝飾技術(shù)人員真正持有通過正規(guī)的設(shè)計單位進行設(shè)計的建筑裝飾工程施工圖的工程項目并不多見。一方面，大部分裝飾工程的施工單位只是進行裝飾草圖的繪制，甚至有些裝飾工程的技術(shù)執(zhí)行人員連裝飾施工的草圖也沒有。這是很不專業(yè)，也是對建筑工程不負責(zé)任的表現(xiàn)。例如：一裝飾工程在其進行二次裝修時，是在既無裝飾施工的“大樣圖”，又沒有裝飾工程的具體設(shè)計作法來進行說明相關(guān)的裝飾狀況的形式下就盲目進行裝飾施工合同的簽訂。在這樣的情況下怎么能達到控制裝飾工程施工質(zhì)量與使裝飾工程的造價縮到最小。

另一方面，裝飾工程施工單位的裝飾技術(shù)設(shè)計者盲目進行自己設(shè)計。而在于裝飾的選用材料上和裝飾施工的技術(shù)運用方面，大部分都是從怎樣得到更大的工程收益利潤來進行考慮，導(dǎo)致其裝飾工程會在技術(shù)的設(shè)計方面造成很多工程施工造價估計不合理的主要因素。這其中包括：裝飾工程技術(shù)人員隨意的抬高裝飾工程的施工標(biāo)準(zhǔn)，而這會造成對工程的裝飾效果達不到預(yù)期的目標(biāo)，是一種浪費現(xiàn)象。比如：建筑的護墻板，建筑裝飾施工的技術(shù)設(shè)計者為了提高自己的標(biāo)準(zhǔn)本來可以用一般的工程板進行襯底即可，而有的則采用九夾板進行襯底，此情況就會造成無形中的增加裝飾襯板的一半成本價格。還有一些建筑裝飾的施工單位在其進行選購裝飾材料時只講求技術(shù)而不考慮裝飾工程的成本，從而增加裝飾工程的施工成本。最后是裝飾技術(shù)設(shè)計的單位，在對裝飾工程的設(shè)計上只追求高檔、新穎的裝飾施工材料，并不要求其質(zhì)量和安全性考量，這樣的技術(shù)裝修設(shè)計情況會出現(xiàn)返工，導(dǎo)致裝飾工程建筑成本的白白流失。

二、簡析建筑裝飾工程技術(shù)問題解決對策

第一，要嚴(yán)格把建筑工程的裝飾施工技術(shù)人員進行相關(guān)資質(zhì)的審查，這么做是使建筑裝飾的工程質(zhì)量與建筑控制工程的施工造價得到充分保證。而對那些裝飾技術(shù)力量較薄弱、專業(yè)素質(zhì)能力較差，和一些裝飾的“皮包公司”進行及時予以堅決取締。另外，鑒于當(dāng)前建筑工程的裝飾施工團隊過分增長，使有關(guān)的裝飾工程主管部門對已申報的、或已成立建筑裝飾的施工隊伍進行從嚴(yán)指導(dǎo)與要求，從整體上使建筑工程的裝飾施工團隊質(zhì)量和規(guī)模與現(xiàn)代的建筑裝飾市場發(fā)展情況相適應(yīng)。

第二，建筑裝飾工程除了要注重技術(shù)問題方面，還要進行正確的引導(dǎo)建筑工程的裝飾施工團隊組織與經(jīng)營管理行為。對于過分壓低或哄抬標(biāo)價的行為，要予以取消其在建筑裝飾工程的投標(biāo)資格。嚴(yán)格把好建筑裝飾工程技術(shù)的認正工作。

隨著人民生活水平的不斷提高，使大眾對于建筑的美觀要求提升，這就需要建筑工程注重對建筑的裝飾。所以，現(xiàn)代的建筑裝飾工程在工程的施工中處于重要地位，加強對建筑裝飾工程的技術(shù)管理亟待解決。

【參考文獻】

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【關(guān)鍵詞】建筑裝飾 高職 改革 課程設(shè)置

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）16-0056-01

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是現(xiàn)在很多建筑類高職院校所開設(shè)的專業(yè)之一，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場的需要，建筑裝飾工程技術(shù)人員越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中，可以說裝飾已經(jīng)成了人們不可缺少的一部分。但是建筑裝飾工程技術(shù)在高職院校中卻沒有得到很好的發(fā)展，甚至有些學(xué)校還誤解了這個專業(yè)的含義。那么，在現(xiàn)在的高職院校中建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)存在哪些問題，我們應(yīng)該如何設(shè)置建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的課程呢？下面談一下自己的幾點看法。

一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)存在的問題及現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)模式過于傳統(tǒng)，不能打破陳規(guī)；教學(xué)中還主要是以講授為主，教師仍然是以板書和語言描述為主。

2.在教學(xué)中，教師的知識更新跟不上時代的變化，始終以以前的老知識在講解，與現(xiàn)在的社會脫節(jié)。

3.使用的教材過時，不注重教材的選擇，有很多教材不能反映新材料、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新工藝。

4.只注重理論教學(xué)，不注重實踐教學(xué)，理實沒有做到一體化，不能使學(xué)生得到應(yīng)有的鍛煉。

5.不能調(diào)動學(xué)生的積極性，只注重教書，不注重育人，不關(guān)心學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等。

二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革對策

1.課程設(shè)置和調(diào)整，優(yōu)化課程設(shè)置

一個專業(yè)要有好的發(fā)展，必須有較為合理的專業(yè)課程為依托，所以加強專業(yè)課程的建設(shè)也是重中之重?，F(xiàn)在裝飾專業(yè)的課程更注重的是實踐，所以我們在課程設(shè)置時應(yīng)該增加相應(yīng)的實踐內(nèi)容，加大和企業(yè)之間的聯(lián)系，與相關(guān)的企業(yè)共同開發(fā)適合當(dāng)代專業(yè)發(fā)展的實踐課程。我們還應(yīng)該整合課程中重復(fù)的部分，講究上課的效率和質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

2.建立優(yōu)秀的教師團隊，開展新型教學(xué)模式

優(yōu)秀的教學(xué)團是專業(yè)建設(shè)成功的關(guān)鍵，所以我們要不斷的發(fā)展教師，不是擴充教師隊伍，而是加強教師的專業(yè)知識建設(shè)。建筑裝飾是不斷發(fā)展的專業(yè)，所以一個合格的教師必須要隨著時代的進步與時俱進，這樣才能跟上知識發(fā)展的步伐。在不斷發(fā)展自己知識結(jié)構(gòu)的同時，專業(yè)教師還應(yīng)該加強自己的實踐經(jīng)驗，這樣才能在教學(xué)中做到理實一體化有機結(jié)合。

有了與時俱進的知識結(jié)構(gòu)，理實一體化的結(jié)合體，我們還應(yīng)該努力的探索新型的教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。現(xiàn)在的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)越來越注重學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平如何，那么我們怎么提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平呢？建立導(dǎo)師制授課模式，什么是導(dǎo)師制授課模式呢？其實就是大班分小班的模式，一般情況下一個班級會有30―40名學(xué)生，一個班做課程設(shè)計時可以分為幾個組，一組有4―5名學(xué)生，有一名教師專門負責(zé)這一組的課程設(shè)計，理論的輔導(dǎo)，圖紙的繪制以及概預(yù)算等等，一名教師負責(zé)一個設(shè)計小組全程。這個過程中學(xué)生在小范圍內(nèi)接受了教師的專業(yè)輔導(dǎo)，教師面臨的學(xué)生較少，所以輔導(dǎo)起來比大班更精細、準(zhǔn)確，效果更好。

3.選擇合適本專業(yè)的教材是關(guān)鍵

教材也就是我們所說的課本，是理論知識的載體，也是實踐性知識的指揮性文件，但是現(xiàn)在有些教材質(zhì)量很差，都是為了評職稱或者為自己鍍金而編寫的教材，含金量非常少。所以在這種情況下我們選不出合適的教材，所以我們在選擇教材時要結(jié)合本專業(yè)的特色和行業(yè)特點，選擇有價值的教材，選擇含金量高的教材。在不能選擇出合適教材的時候，我們優(yōu)秀的教學(xué)團隊可以根據(jù)我們專業(yè)的特點和行業(yè)特點一起編出教材，而且作為教師還可以把自己平時的積累的經(jīng)驗和知識寫入教材，做一本完全適合本專業(yè)的教材或講義，這樣既能讓學(xué)生有合適的教材，也能讓學(xué)生所接受的知識更直接，更新穎。

4.做好教師工作，不要只教書不育人

在現(xiàn)代的建筑類院校中，教師往往會被很多其他課外的事情所占據(jù)時間，所以在教學(xué)的過程中，教師只注重到了教書，卻把育人給忘記了。教書是指的傳授知識，育人指的是對學(xué)生進行道德素質(zhì)教育。其實現(xiàn)在的學(xué)生缺乏的就是德育。在教學(xué)的過程中某種意義上德育比知識學(xué)習(xí)還要重要。

三、重視綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)

高職院校的學(xué)生大多數(shù)專業(yè)都有綜合實訓(xùn)或者頂崗實習(xí)，但是在綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的時候卻疏于管理，屑于指導(dǎo)，導(dǎo)致在最后頂崗實習(xí)和綜合實訓(xùn)階段學(xué)生沒有得到應(yīng)該得到的鍛煉，浪費了時間。

1.探索綜合實訓(xùn)的新模式

高職院校的綜合實訓(xùn)一直是教學(xué)中的難點，但是，如果綜合實訓(xùn)做好了，對于一個專業(yè)的學(xué)生來說那可是受益匪淺的。建筑裝飾行業(yè)近幾年發(fā)展迅速，已經(jīng)成為建筑類市場上的一股強勢的力量。所以，我們在對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生做綜合實訓(xùn)的時候就可以依托建筑裝飾行業(yè)這個大的環(huán)境，拋棄以往的把學(xué)生送到工地上或者企業(yè)里面的做法，我們把企業(yè)引進校園，讓企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員加入我們的教師行列，這樣一來，我們既有理論教師，也有時間教師。我們的教師也可以學(xué)到很多實踐的知識，而且企業(yè)也能在這個過程中發(fā)現(xiàn)適合自己的人才，一舉兩得。隨著時間的推移，形成了學(xué)校和企業(yè)之間良好循環(huán)，促成了新形勢的校企合作形式的完成。

2.對頂崗實習(xí)加強管理

學(xué)生在最后一學(xué)期一般都會去企業(yè)鍛煉一段時間，我們把這個叫作頂崗實習(xí)。但是由于每個學(xué)生的個人素質(zhì)和能力不同，往往會出現(xiàn)學(xué)生不在工地實踐的現(xiàn)象，所以我們在最后的這個階段應(yīng)加強學(xué)生的管理，派專業(yè)教師不定期到企業(yè)查崗，并對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)實踐知識，端正學(xué)生的態(tài)度。盡量讓企業(yè)和學(xué)校共同管理學(xué)生，為學(xué)生在畢業(yè)之前能有一個良好的習(xí)慣，為學(xué)生把好最后一關(guān)。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)模式能探索出很多種，關(guān)鍵看這種模式是不是適合我們自己的實際情況，是不是和本行業(yè)發(fā)展相一致的，我們可以去尋找，去探索，但不能與其背道而馳。

參考文獻：

[1]《中國城市經(jīng)濟》 2012年03期 《高職院校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革與學(xué)生實踐能力培養(yǎng)探究》

[2]《教育與職業(yè)》2009年 第26期 《高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革實踐》

[3]《教育與職業(yè)》2006年 第9期 《高職院校教學(xué)改革的必要性及其實踐探討》

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建筑裝飾工程技術(shù)是一個技術(shù)結(jié)合藝術(shù)的課程，對我們的學(xué)生不僅僅有實際操作能力的需求，而且在藝術(shù)修養(yǎng)上也有一定的要求。但是，現(xiàn)在我們所面對的學(xué)生的狀態(tài)是他們對此專業(yè)課程的理解僅僅限于理論和字面上，有些不夠認真的同學(xué)甚至是一片空白。所以，我們必須采取措施，依據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生對此課程的認知特性來系統(tǒng)的設(shè)置課程的實踐教學(xué)模塊。本類課程的實踐教學(xué)模塊內(nèi)容由認知教學(xué)模塊，技能形成與提高的教學(xué)模塊以及技能綜合訓(xùn)練的教學(xué)模塊這三大模塊組成。

認知教學(xué)模塊主要是針對該課程實踐教學(xué)方面的感性認識，一般情況下，我們在入學(xué)的第一學(xué)期，通過專業(yè)教師隊伍的專業(yè)導(dǎo)學(xué)，從事建筑裝飾工程的專家講座，相關(guān)企業(yè)的參觀，以及建筑裝飾工程施工現(xiàn)場的參觀等許多方式來實現(xiàn)。而學(xué)生可以通過這些形式得到多種多樣的的認知和實踐， 了解建筑工程技術(shù)專業(yè)本課程的基本具體情況，同時明確專業(yè)崗位所從事的具體工作， 最終達到加強專業(yè)意識的目的。

技能形成與提高的教學(xué)模塊是進行建筑裝飾工程技術(shù)課程實踐教學(xué)的最主要的環(huán)節(jié)，進行這一環(huán)節(jié)的主要目的就是要使得學(xué)生掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)中基本的技能的操作重點和要領(lǐng)，從而理解和掌握所學(xué)習(xí)專業(yè)基本能力。我們根據(jù)與建筑工程技術(shù)專業(yè)對口，能運用建筑裝飾工程技術(shù)的具體崗位，諸如：設(shè)計師助理，繪圖員，建造師助理等崗位所需要的能力來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中的實踐教學(xué)體系，并提出有關(guān)的課程支撐。在這一模塊中我們又可以將其分為兩部分：第一部分是基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練階段，第二部分為項目導(dǎo)向的工作任務(wù)加上專業(yè)技術(shù)運用實踐階段。下面是各個崗位的行動領(lǐng)域及針對崗位設(shè)置的教學(xué)體系和學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容：

①繪圖員：行動領(lǐng)域一般是計算機輔助操作；實踐教學(xué)的體系包括（現(xiàn)場房屋測量、平面原始框架以及平面布置圖的繪制、三維框架立體結(jié)構(gòu)造型的繪制、三維空間造型效果表現(xiàn)、地面鋪設(shè)圖、施工立面天面剖面造型圖、以及施工結(jié)構(gòu)大樣圖）；所對應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有（建筑施工制圖、CAD、三維軟件造型、平面設(shè)計軟件應(yīng)用、職業(yè)能力拓展、專業(yè)實踐）。

②設(shè)計師助理：行動領(lǐng)域一般是計算機輔助操作及設(shè)計構(gòu)想；實踐教學(xué)的體系包括（平面布置規(guī)劃圖、施工造型圖、三維空間效果表現(xiàn)圖、平面功能組織規(guī)劃、平面造型元素的構(gòu)思設(shè)計、材料的運用及施工工藝、方案陳述）；所對應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有（裝飾材料與裝飾構(gòu)造、室內(nèi)空間設(shè)計、水電路照明設(shè)計、職業(yè)能力拓展、住宅建筑裝飾、公管性建筑裝飾、專業(yè)實踐、建筑裝飾簡史與賞析）。

③建造師助理：行動領(lǐng)域一般是施工技術(shù)及管理；實踐教學(xué)的體系包括（材料特性與構(gòu)造、水電路施工規(guī)范、立面造型施工規(guī)范、天面造型施工規(guī)范、施工現(xiàn)場管理及組織、工程預(yù)算制作）；所對應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有（裝飾材料與裝飾構(gòu)造、建筑裝飾工程制圖、裝飾工程概預(yù)算、水電路照明系統(tǒng)設(shè)計、建筑裝飾施工技術(shù)規(guī)范、專業(yè)實踐）。

技能綜合模塊在實踐教學(xué)中是核心的內(nèi)容，通過學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計以及頂崗實習(xí)的方法來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合實踐能力。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件，在校外相關(guān)的企業(yè)進行實訓(xùn)，由企業(yè)中的專業(yè)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下讓學(xué)生直接參與到具體的工作崗位中，在面對工作中的具體問題時，形成解決問題的思路和具體方法，以達到訓(xùn)練專業(yè)綜合實踐技能的目的。上述的三個大模塊是互相促進，相輔相成的，其中技能形成與提高的教學(xué)模塊和專業(yè)技能綜合訓(xùn)練模塊可以互相滲透、補充，尤其是針對專業(yè)素質(zhì)相對較強的學(xué)生。

然而我們在進行實踐教學(xué)內(nèi)容的實施過程中，需要不斷探索和研究，下述是初步形成的特點：

（1）在課堂中進行真實的項目任務(wù)

我們?yōu)榱烁纳茖W(xué)生的培養(yǎng)狀況，拉近人才培養(yǎng)與市場的距離，在建筑工程技術(shù)專業(yè)的核心課程中，我們都是鼓勵把項目帶入課堂的形式，這就要求我們的專業(yè)教師在進行案例教學(xué)中使用真實案例。只有學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)參與的是真實存在的項目，他們才能夠了解客戶的真實需求，也才能進行針對性的了解具體的技術(shù)和工藝的條件來進行設(shè)計和，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，在課堂上完成的作業(yè)，能夠被商家采用和具體實施。不僅教師和學(xué)生都能從中獲得成就感，而且還積累了一定的行業(yè)經(jīng)驗。

（2）實踐教學(xué)中設(shè)立企業(yè)化的工作室

在學(xué)校內(nèi)建立建筑工程技術(shù)專業(yè)工作室，依據(jù)行業(yè)內(nèi)的企業(yè)管理和最新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能夠與市場的前沿對接，同時建立工作室的“企業(yè)文化”，將校園文化和企業(yè)文化相融合。類似的工作室給建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生帶來了勃勃的生機。這些工作室原則上需要專業(yè)教師的指導(dǎo)、再讓學(xué)生自己建立、企業(yè)及商家進行支持的形式來發(fā)展。讓學(xué)生在工作室中承擔(dān)不同的任務(wù)和角色。

在實踐教學(xué)的過程中采取專業(yè)競賽的形式

在高職院校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的主動探索和學(xué)習(xí)的能力特別重要。通過他們參加實踐中的專業(yè)競賽給他們提供了更多自主學(xué)習(xí)的時間和空間，這樣有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，改善他們的學(xué)習(xí)興趣和進行創(chuàng)造的思維，這是是實踐教學(xué)的補充。有專門的教師在平時的實踐教學(xué)中引入專業(yè)競賽的環(huán)節(jié)，從而能夠推動實踐教學(xué)更好的開展。最近，我們的教學(xué)團隊在各地的建筑工程技術(shù)類專業(yè)競賽中有著良好的表現(xiàn)。

（4）實踐教學(xué)結(jié)合崗位技能培訓(xùn)

以工作中具體崗位的技能要求，在畢業(yè)時推行雙證書制度即畢業(yè)證書與專業(yè)技能證書。經(jīng)過最近幾年的建設(shè)和開發(fā)，以及師資隊伍的培養(yǎng)，建立了很多和建筑工程技術(shù)專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)項目，讓學(xué)生在校期間更好的進行社會專業(yè)技能培訓(xùn)和考試。

實踐教學(xué)的內(nèi)容是實踐教學(xué)實施的前提，我們將會緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的能力，不斷的對建筑裝飾工程技術(shù)進行探索、研究，從而推動實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，不斷的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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論文摘要：高職院校為主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，積極探索產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)模式。職業(yè)教育的特點和行業(yè)企業(yè)發(fā)展，都要求校企雙方尋求合作。本文以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)為例，分析其與當(dāng)?shù)匮b飾行業(yè)企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作實踐途徑及取得的效果，并提出思考。 

高職教育應(yīng)如何主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會，加快辦學(xué)模式的創(chuàng)新，已成為全國高職院校共同探討的重大課題。在這種背景下，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)高職教育改革趨勢與區(qū)域經(jīng)濟社會和諧發(fā)展要求，圍繞高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索實踐“基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)”五位一體辦學(xué)模式，把握校企合作的關(guān)鍵——建設(shè)緊密型基地，通過基地對招生、教學(xué)、科研、就業(yè)的輻射以及“五位”的“一體化”運作，凸顯了“高職”與“特色”兩大要素，促進了辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的全面提升，實現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。圍繞“五位一體”辦學(xué)特色，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)從2006年開始與金華市建筑裝飾裝修協(xié)會、金華市百家居裝飾有限公司實踐探索產(chǎn)學(xué)研合作教育的新途徑。 

 

一、合作基礎(chǔ) 

校企合作的基點在于校企雙方找到恰當(dāng)?shù)睦纥c，只有雙贏的合作才是可持續(xù)的。職業(yè)教育的特點要求建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)尋求行業(yè)企業(yè)提供支持，同時建筑裝飾行業(yè)企業(yè)自身發(fā)展要求學(xué)校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)提供人力支撐。 

1.職業(yè)教育的特點要求尋求行業(yè)企業(yè)提供支持 

職業(yè)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對成果的側(cè)重有所不同，職業(yè)教學(xué)強調(diào)產(chǎn)品開發(fā)、作品創(chuàng)作、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新；傳統(tǒng)教學(xué)更強調(diào)的是論文、學(xué)說、著作。即傳統(tǒng)教育，更注重理論知識體系的學(xué)習(xí)，往往把論文作為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)成果；而職業(yè)教育，注重技能方面的訓(xùn)練，強調(diào)產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)造。因此，職業(yè)教育必須培養(yǎng)承襲歷史文脈，搏擊時代潮流，關(guān)注產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，善于市場開拓，培養(yǎng)能夠?qū)嵤┈F(xiàn)代經(jīng)濟品牌戰(zhàn)略的高素質(zhì)技能人才。另外，建筑裝飾行業(yè)快速發(fā)展，尤其是裝飾材料的不斷更新，校內(nèi)基地難以應(yīng)對。而校外基地能夠提供全景的、實真的實訓(xùn)條件，可以有效彌補校內(nèi)基地的資金投入、更新等不足。 

2.行業(yè)企業(yè)的發(fā)展要求學(xué)校專業(yè)提供人力支撐 

金華是浙江中西部的中心城市，形成了以民營經(jīng)濟為主的“小企業(yè)大集群、小商品大市場”的區(qū)域特色經(jīng)濟。這種經(jīng)濟特色迫切需要高技能應(yīng)用型人才，更需要地方高校強力的人才與科技實力支撐。從金華當(dāng)?shù)亟ㄖb飾裝修企業(yè)情況來看，可以分為三類。一類是外地進駐金華市的分公司，如浙江九鼎、廣州星藝等。這些裝飾公司相對實力較強，設(shè)計施工隊伍齊全，在金華本地裝飾市場占有一席之地。二類是金華市本地企業(yè)，如百姓、百家居、廣華等，這些可以說是金華市區(qū)的裝飾公司里面的明星企業(yè)，具有較強的市場競爭力。三類是小型公司，數(shù)量多，但設(shè)計施工力量相對薄弱，業(yè)務(wù)不夠穩(wěn)定。金華市百家居裝飾有限公司屬于上述的第二類企業(yè)，集裝飾設(shè)計、施工、材料銷售于一體，具有良好的社會聲譽。公司在快速發(fā)展過程中，急需專業(yè)人才支撐，熱切希望與學(xué)校合作。 

 

二、合作途徑 

1.聯(lián)合成立研發(fā)中心，促進產(chǎn)研合作 

金華市裝飾裝飾設(shè)計研發(fā)中心是由金華市裝飾裝修協(xié)會、金華市百家居裝飾有限公司和金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院聯(lián)合成立的一家建筑裝飾設(shè)計研究機構(gòu)。主要面向金華地區(qū)高端建筑裝飾設(shè)計市場，引領(lǐng)當(dāng)?shù)匮b飾設(shè)計時尚，提升金華裝飾行業(yè)設(shè)計水平，為地方裝飾行業(yè)的發(fā)展起到推動作用。學(xué)院委派專業(yè)骨干教師負責(zé)運作，并負責(zé)基地學(xué)生實訓(xùn)管理。另外，中心選拔優(yōu)秀學(xué)生參與技術(shù)服務(wù)。研發(fā)中心為師生參與技術(shù)服務(wù)、校企產(chǎn)研合作搭建了平臺。 

2.以實際工程為教學(xué)載體，以賽促學(xué) 

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)院專業(yè)教師同基地技術(shù)骨干多次協(xié)商，決定增加室內(nèi)設(shè)計平面布置、效果圖制作兩個專題實訓(xùn)，強化學(xué)生的方案設(shè)計能力和圖紙表現(xiàn)能力。以實際工程項目進行實戰(zhàn)演練，每天安排教師對學(xué)生練習(xí)進行講評，每周進行設(shè)計競賽，評選出最佳方案，由企業(yè)給予適當(dāng)?shù)莫剟?，以賽促學(xué)，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時，邀請基地、協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)技術(shù)人員開設(shè)水電專業(yè)知識講座、法律法規(guī)講座及金華裝飾行業(yè)規(guī)定等專題講座，開拓學(xué)生的知識面并增進對金華本地裝飾行業(yè)的了解。 

3.采用工作室制，兼職教師參與指導(dǎo) 

參照公司運作模式，將學(xué)生分成六個工作室。每個工作室安排公司專業(yè)技術(shù)人員及學(xué)院專業(yè)教師擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師，負責(zé)本工作室學(xué)生的實訓(xùn)開展。每個工作室10名學(xué)生，保證充足的指導(dǎo)，增強實訓(xùn)效果。學(xué)生真槍實彈地進行實訓(xùn)，改變學(xué)校里“假題真做”的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提升。工作室小組協(xié)作，以好帶差，相互學(xué)習(xí)，共同進步，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。 

三、實踐效果 

1.針對性開展實訓(xùn)，拓寬專業(yè)知識面，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提升 

原有學(xué)校教學(xué)側(cè)重方案設(shè)計、輕材料與施工。現(xiàn)在實訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整后，強化了原先相對薄弱的環(huán)節(jié)，拓展專業(yè)知識面。授課地點改變，學(xué)生有新鮮感，不同程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。同時，公司的項目運作給學(xué)生有一種無形的壓力和動力。 

2.設(shè)計、材料、施工一體化實訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容更具實戰(zhàn)性 

學(xué)生在學(xué)校里把每次設(shè)計課題僅是當(dāng)作作業(yè)來做，態(tài)度不夠認真、積極，有些學(xué)生甚至是應(yīng)付。而現(xiàn)在在實訓(xùn)基地，是在完成指導(dǎo)老師布置的實際工程項目內(nèi)容，做好了便能夠付諸于實施的設(shè)計，真正能夠做到零距離實訓(xùn)。學(xué)生能夠接觸到承接業(yè)務(wù)、客戶洽談、現(xiàn)場量房、方案設(shè)計、與客戶溝通、材料確定、合同簽訂及施工管理等各個環(huán)節(jié)。由于學(xué)校內(nèi)部條件限制，只能側(cè)重于設(shè)計方案的訓(xùn)練，建筑裝飾材料和施工等教學(xué)效果不理想。而在實訓(xùn)基地有設(shè)計中心、裝飾材料展示中心，學(xué)生可直接參觀裝飾材料，并可向業(yè)務(wù)員了解材料知識。另外，基地安排學(xué)生到施工現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，了解施工工藝和施工組織與管理。 

3.增強學(xué)生對企業(yè)認可度，為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ) 

學(xué)生在實習(xí)期間，參與裝飾項目運作，了解企業(yè)文化，學(xué)生對企業(yè)有了認同感；表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生將留在公司就業(yè)，為企業(yè)注入新的活力，企業(yè)得到了實惠，有利于培養(yǎng)員工的忠誠度。 

 

四、實踐反思 

1.基地選擇是關(guān)鍵 

要實施建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育，尋找合適的校外基地是關(guān)鍵。金華市百家居裝飾工程有限公司集設(shè)計、施工、材料于一體，且與金華市裝飾裝修協(xié)會合署辦公，同時設(shè)立了中裝協(xié)培訓(xùn)中心浙中培訓(xùn)站。這些優(yōu)勢集聚為我院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生進駐基地實訓(xùn)提供了必要條件。縱觀金華市當(dāng)?shù)匮b飾公司，沒有第二家可以具備如此條件。 

2.校企互贏是前提 

校企雙方合作的前提是互贏。百家居之所以愿意同學(xué)院合作，重要的前提有以下幾個方面：一是看到學(xué)院專業(yè)教師力量，在金華當(dāng)?shù)匮b飾設(shè)計市場暫沒有優(yōu)秀的設(shè)計師，而學(xué)院專業(yè)教師具備優(yōu)勢，可以為企業(yè)充實設(shè)計力量，并作為極佳的宣傳優(yōu)勢。二是學(xué)生在基地實習(xí)期間，企業(yè)可以進行有針對性的考察培養(yǎng)，為補充企業(yè)設(shè)計隊伍做好準(zhǔn)備。學(xué)生培訓(xùn)考證能夠為企業(yè)帶來部分利潤。而學(xué)院層面，為專業(yè)教師提供了實踐平臺，為學(xué)生實訓(xùn)和技能提升搭接了舞臺。校企雙方真正意義上互動雙贏。 

3.長效機制是難題 

在沒有政府支持的情況下，企業(yè)難以長期為學(xué)校提供優(yōu)越的實踐平臺。加上專業(yè)教師教學(xué)任務(wù)重，也難以保證足夠的時間到企業(yè)辦公。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)每屆學(xué)生約100人，全部進入校外基地實訓(xùn)，難以保證有效指導(dǎo)和實際工程項目的參與，學(xué)習(xí)動力會隨時間推移慢慢減淡。另外，學(xué)生每天從學(xué)校到企業(yè)上下班交通和中餐等問題得不到有效解決，學(xué)生有些抱怨。我們建議，學(xué)院配備必要的實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)費，用于學(xué)生交通等補助。另外，可考慮選擇部分學(xué)生進入基地實訓(xùn)，這樣可有效保證實訓(xùn)指導(dǎo)效果。 

 

 

參考文獻： 

[1]教育部.關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見[z].教高[2006]16號. 

[2]王聯(lián)翔.工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式若干問題的思考[j].教育與職業(yè)，2008，(18)：30-31. 

篇5

關(guān)鍵詞：能力本位；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號：G42 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）23-0227-02

一、人才培養(yǎng)模式的確定

從當(dāng)前建筑裝飾工程行業(yè)發(fā)展來看，建筑裝飾企業(yè)的經(jīng)營范疇由設(shè)計與制作、工程裝修和工程監(jiān)理三部分構(gòu)成，與其對應(yīng)的職業(yè)崗位主要有設(shè)計員崗位、裝修技術(shù)崗位和施工監(jiān)理崗位，并可進一步細分成設(shè)計員、施工員、監(jiān)理員、預(yù)算員、資料員、材料員、質(zhì)檢員等崗位群。因此，從事建筑裝飾專業(yè)的技術(shù)人才應(yīng)定位于集設(shè)計、施工、管理與服務(wù)等崗位于一體的高素質(zhì)綜合型人才。根據(jù)職業(yè)崗位群的要求，構(gòu)建基于能力本位的“1+2+4”人才培養(yǎng)模式，1是掌握一項核心職業(yè)能力即設(shè)計能力，2是培養(yǎng)兩個專業(yè)特長即施工技術(shù)和造價能力，4是面向四個主要工作崗位即設(shè)計員崗位、施工員崗位、造價員崗位和監(jiān)理員崗位。

二、基于能力本位的課程體系建設(shè)

課程體系的創(chuàng)建是為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。我院的教學(xué)安排實行的是“2+1”模式，也就是大學(xué)前兩年在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識，第三年進行校外頂崗實習(xí)，因此課程必須在前兩年全部結(jié)束。

通過成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，課程開發(fā)過程遵循的是教師與行業(yè)、企業(yè)專家共同商討、論證。依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式要求，建立適應(yīng)社會需求的知識、能力、素質(zhì)相結(jié)合的能力本位課程體系，使課程方向體現(xiàn)工作過程為導(dǎo)向、工作任務(wù)為載體，課程內(nèi)容體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，將課程學(xué)習(xí)與專業(yè)崗位證書的考核相結(jié)合，培養(yǎng)當(dāng)前建筑裝飾工程所需的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)課程體系包括素質(zhì)課程、職業(yè)拓展課程和職業(yè)能力課程三部分。素質(zhì)課程有兩課、大學(xué)英語、計算機文化基礎(chǔ)、演講與口才、建筑裝飾職業(yè)素質(zhì)教育；職業(yè)拓展課程有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康、職業(yè)人文基礎(chǔ)、體育，還包括專業(yè)選修課程建筑裝飾裝修工程監(jiān)理（必修）、平面構(gòu)成、裝飾彩畫、中外建筑史、設(shè)計概論、古建筑彩畫、美術(shù)欣賞；職業(yè)能力課程體現(xiàn)一項核心職業(yè)能力即設(shè)計能力，有藝術(shù)造型技能訓(xùn)練、建筑裝飾識圖與制圖、手繪表現(xiàn)技法、建筑裝飾設(shè)計、CAD建筑與裝飾制圖、3D效果圖表現(xiàn)技法、裝飾工程概預(yù)算、裝飾材料與構(gòu)造設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備設(shè)計、設(shè)計實訓(xùn)；兩個專業(yè)特長分別是施工員和造價員，施工員崗位課程是建筑構(gòu)造技術(shù)、建筑裝飾識圖與制圖、裝飾材料與構(gòu)造設(shè)計、裝飾施工組織與管理、建筑裝飾工程招投標(biāo)與合同管理；造價員崗位課程是建筑構(gòu)造技術(shù)、建筑裝飾識圖與制圖、裝飾工程概預(yù)算、裝飾材料與構(gòu)造設(shè)計；面向四個主要工作崗位是設(shè)計員、施工員、造價員和監(jiān)理員，監(jiān)理員崗位課程是建筑構(gòu)造技術(shù)、建筑裝飾裝修工程監(jiān)理、裝飾施工組織與管理。

三、基于能力本位的教學(xué)模式研究

（一）突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

加強實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地建設(shè)。首先，在校內(nèi)加速建設(shè)和完善實訓(xùn)基地（包括多媒體教室）的配套設(shè)備、設(shè)施，充分滿足實踐教學(xué)的需要。其次，建立了穩(wěn)定的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，把學(xué)生放到生產(chǎn)第一線，在真實情景中進行學(xué)習(xí)和鍛煉，將教學(xué)情境中形成的能力轉(zhuǎn)化為實際工作能力，進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，最終達到零距離就業(yè)的效果。

在教學(xué)過程中，強調(diào)工作崗位的能力要求，以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，以滿足崗位技能的要求為目標(biāo)，精心設(shè)計實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建課堂、企業(yè)平臺、校企結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，使理論教學(xué)與案例教學(xué)、互動教學(xué)和豐富多彩的實踐教學(xué)相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生主動參與、小組協(xié)作、應(yīng)用實習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式?；谀芰Ρ疚坏膶嵺`教學(xué)模式由單項技能訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練、頂崗實習(xí)三個環(huán)節(jié)組成，三個實踐環(huán)節(jié)緊密與生產(chǎn)相結(jié)合，探索教育與生產(chǎn)相結(jié)合的新途徑。

（二）采用多種教學(xué)方法

1.案例教學(xué)法

學(xué)生在剛剛接觸第一個設(shè)計項目時會感覺不知該如何下手，因此，在第一個學(xué)習(xí)情境引入多個優(yōu)秀的設(shè)計案例加強學(xué)生的認識和理解，使學(xué)生能夠很快進入角色，做出第一個設(shè)計項目。使用的案例包括大師的設(shè)計作品、教師學(xué)生的優(yōu)秀設(shè)計作品以及優(yōu)秀的工程案例，通過案例的講解，學(xué)生能夠直觀清晰的了解相關(guān)的知識點，并能開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的鑒賞能力和設(shè)計水平，知道什么是好的作品，如何才能設(shè)計好的作品，通過不斷的積累促進設(shè)計水平的提高。

2.項目教學(xué)法

按照咨訊――計劃――決策――實施――檢查――評估的步驟，學(xué)生完全實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，整個教學(xué)過程教師不再講解，只是起到引導(dǎo)組織的作用。通過實施項目教學(xué)法，學(xué)生在具有真實職業(yè)環(huán)境的學(xué)習(xí)情境中，感受從事建筑裝飾設(shè)計工作全過程的實踐，目的明確，針對性強，效果明顯，學(xué)生在協(xié)作完成工作任務(wù)的過程中取得進步。

3.角色扮演法

學(xué)生通過扮演業(yè)主、設(shè)計師等角色，體驗自身角色的內(nèi)涵活動，又體驗對方角色的心理，從而體驗在確定建筑裝飾風(fēng)格這一環(huán)節(jié)中業(yè)主等因素對確定裝飾風(fēng)格的影響，達到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。在組織教學(xué)時，一方面將學(xué)生有目的地分成若干組，鼓勵引導(dǎo)同組間學(xué)生進行互助學(xué)習(xí)，另一方面在講課時積極采用師生間互動學(xué)習(xí)的方法，各組輪流回答問題，輪流上臺演示設(shè)計方案等，并且組內(nèi)學(xué)生可以相互商討、相互補充，通過互助學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識、互助意識、溝通與表達能力，體現(xiàn)了教育的根本目標(biāo)，促進了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

（三）圍繞核心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)“雙證課程”，實現(xiàn)課證融合

科學(xué)分析職業(yè)崗位，全面準(zhǔn)確地把握職業(yè)技能開發(fā)的程序和內(nèi)涵，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程之中，使各項技能訓(xùn)練和考核落到實處，形成較為完善的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系。在制定教學(xué)計劃時，我們首先根據(jù)教育部高職高專專業(yè)目錄和指導(dǎo)性教學(xué)計劃，劃分出文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)特長課程、專業(yè)選修課程等課程體系。同時，在這些課程中確定三門以上的核心“雙證課程”和兩門以上的輔助“雙證課程”，在這五門課程中融入勞動保障部相關(guān)職業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三級中的全部技能要求和相關(guān)知識。通過這種設(shè)計，提高了學(xué)生就業(yè)的競爭力。

（四）校企合作自編特色教材滿足教學(xué)需要

切實做好建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教材的建設(shè)規(guī)劃，提高教師的課程開發(fā)與實施的能力。以建筑裝飾工作過程為主線，按理論與實踐一體化項目教學(xué)形式來進行設(shè)計，以技能為切入點，形成教材結(jié)構(gòu)體系和內(nèi)容，突出職業(yè)實踐活動，穿插各類圖片、表格、工藝流程圖，增強啟發(fā)性和趣味性；引入行業(yè)和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，吸收企業(yè)技術(shù)人員參與教材編寫，將工程實際中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法編入到教材中去，體現(xiàn)崗位的針對性。教師編寫高職高專教材，同時在教學(xué)過程中能及時刪減，更新教材內(nèi)容，大量補充新知識、新技術(shù)、新材料，達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

（五）改革考核評價方法

要突出能力的考核評價方式，體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價，吸納更多行業(yè)企業(yè)和社會有關(guān)方面組織參與考核評價。課程評價標(biāo)準(zhǔn)基本涵蓋國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并參照相關(guān)職業(yè)資格考證的相關(guān)知識、技能要求，逐步與職業(yè)資格技能考證的內(nèi)容和形式并軌。過程性考核與期末考試并行，期末考試逐步實行考教分離，以體現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的真實性。對于操作性強的專業(yè)課程，側(cè)重實際操作能力的考核。頂崗實習(xí)考核，應(yīng)要求按規(guī)定完成包括畢業(yè)設(shè)計和企業(yè)工作過程的內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計成績是學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外頂崗實習(xí)綜合成果的體現(xiàn)，由指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)答辯成績綜合評定；其中企業(yè)工作內(nèi)容主要由企業(yè)技術(shù)人員負責(zé)，對學(xué)生在實習(xí)期間完成的工作情況和表現(xiàn)進行評價。裝飾施工技術(shù)實操考核，選擇裝飾工種職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的一項內(nèi)容進行培訓(xùn)，培訓(xùn)完畢按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考核。

四、結(jié)語

當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)展局勢，對建筑裝飾行業(yè)提出了新的要求，需要提高從業(yè)者隊伍素質(zhì)，提升行業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。這就要求高職院校在培養(yǎng)建筑裝飾專業(yè)人才時，必須契合行業(yè)需求，以提高從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)為出發(fā)點，實現(xiàn)行業(yè)、學(xué)校與企業(yè)之間共同合作構(gòu)建基于能力本位的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

篇6

關(guān)鍵詞：裝飾施工課程 教學(xué)改革 項目化 理實一體

建筑裝飾施工課程是強調(diào)“職業(yè)能力、應(yīng)用能力”的高等職業(yè)院校建筑裝飾專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，并是實際操作能力很強的課程，而且由于施工現(xiàn)場復(fù)雜，構(gòu)造和施工技術(shù)關(guān)系緊密，以及這門課具有很強的實踐能力的獨特性，要求本專業(yè)的學(xué)生要有很扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和動手能力。高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論知識及實踐操作技能，具有 “善設(shè)計，識材料、會施工，懂管理”的職業(yè)能力的技術(shù)型、應(yīng)用型建筑裝飾工程技術(shù)人才。

但在教學(xué)過程中，卻發(fā)現(xiàn)建筑裝飾施工課程課堂教學(xué)效果不佳。一方面本課程要求教師具有較強的實際經(jīng)驗，熟悉裝飾材料、施工流程、施工細節(jié)，在這點上由于高校教師本身的局限性，專任教師一定程度上沒有達到施工課程所需的能力，相對于實際的施工經(jīng)驗，理論知識掌握的比較充分。另一方面，學(xué)生接受知識困難，掌握知識少，課堂上學(xué)習(xí)積極性差，教師上課困難，而且通過對畢業(yè)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)建筑裝飾施工課程中所學(xué)與真正從事施工現(xiàn)場所面臨的實際問題有較大差異。針對這些問題，為了把建筑裝飾施工這門課程做成具有自身特色，與實際工程項目聯(lián)系緊密，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高的課程，筆者結(jié)合教學(xué)與實踐經(jīng)驗，對建筑裝飾施工課程的教學(xué)方法、教學(xué)手段作一些嘗試性的改革。

一．教學(xué)項目化，實訓(xùn)場變課堂，讓學(xué)生卷入職業(yè)情境

課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵，改革建筑裝飾施工課程現(xiàn)行的教學(xué)方法，采用項目教學(xué)法，以實際裝修案例做課題，課堂按照圖紙施工為教學(xué)內(nèi)容，采取在施工現(xiàn)場先操作、后講解，邊操作、邊指導(dǎo)的課堂教學(xué)方法。 在期間，將設(shè)計、材料、施工、檢驗一體化。這樣學(xué)生的職業(yè)能力、應(yīng)用能力在實踐教學(xué)中才能體現(xiàn)出來。

專業(yè)教師可選擇一個一學(xué)期能完成的家居裝飾工程，在施工實訓(xùn)場按設(shè)計圖紙要求，根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，結(jié)合裝飾施工的先后順序，對各個階段進行合理的分配，設(shè)計施工進度，并對本階段的建筑裝飾構(gòu)造和施工理論進行通俗的講解，接著將學(xué)生按實際工作量分組后輪流施工，在施工過程中專業(yè)教師、實習(xí)教師和技術(shù)工人進行施工指導(dǎo)，在完成一道工序后再集中并總結(jié)、講解系統(tǒng)理論知識，用同樣方法再進行下一道工序。

二．改變傳統(tǒng)的理論與實踐分離授課，實現(xiàn)兩段式教學(xué)整體化

在一學(xué)期內(nèi)，先在教室內(nèi)講授建筑裝飾施工課程理論知識，后在集中周進行課程實訓(xùn)的教學(xué)，這種課程教學(xué)法雖取得了一定的效果，但從畢業(yè)生的反饋信息來看存在一定的問題。學(xué)生在集中實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)到的知識點凌亂，只能將部分理論知識應(yīng)用到實訓(xùn)中，前面的課堂理論教學(xué)等于浪費時間，學(xué)完后并不能夠馬上熟悉施工技術(shù)，畢業(yè)后進入崗位角色慢，從而造成了本專業(yè)特點不突出，畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢不明顯。針對這種情況，可以將原有的兩段式教學(xué)融合為一個整體，將教室轉(zhuǎn)到學(xué)校專門的裝飾施工實訓(xùn)基地，實行現(xiàn)場教學(xué)，在一學(xué)期內(nèi)結(jié)合教材知識為教學(xué)內(nèi)容，完成一個模擬項目為教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中先操作演示并講解，再讓學(xué)生操作，專業(yè)教師與實踐指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)。

三．充分利用校企合作條件，企業(yè)也可以變課堂

高職院校的校企合作辦法是可以利用的一大條件，學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)場實踐之前，可以先通過企業(yè)施工現(xiàn)場的觀摩來提高認識和學(xué)習(xí)。在觀摩的同時即可以通過施工單位的工程師或施工員來講解施工技術(shù)，這樣學(xué)生的興趣就會得到激發(fā)，從而更好的為自己的實踐課程做好了準(zhǔn)備。同樣，在校內(nèi)實訓(xùn)場所實踐時，也可以邀請企業(yè)施工單位工程師或施工員到教學(xué)現(xiàn)場進行指導(dǎo)，從而彌補了校內(nèi)專業(yè)教師實際施工經(jīng)驗不足的缺點，更有利于學(xué)生發(fā)展。

四．將《裝飾材料》、《室內(nèi)設(shè)計》和《建筑裝飾施工技術(shù)》等主要課程進行整合

建筑裝飾材料、室內(nèi)設(shè)計和建筑裝飾施工技術(shù)，對于建筑裝飾專業(yè)的學(xué)生是非常重要的必學(xué)內(nèi)容，是建筑裝飾工程體系中的主干，尤其是對高職院校的建筑裝飾專業(yè)的學(xué)生來講，對他們今后的工作更具有重要意義。然而，在現(xiàn)實教學(xué)中學(xué)生對這三門課缺乏興趣，因此教學(xué)效果不令人滿意。究其原因，主要在于這三部分內(nèi)容一直是分成三門課組織教學(xué)，相互之間缺乏聯(lián)系，弱化了知識的連貫性和實用性。因此，可以嘗試對這三門課進行大膽整合。高職院校的建筑裝飾專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向應(yīng)定位于施工圖設(shè)計人員以及現(xiàn)場施工管理人員。因此，高職類建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該在有一定的設(shè)計能力的基礎(chǔ)上以裝飾技術(shù)為重點。

整合幾門課程，運用多種教學(xué)手段教學(xué)，這種方法可使學(xué)生了解各工種之間的搭接與協(xié)作的重要性、施工的連貫性等，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)到如何通過一定的技術(shù)手段將材料施工到基層上，將平面轉(zhuǎn)化為立體；施工后裝飾效果的好壞又能很直觀地啟示學(xué)生：材料是體現(xiàn)設(shè)計思路的重要環(huán)節(jié)，而施工工藝的完美更會為好的設(shè)計錦上添花，讓學(xué)生真正理解“設(shè)計、材料與施工”的有機統(tǒng)一。

通過嘗試教學(xué)改革實踐，使學(xué)生牢固掌握裝飾施工的技能，完成高職教育的教學(xué)目標(biāo)。任課教師在教學(xué)過程中也可以根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況在不同階段調(diào)整重點來開展教學(xué)。

參考文獻：

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[2]《建筑裝飾裝修工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)》，中國建筑工業(yè)出版社

[3]周茗祁；《綠色建筑》，中國建筑工業(yè)出版社

[4]《住宅裝飾裝修工程設(shè)計施工與管理》，中國建筑工業(yè)出版社

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關(guān)鍵詞：建筑裝飾裝修工程 施工技術(shù)管理

中圖分類號：TU74文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

在新形勢下，建筑裝飾裝修企業(yè)一定得積極的追尋在施工技術(shù)方面的進步，提高施工技術(shù)的管理，結(jié)合實際情況全盤思考設(shè)計與施工的相關(guān)要求，確保在保障美觀、漂亮的同時，也能實現(xiàn)實用的目標(biāo)，以促進整個建筑裝飾裝修行業(yè)的發(fā)展。

1 建筑裝飾裝修工程施工的特點

1.1施工的工期相對較短

由于施工的工期相對較短，而材料的種類規(guī)格繁多，工種又多，所以，工程施工建設(shè)設(shè)計當(dāng)中的項目擬定性是非常關(guān)鍵的，并且對施工建設(shè)設(shè)計中的精準(zhǔn)性的要求也日益提高。 1.2與多種有關(guān)專業(yè)工程交叉配合施工

建筑裝飾裝修工程的施工從始至終與設(shè)備安裝專業(yè)交叉配合，設(shè)備安裝專業(yè)的照明、通訊、消防、自控、空調(diào)等管線安裝與裝飾裝修的隱蔽工程常常同步施工，質(zhì)量因素相互影響?，F(xiàn)代建筑的設(shè)備安裝專業(yè)也是日趨于復(fù)雜化，設(shè)備安裝專業(yè)很多隱蔽工程是與裝飾裝修隱蔽工程交叉作業(yè)、相互配合，設(shè)備終端幾乎都是安裝在建筑裝飾裝修的墻、頂、地的飾面板上。因此施工工序的安排往往是多專業(yè)、多工種統(tǒng)籌安排，避免相互影響以求得最大的效益。

1.3設(shè)計、施工技術(shù)以及材料的日益更新

時下，建筑裝飾裝修工程一直在隨著國家生活風(fēng)尚流行不斷的變化著，材料也在日益的更新著，施工技術(shù)更是的呈現(xiàn)多元化，如此的新工藝和新材料，還有新技術(shù)上的要求都需要施工技術(shù)在其編制的時候應(yīng)該與之相符合。

1.4工業(yè)化程度越來越高

以往建筑裝飾裝修工程進行施工的時候通常是用手工來操作的，并且現(xiàn)場操作或者是分散進行加工的。如今裝飾部件的工場是一種集約化的加工生產(chǎn)，現(xiàn)場進行組裝早已是發(fā)展的趨勢，如此，便要求施工建設(shè)過程應(yīng)該高度的重視。

2 做好施工技術(shù)管理的幾點建議

2.1 提高施工前的準(zhǔn)備工作

通常施工的程序應(yīng)該根據(jù)由上而下、由難而易這一原則來編制建筑裝飾裝修施工的方案，以下是具體的策略：第一，編寫外協(xié)項目的施工措施和質(zhì)量控制措施。第二，編制現(xiàn)場預(yù)制構(gòu)件（裝飾造型）的安裝就位方案。第三，編制協(xié)調(diào)并配合與設(shè)備安裝單位的交叉施工措施。依據(jù)施工總進度計劃定期或按部位組織施工單位的主要現(xiàn)場管理人員，進行聯(lián)合檢查，檢查內(nèi)容以施工質(zhì)量、進度、安全三方面為主。第四，配合設(shè)計方確定所需材料的品牌、材質(zhì)、規(guī)格，精心測算所需材料的數(shù)量，組織材料商供貨。

2.2 增強裝飾裝修技術(shù)手段的完善

一定要做好裝飾裝修技術(shù)的事前工作。首先，一定要掌握施工的圖紙，根據(jù)詳細的施工合同的要求，盡量完善優(yōu)化所有的工序，每一分項（部）工程，同時考慮自身的資源（施工隊伍、材料供應(yīng)、資金、設(shè)備等）條件，認真、合理地做好施工組織計劃，并以橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖表示出來，從大入小，由面及點，確保每一分項工程能納入受控范圍之中。其次，針對工程特點，除了合理的施工組織計劃外，還必須在具體的施工工藝上做好技術(shù)準(zhǔn)備，特別是高新技術(shù)要求的施工工藝。技術(shù)儲備包括技術(shù)管理人員，技術(shù)工長及工人，新技術(shù)新工藝培訓(xùn)，施工規(guī)范，技術(shù)交底等工作。同時，只有擁有高素質(zhì)的技術(shù)管理人員，洞悉具體的施工工藝才能確保施工過程的每一工序步驟盡在掌握之中，了然于心，做好各方面突況的處理準(zhǔn)備方案，以保證能按時保質(zhì)地完成。第三，通過有計劃有目的的培訓(xùn)和技術(shù)交底，使施工技術(shù)工人、工長熟悉新的施工工藝、新的材料特性，共同提高技術(shù)操作、施工水平，進而保證施工質(zhì)量。最后，從技術(shù)角度出發(fā)，施工質(zhì)量問題是否達到相關(guān)的設(shè)計要求和有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，僅僅從施工過程中的每一道工序做出嚴(yán)格的要求是遠遠不夠的，必須有相應(yīng)的質(zhì)量檢查制度，而建立完善的質(zhì)檢制度、質(zhì)檢手段都必須經(jīng)過科學(xué)的論證，所以，必須針對每一工序、每一施工工藝的具體情況提出不同的質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)，以確保工程質(zhì)量。

2.3 加強對施工環(huán)境的技術(shù)控制

施工環(huán)境對裝飾裝修工程的影響很大，尤其是油漆工程，在進行油漆施工時，現(xiàn)場不得有灰塵，天氣必須晴朗，為了保證工程質(zhì)量必須控制好施工環(huán)境，這就要求施工管理人員在進行工序安排時要合理避免施工污染，同時保證各工序所需環(huán)境要求，如室溫要求、基體干燥要求、空氣清潔要求等。因此一般結(jié)構(gòu)方面的工作先進行飾面工作，之后頭頂工作，頭頂以下工作后進行；隱蔽工程先進行，包封工作后進行；水電管線工作先進行，燈具、開關(guān)、插座、潔具、五金配件安裝工作后進行；易受污染或貴重材料、保養(yǎng)不易的工作（玻璃制品、鏡面、壁紙、面料、地毯等）應(yīng)最后再做。如果冬季施工時，室內(nèi)溫度達不到要求，則要制定相應(yīng)的保溫升溫措施，同時要做好防火措施。

2.4 加強成品保護問題

針對裝飾裝修工程項目的特點，成品保護可謂至關(guān)重要。作為最后的一道工序，任何一小點的破壞都會從整體上破壞美感，影響工程驗收。對于成品保護，必須采取主動與被動相結(jié)合的做法來防護。所謂主動，即采取相應(yīng)的相關(guān)防范強制性的制度，如不準(zhǔn)在成品地面上使用鐵梯、嚴(yán)禁一切污染物污染涂料墻面，其他工種施工時不得碰撞陽角和墻面、地面石材施工期間要有明顯禁入標(biāo)志等規(guī)定；所謂被動，即采取相關(guān)的防碰撞等手段來保護成品，如在玻璃等易碎品上遮蓋膠合板、在已完地面上進行其他施工的工器具安裝橡皮墊等保護材料、燈具、開關(guān)、插座安裝調(diào)試完畢后用保護膜包裝保護等措施?？傊?，必須對成品保護問題天天講、日日抓，重點治理，灌輸成品保護的意識，提高施工人員的認識。

2.5 積極應(yīng)用新技術(shù)、改造舊技術(shù)

與傳統(tǒng)的裝飾裝修施工技術(shù)相比，現(xiàn)代的裝飾裝修技術(shù)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于新工藝、新材料、新設(shè)備的不斷使用。隨著納米技術(shù)的發(fā)展，涂料工業(yè)也會相應(yīng)的發(fā)生巨大變化，新型環(huán)保的涂料產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，這樣與涂料相關(guān)的施工技術(shù)、工藝等也將出現(xiàn)巨大的變化。因此，裝飾裝修企業(yè)若想實現(xiàn)不斷向前發(fā)展，就要敢于和積極的應(yīng)用各種新材料、新工藝、系技術(shù)，對于那些經(jīng)常使用的節(jié)能、高效、環(huán)保、安全的技術(shù)和產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)對其優(yōu)先使用，從裝飾裝修工程前期就積極主動的向業(yè)主推薦，在裝飾裝修設(shè)計時應(yīng)盡量使用這些產(chǎn)品和技術(shù)，進而使這些產(chǎn)品和技術(shù)成為企業(yè)的優(yōu)勢所在。同時，裝飾裝修工程施工企業(yè)對于新材料、新工藝、新技術(shù)要有一定的預(yù)見性。在一定的經(jīng)濟環(huán)境或者時段內(nèi)，一些技術(shù)產(chǎn)品和技術(shù)不被業(yè)主看好是有可能的，這種情況的出現(xiàn)只能是暫時的，從先進技術(shù)的出現(xiàn)到使用都有一個過程，優(yōu)秀的產(chǎn)品和技術(shù)最終還是會成為主流，對此應(yīng)做到心中有數(shù)。

總之，建筑裝飾裝修企業(yè)技術(shù)管理要有科學(xué)性、合理性、可操作性，這是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)保障。建筑裝飾裝修企業(yè)的技術(shù)管理工作一定要隨著時代而發(fā)展，不斷地改進完善管理方式和內(nèi)容是技術(shù)管理的長久任務(wù)。通過技術(shù)管理使科技人員、技術(shù)人員、施工人員的意識和價值觀以及思想方法和工作方法得到深化，從而使建筑裝飾裝修企業(yè)取得技術(shù)進步和快速發(fā)展。

參考文獻:

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[2] 周雄科.淺談裝飾工程中如何做好施工技術(shù)管理[J].建材與裝飾(中旬刊).2008(4).

[3]郭廷喜，楊惠敏.淺談建筑裝修工程裂縫[J]-黑龍江科技信息2010(11).

篇8

［關(guān)鍵詞］高層建筑;裝飾裝修工程;生態(tài)技術(shù);應(yīng)用

生態(tài)技術(shù)與建筑裝飾看起來是兩個毫無關(guān)系的事情，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，各種新型施工技術(shù)層出不窮，生態(tài)技術(shù)也是其中的一種，在高層建筑裝飾工程中應(yīng)用這一項技術(shù)，不僅與當(dāng)前的可持續(xù)發(fā)展、低碳環(huán)保等理念相符合，能夠減少裝修污染，也有利于維護人們的身體健康。裝飾裝修工程一直以來都是房屋建筑中的一項重點工程，好的建筑裝飾裝修工程能夠恰當(dāng)?shù)恼蔑@房屋的魅力，吸引用戶的注意，提升用戶滿意度，而且建筑的裝飾裝修工程，實際上也是建筑文化風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，在不同的地區(qū)，建筑裝飾裝修的風(fēng)格也大不相同。下面，筆者將分析建筑裝飾裝修工程中的一種新型技術(shù)，即生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用，并剖析其在應(yīng)的重要作用。

1生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用概述

生態(tài)技術(shù)看似與建筑裝飾裝修工程是毫無關(guān)聯(lián)的，但實際上他們之間存在著較為密切的聯(lián)系。隨著時代的不斷發(fā)展和進步，人們對于各種資源的需求和消耗量越來越大，環(huán)境問題是當(dāng)前世界發(fā)展和進步所面臨的一個巨大問題，如何有效的利用好身邊的資源，最大限度的減少資源的浪費，也是當(dāng)前人們生活中比較關(guān)心的一個重點話題。房屋建筑是人們在日常生活中的一種必需品，而建筑裝飾裝修工程是其重要組成部分，傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)，不能有效的節(jié)約資源，資源浪費現(xiàn)象十分嚴(yán)重。經(jīng)過長時間研究，人們逐漸發(fā)現(xiàn)如果能夠?qū)⑸鷳B(tài)技術(shù)與建筑的裝飾裝修工程相結(jié)合，不僅能夠減少資源的浪費，還能夠吸引用戶的注意，于是這種新興技術(shù)就被越來越多的應(yīng)用于裝飾裝修工程中。這種新興技術(shù)，注重與建筑周圍的環(huán)境相結(jié)合來開展裝修，注重平衡自然生態(tài)環(huán)境，因此受到了較為廣泛的歡迎。

2生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用特點

2．1具有節(jié)能和環(huán)保的特點

生態(tài)技術(shù)在高層建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用相較于傳統(tǒng)的裝飾裝修工程技術(shù)而言，有一個明顯的特點，那就是注重節(jié)能和環(huán)保。因為，工作人員在運用生態(tài)技術(shù)進行施工的時候，往往會將工作的重點放在保護自然環(huán)境上。在應(yīng)用這項技術(shù)的時候，工作人員會更多的考慮如何實現(xiàn)人與自然的和諧相處，而節(jié)能和環(huán)保是當(dāng)前時展中人們普遍關(guān)注的一個話題，也與生態(tài)技術(shù)的理念息息相關(guān)。所以，筆者認為生態(tài)技術(shù)在裝飾裝修工程中的應(yīng)用具有節(jié)能和環(huán)保的特點。

2．2具有安全與健康的特點

在運用傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)進行房屋建筑裝飾和裝修的時候，具有一個極為突出的問題，那就是不太注重安全和健康的問題，比如說，在使用油漆和一些房屋內(nèi)墻需要用到的涂料時，有的原料中含有大量的甲醛等有害物質(zhì)，這些有害物質(zhì)會散發(fā)出帶有污染和危害的氣體，嚴(yán)重的時候，甚至?xí)＜叭藗兊慕】?，不但會污染環(huán)境，而且還會對人們的身體產(chǎn)生極大的危害。但是，在使用生態(tài)技術(shù)進行裝飾裝飾房屋建筑的時候，則能夠有效的解決這些問題。眾所周知，生態(tài)技術(shù)注重的是人與自然的和諧相處，工作人員在施工過程中考慮到環(huán)保的問題，所用到的材料必然也是以綠色環(huán)保材料為主，這樣的話，裝飾裝修工程中所使用的材質(zhì)，以綠色材料為主，也能更好的維護用戶的安全和健康。

2．3具有科學(xué)性和綜合性的特點

生態(tài)技術(shù)是科技時代的產(chǎn)物，但是人們在高層建筑裝飾裝修工程中應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，并不意味著工作人員所有的工程開展都能夠完美的運用這項技術(shù)，而是要學(xué)會將科學(xué)性與綜合性相結(jié)合，工作人員在施工過程中，要學(xué)會吸收傳統(tǒng)技術(shù)的優(yōu)點，將其與現(xiàn)代裝飾裝修技術(shù)相結(jié)合，做好生態(tài)技術(shù)的創(chuàng)新工作，豐富生態(tài)技術(shù)的內(nèi)涵，這樣才能使生態(tài)技術(shù)朝著更好的方向發(fā)展，更好的開展高層建筑的裝飾裝修工程

3生態(tài)技術(shù)在高層建筑裝飾裝修工程中的具體應(yīng)用措施

3．1根據(jù)不同的地域環(huán)境進行工程設(shè)計

在高層建筑裝飾裝修工程中應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，并非是盲目的，而是要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況來開展，這樣才能最大限度的發(fā)揮出生態(tài)技術(shù)的作用，做好高層建筑裝飾裝修工程，促進我國高層建筑裝飾裝修工程的全面健康發(fā)展。在具體的施工過程中，筆者認為要應(yīng)用好生態(tài)技術(shù)，工程設(shè)計和施工人員就要學(xué)會根據(jù)不同的地域和不同的環(huán)境進行設(shè)計。我國幅員遼闊，地形環(huán)境復(fù)雜多樣，在不同的地區(qū)，環(huán)境和生態(tài)情況大不相同，裝飾裝修工程也會呈現(xiàn)出不同的特點。比如說，在我國的福建地區(qū)，土樓建筑十分的著名，而土樓建筑與普通的建筑在裝飾裝修的時候會產(chǎn)生較大的不同;而在我國的東北地區(qū)，由于天氣較為寒冷，人們在設(shè)計房屋的時候，可能會較大考慮到保暖問題，那么在進行裝飾裝修的時候可能也是一樣的道理，也可能會較多的注重這方面的問題。所以在應(yīng)用生態(tài)技術(shù)進行高層建筑裝飾裝修的時候，技術(shù)設(shè)計人員要學(xué)會根據(jù)不同的地域環(huán)境進行工程設(shè)計，盡可能根據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境實際情況來應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，這樣才能更好的發(fā)揮出生態(tài)技術(shù)的優(yōu)勢，促進相關(guān)工作的開展。

3．2充分利用可再生資源進行設(shè)計

所謂的生態(tài)技術(shù)在施工應(yīng)用的過程中比較注重的就是環(huán)保，注重對資源的再利用，而在我國資源建設(shè)和發(fā)展的過程中，筆者曾閱讀了大量的資料，發(fā)現(xiàn)近些年來，我國用在建筑上的耗能，大概占所有能耗的30%，這樣巨大的能耗，如果僅僅依靠不可再生資源來維持其基本運轉(zhuǎn)是極為困難的，這也是對資源的極度浪費，不利于建設(shè)資源節(jié)約型社會。因此，筆者認為要做好生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用，就需要解決好能耗問題，這樣才能真正的將生態(tài)技術(shù)的應(yīng)用落到實處，體現(xiàn)出生態(tài)技術(shù)的價值。比如說，建筑設(shè)計人員在進行裝飾裝修工程設(shè)計的時候，可以將太陽能、風(fēng)能等自然能源運用在建筑的室內(nèi)設(shè)施中，而在高層建筑中，實施房屋屋頂灌溉的時候，還可以利用雨水等天然資源。在進行建筑裝飾裝修工程施工的時候，工作人員要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待問題，充分的將可再生資源引入到建筑設(shè)計中，為生態(tài)技術(shù)的應(yīng)用保駕護航。

3．3科學(xué)地改良與設(shè)計建筑實施

工作人員在應(yīng)用生態(tài)技術(shù)開展高層建筑裝飾裝修工程的時候，除了需要考慮根據(jù)地域環(huán)境和利用可再生資源以外，還需要對相應(yīng)的技術(shù)進行科學(xué)的改良，以便其能夠更好的適應(yīng)生態(tài)技術(shù)，滿足用戶的需要。而在科學(xué)的改良與設(shè)計建筑設(shè)施的時候，筆者認為首先可以從學(xué)習(xí)和借鑒傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)之上進行考慮，盡管傳統(tǒng)裝修技術(shù)相較于生態(tài)技術(shù)而言存在著較多的問題，可能不如生態(tài)技術(shù)那么先進，但是不可否認，傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)，之所以能夠長期屹立于建筑裝飾裝修界，自然也有其過人之處，工作人員在應(yīng)用生態(tài)技術(shù)的同時也要理性的看待傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)，尋找這些技術(shù)存在的優(yōu)點，并將其科學(xué)合理的應(yīng)用在生態(tài)技術(shù)之上。比如說，傳統(tǒng)的玻璃墻可以被雙層玻璃所取代，這樣一方面減少了能耗，另一方面也使得室內(nèi)空氣流通和通風(fēng)效果更加的明顯，但是這種取代也要因人、因環(huán)境而異。因為有些用戶可能并不是很喜歡這種取代，所以說，需要技術(shù)設(shè)計人員考慮多方面的因素。

3．4房屋居住的舒適性

在要求的材料中包括隔聲降噪材料以及可調(diào)節(jié)自然采光面積的產(chǎn)品等。例如:通過對廢舊的塑料輪胎再利用，作為樓板的彈性層，可有效提高樓板的撞擊聲隔聲性能;可氣噴覆施工的吸聲材料具有環(huán)保、無二次污染以及和隔熱保溫的特點;低噪聲的建筑排水管道、抽水馬桶等產(chǎn)品也將逐漸受到市場的重視。隨著生態(tài)建筑的發(fā)展，對這些新產(chǎn)品的大量需求，將成為建筑裝飾材料的新的發(fā)展方向和新的經(jīng)濟增長點，并成為建筑裝飾企業(yè)進行新產(chǎn)品開發(fā)的巨大動力。

4結(jié)語

總之，生態(tài)技術(shù)在高層建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用具有極為廣闊的前景，當(dāng)然，目前生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用范圍還比較窄，存在的問題也比較多，但是，筆者相信只要施工人員愿意鉆研，并積極的解決好施工過程中存在的種種問題，必然能夠應(yīng)用好生態(tài)技術(shù)，更好的促進高層建筑裝飾裝修工程的發(fā)展和進步，促進建筑裝飾裝修工程的健康發(fā)展。

參考文獻:

［1］張建．淺談房屋建筑裝飾裝修工程質(zhì)量控制［J］．建材與裝飾，2016，(47)．

篇9

[關(guān)鍵詞]高層建筑；裝飾裝修工程；生態(tài)技術(shù)；應(yīng)用 文章編號：2095―4085（2017）04―0141―02

生態(tài)技術(shù)與建筑裝飾看起來是兩個毫無關(guān)系的事情，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，各種新型施工技術(shù)層出不窮，生態(tài)技術(shù)也是其中的一種，在高層建筑裝飾工程中應(yīng)用這一項技術(shù)，不僅與當(dāng)前的可持續(xù)發(fā)展、低碳環(huán)保等理念相符合，能夠減少裝修污染，也有利于維護人們的身體健康。裝飾裝修工程一直以來都是房屋建筑中的一項重點工程，好的建筑裝飾裝修工程能夠恰當(dāng)?shù)恼蔑@房屋的魅力，吸引用戶的注意，提升用戶滿意度，而且建筑的裝飾裝修工程，實際上也是建筑文化風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，在不同的地區(qū)，建筑裝飾裝修的風(fēng)格也大不相同。下面，筆者將分析建筑裝飾裝修工程中的一種新型技術(shù)，即生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用，并剖析其在應(yīng)的重要作用。

1生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用概述

生態(tài)技術(shù)看似與建筑裝飾裝修工程是毫無關(guān)聯(lián)的，但實際上他們之間存在著較為密切的聯(lián)系。隨著時代的不斷發(fā)展和進步，人們對于各種資源的需求和消耗量越來越大，環(huán)境問題是當(dāng)前世界發(fā)展和進步所面臨的一個巨大問題，如何有效的利用好身邊的資源，最大限度的減少資源的浪費，也是當(dāng)前人們生活中比較關(guān)心的一個重點話題。房屋建筑是人們在日常生活中的一種必需品，而建筑裝飾裝修工程是其重要組成部分，傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)，不能有效的節(jié)約資源，資源浪費現(xiàn)象十分嚴(yán)重。經(jīng)過長時間研究，人們逐漸發(fā)現(xiàn)如果能夠?qū)⑸鷳B(tài)技術(shù)與建筑的裝飾裝修工程相結(jié)合，不僅能夠減少資源的浪費，還能夠吸引用戶的注意，于是這種新興技術(shù)就被越來越多的應(yīng)用于裝飾裝修工程中。這種新興技術(shù)，注重與建筑周圍的環(huán)境相結(jié)合來開展裝修，注重平衡自然生態(tài)環(huán)境，因此受到了較為廣泛的歡迎。

2生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用特點

2.1具有節(jié)能和環(huán)保的特點

生態(tài)技術(shù)在高層建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用相較于傳統(tǒng)的裝飾裝修工程技術(shù)而言，有一個明顯的特點，那就是注重節(jié)能和環(huán)保。因為，工作人員在運用生態(tài)技術(shù)進行施工的時候，往往會將工作的重點放在保護自然環(huán)境上。在應(yīng)用這項技術(shù)的時候，工作人員會更多的考慮如何實現(xiàn)人與自然的和諧相處，而節(jié)能和環(huán)保是當(dāng)前時展中人們普遍關(guān)注的一個話題，也與生態(tài)技術(shù)的理念息息相關(guān)。所以，筆者認為生態(tài)技術(shù)在裝飾裝修工程中的應(yīng)用具有節(jié)能和環(huán)保的特點。

2.2具有安全與健康的特點

在運用傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)進行房屋建筑裝飾和裝修的時候，具有一個極為突出的問題，那就是不太注重安全和健康的問題，比如說，在使用油漆和一些房屋內(nèi)墻需要用到的涂料時，有的原料中含有大量的甲醛等有害物質(zhì)，這些有害物質(zhì)會散發(fā)出帶有污染和危害的氣體，嚴(yán)重的時候，甚至?xí)＜叭藗兊慕】?，不但會污染環(huán)境，而且還會對人們的身體產(chǎn)生極大的危害。但是，在使用生態(tài)技術(shù)進行裝飾裝飾房屋建筑的時候，則能夠有效的解決這些問題。眾所周知，生態(tài)技術(shù)注重的是人與自然的和諧相處，工作人員在施工過程中考慮到環(huán)保的問題，所用到的材料必然也是以綠色環(huán)保材料為主，這樣的話，裝飾裝修工程中所使用的材質(zhì)，以綠色材料為主，也能更好的維護用戶的安全和健康。

2.3具有科學(xué)性和綜合性的特點

生態(tài)技術(shù)是科技時代的產(chǎn)物，但是人們在高層建筑裝飾裝修工程中應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，并不意味著工作人員所有的工程開展都能夠完美的運用這項技術(shù)，而是要學(xué)會將科學(xué)性與綜合性相結(jié)合，工作人員在施工過程中，要學(xué)會吸收傳統(tǒng)技術(shù)的優(yōu)點，將其與現(xiàn)代b飾裝修技術(shù)相結(jié)合，做好生態(tài)技術(shù)的創(chuàng)新工作，豐富生態(tài)技術(shù)的內(nèi)涵，這樣才能使生態(tài)技術(shù)朝著更好的方向發(fā)展，更好的開展高層建筑的裝飾裝修工程

3生態(tài)技術(shù)在高層建筑裝飾裝修工程中的具體應(yīng)用措施

3.1根據(jù)不同的地域環(huán)境進行工程設(shè)計

在高層建筑裝飾裝修工程中應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，并非是盲目的，而是要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況來開展，這樣才能最大限度的發(fā)揮出生態(tài)技術(shù)的作用，做好高層建筑裝飾裝修工程，促進我國高層建筑裝飾裝修工程的全面健康發(fā)展。

在具體的施工過程中，筆者認為要應(yīng)用好生態(tài)技術(shù)，工程設(shè)計和施工人員就要學(xué)會根據(jù)不同的地域和不同的環(huán)境進行設(shè)計。我國幅員遼闊，地形環(huán)境復(fù)雜多樣，在不同的地區(qū)，環(huán)境和生態(tài)情況大不相同，裝飾裝修工程也會呈現(xiàn)出不同的特點。比如說，在我國的福建地區(qū)，土樓建筑十分的著名，而土樓建筑與普通的建筑在裝飾裝修的時候會產(chǎn)生較大的不同；而在我國的東北地區(qū)，由于天氣較為寒冷，人們在設(shè)計房屋的時候，可能會較大考慮到保暖問題，那么在進行裝飾裝修的時候可能也是一樣的道理，也可能會較多的注重這方面的問題。所以在應(yīng)用生態(tài)技術(shù)進行高層建筑裝飾裝修的時候，技術(shù)設(shè)計人員要學(xué)會根據(jù)不同的地域環(huán)境進行工程設(shè)計，盡可能根據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境實際情況來應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，這樣才能更好的發(fā)揮出生態(tài)技術(shù)的優(yōu)勢，促進相關(guān)工作的開展。

3.2充分利用可再生資源進行設(shè)計

所謂的生態(tài)技術(shù)在施工應(yīng)用的過程中比較注重的就是環(huán)保，注重對資源的再利用，而在我國資源建設(shè)和發(fā)展的過程中，筆者曾閱讀了大量的資料，發(fā)現(xiàn)近些年來，我國用在建筑上的耗能，大概占所有能耗的30%，這樣巨大的能耗，如果僅僅依靠不可再生資源來維持其基本運轉(zhuǎn)是極為困難的，這也是對資源的極度浪費，不利于建設(shè)資源節(jié)約型社會。

因此，筆者認為要做好生態(tài)技術(shù)在建筑裝飾裝修工程中的應(yīng)用，就需要解決好能耗問題，這樣才能真正的將生態(tài)技術(shù)的應(yīng)用落到實處，體現(xiàn)出生態(tài)技術(shù)的價值。比如說，建筑設(shè)計人員在進行裝飾裝修工程設(shè)計的時候，可以將太陽能、風(fēng)能等自然能源運用在建筑的室內(nèi)設(shè)施中，而在高層建筑中，實施房屋屋頂灌溉的時候，還可以利用雨水等天然資源。在進行建筑裝飾裝修工程施工的時候，工作人員要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待問題，充分的將可再生資源引入到建筑設(shè)計中，為生態(tài)技術(shù)的應(yīng)用保駕護航。

3.3科學(xué)地改良與設(shè)計建筑實施

工作人員在應(yīng)用生態(tài)技術(shù)開展高層建筑裝飾裝修工程的時候，除了需要考慮根據(jù)地域環(huán)境和利用可再生資源以外，還需要對相應(yīng)的技術(shù)進行科學(xué)的改良，以便其能夠更好的適應(yīng)生態(tài)技術(shù)，滿足用戶的需要。而在科學(xué)的改良與設(shè)計建筑設(shè)施的時候，筆者認為首先可以從學(xué)習(xí)和借鑒傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)之上進行考慮，盡管傳統(tǒng)裝修技術(shù)相較于生態(tài)技術(shù)而言存在著較多的問題，可能不如生態(tài)技術(shù)那么先進，但是不可否認，傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)，之所以能夠長期屹立于建筑裝飾裝修界，自然也有其過人之處，工作人員在應(yīng)用生態(tài)技術(shù)的同時也要理性的看待傳統(tǒng)的裝飾裝修技術(shù)，尋找這些技術(shù)存在的優(yōu)點，并將其科學(xué)合理的應(yīng)用在生態(tài)技術(shù)之上。比如說，傳統(tǒng)的玻璃墻可以被雙層玻璃所取代，這樣一方面減少了能耗，另一方面也使得室內(nèi)空氣流通和通風(fēng)效果更加的明顯，但是這種取代也要因人、因環(huán)境而異。因為有些用戶可能并不是很喜歡這種取代，所以說，需要技術(shù)設(shè)計人員考慮多方面的因素。

3.4房屋居住的舒適性

在要求的材料中包括隔聲降噪材料以及可調(diào)節(jié)自然采光面積的產(chǎn)品等。例如：通過對廢舊的塑料輪胎再利用，作為樓板的彈性層，可有效提高樓板的撞擊聲隔聲性能；可氣噴覆施工的吸聲材料具有環(huán)保、無二次污染以及和隔熱保溫的特點；低噪聲的建筑排水管道、抽水馬桶等產(chǎn)品也將逐漸受到市場的重視。隨著生態(tài)建筑的發(fā)展，對這些新產(chǎn)品的大量需求，將成為建筑裝飾材料的新的發(fā)展方向和新的經(jīng)濟增長點，并成為建筑裝飾企業(yè)進行新產(chǎn)品開發(fā)的巨大動力。

篇10

關(guān)鍵詞:裝飾,飾面,工藝,,質(zhì)量控制

1、引言

本文對常見的裝飾飾面工程進行介紹,如何才能做到材料互相搭配,創(chuàng)造出令人感覺舒適的環(huán)境。本案裝飾效果從細節(jié)上表現(xiàn)細膩,整體上又互相協(xié)調(diào)表現(xiàn)效果大氣,裝飾構(gòu)件與墻面質(zhì)感符合設(shè)計理念,互相搭配整體效果豐富且藝術(shù)美感頓佳。

2、外墻面涂料工程

涂料飾面是指利用各種涂料敷于基層表面,形成完整牢固的膜層,起到保護墻面和美觀的一種飾面做法,是飾面裝修中最簡便的一種形式。

2.1 裝修內(nèi)墻涂料分類 目前室內(nèi)裝修內(nèi)墻涂料有以下幾種:①低檔水溶性涂料,是聚乙烯醇溶解在水中,再在其中加入顏料等其他助劑而成。為改進其性能和降低成本采取了多種途徑,牌號很多,主要產(chǎn)品有106、107、803內(nèi)墻涂料。這類涂料具有價格便宜、無毒、施工方便的優(yōu)點。但缺點是耐久性不好,易泛黃變色。②乳膠漆,它是一種以水為介質(zhì),以丙烯酸酯類、苯乙烯-丙烯酸酯共聚物、醋酸乙烯酯類聚合物的水溶液為成膜物質(zhì),加入多種輔助成分制成,其成膜物是不溶于水的,涂膜的耐水性和耐侯性比第一類大大提高,濕擦洗后不留痕跡,并有平光、高光等不同裝飾類型。乳膠漆的特點是遮蓋力強,色澤柔和持久,容易施工,可以清洗等。③多彩涂料,該涂料的成膜物質(zhì)是硝基纖維素,以水包油形式分散在水相中,一次噴涂可以形成多種顏色花紋。④仿瓷涂料,其裝飾效果細膩、光潔、淡雅,價格不高,只是施工工藝繁雜,耐濕擦性差。

2.2 涂料施工方法 在內(nèi)墻涂料中,乳膠涂料占有較大比重,通常采用輥涂、刷涂的施工方法及防御措施。