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【關(guān)鍵詞】機(jī)械；電子認(rèn)知實習(xí)；改革

從近幾年的就業(yè)情況來看，企業(yè)對人才的要求不僅僅停留在理論知識的多少上，更重要的是其實踐動手能力的強(qiáng)弱上。如何培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、動力實踐能力強(qiáng)的綜合性人才，是目前各高校須重視的一個課題[1]。電子實習(xí)是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和動手實踐能力的重要手段。作為電子實習(xí)的入門實習(xí)課程，電子認(rèn)知實習(xí)旨在為電子類專業(yè)學(xué)生即將開始的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，或是培養(yǎng)非電子專業(yè)的學(xué)生對電子領(lǐng)域有一定的了解。桂林電子科技大學(xué)是一所以工科為主，電子信息類學(xué)科優(yōu)勢突出，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)[2]。本文針對目前桂林電子科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的電子認(rèn)知實習(xí)存在的一些問題，對該專業(yè)的電子認(rèn)知實習(xí)形式及內(nèi)容進(jìn)行探討。

1 實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀

學(xué)生在學(xué)習(xí)完專業(yè)課后，只是機(jī)械的掌握每門課程的課本內(nèi)容，最大的目地是通過考試，沒有從整體上清楚認(rèn)識各門課程之間的聯(lián)系，并且，在科技發(fā)展迅速的今天，課本上的知識與實際應(yīng)用存在較大的脫節(jié)[3]。實習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對各個知識的綜合運(yùn)用能力和實踐動手能力，實習(xí)內(nèi)容根據(jù)科技的進(jìn)步不斷地改變創(chuàng)新，實習(xí)是學(xué)校與社會的橋梁。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)主要培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。隨著市場對機(jī)電一體化人才的極大需求，我們的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)、知識面寬的機(jī)械電子人才，所以，電子認(rèn)知實習(xí)就成為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實習(xí)的一個重要部分。

桂林電子科技大學(xué)電子類專業(yè)的電子認(rèn)知實習(xí)是在大一的第一個學(xué)期進(jìn)行，實習(xí)時間為2天，而機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的電子認(rèn)知實習(xí)是在學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)這門課程后的大三第二個學(xué)期初進(jìn)行，實習(xí)時間為7天，實習(xí)內(nèi)容大致與電子類的相同，都是完成一部收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生掌握常用電子元器件（電阻、電容、電感、晶體管、集成塊等）的識別、作用及質(zhì)量檢驗；了解電子產(chǎn)品的裝配工藝，包括SMT工藝和手工焊接工藝；了解收音機(jī)的接收原理，收音機(jī)天線接收無線電臺電波，然后經(jīng)過放大、解調(diào)，還原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應(yīng)的振動，就可以還原聲音，根據(jù)調(diào)制方式的不同，可以分為FM和AM收音機(jī)；了解電子產(chǎn)品整機(jī)的裝配過程及掌握使用常用的電子測量儀器來進(jìn)行收音機(jī)的檢測和調(diào)試。機(jī)械類學(xué)生花7天的時間與電子類學(xué)生花2天時間做同樣的事情，多出的時間讓學(xué)生感覺無事可做，而且，在講解收音機(jī)的接收原理時，涉及到通信原理這門深奧的課程，其中的專業(yè)名詞機(jī)械類學(xué)生是聽都沒聽過，讓學(xué)生理解更是難上加難，這嚴(yán)重打擊了學(xué)生實習(xí)的主動性和積極性，實習(xí)的效果很不明顯。針對這種狀況，我們對機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的實習(xí)教學(xué)進(jìn)行了改革。

2 實習(xí)教學(xué)的改革措施

2.1 改變實習(xí)形式

桂林電子科技大學(xué)為了提高學(xué)生的動手實踐能力，創(chuàng)辦了教學(xué)實踐部，其中有金工實習(xí)中心、電子實習(xí)中心、電路實驗中心和計算機(jī)中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的實踐教學(xué)。學(xué)校教學(xué)實踐部相當(dāng)于一個小工廠，從產(chǎn)品設(shè)計，生產(chǎn)到調(diào)試，都可以完成，并且都有專門的老師進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造了很好的實習(xí)環(huán)境。

首先，我們可以充分利用校內(nèi)的資源，結(jié)合機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)性，在電子認(rèn)知實習(xí)中加入與他們專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，讓電子和機(jī)械相結(jié)合，更接近企業(yè)的要求，也更能調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，如我們可以把收音機(jī)的實習(xí)改成遙控小車，讓學(xué)生花一天時間到金工中心去加工較簡單的零件，如小車車輪和螺釘?shù)?，回到電子實?xí)中心再進(jìn)行整車組裝。由于學(xué)生已進(jìn)入大三的學(xué)習(xí)階段，專業(yè)知識豐富，也已完成了金工實習(xí)的內(nèi)容，生產(chǎn)簡單的零件對他們來說輕而易舉，這樣既可以節(jié)省實習(xí)所用器件的成本，更能提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，增加學(xué)生就業(yè)競爭力。其次，由于學(xué)生學(xué)習(xí)及接受能力和動手能力的不同，同樣的實習(xí)內(nèi)容，學(xué)生完成的情況各不相同，有些學(xué)生在課堂內(nèi)完不成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，因此，可以開設(shè)第二課堂：利用課堂外的時間開放實驗室，提供實習(xí)工具，由值班的老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，那些課堂上完不成任務(wù)的學(xué)生或者想多學(xué)些知識的學(xué)生可以利用開放時間繼續(xù)完成任務(wù)或?qū)W習(xí)，保證學(xué)生都能完成實習(xí)任務(wù)。

2.2 豐富實習(xí)內(nèi)容

目前，桂林電子科技大學(xué)所有專業(yè)的學(xué)生關(guān)于電子認(rèn)知實習(xí)課程的內(nèi)容都是焊接、裝配和調(diào)試一臺收音機(jī)，我們應(yīng)該結(jié)合機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)自身特點，在學(xué)生學(xué)習(xí)了電工學(xué)的基礎(chǔ)上，改變實習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在7天的電子認(rèn)知實習(xí)期間學(xué)到更多實用的知識。

首先，把組裝收音機(jī)的內(nèi)容改成無線遙控小車的設(shè)計、零件加工、裝配和調(diào)試。無線遙控小車是上世紀(jì)提出的一種新型小車，具有體積小、成本低、生存能力強(qiáng)等優(yōu)點，在玩具、軍事偵察、污染嚴(yán)重的惡劣環(huán)境作業(yè)中等方面有廣闊的應(yīng)用前景。無線遙控小車系統(tǒng)包括手持搖控部分和車載電機(jī)控制部分，兩部分都采用STC89C51單片機(jī)作為控制芯片，手持遙控器發(fā)出控制命令，小車完成相應(yīng)的動作，如前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、加速和減速等。由于學(xué)生畢竟不是電子類專業(yè)，對單片機(jī)及編程知識不怎么了解，所以對該系統(tǒng)中的較復(fù)雜的部分，如小車車體、遙控器外殼、小車電路原理設(shè)計及單片機(jī)編程等可通過在校外企業(yè)定制或由教學(xué)實踐部幾個中心的專業(yè)老師聯(lián)合制作，學(xué)生只需完成小車車輪和螺釘?shù)群唵瘟慵纳a(chǎn)，了解系統(tǒng)的工作原理，識別電子元器件并學(xué)會檢測元器件好壞，掌握SMT和手工焊接，最后進(jìn)行整機(jī)安裝和調(diào)試。這樣，既能發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，又能令他們對現(xiàn)代社會發(fā)展迅速的單片機(jī)等電子類知識有深刻的認(rèn)識。

其次，增加電路設(shè)計內(nèi)容，利用Protel99SE軟件設(shè)計簡單的電路原理圖和PCB圖。Protel設(shè)計系統(tǒng)是一套建立在IBM兼容PC環(huán)境下的EDA電路集成設(shè)計系統(tǒng)。而Protel 99 SE 是由早期Protel 版本發(fā)展而來的基于Windows95/98/2000環(huán)境下的新一代電路原理圖輔助設(shè)計與繪制軟件，其功能模塊主要包括電路原理圖設(shè)計、印制電路板設(shè)計、可編程邏輯設(shè)計等。它采用數(shù)據(jù)庫的管理方式，是一款非常好用而且實用的電路設(shè)計軟件，也是企業(yè)里最常用的電子設(shè)計工具，學(xué)生掌握它的使用可以更好更快地適應(yīng)以后的工作。

最后，針對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，在完成基礎(chǔ)的電子實習(xí)后，增加單片機(jī)的編程控制設(shè)計環(huán)節(jié)，可以幾個同學(xué)一起完成，培養(yǎng)其解決問題的能力和團(tuán)隊合作能力。

學(xué)生在一周的時間，完成了機(jī)械的零件加工、電子元器件的識別和測試、電路設(shè)計軟件的使用、器件的焊接、遙控小車的組裝和調(diào)試，這是企業(yè)里產(chǎn)品生產(chǎn)的一個完整流程，為學(xué)生在以后的工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語

針對不同專業(yè)的學(xué)生，設(shè)計不一樣的電子實習(xí)內(nèi)容，是培養(yǎng)不同類型專業(yè)合格人才的要求。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的電子認(rèn)知實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)讓學(xué)生對電子類知識有一定的了解，結(jié)合自身的專業(yè)使其發(fā)展成為綜合能力強(qiáng)、知識面寬的高級人才。隨著電子技術(shù)的日新月異，電子實習(xí)也應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷探索適合不同專業(yè)的電子認(rèn)知實習(xí)模式，為社會培養(yǎng)更多綜合能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馬崇霄，劉艷東，張云，等.電子信息工程專業(yè)教學(xué)綜合實習(xí)的改革探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2011，28：168.

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[關(guān)鍵詞]六角網(wǎng)格；多級斜板；實驗；原水

中圖分類號：X703 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）44-0057-01

1 實驗原理

1.1 六角網(wǎng)格和多級斜板沉淀工藝流程

六角網(wǎng)格和多級斜板沉淀水處理設(shè)備主要有原水箱，藥劑箱，六角網(wǎng)格絮凝池和多級斜板沉淀池，出水槽五部分組成。

原水在原水箱內(nèi)經(jīng)潛水泵轉(zhuǎn)子流量劑提升至六角網(wǎng)格絮凝池，啟動泵的同時藥劑箱開始加入絮凝劑，在六角網(wǎng)格絮凝池內(nèi)原水經(jīng)過六角網(wǎng)片以后能夠形成大的渦旋，提高水流的紊亂度，與絮凝劑反應(yīng)后可以快速形成密實，易沉降的礬花。原水經(jīng)過布水池進(jìn)入多級斜板沉淀池，多級斜板沉淀池利用淺池理論，不僅具有普通斜板沉淀池的優(yōu)點，而且具有在水質(zhì)變化較大時能夠保證排泥順暢，提高沉淀效率的優(yōu)點。

1.2 六角網(wǎng)格絮凝池

六角網(wǎng)格絮凝池是將絮凝池分成3組（共9個）不同尺寸豎井，水流速度分3級控制。池內(nèi)設(shè)3組不同大小的模塊，每組模塊有3個，3組模塊串連。每個模塊有4層六角網(wǎng)格的網(wǎng)片，六角孔網(wǎng)片的網(wǎng)眼為正六邊形，材質(zhì)為聚乙烯塑料。原水自進(jìn)口至出口在9個豎井內(nèi)交錯流動。原水經(jīng)過六角網(wǎng)格以后能夠收縮，擴(kuò)大，形成更多更強(qiáng)的渦旋，大大提高水流的紊亂度，可以快速形成密實、易沉淀的礬花，提高反應(yīng)效率，縮短絮凝時間。

1.3 多級斜板沉淀池

在沉淀池的前端，大顆粒的泥迅速下沉，沉淀池前端的泥量最大，在沉淀池的末端小顆粒的泥才能沉降，末端泥量最小。根據(jù)這一原理，在沉淀池沿水流方向是布設(shè)3級不同間距的斜板模塊，材質(zhì)為0.5mm有機(jī)玻璃板，第一級斜板間距最大，中間次之，最后一級斜板間距最小。

2 主要設(shè)備介紹

2.1 主要設(shè)備

（1）原水箱

原水箱由灰色PVC板制成，用來貯存配置好的一定濁度的原水，給絮凝池供水。原水箱配潛水泵一臺和轉(zhuǎn)子流量計一個，用來提升原水和計量進(jìn)水流量。

（2）藥劑箱

藥劑箱材質(zhì)是有機(jī)玻璃板， 絮凝劑配好以后貯存在藥劑箱內(nèi)，在進(jìn)水的同時向絮凝池內(nèi)添加絮凝劑。

（3）六角網(wǎng)格絮凝池

六角網(wǎng)格絮凝池為3組不同尺寸的豎井串連，每組有3個豎井，三組豎井的尺寸分別為110mm×100mm×700mm，140mm×100mm×700mm ，170mm×100mm×700mm。每個豎井內(nèi)設(shè)置一個四層的六角網(wǎng)格模塊，網(wǎng)片的孔徑邊長4mm。豎井底部有沉降室，安有排泥斗和排泥管，可以定期排泥。模塊的材料是聚乙烯塑料板，模塊側(cè)壁緊貼絮凝池池壁。

（2）多級斜板沉淀池

多級斜板沉淀池為長方形，尺寸為300mm×300mm×700mm，分2格，斜板采用0.5mm有機(jī)玻璃，三級斜板間距分別為1.5cm，1cm，0.5cm。斜板在沉淀池內(nèi)順?biāo)较虺?0。放置，斜板的高度為15cm，水流由下往上，經(jīng)過斜板以后由出水槽排出。沉淀池底部有泥斗，安裝排泥管，定期排泥。多級斜板沉淀池在實際工程當(dāng)中得到了很好的應(yīng)用，解決了水質(zhì)變化較大時排泥不暢的問題。

（5）出水槽

出水槽位于多級斜板沉淀池的上方，材料為有機(jī)玻璃，與出水管相接，多級斜板沉淀池的出水由出水槽收集以后經(jīng)排水管排出。

（6）設(shè)備承載臺

設(shè)備承載臺主要用來安放六角網(wǎng)格和多級斜板沉淀水處理實驗設(shè)備，不銹鋼制作，六角網(wǎng)格和多級斜板沉淀水處理實驗設(shè)備外帶不銹鋼框架一副，起保護(hù)實驗設(shè)備的作用，防止設(shè)備突然破裂。

2.2 設(shè)備特點

六角網(wǎng)格和多級斜板沉淀水處理實驗設(shè)備經(jīng)過應(yīng)用以后可以滿足教學(xué)和科研的需要，通過實驗學(xué)生能夠很好的掌握絮凝沉淀原理，直觀的了解水處理過程，用于科研可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，其特點如下：

（1） 設(shè)備可拆分成獨立的部分，組裝簡單，占地面積少。（2）六角網(wǎng)格絮凝池內(nèi)六角網(wǎng)格模塊與絮凝池是獨立的，將六角網(wǎng)格模塊取出，放置傳統(tǒng)的網(wǎng)格即為傳統(tǒng)的絮凝池，實驗過程可以將六角網(wǎng)格絮凝池與傳統(tǒng)的絮凝池進(jìn)行對比實驗，空白實驗，效果明顯。（3）多級斜板沉淀池的斜板與沉淀池也是獨立的，取出多級斜板放入傳統(tǒng)斜板即為傳統(tǒng)斜板沉淀池，實驗過程可以進(jìn)行對比實驗。（4）實驗設(shè)備將實際工程中的新型設(shè)備，用于教學(xué)科研當(dāng)中，有助于學(xué)生掌握絮凝沉淀的相關(guān)知識。（5）實驗主體設(shè)備采用有機(jī)玻璃制成，質(zhì)量輕巧，經(jīng)久耐用，成本較低。由于設(shè)備材料透明度好，可以清楚的觀察到實驗過程的絮凝沉淀現(xiàn)象。

2.3 設(shè)備的啟動與運(yùn)行

將原水箱貯存足夠的原水，藥劑箱貯存足量一定濃度的絮凝劑，安裝六角網(wǎng)格模塊，多級沉淀斜板。啟動潛水泵的同時打開藥劑箱，加入絮凝劑，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)子流量計控制原水流量。

3 實驗效果及結(jié)論

經(jīng)過多次實驗，原水濁度10-20NTU時，經(jīng)六角網(wǎng)格和多級斜板沉淀水處理實驗設(shè)備處理以后可以降至3NTU 左右，另外對色度、PH都有較好的去處效果。

本實驗設(shè)備是一種新型的水處理實驗設(shè)備，組裝簡單，成本較低，為科研提供了一個良好的實驗平臺。

參考文獻(xiàn)

[1]單立志，施漢昌，王 銳.網(wǎng)格反應(yīng)、斜板沉淀水處理實驗設(shè)備的設(shè)計制作[J].實驗技術(shù)與管理，2006，23（10）：55-57

[2] 崔福義，徐勇鵬，赫俊國，等，南方低濁高藻水的網(wǎng)格絮凝工藝優(yōu)化[J].中國給水排水，2004，20（2）：8-11

篇3

三維設(shè)計帶來精細(xì)化

在國家“堅強(qiáng)智能電網(wǎng)”項目的推動下，中國已成為全球智能電網(wǎng)發(fā)展的熱點市場之一。電力行業(yè)“十二五”規(guī)劃不管是對火電、風(fēng)電、水電還是核電的投資都很大，這就引發(fā)市場對電力、電力自動化、電力智能化系統(tǒng)設(shè)備的需求量急劇增加。龐大的智能電網(wǎng)項目將在未來10年內(nèi)給國內(nèi)外同行業(yè)者帶來4萬億元的市場機(jī)遇。

而其中，智能變電站將成為新建變電站的主流，并將迎來爆發(fā)式增長。但隨著智能變電站數(shù)量及規(guī)模的增長，建站速度的加快，建站精細(xì)化程度也將面臨著嚴(yán)峻的考驗。目前北京電力經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院與建造公司正在合并，北京電力經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院要做到設(shè)計與建造兼顧，如何有效控制成本并將設(shè)計發(fā)揮至最優(yōu)是該院面臨的一大挑戰(zhàn)。Bentley大中國區(qū)總裁劉德盛認(rèn)為，數(shù)字化設(shè)計是保障電力行業(yè)高速度、智能化、精細(xì)化發(fā)展的手段之一。

“數(shù)字化設(shè)計最大的優(yōu)勢是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠為基礎(chǔ)設(shè)施項目的建設(shè)、運(yùn)營和維護(hù)提供一個強(qiáng)大的支撐?！?Bentley大中國區(qū)技術(shù)總監(jiān)何立波在年會上表示，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目往往是多機(jī)構(gòu)、多專業(yè)參與，其中包括業(yè)主、設(shè)計院、建造商、承包商等機(jī)構(gòu)，以及結(jié)構(gòu)、通風(fēng)管道、動力管道、上下水等專業(yè)。通過數(shù)字化的三維設(shè)計，數(shù)據(jù)相互之間能夠有機(jī)地關(guān)聯(lián)，一旦進(jìn)行調(diào)整，系統(tǒng)能夠做出提醒，輔助判斷。

北京電力經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院李偉在年會上談到，隨著電網(wǎng)設(shè)計技術(shù)難度不斷增加，尤其是城市電網(wǎng)的復(fù)雜程度不斷增加，新技術(shù)、新設(shè)備、新布置方式不斷出現(xiàn)，以及與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)的要求增多，電力行業(yè)需要更加精細(xì)化的設(shè)計手段來實現(xiàn)這些要求。在城市核心地區(qū)建變電站，既要與傳統(tǒng)的建筑物相協(xié)調(diào)，還要與其他的主建筑協(xié)調(diào)；在大型景觀附近建變電站，還要跟風(fēng)景區(qū)的整體建筑相協(xié)調(diào)。傳統(tǒng)的做法是做二維圖之后去和有關(guān)方面協(xié)商，但這溝通起來比較困難，基本上很難實現(xiàn)理想的要求。而通過數(shù)字化的三維設(shè)計模式，效果就可以清晰地呈現(xiàn)，溝通非常方便，設(shè)計也更加精準(zhǔn)。

呼喚全生命周期數(shù)字電廠

去年年底與Bentley簽訂合作開發(fā)協(xié)議的中國電力工程顧問集團(tuán)西北電力設(shè)計院電氣室經(jīng)理孫進(jìn)在年會上表示，他們看中了Bentley具備的設(shè)計計算先進(jìn)性，但由于中國的設(shè)計習(xí)慣、設(shè)計工作范圍和分工以及設(shè)計院管理模式的不同，需要對軟件進(jìn)行適合西北電力設(shè)計研究院的二次開發(fā)?！氨热纾覀兣c國外制造和設(shè)計的分工范圍不一樣，另外在管理模式上，國外是用很嚴(yán)密的管理流程來限制某一個人管理設(shè)計的工作范圍，而國內(nèi)則是以工程管理為主線，以人來管理工程?！?/p>

孫進(jìn)介紹，為滿足業(yè)主對項目設(shè)計工期、質(zhì)量的要求，以及設(shè)計院進(jìn)入海外市場，開展EPC總包業(yè)務(wù)的需要，西北電力設(shè)計研究院必須更新設(shè)計手段以期提高設(shè)計效率、質(zhì)量，延伸設(shè)計服務(wù)范圍。通過數(shù)據(jù)庫的建立、采用專業(yè)化的整體解決方案可以使設(shè)計精細(xì)化、高效化、國際化，也可以提取或整合數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為業(yè)主采購、施工、運(yùn)營提供數(shù)據(jù)依據(jù)。今后，設(shè)計院從提供單一的圖紙產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為提供三維模型、圖表、數(shù)據(jù)庫等多元化產(chǎn)品，更好地服務(wù)業(yè)主，同時為實現(xiàn)全生命周期的數(shù)字化電廠提供保障。

篇4

關(guān)鍵詞：供水設(shè)備;控制技術(shù);電氣自動化

供水事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展關(guān)系著人民群眾的正常生產(chǎn)和生活，也關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展和社會的穩(wěn)定。在供水事業(yè)中積極運(yùn)用電氣自動化控制技術(shù)，不僅可以降低人力成本，提高工作效率，還可以減少供水工作中的人為錯誤，保障供水質(zhì)量。

1 供水設(shè)備機(jī)械電氣自動化控制技術(shù)的功能和優(yōu)點

與傳統(tǒng)的供水設(shè)備相比，電氣自動化控制技術(shù)能夠有效的提高供水工作的效率，促進(jìn)供水企業(yè)的健康發(fā)展，其具有以下幾個方面的功能和優(yōu)點。

1.1 具有良好的自身保護(hù)功能

在電氣自動化控制系統(tǒng)中具有較少的控制獨享數(shù)量，能夠在短時間內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)的搜集和分析，并且具有自動保護(hù)裝置，這也使電氣自動化控制系統(tǒng)能夠搜集到詳實、可靠的數(shù)據(jù)。在供水設(shè)備中應(yīng)用該項技術(shù)，能夠避免工作內(nèi)容、設(shè)備所處環(huán)境對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性造成的影響，避免供水工作受到各種因素的影響，將各種負(fù)面作用降低到最小。通過電氣自動化控制系統(tǒng)中的自動保護(hù)裝置，能夠針對各種問題進(jìn)行及時響應(yīng)，從而對供水設(shè)備進(jìn)行有力的保護(hù)[1]。

1.2 工作效率高

電氣自動化控制系統(tǒng)主要是靠各個相應(yīng)的程序來控制整個工作過程，并且及時記錄涉及的各種數(shù)據(jù)，該系統(tǒng)可以以供水設(shè)備所處的位置改變?yōu)橐罁?jù)，及時地更新操作代碼，從而保障工作指令的可靠，及時向供水設(shè)備傳遞工作指令。與人工操作相比，自動化控制系統(tǒng)能夠進(jìn)一步減少人為失誤，提高供水工作的效率，并且及時向相關(guān)位置傳遞操作指令，減少傳遞過程中的延誤。

1.3 具有良好的環(huán)境適應(yīng)性

供水設(shè)備機(jī)械電氣自動化控制技術(shù)能夠有效地提高供水設(shè)備的環(huán)境適應(yīng)能力。由于供水設(shè)備所處的工作環(huán)境較差，如果要使用人工操作的方式，則需要職工長期處于惡劣的環(huán)境中進(jìn)行工作，不僅對職工的人身健康造成了惡劣的影響，而且也會影響操作的及時性和準(zhǔn)確性，有一些供水設(shè)備所處的環(huán)境過于惡劣，職工甚至難以深入。此時就可以使用電氣自動化控制技術(shù)，通過自動化技術(shù)來對供水設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，避免職工在惡劣的工作環(huán)境中工作，同時提高供水工作的質(zhì)量，進(jìn)一步降低人為誤差，使供水事業(yè)的發(fā)展更加穩(wěn)定[2]。

1.4 具有更快的遠(yuǎn)程傳播速度

在供水設(shè)備中使用電氣自動化控制技術(shù)，能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行全面的控制，及時地傳輸信息。與人工操作相比，該系統(tǒng)具有更快的遠(yuǎn)程傳播速度，能夠通過遠(yuǎn)程監(jiān)控的方式對各種數(shù)據(jù)信息進(jìn)行監(jiān)控和傳播，使用遠(yuǎn)程監(jiān)控設(shè)備來進(jìn)行信號輸出。這樣可以減少職工對供水設(shè)備的近距離操作，從而完全實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制監(jiān)控對象。

2 供水設(shè)備機(jī)械電氣自動化控制技術(shù)的設(shè)計概述

2.1 積極應(yīng)用集中監(jiān)測理念

所謂的集中監(jiān)測理念也就是通過處理器來有效的控制供水設(shè)備，其優(yōu)勢在于能夠?qū)φ麄€運(yùn)行過程進(jìn)行有效的維護(hù)，操作較為便利，能夠充分地完成供水設(shè)備的運(yùn)行工作。如果供水設(shè)備出現(xiàn)故障，還能夠進(jìn)行便利的維修，從而保障了供水設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性。但是集中監(jiān)測理念的運(yùn)用也存在一些不足，盡管通過獨立處理器能夠使工作程序大幅度簡化，然而也造成了處理工作過于集中，從而拖慢了處理的速度。特別是當(dāng)控制任務(wù)越來越多時，成本也會越來越高。因此集中監(jiān)測理念只適合在短距離的監(jiān)控中使用，隨著距離的拉長，電纜成本和供水質(zhì)量都將受到很大的影響，操作失誤也會越來越多。因此，當(dāng)前只在簡單的防護(hù)設(shè)備中應(yīng)用集中監(jiān)測理念。

2.2 集中應(yīng)用遠(yuǎn)程監(jiān)控理念

遠(yuǎn)程監(jiān)控理念也就是對供水設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，并進(jìn)行遠(yuǎn)程信號的輸入和輸出，遠(yuǎn)程監(jiān)控理念的優(yōu)點在于布設(shè)電纜時可以依照距離的遠(yuǎn)近來進(jìn)行合理的安排，從而使電纜的用量得到了降低，供水費(fèi)用也得到了減少。遠(yuǎn)程監(jiān)控理念使用的材料比較簡單，并能夠收集和分析信息，對供水設(shè)備進(jìn)行有效的遠(yuǎn)程監(jiān)控。但是遠(yuǎn)程監(jiān)控理念也存在一些問題，具體表現(xiàn)為無法對該項技術(shù)的特征進(jìn)行充足的反應(yīng)。如果需要進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，就必須進(jìn)行遠(yuǎn)程輸送和處理，這也帶來了比較繁重的數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)，數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣纫矔艿接绊?。遠(yuǎn)程監(jiān)控過程中還存在著一定的數(shù)據(jù)流失[3]。

2.3 積極利用現(xiàn)場總線監(jiān)控理念

現(xiàn)場總線監(jiān)控理念主要是對工作現(xiàn)場進(jìn)行總體監(jiān)控，在處理器中集中所有的自動化控制功能，從而保障供水設(shè)備能夠正常運(yùn)行，收集和處理所有的數(shù)據(jù)。現(xiàn)場總線結(jié)構(gòu)理念的優(yōu)點在于能夠?qū)┧O(shè)備的運(yùn)行全過程進(jìn)行有效的監(jiān)控，監(jiān)控的可靠性也得到了有效的保障，對供水設(shè)備的監(jiān)控效率較高，監(jiān)控數(shù)據(jù)的整理和傳輸過程中的錯誤率得到了降低。然而現(xiàn)場總線監(jiān)控理念屬于現(xiàn)場總線監(jiān)控，如果管理不善，可能會造成控制功能的混亂，難以對監(jiān)控信號進(jìn)行全面地收集和傳輸，從而影響了供水工作的順利進(jìn)行。

在供水設(shè)備機(jī)械電氣自動化控制技術(shù)中，應(yīng)該綜合應(yīng)用以上三種理念，從而以數(shù)據(jù)、距離、信號方面的要求為基礎(chǔ)，來選擇合適的理念和技術(shù)，并對其進(jìn)行完善，使供水工作的需求得到充分的滿足，不斷提高電氣自動化控制技術(shù)?？傮w而言，電氣自動化控制技術(shù)與信息技術(shù)的結(jié)合，能夠有效地提高供水設(shè)備的工作效率。結(jié)合信息技術(shù)能夠有效的提高監(jiān)控的效率，并對供水設(shè)施的運(yùn)行情況進(jìn)行在線監(jiān)控，由員工在操作室中通過視頻的方式進(jìn)行監(jiān)控，有效地提高了該技術(shù)的通訊功能，從而更好地發(fā)揮供水設(shè)備的作用，推動供水設(shè)備機(jī)械電氣自動化控制技術(shù)的進(jìn)步。

3 結(jié)語

自動化控制技術(shù)能夠有效地提高供水設(shè)備的運(yùn)行穩(wěn)定性，監(jiān)控供水設(shè)備的運(yùn)行情況，有效的降低人力資源成本，提高供水工作的效率，促進(jìn)供水企業(yè)的健康發(fā)展。因此應(yīng)該在供水設(shè)備中積極引進(jìn)自動化控制技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建偉.淺析電氣自動化控制設(shè)備的可靠性測試[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化，2014（23）.

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【關(guān)鍵詞】電纜；敷設(shè)；施工技術(shù)

建筑電氣安裝貫穿于整個建筑工程的壽命期，其施工質(zhì)量將直接影響到建筑物的正常使用和安全問題。由于光纜和電纜的敷設(shè)相對來說比較簡單、施工難度小，故常常不能引起人們足夠的重視，于是施工人員可能會帶有輕敵的思想去敷設(shè)，以致釀成大禍。而且工程電纜的敷設(shè)有其特殊性，稍有不慎就會造成纖芯斷裂和破損，產(chǎn)生工程質(zhì)量問題和安全事故，給工程造成不必要的損失。對此，本文指出了工程電纜敷設(shè)時電纜頭制作、接線和線路絕緣測試的一些質(zhì)量問題并提出了相應(yīng)的防治措施。

1.熱塑電纜終端、中間頭及附件制作

1.1質(zhì)量問題

①電纜頭保護(hù)地線安裝不符合要求。

②電纜頭在柜內(nèi)固定不牢。

③電纜頭線芯的接線鼻子規(guī)格型號不配套，壓接不牢。

④油浸電纜端頭出現(xiàn)滲油現(xiàn)象。

⑤熱塑電纜終端頭、熱塑電纜中間頭及其附件的電壓等級與原電纜額定電壓不符。

⑥電纜頭制作剝除外護(hù)層時，損傷相鄰的絕緣層。

⑦熱塑管加熱收縮時出現(xiàn)氣泡或開裂。

1.2原因分析

①電纜頭的保護(hù)地線安裝時未按規(guī)范規(guī)定。

②安裝高低壓柜內(nèi)電纜頭時，隨意用導(dǎo)線或鉛絲捆綁。

③采購電纜頭接線鼻子時，未按原設(shè)計電纜芯線截面進(jìn)行選購。

④油浸電纜在制作電纜頭或中間頭時，鉛封不嚴(yán)密，造成滲油現(xiàn)象。

⑤采購熱塑電纜頭、熱塑電纜中間頭及其附件時，未曾核實電壓等級。

⑥電纜頭制作剝除外護(hù)層時，未按工藝程序認(rèn)真操作。

⑦熱塑管加熱收縮時，未掌握好操作技術(shù)。

1.3防治措施

①電纜頭保護(hù)地線安裝時應(yīng)進(jìn)行技術(shù)交底，應(yīng)認(rèn)真檢查截面、接線鼻子的壓接應(yīng)牢固可靠。墊圈、彈簧墊、壓接螺栓、螺母應(yīng)符合現(xiàn)行國家規(guī)范規(guī)定。

②電纜頭在高低壓柜內(nèi)固定時，應(yīng)理順調(diào)直，并采用配套的Q形卡將其牢固地固定在柜體進(jìn)出線端處。

③對采用不配套的接線鼻子，應(yīng)及時剔除并更換配套的產(chǎn)品。

④制作鉛封電纜頭或中間頭的操作人員必須持證上崗，并在操作時嚴(yán)格把關(guān)，將電纜頭或中間頭需要鉛封的部位鉛封嚴(yán)實，不允許有滲漏油現(xiàn)象。

⑤對采購的熱塑電纜頭、熱塑中間頭及其附件除應(yīng)按設(shè)計要求外，在現(xiàn)場使用時，必須核驗生產(chǎn)廠家有關(guān)資料，齊全后才允許使用。

⑥剝除電纜外護(hù)層時應(yīng)先調(diào)直，測好接頭長度，再剝除外護(hù)套及鎧裝，剝除內(nèi)護(hù)層及填充物，再剝除屏蔽層及半導(dǎo)電層，逐層進(jìn)行切割剝除，不得損傷相鄰護(hù)層及芯線。

⑦加熱收縮電纜熱塑管件操作時，應(yīng)注意溫度控制在1 10―120℃之間；火焰緩慢接近被加熱材料，在其周圍不停移動，確保收縮均勻；去除火焰煙碳沉積物，使層間界面接觸良好；收縮完的部位光滑無皺褶，內(nèi)部結(jié)構(gòu)輪廓清晰，而且密封部位有少量膠擠出，表明密封良好。

2.電纜中間接頭絕緣擊穿

2.1原因分析

①在電纜中間接頭的施T中，各套管上的灰塵和雜質(zhì)沒有清理干凈。

②中間接頭中的各絕緣套管中及管與管之間有空氣。

③中間接線盒熱縮管在加熱時受熱不均勻，造成密封不嚴(yán)。

④電纜其他故障引起的過電壓。

2.2防治措施

①在中間接頭的施工中，要用無水酒精將各套管上的灰塵及雜物清理干凈，，盡量不在天氣不好的時間施工。

②在加熱中問接線盒熱縮管時要盡量使其受熱均勻，要從一端緩緩地向另一端加熱，驅(qū)使管中的空氣排出。

③中間接頭做好后，要在中間接頭外護(hù)套管與電纜外護(hù)層的搭接處纏繞能承受lOkV的自粘膠帶，對中間接頭可能產(chǎn)生的縫隙進(jìn)行封閉。

④限制或消除在中性點不接地系統(tǒng)中各種故障引起的過電壓，如在中性點接消弧線圈引

起的過電壓等。

3.電纜在鋼管中被凍壞

3.1原因分析

①在敷設(shè)電纜時，往往采用鋼管作為電纜的防護(hù)外套。若鋼管兩端密封不嚴(yán)或密封失效，有可能在鋼管內(nèi)積水。

②當(dāng)嚴(yán)寒的冬季到來時，積水成冰，體積膨脹，增大的體積只能向管1：3兩端延伸，在冰塊延伸的同時將拉動電纜產(chǎn)生位移。一旦位移量超過電纜的彈性變形，電纜就有可能被拉斷。

3.2防治措施

①敷設(shè)鋼管作為電纜的防護(hù)外套時要做好密封，應(yīng)經(jīng)常檢查管口的密封情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)密封裂紋時，要及時采取措施進(jìn)行修補(bǔ)。

②在鋼管的最低點處鉆1～2個小孑L，使電纜中的積水能及時滲出而不至于長期積存。

4.電纜頭漏油

4.1原因分析

①電纜在運(yùn)行中，由于載流而發(fā)熱使電纜油膨脹。

②當(dāng)發(fā)生短路時，由于短路電流的沖擊使電纜油產(chǎn)生沖擊油壓

③當(dāng)電纜垂直安裝時，由于高差的原因產(chǎn)生靜油壓。

④如果電纜密封不良或存在薄弱環(huán)節(jié)，上述情況將使電纜油沿著芯線或鉛包內(nèi)壁縫隙流淌到電纜外部來。

4.2防治措施

①為防止電纜頭漏油應(yīng)提高制作工藝水平，加強(qiáng)密封性。

②一般采用環(huán)氧樹脂電纜頭，在運(yùn)行中防止過載，在敷設(shè)時避免高差過大或垂直安裝就可防止漏油。

5.電纜絕緣擊穿

5.1原因分析

①機(jī)械損傷。電纜直接受外力作用而損傷，如重物由高處掉下砸傷電纜，挖土不慎誤傷電纜；敷設(shè)時電纜彎曲過大使絕緣受傷，裝運(yùn)時電纜被嚴(yán)重擠壓而使絕緣和保護(hù)層損壞；直埋電纜由于地層沉陷而承受過大拉力，導(dǎo)致絕緣受損，嚴(yán)重時拉斷電纜。

②電纜頭故障。終端頭和中間接頭是電纜線路的薄弱環(huán)節(jié)，由于施工不良和使用的材料質(zhì)量較差，電纜頭發(fā)生故障使絕緣擊穿。

③絕緣受潮。由于電纜頭施工不良，水分浸入電纜內(nèi)部；由于電纜內(nèi)護(hù)層破損而使水分浸入，如內(nèi)護(hù)層直接受機(jī)械損傷、鉛包電纜敷設(shè)在振動源附近而產(chǎn)生疲勞龜裂，電纜外皮受化學(xué)腐蝕而產(chǎn)生孔洞；由于制造不良鉛皮上有小孔或裂縫。

④過電壓。由于大氣過電壓或內(nèi)部過電壓而引起絕緣擊穿，尤其是系統(tǒng)內(nèi)部過電壓常造成多根電纜同時擊穿。

⑤絕緣老化。在電纜長期運(yùn)行中，由于散熱不良或過負(fù)荷，使絕緣材料的電氣性能和機(jī)械性能劣化，造成絕緣變脆和斷裂。

5.2防治措施

①防止機(jī)械損傷。架空電纜，特別是沿墻敷設(shè)的電纜，應(yīng)進(jìn)行遮蓋。對動土工程，應(yīng)辦理由電氣部門簽字的動土證；對外部電纜線路，應(yīng)加強(qiáng)巡視檢查，及時制止在電纜線路附近挖土、取土行為。

②提高電纜頭的施工質(zhì)量。由于氣泡和水分對電纜頭絕緣的耐壓強(qiáng)度影響很大，因此，在電纜頭的制作、安裝過程中，絕緣包纏要緊密，不得出現(xiàn)空隙，環(huán)氧樹脂和石英粉使用前應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行干燥處理。

③嚴(yán)防絕緣受潮。由于電纜鉛包被腐蝕會導(dǎo)致絕緣受潮擊穿，應(yīng)加強(qiáng)電纜外護(hù)層的維護(hù)，每隔2―3年要在外護(hù)層上涂刷一層瀝青。

④搬運(yùn)電纜應(yīng)細(xì)心，敷設(shè)電纜應(yīng)保證質(zhì)量。搬運(yùn)電纜時應(yīng)避免擠壓電纜，敷設(shè)時電纜彎曲不可過大，以免損傷內(nèi)部絕緣。對于油浸紙絕緣電纜，在安裝中要特別注意兩端的高低差不得超過規(guī)定值。

6.電纜接地

6.1原因分析

①地下動土刨傷，損壞絕緣。

②人為的接地線未拆除。

③負(fù)荷大、溫度高，造成絕緣老化。

④套管臟污、有裂紋造成放電（室外受潮或漏進(jìn)水）。

6.2防治措施

①挖開地面，修復(fù)絕緣。

②拆除接地線。

③調(diào)整負(fù)荷，采取降溫措施，更換老化絕緣，必要時更換絕緣嚴(yán)重老化的絕緣。

④清洗臟污的套管，更換有裂紋的套管。

7.電纜短路崩燒

7.1原因分析

①設(shè)計時電纜選擇不合理，動、靜穩(wěn)定度不夠，造成絕緣損壞，發(fā)生短路崩燒。

②多相接地或接地線未拆除。

③相間絕緣老化和機(jī)械損傷。

④電纜頭接頭松動（如銅卡子連接的不緊）造成過熱，發(fā)生短路崩燒。

7.2防治措施

①合理選擇電纜或修復(fù)后降低電纜負(fù)荷，使線路繼續(xù)運(yùn)行。

②加強(qiáng)責(zé)任心，仔細(xì)檢查。

③注意不要造成人為的機(jī)械損傷，不要超負(fù)載或超溫度運(yùn)行

④加強(qiáng)維修。

8.電纜終端盒爆炸起火

8.1原因分析

①電纜負(fù)荷或外界溫度發(fā)生變化時，盒內(nèi)的絕緣膠熱脹冷縮，產(chǎn)生“呼吸”作用，內(nèi)外空氣交流，潮氣侵人盒內(nèi)，凝結(jié)在盒的內(nèi)壁上的空隙部分，使絕緣電阻下降而被擊穿。

②終端盒內(nèi)的絕緣膠遇到電纜油就溶解，在盒的底部和電纜周圍形成空隙，使絕緣電阻下降而被擊穿。

③線路上發(fā)生短路故障時，在很大的短路電流作用下，絕緣膠開裂，密封破壞，潮氣侵入，也會使絕緣電阻下降而被擊穿。

④電纜兩端的高差過大時，低的一端終端盒受到電纜油的壓力，嚴(yán)重時密封破壞，使絕緣電阻下降而被擊穿。

8.2防治措施

①制作、安裝終端盒時，應(yīng)嚴(yán)格按照工藝要求操作，確保施工質(zhì)量和密封性能良好，防止潮氣侵入。

②對終端盒加強(qiáng)巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)盒內(nèi)漏油，應(yīng)立即進(jìn)行修理，防止泄漏油引起爆炸事故。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：代建制試點 ；設(shè)計協(xié)調(diào) ；管控與提升

Abstract: by construction enterprises as agent leading engineering project, from start to completion and acceptance of construction drawing design stage until the project, through the design of coordinated control, identify the communication bottleneck, increase coordination and control, strengthen beforehand plan, reduce the repeated work, reasonable design, good investment control, at the same time, change the design ideas, make full design communication, which makes the design units to better cope with the agent completes the quota design and investment control.

Keywords: construction agent system pilot design coordination; management and promotion;

TU71

1. 引言

青弋江分洪道工程實行代建制試點方案為：實行項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組、項目法人（委托人）和工程建設(shè)管理單位（代建單位）三框架管理，第三方（行業(yè)主管部門）全過程負(fù)責(zé)工程建設(shè)監(jiān)督和合同履行監(jiān)管的模式。整個項目管理采取全程合同管理，各司其職，各負(fù)其責(zé)。項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)項目建設(shè)，決定項目建設(shè)的重大事宜。項目所在縣區(qū)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一布置，負(fù)責(zé)征地拆遷、移民安置以及協(xié)助代建單位做好工程建設(shè)外部環(huán)境的協(xié)調(diào)工作；項目法人負(fù)責(zé)項目建設(shè)資金籌措、土地收儲、資產(chǎn)運(yùn)營等，工程建設(shè)采取合同委托，由代建單位負(fù)責(zé)；代建單位根據(jù)合同約定的內(nèi)容，具體負(fù)責(zé)工程的建設(shè)管理，從施工圖設(shè)計階段開始直至項目竣工驗收階段，由代建單位實行工程全過程管理；第三方（行業(yè)主管部門，即市水務(wù)局、住建委、交通運(yùn)輸局）實行全過程的質(zhì)量監(jiān)督和全過程的合同監(jiān)管，代表政府組織工程交付驗收。

代建制試點模式下，由委托人組織設(shè)計審查小組，負(fù)責(zé)組織項目設(shè)計文件的編制和審查，指導(dǎo)審查代建單位組織的施工圖設(shè)計，組織審核地質(zhì)勘探資料。

2. 設(shè)計協(xié)調(diào)管控現(xiàn)狀分析

2.1 代建人設(shè)計協(xié)調(diào)現(xiàn)狀

代建人負(fù)責(zé)設(shè)計圖紙與初設(shè)對比分析、圖紙設(shè)計優(yōu)化、筆誤勘正、送審發(fā)放、歸檔及組織設(shè)計交底，成立了圖紙審查專家組和具體負(fù)責(zé)實施的辦公室。但是，因工作分配原因、專家組專業(yè)局限、組成成員多屬務(wù)虛，很難在理想狀態(tài)下進(jìn)行圖紙審查、審批工作，多數(shù)情況下是邊施工邊發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)變更情況再進(jìn)行多方溝通、解決，這樣費(fèi)時費(fèi)工取得不到應(yīng)有的效果。

2.2 代建方圖紙審查現(xiàn)狀

根據(jù)代建合同設(shè)計圖紙審查的流程為：設(shè)計單位提交設(shè)計圖紙代建人組織審查設(shè)計單位依據(jù)代建人審查意見修改、重新提交委托人組織審查設(shè)計單位根據(jù)委托人審查意見修改、重新提交代建人將設(shè)計單位最后修改后藍(lán)圖報批委托人批準(zhǔn)后交付施工單位。

按此流程，代建人負(fù)責(zé)設(shè)計協(xié)調(diào)的人員大部分時間周旋于設(shè)計單位、委托人及專家組（代建人）之間，往往都在傳話、溝通上耗費(fèi)了大部分精力和時間，且也最終因設(shè)計單位不同意修改建議而重新回軌到原設(shè)計方案上來。

2.3 設(shè)計單位內(nèi)部管控現(xiàn)狀

安徽省青弋江分洪道工程由分洪道及兩岸堤防、青弋江干流節(jié)制閘樞紐、八尺口排水閘（站）、房周排水閘（站）、支叉河涵閘（9座）、小型泵站（18座）、涵閘斗門（23座）等跨越分洪道的交叉建筑組成，與設(shè)計單位內(nèi)部專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)部門包括施工處、規(guī)劃處、建筑處、樞紐處、交通處、機(jī)電處，在各專業(yè)內(nèi)部又有相關(guān)的人員負(fù)責(zé)，每套圖紙正式提交代建人之前，需要跟各個專業(yè)會簽。每個專業(yè)會簽至少按7天計算，一個普通斗門（投資約100萬元）的施工圖會簽至少需要21天，加之設(shè)計時間30天計算，則設(shè)計單位依據(jù)供圖計劃提供一份圖紙至少需要51天（不包括設(shè)備供應(yīng)商的影響），而在具體工作中，設(shè)計單位內(nèi)部各專業(yè)也經(jīng)常相互推諉、互不謙讓，代建人負(fù)責(zé)設(shè)計協(xié)調(diào)工作人員，往往遇到一件小事，就要刨根問底，相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人之間相互推辭，有時候在某一個問題上常常兜圈子而不能得到實質(zhì)性解決，致使工作效率低而不能解決實際問題。

3. 代建人設(shè)計協(xié)調(diào)的管控與提升

代建人設(shè)計協(xié)調(diào)的工作要本著不降低初設(shè)規(guī)模、最大限度滿足委托人對使用功能需求、限額設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計方案、控制工程總造價的原則，不斷的去改進(jìn)，去完善，以減少工程投資為主線，以加強(qiáng)設(shè)計協(xié)調(diào)、設(shè)計方案優(yōu)化、最大限度滿足功能與施工需求為重點帶動設(shè)計協(xié)調(diào)工作的管控與提升。

3.1 加大代建人圖紙審查力度提升設(shè)計協(xié)調(diào)工作質(zhì)量

代建人作為工程建設(shè)實施管控實體，要充分認(rèn)清設(shè)計協(xié)調(diào)工作的重要性，應(yīng)通過利用央企內(nèi)部各專業(yè)的專家，針對設(shè)計方案進(jìn)行充分研討、形成具體可行方案，再由具體工作人員與設(shè)計院溝通、洽商，力爭在保證結(jié)構(gòu)安全、實用功能的前提下，優(yōu)化設(shè)計方案、減少工程投資。同時也可聘請相關(guān)專家，針對具體方案召開專家研討會，并形成結(jié)論性紀(jì)要，以具體的數(shù)據(jù)、工程經(jīng)驗去與設(shè)計單位研討，并最終取得設(shè)計方案的優(yōu)化。

3.2 找準(zhǔn)溝通瓶頸提升協(xié)調(diào)管控

代建人在設(shè)計協(xié)調(diào)方面，涉及設(shè)計院多個部門、專業(yè)，工作中要通過找準(zhǔn)溝通瓶頸提升協(xié)調(diào)力度，抓住主要矛盾去提升設(shè)計管控。

⑴找準(zhǔn)設(shè)備選型的瓶頸，推動設(shè)計工作的開展。水工建筑物主要工程就是排水或取水，確定每座建筑物主要設(shè)備是工程設(shè)計的前提。一座建筑物相關(guān)配套設(shè)施服務(wù)于設(shè)備，設(shè)備的選定就要求代建人盡快取得委托人的核準(zhǔn)。

⑵盡早確定建筑方案，推動相關(guān)專業(yè)逐步開展設(shè)計工作。設(shè)備選型確定后，建筑方案就是影響施工圖設(shè)計的瓶頸，此時作為代建人的設(shè)計協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人就要督促建筑專業(yè)盡快提供設(shè)計方案，以推動后續(xù)的金結(jié)、機(jī)電及電氣專業(yè)設(shè)計工作的推進(jìn)。

3.3 加強(qiáng)事前謀劃減少工作反復(fù)

依據(jù)代建委托合同，勘察、設(shè)計由代建人委托，而設(shè)計圖紙由委托人審查、核定。此過程中，設(shè)計院要面對代建人、委托人的雙重審查，導(dǎo)致對設(shè)計圖紙反復(fù)修改。這樣就要求代建人做好以下事前謀劃工作，以減少工作反復(fù)。

⑴加強(qiáng)溝通，充分考慮項目法人對工程的功能需求。青弋江分洪道工程是一個綜合性水利樞紐工程，項目法人對工程各功能的需求會隨時間推進(jìn)有所改變，這就要求代建人做好事前謀劃的服務(wù)工作。為此，需要在設(shè)計工作開展前，就設(shè)計方案先于項目法人溝通、洽商并達(dá)成共識之后，方可通知設(shè)計單位展開設(shè)計。

⑵請設(shè)計單位拿出初步方案，協(xié)調(diào)委托人事先召開圖紙審查預(yù)審會。工程方案若不以實際圖紙構(gòu)畫出來，僅憑想象是很難達(dá)到想象與實際的統(tǒng)一。為此，代建人需要將即將實施工程的規(guī)劃方案，先提交項目法人預(yù)審，在充分聽取了項目法人的意見和溝通達(dá)成共識后，再考慮下步設(shè)計方案的實施。

⑶在滿足結(jié)構(gòu)安全、使用功能的前提下，盡量不對設(shè)計方案進(jìn)行調(diào)整。初步設(shè)計方案是經(jīng)過國家發(fā)改委審批，原則上是不允許有較大的調(diào)整。在施工圖設(shè)計階段除非出現(xiàn)較大的地址變化或外界影響，方可給予變更調(diào)整，且初設(shè)方案的變更調(diào)整往往需要審批機(jī)關(guān)重新審批，占用較長時間，不利于工程進(jìn)展。

⑷代建人充分發(fā)揮主觀能動性，及時了解委托人、使用人的需求，提前謀劃，為設(shè)計工作開展前做好充分的準(zhǔn)備。

⑸通過聽取地方政府、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）水利站等建筑物權(quán)屬部門，做好上傳下達(dá)，確保設(shè)計方案各方兼顧，盡量滿足各方需求，切實發(fā)揮代建人管控、協(xié)調(diào)能力。

3.4 合理優(yōu)化設(shè)計做好投資控制

限額設(shè)計在施工圖設(shè)計階段顯得尤為重要，施工圖設(shè)計階段是把設(shè)計方案轉(zhuǎn)換為具體實物的最后階段，一旦設(shè)計圖紙?zhí)峁┮院螅こ填A(yù)算基本已確定，在工程實施中通過優(yōu)化施工方案來控制投資非常有限，則做好投資控制的主要階段集中在施工圖設(shè)計階段。為此，代建人在設(shè)計協(xié)調(diào)中合理優(yōu)化設(shè)計，做好投資控制需要注意以下事項。

⑴優(yōu)化設(shè)計方案，減少工程投資。代建人作為投資控制實際載體，要與設(shè)計方充分溝通，掌握設(shè)計方案真實意圖，來優(yōu)化設(shè)計方案減少工程投資。

⑵確保工程安全，最大限度方便施工。代建制試點模式下，充分利用了中央水利施工型大企業(yè)的資金、管理及技術(shù)優(yōu)勢，使得設(shè)計與施工盡可能的協(xié)調(diào)一致，提高生產(chǎn)效率、減少施工成本。

3.5 轉(zhuǎn)變設(shè)計方觀念明確合同責(zé)權(quán)利

代建制試點模式下，由施工企業(yè)作為代建人來委托工程設(shè)計，設(shè)計單位在感情上還不能完全認(rèn)同他的“老板”。為此，在代建制試點模式下的設(shè)計管控，需要逐步轉(zhuǎn)變設(shè)計方觀念，依合同履行雙方的責(zé)權(quán)利，需注意以下兩點。

⑴轉(zhuǎn)變設(shè)計方觀念，發(fā)揮設(shè)計潛能。設(shè)計合同在履約過程中，應(yīng)轉(zhuǎn)變設(shè)計方的觀念，使設(shè)計單位充分認(rèn)識到代建方的雙重身份。施工企業(yè)作為代建人與設(shè)計單位簽訂了委托合同，是設(shè)計單位在施工圖設(shè)計階段的“老板”。另一方面，施工企業(yè)參與工程施工，在工程驗收、質(zhì)量檢查中充分履行應(yīng)有的責(zé)任。

⑵做好設(shè)計溝通，充分調(diào)動設(shè)計積極性。工程設(shè)計也是一項繁雜工作，涉及專業(yè)多，需要各專業(yè)之間會簽，做好各專業(yè)之間的溝通顯得尤為重用。作為代建人應(yīng)做好事前謀劃，加強(qiáng)與委托人和設(shè)計單位之間的溝通紐帶，能把設(shè)計構(gòu)思、方案與委托人充分洽商、取得一致意見，并將溝通結(jié)果及時反饋給設(shè)計單位，盡早開展施工圖設(shè)計工作。

4. 結(jié)束語

本文通過對代建制試點模式下設(shè)計協(xié)調(diào)工作的現(xiàn)狀分析，找準(zhǔn)設(shè)計協(xié)調(diào)溝通中的瓶頸，加強(qiáng)事前謀劃、合理優(yōu)化設(shè)計方案、轉(zhuǎn)變設(shè)計觀念，全面提升在代建制試點下設(shè)計協(xié)調(diào)工作，充分調(diào)動設(shè)計單位的積極性，發(fā)揮設(shè)計單位在施工圖設(shè)計階段限額設(shè)計與投資控制的重要作用。同時在代建人主導(dǎo)下優(yōu)化設(shè)計方案、提升管理、提高生產(chǎn)效率全面保質(zhì)完成青弋江分洪道工程項目建設(shè)，為國家推行水利重大項目建設(shè)管理體制改革積累經(jīng)驗。

參考文獻(xiàn)：

篇7

關(guān)鍵詞：軟啟動；機(jī)械；設(shè)計

前言

我國的軟啟動技術(shù)的研究工作開展的較晚，但取得的效果很明顯。通過對軟啟動工作原理的研究進(jìn)行對傳統(tǒng)的啟動方法進(jìn)行比較，得出對現(xiàn)有軟啟動設(shè)計方法的改進(jìn)建議。

1.機(jī)械電子式控制系統(tǒng)中的軟啟動裝置含義

1.1軟啟動裝置設(shè)置的意義

在機(jī)械電子工程中所使用的電動設(shè)備需要依靠電機(jī)自身的物理啟動特征進(jìn)行工作。其廣泛采用的硬啟動方式共組原理是通過電動機(jī)直接的連接到供電設(shè)施裝置上，在其電機(jī)啟動所產(chǎn)生的電流，會造成其供電系統(tǒng)荷載過量的壓力風(fēng)險。因而這種啟動方式是對電機(jī)進(jìn)行的一定程度的破壞，使其設(shè)備使用周期縮短，機(jī)械電子式軟啟動是相對于硬啟動裝置而言，可以在機(jī)械設(shè)備工作狀態(tài)中能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)械電子工程可控性相對優(yōu)越的的平穩(wěn)啟動以及斷電關(guān)閉處理。其限流的功能可以為設(shè)備提供良好的保護(hù)效果，避免不必要電流過量沖擊對供電系統(tǒng)的威脅好和影響，進(jìn)而整個電機(jī)的使用周期被延長。對軟啟動裝置的必然性觸發(fā)系統(tǒng)為高壓軟啟動裝置運(yùn)行的基礎(chǔ)技術(shù)保證要進(jìn)行研究，必須要具有優(yōu)越的抗干擾的能力，和相對完備的導(dǎo)通可控性能進(jìn)行保障[1]。

1.2工作原理的研究

機(jī)械電子式控制軟啟動裝置是可以在機(jī)械設(shè)備啟動過程中進(jìn)行降壓作用，同時也不存在沖擊轉(zhuǎn)矩以及電流效果的過程。因而在運(yùn)行整體的啟動過程中保護(hù)傳動機(jī)械設(shè)施時，對其操作人員以及運(yùn)行資源成本都能起到一定的突出保障效果。啟動電流的荷載大小是能夠進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)的。其余傳統(tǒng)的啟動裝置相比較，軟啟動裝置的體積相對較小，維護(hù)成本和發(fā)生故障的概率程度也較低。同時通過大功率的晶閘管來作為主回路裝置的開關(guān)原件進(jìn)行過程控制。在保障晶閘管的共組效率基礎(chǔ)上，對其導(dǎo)通角進(jìn)行合理化的智能化控制。在啟動中相應(yīng)的電機(jī)端的運(yùn)行電壓隨晶閘管的導(dǎo)通角進(jìn)行電壓的輸出調(diào)整。工作過程的保證讓電機(jī)轉(zhuǎn)速獲得了高效的保障。同時也對轉(zhuǎn)矩進(jìn)行有效的效率穩(wěn)定。使得整個軟啟動裝置通過恰當(dāng)?shù)牧髁肯拗?，在晶閘管穩(wěn)定運(yùn)行，使得電壓在電機(jī)中作用得到保障，進(jìn)而讓晶閘管的使用周期獲得有效的提高。電機(jī)工作運(yùn)行狀態(tài)獲得良好性的運(yùn)行。同時使得裝置在關(guān)閉過程中，對要切斷旁路接觸器裝置進(jìn)行有效的快速相應(yīng)，讓軟啟動器的晶閘管導(dǎo)通角進(jìn)行可控范圍的程度減低，實現(xiàn)整個運(yùn)行過程的良好保障[2]。

2.軟啟動方式和傳統(tǒng)系統(tǒng)方式對比分析

首先，傳統(tǒng)啟動方式其設(shè)備的故障率很高，且設(shè)備的維護(hù)成本和啟動產(chǎn)生的成本也相對較大。線路在切換過程中會出現(xiàn)一定程度的扭矩峰值，使得整個啟動方式對一些防爆防火等要求較高的地方有極強(qiáng)的不適應(yīng)性。其次，啟動中的高電流量會對供電系統(tǒng)的穩(wěn)定造成一定的影響，因而使得啟動不能短期連續(xù)的進(jìn)行。最后，傳統(tǒng)的啟動裝置是相對固定的，不能進(jìn)行有效的移動，因而在設(shè)備移動等相關(guān)步驟并不適合設(shè)備先進(jìn)程度的不斷發(fā)展。

軟啟動裝置具有很多是設(shè)備實際應(yīng)用的優(yōu)點，首先是不需要電流閉環(huán)的控制過程，因而電壓產(chǎn)生過程相對平穩(wěn)，但同時電機(jī)在啟動中對晶閘管的影響程度較為大。其次，斜坡恒流的軟啟動方式可以在電機(jī)啟動的開始階段產(chǎn)生巨大的電纜。進(jìn)而當(dāng)整個電流到達(dá)一定峰值后，其恒定的啟動狀態(tài)相對結(jié)束，進(jìn)而整個電流的產(chǎn)生流量速率提高會相應(yīng)的降低整個啟動的周期過程。并且，跳躍階式軟啟動方式可以在電動機(jī)開啟的一個短時間內(nèi)讓其轉(zhuǎn)矩產(chǎn)生出重要的變化，進(jìn)而使得摩擦數(shù)據(jù)提高。因而會使得整個供電系統(tǒng)出現(xiàn)一個尖脈沖的現(xiàn)象，導(dǎo)致了整個啟動中產(chǎn)生的負(fù)荷擾。最后，矩形轉(zhuǎn)矩的軟啟動的方式是相對其他啟動方式而言較為周期的，可以滿足整個啟動負(fù)荷的要求[3]。

3.軟啟動裝置控制系統(tǒng)的計設(shè)計步驟

機(jī)械電子式的軟啟動的控制需要有相對穩(wěn)定和控制力強(qiáng)的控制裝置作為基礎(chǔ)的保障設(shè)備。通過整個控制裝置實現(xiàn)系統(tǒng)的有效操控。因而其控制器的編程的效果對整個計算機(jī)在執(zhí)行控制系統(tǒng)操作過程中的效率具有關(guān)鍵的影響作用。其程序設(shè)計的優(yōu)良直接關(guān)系到整個機(jī)械電子式控制程度性能的優(yōu)越。因而機(jī)械電子式軟啟動裝置進(jìn)行恰當(dāng)?shù)能浖幊?。首先要通過合理的控制界面進(jìn)行整個語言形象直觀的表達(dá)，使得一個架構(gòu)的合理和清晰。使得各部分的功能構(gòu)成相對的簡明，具體流程也相對的不復(fù)雜。其次，需要在計算機(jī)的上位機(jī)進(jìn)行編程軟件的選擇。要對現(xiàn)代化的軟件設(shè)計需要遵循的可視化程序進(jìn)行有效的控制和方法的研究。要根據(jù)上位機(jī)軟件的自身性能的優(yōu)點結(jié)合需要編程實現(xiàn)的功能要求進(jìn)行方向性的研究。要在實現(xiàn)整個軟件界面最合理的交互和接口模塊設(shè)計人性化基礎(chǔ)上，實現(xiàn)應(yīng)用語言的編寫合理。最后，要對整個設(shè)備運(yùn)行的啟動故障警報系統(tǒng)進(jìn)行有效性的設(shè)計。讓整個警報系統(tǒng)能夠有效的發(fā)揮乎應(yīng)有的作用，真?zhèn)€應(yīng)急響應(yīng)的能力獲得程度上的加強(qiáng)。也要機(jī)械電子式軟啟動裝置需要對硬件裝置進(jìn)行合理性的設(shè)計，要對主電路進(jìn)行結(jié)構(gòu)合理研究，進(jìn)行配置響應(yīng)的晶閘管和電動機(jī)位置，同時把單片機(jī)防治在相對較為合理的位置。

4.結(jié)論

機(jī)械電子式軟啟動裝置的發(fā)展需要結(jié)合行業(yè)中實際應(yīng)用進(jìn)行，軟啟動裝置相對傳功體內(nèi)啟動裝置具有體積小和維護(hù)相對簡單和能源消耗程度低等優(yōu)點，進(jìn)行合理的設(shè)計可以為其應(yīng)用提供有力的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]宮文展.基于變頻的重載軟啟動器研制[D].陜西科技大學(xué)，2012.

篇8

 

本專業(yè)是機(jī)械和電子的綜合學(xué)科，因此，通過對新形勢下機(jī)械電子工程專業(yè)實踐性教學(xué)發(fā)展的新趨勢的分析，應(yīng)用型教育以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的實踐性教學(xué)體系，其實踐性課程和項目設(shè)置方面，要注重先進(jìn)性、開放性、創(chuàng)新性，形成適應(yīng)機(jī)械電子工程專業(yè)實踐性教學(xué)發(fā)展的新趨勢的多層次、多形態(tài)的完整實踐性教學(xué)體系。

 

在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中，合理安排實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)尤為重要，為了培養(yǎng)的系統(tǒng)性、全面性，在實踐教學(xué)的安排上，應(yīng)根據(jù)每個學(xué)期的理論課程的安排，合理的安排不同形式的實踐教學(xué)內(nèi)容，以保證實踐教學(xué)階梯性和不間斷性。根據(jù)課程的安排，除了相應(yīng)課程的實驗外，應(yīng)設(shè)置專業(yè)課實訓(xùn)或綜合性的實訓(xùn)課程，以對當(dāng)前及先前所學(xué)課程的鞏固。

 

本文是對機(jī)械電子工程專業(yè)四年實訓(xùn)的綜合系統(tǒng)設(shè)計為構(gòu)想進(jìn)行改革探索，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要求，進(jìn)行實訓(xùn)課程體系的設(shè)置思路如下：

 

提高實踐教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的地位，培養(yǎng)既具有理論基礎(chǔ)又具備實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍，建立符合社會需求的實驗、實踐教學(xué)平臺，增加設(shè)計性、綜合性、創(chuàng)新性實驗內(nèi)容和項目。因此在教學(xué)平臺的設(shè)置中，實踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)能夠滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，達(dá)到培養(yǎng)目的，根據(jù)要求，在實踐教學(xué)課程的設(shè)置中，以小車為載體，從大一機(jī)械制圖實訓(xùn)開始到大四的機(jī)電工程系統(tǒng)實訓(xùn)結(jié)束，均以該模塊為平臺，對學(xué)生的圖形設(shè)計能力，到實物制作能力，小車的驅(qū)動，控制等方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。以能夠達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的項目意識和系統(tǒng)控制的設(shè)計能力，等所有的實踐課程和理論課程完成后，第八學(xué)期為學(xué)生畢設(shè)和生產(chǎn)實習(xí)。實踐教學(xué)體系的改革即大學(xué)四年中，使學(xué)生具有機(jī)械和電子及控制等方面的知識基礎(chǔ)和設(shè)計能力。改革思路為：

 

從大學(xué)的第一個實訓(xùn)制圖實訓(xùn)，使學(xué)生具備手工繪圖的能力。為后續(xù)的電腦繪圖奠定基礎(chǔ)。

 

第二個實訓(xùn)，機(jī)電產(chǎn)品認(rèn)知實訓(xùn)：主要為電器元件的識別、焊接訓(xùn)練、無線話筒及簡易循跡小車的實物裝配，使學(xué)生對電子控制具有一定的認(rèn)知性，為后續(xù)的電子控制奠定基礎(chǔ);還有圖形的計算機(jī)輔助繪制;進(jìn)行機(jī)械圖紙的設(shè)計，即開始實訓(xùn)的系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)部分，如圖1所示：

 

圖1 車子底座

 

學(xué)生設(shè)計好車子所有零件圖之后，到金工實習(xí)和電子技術(shù)實訓(xùn)：主要內(nèi)容為：利用金工實訓(xùn)進(jìn)行車體所有零件的加工制作，然后車體的裝配。再此過程中，進(jìn)行修正，對有問題的進(jìn)行修正，此圖是其中一個結(jié)構(gòu)，其他學(xué)生可根據(jù)自己的構(gòu)思進(jìn)行設(shè)計自己喜歡的結(jié)構(gòu)。車體只做好后，并在同一個學(xué)期的電子技術(shù)實訓(xùn)課程中對小車進(jìn)行驅(qū)動，實訓(xùn)內(nèi)容包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)，學(xué)生將自己所學(xué)習(xí)的電子技術(shù)知識來對小車進(jìn)行控制，使小車可以通過電機(jī)和基本的電子電路進(jìn)行控制前后走動和左右拐彎。實現(xiàn)了四年學(xué)習(xí)過程中的第一步的機(jī)電結(jié)合。

 

在學(xué)生學(xué)習(xí)了傳感器與檢測技術(shù)和單片機(jī)及其接口技術(shù)后進(jìn)行檢測與控制實訓(xùn)，學(xué)生在該實訓(xùn)中，對小車進(jìn)行改進(jìn)，如可實現(xiàn)小車的壁障、巡跡等功能，實現(xiàn)對小車的智能控制，為后續(xù)車載裝置奠定基礎(chǔ)。

 

學(xué)生在接下來的課程中學(xué)習(xí)電氣控制技術(shù)，課程完成后進(jìn)行電氣控制技術(shù)實訓(xùn)，學(xué)生可在該實訓(xùn)中，在車體上加裝各種裝置，如車載機(jī)械手、挖掘機(jī)及升降機(jī)或從事其他的題目如電梯控制系統(tǒng)等，繼續(xù)在車體上完成的同學(xué)，實現(xiàn)了。車載系統(tǒng)的設(shè)計，完成了一個類似于項目的車載智能控制系統(tǒng)，經(jīng)自己所學(xué)的專業(yè)課知識都運(yùn)用到了給載體上。很好的實現(xiàn)了機(jī)電結(jié)合。

 

最后一個機(jī)械類的實訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計實訓(xùn)：順利實現(xiàn)車載裝置后，完成小車實物的三維、仿真圖，完成標(biāo)準(zhǔn)圖形設(shè)計。

 

最后一個實訓(xùn)，機(jī)電系統(tǒng)的綜合實訓(xùn)，學(xué)生具有了機(jī)電結(jié)合及系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)后，可根據(jù)情況完成一個綜合系統(tǒng);達(dá)到綜合利用大學(xué)所學(xué)課程的綜合運(yùn)用能力。

 

畢設(shè)：完成畢設(shè)任務(wù)。在四年的實訓(xùn)課程中，涵蓋了機(jī)械實訓(xùn)和電子電路、單片機(jī)、PLC等內(nèi)容的實訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)生的機(jī)械和電子控制系統(tǒng)的測繪和設(shè)計能力。

 

通過上述的一系列的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自主學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和實踐動手能力的符合社會需要的應(yīng)用型本科人才。

 

總之，合理處置理論教學(xué)與實跋教學(xué)的關(guān)系。在實踐教學(xué)中以學(xué)生為中心， 堅持理論與實踐相結(jié)合， 強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力，培養(yǎng)具有較強(qiáng)就業(yè)競爭力的符合社會需求的應(yīng)用型人才。

篇9

TDAl8292具有超低功耗、低噪、小尺寸及很高的對其他手機(jī)和連接標(biāo)準(zhǔn)的抵抗干擾能力，從而成為用于筆記本電腦、USB棒、便攜式多媒體播放器(PMP)等手持設(shè)備的理想電視解決方案。

性能特點：符合MBRAI 2.0和Nordig V1.0.3要求，多頻帶：VHFband III、UHF、L1和L2 band、Sband；支持1.5／5／6／7／8MHz頻寬l完全集成的、平衡的LNA，集成的VCO，無須平衡／不平衡變換器，小于3dB的噪聲指數(shù)-寬闊的動態(tài)自動增益控制(AGC)：70dB范圍、0.5dB控制步進(jìn)，超低功耗：20mW(DVB-H)，170mW(DVB-T)，80mW(T-DMB)具有電源自動關(guān)閉模式，符合多種參考時鐘頻率的要求：16MHz用于石英頻率(XO)，19.2、26，38.4和52MHz用于外部參考(如TCXO)，零IF輸出接口至頻道解碼器。低工作電壓：模擬2．7V／數(shù)字1．8VI 32管腳5ram×5ram HVQFN封裝。

NXP Semiconductors

電話：010-6517-2288

httpt／／scn.省略

新型單片圖像傳感器讓手機(jī)相機(jī)更小、更智能

VD6725是一款1／5英寸的光學(xué)圖像傳感器，單片集成一個1600×200有效像素陣列(UXGA)、一個高性能圖像處理器和多個相機(jī)控制功能。因為采用1.75 um的像素設(shè)計和先進(jìn)的傳感器架構(gòu)，這款極小的相機(jī)傳感器VD6725適用于小于6 mm×6 mm×3.8 mm的手機(jī)相機(jī)模塊內(nèi)。其像素缺陷修正、自適應(yīng)降噪和圖像銳度強(qiáng)化三大技術(shù)確保芯片內(nèi)嵌的圖像信號處理器產(chǎn)生出色的畫質(zhì)。先進(jìn)的消除黑角算法(平衡不均勻亮度)和自動白平衡控制功能在各種不同的光線條件下支持高質(zhì)量的色彩還原。這款相機(jī)傳感器還能識別并關(guān)閉無法正確感應(yīng)光線強(qiáng)度的缺陷像素(死像素)。VD6725的嵌入式圖像處理器準(zhǔn)許用戶給照片增加各種特效，包括圖像倒置、反像圖像或白板內(nèi)容拍照、文件提取和條形碼掃描功能需要的黑白圖像轉(zhuǎn)換。

ST的新單片相機(jī)傳感器在全UXGA分辨率下可以產(chǎn)生15幀／秒的數(shù)字視頻流，在VGA分辨率下可產(chǎn)生30幀／秒的數(shù)字視頻流。新產(chǎn)品支持快速模式轉(zhuǎn)換功能，即能夠快速地從預(yù)覽模式轉(zhuǎn)換到拍照模式，縮短拍照控制延時。

VD6725單片相機(jī)傳感器采用硅通孔(TSV)晶圓級封裝。這種封裝可以制造能夠承受回流焊的相機(jī)模塊。可以節(jié)省組裝成本和時間。

STMicroelectronies

電話：010-5984-6288

省略

系統(tǒng)級封裝的信號鏈路接收器模塊具有半定制性,減輕了設(shè)計師的負(fù)擔(dān)

LTM9001是一款可半定制的IF／基帶接收器子系統(tǒng)，包括采樣率高達(dá)160Ms／s的高性能16位模數(shù)轉(zhuǎn)換器(ADC)、抗混疊濾波器和固定增益差分ADC驅(qū)動器。性能特點：集成16位、高速ADC、無源濾波器和固定增益差分放大器，高達(dá)300MHz IF范圍，固定增益：8dB、14dB、20dB、26dB，噪聲指數(shù)為5．9dB，50Ω、200Ω或400Ω輸入阻抗，72dB SNR、82dB SFDR，集成旁路電容，無須外部組件，可選的內(nèi)部高頻顫動，可選的數(shù)據(jù)輸出隨機(jī)發(fā)生器，LVDS或CMOS輸出，3.3V單電源；功耗為1.65W,時鐘占空比穩(wěn)定器，11.25mm×11.省略

省略

用于移動應(yīng)用設(shè)備多媒體處理的芯片組能夠在無線移動設(shè)備上實現(xiàn)消費(fèi)電子設(shè)備級別的多媒體功能

STn8820應(yīng)用處理器是芯片組的關(guān)鍵組件，集成了處理高清視頻、多通道音頻、數(shù)碼相機(jī)級圖像和2D／3D圖形的可編程智能加速器，以及性能強(qiáng)大，頻率高達(dá)532MHz的多功能ARMl 176內(nèi)核。STn8820可以處理高清720p分辨率的視頻，支持所有主流的視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)(例如H．264和VC-1)，能夠在任何移動高清電視機(jī)上播放視頻。內(nèi)置的圖像引擎能夠產(chǎn)生高達(dá)800萬像素的高畫質(zhì)靜止圖像。音頻引擎能夠長時間播放高保真音樂，通過利用OpenGL-ES2.0的每秒3300萬個多邊形的頂級圖形性能，顯示引擎和圖形引擎可以實現(xiàn)3D用戶界面和畫真的游戲體驗。

伴隨芯片STw4820集成了應(yīng)用處理器及其外設(shè)所需的電源和電源管理功能。其內(nèi)置一個+100dB的音頻編解碼子系統(tǒng)、配件檢測功能和一個觸摸屏接口。此外，芯片還內(nèi)置一個高速USB―OTG(移動USB)收發(fā)器，為移動設(shè)備提供數(shù)據(jù)快速傳輸和同步功能。

STMieroeleetronics

電話：010-5984-6288

stmicroelectronics.省略

工業(yè)應(yīng)用實時信號控制器具備DsP功能、強(qiáng)大外設(shè)和大容量閃存

16位實時信號控制器XEl66系列集成了控制外設(shè)的傳統(tǒng)MCU及具備強(qiáng)大計算能力的DSP，基于C166S V2內(nèi)核。

同時具備MCU的實時性能、使用便捷性和DSP的計算性能與數(shù)據(jù)吞吐量使得該系列非常適合工業(yè)驅(qū)動應(yīng)用。XEl66系列的中斷響應(yīng)及任務(wù)切換速度非?？?，使其最多可以一次獨立控制4個三相電機(jī)。

XEl66運(yùn)行頻率可達(dá)80MHz、每條指令運(yùn)行一個周期，性能高達(dá)80MIPS，是其前代產(chǎn)品XCl66性能的2倍，是最快速度的經(jīng)典C166 MCU的4倍。

XEl66產(chǎn)品系列共包括28個型號。這些衍生產(chǎn)品的區(qū)別在于內(nèi)置閃存的容量(192／384／576／768KB)、運(yùn)行頻率(66／80MHz)、外設(shè)數(shù)量和綠色環(huán)保(無鉛)的小外形四方扁平封裝(LQFP一100／-144)有所不同。

XEl66家族得到了全套開發(fā)工具的支持，包括評估板、調(diào)試器、編譯器和相關(guān)資料。此外，在設(shè)計師使用RTSC產(chǎn)品的第一年期間，英飛凌還負(fù)責(zé)支付Tasking XEl66 Tool Chain的使用許可費(fèi)。原先使用C166和XCl66控制器開發(fā)的用戶可以輕松地將軟件平臺移到XEl66系列。

Infineon Technologies

電話：021-6101-9000

省略

采用連續(xù)時間Sigma-Delta技術(shù)的高速ADC采用創(chuàng)新的cTso架構(gòu),性能提升明顯

ADCl2EU050芯片的創(chuàng)新CTSD架構(gòu)相比于傳統(tǒng)的流水線架構(gòu)有如下的優(yōu)勢：更低功耗，集成濾除混疊信號的低通、磚墻式濾波器，可將頻帶外的信號濾除，易于驅(qū)動，采用純電阻式輸入級，無須外加采樣及保持放大器，集成鎖相環(huán)路(PLL)和壓控振蕩器(VCO)，可以執(zhí)行時鐘調(diào)節(jié)功能，芯片內(nèi)置實時超載恢復(fù)(10R)電路。

ADCl2EU050的無混疊信號采樣帶寬為2 5 M H z，轉(zhuǎn)換速度為4 0～50MS／s，信噪比及失真(SINAD)為68dB，信噪比為70dBFS。若以1.2V的供電電壓及50MS／s的采樣速度操作，這款芯片的單位通道的功耗僅為44mW，總功耗只有350mW?？删幊檀休敵鼍哂蠰VDS和SLVS兩種模式可供選擇。其采用68引腳的LLP封裝，大小只有10mm×10mm，而且可在-40～+85℃的溫度范圍內(nèi)操作。

National Semiconductor

電話：021-5206―2288

national.省略

省略

以FIash為基礎(chǔ)的FPGA系列大幅降低動態(tài)和靜態(tài)功耗實現(xiàn)低功耗、高速度和低成本之間的平衡

以Flash為基礎(chǔ)的ProASIC3L系列FPGA可以在高達(dá)350MHz的工作頻率下大幅降低功耗，能分別對動態(tài)和靜態(tài)功耗降低達(dá)40％和90％，適合工業(yè)、醫(yī)療和科研等高性能市場。ProASIC3L系列還支持FPGA優(yōu)化32位ARMCortex-M1處理器的免費(fèi)實現(xiàn)。

ProASIC3L支持1.2V核心電壓和Actel創(chuàng)新的Flash Freeze技術(shù)。FlashFreeze使到設(shè)計人員無須關(guān)斷時鐘或電源，即可迅速將器件從動態(tài)工作模式切換到靜態(tài)模式。在利用同級100萬門FPGA的典型高速設(shè)計中，ProASIC3L器件的動態(tài)功耗只有100mA，靜態(tài)功耗僅為lmW。

Aetel

篇10

對近年來國內(nèi)理工類院校在工業(yè)設(shè)計專業(yè)下開設(shè)的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容和模式進(jìn)行了研究，歸納了教學(xué)過程中存在的問題，并在實際教學(xué)中綜合利用現(xiàn)代信息技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、實驗和課程設(shè)計做出了一些有益的改革探索。

關(guān)鍵詞

工業(yè)設(shè)計；機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)；教學(xué)改革

從我國開辦工業(yè)設(shè)計專業(yè)教育至今，“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程（部分學(xué)校設(shè)為“工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)”）是我國絕大多數(shù)高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)的必修課程。其包含了“機(jī)械原理”和“機(jī)械零件”兩部分內(nèi)容，主要針對產(chǎn)品設(shè)計過程中機(jī)構(gòu)運(yùn)動原理、能量傳遞、受力特點、零部件間的連接及結(jié)構(gòu)形式展開學(xué)習(xí)與討論，是產(chǎn)品設(shè)計中將概念轉(zhuǎn)換為實際可加工、可使用的產(chǎn)品的關(guān)鍵[1]，這方面的技能也是企業(yè)工作崗位所關(guān)注的，因此該工程類課程的開設(shè)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生是很有必要的。

1當(dāng)前教學(xué)中存在的問題

盡管工業(yè)設(shè)計專業(yè)在我國高等教育中發(fā)展了三十多年，但是整個教學(xué)體系和內(nèi)容并不完善，且在實際的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)存在著這樣一些問題：

1.1偏重理論推導(dǎo)，學(xué)生理解困難

由于工業(yè)設(shè)計專業(yè)的特殊性和傳統(tǒng)教學(xué)偏于工科的理論講授，“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程知識點多而抽象，所要求的先修課程，如“理論力學(xué)”和“材料力學(xué)”等課程要么未開設(shè)，要么學(xué)時數(shù)很少，課程基礎(chǔ)的薄弱使得學(xué)生理解起來非常困難，造成該課程與專業(yè)框架下的其他課程脫節(jié)，孤立的知識點和抽象的概念使學(xué)生對產(chǎn)品設(shè)計中的工程問題很難形成全面系統(tǒng)的認(rèn)識，造成學(xué)生對自身能力的不自信甚至對專業(yè)的反感。

1.2教學(xué)案例與工業(yè)設(shè)計專業(yè)結(jié)合不夠緊密

該課程的教材大多以工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生很少接觸到的沖床、內(nèi)燃機(jī)、牛頭刨床等工程機(jī)械設(shè)備為案例，而該專業(yè)學(xué)生將來的研究對象多為交通工具、家居產(chǎn)品、電子數(shù)碼產(chǎn)品等，兩者結(jié)合不夠緊密，這造成了學(xué)生在認(rèn)知和理解上的很大障礙。尤其是該專業(yè)先導(dǎo)課程注重藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得學(xué)生更是覺得“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程抽象、空洞，無法實際運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作之中。

1.3實驗學(xué)時少，走過場現(xiàn)象普遍

由于實驗條件和實驗環(huán)境等多方面的限制，每個學(xué)生接觸實驗設(shè)備和操作實驗的機(jī)會仍然很少，大多數(shù)學(xué)生是在看實驗而不是在操作實驗，簡單走過場似地完成任務(wù)，這使得教學(xué)效果不夠理想。同時某些關(guān)鍵實驗，如“機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖測繪”，該實驗往往選擇重工設(shè)備或其部件作為實物分析對象，而工業(yè)設(shè)計專業(yè)的同學(xué)更為關(guān)心和更有吸引力的輕工設(shè)備和家用設(shè)備則涉及較少。

1.4課程設(shè)計重計算，輕方案

“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程除了一般課堂教學(xué)外，還包含課程設(shè)計環(huán)節(jié)。目前課程設(shè)計題目以減速器設(shè)計為主，題目中已經(jīng)給定方案，學(xué)生的主要任務(wù)是進(jìn)行傳動計算和相對固定的結(jié)構(gòu)設(shè)計。減速器包含了“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程中所講授的大部分零件，其設(shè)計過程是學(xué)生對所學(xué)的課本知識進(jìn)行鞏固和應(yīng)用的過程。但由于這種課程設(shè)計過多地強(qiáng)調(diào)了對理論知識的深入理解，并沒有與工業(yè)設(shè)計中所要求的造型與色彩、形式與外觀有機(jī)結(jié)合起來，與該專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不太一致。

2教學(xué)模式和方法改革的措施

針對上述問題，本課題對工業(yè)設(shè)計專業(yè)“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行有針對性的創(chuàng)新調(diào)整，利用現(xiàn)代信息技術(shù)將計算機(jī)輔助幾何設(shè)計、三維造型設(shè)計和虛擬仿真技術(shù)引入“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”教學(xué)中，構(gòu)建新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化與工業(yè)設(shè)計專業(yè)其他課程的交叉融合，以符合工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，并滿足專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的需求。

2.1引入基于CAD工具的機(jī)構(gòu)設(shè)計圖解法

工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，主要是學(xué)習(xí)設(shè)計產(chǎn)品外觀造型與工程結(jié)構(gòu)，而對于產(chǎn)品（機(jī)械）內(nèi)部工作原理層面的知識點的背誦和計算題、應(yīng)用題的解答均不是其培養(yǎng)重點。在學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)分析和設(shè)計的方法中，圖解法比解析法更加直觀和易于理解，但傳統(tǒng)的手工繪圖存在修改不方便和精度較低的缺陷，而采用CAD軟件繪圖則可避免這種缺陷。使用CAD軟件進(jìn)行二維繪圖和三維造型設(shè)計的能力是工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的基本功之一，因此在教學(xué)過程中，引入切合工業(yè)設(shè)計學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點的計算機(jī)輔助圖解法進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)計，并應(yīng)用于作業(yè)、設(shè)計性實驗和課程設(shè)計環(huán)節(jié)中，對于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計實踐有重要意義。除了讓學(xué)生掌握基本的圖解法原理之外，我們還基于UG軟件開發(fā)了一套機(jī)構(gòu)分析和設(shè)計的圖解法軟件，學(xué)生只須通過簡單的幾步操作即可完成諸如鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)和凸輪機(jī)構(gòu)的分析和設(shè)計。將該軟件應(yīng)用于課程設(shè)計環(huán)節(jié)，學(xué)生可以快速方便地對機(jī)構(gòu)方案進(jìn)行分析和對比，從而投入更多的時間精力進(jìn)行結(jié)構(gòu)等方面的設(shè)計。

2.2增加適合案例

利用現(xiàn)代CAD技術(shù)，以貼近生活、適合工業(yè)設(shè)計專業(yè)的縫補(bǔ)機(jī)械類、交通工具類、運(yùn)動健身器材類、兒童運(yùn)動玩具類和服務(wù)機(jī)器人等靈巧機(jī)械產(chǎn)品為主，構(gòu)建三維虛擬的應(yīng)用情景教學(xué)環(huán)境。通過構(gòu)建相關(guān)機(jī)構(gòu)和零件的立體模型，從而設(shè)計出面向輔助教學(xué)和自主學(xué)習(xí)的虛擬仿真多媒體教學(xué)系統(tǒng)，這樣一方面可以幫助老師更好地講解課堂知識點，加深學(xué)生對知識點的理解和掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面學(xué)生可以課后針對課堂知識點，尤其是知識難點進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用該輔助多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行知識點的消化和吸收。

2.3開發(fā)虛擬實驗，虛實結(jié)合

與學(xué)院機(jī)械基礎(chǔ)實驗室相結(jié)合，構(gòu)建虛擬實驗室，開展網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)。例如在機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖測繪實驗中，我們利用Unity3D開發(fā)了挖掘機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的交互操作小游戲，學(xué)生可以通過鍵盤控制鏟斗、前臂和大臂的運(yùn)動來實現(xiàn)各種動作，在游戲中理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動形式及類型演變和極位等概念,在充分了解其運(yùn)動原理后，繪制運(yùn)動簡圖。在零件結(jié)構(gòu)和裝配虛擬實驗室中，學(xué)生利用計算機(jī)進(jìn)行面向工程對象的虛擬裝配設(shè)計，在虛擬環(huán)境中直接操作和設(shè)計，這樣不僅能幫助學(xué)生進(jìn)行裝配設(shè)計的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對課堂知識的理解和掌握，而且能將課堂知識靈活地運(yùn)用到工程實踐中去。虛擬裝配完成后再對現(xiàn)實中的實驗設(shè)備進(jìn)行實際裝配，來驗證虛擬裝配的正確性，同時可以提高學(xué)生的動手操作能力。通過虛擬實驗和實體實驗相結(jié)合的方式，這樣不僅能幫助學(xué)生驗證課堂知識點在工程中的應(yīng)用，還發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了實踐教學(xué)效果。

2.4開發(fā)課程設(shè)計網(wǎng)絡(luò)平臺，改革課程設(shè)計模式

開發(fā)課程設(shè)計網(wǎng)絡(luò)平臺，該平臺集成了課程設(shè)計所需的各種資源，包括相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、機(jī)構(gòu)分析的圖解法工具、方案評價工具、各種傳動零件的強(qiáng)度計算工具等。利用這些工具學(xué)生可以有效地減少計算所花的時間，從而把精力投入到方案創(chuàng)新設(shè)計上。改變傳統(tǒng)的課程設(shè)計一題多參數(shù)的教學(xué)模式，實現(xiàn)多題多方案。除老師指定的題目外，還可利用網(wǎng)絡(luò)平臺征集學(xué)生感興趣的課程題目，從中挑選出有教學(xué)意義和教學(xué)內(nèi)容的題目作為課程設(shè)計的對象。允許學(xué)生展開想象,自由發(fā)揮,最后通過展示和點評把學(xué)生引導(dǎo)到機(jī)械設(shè)計的原則軌道上來,以此形成生動、開放的教學(xué)氛圍和積極的師生互動關(guān)系,激勵學(xué)生主動思考、合理思考。老師也要對學(xué)生的疑點難點進(jìn)行解答，最后幫助學(xué)生順利完成他們的設(shè)計題目。

3結(jié)語

“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的主干課程，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法或相關(guān)的教學(xué)資料來教授或?qū)W習(xí)均不能完全達(dá)到該專業(yè)對本門課程的要求，因此對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法乃至教學(xué)模式的改革勢在必行。本文針對我校該課程教學(xué)改革的一些探索做了分析介紹，希望這些教學(xué)改革的方法能為其他高校提供一些借鑒，以此來豐富和完善該課程的教學(xué)，使其能在特定專業(yè)下與藝術(shù)、人文等相關(guān)課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，為我國培養(yǎng)出優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計人才。

作者：王黎輝 劉志強(qiáng) 朱永梅 單位：江蘇科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]陳昊.工業(yè)設(shè)計專業(yè)“機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)”課程教學(xué)創(chuàng)新與探索[J].大眾文藝,2012(15).