導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀現(xiàn)狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；現(xiàn)狀

一、引言

和以往相比，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)手段已發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了一些新的趨勢(shì)，例如：快餐消費(fèi)、超前消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、視覺(jué)消費(fèi)等等，盡管這些消費(fèi)促進(jìn)了國(guó)內(nèi)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)很多領(lǐng)域的快速發(fā)展有推動(dòng)作用，但也由此產(chǎn)生了其消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)水平兩極分化、消費(fèi)心理盲目攀比、儲(chǔ)蓄觀念淡薄等一系列嚴(yán)重問(wèn)題，這些問(wèn)題的產(chǎn)生與社會(huì)上不良的消費(fèi)風(fēng)氣、當(dāng)代大學(xué)生家庭消費(fèi)觀教育存在缺陷、西方消費(fèi)主義對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理不夠成熟、明智等因素是分不開(kāi)的。由此可見(jiàn)，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀的研究，分析其存在的問(wèn)題，引導(dǎo)和教育當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，對(duì)于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才具有重要意義。

二、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生中，多數(shù)同學(xué)能夠做到理性消費(fèi)，他們能夠根據(jù)家庭以及自身的條件進(jìn)行消費(fèi)。但他們也存在著強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望與理性消費(fèi)的心理矛盾，不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需要和精神生活需要與自身和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的矛盾，正是這些矛盾的存在，使得一些大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為出現(xiàn)一些偏頗。筆者總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀主要有以下幾方面特點(diǎn)：

1、理性消費(fèi)占主流

由于消費(fèi)能力有限，大多數(shù)學(xué)生在花錢時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，一般都量力而行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的平均每月生活費(fèi)能控制在400元以下的為7%，在400-700元之間的為42%，700-1000元之間的為47%，1000元以上的僅為4%。不僅如此，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，家庭收入、時(shí)尚、價(jià)格、質(zhì)量是其考慮的主要因素，因?yàn)殚_(kāi)支主要由父母提供，大學(xué)生在花錢時(shí)力求"花得值"，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，符合效用最大化原則。

2、消費(fèi)方式網(wǎng)絡(luò)化、電子化、超前化

伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們消費(fèi)水平逐年上升，其消費(fèi)方式已經(jīng)發(fā)生改變。當(dāng)今許多大學(xué)生正逐步變成"刷卡族"，例如食堂的飯卡，圖書館借閱圖書的圖書卡，以及交納學(xué)費(fèi)、宿舍費(fèi)用的銀聯(lián)卡，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生甚至有可透支的信用卡。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，超前化消費(fèi)也越來(lái)越多的充斥在我們的生活中。此外，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)作為一種新型的消費(fèi)方式，已經(jīng)得到廣大青年人和部分中老年人的認(rèn)可，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生則是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)大軍的絕對(duì)主力。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為當(dāng)代大學(xué)生的主要消費(fèi)方式。消費(fèi)方式的網(wǎng)絡(luò)化不僅提高了大學(xué)生生活學(xué)習(xí)效率，也促使大學(xué)生在新經(jīng)濟(jì)時(shí)期達(dá)到"多贏"效果的理想模式。

3、消費(fèi)行為多元化

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為日益多元化，除了日常所必須的學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，對(duì)于人情社交、娛樂(lè)、戀愛(ài)、手機(jī)電話、電腦及相關(guān)電子產(chǎn)品、健身、旅游、美容化妝等社會(huì)眾多消費(fèi)領(lǐng)域也有所涉及。手機(jī)是大學(xué)生的必備交往工具，也是學(xué)生的重要支出之一。

4、"人情消費(fèi)"大眾化

改革開(kāi)放以后，隨著人民生活水平的不斷提高，消費(fèi)能力不斷增強(qiáng)，人們的交往觀念不斷更新，交往方式多種多樣，交往的目的各自不同，這對(duì)大學(xué)生也有很大的影響。許多學(xué)生都意識(shí)到他們朝夕相處的這些同學(xué)，是不可或缺的社會(huì)資源，因此必須有一定的投入，為現(xiàn)在和未來(lái)積蓄"人脈"。相當(dāng)一部分學(xué)生在這種思想的支配下，采用了請(qǐng)客、送禮等方式來(lái)營(yíng)造自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，人情消費(fèi)已成為他們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚南M(fèi)內(nèi)容。但其中也不乏一些同學(xué)盲目跟風(fēng)地進(jìn)行"人情消費(fèi)"。

三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題

雖然大部分大學(xué)生具有科學(xué)消費(fèi)觀，但仍存在相當(dāng)一部分學(xué)生存在這樣、那樣不理性消費(fèi)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、消費(fèi)目標(biāo)模糊，消費(fèi)水平兩極分化

有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)于如何合理的支配自己的生活費(fèi)，如何科學(xué)、理性的消費(fèi)并不清楚。相關(guān)調(diào)查顯示，約有60%的女同學(xué)為了保持自己的身材而控制飲食，甚至花錢去減肥；45%的同學(xué)早上不吃早飯；有70%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)通過(guò)削減伙食費(fèi)以增加其他費(fèi)用的支出（例如網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)）。此外，由于中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的生活來(lái)源主要是家庭供給，所以大學(xué)生的家庭收入情況很大程度上決定了大學(xué)生的日常消費(fèi)水平。在校大學(xué)生中，平均年消費(fèi)額有的最高達(dá)到兩三萬(wàn)元，而最低的只有三千元左右。家庭收入高的一些學(xué)生消費(fèi)沒(méi)有計(jì)劃，隨意性非常明顯，出手闊綽，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈現(xiàn)象，其主要消費(fèi)方向?yàn)檎剳賽?ài)、旅游、電腦、手機(jī)、交友等。這部分學(xué)生雖然并不占多數(shù)，但是卻有不可忽視的負(fù)面影響。同時(shí)，高校還存在著一個(gè)比較特殊的學(xué)生群體--經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。大學(xué)生的消費(fèi)的兩極分化與社會(huì)上的貧富差距大有密切的關(guān)系。但隨著我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)和未來(lái)人民生活水平的普遍提高，大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化現(xiàn)象將會(huì)得到進(jìn)一步的改善。

2、消費(fèi)觀念不理性，消費(fèi)行為極端化

當(dāng)大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)，一部分同學(xué)缺乏科學(xué)、理性的消費(fèi)觀念，存在盲目攀比的現(xiàn)象。例如，在高校，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品被認(rèn)為是"時(shí)尚元素"，有些同學(xué)為了能擁有一款最新型號(hào)的手機(jī)，為了能買到剛上市的電腦，甚至為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋或化妝品，不惜削減自己的伙食費(fèi)或者干脆直接向父母伸手，而這僅僅是為了向其他同學(xué)炫耀自己的"與眾不同"。又如，在高校交書籍費(fèi)、交學(xué)費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用時(shí)，有少部分學(xué)生會(huì)隱瞞真實(shí)的應(yīng)繳數(shù)額，向家里索要更多的費(fèi)用，用于其他的消費(fèi)中，以滿足自己的消費(fèi)需求。再如，很多大學(xué)生在談戀愛(ài)時(shí)，為了取得對(duì)方的歡心，滿足對(duì)方的各項(xiàng)要求同時(shí)也為了顯示自己的"魅力"，不惜重金，并經(jīng)常性的將物質(zhì)的滿足放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生為了"愛(ài)情"而節(jié)衣縮食甚至借錢度日的情況在高校已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活水平。這種種不良消費(fèi)行為中，虛榮心、攀比情緒和享樂(lè)觀體現(xiàn)的十分明顯。

3、理財(cái)知識(shí)、儲(chǔ)蓄意識(shí)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄

大多同學(xué)對(duì)于理財(cái)都缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，很少會(huì)對(duì)每次的消費(fèi)進(jìn)行記賬，每次的購(gòu)物也不一定出于消費(fèi)計(jì)劃中，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的開(kāi)支往往超出了計(jì)劃，很少比例的同學(xué)會(huì)對(duì)多出的生活費(fèi)做儲(chǔ)蓄的打算?？梢?jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生和理財(cái)意識(shí)和儲(chǔ)蓄觀念都較為淡薄，日常消費(fèi)的計(jì)劃性不強(qiáng)。此外，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)相當(dāng)?shù)。麄円呀?jīng)習(xí)慣了依賴父母。目前在校的大學(xué)生，其學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的主要來(lái)源，排在第一位的是父母，其他來(lái)源則是做社會(huì)兼職獲得的報(bào)酬或在校獲得的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而后者不論是數(shù)量還是持續(xù)性都遠(yuǎn)低于前者。大學(xué)生在外兼職的目的更多的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)閱歷，很少是出于對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的考慮。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)了上文提到的一些新的現(xiàn)象和問(wèn)題。消費(fèi)行為是受消費(fèi)觀影響的，大學(xué)生消費(fèi)趨勢(shì)出現(xiàn)了變化，說(shuō)明大學(xué)生消費(fèi)觀已經(jīng)隨著社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了變遷。大學(xué)生消費(fèi)觀在變遷的過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，而這些問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，是中國(guó)當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改變滲透進(jìn)入了大學(xué)校園，使大學(xué)生消費(fèi)方式發(fā)生了改變。另一方面，大學(xué)生正處于人生的黃金年華，也是學(xué)習(xí)各種知識(shí)的重要時(shí)期，由于思想和情緒都不夠穩(wěn)定，所以又是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這段時(shí)間里樹(shù)立的各種觀念對(duì)他們的一生都會(huì)有很大的影響。消費(fèi)觀作為其中必不可少的組成部分，如果大學(xué)生們能夠在大學(xué)學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成科學(xué)消費(fèi)的行為習(xí)慣，以后便會(huì)受益終生；反之如果在這段時(shí)期沒(méi)有打下良好的消費(fèi)觀的基礎(chǔ)，必然將不利于他們今后人生的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))來(lái)源：

( )教師科研項(xiàng)目的子課題;( √ )學(xué)生科研課題;

( √ )指導(dǎo)教師提供;( )自擬;( )其它

2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題類型：

( √ )論文;( )畢業(yè)設(shè)計(jì);( )其它畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)

二、選題的背景及意義

1.選題背景

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局一體化，綜合國(guó)力成為國(guó)家立足于殘酷競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)的主要武器，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為綜合國(guó)力不可或缺的組成部分受到國(guó)內(nèi)為外廣泛的關(guān)注。消費(fèi)是生產(chǎn)和在生產(chǎn)的目的和條件，刺激消費(fèi)更是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的重要手段。在我國(guó)大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的接班人，更是社會(huì)的“準(zhǔn)勞動(dòng)力”，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，大學(xué)生更是消費(fèi)群體中的重要組成部分，但是在我國(guó)這一群體一直生活在象牙塔之中，處于半封閉的生活狀態(tài)，盡管在理論上有較高的造詣還是避免不了與社會(huì)的脫節(jié)，表現(xiàn)出難以適應(yīng)當(dāng)經(jīng)濟(jì)生活的種種跡象：

1)缺乏日常生活的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn);作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的消費(fèi)模式，致使他們無(wú)法體會(huì)從生產(chǎn)到消費(fèi)的整個(gè)鏈條，造成其消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。

2)沒(méi)有正確的消費(fèi)觀;由于外來(lái)文化的沖擊，在消費(fèi)方面享樂(lè)主義充斥著當(dāng)代大學(xué)生的生活，“預(yù)購(gòu)”“分期付款”此類超前消費(fèi)方式成為他們主要的消費(fèi)形式。

3)缺乏消費(fèi)的實(shí)踐;盡管如今大學(xué)生的消費(fèi)方式多樣化，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，形成多元化的消費(fèi)模式，在日常消費(fèi)中大部分學(xué)生更喜歡，“明碼標(biāo)價(jià)”伸手就拿的方式，毫無(wú)討價(jià)還價(jià)的觀念，并不能將消費(fèi)當(dāng)成是一種再生產(chǎn)的過(guò)程。

2.選題目的

對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)的優(yōu)點(diǎn)和弊端，國(guó)內(nèi)外諸多專家學(xué)者都著手研究和應(yīng)用，試圖經(jīng)過(guò)調(diào)查經(jīng)過(guò)調(diào)研、論述的方式揭示當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)在因素，但是由于經(jīng)費(fèi)、人力、還有調(diào)研對(duì)象客觀存在的問(wèn)題，致使調(diào)研的范圍產(chǎn)生局限性，數(shù)據(jù)的單一性和研究?jī)?nèi)容的重復(fù)性的種種問(wèn)題，選此課題的主要目的也是為了，通過(guò)自身的努力，掌握大學(xué)生的消費(fèi)模式，根據(jù)自己所掌握的數(shù)據(jù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)所存在的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的歸因。

三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

摘要：大學(xué)生、消費(fèi)、

一、大學(xué)生消費(fèi)的概述

1、大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)象

2、大學(xué)生消費(fèi)的弊端闡述

3、大學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)的分析

預(yù)期目標(biāo)：希望通過(guò)此次調(diào)研豐富對(duì)大學(xué)生消費(fèi)生活的調(diào)研內(nèi)容，了解大學(xué)生消費(fèi)的主模式，指導(dǎo)自己、廣大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，為自己今后踏入社會(huì)生活打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。為廣大的大學(xué)生群體提供可行性的建議。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)研現(xiàn)狀與應(yīng)用

1、國(guó)內(nèi)專家學(xué)者對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)研與應(yīng)用

2、國(guó)外專家學(xué)者對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)研與應(yīng)用

3、總結(jié)分析國(guó)內(nèi)外專家對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)研數(shù)據(jù)，找出調(diào)研現(xiàn)狀所存在的問(wèn)題和對(duì)大學(xué)生消費(fèi)弊端的根本歸因

四、擬采用的方法與步驟

1) 問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。

2) 文獻(xiàn)檢索法：通過(guò)論文、期刊等多渠道的搜索與之相關(guān)的文獻(xiàn)，做好資料準(zhǔn)備，了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。

3)研究的步驟：根據(jù)文獻(xiàn)和調(diào)查問(wèn)卷分析當(dāng)代大學(xué)生大學(xué)生消費(fèi)行為存在什么問(wèn)題?

4)根據(jù)所掌握的數(shù)據(jù)分析并找出影響當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素。

5)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀所存在的主要弊端提出自己合理的見(jiàn)解。

五、總體安排與工作進(jìn)度

1.2019年6月3日---7月29日，收集材料，查閱文獻(xiàn)，為寫開(kāi)題報(bào)告作準(zhǔn)備。

2.2019年8月1日--8月10日，完成論文開(kāi)題報(bào)告。

3.2019年9月30日，參加論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

4.2019年1月5日---1月10日，寫出論文初稿。

5.2019年3月3日---29日，完成論文修改工作，經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可后定稿。

6.2019年4月9日、10日，準(zhǔn)備論文答辯稿，并進(jìn)行論文答辯。

六、參考文獻(xiàn)

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七、導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的可行性提出意見(jiàn)

導(dǎo)師簽名：

導(dǎo)師單位名稱：

年 月 日

八、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審批意見(jiàn)

學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任(簽名)：

年 月 日

篇3

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；調(diào)查

大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，對(duì)于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。

一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

在校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

學(xué)習(xí)費(fèi)用。學(xué)習(xí)費(fèi)用是大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)的保障，在大學(xué)生中消費(fèi)占很大部分，占到大學(xué)生日?？傁M(fèi)的近30%。學(xué)習(xí)費(fèi)用主要包括兩個(gè)部分：上交學(xué)校的學(xué)費(fèi)和平時(shí)自己的學(xué)習(xí)投入。

基本生活費(fèi)用。大學(xué)生的基本生活費(fèi)用包括吃、穿、住、行、用幾個(gè)方面。

娛樂(lè)消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大變化，基本生活費(fèi)用在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比例在逐年下降，另一方面大學(xué)生用于精神享受方面的消費(fèi)正在逐年上升。

人際交往消費(fèi)。大學(xué)校園作為大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，已不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一個(gè)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，同時(shí)也是一個(gè)了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的地方。

二、大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生由于所處時(shí)代的非凡性，決定了消費(fèi)存在不同以往的新特點(diǎn)。概括起來(lái)講，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)主要存在以下特點(diǎn)：

1.消費(fèi)差距大，兩極分化嚴(yán)重

大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助。家庭收入基本上決定了大學(xué)生的消費(fèi)水平。我國(guó)貧富差距的現(xiàn)實(shí)決定了大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)存在較大的差距，高消費(fèi)與低消費(fèi)差距比較懸殊。在調(diào)查中，最高消費(fèi)的達(dá)到2000，而最低的只有500，兩極分化嚴(yán)重。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化

現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)的主要內(nèi)容不再是學(xué)習(xí)用品、書籍之類的東西，電腦、手機(jī)、戀愛(ài)、旅游、健身、服裝、美容化妝等消費(fèi)幾乎構(gòu)成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的休閑娛樂(lè)消費(fèi)呈多樣化，人際交往消費(fèi)支出已占到相當(dāng)?shù)谋壤?，說(shuō)明大學(xué)生在滿足基本生活外，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。

三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題及原因分析

1.存在的問(wèn)題

（1）從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)。大學(xué)生由于個(gè)性發(fā)展不夠成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在消費(fèi)的過(guò)程中輕易受到來(lái)自各方面因素的影響，很輕易產(chǎn)生從眾消費(fèi)。盲目消費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)的過(guò)程中缺乏計(jì)劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而買許多自己實(shí)際并不需要的東西。

（2）攀比消費(fèi)和情緒化消費(fèi)。虛榮心作祟在追求享樂(lè)的過(guò)程中往往輕易形成相互攀比的心理，長(zhǎng)期發(fā)展下去就會(huì)形成不良的生活習(xí)慣，攀比消費(fèi)在大學(xué)生中間主要體現(xiàn)在穿著妝扮上。情緒化消費(fèi)就是把消費(fèi)品的占有、享樂(lè)作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。

（3）超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)。近年來(lái)社會(huì)上流行負(fù)債消費(fèi)和超前消費(fèi)，今天花明天的錢。受這種思想的引導(dǎo)，負(fù)債消費(fèi)在大學(xué)中也悄然興起。

2.原因的分析

通過(guò)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的消費(fèi)特點(diǎn)的分析，導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)諸多問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

（1）社會(huì)原因。在校園里，他的角色就是一名學(xué)生，在社會(huì)中，他又是社會(huì)的一分子，其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)大環(huán)境影響。①當(dāng)前社會(huì)對(duì)高等教育的熟悉存在一定的偏差。許多學(xué)生抱著混文憑的態(tài)度進(jìn)入了學(xué)校，由于自身不具備完成學(xué)業(yè)能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，隨著時(shí)間的流失變得越來(lái)越墜落，變得無(wú)所事事，大量的空閑時(shí)間用在了享受消費(fèi)上。②西方消費(fèi)主義思潮的蔓延。伴隨著西方消費(fèi)主義文化和其他一些消費(fèi)文化的入侵，不少的大學(xué)生也開(kāi)始隨大流，趕新潮，節(jié)儉實(shí)惠等傳統(tǒng)的消費(fèi)取向在他們的頭腦中存留很少。③媒體的不良誘導(dǎo)?，F(xiàn)代的廣告大多只注重物質(zhì)文明宣傳，不重視精神文明引導(dǎo)，這種金錢化、利益化的消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀形成了不良的影響。

（2）學(xué)校教育原因?，F(xiàn)在的大學(xué)高校在消費(fèi)教育方面也都存在欠缺。另一方面，學(xué)校的思想政治理論課教育也有需要改進(jìn)的地方。

（3）家庭原因。在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭對(duì)于孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到關(guān)鍵的作用。

（4）大學(xué)生自身存在的原因。在消費(fèi)的過(guò)程中大部分的大學(xué)生消費(fèi)還是比較理性的，消費(fèi)中之所以出現(xiàn)各種問(wèn)題還主要?dú)w因于大學(xué)生所處的特定的年齡階段。

四、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀的方法與途徑

（1）社會(huì)教育。首先積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用，大學(xué)生最易受現(xiàn)代傳媒技術(shù)的影響。大眾媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)有用的健康的消費(fèi)信息的宣傳，加強(qiáng)大學(xué)生正確消費(fèi)心理的引導(dǎo)。其次發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生群體是現(xiàn)代因特網(wǎng)最大的使用群體，因此在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀的過(guò)程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)。

（2）學(xué)校教育?！敖煺叱?，近墨者黑”環(huán)境對(duì)人的影響不言而喻，要加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)，就要對(duì)大學(xué)生所面對(duì)的消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整改。首先，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境；其次，整頓學(xué)校風(fēng)部及學(xué)校四周的商業(yè)秩序和商品經(jīng)營(yíng)范圍，校園內(nèi)外的消費(fèi)環(huán)境主要是滿足學(xué)習(xí)和生活，不需要搞得像商業(yè)街那樣繁華；最后加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育，從思想上進(jìn)行改造教育，幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

（3）家庭教育?，F(xiàn)代的中國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，使孩子在與社會(huì)的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。家長(zhǎng)與孩子合作制定完整的消費(fèi)計(jì)劃，要適當(dāng)控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費(fèi)計(jì)劃，形成正確的理財(cái)思想和理財(cái)方法。

（4）大學(xué)生自我教育。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身，平時(shí)主要從以下幾個(gè)方面做起：①積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)。自己要注重積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，提高理財(cái)能力，積極參加社會(huì)和學(xué)校舉辦的各種關(guān)于消費(fèi)方面的活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)。②提高法律意識(shí)。作為現(xiàn)代大學(xué)生，要主動(dòng)學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律和法規(guī)，加強(qiáng)自身的法律基礎(chǔ)，提高維權(quán)意識(shí)。③遵循正確的消費(fèi)原則。要根據(jù)生活、學(xué)習(xí)、文化和娛樂(lè)的實(shí)際情況制定消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持合理的消費(fèi)原則，做出消費(fèi)計(jì)劃，量力而行，量入為出，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

大學(xué)生消費(fèi)群體中存在許多問(wèn)題和潛在可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷有針對(duì)性地改進(jìn)工作，做好大學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，使大學(xué)生積極健康的發(fā)展。

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篇4

關(guān)鍵詞：大學(xué)生； 消費(fèi)心理 ；消費(fèi)行為

一、引言

消費(fèi)心理指消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的心理特征與心理活動(dòng)的過(guò)程。消費(fèi)心理本質(zhì)上就是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買的決策過(guò)程，除了消費(fèi)者自身以外， 外人無(wú)從知曉， 因此又被稱為消費(fèi)者“黑箱（ black tank）”（施應(yīng)玲，1998）。消費(fèi)行為是指消費(fèi)者為獲得所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的物色、選擇、購(gòu)買和使用等活動(dòng)。楊鑫輝（2005）認(rèn)為消費(fèi)心理是消費(fèi)者在一定的條件下， 對(duì)商品和勞務(wù)所進(jìn)行的心理反應(yīng)， 是消費(fèi)者尋找、購(gòu)買、使用、評(píng)價(jià)和處理商品和勞務(wù)所體現(xiàn)出來(lái)的心理活動(dòng)。大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于他們所受的教育、校園環(huán)境和年齡的心理特征的差異，讓其擁有自己的獨(dú)特的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。因此，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)不但是全體國(guó)民消費(fèi)的重要組成部分，而且也是有著特殊的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn)，并且還會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)消費(fèi)文化的構(gòu)成產(chǎn)生一定程度上的影響。近年來(lái)有許多學(xué)者都對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行了研究，這些研究有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)。

二、文獻(xiàn)綜述

（一）大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)結(jié)構(gòu)

近年來(lái)我國(guó)有許多社會(huì)學(xué)家都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查研究。我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)的狀況是大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為偏向理性，但也有一部分學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)攀比消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、提前消費(fèi)浪費(fèi)消費(fèi)等等不良的盲目消費(fèi)行為，所以導(dǎo)致月初富月末窮這一現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)。大學(xué)生除了基本的衣食住行消費(fèi)之外，“享樂(lè)”消費(fèi)正逐漸占據(jù)高峰。例如：同學(xué)聚會(huì)、KTV、旅游度假、上網(wǎng)等。據(jù)調(diào)查研究表明，我國(guó)大學(xué)生月生活費(fèi)總體居高，發(fā)現(xiàn)每月消費(fèi)在400元左右的占74.3%， 200 元左右的占11.2%， 600元左右的占10.5%， 100元左右的占4%（王英民，1998）。大學(xué)生日常消費(fèi)資金主要來(lái)源于家庭，其它來(lái)源有貸款、勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金和其他。根據(jù)調(diào)查高達(dá)93.11%的同學(xué)生活消費(fèi)支出來(lái)源于父母，表明大部分的大學(xué)生現(xiàn)在沒(méi)有具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。究其原因，他們還處于求學(xué)階段，受到自身時(shí)間及能力等條件的限制。另外，中國(guó)傳統(tǒng)教育觀念并不像西方那樣較早提倡和培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力，所以生活費(fèi)主要由父母支付有其一定的客觀原因（謝梟鵬，張強(qiáng)國(guó)，2005）。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要由以下幾個(gè)方面組成：基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂(lè)消費(fèi)、人際交往消費(fèi)。大學(xué)生的消費(fèi)行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為早熟消費(fèi)、畸形消費(fèi)、豪華型消費(fèi)、炫耀消費(fèi)、懸空消費(fèi)、情緒化消費(fèi)（張志祥，2000）。

（二）大學(xué)生的消費(fèi)心理

大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)主要有消費(fèi)的不平衡性、消費(fèi)的多樣性、消費(fèi)的主導(dǎo)性（秦云，祝志杰，2001）。大學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)、不同家庭， 導(dǎo)致家庭收入不平衡和家庭結(jié)構(gòu)的不同， 從而決定大學(xué)生消費(fèi)的不平衡；大學(xué)生的消費(fèi)主要涉及生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和文化娛樂(lè)消費(fèi)這三個(gè)方面， 而且其構(gòu)成呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)；大多數(shù)大學(xué)生都是在滿足自身生活消費(fèi)的基礎(chǔ)上， 盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi)， 用必要的娛樂(lè)消費(fèi)來(lái)調(diào)節(jié)自身的精神生活。

陽(yáng)翼（2009）研究表明大學(xué)生作為呼嘯而起的新生力量，已悄然登上中國(guó)的歷史舞臺(tái)，將在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并勢(shì)不可當(dāng)。目前在消費(fèi)領(lǐng)域，他們擺脫傳統(tǒng)的束縛，大膽創(chuàng)新，他們是人們眼中的“QQ族”、“新新人類”、“月光族”、“年清族”……他們正逐漸的邁入人生消費(fèi)高峰期，這是一股巨大的消費(fèi)力量?？梢灶A(yù)見(jiàn)，這群在家歷受到父母溺愛(ài)的“特殊人群”將會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的生活方式、道德倫理和理想價(jià)值等。他們正在引發(fā)一場(chǎng)中國(guó)的消費(fèi)革命，并對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的走向?qū)a(chǎn)生重要影響。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。抓好當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理指導(dǎo)有助于解決他們?cè)诮窈蟮男@生活中可能遇到的問(wèn)題。日常生活中的變化，多在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生。大學(xué)校園是一個(gè)“亞社會(huì)”，校園的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著眾多家長(zhǎng)、學(xué)子的神經(jīng)，在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，也折射出時(shí)代變遷的軌跡。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸變成了由大部分獨(dú)生子女組成和帶有諸多問(wèn)題并備受爭(zhēng)議的“90后”，他們不同于受傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)影響的“70后”和一直親眼見(jiàn)證著當(dāng)代中國(guó)在改革開(kāi)放后日漸發(fā)展崛起并與之一同成長(zhǎng)的特殊的“80后”。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況已經(jīng)不能再用研究“70后”和“80后”的傳統(tǒng)觀念去進(jìn)行研究，應(yīng)當(dāng)用“90后”的新觀念去研究。由研究表明，大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為偏向理性，但也有一小部分大學(xué)生的消費(fèi)觀念出現(xiàn)攀比消費(fèi)、無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、提前消費(fèi)浪費(fèi)消費(fèi)等不良的盲目消費(fèi)行為。由此看來(lái)，現(xiàn)在的大學(xué)生不在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生，而是朝著多元化、多樣化的方向發(fā)展。

（一）理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流已經(jīng)成為吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，講究實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。從調(diào)查結(jié)果看，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的大學(xué)生與國(guó)外大學(xué)生的差別，我國(guó)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要來(lái)自于父母，自己兼職掙錢的不多，這就使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)2000元，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷的。因?yàn)橄M(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)谫?gòu)物時(shí)常常十分謹(jǐn)慎，力求“值得”，他們會(huì)盡量搜尋那些物美價(jià)廉的商品。但是，無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上受城市生活氛圍和談戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

（二）追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

盡管取消了高考年齡限制，但20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕大多數(shù)，他們站在時(shí)代的前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是他們的共同特點(diǎn)。其中最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于80%。另外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系大學(xué)生的話來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。其次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等，大學(xué)校園中也不乏追“新”族。根據(jù)資料顯示，就所占比例來(lái)看，“是否流行”已經(jīng)緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)大學(xué)生被問(wèn)到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)是否購(gòu)買名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。由此充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

（三）消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

根據(jù)對(duì)大學(xué)生月平均消費(fèi)一欄中調(diào)查顯示，有15.2%的同學(xué)在消費(fèi)400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有28.3%的同學(xué)在消費(fèi)400-550元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”；有34.4%的同學(xué)在消費(fèi)550-900元之間“稍為有點(diǎn)爽”；有14.6%的同學(xué)在消費(fèi)900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說(shuō)是“跟著感覺(jué)走”—無(wú)憂無(wú)慮。由此可見(jiàn)，當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)差距正在增大，兩極分化也比較明顯，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但是隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。

（四）消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即為消費(fèi)的主要組成部分是以基本生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在基本生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，以錦州地區(qū)的物價(jià)水平為例，用學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)計(jì)算，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)就需300元左右。研究發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的200名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要選擇廉價(jià)的飯菜；而在被調(diào)查的200名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他們被問(wèn)是否研究過(guò)自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說(shuō)法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不是很在意。而根據(jù)調(diào)查他們被告知飲食結(jié)構(gòu)不合理的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

四、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的分析

（一）社會(huì)因素分析

近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)整體的進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平的普遍提高，年輕人更多地生活在比較安逸的環(huán)境中，較少體驗(yàn)到生活的艱辛，花錢對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就像要喝水時(shí)只需打開(kāi)水龍頭一樣容易。而當(dāng)“有錢能使鬼推磨”、“金錢至上”等社會(huì)上的不良風(fēng)氣進(jìn)入大學(xué)校園，“節(jié)儉是小氣、吝嗇的寒磣行為，奢侈才是氣派、瀟灑的時(shí)尚行為”的觀念便彌漫在一些大學(xué)生中。于是，大學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)追求奢侈，名牌服裝在身、名牌手機(jī)在手，花錢很少會(huì)有計(jì)劃的現(xiàn)象。

（二）家庭因素分析

當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)從小就孩子視為重點(diǎn)照顧對(duì)象，對(duì)待自己的孩子都會(huì)盡量滿足其要求，再苦也不會(huì)苦了孩子。特別是孩子進(jìn)入高校后，家庭富裕的會(huì)為大學(xué)生的高消費(fèi)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；普通家庭也會(huì)盡量滿足孩子的要求。這些就在一定程度上誤導(dǎo)了大學(xué)生的消費(fèi)觀，不利于大學(xué)生今后的發(fā)展。

（三）大學(xué)生自身的消費(fèi)心理分析

大學(xué)時(shí)代正是個(gè)人價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，在此時(shí)期形成的價(jià)值觀會(huì)對(duì)大學(xué)生的未來(lái)引起深刻的影響。面對(duì)各種誘惑，現(xiàn)今的大學(xué)生都普遍存在著消費(fèi)的盲目性，重視物質(zhì)消費(fèi)、輕視精神消費(fèi)，消費(fèi)的從眾性，消費(fèi)的攀比行為等錯(cuò)誤的消費(fèi)方式。這些行為的出現(xiàn)不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，容易誤導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀。

五、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生建立正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的建議

（一）學(xué)校方面

學(xué)校一直是大學(xué)生接觸最多的地方，因而在該方面，就需要校方針對(duì)大學(xué)生中存在的過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)和超前消費(fèi)等現(xiàn)象加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀教育，提倡健康理性的消費(fèi)方式，優(yōu)化校園的消費(fèi)環(huán)境，創(chuàng)造健康消費(fèi)的條件。此外，校方還需要落實(shí)對(duì)大學(xué)生思想教育，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的思想意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)能力。同時(shí)，學(xué)校還可以開(kāi)展許多勤工儉學(xué)的項(xiàng)目，加強(qiáng)大學(xué)生的獨(dú)立生活意識(shí)。

（二）社會(huì)和政府方面

社會(huì)因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，可以多多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等大眾傳媒方式，營(yíng)造一種健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境，為大學(xué)生提倡和灌輸正確的消費(fèi)觀念，拒絕不科學(xué)不合理的消費(fèi)行為。政府應(yīng)該大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，對(duì)那些與社會(huì)主義精神文明建設(shè)相悖的消費(fèi)領(lǐng)域和場(chǎng)所加以控制。

（三）家庭方面

雖然大學(xué)生已經(jīng)屬于成年人，但是這并不意味著家庭教育的完結(jié)，相反，家庭的教育的重要性卻更顯突出。家長(zhǎng)應(yīng)該在為子女提供資金的同時(shí)，真正了解其消費(fèi)情況，適時(shí)糾正其存在的不良消費(fèi)行為，否則將不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。

（四）大學(xué)生自身方面

大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)特殊的群體，要確認(rèn)自身的歷史使命和責(zé)任，要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，培養(yǎng)正確的、高尚的情操，同時(shí)也要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，最大程度地理性對(duì)待自己的消費(fèi)方式和消費(fèi)內(nèi)容，盡可能避免不合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式。

基于本文的分析和研究，大學(xué)生思想正處于逐漸成熟階段，容易受社會(huì)各方面的影響。同時(shí)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)將成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的重要組成部分，社會(huì)將面臨的這個(gè)刻不容緩的問(wèn)題，這就需要社會(huì)、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生自身去引導(dǎo)和養(yǎng)成正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，樹(shù)立正確的“三觀”，使得當(dāng)代大學(xué)生真正明確其自身的責(zé)任成為新世紀(jì)有用的人才。

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篇5

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi)現(xiàn)狀 科學(xué)消費(fèi)觀

當(dāng)代的大學(xué)生是開(kāi)創(chuàng)21世紀(jì)偉大事業(yè)和進(jìn)一步振興中華的主力軍,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的整體素質(zhì)提出了更高的要求,肩負(fù)起歷史賦予的使命,但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)觀念引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

筆者為了弄清楚我校學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題,引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的、科學(xué)的消費(fèi),在內(nèi)江師范學(xué)院采用問(wèn)卷調(diào)查法、座談會(huì)等多種形式的調(diào)查,通過(guò)分析、歸納、總結(jié)發(fā)現(xiàn)我?？偟膩?lái)講，追求實(shí)用、理性消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流，但其中也不乏有非理性消費(fèi)的存在。

從我們問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)和采訪的結(jié)果來(lái)看,學(xué)生的消費(fèi)水平不盡相同,與其家庭條件有一定直接的關(guān)系,其家庭生活水平在小康水平以上的只占2.1%,且有19.5%的學(xué)生家庭處在僅能維持正常生活的水平。另外,有11.9%的學(xué)生不太了解自己的家庭收入的情況.本次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的超前消費(fèi)、高消費(fèi)、等多種不良的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)在如下諸方面。

1.手機(jī)消費(fèi)熱。在校園中手機(jī)成為青年的時(shí)尚選擇,擁有手機(jī)的學(xué)生不在少數(shù),在問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有91.5%學(xué)生擁有手機(jī),而且手機(jī)的檔次較高,功能齊全.并且話費(fèi)少則幾十元,多則數(shù)百元,平均為40元～60元,其中絕大多數(shù)同學(xué)擁有手機(jī)是為了兼顧學(xué)習(xí)、生活和工作,只有少數(shù)同學(xué)是為了“擺闊”和“時(shí)尚”.

2.學(xué)習(xí)消費(fèi)熱。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)中消費(fèi)的存在兩極分化的現(xiàn)象,每學(xué)期用于學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)在100元以下的占到了67.3%,。而其他的同學(xué),特別是高年級(jí)的同學(xué)出現(xiàn)了“考研熱”和“考證熱”,在這方面投入上幾百元甚至上千元。這與當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)難有關(guān),為了多撈“資本”,更好的適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不得不投入的一筆學(xué)習(xí)投資,這是一種可喜而又無(wú)奈的現(xiàn)象。

3.戀愛(ài)消費(fèi)熱。大學(xué)生正處在一個(gè)特定的年齡階段,導(dǎo)致戀愛(ài)成為了大學(xué)校園一道亮麗的風(fēng)景線,從問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有37.6%的同學(xué)在大學(xué)里談戀愛(ài)。為了維持這道亮麗的風(fēng)景線,就不得不額外的多了一項(xiàng)開(kāi)支。經(jīng)調(diào)查表明:學(xué)生每月談戀愛(ài)“浪漫制造費(fèi)”在100元以下得占21.2%,100元～200元的占到6.2%,200元～400元或更多的較少,占0.3%,但是從這些數(shù)據(jù)上看大學(xué)生用于談戀愛(ài)的開(kāi)銷,追求浪漫的費(fèi)用還是很多的,可以說(shuō)花在這方面的錢太多了。

4.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)熱。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),64.1%的學(xué)生擁有電腦,尤其以理科學(xué)生居多.他們大多數(shù)都用于學(xué)習(xí),充實(shí)自己.但有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)沒(méi)有配備電腦的能力,學(xué)生購(gòu)買之后也沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上,而是用于上網(wǎng),游戲.

二、大學(xué)生消費(fèi)行為產(chǎn)生的原因

1．隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的產(chǎn)生提供了可能,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展,人民的生活水平得到了較大的改善,人們的生活方式、觀念也發(fā)生了巨大的變化,社會(huì)的富裕和生活的提高大大刺激了大學(xué)生對(duì)提高生活素質(zhì)的期望及消費(fèi)愿望,使大學(xué)生把更多的注意力投向如何消費(fèi)上[1]。

2.家庭教育的原因?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女,父母的溺愛(ài)為其提供了物質(zhì)基礎(chǔ),有些家長(zhǎng)即使經(jīng)濟(jì)收入不高,甚至比較困難,也要想方設(shè)法甚至借債寄給自己的子女,滿足子女的消費(fèi)需要,以免在同學(xué)面丟臉。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為,滿足孩子的需要就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。事實(shí)上,學(xué)生不知道掙錢的辛苦,沒(méi)有養(yǎng)成理財(cái)?shù)倪^(guò)程和經(jīng)驗(yàn),形成了花錢大手大腳的習(xí)慣,為他們的不良消費(fèi)習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。

3.大學(xué)生自身的原因。大學(xué)生正處在身體、心理發(fā)育的高峰時(shí)期和世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成時(shí)期,自身還有許多不成熟不完善的地方,還不能很好的駕馭自己、把握自己。加之又遠(yuǎn)離父母,經(jīng)不起不正確的消費(fèi)觀的誘惑,盲目從眾、互相攀比的心理比較普遍,別人干的自己也想干、別人有的自己也要有。可以說(shuō),大學(xué)生消費(fèi)熱點(diǎn)頻頻出現(xiàn),與大學(xué)生的“同輩效應(yīng)”有很大的關(guān)系,這種“同輩效應(yīng)”很容易促使消費(fèi)的升溫。

4.高校自身的原因。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展,高校的辦學(xué)的規(guī)模已經(jīng)逐漸擴(kuò)大,招生人數(shù)大幅度的增大,而高校在管理、后勤保障、校園文化建設(shè)等方面卻又跟不上,雖然現(xiàn)在提倡高校后勤社會(huì)化,但相比而言,物質(zhì)生活條件較差。與此同時(shí),大學(xué)的文化、娛樂(lè)場(chǎng)所較少,活動(dòng)單一,這也是誘使大學(xué)生消費(fèi)熱的不可忽視的原因。

三、加強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀培養(yǎng)的必要性

培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的需要從表面上看，消費(fèi)只是一種個(gè)人行為，但從更深意義上講，一個(gè)人的消費(fèi)行為是其人生觀、價(jià)值觀的反映。只有正確的人生觀、價(jià)值觀才能有正確的消費(fèi)觀，也才能有正確消費(fèi)觀指導(dǎo)下的正確、合理消費(fèi)，提高大學(xué)生的消費(fèi)質(zhì)量。通過(guò)高質(zhì)量的消費(fèi)，大學(xué)生的各種合理需要（包括滿足基本生活、學(xué)習(xí)的物質(zhì)需要和不斷發(fā)展的精神需要）就能得到滿足，從而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

另外，當(dāng)今社會(huì)所提供的可消費(fèi)商品和服務(wù)日益多樣化，但其質(zhì)量參差不齊，其中必有一些不適合大學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容，而這些內(nèi)容也不可能完全屏蔽在大學(xué)生的消費(fèi)視野之外，如果沒(méi)有科學(xué)的消費(fèi)觀念，很可能使大學(xué)生的消費(fèi)誤入歧途，給他們的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展帶來(lái)不利影響。因此，必須培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的消費(fèi)觀，并貫徹到消費(fèi)生活中去，使他們能自覺(jué)抵制不良消費(fèi)內(nèi)容和消費(fèi)方式，促進(jìn)健康全面發(fā)展。

四、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)的建議

當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中,雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就,但是放眼世界,我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念,反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣,加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi),可以從以下三個(gè)方面著手:

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生正處在思想價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的思想教育引導(dǎo)有極為重要的作用。首先要加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育。消費(fèi)觀和人生觀、價(jià)值觀密切相關(guān)，有什么樣的人生觀就有什么樣的消費(fèi)觀，也就會(huì)有什么樣的幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂(lè)觀。高校要把人生觀和價(jià)值觀的教育放在首位，讓大學(xué)生分清什么是正常消費(fèi)，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義的不良傾向，引導(dǎo)他們懂得，對(duì)幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀，通過(guò)自己的努力奮斗去獲得。其次要進(jìn)行艱苦奮斗精神的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)道德習(xí)慣，自覺(jué)遵守消費(fèi)道德規(guī)范，樹(shù)立合理、適度、健康、量入為出的消費(fèi)觀。

2.開(kāi)展理財(cái)教育

大學(xué)生多是在上了大學(xué)以后才開(kāi)始獨(dú)立生活，因此沒(méi)有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這一特點(diǎn)，高校要加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)教育，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。大學(xué)生的理財(cái)教育應(yīng)包括三方面的內(nèi)容：一是理財(cái)價(jià)值觀的教育，包括對(duì)金錢、人生意義的正確理解和價(jià)值認(rèn)同;二是理財(cái)基本知識(shí)的傳授，如開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)及個(gè)人家庭理財(cái)方式等有關(guān)的課程；三是培養(yǎng)理財(cái)基本技能，既要有理財(cái)情境教育、又要有實(shí)際操作訓(xùn)練。在實(shí)際生活中，要教育他們制定每月的消費(fèi)計(jì)劃、進(jìn)行消費(fèi)記賬等，促進(jìn)他們合理開(kāi)支，理智消費(fèi)，把錢花在刀刃上。

3.把大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣的培養(yǎng)與良好校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

良好校風(fēng)是師德、師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為,以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)成功的追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

4.充分發(fā)揮家庭教育的作用

家庭是大學(xué)生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)支持來(lái)源,因此,培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)消費(fèi)觀念要充分發(fā)揮家庭的作用。一方面,家庭對(duì)大學(xué)生的金錢供給要適度,不能“有求必應(yīng)”。有些情況下,正是由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)導(dǎo)致的在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)大學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，才助長(zhǎng)了他們的奢侈消費(fèi)之風(fēng)。另一方面,家長(zhǎng)要經(jīng)常性地和學(xué)校保持聯(lián)系,了解孩子在校的情況,還要掌握一個(gè)大學(xué)生的日常開(kāi)支水平,了解大學(xué)生需要經(jīng)濟(jì)支出的項(xiàng)目,即使糾正不必要的消費(fèi)。

正確的引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)是一個(gè)系統(tǒng)工程,改善他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、消費(fèi)觀點(diǎn),關(guān)系到我國(guó)實(shí)施人才戰(zhàn)略的宏偉事業(yè),毫無(wú)疑問(wèn),這是一個(gè)需要認(rèn)真研究和解決的課題。

參考文獻(xiàn):

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；成因；對(duì)策

消費(fèi)作為社會(huì)生產(chǎn)方式的重要環(huán)節(jié)，對(duì)日常生活領(lǐng)域有著不可缺少的作用。消費(fèi)的過(guò)程既是商品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，也是商品的社會(huì)文化形成和轉(zhuǎn)換的過(guò)程，是在社會(huì)文化意義上塑造消費(fèi)主體的過(guò)程。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)傾向和未來(lái)的消費(fèi)走向，對(duì)于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價(jià)值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀特點(diǎn)

根據(jù)2009年《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，以西安地區(qū)為例，大學(xué)生的月消費(fèi)額基本上呈正態(tài)分布，以350元～500元和500元～800元為主要月消費(fèi)額，在一個(gè)正常的可接受的范圍之內(nèi)。同時(shí)，也存在14.8%的大學(xué)生人均月消費(fèi)額超過(guò)了同類正常范圍和本地人均消費(fèi)的正常范圍。這些大學(xué)生以中高年級(jí)的大二、大三居多，占到了此類消費(fèi)群體總量的85%之多，并且這部分消費(fèi)群體的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新時(shí)期大學(xué)生所處時(shí)代的特殊性，決定了他們的消費(fèi)觀念存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚，消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化

大學(xué)生處于成長(zhǎng)的青年時(shí)期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對(duì)于新鮮事物充滿敏感與好奇。大學(xué)生的這一基本消費(fèi)心理特點(diǎn)決定了其消費(fèi)觀的新穎時(shí)尚，喜歡追求新鮮事物。此外，由上面分析的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀可以看出，新時(shí)期大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，基本的生活消費(fèi)在總的消費(fèi)中所占比重逐年下降，而用于學(xué)習(xí)、交往、娛樂(lè)、健康等方面的消費(fèi)則有較快的增長(zhǎng)，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因是分不開(kāi)的，同時(shí)也表明大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化，不再僅僅局限于溫飽問(wèn)題的解決。

(二)消費(fèi)的個(gè)性和從眾性并存

大學(xué)生處于一個(gè)人生中獨(dú)立性與依賴性并存的階段，由于這種心理的影響，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)也呈現(xiàn)個(gè)性和從眾性并存的現(xiàn)象。在大學(xué)生消費(fèi)方式多樣化，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，鐘情國(guó)際品牌的同時(shí)，他們又極易受他人特別是同齡人的影響，追逐時(shí)下流行潮流，形成從眾消費(fèi)的現(xiàn)象。

(三)消費(fèi)觀念的沖動(dòng)化和情緒化

大學(xué)生的思想情感易沖動(dòng)，客觀環(huán)境、流行趨勢(shì)對(duì)其行為的影響作用比較突出，“時(shí)尚和潮流”的消費(fèi)成為越來(lái)越多大學(xué)生的心理需求。因此，缺乏明確目標(biāo)，易受促銷和明星效應(yīng)影響，購(gòu)買隨意性強(qiáng)等都體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)觀的沖動(dòng)化和情緒化。

二、大學(xué)生消費(fèi)觀中存在問(wèn)題及成因分析

(一)大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問(wèn)題

1、 享樂(lè)化、金錢化、利益化的消費(fèi)觀

上文在分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)時(shí)提到了大學(xué)生具有消費(fèi)支出水平高的特點(diǎn)，而這正是大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的享樂(lè)化、金錢化、利益化觀念的反映。以西安地區(qū)高校為例，約有13.7%的大學(xué)生擁有1300元以上的高檔手機(jī)，更有少部分學(xué)生每月生活費(fèi)高達(dá)5000元以上。他們購(gòu)買高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，買商品時(shí)注重時(shí)尚和品牌，節(jié)假日還常外出旅游。這些現(xiàn)象正是享樂(lè)化、金錢化、利益化消費(fèi)觀的表現(xiàn)，過(guò)高的消費(fèi)支出也是一些家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、 超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)

由于大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高，消費(fèi)觀念新穎時(shí)尚以及沖動(dòng)化和情緒化的特點(diǎn)，因此超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)不可避免地成為大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問(wèn)題。調(diào)查顯示，大學(xué)生月生活費(fèi)超支狀況比較嚴(yán)重，24.9%的學(xué)生感覺(jué)每月生活費(fèi)不夠用，而向同學(xué)經(jīng)常借債的人占到了8.2%。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人就應(yīng)該接受超前消費(fèi)。另外，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為超前消費(fèi)應(yīng)“視情況而定”，特別是對(duì)花費(fèi)較大的電子類產(chǎn)品的超前消費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這說(shuō)明部分學(xué)生仍比較贊成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)，這是一種不良現(xiàn)象。

3、 過(guò)度的人際和戀愛(ài)消費(fèi)支出

大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高這一特點(diǎn)，而其支出水平高的主要表現(xiàn)就是過(guò)度的人際和戀愛(ài)支出。以西安地區(qū)高校為例，將近有30%的學(xué)生談戀愛(ài)，由于談戀愛(ài)而增加的費(fèi)用占生活費(fèi)用的30%。另一個(gè)明顯的問(wèn)題是，女生戀愛(ài)花費(fèi)在400元以上的是同級(jí)別男生的6倍多，而在交際方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。盡管如此，他們大多承認(rèn)人際與感情必須要有物質(zhì)投入，因此經(jīng)常無(wú)法正確把握適度消費(fèi)的原則，而且大學(xué)生的這種“感情”消費(fèi)有蔓延之勢(shì)，不得不令人擔(dān)憂。

(二)大學(xué)生不良消費(fèi)觀的成因分析

1、 從心理學(xué)角度分析學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理

消費(fèi)心理學(xué)研究表明，青年人充滿朝氣與活力，熱愛(ài)生活，追趕時(shí)代潮流，其心理狀態(tài)處于少年向中年的過(guò)渡時(shí)期，體現(xiàn)自我意識(shí)是青年人在消費(fèi)活動(dòng)中的心理要求。由于他們的消費(fèi)觀念新穎別致，時(shí)代感強(qiáng)，這就容易導(dǎo)致刻意追求、貪圖享受、愛(ài)慕虛榮的消費(fèi)心理，消費(fèi)水平與收入水平不成比例，形成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)的現(xiàn)象。

2、 學(xué)校缺乏關(guān)注和引導(dǎo)

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關(guān)鍵詞:大學(xué)生;品牌消費(fèi);特點(diǎn);調(diào)適路徑

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,有著獨(dú)特的消費(fèi)方式和消費(fèi)心理。而今,很多商品都形成了自己的品牌,進(jìn)而吸引著消費(fèi)者的眼球,搶占著市場(chǎng)份額,同時(shí)也帶動(dòng)了人們消費(fèi)品牌的觀念和行為,大學(xué)生就深受其影響。品牌消費(fèi)正日益成為當(dāng)代大學(xué)生的一種消費(fèi)方式。因此,分析大學(xué)生品牌消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,引導(dǎo)他們的消費(fèi)朝健康方向發(fā)展,已成為高校思想政治教育工作關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,此問(wèn)題的研究也能為企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷提供一定的參考。

一、大學(xué)生品牌消費(fèi)的特點(diǎn)

筆者于2010年3月底對(duì)江西省4所高校1200名大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,在大學(xué)生對(duì)消費(fèi)品牌的關(guān)注程度一項(xiàng)中,有6.2%的學(xué)生表示非常重視,24.1%的表示重視,46.7%的表示較重視,表示不重視的只占23%。有關(guān)調(diào)查資料顯示:品牌成了緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后大學(xué)生考慮是否購(gòu)買商品的第三大因素。如果經(jīng)濟(jì)許可,70%以上的大學(xué)生表示將會(huì)購(gòu)買。具體講,當(dāng)代大學(xué)生品牌消費(fèi)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.盲目性。當(dāng)代大學(xué)生喜歡追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流。一部分大學(xué)生熱衷于買名牌衣服、名牌化妝品、名牌數(shù)碼相機(jī)等,看見(jiàn)自己喜歡的東西就不加思索地買下,看見(jiàn)別的同學(xué)買了新的東西也毫不猶豫地去買,甚至買更好的。品牌商品不僅蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而且有文化價(jià)值。大學(xué)生在購(gòu)買品牌商品時(shí)更多的是傾向于心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優(yōu)劣,認(rèn)為品牌就是權(quán)威,品牌就是自己身份、品位、檔次的象征,表現(xiàn)出一定的盲目性。

2.差異性。如今,品牌意識(shí)已經(jīng)滲透到人們社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。在市場(chǎng)中,各種品牌的商品是琳瑯滿目,品牌成了商家的賣點(diǎn)。商家還針對(duì)不同的消費(fèi)群體,各自創(chuàng)立了各種價(jià)格差異的品牌商品,同樣地,大學(xué)生也根據(jù)各自在經(jīng)濟(jì)上的承受能力,選擇消費(fèi)不同層次品牌的商品,從而形成了大學(xué)生在品牌消費(fèi)上的差異性特點(diǎn)。

3.攀比性。大學(xué)生的品牌消費(fèi)行為在很大程度上受周圍群體的影響。他們總是有意無(wú)意地與身邊的同學(xué)作比較,以尋求心理平衡,獲得自我認(rèn)同。在購(gòu)買物品時(shí),考慮較多的也是為了讓自己保持與周圍同學(xué)的一致。對(duì)家庭條件比較優(yōu)越的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們認(rèn)為品牌消費(fèi)似乎理所當(dāng)然,形成了唯有消費(fèi)品牌才能顯示他們?cè)诮?jīng)濟(jì)條件和身份地位上的優(yōu)越性心理;而對(duì)于一些家庭條件一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?yōu)榱四塬@得別人的尊重,不被人看不起,也開(kāi)始消費(fèi)品牌,“打腫臉充胖子”,形成消費(fèi)上的不健康心理。

4.虛榮性。對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的大學(xué)生來(lái)說(shuō),品牌消費(fèi)使他們承受了很重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。除了來(lái)自父母的主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源外,他們有的向同學(xué)借錢,辦理銀行信用卡,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己“高昂”的品牌消費(fèi)。一部分大學(xué)生追逐名牌消費(fèi)出于純粹的虛榮心,為了體現(xiàn)優(yōu)越感而進(jìn)行炫耀性消費(fèi)。一些學(xué)生為了擁有一款名牌手機(jī),情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支。這反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易使他們形成無(wú)休止的攀比心理。

5.癡迷性。消費(fèi)早已改變了滿足人本身需要的原始意義,而變成了學(xué)生身份和地位的象征。校園里,越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)各種品牌商品表現(xiàn)出了極高的消費(fèi)熱情。某些學(xué)生的炫耀性消費(fèi)會(huì)給家庭條件較差的學(xué)生帶來(lái)心理壓力。這些買不起名牌的學(xué)生會(huì)選擇購(gòu)買假品牌,如此不理性的消費(fèi)行為,既加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。

二、大學(xué)生品牌消費(fèi)的成因

1.大學(xué)生自身的因素。大學(xué)生正處在逐步走向成熟的階段,從小受父母照顧,沒(méi)有獨(dú)立的理財(cái)能力。到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)進(jìn)行獨(dú)立生活,在社會(huì)上消費(fèi)觀念的影響下,不會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)支。由于虛榮心理以及消費(fèi)個(gè)性化的要求,他們極度追求時(shí)尚化和風(fēng)格化,新知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)、新技術(shù)的迅速推廣應(yīng)用和新的信息傳播媒介對(duì)日常生活的深入影響,使時(shí)尚的形成和流行更快捷,同時(shí)具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式。其所反映的是大學(xué)生的這樣一種觀念:沒(méi)有什么東西是不能改變的,沒(méi)有什么系統(tǒng)是完全封閉的,沒(méi)有什么事物或道理是不能用形象來(lái)表達(dá)的?；谶@樣的原因考慮,他們往往會(huì)做出許多不理性的消費(fèi)行為。

2.家庭教育的因素。在校大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,父母的溺愛(ài)為其提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,為這部分學(xué)生提供了高消費(fèi)的基礎(chǔ),他們的高消費(fèi)在一定程度上誤導(dǎo)了其他同學(xué)。經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭,寧愿自己省吃儉用、東挪西借,也要滿足孩子的各方面要求。事實(shí)上,學(xué)生不知道掙錢的辛苦,沒(méi)有養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣,形成了花錢大手大腳的毛病,為他們的不良消費(fèi)習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。

3.高校教育的因素。目前,大學(xué)教育往往只注重對(duì)大學(xué)生文化知識(shí)方面的教育和管理,對(duì)大學(xué)生在消費(fèi)行為和消費(fèi)心理方面出現(xiàn)的問(wèn)題并沒(méi)有給予足夠的重視?！皟烧n”教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念的指導(dǎo)不夠,教師對(duì)學(xué)生如何形成良好的消費(fèi)觀念所起作用不大,校風(fēng)和校園文化建設(shè)以及大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺少關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念的內(nèi)容和活動(dòng)。學(xué)校的勤工助學(xué)和困難補(bǔ)助機(jī)制不夠完善和成熟,沒(méi)能對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)起到更積極的作用;大學(xué)生舉辦的部分文化活動(dòng)以及外聯(lián)活動(dòng)存在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的誤導(dǎo)。

4.社會(huì)環(huán)境的因素?，F(xiàn)在社會(huì)上的消費(fèi)觀念,給大學(xué)生帶來(lái)了深刻的影響,不正確的價(jià)值取向?qū)е铝舜髮W(xué)生高消費(fèi)、奢華享受的消費(fèi)心理。此外,大眾媒介對(duì)一些不正確消費(fèi)觀念的傳播,同樣給大學(xué)生帶來(lái)了錯(cuò)誤的引導(dǎo)。媒介傳播的“明星效應(yīng)”、“時(shí)尚取向”等等給大學(xué)生們引入了錯(cuò)誤的趕時(shí)髦、超前消費(fèi)的觀念,形成了不健康的消費(fèi)心理與方式。

5.“同輩效應(yīng)”的因素。大學(xué)生品牌消費(fèi)行為易受周圍同學(xué)的影響。大學(xué)生大都遠(yuǎn)離自己的父母,和同學(xué)們相處的時(shí)間比較多,彼此會(huì)出現(xiàn)盲目從眾、互相攀比的心理?！巴呅?yīng)”容易產(chǎn)生不良導(dǎo)向,促使大學(xué)生品牌消費(fèi)的升溫。

三、大學(xué)生品牌消費(fèi)的調(diào)適對(duì)策

1.重視消費(fèi)道德教育,樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)道德教育,高校應(yīng)當(dāng)依據(jù)大學(xué)生的消費(fèi)心理特征,將消費(fèi)道德教育納入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課當(dāng)中,將對(duì)大學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育作為一項(xiàng)重要的思想教育內(nèi)容來(lái)抓。通過(guò)教育,培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的精神。高校還可以在教學(xué)計(jì)劃中開(kāi)設(shè)諸如《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《消費(fèi)倫理學(xué)》等消費(fèi)教育課程的選修課,以限選或多選一的形式供學(xué)生選修。通過(guò)開(kāi)展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng),在校園形成良好的消費(fèi)氛圍和輿論,幫助大學(xué)生樹(shù)立“儉而有度”的消費(fèi)觀念,克服盲目消費(fèi)、超前消費(fèi),樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。

2.發(fā)揮社會(huì)與家庭的引導(dǎo)作用,培養(yǎng)良好的消費(fèi)方式。社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響很大,社會(huì)力量應(yīng)以制度做保障,以媒體宣傳為手段,遏制不合理消費(fèi)主義的蔓延,引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為。家長(zhǎng)要以身作則,不要讓自己的不合理消費(fèi)觀念影響子女,同時(shí)家長(zhǎng)為子女提供費(fèi)用時(shí)要有“預(yù)算”。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的家長(zhǎng),要對(duì)子女進(jìn)行必要的“親情教育”,讓子女體諒家庭的困難,勤儉節(jié)約,而不應(yīng)該是不惜一切代價(jià)地滿足子女的不合理的消費(fèi)欲望。家庭經(jīng)濟(jì)好的家長(zhǎng),也應(yīng)該只提供適度的費(fèi)用,否則容易使子女形成不良的消費(fèi)行為。家長(zhǎng)還應(yīng)該及時(shí)了解子女的消費(fèi)情況,及時(shí)糾正不合理的消費(fèi)行為。

3.注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康的消費(fèi)習(xí)慣。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高,大學(xué)生追求一定的物質(zhì)消費(fèi)也無(wú)可非議。相對(duì)而言,自覺(jué)地提高政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng),提高精神文化消費(fèi)水平,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得更為重要。作為具有較高文化素質(zhì)的大學(xué)生,應(yīng)該用文化的視角來(lái)審視閑暇消費(fèi),自覺(jué)追求高層次的消費(fèi),特別是高層次的精神文化消費(fèi),追求文化含量;要積極參加學(xué)校組織的各類智力性、發(fā)展性消費(fèi)活動(dòng),以充實(shí)、豐富自己的生活,促進(jìn)身心健康發(fā)展;要使自己在消費(fèi)行為中理性和感性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。此外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),杜絕不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

4.精心營(yíng)造消費(fèi)氛圍,構(gòu)建良好的消費(fèi)風(fēng)氣。學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。首先,要通過(guò)開(kāi)展校園文明建設(shè),要求大學(xué)生從日常的一點(diǎn)一滴做起,堅(jiān)持適度消費(fèi),反對(duì)超前消費(fèi)、攀比消費(fèi);堅(jiān)持理性消費(fèi),反對(duì)盲目消費(fèi)、“面子”消費(fèi),逐漸培養(yǎng)良好的消費(fèi)道德習(xí)慣。其次,要在校園環(huán)境建設(shè)中設(shè)計(jì)一些有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的語(yǔ)言標(biāo)示牌、人物雕刻塑像等,用優(yōu)秀文化傳統(tǒng)陶冶學(xué)生,促進(jìn)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念和行為的形成。再次,要樹(shù)立典型,通過(guò)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的宣傳活動(dòng),營(yíng)造健康向上的大學(xué)生消費(fèi)氛圍,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

參考文獻(xiàn):

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篇8

一大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生尚且不是獨(dú)立的消費(fèi)者。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，有85.4%的學(xué)生“主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源”來(lái)自于家庭的資助，有6.1%的學(xué)生是通過(guò)銀行貸款，2.4%的大學(xué)生通過(guò)助學(xué)金來(lái)維持開(kāi)支，而僅僅只有3.7%的大學(xué)生是通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)維持大學(xué)的開(kāi)支的。大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們有敏感的消費(fèi)需求，但是基于在經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立自主，使得大學(xué)生的消費(fèi)選擇受到了一定程度的限制。

大學(xué)生的消費(fèi)觀是以傳統(tǒng)理性占主導(dǎo)地位，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，借貸消費(fèi)或超前消費(fèi)這樣的新型消費(fèi)觀正在慢慢被大學(xué)生所接受，有三分之一的大學(xué)生使用過(guò)信用卡，有的大學(xué)生還同時(shí)擁有好幾張不同銀行的信用卡。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普遍，許多大學(xué)生會(huì)選擇淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或一些團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上所售的物品比實(shí)體店的便宜，且能送貨上門，較為方便，所以網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為許多大學(xué)生的主要消費(fèi)方式之一。雖然每個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)情況不同，但大部分學(xué)生每月消費(fèi)金額集中在500―2000元左右，而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生整體消費(fèi)水平要低于城市的學(xué)生，大學(xué)生主要生活學(xué)習(xí)來(lái)源是家庭資助，家庭經(jīng)濟(jì)狀況直接影響到他們的生活質(zhì)量。

學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包含學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證花費(fèi)、培訓(xùn)和電腦消費(fèi)等。由于專業(yè)不同、學(xué)校類別不同，大學(xué)生的學(xué)費(fèi)也不相同，大部分學(xué)生的學(xué)費(fèi)集中在4500元～12000元之間。書雜費(fèi)包括大學(xué)生自己專業(yè)上的教材、參考書、英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試書目。近年來(lái)，大學(xué)校園出現(xiàn)了“考證熱”的現(xiàn)象，許多大學(xué)生參加了各種各樣的校外考試，例如雅思、托福、心理咨詢師資格考試、人力資源管理師資格考試、公務(wù)員考試等等。為了學(xué)習(xí)各種實(shí)用的技能、增加自己在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上的籌碼，許多大學(xué)生對(duì)考證投入了大量的資金，其相應(yīng)的報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)等價(jià)格都不低，這無(wú)疑加大了大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的消費(fèi)。隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活中的一部分。電腦在大學(xué)生中的普及率越來(lái)越高，大部分大學(xué)生在家庭的資助下購(gòu)買到電腦，有極少部分的大學(xué)生是通過(guò)省吃儉用、兼職賺錢或是獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)購(gòu)買電腦的。

休閑及娛樂(lè)消費(fèi)包括了大學(xué)生的休閑、旅游和娛樂(lè)上的消費(fèi)。大學(xué)生在休閑時(shí)間會(huì)上網(wǎng)、閱讀休閑娛樂(lè)類或者實(shí)用類的雜志、KTV、打臺(tái)球等等。在寒暑假和國(guó)慶等假期，許多大學(xué)生會(huì)選擇外出旅游來(lái)度過(guò)。

在人際交往方面，大學(xué)生經(jīng)常通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具作為自己人際交往的工具。現(xiàn)在大部分學(xué)生都擁有手機(jī)，手機(jī)費(fèi)用也占了大學(xué)生在人際交往費(fèi)用的一部分。由于大學(xué)生活相對(duì)于高中生活更加的自由，部分大學(xué)生會(huì)出于真情流露或消除寂寞而談戀愛(ài)，且在戀愛(ài)方面也投入了相當(dāng)大的資金，這些資金主要源自于自己的生活費(fèi)。有些大學(xué)生會(huì)通過(guò)請(qǐng)客吃飯等方式來(lái)拓展自己的人脈關(guān)系。

二大學(xué)生的消費(fèi)特征

第一，大學(xué)生在消費(fèi)上帶有知識(shí)性。大學(xué)生在消費(fèi)上帶有知識(shí)性表現(xiàn)在購(gòu)買電腦、手機(jī)等價(jià)格較高的電子產(chǎn)品的時(shí)候，會(huì)在購(gòu)買之前就查找更多的相關(guān)資料，比父母更加了解這些產(chǎn)品的功能和操作技能，最后再根據(jù)各種產(chǎn)品的特點(diǎn)來(lái)選擇自己需要的產(chǎn)品。隨著我國(guó)法律制度的健全，我國(guó)大學(xué)生對(duì)消費(fèi)權(quán)益保護(hù)意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到侵犯的時(shí)候，大學(xué)生會(huì)懂得使用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第二，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)追求時(shí)尚性、潮流性。大學(xué)生處于青年期，對(duì)于新鮮的事物較為好奇、敏感，且易于接受。在大學(xué)生消費(fèi)決策的過(guò)程中，常常會(huì)表現(xiàn)出對(duì)于流行時(shí)尚和前衛(wèi)的追求。大學(xué)生已經(jīng)成為了時(shí)尚的主流。對(duì)于消費(fèi)，當(dāng)代大學(xué)生更加注重掙錢，而不是省錢，越來(lái)越多的大學(xué)生贊成分期付款和貸款消費(fèi)這樣較為前衛(wèi)的消費(fèi)觀念。

第三，大學(xué)生購(gòu)物帶有沖動(dòng)性。大學(xué)生的消費(fèi)是在一定心理因素的作用下進(jìn)行的。大學(xué)生處于生長(zhǎng)階段，心智還未完全成熟，所以在消費(fèi)時(shí)常帶有盲目性和沖動(dòng)性。大多數(shù)大學(xué)生為獨(dú)生子女，生活條件和環(huán)境較為舒適，心理應(yīng)變能力較差，往往會(huì)受到身邊環(huán)境的影響，會(huì)因?yàn)橐痪湓挕⒁粋€(gè)動(dòng)作或一些信息而興奮、沖動(dòng)起來(lái)，在消費(fèi)過(guò)程中表現(xiàn)出情緒化的傾向，產(chǎn)生了沖動(dòng)性購(gòu)買的情況。例如現(xiàn)在流行的網(wǎng)上購(gòu)物，很多大學(xué)生反映自己常因?yàn)榫W(wǎng)店推出的優(yōu)惠或限時(shí)特價(jià)等活動(dòng)而缺乏理智的購(gòu)買了許多物品。

第四，大學(xué)生消費(fèi)缺乏計(jì)劃性。大學(xué)生雖然在經(jīng)濟(jì)上面還沒(méi)有完全的獨(dú)立，但是他們已經(jīng)具備了獨(dú)立購(gòu)買的能力。在購(gòu)買許多物品時(shí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)不再征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在購(gòu)物時(shí)能根據(jù)物品的質(zhì)量、品牌等因素來(lái)進(jìn)行選擇、購(gòu)買。但是大多數(shù)的學(xué)生在消費(fèi)之前并沒(méi)有進(jìn)行理性的計(jì)劃，沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)合理的消費(fèi)計(jì)劃，而是隨著自己的臨時(shí)決定而購(gòu)買物品，很多學(xué)生會(huì)花錢買了許多自己并不需要的東西，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，更有部分學(xué)生因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃性的消費(fèi)而變成了“月光族”，甚至是負(fù)債。

第五，大學(xué)生消費(fèi)帶有攀比、炫耀心理。有些大學(xué)生的消費(fèi)并不是為了滿足自己的學(xué)習(xí)、生活需要，而是想用較高的消費(fèi)檔次在同學(xué)面前進(jìn)行炫耀、攀比。為了顯示自己來(lái)自一個(gè)富裕的家庭，有的大學(xué)生購(gòu)買昂貴的名牌服飾，進(jìn)出高級(jí)酒店，抽好煙，喝好酒，到處在炫耀自己的富有，以此來(lái)博取同齡人的羨慕，滿足自己的虛榮心理。但是這些炫耀、攀比學(xué)生的家庭并非都是十分富裕的，但是為了滿足自己的虛榮心，有的大學(xué)生甚至用父母辛苦賺來(lái)的學(xué)費(fèi)去購(gòu)買奢侈品，對(duì)學(xué)校造成了不良的影響。

第六，大學(xué)生消費(fèi)具有很強(qiáng)的從眾心理。由于大學(xué)生的心智還未完全成熟，在接觸到較多的消費(fèi)宣傳媒介后，極易產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心理，盲目的跟從消費(fèi)。許多大學(xué)生在購(gòu)買商品的時(shí)候，往往忽略自己的經(jīng)濟(jì)狀況，只是一味的盲目跟從消費(fèi)。例如頻繁的更換最新款的手機(jī)；購(gòu)買服飾的時(shí)候講究名牌；吃飯講究排場(chǎng)等。大學(xué)生盲目的從眾消費(fèi)心理和行為，無(wú)疑給家庭生活本就不富裕的家庭帶來(lái)更大的困難。

三對(duì)高校引導(dǎo)大學(xué)生形成正確消費(fèi)心理和合理消費(fèi)行為的建議

第一，做好大學(xué)生思想宣傳教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確、合理的消費(fèi)觀，形成正確的輿論。大學(xué)生從高中進(jìn)入到大學(xué)，缺乏一定的社會(huì)責(zé)任感和危機(jī)感，再加上家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，導(dǎo)致了部分大學(xué)生出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)、攀比、講究名牌等不良現(xiàn)象。所以高校要及時(shí)做好大學(xué)生的思想教育工作，可以通過(guò)新生入學(xué)教育、思想政治課、宣傳海報(bào)、校園廣播、校報(bào)等方式，倡導(dǎo)大學(xué)生要采取誠(chéng)實(shí)的、節(jié)儉的、平民的消費(fèi)，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確、合理的消費(fèi)觀，形成正確的輿論，在消費(fèi)權(quán)益受到侵犯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益。

第二，高校開(kāi)設(shè)關(guān)于理財(cái)方面的公共選修課程，提高大學(xué)生的理財(cái)能力。大學(xué)生進(jìn)入高校，剛剛開(kāi)始進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的生活，對(duì)于自己手上持有的金錢不知道該如何進(jìn)行有效的使用和管理。高校可以開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程，指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力，促使大學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢的規(guī)律后，能夠合理安排、使用自己的金錢，讓大學(xué)生形成理財(cái)意識(shí)。

第三，通過(guò)開(kāi)展勤工助學(xué)和校園活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀。高?？梢栽O(shè)立一些勤工助學(xué)的崗位，讓學(xué)生體會(huì)到賺錢的辛苦和不易，使大學(xué)生在今后消費(fèi)的時(shí)候能減少?zèng)_動(dòng)，更加有計(jì)劃性。高校也可以利用大學(xué)生的課余時(shí)間，舉辦各種校園活動(dòng)，如辯論、知識(shí)問(wèn)答、理財(cái)大比拼等形式，讓學(xué)生在校園活動(dòng)中逐漸形成正確的消費(fèi)觀，營(yíng)造出良好的消費(fèi)氛圍。

第四，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高他們的心理自控能力。大學(xué)生消費(fèi)中出現(xiàn)的問(wèn)題不僅有外在原因，也有學(xué)生自身的原因。大學(xué)生心理上的不成熟，使得大學(xué)生常常對(duì)受到的外界影響失去自控能力，逐漸接受并形成了不良的消費(fèi)方式。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高大學(xué)生的心理自控能力，對(duì)減少大學(xué)生攀比、炫耀、沖動(dòng)性消費(fèi)具有重要的意義。

第五，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)行為。高?？梢葬槍?duì)大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題出臺(tái)一些限制性的規(guī)定。進(jìn)一步完善獎(jiǎng)、懲、助、貸制度，嚴(yán)禁獲得獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的大學(xué)生利用獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金去請(qǐng)客，要求大學(xué)生理性消費(fèi)。高校還可以根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)?？梢蚤_(kāi)辟一些低消費(fèi)場(chǎng)所，減少純營(yíng)利性的消費(fèi)場(chǎng)所，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)的棟梁之才，雖然解決大學(xué)生消費(fèi)中所出現(xiàn)的問(wèn)題不可能一蹴而就，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)和大學(xué)生自身的配合與努力。但我們相信，在不久的將來(lái)，這些問(wèn)題會(huì)慢慢的被消滅。

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篇9

關(guān)鍵詞：負(fù)翁；大學(xué)生；消費(fèi)；理財(cái)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2010）029(C)-0216-01

校園“負(fù)翁”是指排除大學(xué)校園中因自身家庭、意外等客觀原因造成的經(jīng)濟(jì)上必須“外債”的部分，特指因自身出于虛榮和盲目追逐時(shí)尚等主觀因素造成超前消費(fèi)需借錢度日一族。這些大學(xué)生借錢買電腦、買MP3、買衣服化妝品、開(kāi)生日宴會(huì)、唱卡拉OK、旅游、甚至做整形手術(shù)?！柏?fù)翁”現(xiàn)象作為當(dāng)今大學(xué)生中存在的一種自身的消費(fèi)誤區(qū)和理財(cái)失控現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生愈來(lái)愈大的危害。理性分析、研究這種現(xiàn)象背后的動(dòng)因，尋找可控制或預(yù)防此種現(xiàn)象蔓延的方法和措施，才能為大學(xué)非主流“負(fù)翁”群體走出消費(fèi)誤區(qū)尋求出路。

一、理財(cái)失控對(duì)大學(xué)生群體的危害

“負(fù)翁”現(xiàn)象作為當(dāng)今大學(xué)生中存在的一種自身的消費(fèi)誤區(qū)和理財(cái)失控現(xiàn)象，其對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生的危害是不言而喻的。

首先，理財(cái)失控會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)。根據(jù)馬斯洛需求層次理論之人有趨于美的本性，大學(xué)生非理性消費(fèi)現(xiàn)象似乎有其合理性，但是相形見(jiàn)絀的經(jīng)濟(jì)能力會(huì)導(dǎo)致一些大學(xué)生要為其不理智的行為付出代價(jià)。為了維持生活和還卡債，一些大學(xué)生會(huì)漸漸誤入歧途走上了犯罪的道路，越來(lái)越多的大學(xué)生偷竊、搶劫犯罪現(xiàn)象是對(duì)此最有力的證明。

其次，理財(cái)失控不利于大學(xué)生健康心理的養(yǎng)成。一方面，不加節(jié)制地消費(fèi)會(huì)助長(zhǎng)某些大學(xué)生的物欲甚至扭曲價(jià)值觀，使他們變成徹底的金錢奴隸。另一方面，大學(xué)校園內(nèi)存在不容忽視的貧困生群體，他們的消費(fèi)水平較低，甚至連基本生活費(fèi)都難以保障，其他學(xué)生的炫耀性消費(fèi)則給他們帶來(lái)沉重的心理壓力?，F(xiàn)實(shí)表明，許多貧困生都具有明顯的抑郁心理，具體表現(xiàn)是強(qiáng)烈的自卑感。他們“沒(méi)有錢參加同學(xué)的聚會(huì)和各種高消費(fèi)活動(dòng)，就只能選擇和同學(xué)主動(dòng)疏遠(yuǎn)，這種現(xiàn)象叫做‘自我排斥’?！?/p>

二、非主流“負(fù)翁”現(xiàn)象的原因分析

大學(xué)生中非主流“負(fù)翁”群體是如何形成的？在模糊消費(fèi)觀念和錯(cuò)誤的理財(cái)規(guī)劃引導(dǎo)下，這些業(yè)已成年的大學(xué)生從其思想與行為意義上來(lái)講，其思想尚在完善階段，具有不成熟、易受外界影響等特征。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，社會(huì)環(huán)境的影響。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加速的背景下，越來(lái)越多的中國(guó)人逐漸放棄了中國(guó)傳統(tǒng)的消費(fèi)理財(cái)觀念。貸款購(gòu)房、貸款購(gòu)車、貸款消費(fèi)成為了中國(guó)老百姓尤其是年輕一代的時(shí)尚之舉，舉債度日似乎已經(jīng)不再是讓人汗顏之事，而是成了一種具有潛在償還能力的標(biāo)志。

其次，大眾傳媒的影響。在大眾傳媒飛速發(fā)展的時(shí)代，人們的思想意識(shí)形態(tài)經(jīng)受著來(lái)自四面八方的沖擊。一種觀念和文化被大家快速接受的一個(gè)更重要的因素則是人為誘導(dǎo)和推銷，大學(xué)生是最易受大眾傳媒所宣揚(yáng)的消費(fèi)主義影響的群體，因?yàn)樗麄兯枷虢夥?，富于幻想，容易接受新事物，喜歡獵奇，而事實(shí)上大眾傳媒也在極力拉攏著青年大學(xué)生的參與、烘托和鼓噪。

第三，家庭消費(fèi)的影響。家庭是個(gè)人社會(huì)化過(guò)程的重要載體，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)校消費(fèi)就是家庭消費(fèi)在學(xué)校的延伸。在當(dāng)代中國(guó)，家庭負(fù)債消費(fèi)普遍盛行，在高收入人群消費(fèi)效應(yīng)的帶動(dòng)下，一般中等家庭甚至低收入家庭也會(huì)出于非理性的沖動(dòng)而消費(fèi)，當(dāng)他們的支付能力不足以應(yīng)付他們的消費(fèi)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)負(fù)債消費(fèi)的現(xiàn)象。在這種家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的大學(xué)生往往會(huì)受其影響表現(xiàn)出消費(fèi)主義傾向。

三、走出誤區(qū)：當(dāng)代大學(xué)生亟須理財(cái)教育

“負(fù)翁”現(xiàn)象其影響和危害是不爭(zhēng)的事實(shí)，根據(jù)上面對(duì)這種理財(cái)誤區(qū)的分析，筆者認(rèn)為：讓當(dāng)代大學(xué)生走出這種理財(cái)誤區(qū)、讓非主流“負(fù)翁”現(xiàn)象不再擴(kuò)大和蔓延的最好途徑就是加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)教育，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的理財(cái)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。

首先，大學(xué)生在培養(yǎng)自己智商的同時(shí)，培養(yǎng)自己的“財(cái)商”?！柏?cái)商”觀念包括金錢觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀、風(fēng)險(xiǎn)觀、未來(lái)觀和成功觀，科學(xué)的“財(cái)商”觀有助于有效控制個(gè)人財(cái)務(wù)安全，更有助于實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和自我價(jià)值的增值。

其次，認(rèn)清超前消費(fèi)對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)群體的利弊效果。超前消費(fèi)可以刺激消費(fèi)，但并不適合我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情，尤其不適合幾乎沒(méi)有收入來(lái)源的大學(xué)生群體。因此，加強(qiáng)節(jié)儉美德教育，在校風(fēng)建設(shè)中增加倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的內(nèi)容，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的鞏固和發(fā)展。

最后，加強(qiáng)感恩教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)富創(chuàng)造的艱巨性和復(fù)雜性，養(yǎng)成健康理性的消費(fèi)觀。讓他們意識(shí)到那種為了追趕時(shí)代潮流，依賴父母維持高消費(fèi)，卻全然不顧父母的窘迫，缺乏起碼的經(jīng)濟(jì)理性，非但與大學(xué)生自身的身份不相符，也不利于其今后的健康發(fā)展。遏制消費(fèi)主義在大學(xué)生中的蔓延，必須在加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育，提倡健康理性的消費(fèi)。

作者單位：濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

作者簡(jiǎn)介：李培培（1989.10― ），女，山東蒼山縣人，濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院2007級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在讀本科生。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張志祥.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)基本狀況.青年研究[J].2010.

篇10

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 消費(fèi)觀 調(diào)查分析

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！比穗H關(guān)系是人們?cè)诮煌行睦砩系闹苯雨P(guān)系或距離，它反映了個(gè)人尋求滿足其社會(huì)需求的心理狀態(tài)，也是衡量大學(xué)生人際交往能力、心理健康和為人處世的一桿小標(biāo)尺。人際消費(fèi)已經(jīng)慢慢成為現(xiàn)代人生活支出的一部分，尤其是近年來(lái)，大學(xué)生人際消費(fèi)呈現(xiàn)出上升勢(shì)頭。盡管因其形式的多樣性和不確定性而難以統(tǒng)計(jì)，但不可避免的事實(shí)是已有相當(dāng)一部分大學(xué)生卷入了人際消費(fèi)的怪圈。正確引導(dǎo)其消費(fèi)方式，這對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義重大。因此做此問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查并分析，以更好地如何和引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人際消費(fèi)觀，通過(guò)合理消費(fèi)來(lái)建立和發(fā)展健康和諧的人際關(guān)系。

1調(diào)查對(duì)象與方法

此次調(diào)查以川北醫(yī)學(xué)院學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象。采取分年級(jí)及男女性別的方式進(jìn)行調(diào)查。先自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，在調(diào)查開(kāi)始前采取預(yù)調(diào)查，再次修訂調(diào)查問(wèn)卷。之后采用抽樣調(diào)查的方法。全部隊(duì)員分成2個(gè)大組對(duì)川北醫(yī)學(xué)院新老校區(qū)進(jìn)行抽樣調(diào)查。本次調(diào)查分為四部分：調(diào)查對(duì)象的家庭基本情況，生活費(fèi)的使用情況，人際消費(fèi)時(shí)的一些心理，對(duì)人際消費(fèi)的一些看法。最后采用SPSS19.0分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2調(diào)查數(shù)據(jù)分析

2.1調(diào)查基本情況

本課題共調(diào)查300人，有效回收問(wèn)卷293份，有效應(yīng)答率97.6%；其中51.3%為男性，25.22%為大三大四學(xué)生，調(diào)查對(duì)象生活費(fèi)普遍位于800元―1500元，相當(dāng)多的同學(xué)沒(méi)有自己承擔(dān)部分生活費(fèi)，少部分同學(xué)會(huì)通過(guò)做兼職承擔(dān)部分生活費(fèi)，極少部分同學(xué)能通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金來(lái)解決部分生活費(fèi)問(wèn)題。80%的同學(xué)完全不清楚父母對(duì)于人際消費(fèi)的態(tài)度或者不會(huì)特意告訴他們，調(diào)查對(duì)象每月人際消費(fèi)占每月總消費(fèi)的比重平均為18%，對(duì)于縮減收支大部分人會(huì)選擇人際消費(fèi)支出；大部分人不明白通過(guò)人際消費(fèi)可以獲得什么。

2.2調(diào)查對(duì)象家庭基本情況的調(diào)查分析

從表1我們可以清楚的看出在校大學(xué)生的生源地，可以看出來(lái)自中小城市的同學(xué)較多，接近一半的同學(xué)都會(huì)通過(guò)兼職來(lái)承擔(dān)部分生活費(fèi)，有接近三成的同學(xué)有幸獲得獎(jiǎng)學(xué)金解決部分生活費(fèi)。

2.3調(diào)查對(duì)象生活費(fèi)的使用情況的調(diào)查分析

作為大學(xué)生的我們，有時(shí)會(huì)因?yàn)殄X而感到無(wú)奈，因?yàn)槲覀冞€是依靠家人的消費(fèi)者，同時(shí)不得不在其他人際關(guān)系中花上一筆錢――此為人際消費(fèi)。該項(xiàng)調(diào)查表明，59.79%的在校大學(xué)生每月消費(fèi)在600元到1000元之間，而月消費(fèi)600元以下的大學(xué)生占有30.16%，雖說(shuō)他們的消費(fèi)支出受家庭影響，但絕大數(shù)大學(xué)生每月人際消費(fèi)平均占每月總消費(fèi)的比例（見(jiàn)表2）。其中我們可以知道影響比例的因素是較多的，有社會(huì)因素、環(huán)境因素，更明顯的是不同大學(xué)生的不同心理因素[1]。

有13.4%的大學(xué)生愿意花費(fèi)超過(guò)25%的人際消費(fèi)，他們認(rèn)為人際消費(fèi)是必須的，要有所付出的，而且將對(duì)自己往后的職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的幫助。調(diào)查顯示，隨著物價(jià)上漲，他們絕大多數(shù)能較為明顯地感覺(jué)到生活壓力。一般來(lái)說(shuō)，人際消費(fèi)主要是：買生日禮物，請(qǐng)客吃飯，聚會(huì)消費(fèi)，通訊支出，感謝慶祝等等。54.4%的大學(xué)生表示相對(duì)愿意支出的人際消費(fèi)是自己或同學(xué)生日上等等。在此類互動(dòng)中，人與人之間的關(guān)系就是在這樣的摩擦中漸漸改變，微妙往往是從中所驚訝的，這是一種簡(jiǎn)單的人際交往，在吃喝玩樂(lè)的面具掩蓋下，建立起你我的關(guān)系。

3結(jié)果分析

在中國(guó)豐富的文化歷史長(zhǎng)河中，儒家文化作為中國(guó)漫長(zhǎng)封建社會(huì)人際關(guān)系的主旨和規(guī)范，人際關(guān)系理論豐富繁多。在一般情況下消費(fèi)觀決定著人們的消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)果，并在社會(huì)和文化意義上影響著對(duì)人的塑造，這也與社會(huì)學(xué)中的“人在情境中”相契合。通俗來(lái)講，也就是中國(guó)人一向看重人情關(guān)系，且非常注重“面子”。而大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)一獨(dú)特的消費(fèi)群體，一方面絕大多數(shù)要靠父母為自己提供經(jīng)濟(jì)來(lái)源，另一方面又面臨著進(jìn)入社會(huì)的境況，這無(wú)疑增加了其在請(qǐng)客吃飯等應(yīng)酬上的花費(fèi)，而且趨勢(shì)隨著年齡愈加明顯。這種趨勢(shì)的背后反映了中國(guó)自古至今的一種社會(huì)風(fēng)氣[2]，我們不能簡(jiǎn)單地否定，但是它的確給許多家庭帶來(lái)了一定的生活負(fù)擔(dān)。

從陌生到相識(shí)，再到熟悉，最后到有所利用，即為人際網(wǎng)?；蛟S有些同學(xué)不是像以上看的長(zhǎng)遠(yuǎn)的，有利益性的思想，他們是被動(dòng)的人際消費(fèi)群，即為了不掃興，被同學(xué)朋友拉去消費(fèi)的，這類人在我的調(diào)查群體中占了最高的比例有40.9%，他們認(rèn)為這種消費(fèi)對(duì)自己往后的職業(yè)生涯規(guī)劃只有一般的幫助，并不覺(jué)得有來(lái)自人際消費(fèi)的壓力。其中他們大部分來(lái)自不同城市，過(guò)半的人還沒(méi)有自己承擔(dān)生活費(fèi)，并表示不會(huì)特意告訴父母在大學(xué)的人際消費(fèi)。

4可行性建議

從以上幾個(gè)方面我們不難看出，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理和其消費(fèi)行為有很多欠缺的地方，這是一個(gè)由于不成熟的消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理共同來(lái)決定的，是由于處于這個(gè)階段所必須經(jīng)歷的一個(gè)從不成熟到成熟的一個(gè)過(guò)程，是社會(huì)、家庭以及自身多方面原因共同影響下的的一個(gè)發(fā)展階段。（1）家庭方面：從家庭方面來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的消費(fèi)教育，尤其是對(duì)人際關(guān)系消費(fèi)的教育。首先以身作則，合理消費(fèi)，再次，給孩子的開(kāi)支不宜過(guò)高，對(duì)孩子的各項(xiàng)支出有簡(jiǎn)單了解，并針對(duì)問(wèn)題采取一定措施，給孩子創(chuàng)造良好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)的忽視和家庭不良消費(fèi)的影響也加劇了人際消費(fèi)鋪張浪費(fèi)這些不良現(xiàn)象的滋長(zhǎng)。家庭中不良消費(fèi)如過(guò)度吝嗇、過(guò)度奢侈和請(qǐng)客成風(fēng)、酗酒成癮也會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生深刻影響。應(yīng)該對(duì)子女進(jìn)行艱苦奮斗精神的教育。幫助子女養(yǎng)成良好的消費(fèi)道德習(xí)慣，樹(shù)立合理、適度、健康、量入為出的消費(fèi)觀。（2）社會(huì)方面：良好的社會(huì)風(fēng)氣影響大學(xué)生的思想[3]，引導(dǎo)他們、進(jìn)行正確的消費(fèi)方式和人際交往方式是十分必要的。從校園周邊環(huán)境來(lái)說(shuō)，社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)給予以大力支持，協(xié)助學(xué)校對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治.給莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從源頭上消除大學(xué)生非理性消費(fèi)行為的一些誘導(dǎo)因素，使高校周邊能夠成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休閑的理想去處。媒體不應(yīng)忘記自己的社會(huì)教育責(zé)任，如果一味地宣揚(yáng)感情消費(fèi)，必然會(huì)對(duì)在校大學(xué)生造成負(fù)面影響。因此，社會(huì)傳媒要多宣傳消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、消費(fèi)市場(chǎng)等消費(fèi)與市場(chǎng)的基本理論。（3）學(xué)校方面：大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)人才。從校園的一些社團(tuán)來(lái)說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)應(yīng)積極舉辦各類文體活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠不去KTV、網(wǎng)吧？等娛樂(lè)場(chǎng)所就能愉快地度過(guò)周末和節(jié)假日。平常工作中，減少一些不必要的聚餐活動(dòng)，以減少學(xué)生的開(kāi)支。（4）個(gè)人方面：不管怎樣，適當(dāng)?shù)娜穗H消費(fèi)是有需要的，但大學(xué)生不能把此消費(fèi)的壓力轉(zhuǎn)移到父母身上，若他們?nèi)穗H消費(fèi)錢數(shù)大，最好的辦法除了削減活動(dòng)，就是自己打兼職。另外，調(diào)查中還顯露大學(xué)生的一個(gè)現(xiàn)象，他們都沒(méi)有記賬的習(xí)慣，更不用說(shuō)在上面記錄人際消費(fèi)支出。大學(xué)生還是有必要記賬和記錄人際消費(fèi)支出的，不僅可以對(duì)自己的花費(fèi)有數(shù)可見(jiàn)，而且還可以留待以后，看看自己是否從人際消費(fèi)中得到“回利”[4]。

？ 總之，大學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)的棟梁支柱，使其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)其良好的消費(fèi)方式和人際交往方式，對(duì)當(dāng)代中國(guó)未來(lái)發(fā)展意義重大。這不僅是大學(xué)生自己應(yīng)關(guān)注的，也是學(xué)校、家庭、社會(huì)不可推卸的責(zé)任！

參考文獻(xiàn)：

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