導(dǎo)語：如何才能寫好一篇競技體育的宗旨，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]競技體育；綜合素質(zhì)；意識；精神；體質(zhì)

[中圖分類號]G623.8[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]10079068（2017）18007101

競技體育不僅可以給學(xué)生帶來樂趣，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，不管是協(xié)調(diào)性、機(jī)動性、耐力性都會有所提高，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。那么，教師應(yīng)如何利用競技體育來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)呢？

一、合理安排競技體育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

小學(xué)階段體育教學(xué)最基本的目標(biāo)就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)。只有小學(xué)生有一個(gè)好身體，才能有一個(gè)好的未來。相對來說，小學(xué)階段的學(xué)生對體育課充滿興趣，很喜歡上體育課，也能很快地投入到體育活動中，但是傳統(tǒng)的體育課都是一味地讓學(xué)生進(jìn)行模仿，模仿教師的動作和姿態(tài)，以此來展現(xiàn)正確的鍛煉方式，這會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大下降。因此，教師要利用競技體育來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，要合理安排競技體育的運(yùn)動量，保證大部分學(xué)生都能參與進(jìn)來，但是每個(gè)學(xué)生都會在這個(gè)過程中有所提升，在最基本的體能上對學(xué)生進(jìn)行提升，才能把競技體育的作用真正地發(fā)揮出來。

例如，教授學(xué)生打羽毛球的技巧時(shí)，教師要結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況來制定比賽規(guī)則。由于這個(gè)班的女生較多，身體素質(zhì)較差，就直接采用“五球三勝”的規(guī)則，而沒有選取“十球”的規(guī)則，保證學(xué)生在比賽過程中能保持一個(gè)充沛的體力，也能讓學(xué)生在比賽中提高自己打球的能力，才能有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、巧妙利用競技體育，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識

競技體育更注重的是過程，比賽結(jié)果只是某方面的一種體現(xiàn)，并不能涵蓋競技體育的內(nèi)涵，所以教師要做的是巧妙利用競技體育，讓學(xué)生之間形成一種良性的競爭，使學(xué)生之間相互競爭、相互進(jìn)步。由于小學(xué)生之間的關(guān)系較為親密，心理距離非常近，教師應(yīng)利用學(xué)生這一特點(diǎn)，在競技體育中增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，從而引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動地投入到w育鍛煉中去。同時(shí)，教師要把公平競賽的精神傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成競爭意識的同時(shí)也能形成最基本的競技道德，這樣才是競技體育的作用所在。

例如，舉行“跳繩”比賽時(shí)，教師就要利用好這次比賽，幫助學(xué)生形成正確的競技意識，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。這次比賽是以單人跳繩次數(shù)為準(zhǔn)，誰跳得多誰就贏。在熱身賽的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生跳了120下，其他同學(xué)都覺得他非常厲害，紛紛開始認(rèn)真做練習(xí)，都想超過這個(gè)學(xué)生，而這個(gè)學(xué)生也感受到了壓力，也開始緊張地做練習(xí)。正式比賽的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生更加認(rèn)真，跳出了160下的好成績，其他學(xué)生都為他鼓掌。同時(shí)，其他學(xué)生都比熱身賽的時(shí)候跳得多了，不知不覺就開始進(jìn)行比較，在比較過程中都開始努力做練習(xí)，有的學(xué)生會故意打擾其他學(xué)生比賽。這時(shí)，教師說道：“比賽只是一種娛樂，如果你想比別人做得更好，就要付出更多的努力，從你自身做起，才能超越他人，超越自己，我們要時(shí)刻保持比賽的公平性?！睂W(xué)生聽了這些話之后就更加明白競爭的含義了。

三、深度挖掘競技體育的內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生的合作精神

現(xiàn)在很多人都說學(xué)生不懂得體諒他人，不愿意與他人有更多的交流，這其實(shí)和現(xiàn)在的教育環(huán)境、社會環(huán)境、生活環(huán)境有很大的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，加上很多家長會給學(xué)生太多的保護(hù)和溺愛，容易使學(xué)生養(yǎng)成孤僻的性格?，F(xiàn)在的課后作業(yè)，教師都是要求學(xué)生獨(dú)立完成，而忽視了學(xué)生之間的合作，但在實(shí)際生活當(dāng)中，人與人之間的溝通和交流是很重要的。而且學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)集體環(huán)境，學(xué)生必須學(xué)會合作，這樣才能有更好的發(fā)展。因此，教師要深度挖掘競技體育的內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生意識到合作的重要性。同時(shí)，教師要結(jié)合競技體育，提高學(xué)生的課堂參與度，這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例如，訓(xùn)練學(xué)生短跑技能時(shí)，教師可以舉行“50米往返跑”的比賽，按照學(xué)生的身體素質(zhì)情況進(jìn)行分組，每個(gè)組的人數(shù)都是一樣的，身體素質(zhì)情況大致相同，分為四個(gè)組，每個(gè)組的第一名學(xué)生站在起跑線上，教師喊“開始”后，學(xué)生跑向50米的終點(diǎn)，跑到終點(diǎn)后迅速返回，回到起點(diǎn)后和第二名學(xué)生擊掌，第二名學(xué)生再開始50米往返跑，依次進(jìn)行，看哪個(gè)組用的時(shí)間最少。在這個(gè)游戲中，學(xué)生不僅要發(fā)揮自己最大的實(shí)力，而且要考慮怎樣擊掌最快，要注意自己停下的位置，給接下來的學(xué)生留下最合適的起跑位置，才能保證比賽的勝利。這樣教學(xué)，可有效培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力。

篇2

中國參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的進(jìn)展情況

從雙邊角度看，自2001年我國倡議與東盟10國建立中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)以來，我國已經(jīng)與20多個(gè)經(jīng)濟(jì)體簽訂了自由貿(mào)易協(xié)定、或者正在開展建立自由貿(mào)易區(qū)的談判。這些國家和地區(qū)包括與東盟10國的FTA，與我國的香港、澳門特別行政區(qū)的CEPA，正在與澳大利亞、新西蘭、智利、海灣合作委員會（GCC）6國、南部非洲關(guān)稅同盟（SACU）5國以及印度、巴基斯坦、冰島等國進(jìn)行的FTA談判或可行性研究。在這些協(xié)定中，與東盟以及與我國香港、澳門特別行政區(qū)的協(xié)定已經(jīng)開始執(zhí)行。

從我國選擇的這些FTA伙伴來看，除智利、SACU、冰島外，都在亞洲或者亞太地區(qū)，應(yīng)包含在我國的“大周邊鄰國”的概念中?？v觀我國周邊，在與我國直接接壤的15個(gè)國家中，除蒙古、朝鮮、不丹、尼泊爾、阿富汗這5個(gè)國家之外，我國與其余接壤國家都簽訂了自由貿(mào)易協(xié)定或類似協(xié)議，或者是正在就此問題進(jìn)行研究或談判。例如，南面的越南、緬甸、老撾三國，包含在中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)框架內(nèi)；北面的俄羅斯以及中亞國家有一個(gè)上海合作組織合作機(jī)制，雖然經(jīng)濟(jì)合作尚未成為合作重點(diǎn)，但這個(gè)機(jī)制將是一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，將在加強(qiáng)安全合作的同時(shí)，逐步開展經(jīng)貿(mào)和能源合作；與西面的印度和巴基斯坦也正在就自由貿(mào)易協(xié)定進(jìn)行談判。

除去這些陸地接壤的15個(gè)國家之外，我國還另有14個(gè)廣義上的鄰國，如韓國、日本、東盟、南亞的斯里蘭卡、孟加拉等。我國也在同這些國家用各種形式積極開展合作，如與日本、韓國在探討建立雙邊自貿(mào)區(qū)或三方自貿(mào)區(qū)的研究，甚至是包括整個(gè)東亞13個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體的EAFTA；還有一些國家雖然沒有以FTA的形式開展合作，但包含在一個(gè)較大框架內(nèi)的，如與斯里蘭卡、孟加拉的合作包含在曼谷協(xié)定框架下。

制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作總體戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)

參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作對我國具有重要意義，這項(xiàng)工作已經(jīng)不是做與不做的問題，而是如何做好的問題。我國的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作總體戰(zhàn)略思路，主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)，一是我國期望從區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中得到什么，二是我國如何選擇開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的伙伴。

美國過去強(qiáng)調(diào)多邊貿(mào)易自由化，現(xiàn)也開始轉(zhuǎn)向區(qū)域和雙邊貿(mào)易自由化，已同14個(gè)國家簽訂有FTA協(xié)定。但在2000年之前，美國只與以色列、加拿大和墨西哥這三個(gè)國家建立了FTA，而在這14個(gè)國家中有8個(gè)是在2004年上半年完成的。可見其在區(qū)域和雙邊自由化態(tài)度上轉(zhuǎn)變的速度之快。而且，美國目前正在和另外10個(gè)國家進(jìn)行FTA的談判。作為全球最成熟和最發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)，美國在區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略方面的態(tài)度轉(zhuǎn)變，對我國制定自己的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作總體方案具有一定的參考和借鑒意義。

當(dāng)前美國強(qiáng)調(diào)FTA貿(mào)易政策的動機(jī)包括四點(diǎn)，一是提高其貨物和服務(wù)貿(mào)易總量，二是促進(jìn)投資流動，三是擴(kuò)展其知識產(chǎn)權(quán)、勞工及環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)，四是體現(xiàn)其對地緣政治的關(guān)注。而且，其FTA政策的一個(gè)新特征是將一些全新要素包含在FTA框架之內(nèi)，例如勞工標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境、知識產(chǎn)權(quán)等。從美國的角度來看，這些問題如果能夠在區(qū)域?qū)用娉晒φ勁?，將對其在多邊層面推動其他國家接受這些標(biāo)準(zhǔn)起到重要的促進(jìn)作用?？吹贸?，美國推行FTA戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不僅僅在于經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)也包括了其外交政策和政治目標(biāo)。

美國對區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作伙伴的選擇，基于四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即該伙伴對美國國內(nèi)政治的影響、對實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)的影響、伙伴國在國內(nèi)、區(qū)域及WTO貿(mào)易改革方面的承諾，以及對美國外交政策的影響。更能明確代表美國政府觀點(diǎn)的，體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的貿(mào)易代表佐立克2003年5月8日在華盛頓國際經(jīng)濟(jì)研究所發(fā)表的演講中：他提出了美國選擇潛FTA伙伴的13條標(biāo)準(zhǔn)，主要包括國會和國內(nèi)商界的支持、FTA伙伴的認(rèn)真程度、伙伴在環(huán)境、勞動力市場、經(jīng)營環(huán)境、以及社會開放方面的總體水平、該伙伴在外交及安全事務(wù)方面與美國合作的程度、與該伙伴的FTA是否與該伙伴同美國競爭者達(dá)成的類似優(yōu)惠協(xié)議相沖突等內(nèi)容，這也是美國首次公布其甄選FTA伙伴的標(biāo)準(zhǔn)。

對于美國的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)略考慮，我國當(dāng)然不可能完全照搬，但其中一些有益的經(jīng)驗(yàn)和出發(fā)點(diǎn)確實(shí)可以拿來為我所用。美國是世界上最大的發(fā)達(dá)國家，其巨大的市場對其他經(jīng)濟(jì)體有著極強(qiáng)的誘惑；而作為最大的發(fā)展中國家，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，13億人口的大市場越來越開放，無論是對發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家都具有極強(qiáng)的吸引力，而進(jìn)入這個(gè)巨大市場的機(jī)會也有可能成為我國在談判中的籌碼。

對未來開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的具體思考

一、繼續(xù)積極推動多邊貿(mào)易自由化

在以WTO為代表的多邊貿(mào)易自由化舉步維艱的情況下，借助更容易在小范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定確實(shí)可以在一定程度上促進(jìn)多邊體制的有效運(yùn)作，但要實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)利益，還是需要通過多邊貿(mào)易自由化。我國應(yīng)意識到，區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作只是最終實(shí)現(xiàn)多邊貿(mào)易自由化的方法和路徑，而不應(yīng)是最終目的和結(jié)果。因此，我國在積極開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該與世界主要貿(mào)易國繼續(xù)努力推動多邊貿(mào)易自由化的進(jìn)展。

二、要密切關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)體的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略

我國參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，目的是為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。這既包括要使我國從FTA中獲得經(jīng)濟(jì)收益，也包括采取措施減少其他國家間的FTA對我國可能構(gòu)成的挑戰(zhàn)。由于區(qū)域貿(mào)易安排對非成員具有合法的歧視性，對一個(gè)成員的優(yōu)惠關(guān)稅必然會對非成員產(chǎn)生貿(mào)易轉(zhuǎn)移的影響。一個(gè)最好的例子就是當(dāng)初墨西哥從北美自由貿(mào)易區(qū)受益，曾一度取代我國成為對美最大的紡織品出口國。因此必須要密切關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)體的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略，作出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。

此外，我國在開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的過程中，也要考慮其中的政治因素。要想在已有外交成就的基礎(chǔ)上獲得更高的國際地位，就需要我國在目前水平上承擔(dān)更多的國際責(zé)任和義務(wù)。將我國市場開放給一些發(fā)展中國家有助于確立我國的可信賴大國的形象。對那些可能與美國達(dá)成FTA協(xié)議的我國的友好國家，也同樣提供給優(yōu)惠進(jìn)入中國市場的條件，以降低我國的友好國家對美國的依賴程度。日本作為我國在亞洲的經(jīng)濟(jì)競爭對手，也可以考慮用同樣的方式爭取主動性。

三、設(shè)立專門機(jī)構(gòu)來進(jìn)行中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作

美國貿(mào)易代表辦公室設(shè)有專門的雙邊談判機(jī)構(gòu)和多邊談判機(jī)構(gòu)；日本外務(wù)省于2002年11月12日成立了自由貿(mào)易區(qū)及經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定總部，并在經(jīng)濟(jì)司內(nèi)增設(shè)自貿(mào)區(qū)及經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系處，具體負(fù)責(zé)雙邊FTA或EPA的談判和規(guī)劃。這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置有效地促進(jìn)了美日統(tǒng)籌規(guī)劃FTA戰(zhàn)略的步驟和措施。我國在區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作方面做了大量的工作，也取得了很大的成績，但與美日相比，我國的談判資源仍然相當(dāng)有限，或許也在一定程度上掣肘了更有效地開展合作。我國可以考慮仿照美日的方式，在有關(guān)部委內(nèi)部成立專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)自由貿(mào)易區(qū)的談判。

四、合作伙伴應(yīng)優(yōu)先選擇周邊國家

我國地處亞洲，從政治、安全和經(jīng)濟(jì)上看，周邊外交在我國外交全局中的重要性非常突出。外交要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，但同時(shí)也必須要認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)政策對外交的影響。我國與周邊國家和地區(qū)的貿(mào)易額占我國外貿(mào)總額的60%以上，從周邊國家和地區(qū)獲得的投資多年來占吸引外資總額的70%以上，我國開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作應(yīng)該優(yōu)先從周邊國家中選擇合作伙伴，把我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇、把我們的市場開放機(jī)遇帶給周邊國家。

美國對周邊國家的重視也給了我國很好的啟示。美國將其區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的重點(diǎn)放在了西半球，與加拿大、墨西哥、智利、中美洲5國、多米尼加共和國、安第斯共同體簽訂的FTA，以及與巴拿馬、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯開展的FTA談判，目標(biāo)就是為了最終建成整個(gè)西半球的美洲自由貿(mào)易區(qū)。而整個(gè)美洲占美國商品貿(mào)易40%，遠(yuǎn)低于我國與周邊國家和地區(qū)貿(mào)易額的比例。在我國談判資源非常有限的情況下，應(yīng)首先著力于大周邊的概念進(jìn)行FTA伙伴的選擇。目前東亞的13個(gè)經(jīng)濟(jì)體正在中國的倡導(dǎo)下，開展建立東亞自由貿(mào)易區(qū)的可行性研究。從最早美國明確反對馬哈蒂爾提出的EAEC，到10+3（APT）機(jī)制在沒有美國干涉的情況下建立，再到目前開始研究東亞自由貿(mào)易區(qū)（EAFTA）的可行性，我國在周邊開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作所面對的環(huán)境正日益改善。在“經(jīng)營”好東亞自由貿(mào)易區(qū)后，再以此作為平臺，我國將會有更強(qiáng)的能力去主導(dǎo)更大范圍的亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。

五、要在多個(gè)地區(qū)確定重點(diǎn)合作伙伴

美國區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的重點(diǎn)雖然主要是西半球，但并沒有放棄其他地區(qū)，在非洲、亞洲、太平洋地區(qū)、中東都有FTA伙伴；歐盟也類似，在過去幾年中與南非、墨西哥、智利、克羅地亞、馬其頓及一些地中海國家完成了FTA談判，正在與MERCOSUR、敘利亞、海灣合作委員會進(jìn)行談判。

我國正在與亞洲之外的美洲、太平洋地區(qū)、中東、非洲國家談判FTA，這個(gè)大的方向非常正確，但應(yīng)該對合作對象有明確的考慮，應(yīng)重點(diǎn)考慮其他地區(qū)對我國有重要意義的國家，如非洲的埃及、尼日利亞，美洲的墨西哥，中東地區(qū)的非GCC國家伊朗等，應(yīng)該進(jìn)入我們的視野作為下一步的目標(biāo)。但對于媒體報(bào)道的與冰島的FTA談判，可能不是最好的選擇。

六、在某些地區(qū)的合作伙伴選擇上應(yīng)謹(jǐn)慎

在某些地區(qū)的合作伙伴選擇上應(yīng)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。例如，拉美一向被視為美國的后院，如果過多地與拉美國家簽訂自貿(mào)協(xié)定，可能會引起美國的猜忌甚至阻撓。在拉美地區(qū)已同智利進(jìn)行FTA談判，如果再選擇自貿(mào)協(xié)定伙伴，最好的候選國是墨西哥。墨西哥同智利的情況類似，也與很多國家談判了自由貿(mào)易協(xié)定，同時(shí)也是我國的重要貿(mào)易伙伴，不太可能引起美國的干涉。

巴西作為南美的最大經(jīng)濟(jì)體，是我國在南美的重要伙伴，也是在國際舞臺上有重要影響力的發(fā)展中國家，但成為我國在美洲的FTA伙伴似乎時(shí)機(jī)未到。一方面，MERCOSUR規(guī)定其成員與他國達(dá)成貿(mào)易協(xié)定必須要所有成員同意，而巴西是MERCOSUR的一員；另一方面，如果與MERCOSUR整體達(dá)成FTA協(xié)定，MERCOSUR中的巴拉圭目前與臺灣當(dāng)局保持著所謂的“外交關(guān)系”，這在政治上造成了一定難度。

七、利用FTA實(shí)現(xiàn)我國有關(guān)產(chǎn)業(yè)的“走出去”

我國未來的FTA將是包含貨物貿(mào)易、服務(wù)和投資等在內(nèi)的綜合性合作框架。我國政府鼓勵企業(yè)“走出去”，而我國企業(yè)也確實(shí)在這方面取得了很大成就。在建成FTA的情況下，可以利用其中的投資協(xié)定，加快國內(nèi)企業(yè)“走出去”的步伐。一方面，走出去可以利用當(dāng)?shù)氐馁Y源和市場；另一方面，可以結(jié)合我國正在進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)升級，將一些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到那些發(fā)展水平低于我國的FTA伙伴國。FTA框架下的走出區(qū)有幾個(gè)好處：一是有助于從整體上提高我國的貿(mào)易增長方式，二是有助于規(guī)避重要出口市場對我國有關(guān)產(chǎn)品的限制；三是探索將來更大規(guī)模的對外投資模式。

八、利用FTA推動其他領(lǐng)域的進(jìn)展

我國可以利用FTA的談判，推動其他領(lǐng)域的進(jìn)展。在中國與東盟簽署《全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》的同時(shí)，雙方簽署了《南海各方行為宣言》，顯示了雙方以和平方式處理本地區(qū)爭議的決心?？梢栽谝欢ǔ潭壬侠斫鉃椋p方日益緊密的經(jīng)濟(jì)關(guān)系促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域之外的問題的解決。

篇3

關(guān)鍵詞:時(shí)間一致性 聲譽(yù) 預(yù)先承諾 多重均衡

中圖分類號:F20文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914(2010)03-210-02

一、聲譽(yù)模型如何引入到時(shí)間一致問題的分析中

自Kydland &Prescott(1977)創(chuàng)立時(shí)間一致性理論以來,對貨幣和財(cái)政政策的時(shí)間一致性分析就愈來愈受到關(guān)注,解決時(shí)間不一致也成為研究的焦點(diǎn)。時(shí)間一致性問題的動態(tài)博弈分析告訴我們:解決時(shí)間不一致的有效方法是事前進(jìn)行令人置信的承諾。但政府組織在做出承諾之后,并不一定完全有激勵按承諾行事,從而使得承諾無法置信,經(jīng)濟(jì)處于一種帕累托次優(yōu)狀態(tài)。運(yùn)用Friedman的重復(fù)博弈概念可以走出這個(gè)困境。但是在完全信息條件下,如果單階段博弈的納什均衡是唯一的,那么有限次重復(fù)博弈達(dá)到的子博弈精煉均衡與一次結(jié)果相同、并且也是唯一的。這個(gè)結(jié)論表明在完全信息條件下,有限次重復(fù)博弈并不能自動產(chǎn)生合作。具體到貨幣政策中,就是最優(yōu)貨幣供給通常并不是子博弈精煉納什均衡,有限次重復(fù)博弈仍然會產(chǎn)生時(shí)間不一致。因此,引入不完全信息,政策制定者出于聲譽(yù)的考慮可能不會欺騙公眾,制定令經(jīng)濟(jì)個(gè)體可信的政策。Barro&Gordon在貨幣政策的時(shí)間一致性問題分析中首次引入了聲譽(yù)模型。他們認(rèn)為,相機(jī)抉擇的貨幣政策由于時(shí)間不一致而收益最差,另一方面,正式規(guī)則雖然可以改變政策制定者的境遇,但由于愚弄公眾會一次性獲得較大的收益從而使得預(yù)先承諾變得不可信,而聲譽(yù)則可以代替正式規(guī)則并且具有可信性,聲譽(yù)被認(rèn)為是相機(jī)抉擇和正式規(guī)則的加權(quán)平均。政策制定者在平常較少制造通貨膨脹以積累聲譽(yù),以便在緊急情況下利用聲譽(yù)獲得較大的收益。

首先,聲譽(yù)是對“觸發(fā)戰(zhàn)略”的一種反應(yīng),由私人部門實(shí)施的懲罰戰(zhàn)略使政府維持零通貨膨脹率的均衡成為可能。Backus& Driffill認(rèn)為這種分析是非常武斷的,并且這種均衡嚴(yán)格依賴于懲罰戰(zhàn)略實(shí)施的形式。Kreps&Wilson對聲譽(yù)模型的分析避免了上述問題。Barro使用KMRW聲譽(yù)模型證明了在不完全信息條件下,出于聲譽(yù)的考慮,政府可能選擇不制造通貨膨脹,即使政府的任期有限;政府的聲譽(yù)越好,維持聲譽(yù)的積極性就越高,不管這個(gè)政府是強(qiáng)政府還是弱政府,都有激勵去維持零通貨膨脹率。

可以說,聲譽(yù)模型更多的是從方法上解決時(shí)間一致性問題,而不是從理論上。

其實(shí),對于聲譽(yù)模型的分析不僅僅是基于不完全信息的前提,理性預(yù)期同樣也是一個(gè)重要考慮。這個(gè)理性預(yù)期不僅是私人針對政府政策的理性預(yù)期,更重要的是政府決策部門關(guān)于私人對政策的反應(yīng)也是理性預(yù)期的,只有政策制定者按照理性預(yù)期的要求行動,才會出現(xiàn)聲譽(yù)模型,私人在博弈過程中遵循“針鋒相對”戰(zhàn)略或“冷酷戰(zhàn)略”。但是選擇不同戰(zhàn)略帶來的結(jié)果也會不同,當(dāng)然結(jié)果的改變還取決于政府的時(shí)間貼現(xiàn)率,下表是私人戰(zhàn)略和政府貼現(xiàn)率不同組合下的政府不遵守承諾所獲得的收益結(jié)果。

下表表明,當(dāng)政府貼現(xiàn)率為1時(shí)(不考慮未來),無論私人采取哪種戰(zhàn)略,政府違背承諾獲得收益最大,當(dāng)政府的貼現(xiàn)率為0時(shí)(政府更看重未來),政府在私人選擇“冷酷戰(zhàn)略”下違背承諾獲得的收益顯然要小于在“針鋒相對”的收益,因此,當(dāng)政府的貼現(xiàn)率足夠大時(shí),政府任期足夠長,政策制定者有動力投資聲譽(yù),以便在更緊急的時(shí)候獲得更大的收益。政府的激勵是通過私人的延長懲罰期和加大懲罰期的力度最大化政府的損失來實(shí)現(xiàn)的。

需要注意的是大多數(shù)文獻(xiàn)認(rèn)為單個(gè)私人對政府決策的影響微不足道,而私人的集體行動對政府政策的選擇有戰(zhàn)略性影響,但這并不要求私人部門之間有任何明確的合作。

二、關(guān)于聲譽(yù)模型的多重解

KMRW聲譽(yù)模型解開了有限次重復(fù)博弈的悖論,但帶來的一個(gè)新的問題是均衡的多重性。均衡的多重性在1983年Barro&Gordon就認(rèn)識到了。均衡的通貨膨脹率是一個(gè)區(qū)間值,這個(gè)區(qū)間依賴于政府的貼現(xiàn)率和懲罰期的長短。在無限次重復(fù)博弈中,如果參與人有足夠的耐心,那么任何滿足個(gè)人理性的可行的收益向量都可以通過一個(gè)特定的子博弈精煉均衡得到。在貨幣政策中,聲譽(yù)模型可產(chǎn)生一個(gè)在(包括)最優(yōu)預(yù)先約定的通貨膨脹率和最優(yōu)短視的通貨膨脹率之間可取任何值的通貨膨脹率。但是當(dāng)政府的貼現(xiàn)率很大時(shí),即使重復(fù)次數(shù)是無限的,聲譽(yù)均衡也很難出現(xiàn)。

除非單階段博弈的均衡是唯一的,否則在有限次重復(fù)博弈中,也會產(chǎn)生類似于無限次重復(fù)博弈帶來的多重均衡,這在博弈論的文獻(xiàn)中已得到充分說明。

Barro使用KMRW模型分析貨幣政策得出的聲譽(yù)均衡是基于這樣的一個(gè)假定,公眾不清楚政策制定者的偏好或破壞承諾的成本,弱政府也有可能將自己偽裝成強(qiáng)政府,以獲得長期合作的收益。David Backus&John Driffill指出Barro的模型會導(dǎo)致政治商業(yè)周期。

當(dāng)信息結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,也就是說當(dāng)私人和政府之間出現(xiàn)非對稱信息,私人部門不能完全監(jiān)督到政府的行動,結(jié)論會大為改變。Canzoneri引入了私人信息,分析了當(dāng)貨幣需求是政府的私人信息時(shí),Kydland&Prescott、Barro&Gordon等所提出的預(yù)先承諾的有效解很難實(shí)現(xiàn)。在公眾與政府效用函數(shù)不一致的前提下,如果私人部門確信中央銀行的行為是不一致的,則政府不能可靠地傳遞關(guān)于貨幣需求擾動的私人信息,私人信息的傳遞可能會被認(rèn)為政府在進(jìn)行欺騙。

基于聲譽(yù)的模型分析結(jié)果可能會出現(xiàn)唯一均衡、懲罰期延長戰(zhàn)略均衡以及嚴(yán)厲懲罰戰(zhàn)略均衡,理論上的判定尚存在分歧,更何況經(jīng)驗(yàn)上的分析缺乏客觀性,因此依靠聲譽(yù)作為制定政策的基礎(chǔ)則需要格外小心。

聲譽(yù)模型的多重解產(chǎn)生了可變的或隨機(jī)的通貨膨脹,即使在一個(gè)完全不變的環(huán)境中,這意味著依靠聲譽(yù)來消除時(shí)間不一致會帶來不確定性,這種不確定性增加了公眾預(yù)期的困難,給政府提供了機(jī)會主義的可能,從而不能改善政策的時(shí)間一致性問題。Rogoff認(rèn)為均衡的多重性可以通過影響公眾使得他們對未來通貨膨脹的預(yù)期是現(xiàn)在通貨膨脹的連續(xù)而大大降低,但是存在著剔除良好聲譽(yù)均衡的風(fēng)險(xiǎn)。聲譽(yù)模型的多重解所帶來的一個(gè)迫切需要解決的問題是找到從諸多均衡中挑選出很可能在實(shí)踐中采納的那些均衡的方法。把私人部門對政府偏離的反應(yīng)作為一種懲罰來描述,認(rèn)為通過設(shè)計(jì)一個(gè)最優(yōu)懲罰戰(zhàn)略可以減少均衡的多重性。但是,除非私人部門被看作是一個(gè)單一的聯(lián)合體,或者是在一個(gè)小規(guī)模范圍內(nèi)有高度協(xié)調(diào)行動的能力,否則,很難想象,它能選擇導(dǎo)致最優(yōu)懲罰的預(yù)期集。

三、聲譽(yù)約束與法律約束

聲譽(yù)約束只是解決時(shí)間不一致性的一種途徑。在其他的解中,較有說服力的是契約,Hallett(1986)指出契約是約束政府短視的一種有效方式,而政府的聲譽(yù)就是這樣一種契約。與契約相聯(lián)系,(下轉(zhuǎn)第222頁)(上接第210頁)憲法中的或非基本的法律也是時(shí)間不一致問題的解。除非公眾和政府之間存在不完全信息,在其他情況下,利用法律對時(shí)間不一致的政策制定給予規(guī)范將是可能的。但是,這并不意味著法律可以解決所有的時(shí)間不一致。于是,引出了這樣的問題,在法律和相機(jī)抉擇之間如何進(jìn)行選擇,它們各自應(yīng)適應(yīng)于什么現(xiàn)實(shí)。對未來偶然性的描述能力在這一選擇中必定是一個(gè)重要因素。這樣,對政策的態(tài)度又回到Barro&Gordon所提出的:政策是靈活性的受益與時(shí)間不一致成本之間的權(quán)衡。

有了聲譽(yù)約束,就一定不需要法律約束嗎?在一個(gè)有法律約束的經(jīng)濟(jì)中,很難判斷對政府的實(shí)際起作用的約束中,哪些是由于聲譽(yù)起作用,哪些是由于法律起作用;同樣,在一個(gè)對政府沒有約束力的經(jīng)濟(jì)中,很難判定到底是聲譽(yù)還是法律沒有起到應(yīng)有的作用。目前,對于聲譽(yù)模型的經(jīng)驗(yàn)分析仍然是艱難的。

直到Rogoff,傳統(tǒng)的文獻(xiàn)給予聲譽(yù)約束解決時(shí)間一致性問題過高的期望。他指出,盡管貨幣政策的聲譽(yù)模型分析產(chǎn)生了一些重要的啟示,在政策制度的設(shè)計(jì)中認(rèn)為時(shí)間一致不是一個(gè)主要問題仍然太早。之所以這樣認(rèn)為,主要的問題是聲譽(yù)模型要么產(chǎn)生了多重均衡,要么對信息結(jié)構(gòu)的變化非常敏感。

四、結(jié)論

無論是聲譽(yù)約束,還是Kydland&Prescott所認(rèn)為的預(yù)先承諾其實(shí)都強(qiáng)調(diào)對規(guī)則的信任,而不是聲譽(yù)或規(guī)則本身。因此,建立對規(guī)則的信任更為重要,而這種信任是一個(gè)長期的社會問題,受意識形態(tài)等非正式規(guī)則的約束,這不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題。在一個(gè)家族維持聲譽(yù)的動力要大于在一個(gè)國家范圍內(nèi)維持聲譽(yù),在一個(gè)完善的市場經(jīng)濟(jì)國家,個(gè)人、政府維持聲譽(yù)的積極性顯然要高于市場經(jīng)濟(jì)不健全的國家。

參考文獻(xiàn):

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篇4

各區(qū)、縣勞動局、財(cái)政局、稅務(wù)局，市財(cái)政各分局，各企業(yè)主管局、總公司：

北京市財(cái)政局、稅務(wù)局、勞動局印發(fā)《關(guān)于主要副食品零售價(jià)格變動給職工適當(dāng)補(bǔ)貼的發(fā)放辦法》的通知（即京財(cái)預(yù)〔1988〕504號文）等下發(fā)后，一些單位反映，我市發(fā)給企業(yè)職工的主要副食品零售價(jià)格補(bǔ)貼是否作為計(jì)提統(tǒng)籌退休基金的工資總額基數(shù)問題，需要有關(guān)問題作出統(tǒng)一的規(guī)定，以便于企業(yè)執(zhí)行。為不影響企業(yè)統(tǒng)籌退休基金的提取，保證全市企業(yè)職工退休基金統(tǒng)籌工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

1.凡參加我市企業(yè)職工退休基金統(tǒng)籌的國營企業(yè)，區(qū)、縣、局、總公司屬集體所有制企業(yè)，在計(jì)提統(tǒng)籌退休基金時(shí)，要將主要副食品價(jià)格補(bǔ)貼計(jì)入工資總額作為提取統(tǒng)籌退休基金的基數(shù)。但原定財(cái)務(wù)列支渠道不變。

2.主要副食品價(jià)格補(bǔ)貼發(fā)放后，未將此項(xiàng)補(bǔ)貼作為計(jì)提統(tǒng)籌退休基金基數(shù)的，應(yīng)從1988年5月起進(jìn)行補(bǔ)繳。

3.以前有關(guān)規(guī)定與本通知精神不相符的，一律以本通知規(guī)定為準(zhǔn)。

篇5

為了加強(qiáng)對企業(yè)工資總量的宏觀調(diào)控和管理，做好1998年市屬國有企業(yè)實(shí)行成本列支工資總額包干辦法和成本列支平均工資核定辦法的工資基數(shù)核定工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、自1998年起，原則上不再增加成本列支工資總額包干辦法和成本列支平均工資核定辦法的企業(yè)。凡新建企業(yè)具備條件的可實(shí)行工資總額同效益掛鉤辦法，暫不具備掛鉤條件的企業(yè)，應(yīng)按市財(cái)政局、稅務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行計(jì)稅工資辦法。

二、1997年前已實(shí)行上述辦法的企業(yè)，自1998年起，除復(fù)轉(zhuǎn)軍人和經(jīng)市政府批準(zhǔn)占地農(nóng)轉(zhuǎn)工按規(guī)定核增包干工資外，原則上不再核增其它項(xiàng)目的包干工資總額基數(shù)。

三、凡1997年實(shí)發(fā)人均工資在7920元以下（不含動用工資結(jié)余）的工資總額包干和平均工資核定辦法的企業(yè)，從1998年開始原則上不再實(shí)行上述辦法。應(yīng)按市財(cái)政局、稅務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行計(jì)稅工資辦法。

四、根據(jù)京勞資發(fā)〔1997〕58號文件精神，1997年經(jīng)市勞動局、市財(cái)政局批準(zhǔn)在包干工資總額外據(jù)實(shí)列支的工資在1998年核定時(shí)，可核入包干工資總額基數(shù)。

對成建制劃出（含新辦企業(yè)劃出、托管試點(diǎn)企業(yè)托管人員）和進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整或發(fā)展多種經(jīng)營安置富余人員而減少職工的企業(yè)，要主動提出申請，由主管部門認(rèn)真審核，報(bào)經(jīng)市勞動局、市財(cái)政局后按減少的人數(shù)乘以上年人均包干基數(shù)分別核減100％和50％的包干工資總額基數(shù)。

五、實(shí)行工資總額包干和成本列支平均工資核定辦法的企業(yè)，要嚴(yán)格按職工所在崗位正確進(jìn)行工資核算，提取、列支工資費(fèi)用。市勞動局、財(cái)政局將對企業(yè)工資核算進(jìn)行抽查，凡不屬于本企業(yè)成本費(fèi)用中應(yīng)負(fù)擔(dān)的職工工資費(fèi)用，以及對違反本通知有關(guān)規(guī)定超提、超發(fā)工資的企業(yè)，按市勞動局、市財(cái)政局、市審計(jì)局有關(guān)文件規(guī)定嚴(yán)肅處理。

六、工作程序和時(shí)間安排

（一）實(shí)行工資總額包干和平均工資核定辦法的企業(yè)，要嚴(yán)格按照規(guī)定的表式和要求填報(bào)清算表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)主管局、總公司。

篇6

一、 電影具有和生俱來的傳播屬性

電影是傳播大眾文化的媒介,電影是文學(xué)藝術(shù)的一種傳播形式,具有文學(xué)藝術(shù)跨文化傳播方式的所有的優(yōu)點(diǎn);電影是一種以視覺符號為主的、直觀的傳播形式,在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著重要的傳播功能。上個(gè)世紀(jì)九十年代以來,數(shù)字技術(shù)迅速發(fā)展,傳播渠道進(jìn)一步整合。網(wǎng)絡(luò)的普及使網(wǎng)絡(luò)電影成為了一條范圍廣大的電影傳播渠道。在大眾傳播領(lǐng)域,電影對受眾產(chǎn)生潛移默化的影響,這種影響在長期的實(shí)踐中往往會變成一種更為強(qiáng)大的影響力。加拿大著名學(xué)者麥克盧漢在上世紀(jì)六十年代提出了“媒介即是信息”的觀點(diǎn),以為傳播媒介最重要的效果在于影響了人們理解和思考的習(xí)慣。所以,電影可以幫助人們自覺或不自覺地接受電影中的行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念,并將其視為必然。不同的國家都?？赐ㄟ^電影這種大眾化的藝術(shù)形式,承傳民族的精神文化傳統(tǒng),建構(gòu)能夠被國民普遍認(rèn)同的文化核心價(jià)值觀,進(jìn)而確立一種大眾共同信守的文化秩序。在體育和奧林匹克精神傳播的歷史進(jìn)程中,電影作為一種具有廣泛傳播效應(yīng)的大眾媒介,無疑起著至關(guān)重要的功能。電影是奧林匹克文化傳播領(lǐng)域的重要媒介,體現(xiàn)人類公正、忠誠、勇敢、善良的藝術(shù)形象,夸大體育的人文價(jià)值, 夸大體育的真、善、美,夸大體育應(yīng)為人的***發(fā)展服務(wù),進(jìn)而促進(jìn)和維護(hù)人的尊嚴(yán)和和平的社會建立。

二、奧林匹克精神的傳播特征

體育的歷史和人類歷史一樣悠久,在人類文明的歷史長河中,體育文化是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程,是人類整個(gè)文化的重要組成內(nèi)容。體育題材電影具有一般電影所具的娛樂、審美和教育功能,體現(xiàn)了三個(gè)傳播特征摘要:一是傳播的受眾目標(biāo)高度集中,有關(guān)體育的信息接受度強(qiáng)。體育信息在影院渠道進(jìn)行傳播,具有一種非凡環(huán)境下的“強(qiáng)制性”因素,令受眾不由自主往接受。二是“窄眾”傳播。電影院的廣告干擾信息相對較少,目標(biāo)受眾對體育信息傳播的記憶度高。三是對傳播的信息能動接受。體育題材電影傳播往往融情節(jié)和體育為一體,在影院的非凡環(huán)境下受眾比較輕易接受,尤其是將體育比賽“嵌進(jìn)”電影故事情節(jié)的傳播方式。觀眾通過體育題材電影解讀正確的生活方式、信仰體系、社會價(jià)值、道德標(biāo)準(zhǔn)等表層和深層的文化。

勸服性傳播學(xué)家霍夫蘭在第二次世界大戰(zhàn)期間曾經(jīng)有一個(gè)經(jīng)典的試驗(yàn),利用電影《我們?yōu)楹味鴳?zhàn)》來鼓勵和激勵士兵,成為了現(xiàn)代傳播史上重要的傳播效果探究影片。班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論指出,當(dāng)某種行為行為得到獎勵而被強(qiáng)化時(shí),學(xué)習(xí)的過程就發(fā)生了。電影的傳播效果可以通過社會學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生。體育運(yùn)動是人類熟悉自身,改善自身,熟悉和改造社會的重要途徑和手段。體育運(yùn)動是通過某種競技比賽形式具體反映出來的,這種競技形式不只是為了獎牌而進(jìn)行體力和體能的較量,它具有的教育功能,以作為競技體育最高形式的奧林匹克運(yùn)動最具有代表性。體育題材電影傳播先容體育和奧林匹克知識,倡導(dǎo)奧林匹克精神和愛國主義精神,樹立國家自豪感,宣傳大眾體育,先容世界各國體育文化的多樣性,通過電影中的象征性中介物呈示榜樣的行為方式,吸引人們積極參和體育、身體力行,對人們、非凡是青少年進(jìn)行體育人文精神的教育。由于人的社會化貫串一生,在最為重要的青少年階段通過體育題材電影所無意中學(xué)到的有關(guān)人的社會模式行為方面的信息,會影響到他們的一生。體育題材電影進(jìn)行體育文化和奧林匹克文化的傳播,不僅僅意味著對體育比賽或奧運(yùn)會競技體育比賽形式的先容、展示,更重要的是展示體育和奧林匹克豐富的文化內(nèi)涵,倡導(dǎo)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神,彰顯奧林匹克運(yùn)動促進(jìn)世界和平進(jìn)程的愿看和宗旨,將奧林匹克和教育融為一體,和文化藝術(shù)緊密結(jié)合,確立一種促進(jìn)身心***發(fā)展的良好生活方式。達(dá)到《奧林匹克》所提的宗旨摘要:奧林匹克的宗旨是,通過開展沒有任何形式的歧視并按照奧林匹克精神——以互相理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平比賽精神的體育活動來教育青年,從而為建立一個(gè)和平而更美好的世界做出貢獻(xiàn)。

篇7

關(guān)鍵詞：競技體育；運(yùn)動隊(duì)伍；管理理念；創(chuàng)新

目前云南所組建的各種形式的相對較為成熟的競技體育運(yùn)動隊(duì)，按管理主體的不同，可大致劃分為以云南省體育局及各市縣體育局管理下的省隊(duì)及各縣市隊(duì)、云南高等校院校競技體育運(yùn)動隊(duì)、各公司企業(yè)競技體育運(yùn)動隊(duì)、各種單項(xiàng)體育協(xié)會及俱樂部形式的競技體育運(yùn)動隊(duì)。本文擬從政府主導(dǎo)下的云南競技體育運(yùn)動隊(duì)伍管理的現(xiàn)狀出發(fā)，從管理理念創(chuàng)新的角度探討如何激發(fā)教練員、運(yùn)動員的全部潛能，解決當(dāng)下運(yùn)動隊(duì)伍管理中存在的問題，從而促進(jìn)云南競技體育又好又快地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

一、積極探索“政府主導(dǎo)、市場運(yùn)作”的管理理念

就如何解決政府對各競技體育運(yùn)動隊(duì)資金投入不均衡的問題而言，可以適時(shí)、謹(jǐn)慎地采取“政府主導(dǎo)、市場運(yùn)作”的管理理念加以嘗試解決。我國競技體育所帶有的強(qiáng)烈的政治功能決定了政府在競技體育發(fā)展中必然處于主導(dǎo)地位。到目前為止，我國競技體育發(fā)展的資金保障體系仍以政府財(cái)政撥款為主，社會經(jīng)費(fèi)所占比例較小。

具體到云南競技體育的實(shí)際，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，為保障優(yōu)勢競技體育項(xiàng)目的發(fā)展，政府加以資金傾斜本是無可厚非的。而且在某種程度上說，這種主導(dǎo)的地位不容打破，否則將會給競技體育的發(fā)展帶來致命的創(chuàng)傷。但是，這樣的做法不利于挖掘非優(yōu)勢競技項(xiàng)目的潛力，打造新的更多的優(yōu)勢競技體育項(xiàng)目。長此以往，必然會影響到云南競技體育的科學(xué)發(fā)展。為徹底突破資金的制約，除加大政府對競技體育的扶持力度外，要逐步樹立“市場運(yùn)作”的管理理念。

所謂的“市場運(yùn)作”管理理念，就是適應(yīng)社會發(fā)展趨勢、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，加大競技體育的市場價(jià)值的開發(fā)力度。與此同時(shí)，發(fā)掘競技體育在產(chǎn)業(yè)化、社會化方面所具有的發(fā)展?jié)摿Γ瑥亩岣呱鐣Y金的投入力度，為競技體育的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金支持、組織保障和市場機(jī)會。最終實(shí)現(xiàn)從以政府投入向以社會投入為主的方式轉(zhuǎn)化。

引入“市場運(yùn)作”管理理念，可以進(jìn)一步提高競技體育的產(chǎn)業(yè)化程度以及組織機(jī)構(gòu)投資主體的社會化比例，從而徹底轉(zhuǎn)換以往“等、靠、要”的觀念。以市場為導(dǎo)向，拓寬競技體育的資金來源渠道，改善競技體育資金保障體系不健全、社會化程度低的問題。

伴隨管理理念的創(chuàng)新，政府型管理主體的職能也要隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。切實(shí)采取行之有效的措施，穩(wěn)重、謹(jǐn)慎地推進(jìn)以市場化運(yùn)作、企業(yè)化經(jīng)營為主要特點(diǎn)的俱樂部制和協(xié)會實(shí)體的發(fā)展進(jìn)程。在減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)的同時(shí)，充分挖掘競技體育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，尋求社會效益目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)的平衡點(diǎn)。

在2010年召開的云南省體育局長會議上，副省長高峰在回顧2009年云南體育事業(yè)發(fā)展時(shí)指出：“堅(jiān)持發(fā)展體育為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持競技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)?！庇纱丝梢钥闯?，在堅(jiān)持正確發(fā)展宗旨的前提下，競技體育走以市場為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)化道路有極大的發(fā)展空間。

二、牢固樹立“以人為本”的管理理念

“以人為本”可以說是一個(gè)老生常談的話題，學(xué)界也已形成廣為認(rèn)同的共識?！耙匀藶楸尽笔且匀藶橹行模匀藶楦?，以人的自身?xiàng)l件來分析和解決與人相關(guān)的一切議題。管理學(xué)意義上的以人為本有兩方面的含義。一方面是，人是管理中的主體，是一切管理活動的根本出發(fā)點(diǎn)和目的；另一方面是，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性，以最大限度發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性為根本。

具體到競技體育運(yùn)動隊(duì)伍的管理中，最重要的、對管理效果起決定作用的因素是人。從事管理活動的主體是人，如競技體育行政管理人員、教練員（也是被管理人員）等。被管理者也是人，如運(yùn)動員、科研人員、后勤服務(wù)人員等。我國著名體育學(xué)者徐本力明確指出：“運(yùn)動隊(duì)的管理必須建立在‘以人為本’的信念上”。這就要求管理者將競技體育運(yùn)動隊(duì)伍內(nèi)人際關(guān)系的處理放在首位，將管理工作的重點(diǎn)放在激發(fā)被管理者的積極性和創(chuàng)造性上。

概括地說，競技體育運(yùn)動隊(duì)“以人為本”的管理理念就是：以運(yùn)動員、教練員等競技體育參與者的需求作為一切競技體育管理工作的出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮運(yùn)動員和教練員的潛能，提高運(yùn)動員比賽成績和比賽質(zhì)量。

（一）以教練員為本，建立和完善符合建設(shè)高素質(zhì)教練員要求的教練員培養(yǎng)、選拔和使用制度

一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍是造就高水平運(yùn)動隊(duì)的前提和基本保障。這就決定競技體育“以人為本”的管理理念必須包含以教練員為本。目前，面對云南競技體育運(yùn)動管理中個(gè)別教練員“職業(yè)懈怠”的傾向，在一定程度上暴露了教練員培養(yǎng)、選拔和使用制度上存在的問題。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，當(dāng)前我國教練員的培養(yǎng)主要是由運(yùn)動員到教練員的轉(zhuǎn)變和體育教師到教練員的轉(zhuǎn)變。云南競技體育教練員的培養(yǎng)也大致相同。這種教練員的培養(yǎng)、選拔機(jī)制存在一定的弊端。主要表現(xiàn)有兩點(diǎn)。一是部分教練員學(xué)歷偏低，又缺乏有關(guān)訓(xùn)練、比賽、管理等知識的培訓(xùn)機(jī)會，進(jìn)一步深造的途徑單一、狹窄；二是對競技體育運(yùn)動項(xiàng)目的特征和規(guī)律認(rèn)識不深刻，大多以經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練為主，導(dǎo)致整個(gè)訓(xùn)練存在較大盲目性，缺少針對性，突破口模糊不清。

這就要求必須盡快建立和完善符合建設(shè)高素質(zhì)教練員要求的教練員培養(yǎng)、選拔和使用制度。筆者認(rèn)為，可以采取以下三方面的舉措。

一是高度重視在職教練員的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，改善教練員的學(xué)習(xí)條件和工作環(huán)境。鼓勵教練員提高學(xué)歷層次，提高科學(xué)訓(xùn)練水平，增強(qiáng)教練員的創(chuàng)新、科技和管理的意識、能力。從而，改善教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教練員從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變。

二是加大優(yōu)秀中青年教練員選拔培養(yǎng)工作力度，實(shí)施“教練員學(xué)術(shù)帶頭人”工程，幫助重點(diǎn)優(yōu)勢項(xiàng)目隊(duì)的骨干教練盡早脫穎而出。

三是加大高水平教練員引進(jìn)力度，為云南競技體育運(yùn)動隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液。

與之相應(yīng)的要進(jìn)一步完善教練員管理制度和激勵政策，形成較為成熟的人才流動機(jī)制。對水平低、能力差且工作積極性不高、多次考核不合格的教練員要給予警示，建立和完善教練員的退出制度。

（二）以運(yùn)動員為本，建立和完善加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作機(jī)制。

運(yùn)動員是競技體育的直接參與者，也是體育行政管理部門和教練員的管理對象。長期以來，在我國競技體育運(yùn)動隊(duì)伍管理中，教練員及相關(guān)管理人員的“人本化”意識薄弱，不重視對運(yùn)動員的 “人本化”管理。突出表現(xiàn)是“唯獎牌論”，即一味追求運(yùn)動員的競賽成績，而忽視了運(yùn)動員作為獨(dú)立個(gè)體的全面發(fā)展。

缺乏“以人為本”的管理理念，在很大程度上危害了運(yùn)動員的身心健康、縮短了運(yùn)動員的運(yùn)動壽命、制約了競技體育的可持續(xù)發(fā)展。因此，為了體現(xiàn)運(yùn)動員的尊嚴(yán)、實(shí)現(xiàn)運(yùn)動員的價(jià)值、維護(hù)運(yùn)動員的身心健康、延長運(yùn)動員的運(yùn)動壽命，競技體育運(yùn)動管理者亟須牢固樹立“以運(yùn)動員為本”的管理理念，從而為我國競技體育事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

總的說來，以運(yùn)動員為本的管理理念應(yīng)該以滿足運(yùn)動員的合理需要為首要任務(wù)，以提升運(yùn)動員的精神境界、實(shí)現(xiàn)運(yùn)動員的人生價(jià)值為重點(diǎn)，以促進(jìn)運(yùn)動員的全面發(fā)展為最終歸宿。

在云南競技體育運(yùn)動隊(duì)伍管理的實(shí)踐中，運(yùn)動員“重訓(xùn)練、輕視文化課學(xué)習(xí)”，由此導(dǎo)致文化素養(yǎng)普遍偏低。與此同時(shí)，由于缺乏完善的社會保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)及退役后的再就業(yè)培訓(xùn)等機(jī)制，從而在根本上無法消除運(yùn)動員的后顧之憂。為徹底解決這些問題，必須盡快建立和完善加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作機(jī)制。

2010年3月30日，國務(wù)院辦公廳以［2010］23號文件的形式，正式轉(zhuǎn)發(fā)了國家體育總局、教育部、財(cái)政部、人力資源社會保障部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作的指導(dǎo)意見》。《指導(dǎo)意見》包含六個(gè)方面的內(nèi)容，共二十一條。其中有四個(gè)方面明確指出了加強(qiáng)運(yùn)動員的文化教育和保障工作應(yīng)采取的措施。分別是加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)階段的文化教育工作，打好運(yùn)動員文化教育基礎(chǔ)；拓寬運(yùn)動員培養(yǎng)輸送渠道，為運(yùn)動員就學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造條件；完善并落實(shí)各項(xiàng)激勵和保障政策，切實(shí)維護(hù)運(yùn)動員切身利益；構(gòu)建和完善運(yùn)動員職業(yè)轉(zhuǎn)換社會扶持體系，幫助運(yùn)動員順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換。

2010年12月24日至25日全國體育系統(tǒng)人事處長會議在云南昆明海埂體育訓(xùn)練基地召開。作為會議的重要內(nèi)容之一，就是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會劉延?xùn)|國務(wù)委員就貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作的指導(dǎo)意見》所做重要指示精神。

可以說，對加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和保障工作已引起了上至國家體育總局等國家部委，下至各省體育局等體育行政管理部門的高度重視。就指導(dǎo)意見的貫徹落實(shí)而言，在找準(zhǔn)突破口的同時(shí)，必須打造一個(gè)平臺作為實(shí)施各項(xiàng)具體措施的載體。

在筆者看來，加強(qiáng)云南競技體育運(yùn)動員文化教育的最佳平臺就是云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院。加快云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)步伐，引進(jìn)具備較高教學(xué)技能和水平的文化課教師，充分發(fā)揮“體教結(jié)合”的教學(xué)特色。建立和完善加強(qiáng)運(yùn)動員文化課學(xué)習(xí)的機(jī)制，采取集中培訓(xùn)、分批輪訓(xùn)等靈活多樣的教學(xué)形式提高運(yùn)動員的文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)相互促進(jìn)、共同提高，促進(jìn)運(yùn)動員的全面發(fā)展?？傊?，在充分發(fā)揮云南體育運(yùn)動職業(yè)技術(shù)學(xué)院向省優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)輸送優(yōu)秀人才的主渠道作用的同時(shí)，使其真正成為加強(qiáng)全省競技體育運(yùn)動員文化教育的“龍頭”。

就加強(qiáng)運(yùn)動員保障而言，建立完善的社會保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和醫(yī)療保障體系既是解決運(yùn)動員后顧之憂的迫切需要，也是實(shí)施“以運(yùn)動員為本”管理理念的根本要求。這需要體育行政管理部門、相關(guān)政府部門的大力扶持，同時(shí)也需要社會各界的共同努力。

綜上所述，在云南競技體育運(yùn)動隊(duì)伍管理理念創(chuàng)新方面，要逐步探索“政府主導(dǎo)、市場運(yùn)作”的管理模式，適度引入市場，多方籌措資金，實(shí)現(xiàn)各競技體育運(yùn)動隊(duì)伍資金投入的相對均衡。在保持優(yōu)勢項(xiàng)目的領(lǐng)先地位的同時(shí)，發(fā)掘其他競技項(xiàng)目的潛力。決定云南競技體育發(fā)展的根本因素是人，不斷拓展和豐富“以人為本”管理理念的內(nèi)涵，切實(shí)做到以教練員為本、以運(yùn)動員為本。建立和完善符合建設(shè)高素質(zhì)教練員要求的教練員培養(yǎng)、選拔、使用制度及加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育、保障工作機(jī)制。公正合理的看待、對待教練員和運(yùn)動員，充分調(diào)動教練員和運(yùn)動員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度地挖掘運(yùn)動員的各種潛能，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動員的全面發(fā)展，從而有效推動云南競技體育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］高雪峰．中國高水平競技體育多元化管理主體發(fā)展特征與發(fā)展走向研究［j］．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，（5）．

［2］國家體育總局．競技體育“十一五”規(guī)劃［z］．2006—11—8．

篇8

關(guān)鍵詞：競技體育；后備人才；現(xiàn)狀與對策

一、我國競技體育后備人才培養(yǎng)基本現(xiàn)狀

（一）后備人才隊(duì)伍規(guī)模太小

隨著上世紀(jì)九十年代我國計(jì)劃生育政策的提出，獨(dú)生子女已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，這些獨(dú)生子女就是我國競技體育后備人才的主力軍。但是縱觀近幾年來的人口出生率可以知道，新生兒的數(shù)量呈總體下降的趨勢，因此競技體育后備人才資源的總數(shù)正在減少，除此之外，學(xué)校對文化課的重視程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)，因此，參與體育運(yùn)動訓(xùn)練的中小學(xué)生人數(shù)正在逐漸減少，這是高水平體育后備人才隊(duì)伍規(guī)模變小的主要原因。

（二）后備人才分布不均衡

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國競技體育的后備人才的分布并不均勻，在過去的幾年中，后備人才的數(shù)量也呈整體下降趨勢，從《體育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》中能夠看出，我國主要的體育后備人才主要集中在遼寧、四川以及廣東等地，其次是江蘇以及云南，其他省份涉及地很少，由此可見，體育后備人才主要集中在二線城市，這就造成了地域分布、城市資源級別上的結(jié)構(gòu)失衡，這對于我國體育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展是不具備促進(jìn)作用的。

（三）后備人才培養(yǎng)模式傳統(tǒng)

從我國當(dāng)前的體育人才培養(yǎng)模式來看，過于單一傳統(tǒng)，還是按照以前為了適應(yīng)我國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制提出的體育人才培訓(xùn)模式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式較為依賴國家資源，政府部門對體育學(xué)院進(jìn)行直接管理，但是現(xiàn)在我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)逐漸走向成熟完善，這樣的管理模式較為陳舊，已經(jīng)無法與當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。

二、我國競技體育后備人才培養(yǎng)存在的問題

（一）后備人才選拔面窄

國家體委在1980年聯(lián)合了民政部、國家勞動局了招收與分配優(yōu)秀運(yùn)動員的通知：優(yōu)秀運(yùn)動員盡量在城市招收，個(gè)別特殊人才也可以在農(nóng)村招收，這一通知的出發(fā)點(diǎn)在于便于安置退役運(yùn)動員，但是就造成了體育競技人才大多數(shù)來自于城市，而農(nóng)村的人才卻入學(xué)無門，只有一些訓(xùn)練過程艱苦、乏味枯燥的運(yùn)動項(xiàng)目如舉重、競走以及中長跑等在城市難以招收的項(xiàng)目才在農(nóng)村招收，這就直接造成了體育競技后備人才的選拔面過窄。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)單一

從當(dāng)前的體育發(fā)展大環(huán)境來看，各個(gè)體校的主要工作就是為優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)選拔出最優(yōu)異的人才，因此體校學(xué)生的成績與其最終體育生涯走向有著直接的關(guān)系。各個(gè)體校輸送出優(yōu)秀人才的數(shù)量直接與其業(yè)績掛鉤，因此其培養(yǎng)目標(biāo)過于單一，就是以提升學(xué)生運(yùn)動成績?yōu)樽谥?，忽視了對學(xué)生的全面綜合培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了學(xué)生的升學(xué)情況不甚樂觀。除此之外，我國體育訓(xùn)練的培訓(xùn)只是針對我國奧運(yùn)會的強(qiáng)項(xiàng)如游泳、羽毛球以及乒乓球展開，其他項(xiàng)目并沒有上述三類項(xiàng)目普遍，這樣高水平低普及的單一培訓(xùn)現(xiàn)象是極其不利于體育運(yùn)動正向發(fā)展的。

（三）資金不足

我國當(dāng)前的競技體育人才的培養(yǎng)模式仍以政府財(cái)政投資為主體，每年投資的經(jīng)費(fèi)雖然不少，但是大多數(shù)投資在了優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)的伙食補(bǔ)貼、訓(xùn)練補(bǔ)貼以及場館維修、行政管理等，能夠運(yùn)用在對于后備人才的培訓(xùn)的資金少之又少，這對體育后備人才的培養(yǎng)是極大的阻礙。

三、我國競技體育后備人才培養(yǎng)對策分析

（一）樹立正確的人才培養(yǎng)觀念

為了能夠完善我國的競技體育發(fā)展，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，最為重要的就是要先樹立正確的人才培養(yǎng)觀念，這樣才能夠起到促進(jìn)競技體育發(fā)展的作用。針對競技體育后備人才的培養(yǎng)，應(yīng)成立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，形成穩(wěn)固的教育體系，這樣才能夠保障人才的培養(yǎng)是系統(tǒng)性的，同時(shí)，不僅要重視體育專業(yè)知識的培養(yǎng)，還應(yīng)注重對文化知識的灌輸，從而能夠使得人才綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）優(yōu)化體育管理體制

建國時(shí)期提出的體育管理體制仍沿用至今，在當(dāng)時(shí)的社會條件形態(tài)下，是具備優(yōu)越性的，但是隨著市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的不斷變化至今，對于競技體育的發(fā)展要求已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，因此只有符合時(shí)代特點(diǎn)的體育管理機(jī)制才能生存長久，優(yōu)化體育管理體制勢在必行。除此之外，政府應(yīng)改變其職能，由原來的全權(quán)把控應(yīng)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌全局，進(jìn)行宏觀上的技術(shù)指導(dǎo)，這樣才能推動我國競技體育后備人才培養(yǎng)的積極發(fā)展。

（三）發(fā)揮競技體育的積極作用

競技體育的主要培養(yǎng)目的在于競賽，我國當(dāng)前的對于體育后備人才的培養(yǎng)目標(biāo)也較為清晰，就是增強(qiáng)培訓(xùn)主體的訓(xùn)練積極性，通過近幾年來的對全民體育運(yùn)動的宣傳，人們對于體育的熱情逐漸高漲，因此能夠從不斷的競賽中選拔出適合體育發(fā)展的好苗子，既增加了經(jīng)驗(yàn)也提升了競技的平均水準(zhǔn)，從一定程度上來說，發(fā)揮競技體育的積極作用，能夠促進(jìn)競技體育的整體發(fā)展。

四、結(jié)語

競技體育在國際上的影響力越來越大，并且其后備人才的質(zhì)量決定了一個(gè)國家的體育實(shí)力，從一定角度上來說，我國競技體育仍存在著一定的弊端，但是本文提出的相關(guān)解決策略能夠?qū)@些問題的解決起到促進(jìn)的作用，旨在希望我國的競技體育事業(yè)能夠得到長足穩(wěn)定的發(fā)展。（作者單位：成都體育學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞：體育大國；體育強(qiáng)國；競技體育；大眾體育

2008年的北京奧運(yùn)會輝煌以后，國內(nèi)對中國是否已經(jīng)是體育強(qiáng)國展開了激烈的爭論?？倳浿赋隽藢?shí)現(xiàn)體育大國邁向體育強(qiáng)國的三個(gè)重要方面：“要繼續(xù)發(fā)展群眾體育事業(yè)；要繼續(xù)提高體育運(yùn)動技術(shù)水平；要繼續(xù)推進(jìn)體育改革創(chuàng)新”。這三個(gè)方面的內(nèi)容是目前為止解讀“進(jìn)一步推動我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)”的最好依據(jù)。

體育強(qiáng)國是指一個(gè)國家體育事業(yè)綜合各個(gè)方面的量變到質(zhì)變的提高。針對覆蓋大眾、服務(wù)社會的全方面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的體育國家。在這方面我國還有所欠缺，必須學(xué)習(xí)先進(jìn)國家的經(jīng)驗(yàn)。逐步改革目前我國運(yùn)動員培養(yǎng)體制和學(xué)校承辦高水平運(yùn)動隊(duì)所出現(xiàn)的一系列的問題。走出一條具有中國特色的學(xué)校培養(yǎng)運(yùn)動員的系統(tǒng)或體制的道路。

一、繼續(xù)發(fā)展體育群體事業(yè)

體育群體是指：“以體育實(shí)踐為目地自發(fā)的或認(rèn)為的組織起來的具有結(jié)構(gòu)性特征的人們的集合”。一個(gè)國家的民族要以體育鍛煉為重中之重，這是一個(gè)民族的健康問題。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，金牌的榮譽(yù)至上的觀念仍舊滯留在人民大眾的心中，但是這違背了體育應(yīng)該以全民健身為目的的宗旨。全面建設(shè)小康社會的目的之一就是要提高全民族的身體素質(zhì)，為此，國家頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》來確保大眾體育的切實(shí)可行和有據(jù)可依。這是黨和國家對體育群體的關(guān)懷，體現(xiàn)的是國家發(fā)展必須以人為本的原則。

二、促進(jìn)競技體育、社會體育和群眾體育和諧發(fā)展

一個(gè)國家的綜合實(shí)力與其國內(nèi)的競技體育發(fā)展水平緊密相連，因?yàn)楦偧俭w育水平是在這個(gè)國家的科技、經(jīng)濟(jì)、文化等綜合領(lǐng)域的展現(xiàn)。奧運(yùn)會取得金牌是一個(gè)國家的榮耀，是政治層面的需要。但不能因此忽略了社會體育和群眾體育的作用，競技體育是屬于金子塔尖的部分，但是還需要社會體育和群眾體育這個(gè)塔身的支撐才行。不能過分強(qiáng)調(diào)競技體育的重要性，也就是體育的政治功能，卻忽視了群眾體育的重要性，體育的健身、娛樂功能是人民大眾所需要的，也是國家民族生命和生活中所需要的，是體育滿足自身發(fā)展和保持健康的本質(zhì)功能。單純發(fā)展競技體育會導(dǎo)致我國體育事業(yè)畸形發(fā)展。造成我國從體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的阻礙。

三、繼續(xù)推進(jìn)體育事業(yè)的改革創(chuàng)新

現(xiàn)在我國實(shí)行舉國體制，舉全國之力打造頂尖的競技體育水平，造成資源的不合理利用。我們必須改革現(xiàn)行的體制，轉(zhuǎn)移體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重心。加大對學(xué)校體育和群眾體育的財(cái)力、物力和人力的投入。培養(yǎng)青少年大眾的終身體育意識和健身習(xí)慣，滿足人們對體育的健身需求。提高社會體育健身場地的基礎(chǔ)設(shè)施的安全性和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范性，建立健全群眾自己的體育活動組織。群眾體育事業(yè)的發(fā)展必將促進(jìn)整個(gè)國家體育實(shí)力的提高，也必將促進(jìn)我國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)。

四、筆者對關(guān)于體育大國到體育強(qiáng)國邁進(jìn)的看法

（一）對舉國體制的看法

中國實(shí)行了舉國體制，在競技體育方面去看成績是傲人的。舉國體質(zhì)的能力在08年奧運(yùn)會上展現(xiàn)無疑，力壓美國，成為第一金牌得主。但這并不代表中國就已經(jīng)是體育強(qiáng)國了，中國頂多可以說是一個(gè)體育大國，這也是很勉強(qiáng)的，國內(nèi)的各項(xiàng)體育的競技水平卻可以排在世界的前列，但這只是頂端的競技體育水平，不是國內(nèi)體育大眾的水平，所以說是很勉強(qiáng)的稱中國為體育大國。

（二）對中國是體育強(qiáng)國的看法

對于成為體育強(qiáng)國，中國還有很長的一段路要走。在國內(nèi)大眾體育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，在體育設(shè)施硬件相對充足的大城市，經(jīng)常參與體育鍛煉的人口也還不到總?cè)丝诘?/3。要成為體育強(qiáng)國，就必須讓競技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展。因?yàn)槿罕婓w育的范圍廣，人口基數(shù)大，地域遼闊等特性使得發(fā)展要依仗一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。人們只有在衣食無憂之后才會考慮享受，才會考慮提高自身的身體素質(zhì)，才會去健身，從而帶動國內(nèi)大眾體育的發(fā)展。這是社會發(fā)展的必然規(guī)律和必然結(jié)果。因此必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國民物質(zhì)生活總體水平只有當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，群眾體育才有可能普及，體育強(qiáng)國才有可能實(shí)現(xiàn)。

五、結(jié)論

國家體育總局局長劉鵬表示：“在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)要毫不動搖地堅(jiān)持中國體育的舉國體制”。北京奧運(yùn)會后，2008年9月，劉鵬在接受記者采訪時(shí)說，對于舉國體制，“我們的態(tài)度很明確，一要堅(jiān)持，二要完善。其實(shí)要立即改革現(xiàn)有的體育制度，讓舉國體制進(jìn)歷史博物館還是不太可能，我們現(xiàn)階段只能完善舉國體制，讓舉國體制從“傾一國之力打造一枚金牌”向“傾一國民力打造一個(gè)項(xiàng)目”轉(zhuǎn)變。大力推行體教結(jié)合策略來完善舉國體制，利用后備人才試點(diǎn)學(xué)校的手段，改變只重視體育訓(xùn)練，輕視文化課學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，為大多數(shù)在體育界無法成就一番事業(yè)的運(yùn)動員備好一條生存的出路。

首先明確的是，體育是以人為本的，以人的全面發(fā)展為己任的體育。體育強(qiáng)國是在體育大國的基礎(chǔ)上全面提高競技、學(xué)校和群眾的體育水平，全面綜合的發(fā)展才是正確的體育強(qiáng)國之路。要是我國成為體育強(qiáng)國，必須改革現(xiàn)存的以金牌為目的的體育體制。合理分配國家資源，提高全民族的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，充分發(fā)揮體育促進(jìn)國民全面發(fā)展的功能，實(shí)現(xiàn)我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的宏偉目標(biāo)。

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[3] 劉延?xùn)|.堅(jiān)持競技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展努力推動我國由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn).

篇10

摘 要 田徑作為一項(xiàng)熱門的體育運(yùn)動，是人類最基本的活動形式，其體育運(yùn)動可以增強(qiáng)人們的身體體質(zhì)，提高運(yùn)動能力，還能培養(yǎng)良好的興趣愛好。由于對當(dāng)前的田徑教學(xué)認(rèn)識不夠，在田徑教學(xué)中還存在著一些問題，本文就這些現(xiàn)狀及問題提出了一些解決對策。

關(guān)鍵詞 田徑教學(xué) 問題 解決對策

一、當(dāng)前田徑教學(xué)中出現(xiàn)的問題

（一）以競技為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式

在當(dāng)前的田徑教學(xué)中，以競技為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式是最大的問題之一，教學(xué)過程中過分注重競技運(yùn)動的完整性跟系統(tǒng)性，過于追求運(yùn)動員的動作上的準(zhǔn)確性，反而使田徑運(yùn)動員缺少對田徑的情感體驗(yàn)。這種單一的教學(xué)模式，缺乏創(chuàng)新，因此起不到好的效果，從而影響其教學(xué)質(zhì)量，更加讓學(xué)生提不起興致。

（二）教師對田徑教學(xué)的認(rèn)識不深刻

學(xué)生在學(xué)習(xí)田徑教學(xué)的過程中，教師是整個(gè)過程的核心，由于在素質(zhì)教學(xué)的影響下，許多大眾娛樂化的體育項(xiàng)目進(jìn)入高校，給田徑這種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也帶來了巨大的威脅，學(xué)生更愿意接受新鮮好玩的項(xiàng)目，而這個(gè)時(shí)候，教師就應(yīng)該發(fā)揮其育人的作用，怎么來調(diào)動學(xué)生的積極性，探索新的教學(xué)思路跟方法，吸引更多的學(xué)生參與田徑活動，這就要求教師要對田徑教學(xué)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識。

（三）缺乏發(fā)揮學(xué)生主體性和自主性的能力

傳統(tǒng)的田徑教學(xué)內(nèi)容主要沿用競技運(yùn)動的田徑項(xiàng)目，聯(lián)系內(nèi)容單調(diào)，運(yùn)動強(qiáng)度較大，并且運(yùn)動技術(shù)的固定形式和單一動作的重復(fù)聯(lián)系都是通過個(gè)體行為來完成，從而缺乏趣味性、娛樂性，容易呆滯教學(xué)課堂無生機(jī)和活力，并且目前高校田徑教育沒有把學(xué)生作文主體，在安排教學(xué)內(nèi)容上沒有按照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行；教學(xué)內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象很嚴(yán)重，很多內(nèi)容是小學(xué)和中學(xué)體育課中的內(nèi)容。這樣既沒有使學(xué)生發(fā)揮已有的技術(shù)，也沒有擴(kuò)展田徑項(xiàng)目與其他運(yùn)動項(xiàng)目的聯(lián)系，結(jié)果出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容單一的現(xiàn)象，到賬學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的積極性不高。其次，高校田徑的教學(xué)內(nèi)容主要選用競技運(yùn)動的田徑項(xiàng)目，這就要求學(xué)生具有較高的身體素質(zhì)，在教學(xué)中需要采用大負(fù)荷的教學(xué)方法和手段。結(jié)果使田徑課的強(qiáng)度過大，使普通學(xué)生在短期內(nèi)很難看到成績的提高，也就很難體會到成就感。同時(shí)田徑教學(xué)過程沒有調(diào)動學(xué)生的主動性，沒有發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，并且學(xué)生在聯(lián)系過程中缺乏合作與溝通，缺乏趣味性、娛樂性，從而導(dǎo)致學(xué)生對田徑課學(xué)習(xí)缺乏興趣。

二、對當(dāng)前田徑教學(xué)中存在問題的解決對策

（一）提高田徑教學(xué)的趣味性

做任何事情都要以感興趣為前提，在田徑教學(xué)中，只有學(xué)生有足夠的興趣，田徑教學(xué)才能得到其效果，興趣是激發(fā)人做好某件事情的動力。在田徑教學(xué)中，如何提高學(xué)生的興趣是值得教師們深思的事情，首先要給學(xué)生營造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，帶動學(xué)生的積極性；其次教師講課要有創(chuàng)新要生動有趣，教學(xué)方法要經(jīng)常更新，不能過于單一；最后要發(fā)揮學(xué)生的主動性，可以多讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)揮，也可以多組織一些團(tuán)隊(duì)活動來增強(qiáng)大家的關(guān)注度。

（二）突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學(xué)模式只會讓學(xué)生喪失對學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動的興趣，因此要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，運(yùn)用更加創(chuàng)新的模式來教課。首先體現(xiàn)在教材上，教材內(nèi)容不應(yīng)該以文字作為單一的形式，應(yīng)該增強(qiáng)教材的趣味性，變化多樣的教材才能吸引更多的學(xué)生，教材的宗旨是體現(xiàn)出競爭以及全面發(fā)展的教學(xué)原則，以激發(fā)學(xué)生對田徑教學(xué)課的熱愛。其次在田徑教學(xué)中，要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自主鍛煉的能力；在教學(xué)組織和方法上，多采取改變運(yùn)動形式和變換活動方式的方法，簡言之，健身式的田徑教學(xué)并不是為了使學(xué)生在競技中取得多么好的成績，其宗旨是通過田徑運(yùn)動，懂得一些簡單易學(xué)的訓(xùn)練和健身方法，并且運(yùn)用這些科學(xué)的健身方法和知識，進(jìn)行自我鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，提高生活質(zhì)量，從而使身心得到健康的全面發(fā)展。

（三）發(fā)揮學(xué)生的自主性

在田徑教學(xué)的課堂中，教師不要一味的講述，要讓學(xué)生多參與其中，發(fā)揮他們的主動性。比如：可以在課堂上多組織一些團(tuán)體活動，讓每個(gè)學(xué)生都參與到游戲當(dāng)中來，這不僅能吸引學(xué)生的注意力，更能使他們發(fā)揮主觀能動性，使趣味性跟競技性融為一體。也可以將音樂引入到課堂上，讓學(xué)生結(jié)合音樂進(jìn)行一些動作上的練習(xí)?？傊褪且浞掷锰飶竭\(yùn)動的優(yōu)勢來調(diào)動學(xué)生的積極性跟自主性。

三、總結(jié)

隨著體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的全面發(fā)展，田徑課程昨晚搞笑體育教學(xué)的主要課程，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者的高度重視，學(xué)校以及教師要深刻認(rèn)識到當(dāng)前田徑教學(xué)中存在的問題，有問題就必須要解決，針對問題想出解決對策。要更新教育理念，要以“快樂體育，健康第一，終身體育”為指導(dǎo)，使其學(xué)生樂得其中，鍛煉了自身的體質(zhì)，也提高了自己的情操。

參考文獻(xiàn)：

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