導語：如何才能寫好一篇實踐練習法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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作者：掌鳳林 韓永康 單位：江蘇省東海中等專業(yè)學校

專業(yè)教師比例偏低，有豐富實踐經(jīng)驗的雙師型教師更是少之又少，導致技能訓練教學時數(shù)不足，訓練質(zhì)量不高。上述問題直接影響學生的就業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)了企業(yè)招不到滿意的技術(shù)工人，但學生找不到理想工作的尷尬現(xiàn)象。因此，作為機電專業(yè)主干課程之一的車工技能教學工作必須改革。

項目教學法是以學生為主體、教師為主導，從崗位技能的需求出發(fā)，盡早讓學生進入工作實踐，為學生提供完整工作過程的學習機會，實現(xiàn)從學習者到工作者的角色轉(zhuǎn)換，促進學生自主學習、自主發(fā)展的新型教學方法。1.確定車工技能教學課程的教學目標。中職車工技能課程的教學目標是培養(yǎng)具有較高職業(yè)能力、較高職業(yè)素養(yǎng)、全面發(fā)展的技能型人才。項目教學以具體產(chǎn)品為載體來設(shè)計教學活動，整個教學過程最終要讓學生獲得具有實際價值的產(chǎn)品，可以有效激發(fā)學習動機，克服傳統(tǒng)教學過程中被動接受知識所帶來的問題，調(diào)動學習技能的積極性，提高運用所學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)團隊意識和敬業(yè)精神。2.編制車工技能項目課程。針對現(xiàn)有課程體系和課程內(nèi)容存在的問題，首先必須對現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)進行梳理，重新組合課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程內(nèi)容；其次，要以典型工作任務(wù)為線索確定課程項目。（1）車工技能項目課程的性質(zhì)。車工技能項目課程是中職學校機電專業(yè)的核心教學與訓練課程之一，是體現(xiàn)中職學校機電專業(yè)培養(yǎng)目標的課程之一。（2）車工技能項目課程的理念。本課程以就業(yè)為導向、以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線進行編制的項目教學，兼顧其他優(yōu)秀教學方法作為補充的先進教學模式，把提高學生的職業(yè)能力放在突出位置。通過“做中學，做中教”提高學習自主性，把學生培養(yǎng)成符合企業(yè)需要的高素質(zhì)勞動者。（3）課程的設(shè)計思路。本課程以《車工國家職業(yè)標準》規(guī)定的素質(zhì)要求、技能要求及知識要求為主線，以操作規(guī)程、加工工藝、檢驗規(guī)范為依據(jù)，以提升實踐能力為本位，以任務(wù)為驅(qū)動，進行項目化課程編制工作。（4）編制的項目課程必須符合以下條件：①具有相對獨立的工作任務(wù)，制作出符合特定標準的產(chǎn)品；②有完整的工作過程和適當?shù)慕虒W內(nèi)容，能實現(xiàn)理論知識和實踐操作的有機結(jié)合；③與企業(yè)設(shè)備、產(chǎn)品類型、制造工藝及實際生產(chǎn)過程有直接聯(lián)系，有一定教學價值，項目實施由易到難，可以使學生既學習和應(yīng)用已知的知識及技能，又能在一定范圍內(nèi)主動探究和學習新知識、新技能；④項目結(jié)束時，可以讓師生評價工作成果和工作方法，同時對學生的情感態(tài)度和價值觀進行教育；⑤參照車工國家職業(yè)標準及職業(yè)資格證書的考核內(nèi)容，創(chuàng)新訓練手段，提高訓練效果，使學生在獲得學歷證書的同時考取相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。項目課程的內(nèi)容要實現(xiàn)學校教學、企業(yè)實踐、等級考核的有機統(tǒng)一。3.校企合作，實施項目化教學。培養(yǎng)學生實踐能力是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校企合作是培養(yǎng)學生實踐能力和高技能人才最有效的途徑。政府部門在加大投入、努力改善江蘇省東海中等專業(yè)學校（以下簡稱“我校”）辦學條件的同時，賦予我們新的任務(wù)，提出了更高的要求，期待我校為地方經(jīng)濟建設(shè)做貢獻。學校及時轉(zhuǎn)變思維方式，樹立市場意識和服務(wù)意識，以企業(yè)需要為目標，深入調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況，準確定位，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向。在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)下，學校主動尋求合作企業(yè)。通過校企合作，充分利用企業(yè)的硬件設(shè)施和學校教育資源發(fā)揮各自優(yōu)勢，在以培養(yǎng)學生操作技能為中心，全面提高學生素質(zhì)，使之成為企業(yè)需要的勞動者的教學過程中發(fā)揮重要作用，校企合作是完成車工技能項目化教學后期教學任務(wù)的首要選擇。（1）校企合作實現(xiàn)校企互利雙贏。①校企合作過程中，企業(yè)參與了教學計劃和人才培養(yǎng)方案的制定，校企合作的過程就是學校和企業(yè)共同實施人才培養(yǎng)的過程。企業(yè)從一線工作實際出發(fā)，從企業(yè)的發(fā)展需要出發(fā)，提出生產(chǎn)崗位的技能標準和用工要求，學校根據(jù)企業(yè)的意見和建議，使車工實訓教學工作更貼近企業(yè)生產(chǎn)過程，使學校的教學改革更能適應(yīng)社會的發(fā)展需要。學校可以全面采用企業(yè)規(guī)章制度和勞動紀律管理校內(nèi)技能訓練全過程，用企業(yè)標準指導學生正確使用設(shè)備和保養(yǎng)設(shè)備，培養(yǎng)學生的安全意識和質(zhì)量意識。學校要實現(xiàn)培養(yǎng)高質(zhì)量、適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，雙師型師資隊伍的建設(shè)尤為重要。校企合作過程中，校企雙方共同組織實施教學計劃，企業(yè)安排工程技術(shù)人員兼任實習指導教師，與學校教師共同完成實訓指導工作。學校也有計劃安排專業(yè)教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，掌握崗位技能要求。除了定期安排專業(yè)教師到高校學習及出國進修，校企合作是建設(shè)雙師型師資隊伍的重要途徑。通過校企合作，專業(yè)教師了解產(chǎn)品生產(chǎn)過程的新工藝、新技術(shù)，提升自身專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力；②通過校企合作，學生接受了企業(yè)文化，適應(yīng)了企業(yè)的管理制度，培養(yǎng)了職業(yè)道德，增強了團隊意識，樹立了責任感，實現(xiàn)了從學生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換。學生在提高技能水平的同時了解企業(yè)工作程序、生產(chǎn)過程、操作要求和經(jīng)營理念，為學生在職業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。企業(yè)通過培養(yǎng)工作發(fā)現(xiàn)并優(yōu)先錄用優(yōu)秀人才，提升了企業(yè)員工隊伍的整體素質(zhì)和技術(shù)水平，解決了用工來源問題，增強了企業(yè)競爭力，對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。同時，學生在實訓過程中承擔了一定的勞動任務(wù)，降低了企業(yè)的運營成本，為企業(yè)創(chuàng)造了一定經(jīng)濟效益。（2）項目化教學過程的具體實施。近年來，我校主動與企業(yè)聯(lián)系，與用人單位溝通，對企業(yè)的產(chǎn)品情況、生產(chǎn)過程、設(shè)備狀況及對員工的要求等方面展開深入細致地調(diào)查研究。與企業(yè)建立了包括訂單培養(yǎng)、校企合作在內(nèi)的人才培養(yǎng)合作關(guān)系。車工技能訓練選擇了雙湖機械集團作為校企合作伙伴進行教學工作。雙湖機械集團是一家知名的大型企業(yè)，產(chǎn)品中有較多適合技能訓練項目教學的零件。

項目教學的實施有以下幾個階段：①確定任務(wù)。在各類車削加工零件中選出若干種作為項目教學載體，由學生完成實習加工任務(wù)，零件加工的難易程度要適當，做到由易到難，循序漸進。項目內(nèi)容要與企業(yè)產(chǎn)品的加工過程及學生的能力水平相協(xié)調(diào)；②與企業(yè)共同制定教學計劃。組織學生討論圖紙，分析包括零件材料性能、圖紙技術(shù)要求、車削工藝及加工過程中可能出現(xiàn)的問題等方面的內(nèi)容，做到理論與實踐相結(jié)合，教師和企業(yè)技術(shù)人員共同指導學生查閱資料，確定加工方案；③教學項目實施，學生分組進行操作。幾種零件輪番加工，使每位學生都能接觸到幾種零件加工的全過程。加工操作開始前首先由企業(yè)工人師傅做示范性加工，指出注意事項及操作要點，學生認真觀察思考，之后，學生按計劃完成操作任務(wù)。操作過程中，學生隨時對出現(xiàn)的問題進行提問，教師及企業(yè)技術(shù)人員進行解答和指導；④檢查測評。定期檢查產(chǎn)品的加工質(zhì)量，也可組織學生互查。

產(chǎn)品質(zhì)量在一定程度上反映了學生的技術(shù)水平，通過檢查測評找出學生在操作過程中的問題和改進措施；⑤評價總結(jié)。實習項目完成之后，要對整個項目活動進行總結(jié)。通過對項目成果的展示，可以對學生在項目實施過程中理論知識掌握情況、操作技巧、團隊精神、責任感、職業(yè)意識進行評價，讓學生明確自己的優(yōu)點與不足，相互學習別人的長處。通過與雙湖機械集團校企合作進行車工技能項目化教學，一方面，學生的技能水平和綜合素質(zhì)有了明顯提高，已就業(yè)的學生對新崗位的適應(yīng)能力明顯增強，學生掌握的操作技能與企業(yè)對員工的技能要求實現(xiàn)零距離對接；另一方面，為制定“中職專業(yè)項目課程標準”提供了重要依據(jù)，也為我們的研究課題“中等專業(yè)學校機電應(yīng)用專業(yè)專業(yè)技能項目課程標準與職業(yè)標準的應(yīng)用性研究”提供了重要啟示。事實證明，以校企合作方式實施車工實習項目化教學工作，是車工技能教學改革的正確選擇。

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[論文摘要]科學有效的軟件項目管理有助于項目開發(fā)的成功．本文介紹了軟件項目管理的內(nèi)容并結(jié)合軟件項目開發(fā)經(jīng)驗，探討了影響軟件項目管理的幾個關(guān)鍵因素．

[論文關(guān)鍵詞]軟件項目軟件項目管理

0引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件產(chǎn)品的規(guī)模和復雜度隨之增加，傳統(tǒng)作坊式的開發(fā)方式逐步被以項目組為單位的協(xié)作式開發(fā)方式所取代，這就必然涉及到對軟件項目的管理．實踐表明，一個軟件項目的成敗，不在于其項目組的技術(shù)人員的技術(shù)水平，而在于是否采用的合適的管理：．好的管理方式不一定能使項目完全成功，但是一個不合適的管理模式往往會導致軟件項目的失?。?/p>

1軟件項目管理的特殊性

所謂項目，就是在特定條t"ae下，具有特定目標的一次性任務(wù)，是在一定時間內(nèi)，滿足一系列特定目標的多項相關(guān)工作的總稱．項目具有一次性、獨特性、目標的確定性、組織的臨時性和開放性以及成果的不可挽回性等基本屬性．

項目管理是指“在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過項目干系人的需要和期望．”這一定義不僅僅是強調(diào)使用專門的知識和技能，還強調(diào)項目管理中各參與人的重要性．項目經(jīng)理不僅僅要努力實現(xiàn)項目的范圍、時間、成功和質(zhì)量等目標，還必須協(xié)調(diào)整個項目過程，滿足項目參與者及其他利益相關(guān)者的需要和期望．

軟件項目管理和其他的項目管理相比有相當?shù)奶厥庑裕紫?，軟件的整個過程都是設(shè)計過程，不需要大量的物質(zhì)資源，而主要是人力資源，軟件開發(fā)的產(chǎn)品以程序代碼和技術(shù)文檔為主，并沒有其他的物質(zhì)成果；其次，軟件是純知識產(chǎn)品，其開發(fā)進度和質(zhì)量很難估H-和度量，生產(chǎn)效率也難以預測和保證．軟件系統(tǒng)的復雜性也導致了開發(fā)過程中各種風險的難以預見和控制．因此，軟件項目管理和其他項目管理相比，有很大的獨特性．

2軟件項目管理的內(nèi)容

軟件項目管理是一種科學的管理手段，它是為了使軟件項目能夠按照預定的成本、進度、質(zhì)量順利完成，而對成本、人員、進度、質(zhì)量、~x-2,險等進行分析和管理的活動．管理的范圍涉及人員的組織與管理、軟件度量、項目計劃、風險管理、質(zhì)量保證、過程能力配置管理等幾個方面，這幾個方面都是貫穿、交織于整個軟件開發(fā)過程中的．從軟件工程的角度講，軟件開發(fā)主要分為六個階段：需求分析階段、概要設(shè)計階段、詳細設(shè)計階段、編碼階段、測試階段、安裝及維護階段．不論是作坊式開發(fā)，還是團隊協(xié)作式開發(fā)，這六階段都是不可缺少的．從用戶的角度來看，軟件項目的生命周期應(yīng)該包括項目前期的論證工作、項目計劃、軟件開發(fā)、運行、維護及項目評價．由此可見，軟件項目管理的范圍不包括傳統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，還應(yīng)該包括開發(fā)前的準備工作以及運行中的維護工作和對項目的總結(jié)工作．根據(jù)PMBOK(項目管理知識體系ProjectManagementBodyofKnowledge，簡稱PMBOK)中的定義，軟件項目管理可以分為以下幾個方面：

2．1集成管理：項目計劃制定、項目計劃實施、集成變更控制等．

2．2范圍管理：制定范圍計劃編制、范圍定義核實、變更控制、任務(wù)協(xié)調(diào)等．

2．3時間管理：項目任務(wù)分解、進度計劃編制、任務(wù)持續(xù)時間估算、進度計劃控制等．

2．4成本管理：資源計劃編制、成本估算、成本預算和控制等．

2．5質(zhì)量管理：項目質(zhì)量計劃編制、軟件質(zhì)量保證、軟件質(zhì)量控制、軟件過程改進等．

2．6人力資源管理：組織的計劃編制、人員職責的分配、團隊合作發(fā)展等．

2．7溝通管理：建立溝通渠道、信息交換管理等．

2．8風險管理：項目風險識別、項目風險分析、項目風險優(yōu)先分析、項目風險控制等．

2．9采購管理：采購計劃編制、合同管理、合同收尾等．

在面的軟件項目管理中，有幾個關(guān)鍵因素，它影響著軟件項目的成敗，下面就這幾4-關(guān)鍵因素進行一下探討．

3軟件項目管理的關(guān)鍵因素

3．1合理配置人力資源

眾所周知，人是決定組織和項目成敗的關(guān)鍵，也是影響軟件93：發(fā)質(zhì)量的最關(guān)鍵的因素，因此軟件項目管理應(yīng)該以人為本，有效管理人力資源，合理配置人力資源．應(yīng)該根據(jù)項目組成員的組成結(jié)構(gòu)情況，合理搭配，充分發(fā)揮每位成員的技術(shù)專長，做到人盡其能；組織組建好項目團隊，培養(yǎng)團結(jié)一致的團隊精神，規(guī)范良好的職業(yè)道德；建立健全完備的獎懲制度，落實權(quán)利責任制度，做到權(quán)責明確，并在項目進程能及時化解各種人事沖突，營造良好的團隊協(xié)作環(huán)境．

3．2順暢有效的溝通管理

開發(fā)軟件項目是一項知識性極強的工作，對人的依賴性比其它行業(yè)更為突出，因此加強人員之間的有效溝通，實現(xiàn)順暢有效的溝通管理是軟件項目成功的另一個關(guān)鍵因素．溝通管理是一個收集、存儲、配置和項目生命周期內(nèi)所形成的各種信息的過程．它把成功所必須的因素——人、想法和信息之間提供了一個關(guān)鍵連接．對于項目來說，要科學地組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制項目的實施過程，就必須進行信息溝通．這里的溝通包括兩個方面，一個方面是軟件項目組開發(fā)人員與用戶的溝通，另一方面則是軟件項目組內(nèi)人員的溝通．前者是做好軟件需求分析所必須的；而后者則有助于組內(nèi)成員的彼此交流，減少理解錯位，實現(xiàn)信息暢通，改善人際關(guān)系，化解可能的沖突，加快項目的進度．溝通的方式是多樣的，可以采用常用的項目組例會方式，可以通過面談彼此交換意見；也可以利用方便快捷的通訊工具如電話、EMAIL、傳真等方式加強信息的溝通；總之，順暢有效的信息溝通，可以取得彼此的理解，剔除項目進度中的“BUG”，有利于項目按計劃順利開展．

3．3正確可靠的軟件需求

軟件需求是軟件項目的根本所在，需求不明確，軟件項目開發(fā)范圍不確定，項目開發(fā)就會失去方向，容易造成開發(fā)的產(chǎn)品和用戶實際的需求“南轅北轍“，最終導致項目的失?。粋€可靠的需求，也是項目管理的關(guān)鍵因素之一．軟件需求應(yīng)當是項目有關(guān)的人員一致同意的、清楚的、完整的、詳細的、可實現(xiàn)的和可測試的需求的確定，開發(fā)人員應(yīng)該反復和用戶進行溝通，認真聽取用戶的意見，及時歸檔記錄，并適時發(fā)掘用戶的潛在需求，最大限度地滿足用戶的目標，開發(fā)出用戶最理想的產(chǎn)品．最后應(yīng)拿出開發(fā)人員和用戶一致認可的軟件需求說明書，并加以確認．在項目開始以后，應(yīng)該盡最大可能不更改需求，要與用戶進行很好地溝通，以確保開發(fā)212作能按照需求進行，減少需求變更帶來的風險!因此，正確可靠的軟件需求也是項目成功的重要保障．

3．4周密可行的項目計劃．

“凡事預則立，不預則廢．”軟件項目實施過程中，還必須有一個周密可行的項目計劃．軟件項目計劃的目的是為完成軟件工程和管理軟件項目而制定的合理的計劃，它包括以下步驟：估計軟件產(chǎn)品規(guī)模及所需的資源，制定表，鑒別和評估軟件風險和協(xié)商約定，而且要標志出幾個階段性的里程碑，這些都是極為關(guān)鍵的．軟件項目開發(fā)組來說，一個可行的計劃的重要性是不言而喻的．在實際發(fā)中，：計劃的重視程度不夠，計劃過于籠統(tǒng)、粗糙導致可執(zhí)行性差，再加上一些人為因素的影響，必然會產(chǎn)生一些反面的影響，或者有了周密可行的計劃不嚴格遵守計劃執(zhí)行，任意變更，都將產(chǎn)生嚴重的負面影響，有時甚至是災(zāi)難性的影響．因此，要想成功進行項目管理，就要對高度重視、周密制定、嚴格執(zhí)行．只有嚴格進行計劃才能使成功項目管理得以實施．

3．5健全完備的文檔資料

軟件項目的文檔作為軟件產(chǎn)品的主要形式之一，集中體現(xiàn)了軟件人員的勞動成果，在整個軟件生存周期中占據(jù)重要位置．特別是在開發(fā)過程中需求發(fā)生了變更的情況下，健全完備的文檔資料的重要作用就充yJ-~：現(xiàn)出來，開發(fā)人員可以及時在文檔中回溯，快速鎖定問題所在，及時解決問題避免軟件項目延期，減少項目．此外，健全完備的檔資料在項目接近尾聲時也便于軟件的測試與后期的維護工作，在項目結(jié)尾時，健全完備的文檔資料也為人員的培訓和項目的再開發(fā)發(fā)揮重要作用，因健全完備的文檔資料也是軟件項目成功的重要因素，在項目管理過程中應(yīng)該高度重視．

3．6嚴格的風險管理

軟件項目的管理是存在風險的，我們應(yīng)該提前重視風險，并有所防范，最大限度減少風險的發(fā)生．實行嚴格的Ixt．險管理是有效的手段．建立風險項目檢查表是進行風險識別的有效地方法就是，主要涉及到產(chǎn)品規(guī)模風險檢查、過程風險檢查、技術(shù)風險檢查、開發(fā)環(huán)境風險檢查等．此外軟件的風險評估也是必不可少的．主要涉及到發(fā)生的可能性，最好建立一個尺度表示風險可能性；發(fā)生的結(jié)果；確定風險評估的正確性；另外，要對每個風險的表現(xiàn)、范圍、時間做出盡量準確的判斷．同時，要依據(jù)以下三個要素對風險進行評價：風險描述、風險概率和風險影響．并從成本、進度及性能三方面對風險進行描述．

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關(guān)鍵詞：數(shù)學教學　聯(lián)系實際　簡單化

《數(shù)學課程標準》強調(diào)數(shù)學與現(xiàn)實生活聯(lián)系，并要求數(shù)學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗到數(shù)學的魅力。在數(shù)學教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓學生貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學、摸到數(shù)學、學到數(shù)學。如何讓學生在數(shù)學應(yīng)用題教學中感受應(yīng)用數(shù)學知識？我從以下幾方面進行了探索。

一、營造情境，激發(fā)興趣

應(yīng)用題源于生活，因此可以在生活中找到它的解法。我們在應(yīng)用題教學中一旦把應(yīng)用題與生活實際情況結(jié)合起來，就可以激發(fā)學生的學習興趣。

比如在學習了“折扣”后，我向?qū)W生出示了這樣一題：“某校五年級共有學生78人，在參加植樹勞動。派一位同學去商店購買果汁，商店規(guī)定：單盒買每盒2元，買40盒裝一箱9折優(yōu)惠，買50盒裝一箱8.8折優(yōu)惠。問怎樣購買才能既讓每個同學都能喝到一盒果汁，并且又最省錢？”本題的答案不唯一，因此，我要求學生進行思考并進行討論，學生經(jīng)過討論，得出了以下幾種購買方法：

（1）買單盒79盒：2×79＝158(元)

（2）買40盒裝一箱，再買單盒39盒：2×40×0.9＋2×39＝150(元)

（3）買50盒裝一箱，再買單盒29盒：2×50×0.88＋2×29＝146(元)

（4）買40盒裝兩箱：2×40×0.9×2＝144（元）

比較決策，買40盒裝兩箱，既能讓每個同學喝一盒果汁還剩余2盒，又最省錢。這樣既讓學生掌握了知識，又讓學生體會到了在生活中如何做到精打細算。

二、讓數(shù)學學習情境化

由于學生思維的創(chuàng)造性是一種心智技能活動，是內(nèi)在的隱性活動，因此，必須借助外在的動作技能、顯性活動作基礎(chǔ)?，F(xiàn)實生活中的情境操作是最好的顯性活動。

如教了“元、角、分的認識”后，教師在每張座位上都布置了一個簡易商品店，標上“一只書包31元，一只文具盒8元7角，一塊橡皮5角，一支鉛筆1角，一個削筆器28元3角”。并且每人手中都有一份換好的零錢，讓同桌同學輪流扮演營業(yè)員和顧客，買自己最想買的一件商品。此時，學生的學習欲望大增，興趣高漲。在學生對錢數(shù)有了感性認識之后，師問：“老師給你40元錢，誰能告訴老師最多可以買哪幾樣商品？”學生的想象得到了激發(fā)，定會爭先恐后地為教師出謀劃策。

三、還原生活本質(zhì)，培養(yǎng)學生思維

在注重數(shù)學生活化的同時，我們每一個教師一定要充分認識到數(shù)學教學的本質(zhì)是發(fā)展學生的思維。生活化并不意味著數(shù)學知識的簡單化，相反，還原數(shù)學以生活本質(zhì)更有利于學生思維的發(fā)展。

如，在進行六年級數(shù)學復習時，我出示了這樣一題：“現(xiàn)在通訊公司推出了幾項優(yōu)惠方式，讓大家選用：1、按照通常的話費標準計算，總話費優(yōu)惠20％。2、基本月租費36元，打出每分鐘0.30元，接聽每分鐘0.06元。3、免收基本月租費，打出和接聽每分鐘都是0.45元。如果李叔叔的手機每月接聽和打出電話各在100分鐘左右，請你為李叔叔選擇一項最省錢的優(yōu)惠方式，并展示出必要的計算?！?/p>

學生因為是第一次看到有關(guān)手機計費的習題，感到十分好奇，因此，均能進行認真的思考。經(jīng)過合作討論，最后求出了正確的答案。這樣，既讓學生掌握了如何較為合理地使用手機，同時，也收到了很好的復習效果。

四、在生活化教學中應(yīng)注意的事項

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親子活動是教師組織家長和幼兒在班級中進行游戲。通過親子活動讓幼兒進一步熟悉教師，了解幼兒園生活的一些內(nèi)容，感受集體活動的氛圍。最重要的是教師要發(fā)揮自己的魅力，讓幼兒知道教師能夠帶領(lǐng)他做一些有趣的游戲，是有吸引力的人。

二、至關(guān)重要的磨合期

磨合期是指教師和幼兒在一起生活的最初一段時間。師幼互動開始后，教師須及時滿足幼兒的生理和心理需要，對于不同個性特點的幼兒給予差異化的回應(yīng)。

（一）滿足幼兒個性化的需要

幼兒的需要包括生理需要和心理需要，需要的滿足和情緒情感緊密相連，教師及時滿足幼兒的生理需要和心理需要是建立安全依戀關(guān)系的第一步。

1.滿足幼兒生理需要幼兒的生理需要指吃、喝、拉、撒、睡。教師能夠滿足幼兒生理需要體現(xiàn)了對幼兒的熟知度，能夠提高幼兒的安全感，對依戀關(guān)系的建立非常有幫助。幼兒的生理需要是高度個性化的，比如胖胖愛吃肉，依依愛喝湯，點點不會主動報告大小便，等等。教師要根據(jù)幼兒個人喜好和行為習慣，在生活中細致地照顧到每個幼兒。

2.滿足幼兒心理需要親密的人際關(guān)系是通過心理生物學的同步傾向而得以發(fā)展和維持的。同步傾向通常表現(xiàn)為行動協(xié)調(diào)、情感配合、同步性等，也就是配合對方的行為做出相應(yīng)的行動。由于幼兒的個性特點和親子依戀類型的不同，開學后表現(xiàn)出來的行為也不同，教師要從內(nèi)心理解并接納幼兒的各種表現(xiàn)，滿足幼兒的心理需要。

（1）要滿足幼兒表達情緒的需要。幼兒在新環(huán)境中表現(xiàn)出的情緒是不一樣的，教師要滿足每個幼兒表達自己情緒的需要，要耐心地傾聽幼兒的心聲，可以適當?shù)匕参?、適時地送上他喜歡的物品，但不要強求幼兒不哭不鬧。

（2）滿足幼兒肌膚接觸的需要。肌膚接觸是人類獲得安全感的一種方式。剛來到新環(huán)境的幼兒由于缺乏安全感，會希望獲得擁抱、拉手等能感到被接納、被關(guān)愛的動作。教師要盡量用幼兒喜歡的方式，每天與幼兒有肌膚接觸的機會。

（3）暫時滿足幼兒對依戀物或適合本人的依戀對象的需要。尋找適合自己的依戀物或依戀對象是幼兒在缺乏安全感的情境下的一種本能。教師要根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，滿足幼兒對依戀物或人的需要。教師在滿足幼兒對依戀物或人的需要的同時也要經(jīng)常接近、接觸幼兒，不斷表達自己對幼兒的關(guān)心和愛護，要讓幼兒信任自己，轉(zhuǎn)而依戀自己。

（二）采取個性化的教育方式

教師對幼兒行為的回應(yīng)方式能否讓幼兒心理產(chǎn)生安全感，對師幼依戀的安全程度直接產(chǎn)生影響。所以，就要求教師根據(jù)幼兒的氣質(zhì)類型、親子依戀類型來“因材施教”。

1.回應(yīng)不同氣質(zhì)類型的幼兒通過前期的準備和入幼兒園后幼兒的表現(xiàn)，教師大致可以判斷幼兒屬于哪種氣質(zhì)類型。針對不同氣質(zhì)類型的幼兒教師要做出積極的、正面的回應(yīng)，但對不同氣質(zhì)的幼兒回應(yīng)的方式可以有所不同。針對容易撫育型的幼兒，教師在日常生活中要及時地肯定其良好的行為，對正在發(fā)生的錯誤行為要及時地制止，并告知正確的行為。撫育困難型幼兒容易發(fā)生心理問題，所以教師要有特別的耐心，要有長時間“磨合”的準備，努力發(fā)現(xiàn)幼兒的長處并及時表揚，對經(jīng)常發(fā)生的錯誤不當眾批評，不強求幼兒立即接受集體生活行為規(guī)范。針對遲緩型幼兒，教師要有足夠的耐心等待幼兒接納自己，在日常生活中要多鼓勵、多幫助，要讓幼兒有體驗成功的機會。

2.給予不同親子依戀類型的幼兒不同的關(guān)注度在集體中，不同親子依戀類型的幼兒其行為表現(xiàn)是完全不同的。我們可以觀察每個新入園幼兒在與母親分離和相聚以及母親離去后自由活動時的表現(xiàn)，并結(jié)合家訪時獲得的信息來判斷其親子依戀類型，并且根據(jù)不同依戀類型給予不同的關(guān)注。集體中大多數(shù)幼兒是安全型的親子依戀類型。針對這類幼兒要更多采用集體關(guān)注的方式，在幼兒活動時用眼睛注視他的活動，當他遇到困難的時候進行幫助。反抗型是屬于不安全依戀類型，在集體中數(shù)量不多，但這類幼兒需要教師高度關(guān)注，最好固定一位保教人員始終在身邊，最好是有肌膚接觸，在他活動時不斷有語言交流。幼兒與一位保教人員建立依戀關(guān)系后，再與其他教師互動?；乇苄鸵矊儆诓话踩缿兕愋停诩w中數(shù)量很少，這類孩子的情緒反應(yīng)不大，很容易被忽視，教師要經(jīng)常擁抱、接近他，主動和他交流，順從他的意愿，主動回應(yīng)他的行為表現(xiàn)。

三、有持續(xù)情感溫暖的常規(guī)建立期

常規(guī)建立期是師幼依戀初步建立后，教師從主動滿足幼兒個體需要轉(zhuǎn)變到幼兒服從集體需要的過程。幼兒園是一個集體，幼兒需要一些集體的規(guī)則意識，但是集體行動的規(guī)則和要求會給幼兒帶來一些心理壓力，會影響幼兒對教師的親近度。所以，教師在規(guī)則建立中要有愛的表達，及時表揚幼兒的進步，采取正確的方式批評幼兒的錯誤。

1.每天有愛的表達

幼兒的思維直觀而感性，復雜情感體察能力水平低，所以幼兒園教師表達情感的方式要直觀。教師對幼兒的喜愛隨時要表達出來讓幼兒聽到、看到。我們可以利用晨間接待、點名、放學前整理時間、午睡起床教師幫助幼兒穿衣的時候擁抱每個幼兒，并說一句“愛”的話，如“我喜歡你”“你今天把圖書收拾整齊了，真能干”等。

2.及時的表揚肯定

社會中的人天生就有被肯定、接納的需求。一句表揚的話，一個微笑的肯定，能夠讓孩子感到快樂。教師對幼兒的良好行為、點滴進步、良好的情緒進行表揚和肯定，是對幼兒積極態(tài)度的正強化，也是幼兒對教師產(chǎn)生認同感的重要方式。教師的表揚、肯定向幼兒傳達的是“老師喜歡我”“老師知道我在做什么”這些增進雙方情感的信息，它能夠走進孩子的心里，讓孩子產(chǎn)生依戀感。

3.智慧的批評

篇5

參與“學院制”工作以來，我們陸續(xù)開展了項目動員、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、信息平臺建設(shè)、交流展示等系列活動，先后開發(fā)了34門中小學職業(yè)體驗課程，積極為東城區(qū)搭建具有區(qū)域特色的“學院制”改革框架體系，構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的學習新生態(tài)。

舉行課程開發(fā)經(jīng)驗交流會。從已經(jīng)初步完成的課程設(shè)計方案中推選出優(yōu)秀課程案例，借助學校學術(shù)委員會和校外專家的力量，對優(yōu)秀課程案例進行充分研討，精細打磨。目前，30余門課程已有嚴謹?shù)慕虒W計劃和圖文并茂的課程說明，部分課程說明還被制作成了微課程，配以生動的動畫和視頻，讓教育對象在3-5分鐘內(nèi)了解此門課程的教學目標、授課方式以及知識體系等內(nèi)容。

舉辦說課交流研修活動。各系教師交流探討職業(yè)體驗課程的內(nèi)容和方法，不斷完善和豐富教學內(nèi)容。教師們在說課的過程中增強了對課程的了解，提升了駕馭課程的能力。參與了由東城區(qū)職業(yè)大學主辦的混合式教師培訓講座和現(xiàn)場交流活動，教師們將培訓所學應(yīng)用于中小學職業(yè)體驗課程的開發(fā)之中。

拓展教學實踐。一年來，學校先后開設(shè)了“攝影師”“手工絲網(wǎng)花”“傳統(tǒng)工藝――景泰藍小品制作”“陶藝”等職業(yè)體驗課程?！皵z影師”課程一方面幫助學生了解攝影師的職業(yè)特點、工作流程及工作方式，另一方面培養(yǎng)學生團隊合作意識，提高學生的審美情趣與創(chuàng)新能力?！笆止そz網(wǎng)花”課程幫助學生了解各種花卉的知識，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力、想象力以及動手能力，讓學生感受勞動的樂趣和成就感?！皞鹘y(tǒng)工藝――景泰藍小品制作”課程將景泰藍工藝引入體驗課堂，給中學生提供了體驗傳統(tǒng)民族工藝的機會。

提供課程及師資資源。參與學院信息平臺建設(shè)，為平臺提供各種數(shù)據(jù)資源，加快實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)背景下青少年學院信息平臺的管理、宣傳、服務(wù)、統(tǒng)計等功能；做好可行性論證，實現(xiàn)多形式的課程供給方式，力求滿足不同階段青少年的上課需求：小學階段以送課到校為主，初中階段以送課到校、外出學習相結(jié)合的方式為主，高中階段以外出學習為主要的課程供給形式。

篇6

在過去的一年中，本人能夠堅持政治理論學習，貫徹落實十七大和十七屆三中全會精神。在日常工作中，認真履行“一崗雙責”，不斷對照黨風廉政承諾，做到以人為本，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容、形式和方法。

本人執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定情況

（一）本人嚴格遵守漁業(yè)法律法規(guī)，認真按照執(zhí)法程序辦案，沒有違反農(nóng)業(yè)部漁業(yè)行政執(zhí)法“六條禁令”。

（二）本人對來船辦事漁民做到熱情接待，堅持做到“一張笑臉相迎，一杯熱水談話，一顆熱心辦事”，堅持做到文明執(zhí)法。

（三）本人沒有違反公務(wù)宴請活動有關(guān)規(guī)定，接收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請，沒有違反規(guī)定在工作日午間飲酒。

（四）本人沒有接受過漁民的饋贈和賄賂。

（五）本人沒有參加賭博、為賭博提供條件或者為賭博活動提供保護等行為。

篇7

【關(guān)鍵詞】 陜西刺繡;營銷策略

隨著時代的發(fā)展，刺繡越來越受到人們的喜愛，內(nèi)容也越來越廣泛，成為城鄉(xiāng)美化生活不可缺少的裝飾品。特別是改革開放以來，刺繡品進入了商品經(jīng)濟領(lǐng)域。但由于目前陜西刺繡缺乏集約化，規(guī)?；募庸ぃa(chǎn)品文化價值未被充分挖掘，其層次和品質(zhì)也有待于進一步提升，陜西刺繡正一步步走向衰落。為此我們希望可以通過“錦繡山河刺繡推廣”這個項目，進而喚起有關(guān)各方對于陜西刺繡生產(chǎn)加工的重視，提升其生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品品質(zhì)，把陜西民間手工藝品向外推廣出去，從而促進陜西民間刺繡業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，使刺繡與時代相結(jié)合，從而更加滿足當代人們對陜西刺繡的需求。

一、我國民間刺繡發(fā)展現(xiàn)狀

1、刺繡行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢

中國刺繡一直演繹著工藝品的精髓，但隨著時代的發(fā)展與科技的進步，刺繡行業(yè)在行程中飽受沖擊。眾所周知，中國刺繡源遠流長，在這個過程中閃現(xiàn)出了“四大名繡”，并且在2012年10月申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其實，中國刺繡精華不僅有“四大名繡”，而且還有“秦繡”等鮮為人知的藝術(shù)瑰寶，但工藝卻面臨失去繼承的困境。

2、陜西秦繡發(fā)展現(xiàn)狀

（1）陜西刺繡的種類繁多。隨著時代的發(fā)展與進步，陜西刺繡的種類不再僅限于床單被罩，虎頭鞋等傳統(tǒng)布藝行業(yè)，現(xiàn)在陜西刺繡愈來愈多的出現(xiàn)在裝飾品行業(yè)中。陜西刺繡以其精妙的繡法，夸張但不失和諧的顏色配比，大膽的想象，獨樹一幟的表現(xiàn)手法，美好的寓意被廣泛應(yīng)用于各類商品的裝飾中。從而擴寬了秦繡的種類與市場。

改革開放以來旅游行業(yè)不斷壯大，陜西的旅游景點眾多，秦繡作為陜西特有的手工藝品以其濃厚的鄉(xiāng)土氣息，獨有的陜西地域文化，生動可愛的造型，古樸粗獷、大氣磅礴的表現(xiàn)手法備受外地游客的喜愛，銷量可觀。

（2）陜西刺繡的機遇。中國加入世界貿(mào)易組織后，國家對外貿(mào)易進一步擴大。關(guān)稅的大幅度降低促進了對外貿(mào)易的發(fā)展，需求市場的不斷擴大，刺繡在紡織品的出口份額中不斷上升。國家現(xiàn)大力發(fā)展的“絲綢之路經(jīng)濟帶”貫穿整個陜西，為秦繡的發(fā)展提供了支持，同時為陜西刺繡帶來了巨大市場。

（3）陜西刺繡的搶救工程工作。每個事物都有自身發(fā)展的局限性，陜西刺繡也不例外，其在發(fā)展過程中也面臨困境。所以引來許多仁人志士對其進行搶救工作，馮驥才先生提出了民族民間藝術(shù)搶救工程“只有民族的才是真正世界的”。他呼吁“希望我們國家建立遺產(chǎn)日”，讓全社會關(guān)注民族民間文化遺產(chǎn)的保護。陜西刺繡藝術(shù)需要我們?nèi)鞒?，更需要我們?nèi)ケＷo，做好文化藝術(shù)的搶救工作是至關(guān)重要的。

二、陜西民間刺繡行業(yè)中的問題

1、經(jīng)濟利益的沖擊

隨著信息時代的飛速發(fā)展，經(jīng)濟、政治、文化相互交織日益復雜化。新的發(fā)展道路沖擊著傳統(tǒng)的發(fā)展道路，我們正面臨著如何在發(fā)展自身傳統(tǒng)道路的同時與世界文化接軌。隨著市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，一些企業(yè)為了追逐經(jīng)濟利益，把粗制濫造的偽劣刺繡送到市場，以低價沖擊精美刺繡，使刺繡在工藝品市場上舉步維艱。

2、傳統(tǒng)技藝的繼承

隨著中國社會的發(fā)展刺繡也不斷地進步，從有刺繡以來到如今精湛的刺繡技藝，刺繡在本質(zhì)上有著質(zhì)的飛躍。刺繡使用的是針和各色線，使用和學習都很難。再從繡制方法來說，它好比素描又與之有所不同，隨著全球化的發(fā)展和西方文化的滲透，人們對傳統(tǒng)手工藝不感興趣，出現(xiàn)了人才斷層的局面，以至于精美工藝面臨著失傳。

3、機器繡花的沖擊

機器刺繡制品以其速度快、利益區(qū)間大，而使企業(yè)采取機器完成刺繡工藝品。傳統(tǒng)手工藝刺繡不可避免遭到?jīng)_擊并失去大片市場。商品經(jīng)濟的快速發(fā)展沖擊著刺繡這一民間手工藝的生存，使其迅速衰退，瀕臨消亡。

4、未得到的有效推廣

陜西刺繡雖然有其自身的特點以及歷史，但是現(xiàn)在還并未為人所熟知，發(fā)展緩慢，沒有好的產(chǎn)品形象向大家展示，沒有好的渠道進行推廣，這個時代是一個電子商務(wù)飛速發(fā)展的時代，如何通過現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺將陜西刺繡推廣出去，讓人們所熟知陜西刺繡的優(yōu)點，了解陜西刺繡，成為重要課題。

5、陜西刺繡與時代相結(jié)合

傳統(tǒng)刺繡已經(jīng)無法滿足當代人對于個性化，時尚感等的滿足，如何將陜西刺繡與當代時尚元素相結(jié)合，更加符合當代人的需求使人們對陜西刺繡產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生購買欲望，進而擴充刺繡市場，成為陜西民間刺繡的一大瓶頸。

6、陜西刺繡的集約化，規(guī)模化的加工

陜西刺繡目前還停留在個體戶階段，沒有品牌，沒有大型的加工生產(chǎn)車間進行大批量集約化，規(guī)?；募庸?，產(chǎn)品均是利用人工一針一線慢慢繡出來的，工藝復雜工程量大，但收益甚微，產(chǎn)品的質(zhì)量也是參差不齊，產(chǎn)品數(shù)量無法控制。

三、擬解決的措施

1、樹立全新的設(shè)計理念

目前世界正處于文化交融的狀態(tài)，要把時念融入刺繡中，才能使刺繡更好地發(fā)展。傳統(tǒng)的設(shè)計理論和方法不足以支撐現(xiàn)代刺繡的發(fā)展，我們必須做出相應(yīng)的創(chuàng)新。在保持地方性特殊工藝的基礎(chǔ)上主動適應(yīng)人民大眾的文化藝術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代思潮和美學原理，引入現(xiàn)代設(shè)計理念，推動刺繡文化藝術(shù)的新發(fā)展。

2、根植于本土文化

中華民族在五千年的變遷中創(chuàng)造了豐富而絢麗的傳統(tǒng)文化，刺繡在這個過程中孕育而生。從官至民，所穿著的、所用著的物品，都和刺繡有著密不可分的聯(lián)系，傳遞出濃濃的藝術(shù)氛圍。刺繡和傳統(tǒng)文化與地域文化相結(jié)合，體現(xiàn)出中華文化的內(nèi)涵，用現(xiàn)代設(shè)計語言去設(shè)計充分顯示時代觀念。

3、重視新技術(shù)的引入

科技與傳統(tǒng)刺繡相結(jié)合是刺繡一個重要的里程碑。在傳統(tǒng)刺繡中，人們大多采用輕薄的面料，隨著技術(shù)的發(fā)展，引入新技術(shù)、新材料，給人以視覺的沖擊力。各種新材料，在色彩上比傳統(tǒng)材料更精細、夸張和有想象力空間。

4、利用互聯(lián)網(wǎng)進行推廣，打開市場

（1）利用搜索引擎進行推廣。搜索引擎是互聯(lián)網(wǎng)的一大奇跡，它使瀏覽者可以方便地在互聯(lián)網(wǎng)這個信息大海洋中找到自己所需的信息，也給信息提供者提供了一種受眾廣、針對性強且效率高的途徑，越來越多的企業(yè)通過搜索引擎來發(fā)現(xiàn)新客戶，利用搜索引擎廣告或者通過搜索引擎優(yōu)化，將自己的網(wǎng)站從網(wǎng)站設(shè)計，內(nèi)容建設(shè)、用戶互動傳播、頁面等角度進行合理規(guī)劃。使自己網(wǎng)站在搜索引擎中的排名靠前，以增加客戶發(fā)現(xiàn)并訪問網(wǎng)站的可能性。

（2）利用博客進行推廣。利用博客（blog）的互動功能，通過寫博客來實現(xiàn)銷售產(chǎn)品的功能。我們通過發(fā)表各種形式的博文（純文字、視頻、語音或是這三種相結(jié)合）與瀏覽者在線實時進行溝通與交流，通過得到的數(shù)據(jù)分析該顧客的消費觀念，消費習慣從而針對不同的目標群體來實現(xiàn)精準營銷。

（3）利用“病毒”進行自動推廣。首先，要創(chuàng)建有吸引力、易于傳播、且能與產(chǎn)品有效地結(jié)合起來的“病毒”;其次，得找到易感染的目標人群，找到傳播“病毒”的高效媒體（如大的社區(qū)、論壇、視頻網(wǎng)站等），通過他們把“病毒”傳遞給更多的人，可通過申請微信公眾號，制作論壇等方式進行推廣，現(xiàn)在的微信營銷，微信公眾號正在被廣泛的運用，且微信用戶的基數(shù)巨大，可通過微信公眾號一些營銷軟文，讓人們了解到秦秀的同時又不至于像看廣告一樣產(chǎn)生厭煩情緒，促使人們能夠積極的看待秦秀文化，進而對陜西民間刺繡產(chǎn)生興趣。

（4）利用軟件進行推廣。常見的推廣軟件有郵件群發(fā)軟件、QQ群發(fā)軟件、論壇群發(fā)軟件、搜索引擎登錄軟件、易企秀等，通過大量發(fā)貼，讓更多的瀏覽者知道我們網(wǎng)站和產(chǎn)品的相關(guān)信息，利用群發(fā)軟件可向周圍的人詳細介紹陜西民間刺繡，不會給人帶來一種欺詐心理，人們更加樂于接受該種行為。利用易企秀等軟件來進行推廣，由于是動畫形式，更利于人們的接受。

四、結(jié)束語

陜西刺繡具有陜特的人文地理特點，直觀地反映了陜西的風土人情，是陜西不可多得的藝術(shù)瑰寶。在這個電商時代希望“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠帶動陜西刺繡的發(fā)展，讓這份彌足珍貴的藝術(shù)瑰寶不會遺失在歷史的長河中。

【參考文獻】

[1] 曹非.蘇繡作為城市名片的定位論證及發(fā)展策略[J].藝術(shù)品鑒，2015.12.

[2] 曉婷.陜西民間刺繡：姑娘的心思[J].中國纖檢，2012.07.

篇8

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；RFID技術(shù)；智能化；傳感器

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）04-0269-02

The analysis and Suggestions on Industrial Chain Environment and Development Model of Internet of Things in Qiandongnan Prefecture

ZHANG Cui-cui ， LIANG Li-xiang

（Kaili University， Kaili 556011， China）

Abstract： It introduces the application status and development trend of Internet of things in Qiandongnan prefecture， focuses on the industry environment， industrial environment and development mode of Internet of things. Through the reading of many documents. In addition， some research achievements in the field of Internet of things are summarized and sorted out， according to the actual situation of applications of comprehensive consideration， puts forward reasonable solution， and optimize the robustness of the system.

Key words： the Internet of things； RFID technology； Intelligent； The sensor

在我國2010年10月18日頒布的“十二五”規(guī)劃中，物聯(lián)網(wǎng)是我國的七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要的組成部分，推動我國經(jīng)濟發(fā)展的速度，也是“十二五”規(guī)劃期間引導中國經(jīng)濟發(fā)生大轉(zhuǎn)變的主要力量，2013年，在物流領(lǐng)域，中國大約有70%的物流都采用了RFID技術(shù)作為物流的信息感知技術(shù)，借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，物流負責人可以用來感知定位、采集信息、物品的分類以及對投遞過程的追蹤等。2014年，在北京舉行的第四屆物聯(lián)網(wǎng)大會向全世界展示了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端技術(shù)成果，促進了科研成果產(chǎn)業(yè)化的合作[6]。到2015年，中國的物聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模將擴大到達到7500億元，年復合增長率大約為30%，市場前景巨大[7]。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，物聯(lián)網(wǎng)因為更貼近人們的實際生活，在各個領(lǐng)域內(nèi)取得了相應(yīng)的應(yīng)用價值，毫無疑問地成為了當今世界的一個新穎而且應(yīng)用前景廣闊的研究熱點。

1產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)境

對于黔東南州的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，我們可以采用如下所示的框圖來描述：

圖1 黔東南州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈

在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈之下，產(chǎn)業(yè)鏈部分環(huán)節(jié)還存在相應(yīng)的欠缺部分，以至于初期所投入的成本過高。在產(chǎn)業(yè)鏈的許多環(huán)節(jié)也存在各種各樣的問題，如下具體描述：[1]

1）芯片方面：掌握的高端技術(shù)太少，大部分依賴于國外的企業(yè)，以至于被壟斷；加上大多數(shù)廠商的工廠實力過于薄弱。

2）終端方面：生產(chǎn)投入的成本過高，兼容性太差，無法通用。

3）網(wǎng)絡(luò)方面：寬帶所能用的資源少，成本高；缺乏業(yè)務(wù)支撐平臺；

4）應(yīng)用開發(fā)方面：終端標準不一致，開發(fā)成本高；無法滿足客戶需求。

5）系統(tǒng)集成方面：項目進行時間長；供應(yīng)商資金壓力大。

6）用戶方面：供應(yīng)商有限，且投入資金多。

總的來說，黔東南州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈相互發(fā)展、相互制約，各個環(huán)節(jié)連接不通暢，集成過程受到了一定程度上的制約。

2 產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1）RFID芯片整體實力落后

RFID芯片使用操作方便快捷，在我國的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈之中也占有舉足輕重的重要，是我國及黔東南州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的最薄弱的一個環(huán)節(jié)。

2）傳感器核心制造技術(shù)滯后

在全球最頂尖、最活躍的大多是美國、俄羅斯、日本以及德國這樣的老牌工業(yè)產(chǎn)業(yè)國家，最高端、最頂尖、最精準的傳感器以及新型傳感器網(wǎng)絡(luò)等市場幾乎已經(jīng)被他們所壟斷，從而導致我國的傳感器網(wǎng)絡(luò)制造技術(shù)嚴重的滯后。

3物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展模式分析

1）發(fā)展的主要動力

在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式中，終端設(shè)備供應(yīng)商將以業(yè)務(wù)的推動作為主，不僅可以通過這種方法獲取各行各業(yè)客戶的需求，還能夠根據(jù)客戶的不同 從而制定相應(yīng)的業(yè)務(wù)開發(fā)模式，網(wǎng)絡(luò)提供者提供服務(wù)，終端設(shè)備供應(yīng)商提供解決的方案。利用這種方式雖然可以滿足大多數(shù)客戶的需求，但是由于其市場散亂零星，不具有固定規(guī)模的發(fā)展條件，業(yè)務(wù)太過于單一，加上對系統(tǒng)的可靠性需求過高，所以很難得到整體的質(zhì)量保障。

2）政府主導下的規(guī)劃

隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的進一步擴大，雖然國家從戰(zhàn)略等方面實行了一些政策，加快了傳感器網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，但在這個擴大的過程中仍然面臨了許多的發(fā)展問題，比如說：產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)劃、技術(shù)的提升等。在政府的引導和支持下，加上政府的鼓勵政策和產(chǎn)業(yè)扶持政策，能夠形成一定的科研、制造和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等多種產(chǎn)業(yè)鏈的合作。

3）運營商的核心作用

在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中，三大網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商發(fā)揮了主觀能動性的作用，儼然成了黔東南州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的核心主體和推動者。從4G網(wǎng)的推出，進一步地證明了三大運營商在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中的重要角色。在未來物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中，三大運營商必將成為核心的角色，能夠在網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和通用性等方面發(fā)揮出比較關(guān)鍵的作用。

4發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的建議

1）完善商業(yè)模式

在物聯(lián)網(wǎng)初始發(fā)展階段，可以首先通過免費服務(wù)吸引用戶關(guān)注，然后進一步將潛質(zhì)部分升級成為付費會員服務(wù)，以此提供增值服務(wù)作為交換。

2）增強技術(shù)開發(fā)

應(yīng)當堅持自主創(chuàng)新，增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)力度，增加產(chǎn)品質(zhì)量，從安全問題著手，把黔東南州技術(shù)性研究人員集中起來，投入人力物力去研發(fā)，徹底的打破國外企業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品上對我國乃至世界的壟斷。[6]

3）積極參與標準制定

在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中，因為各個層之間使用的技術(shù)不同，技術(shù)標準不同，而標準應(yīng)該是兼容或一致的，所以需要重視國際交流，加強各國合作，密切關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動態(tài)，尋求能夠被普遍接受的標準。積極參加國際上國家間的各種交流活動，不僅可以讓我們即時的掌握到世界物聯(lián)網(wǎng)最新動態(tài)，還可以吸取成功和失敗經(jīng)驗教訓，從而使我們站在一個更高的起點去對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)進行發(fā)展。

4）人才培養(yǎng)

在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中，我們需要有經(jīng)驗、有能力、高素質(zhì)的人才，在人才培養(yǎng)和引領(lǐng)方面，有以下幾點建議：一是大力培養(yǎng)高端技術(shù)人才，在高校內(nèi)開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)、課程，使資源可以進行有效整合；二是大量引進有才能的人到黔東南州來工作，同時吸收優(yōu)秀的研究成果，整理和借鑒國外的經(jīng)驗；三是加強黔東南州人才培養(yǎng)部門職能，充分發(fā)揮其人才培養(yǎng)和開發(fā)過程作用。

參考文獻：

[1] 呂洪霞.我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)價值鏈發(fā)展研究[D]. 錦州：遼寧工業(yè)大學，2014.

[2] 張弓.基于物聯(lián)網(wǎng)的政府公共服務(wù)研究[D].濟南：山東師范大學，2014.

[3] 杜明軍.大連港建設(shè)第五代物聯(lián)網(wǎng)智慧港口發(fā)展模式研究[D].大連：大連海事大學，2014.

[4] 盧捍華，邵媛媛，孫洪波，等.物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的標準問題[J].電信科學，2014（3）：1-4.

[5] 呂琳露.中歐物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展政策比較研究――基于《歐洲物聯(lián)網(wǎng)行動計劃》與中國《物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項行動計劃》[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2014（9）：158-160.

[6] 成，鄭秋辰，劉佩云.推M開放的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展[J].中國電子科學研究院學報，2014（3）：239-244.

篇9

【關(guān)鍵詞】車聯(lián)網(wǎng)；質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；公路施工

1 研究背景及意義

為提高道路路面建設(shè)管理水平和效率，提高路面建設(shè)質(zhì)量，本文研究開發(fā)了基于車聯(lián)網(wǎng)的路面施工質(zhì)量實時監(jiān)控系統(tǒng)。目前路面施工建設(shè)階段質(zhì)量管理存在的主要問題是過于依賴最終質(zhì)量檢測，無法突出"過程要素、根源管理"，沒有實現(xiàn)施工質(zhì)量的"全過程控制"，特別是對路面壓實做不到過程控制。壓實是路面建設(shè)最重要的環(huán)節(jié)，路面各種性能（包括抗裂、抗車轍、抗疲勞、抗水破壞等）直接與壓實有密切關(guān)系。而目前路面壓實雖然規(guī)定了較詳細的施工工藝，但由于靠人工監(jiān)控碾壓遍數(shù)，導致碾壓設(shè)備很難真正按照設(shè)計規(guī)定實現(xiàn)預定的碾壓工藝，碾壓遍數(shù)難以確定，因此嚴重影響了路面的質(zhì)量。

針對上述情況，本文通過車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在國內(nèi)外首次實現(xiàn)了對生產(chǎn)路面壓實質(zhì)量實時的過程監(jiān)控，大大提高了檢測效率，節(jié)約了人工檢測成本。根據(jù)車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的定義，車聯(lián)網(wǎng)是以車內(nèi)網(wǎng)、車際網(wǎng)和車載移動互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，按照約定的通信協(xié)議和數(shù)據(jù)交互標準，在車-X（X：車、路、行人及互聯(lián)網(wǎng)等）之間，進行無線通訊和信息交換的大系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，是能夠?qū)崿F(xiàn)智能化交通管理、智能動態(tài)信息服務(wù)和車輛智能化控制的一體化網(wǎng)絡(luò)，是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在交通系統(tǒng)領(lǐng)域的典型應(yīng)用。

2 系統(tǒng)設(shè)計

數(shù)據(jù)處理中心是實現(xiàn)系統(tǒng)業(yè)務(wù)功能和支持數(shù)據(jù)的核心組成部分，其主要職責包括"接收、處理、存儲、管理、監(jiān)測"等，由數(shù)據(jù)處理模塊與下層技術(shù)支撐平臺（包括軟件開發(fā)環(huán)境、GIS服務(wù)、云計算、通訊接口等）組成。其由通訊模塊、計算模塊、業(yè)務(wù)接入模塊、存儲模塊等模塊組成，分別實現(xiàn)通訊、數(shù)據(jù)計算、數(shù)據(jù)存儲、對外接口等核心功能。

系統(tǒng)主要是對水泥穩(wěn)定碎石、瀝青混合料碾壓過程進行監(jiān)控，以提高碾壓質(zhì)量。模塊主要包括如下幾個部分：

1）碾壓定位數(shù)據(jù)采集模塊。采用GPS定位數(shù)據(jù)可以得到壓路機碾壓數(shù)據(jù)，定位部分采用車載衛(wèi)星定位設(shè)備，用于準確定位設(shè)備所在位置，尤其是移動工作類設(shè)備可通過油耗儀和GNSS的軌跡描繪，化成軌跡及鋪蓋面積圖直觀的判斷機械設(shè)備工作狀況。在定位部分，選擇高精度雙星GPS芯片，可接收GPS+GLONASS衛(wèi)星信號；通過接收 Q-Base 參考站差分信息，可以實現(xiàn) 1.5米的分米級高精度定位。

2）碾壓振動數(shù)據(jù)采集模塊。施工車輛工作時的狀態(tài)，強振開關(guān)，弱振開關(guān)，功能可擴展為使用3軸加速度傳感器進行振動激振力檢測，根據(jù)不同機械設(shè)備的振動指標參數(shù)和路基路面的土壤顆粒的不同，看是否達到路面壓實度要求。

3）碾壓溫度數(shù)據(jù)采集模塊。在施工車輛安裝紅外溫度傳感器，進行無接觸式測量溫度（測量溫度0-300°、1秒鐘監(jiān)測3次，），經(jīng)過車載北斗主機的無線數(shù)據(jù)模塊傳輸至數(shù)據(jù)中心，在監(jiān)控平臺上實時顯示瀝青混合料的溫度，配合車輛定位的行駛軌跡，達到監(jiān)測路面攤鋪瀝青溫度的目的。

4）碾壓數(shù)據(jù)無線傳輸模塊。通過數(shù)據(jù)傳輸單元（DTU）無線數(shù)據(jù)通信模塊，將壓路機中的數(shù)據(jù)通過通用分組無線服務(wù)技術(shù)（GPRS）傳輸?shù)教幚矸?wù)器中，以便服務(wù)器對采集到的數(shù)據(jù)進行處理。移動數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)以控制現(xiàn)場設(shè)備進行現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)傳送網(wǎng)絡(luò)根據(jù)數(shù)據(jù)采集點的現(xiàn)場條件靈活選擇各種網(wǎng)絡(luò)，支持多信號通道的移動數(shù)據(jù)采集終端實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集，通過數(shù)據(jù)處理模塊、數(shù)據(jù)分析模塊、數(shù)據(jù)顯示模塊對采集到的數(shù)據(jù)進行處理、展示，并通過各信號通道進行數(shù)據(jù)的，本系統(tǒng)支持各信號通道之間的數(shù)據(jù)傳輸，包括中心數(shù)據(jù)模塊、服務(wù)器數(shù)據(jù)采集中間模塊和嵌入式數(shù)據(jù)采集控制終端。

5）數(shù)據(jù)處理模塊。數(shù)據(jù)處理模塊包括以下功能。

（1）基于GPS定位的壓路機運行軌跡計算模塊，計算出每臺壓路機的運行軌跡，如圖2所示。

（2）每臺壓路機運行軌跡的圖形化處理。通過軌跡圖形系統(tǒng)將壓路機運行軌跡以圖形方式表現(xiàn)出來，以便直觀展示壓路機碾壓的實時狀況。

（3）路面壓實度實時統(tǒng)計分析。根據(jù)壓路機運行軌跡的狀況，判斷當前路面是否出現(xiàn)漏壓、過壓等現(xiàn)象。例如碾壓遍數(shù)：在監(jiān)控平臺軟件上，使用經(jīng)過轉(zhuǎn)換WGS84坐標的路基路面地圖，依據(jù)施工樁號，將施工的路面任意劃定的矩形欄，指定一臺施工車輛，在欄內(nèi)的GPS軌跡累計里程，除以矩形欄的周長得出施工車輛來回的趟數(shù)。后以報表的方式導出。

（4）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳送。通過網(wǎng)絡(luò)實時將以上數(shù)據(jù)處理結(jié)果傳送給項目管理人員，便于其及時準確決策。

6）項目管理部分

項目管理部分是用于項目管理、任務(wù)下達、任務(wù)反饋、質(zhì)量檢驗的信息系統(tǒng)，其由總部數(shù)據(jù)管理層、項目部項目管理層、現(xiàn)場任務(wù)管理及車載數(shù)據(jù)監(jiān)管層和車載移動終端監(jiān)控層構(gòu)成（見項目管理軟件結(jié)構(gòu)圖），以實現(xiàn)自上而下的數(shù)據(jù)監(jiān)控、管理和自下而上的數(shù)據(jù)上傳，以實現(xiàn)項目現(xiàn)場施工機械設(shè)備的智能化管理和監(jiān)控，減少項目實施風險。從數(shù)據(jù)傳輸結(jié)構(gòu)上，本系統(tǒng)又分為車載移動終端、車載移動服務(wù)站、項目部數(shù)據(jù)管理中心和全局數(shù)據(jù)匯聚中心四級結(jié)構(gòu)。

3 本系統(tǒng)的特點

1）性能卓越。 該設(shè)備具有高度的自動化水平，監(jiān)測的準確度高，數(shù)據(jù)豐富，傳輸效率高。

2）安全性、穩(wěn)定性高。設(shè)備本身具有極高的安全與穩(wěn)定性。首先具有安全型的防爆、防塵、防水性能。其次，具有高抗干擾性，對施工現(xiàn)場干擾源、周圍環(huán)境無特殊要求，環(huán)境適應(yīng)性強。內(nèi)部電路高度集成化，器件故障率最小化，運行可靠。

3）操作簡單方便。系統(tǒng)所支持的軟件使用全中文菜單，具有良好的操作界面。配有無線監(jiān)測分站一體化結(jié)構(gòu)設(shè)計，安裝方便快捷。

4）豐富的輔助功能。該系統(tǒng)擁有查詢和報表輸出、打印功能簡單易操作；施工設(shè)備運動軌跡進行查詢；可按要求輸出各種信息報表；可遠程查看實時情況；同時可以顯示到現(xiàn)場LED顯示屏上。

4 結(jié)語

針對路基路面施工現(xiàn)場壓路機工作質(zhì)量控制存在的問題，采用壓路機上安裝本項目研發(fā)的基于車聯(lián)網(wǎng)的車載移動終端遠程監(jiān)控系統(tǒng)，再結(jié)合振動頻率專用傳感器，根據(jù)施工項目設(shè)定作業(yè)時間、行駛速度、振動頻率等參數(shù)，通過移動工作基站主機實時對各施工壓路機進行監(jiān)控與管理，在現(xiàn)有路面施工質(zhì)量控制技術(shù)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)由效率低的事后檢測向?qū)崟r控制監(jiān)測的突破。其對于提高瀝青路面質(zhì)量，提高管理效率，節(jié)約建設(shè)資金，保證施工過程監(jiān)測的真實性及可靠性，提高路面質(zhì)量評價客觀性等方面將產(chǎn)生深遠的影響。實現(xiàn)了公路工程質(zhì)量監(jiān)控數(shù)據(jù)化，專業(yè)化的管理，并為各項施工決策提供可靠的依據(jù)。

參考文獻：

[1]張肖寧.瀝青路面施工質(zhì)量控制與保證[M].北京：人民交通出版社，2009.

篇10

1 大連民間藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀

近年來通過各級政府的重視以及保護，以及民藝家的不斷努力我市先后申請并獲批了多項省市級非物質(zhì)保護遺產(chǎn)。例如，復州皮影、莊河剪紙、金州舞龍、莊河皮影戲、瓦房店東崗剪紙等。大連市擁有多個少數(shù)民族，豐富的傳統(tǒng)民間文化遺產(chǎn)，但是在眾多的文化藝術(shù)的傳播過程中不斷的萎縮甚至消失。保護民間藝術(shù)，并將其充分轉(zhuǎn)化創(chuàng)新發(fā)展并促進大連市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為一個關(guān)鍵的問題。

迄今為止大連還沒有專門以民間藝術(shù)為基礎(chǔ)的藝術(shù)博物館，也缺少該領(lǐng)域的民間藝術(shù)研究專家，所以民間藝術(shù)的整理、搜集、陳列、宣傳、保護并沒有進行系統(tǒng)研究與處理，為數(shù)不多的民間藝術(shù)文物也散落在各個博物館，也有個人收藏的，還有散落在各地方村落的，甚至有些猶豫保存的條件簡陋，很容易損毀、發(fā)霉、腐敗等現(xiàn)象。這些優(yōu)秀的資源沒有有效的保護以至浪費極度可惜。大連城GDP位居東北第一位，是遼寧沿海經(jīng)濟帶的金融中心，航運物流中心，也是東北亞國際航運中心，東北地區(qū)最大的港口城市。伴隨經(jīng)濟快速的發(fā)展，生活方式急劇改變，使得民間美術(shù)賴以生存的原生態(tài)環(huán)境幾乎被破壞殆盡。

民間藝術(shù)家簡陋，即使像張寶粟這樣在國內(nèi)有相當知名度的民間篆刻藝術(shù)家。曾十幾次獲得有關(guān)部門舉辦的全國書畫大賽大獎，有多幅書畫作品在國內(nèi)外巡回展出并被國內(nèi)外友人珍藏，還被《中國書畫家精品大典》《國際書畫藝術(shù)名人作品集》等書收錄。也沒有因為一手絕活而給家人帶來富裕的生活。其實，民族民間藝術(shù)所包含涉獵的內(nèi)容很多，需要各個方面的這種條件進行全方位的保護，防止更多寶貴藝術(shù)文化的流逝、破壞、瀕危等現(xiàn)象，在保護大連民間藝術(shù)遺產(chǎn)的過程中，經(jīng)過多年的調(diào)查研究，提出幾點建議以供參考：

（1）大連地區(qū)民間藝術(shù)作品征集與保護研究。在這個過程中為了避免盲目的征集，以至于作品水品質(zhì)量不均，該征集沒有征集上來，濫竽充數(shù)等現(xiàn)象的存在。可以根據(jù)各個地方特性對待，首先要到民間藝術(shù)作品比較集中的地區(qū)。例如，瓦房店、莊河、旅順、金州、長海等。可以專門組織研究團隊實地征集、調(diào)研、整合資料，以工作組的形式專門針對該地方的風土人情，文化歷史傳統(tǒng)等一系列資料進行整理研究。針對民間藝術(shù)比較稀少薄弱的地區(qū)可以進行適當人員分配和調(diào)查。調(diào)查過程中應(yīng)該針對優(yōu)秀的藝術(shù)作品進行保護與記錄工作。例如，紋飾意義由來，制作形式的條件，材料選取，發(fā)現(xiàn)的時代地域，作者背景等流程，以備回來系統(tǒng)的整理保護。 （2）建立原生態(tài)文化遺址保護村，在一些民間藝術(shù)比較豐富的地區(qū)可以建立原生態(tài)文化遺址保護村，真正做到原汁原味的保護。例如，瓦房店市復州古城，從建筑、雕刻、剪紙、皮影等各種風俗一應(yīng)俱全，在這樣的條件下保護其傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化，無論從情感價值、文化價值以至社會價值對于該地區(qū)的發(fā)展都有其特殊的意義，既有效地保護了民間藝術(shù)環(huán)境文化，又帶動旅游業(yè)的發(fā)展，對繁榮大連地區(qū)文化經(jīng)濟起到很大的促進作用。 （3）注重民間藝術(shù)的接班人培養(yǎng)。民間藝術(shù)家可以走進校園走進各個文化團體尋求民間藝術(shù)的傳承。民間藝術(shù)與高校合作，建立協(xié)作關(guān)系，協(xié)助開展與藝術(shù)教育相關(guān)的各種活動，不僅可以提高民間藝術(shù)家自身地位、獲得資助，還可以培養(yǎng)優(yōu)秀的民間工藝人才。同時，民間美術(shù)家協(xié)助課程開發(fā)，也可以引導開發(fā)現(xiàn)在趨于同質(zhì)化的藝術(shù)類學科辦學，提高自身特色，使瀕臨失傳的絕世技藝后繼有人

2 大連地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀透析

近年來我市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有長足的進步。例如，人民文化俱樂部的頂級音樂會、大連圖書館組織的傳統(tǒng)文化系列講座、各種典雅的國內(nèi)外藝術(shù)節(jié)等，都帶動了大連文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，大連的文化產(chǎn)業(yè)并沒有成為大連市的支柱產(chǎn)業(yè)，與旅游等產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟增長點存在著較大的差距，究其原因是多方面的，這需要市政府加強宏觀調(diào)控，實施人才戰(zhàn)略，組織新型文化產(chǎn)業(yè)集團，增進人們對文化產(chǎn)業(yè)觀念的認識，提高文化消費群體的購買能力，盡快使文化產(chǎn)業(yè)成為大連市新的經(jīng)濟增長點和支柱行業(yè)。

十五庫作為基地創(chuàng)建文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，始建于1929年，建筑面積為2.6萬平方公里，位于大連港東港甲碼頭，新人民路西側(cè)，為4層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)無梁樓蓋體系的工業(yè)倉庫，是當時亞洲最大的港口倉庫，也是大連東港新區(qū)建設(shè)項目僅保留的3座歷史建筑之一。內(nèi)部規(guī)劃為創(chuàng)意辦公和商業(yè)經(jīng)營，如時尚餐飲、酒吧、咖啡、書店、畫廊、展廳等多種業(yè)態(tài)，聚集研發(fā)設(shè)計創(chuàng)意、文化傳媒創(chuàng)意、咨詢策劃創(chuàng)意、時尚消費創(chuàng)意等多功能產(chǎn)業(yè)，同時它也是創(chuàng)意企業(yè)、創(chuàng)意工作室、創(chuàng)意設(shè)計人員實施交流、互動、集聚的場所和各種創(chuàng)意作品展示、交易的平臺。

星海創(chuàng)意島位于遼寧省大連市沙河口區(qū)中山路427號，規(guī)劃占地面積1.8萬平方米，總建筑面積2.9萬平方米，總投資1600萬元人民幣。星海創(chuàng)意島是大連市、遼寧省乃至東北地區(qū)第一個以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為主導的，通過知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)創(chuàng)造財富與就業(yè)潛力的專業(yè)園區(qū)。星海創(chuàng)意島利用原有工業(yè)企業(yè)建筑物主體框架，融入現(xiàn)代裝飾設(shè)計元素建設(shè)而成，古樸凝重，充滿靈性，既有傳統(tǒng)歷史厚重感，又有強烈的時代氣息，是沙河口區(qū)發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟與城市建設(shè)改造的完美結(jié)合。

大連地區(qū)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)的孵化基地，總建筑面積15000平方米。這里依山傍海、風景秀麗、交通便捷、地理位置優(yōu)越。創(chuàng)意孵化園緊緊依托大連高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)多年發(fā)展所形成的高科技產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)勢，附近有中國科學院大連化學物理研究所、大連理工大學、大連海事大學、東北財經(jīng)大學、大連醫(yī)科大學等十幾所國家級科研院所和重點學府，為企業(yè)發(fā)展提供充足的人才儲備和科技支撐，為企業(yè)贏得起跑線上的優(yōu)勢。

任何一種文化創(chuàng)意活動，都要在一定的文化背景下進行，但創(chuàng)意不是對傳統(tǒng)文化的簡單復制 ，而是依靠人的靈感和想象力，借助科技對傳統(tǒng)文化資源的再提升。從以上的情況看，大連市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)剛剛起步，自然存在著很多問題。第一，滲透和輻射力還不是很大，許多文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的初創(chuàng)，往往帶有探索、試驗、目標不鮮明的情況，從業(yè)者多不擁有雄厚的資本，帶有隨意和松散的特點。第二，大連的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，主要依托舊倉庫改造而成，雖然已初具規(guī)模，但它們或多或少面臨著商務(wù)性房地產(chǎn)開發(fā)的危險，前車可鑒，北京的798藝術(shù)區(qū)就處于風雨飄搖的境地。第三，缺乏運作創(chuàng)意成果的經(jīng)營人才和聯(lián)系文化與產(chǎn)業(yè)的文化經(jīng)紀人。因此，要想大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，必須提高對發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)重要性、前沿性的認識。

3 以大連地區(qū)民間藝術(shù)為基礎(chǔ)的文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)

文化產(chǎn)業(yè)是指從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)。首先，與以往的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不同，文化產(chǎn)業(yè)著重強調(diào)人“智力產(chǎn)出”勞動成果的市場化或者社會化。其次，文化產(chǎn)業(yè)既包括生產(chǎn)性的行業(yè)，也包括服務(wù)性和銷售性行業(yè)，范圍較廣。大連市民間藝術(shù)有其特殊的歷史背景和文化內(nèi)涵，藝術(shù)形式多樣，種類繁多。以大連地區(qū)民間藝術(shù)為基礎(chǔ)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的開發(fā)就是在民間藝術(shù)保護的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意性的開發(fā)利用，弘揚民間藝術(shù)，并進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)讓民間藝術(shù)為社會服務(wù)，促進大連的經(jīng)濟發(fā)展。