導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校督導(dǎo)工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、思想

20XX年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作思路

20XX年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進(jìn)三個、三個。

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。

三項督導(dǎo)，即：

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；

督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；

督教：督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。

三個：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。

改進(jìn)三個：強化督導(dǎo)評估的性（社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo)）；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性（學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系）。

三個：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。

三、工作要點

1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

茶園沖中心小學(xué)在20XX年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗收。

全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考），并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。

今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導(dǎo)機制，辦學(xué)。

（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

（2）示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用，工作計劃《學(xué)校教育督導(dǎo)工作計劃》。

（3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?！?。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。

4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。

確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：

（1）杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；

（2）控制大班額；

（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；

（4）對學(xué)校開科開課和作息情況督查；

（5）對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”情況督查；

（6）對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查；

（7）對全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學(xué)督查。

5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。

鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

6、專項督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。

（1）教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。

（2）師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。

（3）安全工作專項督查。

（4）后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。

（5）職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。

7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。

在20XX年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20XX年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20XX年學(xué)校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)20XX年的綜合考評工作。

8、調(diào)查，教育督導(dǎo)質(zhì)量。

教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。

9、隊伍建設(shè)，督導(dǎo)工作。

干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。

四、安排

一月：

1、制訂20XX年教育督導(dǎo)工作計劃；

二月：

2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》；

3、制訂《鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)室工作考評細(xì)則》；

4、總結(jié)20XX年度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署20XX年度教育督導(dǎo)工作。

三—四月：

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。

6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評；

五—六月：

7、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場；

8、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；

9、動員創(chuàng)建“羅田名校”，參評“羅田名校長”；

10、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；

11、參加市縣示范學(xué)校校長會議；

七—八月：

12、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；

13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；

14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；

15、檢查教育干部聽課筆記；

九—十月：

16、開學(xué)工作檢查；

17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查；

18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，評選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；

19、評選“羅田名校長”；

20、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導(dǎo)；

21、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評；

十一---十二月：

篇2

本學(xué)年教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以建設(shè)和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進(jìn)教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，全面開展工作。工作中，以促進(jìn)教師專業(yè)成長、穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化校本教研，切實推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革；以兩個“十不準(zhǔn)”為突破口，加強督查力度和信息反饋、強化細(xì)節(jié)管理，凸現(xiàn)我校教職工務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)與家政教育等學(xué)校辦學(xué)特色；以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ)，深化德育教育、安全教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）、加速師資培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓青藍(lán)工程管理，關(guān)注教師成長，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強青年教師培訓(xùn)，提升青年教師教育教學(xué)水平。

2、深化規(guī)范管理下的細(xì)節(jié)管理，實施學(xué)科同步教學(xué)引領(lǐng)制、學(xué)科異步合作制。

3、加強日常教育教學(xué)督查力度，注重信息反饋，“聚焦課堂”，加大常態(tài)課的研究力度，提高課堂教學(xué)實效性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

（二）、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，突出亮點工作

1、以校本教研、領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)調(diào)研、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊以及教研互助團(tuán)體為突破口，深入教學(xué)實踐，縱深推進(jìn)新課程改革。

2、加速推進(jìn)教育信息化建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，切實提高教研活動的實效性。

（三）、提高德育實效，完善衛(wèi)生安全工作

1、繼續(xù)實施德育導(dǎo)師制，進(jìn)一步發(fā)揮家教研究會作用，促使學(xué)生完滿人格的形成，健康快樂地成長。

2、加大值周管理工作力度，推行專人專項督查制，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、規(guī)范興趣小組活動管理，扎實推進(jìn)體藝“2+1”項目實施，開展陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生健康體質(zhì)發(fā)展。

4、加強科學(xué)學(xué)科的初小銜接，舉辦第二屆科技節(jié)，提高學(xué)生動手實踐能力。

5、繼續(xù)抓好以口腔保健為突破口的“健康促進(jìn)學(xué)?！表椖抗ぷ鳎瑺巹?chuàng)銀牌。

三、工作措施

（一）德育篇：踐行“嚴(yán)的管理、愛的教育”管理理念，完善育人環(huán)境。

1、完善德育導(dǎo)師制，實施德育工作全員參與。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、和諧的溝通與交流的場所，健全心理導(dǎo)師工作室，定期、定人對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，促使學(xué)生完滿人格的形成，健康快樂地成長，努力開創(chuàng)德育導(dǎo)師制新篇章。

2、鞏固和加強行為規(guī)范、安全法制教育。充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，深入開展豐富多彩的系列教育活動，寓教于樂，使學(xué)生的個性特點、愛好特長得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)隊員的愛國主義、集體主義和社會主義思想，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力。集中力量發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、《小荷月報》、國旗下講話、主題中隊會、各種重要節(jié)日和紀(jì)念日等教育資源與宣傳教育陣地的作用，組織少先隊員深入貫徹《衢師二附小學(xué)生行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《衢師二附小學(xué)生校園生活規(guī)范》，人人爭當(dāng)示范生，班班爭當(dāng)文明班。力爭讓《小荷月報》成為宣傳學(xué)校辦學(xué)亮點的喉舌、展示師生家長風(fēng)采的窗口。以市福利院為“愛國主義教育紅領(lǐng)巾敬孝基地”，堅持定期開展活動，讓隊員們在參與活動中提高道德修養(yǎng)。以二十周年校慶為契機，開展“校榮我榮，我為名校添光彩”系列活動，增強隊員們的集體榮譽感，規(guī)范隊員們的行為。

3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，加強和社區(qū)的聯(lián)系，以家校通為交流平臺，進(jìn)一步形成家教合力；發(fā)揮家教研究會作用，開展“優(yōu)秀教育家庭”評比活動，定期舉辦家教論壇，提升家長教子水平。

4、加大值周管理工作力度，推行專人專項督查制，保證學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。進(jìn)一步完善值周管理工作細(xì)則，增設(shè)全校統(tǒng)一的衛(wèi)生督查員和紀(jì)律督查員，統(tǒng)一加減分標(biāo)準(zhǔn)；加強日常督查的制度化，提高日常督查的執(zhí)行力，繼續(xù)將教師辦公室的衛(wèi)生納入值周項目，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用及各年級安全員、各班安全小衛(wèi)士的力量，以“課間文明活動”為突破口，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步建立與完善學(xué)校良好的育人環(huán)境。

5、繼續(xù)做好學(xué)生體格常規(guī)檢查工作，完善學(xué)生健康檔案，針對實際扎實做好疾病的防治工作。抓好以口腔保健為突破口的“健康促進(jìn)學(xué)校”項目工作，切實加強傳染病的宣傳、預(yù)防工作，健全檢查與信息報送制度，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作整體水平的提高。

6、繼續(xù)實行周二訓(xùn)導(dǎo)制，加強訓(xùn)導(dǎo)活動的制度化、主題化、訓(xùn)導(dǎo)形式多樣化的建設(shè)，切實提高訓(xùn)導(dǎo)實效。

7、進(jìn)一步加強班研組的管理與指導(dǎo)，充分發(fā)揮班研組作用。提升班主任素質(zhì)，提高班主任管理水平，優(yōu)化班主任隊伍，注重優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，以班研組為陣地，做細(xì)做實班主任培訓(xùn)、研討工作，形成班研組活動主題化，班班創(chuàng)建班級網(wǎng)站，編好《班主任愛心手記》。完善年級組考核細(xì)則，加強年級組長隊伍建設(shè)，除認(rèn)真、扎實完成各項任務(wù)外，年級組長一學(xué)年至少閱讀一本有關(guān)管理方面的專著，努力提高管理水平，力爭涌現(xiàn)更多的特色年級組與特色班級。

（二）、教學(xué)篇：深化校本教研，推進(jìn)課程改革，切實提高質(zhì)量

1、“聚焦課堂”，加大常態(tài)課的研究力度，提高課堂教學(xué)實效性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。以《衢師二附小教育教學(xué)行為“十不準(zhǔn)”》為抓手，加強督查力度，強化細(xì)節(jié)管理，制訂切實可行的《衢師二附小日常教學(xué)工作督查方案》，做到：有計劃就有檢查，有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有公布，以此加強、落實教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。著力抓好課前、課內(nèi)、課后三大環(huán)節(jié)，大力提倡聽“推門課”（教研組長、年級組長聽組內(nèi)成員的“推門課”至少一輪），發(fā)現(xiàn)亮點及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題幫助解決，提高教師課堂教學(xué)能力與水平。定期與不定期舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展，促使教師規(guī)范作業(yè)批改，為學(xué)生樹立榜樣，加快學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)學(xué)科的特點，制定具體的教研計劃，實施學(xué)科同步教學(xué)引領(lǐng)制、學(xué)科異步合作制。切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，集體備課與個性化備課相結(jié)合，共同探討，真正解決教育教學(xué)中的具體問題，不流于形式。各教研組教研活動主題化，有記載、有總結(jié)，注重單項檢測、以賽代測，加強督查力度，確保各班成績均衡發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分發(fā)揮骨干教師在課程改革中的引領(lǐng)作用，語、數(shù)、品三門學(xué)科每個年級選擇一名骨干教師為該年級的引領(lǐng)教師，其余學(xué)科的引領(lǐng)教師由教研組長承擔(dān)。加強引領(lǐng)教師的管理，開設(shè)同學(xué)科引領(lǐng)教師論壇。引領(lǐng)教師、教研組長要積極主動地與區(qū)、市教研員的聯(lián)系、溝通，最大限度地取得他們的支持與指導(dǎo)。營造“名師帶動骨干，骨干帶動一般教師，分層有序地打造研究型教師隊伍”的氛圍，做到科科有能手，層層有專才。

4、繼續(xù)辦好“三衢課改論壇”。通過多年來的實踐、反思與總結(jié)，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，也看到了優(yōu)勢，要使“三衢課改論壇”長盛不衰，我們必須在原有工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探索成功做法，進(jìn)一步實踐與反思，加強制度化管理，進(jìn)一步拓展“三衢課改論壇”活動空間，優(yōu)化論壇質(zhì)量，把在課改工作中遇到的熱點、難點問題作為論壇的主題，與全市教師共同探討，在“面對面交流、心與心碰撞、校與校攜手、師與師合作”中，撞出新觀點，撞出新策略，縱深推進(jìn)新課程改革。

5、狠抓“青藍(lán)”工程管理，拓寬“青藍(lán)”工程管理內(nèi)涵，關(guān)注教師成長，繼續(xù)實行“四課”制度，教學(xué)互助活動——“我行我秀四校聯(lián)誼”（石梁小學(xué)、姜家山小學(xué)、九華鄉(xiāng)中心小學(xué)）、“柯山課改聯(lián)誼”（花園鄉(xiāng)中心小學(xué)、黃家小學(xué)、石室小學(xué)、溝溪小學(xué)）、“民族校區(qū)教學(xué)研討”，為教師專業(yè)成長搭建舞臺，充分發(fā)揮名校窗口示范作用。

6、打造學(xué)科教學(xué)特色。繼續(xù)開展“家政教育”研究、“研究性學(xué)習(xí)”研究等各項特色教學(xué)研究活動。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點、本校實際，深入研究與探討，找準(zhǔn)目標(biāo)，改變目前部分不良現(xiàn)狀，形成良好研究氛圍，力爭經(jīng)過幾年努力，創(chuàng)出特色，揚衢師二附小名校風(fēng)采。

（三）、活動篇：為學(xué)生搭建豐富多彩的鍛煉舞臺

1、進(jìn)一步完善興趣小組活動管理制度。繼續(xù)開設(shè)圍棋、銅管樂、合唱隊、舞蹈隊、繪畫班等各個興趣小組，積極參與少年宮一年一度的綜合技能實際活動，一學(xué)年四課時的游泳訓(xùn)練，加大活動訓(xùn)練密度和強度，努力提高學(xué)生競技水平，提高活動實效。

2、積極搭建走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村的素質(zhì)展示平臺。學(xué)校大隊部為各年級與社區(qū)牽線搭橋，開展“年級——社區(qū)”結(jié)對活動。

3、舉辦第二屆科技節(jié)，美術(shù)組、科學(xué)組積極搜集、積累作品與資料，信息組聯(lián)合校辦公室制作“校史紀(jì)錄片”，英語組、音樂組籌備一臺精彩節(jié)目，共同為二十周年校慶獻(xiàn)上一份厚禮。

4、拓寬學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表陣地，推廣“流動日記”，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵學(xué)生積極投稿，一學(xué)年3-6年級每班編一本優(yōu)秀作文集，邀請省、市兒童作家走進(jìn)校園為學(xué)生講座，讓學(xué)生與作家“零距離”接觸，繼續(xù)開展閱讀考級工作，從小積淀文學(xué)素養(yǎng)。

篇3

1、做好2006年的教育工作督導(dǎo)評估。

2、做好“春節(jié)”、“兩會”及寒假期間教育系統(tǒng)的安全工作。

3、做好“兩免一補”的發(fā)放工作。

4、做好各年級期末考試的相關(guān)工作。

5、總結(jié)2006年工作，制定2007年工作計劃。

6、做好臨沂市首批依法治教示范校的迎查工作。

二、科室工作

辦公室：

1、對全縣教育工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，擬定2007年全縣教育工作計劃。

2、做好各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我局年終檢查的服務(wù)工作。

3、配合督導(dǎo)室做好年終督導(dǎo)評估工作。

4、組織一次局機關(guān)全體人員集中學(xué)習(xí)活動。

5、對“管理效益年”活動進(jìn)行檢查總結(jié)。

人事科：

1、組織并做好教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試報名信息確認(rèn)工作。

2、按照要求認(rèn)真做好2006年干部統(tǒng)計和年度考核工作。

安全衛(wèi)生科：

1、做好安全隱患整改復(fù)查掃尾工作。

2、安排“兩節(jié)”、“兩會”及寒假期間教育系統(tǒng)安全工作事宜。

3、做好06年安全衛(wèi)生科工作總結(jié)，擬定07年安全工作計劃。

4、進(jìn)一步做好學(xué)校安全常規(guī)檢查和學(xué)?；馂?zāi)隱患普查整治工作的督查工作。

基教科：

1、組織2002、2003級、2004級高中學(xué)業(yè)水平考試補考工作。

2、組織召開全縣中小學(xué)廣播操現(xiàn)場會。

3、對義務(wù)教育階段學(xué)校在校生月查。

4、制定2007年基教科工作計劃

德育科：

1、整理班級例會講課比賽結(jié)果。

2、梳理全縣中小學(xué)德育工作查評結(jié)果并報督導(dǎo)室。

3、總結(jié)本年度德育工作情況，制定2007年德育工作計劃。

職成教科：

1、對民辦學(xué)校進(jìn)行年度檢查，下發(fā)年檢通報，并在有關(guān)媒體進(jìn)行公布，迎接市級復(fù)評。

2、制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)成教中心檢查流程，職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)中有關(guān)項目的檢查流程。

3、舉行職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)教師技能比賽。

4、迎接市教育局對職業(yè)學(xué)校年度評估的復(fù)評。

計財科：

1、繼續(xù)做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的有關(guān)工作。

2、做好2006年教育經(jīng)費決算的匯總與上報工作。

3、做好2006年秋季“兩免一補”資金的發(fā)放與督查工作。

4、繼續(xù)做好2007年教育部門預(yù)算工作。

招生辦：

1、發(fā)放07年1月份高教自考考試通知單。

2、參加市2007年高校藝體招生考試報名會議，安排藝體招生考試報名。

3、參加市指紋儀使用技術(shù)培訓(xùn)班。

4、參加市2007年研究生招生考試工作。

學(xué)前教育管理辦公室：

1、做好年終督導(dǎo)各種檢查表的準(zhǔn)備工作。

2、對全縣清理整頓合格的幼兒園進(jìn)行備案公布。

3、對參加“良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”研究的6處實驗點的幼兒進(jìn)行階段性評估，并寫出評估分析報告上報市基礎(chǔ)教育科。

教研室小學(xué)部：

1、進(jìn)行小學(xué)教學(xué)年終督導(dǎo)。

2、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測。

3、做好期末考試命題工作。

4、對市編教輔資料使用情況進(jìn)行調(diào)查。

教研室初中部：

1、舉行全縣初中教師課堂教學(xué)大比武。

2、對全縣初中教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。

3、舉行全縣初中教師“一標(biāo)一題”及“課堂達(dá)標(biāo)”理論測試。

4、做好期末考試監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷及成績分析工作。

教研室高中部：

1、做好高三期末考試、閱卷及成績分析工作。

2、召開高三教學(xué)與管理調(diào)度會。

3、制定2007年高中教研工作計劃。

4、參加市教研室高中非畢業(yè)年級期末考試命題工作。

5、籌備高中非畢業(yè)年級的期末考試工作。

電教儀器室：

1、到部分專項資金項目學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，做好前期準(zhǔn)備工作。

2、召開全縣教育裝備統(tǒng)計會。

3、制定2006年電教、實驗督導(dǎo)工作流程并參加督導(dǎo)評估。

4、舉辦全縣現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評選。

督導(dǎo)室：

1、組織對2006年度教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，并對評估結(jié)果及時匯總，撰寫督導(dǎo)評估分析報告。

2、公布臨沭縣首批依法治校示范校。

3、繼續(xù)做好《臨沭縣教育工作亮點集錦》的審核工作。

4、認(rèn)真總結(jié)2006年臨沭縣教育督導(dǎo)工作，座談討論制定2007年臨沭縣教育督導(dǎo)工作計劃。

教科室：

1、制定教科室2007年度工作計劃。

2、完成第二批雜志的組稿工作。

3、完成12月份未完成的立項工作。

勤儉辦：

1、發(fā)放

一、二月份教育報刊。

2、發(fā)放小學(xué)2007年《寒假作業(yè)》。

3、籌備、召開全縣學(xué)生作業(yè)本征訂會議。

基建科：

1、對已施工結(jié)算的兩處工程進(jìn)行造價審核。

2、繼續(xù)核實全縣中小學(xué)校園綠化指標(biāo)數(shù)據(jù)。

3、整理一年來基建、危改、校園綠化、環(huán)境教育檔案。

4、整理、裝訂部分學(xué)校的校舍圖紙。

工會：

1、做好迎接縣委組織部、縣委老干部局對全縣老干部工作進(jìn)行檢查的準(zhǔn)備工作。

2、對全縣教育系統(tǒng)特困教職工申報的材料進(jìn)行匯總，為局領(lǐng)導(dǎo)提供走訪慰問的依據(jù)。

3、推選上報“平安家庭”先進(jìn)個人、“尊老敬老十佳好家庭”、“科學(xué)教子十佳好家庭”、“巾幗崗位明星”。

4、做好教育系統(tǒng)教代會換屆、召開的指導(dǎo)、督促工作。

監(jiān)察室：繼續(xù)做好來信來訪接待工作。

師訓(xùn)中心：

1、組織全員考試的閱卷、統(tǒng)分及繼續(xù)教育證書的辦理工作。

2、繼續(xù)組織小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)活動。

電大站：

1、做好2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期電大學(xué)員期末考試工作。

篇4

根據(jù)縣督導(dǎo)室本月隨訪督導(dǎo)安排和馬集督學(xué)責(zé)任區(qū)2020年度督導(dǎo)工作計劃，并結(jié)合自身情況，特制定馬責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)10月份督導(dǎo)方案，以開展10月份隨訪督導(dǎo)工作。

一、督導(dǎo)內(nèi)容：

學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及校園文化建設(shè)等

二、督導(dǎo)時間2020年10月25日至10月28日

三、督導(dǎo)方式:

校園巡視、座談會、查閱資料、隨堂聽課。

四、督導(dǎo)學(xué)校：

馬集中心小學(xué)，薛湖小學(xué)，郎廟小學(xué)，駝澗小學(xué)，祖師小學(xué)，藺圩小學(xué)。

五、注意事項：

1.督導(dǎo)時嚴(yán)格參照《蒙城縣責(zé)任督學(xué)隨機督導(dǎo)工作流程圖》，在校時間4小時左右。完成聽評課、教師訪談、校園核查、功能室督導(dǎo)等工作，校園巡視、查閱資料等工作。

3.根據(jù)隨訪督導(dǎo)方案，進(jìn)行實地督查。

4、10月29日下午下班前把個人的隨訪督導(dǎo)方案及報告微信發(fā)至郵箱：915754846@qq.com 。

馬集責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)

2020年10月15

根據(jù)縣督導(dǎo)室本月隨訪督導(dǎo)安排和馬集督學(xué)責(zé)任區(qū)2020年度督導(dǎo)工作計劃，并結(jié)合自身情況，特制定馬責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)10月份督導(dǎo)方案，以開展10月份隨訪督導(dǎo)工作。

一、督導(dǎo)內(nèi)容：

學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及校園文化建設(shè)等

二、督導(dǎo)時間2020年10月25日至10月28日

三、督導(dǎo)方式:

校園巡視、座談會、查閱資料、隨堂聽課。

四、督導(dǎo)學(xué)校：

馬集中心小學(xué)，薛湖小學(xué)，郎廟小學(xué)，駝澗小學(xué)，祖師小學(xué)，藺圩小學(xué)。

五、注意事項：

1.督導(dǎo)時嚴(yán)格參照《蒙城縣責(zé)任督學(xué)隨機督導(dǎo)工作流程圖》，在校時間4小時左右。完成聽評課、教師訪談、校園核查、功能室督導(dǎo)等工作，校園巡視、查閱資料等工作。

3.根據(jù)隨訪督導(dǎo)方案，進(jìn)行實地督查。

4、10月29日下午下班前把個人的隨訪督導(dǎo)方案及報告微信發(fā)至郵箱：915754846@qq.com 。

篇5

一、工作回顧

（一）認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作

1、努力做好行政管理工作

①協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，組織召開全體教職工大會、中層干部會議、班子會議等。會前做好各種準(zhǔn)備工作及會議記錄，做到了保密和及時歸檔。

②認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作

③完成2009年上學(xué)期工作總結(jié)，撰寫好2009年下學(xué)期學(xué)校工作思路。

④完成2009年高考宣傳造勢工作。

⑤做好了2009年秋季招生的宣傳工作。

⑥完成了下半年省督導(dǎo)評估材料目錄的整理歸檔。

⑦完成了2009年下學(xué)期開學(xué)開辦宣傳工作。

⑧完成了第25個教師節(jié)的宣傳工作。

⑨做好了電話業(yè)務(wù)咨詢、投訴舉報與縣長信箱問題的回復(fù)。

⑩做好新學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料的編印及組織學(xué)習(xí)工作。

2、完成黨務(wù)工作計劃的一季度工作內(nèi)容

①完成了2009年上學(xué)期黨委工作總結(jié)，撰寫好了2009年下學(xué)期黨委工作計劃。

②召開了各支部大會，指導(dǎo)制定好各支部工作計劃，完善支部基礎(chǔ)檔案。

③完成了7位新建黨員的建檔工作。

④配合縣局在學(xué)校開展了進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為的活動。

（二）辦公室內(nèi)部工作

1、人事工作

完成了2009年上學(xué)期學(xué)校人事情況上報，并配合教務(wù)處對請假后重返工作崗位的教師的工作內(nèi)容作了安排。清理了學(xué)校在職未在崗對象的工資關(guān)系，摸清了未在崗人員的去向，并按局要求及時上報。

2、安排行政值班

根據(jù)新學(xué)期的工作特點，辦公室將行政人員的值班安排到了年級，特別是國慶維穩(wěn)期對值班提出了新的要求。

3、按照學(xué)?？偟挠媱澮?，根據(jù)行政干部的工作特點，要求在周五上交周工作匯報。辦公室在收集整理的基礎(chǔ)上在《一周通報》刊專頁“工作安排”，較好地顯示了學(xué)校工作的預(yù)見性。

4、完成了省督導(dǎo)評估迎檢材料目錄的整理成冊

2009年11月我校將迎來省示范性高中的督導(dǎo)評估。學(xué)校將此項工作走到了前面，9月份辦公室組織人員對這些目錄進(jìn)行了整理對資料進(jìn)行歸檔。

5、檔案工作

我校的檔案工作是南縣的一個示范窗口，學(xué)校歸檔工作一直以來都做得很好。學(xué)校檔案室在人手不多的情況下，加班加點及時完成學(xué)校各類檔案資料的整理。

（三）加強思想作風(fēng)建設(shè)

“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”思想是建設(shè)的先導(dǎo)，是指揮棒，加強思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學(xué)校放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們嚴(yán)格按照同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求，堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的原則，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)，腳踏實地埋頭苦干。

二、2009年四季度工作內(nèi)容

（一）配合學(xué)校積極做好開展進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為的活動

①配合黨委搞好教師的政治學(xué)習(xí)。

②在全校范圍內(nèi)開展從教行為的自查自糾并向上級做好匯報。

③在全校范圍內(nèi)掀起“忠守職責(zé)，樂于奉獻(xiàn)”的從教活動。

（二）進(jìn)一步完善督導(dǎo)評估迎檢材料目錄的整理，充實材料的內(nèi)容。

（三）進(jìn)一步規(guī)范文檔工作

（四）做好黨務(wù)工作

①開展建黨積極分子培訓(xùn)工作。

②籌備慶“國慶”活動。

（五）做好接待及對外聯(lián)絡(luò)工

①認(rèn)真做好來客來訪的接待工作。

②主動拓展對外聯(lián)絡(luò)的渠道，進(jìn)一步擴大學(xué)校的影響。

（六）配合學(xué)校新一輪課改計劃，積極參加教學(xué)改革。

（七）做好九屆三次教代會的文字資料準(zhǔn)備工作。

（八）做好家長會的宣傳工作。

篇6

一、深化學(xué)校自評管理要遵循的原則

1　認(rèn)識先行原則。素質(zhì)教育的主體實施者是學(xué)校，學(xué)校自覺規(guī)范的自評是督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)，能否發(fā)揮學(xué)校在督導(dǎo)工作中的主體作用，是督導(dǎo)評估成敗的關(guān)鍵。學(xué)校自評的過程就是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)部門教育法律法規(guī)政策的過程，也是學(xué)校反思總結(jié)，不斷修正、提高與發(fā)展的過程。聯(lián)合同教科文組織二十一世紀(jì)教育報告：《學(xué)習(xí)：財富蘊藏其中》一文指出：“二十一世紀(jì)的教育變革為學(xué)習(xí)。”這就要求學(xué)校的迎檢人員，包括領(lǐng)導(dǎo)和職員，都要通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，正確把握學(xué)校自評的內(nèi)涵。增強學(xué)校有關(guān)人員的自評意識，是進(jìn)行教育督導(dǎo)評估的必要前提，要通過思想教育工作，使大家充分認(rèn)識到，只有通過規(guī)范嚴(yán)格的自評，才能查找出促進(jìn)學(xué)校工作的亮點、缺點和弱點，以亮點促提升，以缺點促補差，以弱點促強化，從而改進(jìn)學(xué)校各項工作，提高辦學(xué)水平。提高認(rèn)識的另一舉措是自評制度的深化改革必須與學(xué)校工作計劃和總結(jié)相結(jié)合，與學(xué)校各處室、各年級組、各教研組的學(xué)期、年度工作計劃與總結(jié)相結(jié)合，與學(xué)校教職員工的期末和學(xué)年考評相結(jié)合。深化學(xué)校自評管理的過程必將是有效動員學(xué)校各個部門和全體教職工民主管理學(xué)校的過程，是不斷增強集體凝聚力，落實以責(zé)任、目標(biāo)、過程、考核為線性中心的精致化管理的過程，也是促進(jìn)學(xué)校管理水平提高、提升學(xué)校高端品牌的過程。

2　制度保障原則。學(xué)校要立足于加強自評制度建設(shè)，來完善學(xué)校的自評管理工作。一般說來，學(xué)校自評管理制度應(yīng)包括三方面：

（1）組織制度。學(xué)校要建立健全學(xué)校的自評組織機構(gòu)，包括成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組和各個項目工作小組，從制度建設(shè)的高度，不斷提高相關(guān)人員的管理水平，保障學(xué)校自評人員隊伍建設(shè)的良性發(fā)展。

（2）報告制度。自評管理的報告制度，是指學(xué)校在實施每次自評管理中，要有過程性自評和結(jié)論性自評。自評開始前，學(xué)校要做好思想發(fā)動工作；自評中，要召開教師、學(xué)生和家長座談會，還應(yīng)結(jié)合教代會的召開進(jìn)行相關(guān)意見建議的征集。每學(xué)年應(yīng)至少自評一次，寫出自評報告。

（3）檔案制度。學(xué)校要嚴(yán)格按上級教育部門的督導(dǎo)要求，規(guī)范整理，分門別類，建好督導(dǎo)檢查的檔案，要充實好、豐富好各種資料，包括文字材料、照片、視頻等，并且要有專人負(fù)責(zé)管理，妥善保存好自評檔案資料，上級教育督導(dǎo)部門抵臨時，能夠快速及時、全面準(zhǔn)確地按要求提供所需檔案材料。

3　扎實有效原則。要做到學(xué)校自評管理的扎實有效，必須要深入推進(jìn)有關(guān)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，力求實效地搞好學(xué)校自評。通過集體學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)，甚至模擬臨檢等豐富多彩的方式，使每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師明確“督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)”的每一項指標(biāo)要求，爛熟于心，并且運用于平時的準(zhǔn)備工作中，不搞臨時抱佛腳，貴在實施過程管理，化督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)為日常管理實際行動。這是深化督導(dǎo)自評管理、促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)的關(guān)鍵所在。

要做到扎實有效，還要注意是否嚴(yán)格按照督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行心平氣和的分析、實事求是的反思和及時有效的改正。通過自評總結(jié)，要站在創(chuàng)建品牌學(xué)校的高度，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，升華辦學(xué)理念。

4　群眾性原則。馬克思認(rèn)為“人始終是主體”。學(xué)校督導(dǎo)自評是涉及學(xué)校各個部門、每一位教職員工的系統(tǒng)性工作，既要評價學(xué)校管理，也要評價辦學(xué)條件；既要評價部門領(lǐng)導(dǎo)，也要評價教職員工；既有學(xué)校層面，也有班級層面；既要有關(guān)教師，也要有關(guān)學(xué)生和家長。所以，要提高學(xué)校督導(dǎo)自評管理水平，就要發(fā)動群眾，群策群力，最大限度地參與到學(xué)校自評工作中去，從而避免自評工作中的片面性失誤和少部分人閉門造車、虛假以對的錯誤傾向。

5　評改結(jié)合原則。堅持自評與整改密切結(jié)合。在督導(dǎo)自評過程管理中，學(xué)校要通過總結(jié)，理出整改思路，以評促改，以改促提，以“查擺改”的方式促進(jìn)學(xué)校各方面工作的提升。

二、以深化學(xué)校自評管理作為提升學(xué)校品牌的途徑

1　加強督導(dǎo)專門人員隊伍建設(shè)。學(xué)校在成立督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，要通盤規(guī)劃自評專門工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到有計劃，有實施，有考核。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使督導(dǎo)專門工作人員進(jìn)一步具體明確督導(dǎo)自評的分項要求，明確評價指標(biāo)體系、評價標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、外延和評價的一般程序、方法步驟等，還要明確督導(dǎo)評估工作的相關(guān)運作方法，并做好學(xué)校部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。

2　以數(shù)據(jù)統(tǒng)計學(xué)理論科學(xué)地實施督導(dǎo)自評管理。要提升學(xué)校自評管理的水平，必須落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，為保證學(xué)校能夠可持續(xù)性發(fā)展，保證為學(xué)校決策層提供關(guān)于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的準(zhǔn)確性信息。在督導(dǎo)自評中，各專項自評小組必須按照所負(fù)責(zé)的指標(biāo)和要素的要求，全面準(zhǔn)確詳實地收集資料、記錄數(shù)據(jù)，并且懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運用統(tǒng)計分析理論，對數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析判斷，形成科學(xué)的自評意見。

3　全方位集思廣益，保證學(xué)校督導(dǎo)自評工作的全面性提升和學(xué)校品牌的大力彰顯。學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組要主動征求上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見，要綜合學(xué)校各專項自評小組的情況，要廣泛征求教師、學(xué)生、家長委員會代表和社區(qū)群眾的意見建議。在此過程中，學(xué)校通過謙虛真誠的態(tài)度、銳意改革的作為，目的是贏得家長、社區(qū)群眾和社會各界對學(xué)校工作的大力支持，從而加大學(xué)校品牌的宣傳力度。

4　充分發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)自評的激勵調(diào)控功能。學(xué)校要公布督導(dǎo)自評工作分工情況以及自評考核結(jié)果。要把督導(dǎo)自評考核結(jié)果列入學(xué)校表彰先進(jìn)的依據(jù)之中，對在學(xué)校督導(dǎo)自評工作中取得突出成績的人員，要進(jìn)行表彰獎勵，對督導(dǎo)自評工作中獲得的先進(jìn)經(jīng)驗要進(jìn)行專題總結(jié)，并加以推廣。

三、深化自評管理，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)的深入思考

雖然當(dāng)前的中小學(xué)校都普遍認(rèn)識到了學(xué)校督導(dǎo)自評對促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)的重要意義，但在工作實際中，學(xué)校的督導(dǎo)自評過程中仍然存在一些深層次的問題。這包括認(rèn)識的程度不夠；長期性、制度化缺失；還有的把督導(dǎo)自評工作與學(xué)校品牌建設(shè)隔絕；有的好大喜功，缺少從督導(dǎo)自評中對學(xué)校品牌長遠(yuǎn)發(fā)展的深入思考。作為學(xué)校督導(dǎo)工作中的一員，筆者有以下思考。

1　發(fā)揮主體地位，增強自評意識。“人在自覺地認(rèn)識和改造客觀世界的過程中，形成了主體?！鄙霞壗逃綄?dǎo)部門督導(dǎo)評估工作的主體是學(xué)校，沒有學(xué)校自覺主動的自評和整改就無法使督導(dǎo)評估產(chǎn)生應(yīng)有的效果。所以，能否發(fā)揮學(xué)校在督導(dǎo)自評中的主體作用，是督導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵。從辯證唯物主義理論來看，上級教育部門督導(dǎo)評估的制約作用和導(dǎo)向功能均是外部因素，學(xué)校的迎檢意識、品牌意識才是內(nèi)在的真實動力。所以，在督導(dǎo)自評過程實施中，各級部門應(yīng)充分重視學(xué)校的主體地位，增強學(xué)校的自評意識，彰顯學(xué)校的主人翁精神。

2　自評管理要做到與學(xué)校品牌建設(shè)過程相結(jié)合。學(xué)校品牌建設(shè)過程是一個長期復(fù)雜的過程，學(xué)校如何做到其與督導(dǎo)自評的有機結(jié)合，應(yīng)注意以下三點：

（1）把學(xué)校品牌建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)，分解落實到每學(xué)年、每學(xué)期的督導(dǎo)自評實踐中。力求通過制定學(xué)校五到十年發(fā)展規(guī)劃一年度目標(biāo)分解一年度督導(dǎo)實施一學(xué)期目標(biāo)分解一學(xué)期督導(dǎo)的實施步驟，構(gòu)建計劃、分解、實施、發(fā)展、提高的良性品牌建設(shè)道路。

（2）學(xué)校在平時的管理中，要把各方面工作納入督導(dǎo)自評的范疇，使之走上有效性管理的科學(xué)軌道，讓學(xué)校的人員、學(xué)校的各項工作始終處在自覺、正確自我評價的可控狀態(tài)之中，促進(jìn)學(xué)校品牌的科學(xué)提升。

（3）加大指導(dǎo)力度，提高自評和品牌建設(shè)質(zhì)量。學(xué)校的督導(dǎo)評估是學(xué)校督導(dǎo)人員與被督導(dǎo)方的分工合作過程，學(xué)校品牌的創(chuàng)建也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層與全體教職員工的相互配合過程。從某種意義上講，督導(dǎo)自評和品牌建設(shè)的成效，需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對全體教職員工進(jìn)行有效性的指導(dǎo)和監(jiān)督。

首先，領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)轉(zhuǎn)換角色，把自身視為督導(dǎo)人員，以加強對學(xué)習(xí)督導(dǎo)過程的領(lǐng)導(dǎo)和檢查。孫邦正指出，“教育事業(yè)的改進(jìn)、教育制度的革新，以及教育效率的提高，均有賴于視導(dǎo)人員精密的調(diào)查、考核和指導(dǎo)。”領(lǐng)導(dǎo)層在轉(zhuǎn)換角色之后，才能從審視者的角度，深入到廣大教職員工中，指導(dǎo)各個部門和教職員工制定相關(guān)計劃，在相關(guān)部門落實計劃過程中，經(jīng)常性地監(jiān)督檢查，并及時反饋，對其提出改進(jìn)工作的建議，使學(xué)校的督導(dǎo)工作和品牌建設(shè)達(dá)到可控性、科學(xué)性地發(fā)展。

其次，發(fā)揮榜樣人員的示范引領(lǐng)。通過監(jiān)督、指導(dǎo)和考核，及時發(fā)現(xiàn)督導(dǎo)工作與學(xué)校品牌建設(shè)工作中的先進(jìn)人物，典型引路，榜樣示范，集體躍進(jìn)。

篇7

一、督導(dǎo)考核的各項工作

1、為使各項工作忙而不亂，開學(xué)初既制定了本學(xué)期的長遠(yuǎn)計劃，又對短期工作進(jìn)行了周密安排，保證了督導(dǎo)考核的各項工作正常有序的進(jìn)行。

2、為了更好地服務(wù)于教學(xué)工作，根據(jù)教學(xué)計劃的不斷調(diào)整而多次修訂晚值班表，并做好本學(xué)期的出勤打卡的整理通報工作。

3、保質(zhì)保量地完成各月的加班補助、課時、晚值班、坐班、出勤核算等各個項目，在工作中未出現(xiàn)過一次失誤，較好地保證了教師的各類補助的按時發(fā)放。

4、完成了督導(dǎo)點評臺考核方案的修訂工作，有力地調(diào)動了各處室級部地點評積極性，通過點評起，推動了學(xué)校教育教學(xué)各項工作的進(jìn)行。

本學(xué)期的點評幾乎未出現(xiàn)未點評現(xiàn)象，并且各處室級部都想點子，想辦法，盡量做到點評有特色，點評出效果，較好地推動了學(xué)校各項教育教學(xué)工作的進(jìn)行。本學(xué)期共完成點評通報60余次，并且按學(xué)期初期點評方案進(jìn)行成績考核匯總，在學(xué)期末兌現(xiàn)獎勵。

5、督導(dǎo)各處室完成了上學(xué)期的各項評優(yōu)工作。

6、總結(jié)本學(xué)期在考核工作中存在的問題，針對問題提出改進(jìn)意見，為進(jìn)一步修訂考訂細(xì)則做準(zhǔn)備：如《關(guān)于加班補助和臨時工工資管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范值班管理的補充規(guī)定》等。

7、做好本學(xué)期的督導(dǎo)迎查工作。根據(jù)濰坊市五項督導(dǎo)要求，制訂了《青州六中督導(dǎo)自評工作機制》，成立了以校長為組長的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，形成督導(dǎo)評估長效機制。

8、認(rèn)真學(xué)習(xí)了濰坊市五項督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，并把一些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的相關(guān)問題反饋到濰坊，得到了好評。

9、做好日常工作的考核以及出勤資料的保存等。

二、教育科研工作

本學(xué)期教科研工作任務(wù)繁重，既有國家級課題的材料準(zhǔn)備，也有濰坊市級課題的結(jié)題，還有行動研究的成果總結(jié)，為了做好這一系列工作，學(xué)期初在制訂督導(dǎo)考核計劃時也一交考慮了教科研工作計劃。雖然教科研不是主要內(nèi)容，但由于事關(guān)學(xué)校榮譽，不管怎么樣都要盡心盡力地完成。

1、學(xué)期初召開了小課題研究開題會議，中期召開了小課題研究推進(jìn)會，學(xué)期末有三項小課題申請結(jié)題。

2、召開行動研究項目組成員會議，并準(zhǔn)備了行動研究成果《反思與提升》、《行動研究總結(jié)報告》，形成了完備的研究成果。

3、為了更好地推動學(xué)校的整體行動研究，成立課堂教學(xué)攻關(guān)小組，建立網(wǎng)絡(luò)教研論壇，并定期開展活動。

4、完成濰坊市“十一五”規(guī)劃課題《有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動研究》的課題結(jié)題工作。

5、正在準(zhǔn)備申請國家級課題的結(jié)題申報材料。

三、下一步工作設(shè)想

1、6月25號前完成濰坊市五項督導(dǎo)考核工作的網(wǎng)絡(luò)管理與培訓(xùn)工作，保證在7月1日正式填報評估項目時不出問題。力爭在學(xué)期末與下學(xué)期初使網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估工作常態(tài)化，日?；嬲苟綄?dǎo)評估成為推動學(xué)校發(fā)展的動力。

2、力爭在下學(xué)期開學(xué)初完成未完成的各項教科研任務(wù)。

篇8

    一、指導(dǎo)思想

    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設(shè)，實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化建設(shè)。

    二、目標(biāo)任務(wù)

    認(rèn)真落實淶水縣教育和體育局的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過“省檢”。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo)

    為加強我校迎“省檢”準(zhǔn)備工作，成立學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組  長：王福元

    副組長：王雅璐  喬閿秩

    成  員：學(xué)校全體教師

    1.校園環(huán)境、德育活動組：

    組  長：喬閿秩  成員：王喜銀  呂志娥  廖紅興

    2.法制安全、班級和學(xué)生管理組：

    組  長：宮新會  成員：各班班主任

    3.教學(xué)教研、檔案組：

    組  長：王雅璐  成員：張海艷  劉桂娜  魏賽賽  

    四、實施步驟

    第一階段：宣傳動員，調(diào)查摸底（2019年2月-4月）

    1.宣傳動員。學(xué)習(xí)淶水縣政府、縣教育和體育局有關(guān)文件，

制定《王各莊小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估工作實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責(zé)。召開迎檢動員大會，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動工作。

2. 調(diào)查摸底。對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校辦學(xué)條件特別是在實驗

儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進(jìn)行自查并分類匯總。同時對校園文化建設(shè)情況，校園周邊環(huán)境治理和安全隱患的排查進(jìn)行自查。

    第二階段：集中準(zhǔn)備，落實提高（2019年5-8月）

    1.加大投入力度，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校要借省督導(dǎo)評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。一是要加強專用教室建設(shè)：要對照評估標(biāo)準(zhǔn)，增加專用教室數(shù)量；二是按照新的配備目錄摸清底數(shù)，對各科教學(xué)儀器、圖書、器材等科學(xué)合理地進(jìn)行配備和補充，特別是音體美器材，確保達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

    2.加強校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：粉刷墻面，栽種、修剪花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地等。三是進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)和活動機制，推進(jìn)廣播站工作，完善嘩啦圈、書法、音樂和計算機社團(tuán)。四是網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)，推動教師博客和學(xué)校博客圈建設(shè)。五是班級文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵。

    3.推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實施素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓(xùn)。四是加強教師隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

4.加強德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設(shè)，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生。

    5.搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學(xué)生的法制教育。二是強化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。

    6.做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。

    第三階段：自查、交流完善（2019年9月-10月）

    1.完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。高標(biāo)準(zhǔn)完成自查報告、學(xué)校簡介、2016年以來的檔案整理等工作。

    廖紅興：匯總各處室工作計劃、總結(jié)等常規(guī)管理材料；學(xué)校簡介等方面資料。

    宮新會：負(fù)責(zé)學(xué)校各項制度匯總、學(xué)校法制教育、安全等方面資料。

    王雅璐：負(fù)責(zé)學(xué)校的年度工作計劃、安排、總結(jié)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等；負(fù)責(zé)匯總素質(zhì)教育、教學(xué)常規(guī)管理檔案；校本教研、校本課程開發(fā)資料；體育衛(wèi)生檔案；藝術(shù)教育檔案；綜合實踐魏賽賽；學(xué)籍檔案、檔案室建設(shè)；各專用教室管理檔案、使用記錄等。

    喬閿秩：負(fù)責(zé)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理、學(xué)生管理、校園衛(wèi)生、校園活動、校園文化建設(shè)等方面檔案。同時負(fù)責(zé)教育經(jīng)費預(yù)算、報表、基建、購置、校務(wù)公開、公物維護(hù)及校園建設(shè)等方面檔案。

    2.交流提高。組織各處室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員到其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，邀請教育和體育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。

    3.模擬督導(dǎo)評估。迎接教育和體育局的模擬督導(dǎo)評估，根據(jù)評估意見，召開主要負(fù)責(zé)人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細(xì)、做實、做好，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

    第四階段：接受評估（2019年11月）

    全面做好“迎檢”各項準(zhǔn)備工作，迎接省教育工作督導(dǎo)評估驗收。

    五、工作措施

    1.統(tǒng)一思想，高度重視迎省教育工作督導(dǎo)評估工作，全體動員，全力以赴。學(xué)校成立迎接省教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢工作，校長是第一責(zé)任人。

    2.加大宣傳工作力度。學(xué)校將充分利用黑板報、標(biāo)語口號、廣播站等形式，對教育工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。

    3.切實落實目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此迎省教育工作督導(dǎo)評估實施方案的要求下，明確目標(biāo)，強化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。

    4.大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，三是切實加強師資隊伍建設(shè)，四是鞏固和提高“四率”指標(biāo)，五是抓好教學(xué)教研工作，六是搞好校園文化，七是認(rèn)真準(zhǔn)備檔案資料。

    5.開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

    迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作是是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為全縣在迎檢中得到高分做出自己的一份貢獻(xiàn)。

篇9

關(guān)鍵詞：高職院校；教育督導(dǎo)；質(zhì)量監(jiān)控

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1009-4156（2013）04-006-02

一、“督政與督學(xué)并重”的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成

1 明確機構(gòu)轉(zhuǎn)變職能。在機構(gòu)設(shè)置時將督導(dǎo)工作從機構(gòu)編制中獨立出來，建立相對獨立的教育督導(dǎo)機構(gòu)，一是有利于督導(dǎo)部門獨立行使和落實督導(dǎo)職能，對多校區(qū)的情況綜合協(xié)調(diào)管理；二是更有利于督政與督學(xué)，尤其是督政，加強全面的督導(dǎo)工作；三是督導(dǎo)工作由院長直接領(lǐng)導(dǎo)或由學(xué)院督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，形成院長為教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任核心，既獨立自主，又便于處理與各教學(xué)職能部門關(guān)系，使督導(dǎo)工作順利進(jìn)行的工作環(huán)境，將單純的教學(xué)督導(dǎo)深化拓展到學(xué)校教育教學(xué)全面工作的督導(dǎo)監(jiān)控，強化人才培養(yǎng)全過程質(zhì)量管理職能。

2 理順督導(dǎo)工作機制。要結(jié)合高職院校的不同特點，建立學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)及內(nèi)部控制工作制度。學(xué)校督導(dǎo)工作實行統(tǒng)一管理，分工負(fù)責(zé)的質(zhì)量管理體制。獨立設(shè)置的學(xué)院督導(dǎo)機構(gòu)，各個系（部）也建立相應(yīng)的督導(dǎo)機制，垂直管理，保證督導(dǎo)體系運行的同時，強化各系（部）、職能部門的教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任。系（部）督導(dǎo)工作主要結(jié)合各系（部）教育教學(xué)工作，負(fù)責(zé)本系（部）的教育教學(xué)質(zhì)量督察，并與校級督導(dǎo)部門協(xié)同開展相應(yīng)的工作。校督導(dǎo)部門在，院長直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教育教學(xué)宏觀質(zhì)量監(jiān)控，通過行政辦公會或召開專題會議，定期通報信息和工作情況，督促各系（部）、部門加強質(zhì)量控制和管理。

要改變大多數(shù)高校教學(xué)督導(dǎo)工作停留在聽課層面的問題，需建立形成三環(huán)相扣的教學(xué)督導(dǎo)工作運行機制，即院長領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)、各系（部）及所屬單位共同參與的教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作運行機制。通過明確各級的督導(dǎo)工作職能，調(diào)整配備督導(dǎo)工作隊伍，督導(dǎo)工作在全院一盤棋的督導(dǎo)工作制度指導(dǎo)下開展工作。促使各系（部）將督導(dǎo)工作列人其管理的職責(zé)范圍，分別建立相應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)工作辦法，形成既有學(xué)校層面統(tǒng)一的督政督學(xué)，也有系（部）自主的教學(xué)督導(dǎo)質(zhì)量管理，進(jìn)一步落實基層教育教學(xué)督導(dǎo)工作責(zé)任。

3 三結(jié)合質(zhì)量控制辦法。督導(dǎo)工作應(yīng)堅持學(xué)校與職能部門相結(jié)合、教學(xué)與行政相結(jié)合、督導(dǎo)與考核相結(jié)合的督導(dǎo)工作實施辦法。學(xué)校督導(dǎo)工作計劃應(yīng)結(jié)合學(xué)校的年度工作任務(wù)，督導(dǎo)工作基于學(xué)院各單位、各部門工作任務(wù)，實行一體化的建設(shè)和管理，協(xié)同促進(jìn)學(xué)校年度總體目標(biāo)的實現(xiàn)。按照上下統(tǒng)一、各部門參與、“三結(jié)合”的質(zhì)量控制工作整體構(gòu)想，建立學(xué)院督導(dǎo)與職能部門相結(jié)合、教學(xué)與行政相結(jié)合、督導(dǎo)與考核相結(jié)合的教育教學(xué)質(zhì)量控制機制，在促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各項工作的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

二、“監(jiān)督與指導(dǎo)并重”的內(nèi)部控制工作實施

1 落實工作計劃。督導(dǎo)首先應(yīng)關(guān)注學(xué)校管理工作做到年初有安排部署，年中有工作小結(jié)及檢查通報，年底有考核。年初以下達(dá)任務(wù)的方式向各行政管理部門下達(dá)工作任務(wù)及考核指標(biāo)，明確質(zhì)量要求。在加強教學(xué)管理方面，通過抓好日常教學(xué)檢查，加強對課堂教學(xué)、專業(yè)周、實驗實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)制度。通過學(xué)期中、年中進(jìn)行檢查，年末的考核，對計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行報告、督促、總結(jié)。

2 規(guī)范工作程序。“建立教學(xué)督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)體系。教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)有一個全面系統(tǒng)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體系，以便對教學(xué)管理者和教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)效果等做出客觀公正的評價，保障教學(xué)督導(dǎo)的權(quán)威性、科學(xué)性”。為實現(xiàn)辦學(xué)的質(zhì)量目標(biāo)，建立健全教育教學(xué)管理規(guī)章制度，通過制定各個崗位、各項職能工作的工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)服務(wù)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，使教育教學(xué)問題有章可循、照章辦事，實現(xiàn)教育教學(xué)各項基礎(chǔ)工作各個工作崗位的質(zhì)量源頭自我控制和檢驗。

3 堅持指導(dǎo)為主。強調(diào)“督導(dǎo)并重、以導(dǎo)為主”的督導(dǎo)工作方法。重點是建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機制，做到對小問題、日常工作中潛在的質(zhì)量問題隨時提醒，以宣傳教育為主。立足教育教學(xué)，堅持促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，督促落實辦學(xué)質(zhì)量保障環(huán)節(jié)，加強質(zhì)量監(jiān)控，形成人人把關(guān)、人人盡責(zé)的教育教學(xué)質(zhì)量控制環(huán)境和氛圍。督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)工作中的問題后，應(yīng)有針對性地提出如何解決的建議和意見，幫助落實改進(jìn)。教學(xué)督導(dǎo)聽課后應(yīng)評課或與教師交流，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展及質(zhì)量管理。發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)和管理工作中出現(xiàn)的帶傾向性的問題，通過調(diào)研或?qū)ｎ}會議，提出解決辦法；同時，重視處理問題的時效性，盡量當(dāng)時給出意見。涉及教學(xué)和學(xué)生的問題更要快速做出反應(yīng)，緊急必要時直接報校（院）長促進(jìn)解決。對教師教學(xué)過程中面臨的問題和困難積極給予幫助和協(xié)調(diào)，如通過評課、相關(guān)會議進(jìn)行意見反饋，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)、新的教學(xué)手段和技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)和科研的結(jié)合等，促進(jìn)問題盡快解決。

4 推動持續(xù)改進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問題后難以落實改進(jìn)是督導(dǎo)常面臨的困境，解決的辦法是通過可追溯的教育教學(xué)質(zhì)量管理的程序文件，及時將發(fā)生的問題追蹤到責(zé)任部門，并限期反饋整改結(jié)果。通過調(diào)研、投訴管理等形式，建立暢通的督導(dǎo)監(jiān)控意見收集與反饋的渠道。督導(dǎo)人員認(rèn)真監(jiān)督各個環(huán)節(jié)執(zhí)行到位情況，并跟蹤落實整改，努力使各類問題得到及時解決，推動持續(xù)改進(jìn)。通過定期進(jìn)行滿意度調(diào)查，及時通報問題，引起各級領(lǐng)導(dǎo)和部門的重視，以督促持續(xù)改進(jìn)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量管理，實現(xiàn)督政。

5 責(zé)任追究保障?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，要都嚴(yán)格落實問責(zé)制。建立健全層級監(jiān)督刪。加強監(jiān)察、審計等專門監(jiān)督，強化社會監(jiān)督。對于教育教學(xué)中的責(zé)任事故，督導(dǎo)要及時反饋到相關(guān)部門，由相關(guān)責(zé)任部門協(xié)調(diào)、處理，追查原因。教務(wù)部門認(rèn)定教學(xué)事故后，向院領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門報告和反饋，敦促糾正整改。對督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)或?qū)W生反映的嚴(yán)重責(zé)任、質(zhì)量問題，應(yīng)通過責(zé)任追究機制予以追究，切實發(fā)揮督導(dǎo)的作用。

6 督導(dǎo)信息的運用。注重有效運用日常督導(dǎo)、考核的數(shù)據(jù)，通過督政、考核、責(zé)任追究三連環(huán)的質(zhì)量控制系統(tǒng)，通過督導(dǎo)嚴(yán)格制度管理、嚴(yán)格日常管理，形成教職員工自覺的教育教學(xué)質(zhì)量意識。定期激勵表彰先進(jìn)，鼓勵在教育教學(xué)工作中做出成績的集體和個人。

三、校內(nèi)外結(jié)合的質(zhì)量評價與反饋

1 外部質(zhì)量評價方面。在教育、行業(yè)主管部門的評估檢查標(biāo)準(zhǔn)、各種技能規(guī)范、競賽要求的指導(dǎo)下，接受教育部門、行業(yè)及企業(yè)、用人單位和社會各界對辦學(xué)質(zhì)量全方位的監(jiān)督和評價。高職院校，通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)等活動，加強內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量管理。

2 形成社會監(jiān)督、質(zhì)量控制、學(xué)生參與的質(zhì)量綜合評價。應(yīng)建立多元的社會測評系統(tǒng)，堅持畢業(yè)生就業(yè)信息和用人單位質(zhì)量評價。學(xué)生及家長評價、社會評價等教學(xué)質(zhì)量評價機制，通過座談會、問卷調(diào)查、企業(yè)隨訪、探討網(wǎng)絡(luò)評價等方式，讓用人單位、學(xué)生家長、學(xué)生參與到質(zhì)量管理中來，使學(xué)校更客觀地把握畢業(yè)生、在校生及企業(yè)對人才質(zhì)量的要求。

3 內(nèi)部質(zhì)量評價方面。一是根據(jù)已有的規(guī)章制度和相關(guān)政策文件，實施學(xué)生評教、干部聽課、教師課改，促進(jìn)教學(xué)改革，強化教育教學(xué)管理職能，驗證質(zhì)量效果，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率。二是重視以各種方式收集師生對教育教學(xué)工作的意見和建議，學(xué)校督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)做好信息匯總反饋，定期撰寫調(diào)研報告和督導(dǎo)信息，及時與各職能部門進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，為管理及人才培養(yǎng)質(zhì)量提供改進(jìn)意見和決策參考。三是平時考核與年度考核相結(jié)合，年終教職員工自評互評，各部門針對部門職責(zé)任務(wù)和質(zhì)量要求進(jìn)行自檢。

四、督導(dǎo)隊伍建設(shè)

篇10

2021年度中學(xué)控?zé)煿ぷ饔媱?/p>

為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長，我校在鞏固以前控?zé)煶煽兊幕A(chǔ)上繼續(xù)加大控?zé)煿ぷ鞯牧Χ?，本年度計劃做好以下主要工作?/p>

一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了確保學(xué)?？?zé)煿ぷ黜樌_展，決定成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以校長為組長，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室，辦公室人員由政教處干部、年級組長和班主任組成，并要求學(xué)校男教師做好表率，把創(chuàng)建無煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo)，明確工作責(zé)任，制定控?zé)煷胧?/p>

二、營造良好的控?zé)煼諊?/p>

1、為了使控?zé)熁顒由钊腴_展，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要在辦公室、會議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標(biāo)志，隨時提醒學(xué)生、教職工和外來客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會、年級學(xué)生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、?？?、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無煙學(xué)校成為師生員工的自覺行動。

3、利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控?zé)熜麄鹘逃顒樱岣邘熒鷮煵莓a(chǎn)品的認(rèn)識，有效降低吸煙率。

4、各班團(tuán)支部利用主題班會組織學(xué)生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

5、利用“小手拉大手”活動，讓學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和未成年人保護(hù)法，力所能及地規(guī)勸家長戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長會，加強控?zé)熜麄?，使家長遵守國家對控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定，自覺參與社區(qū)的控?zé)熁顒印?/p>

三、繼續(xù)開展控?zé)熁顒印?/p>

1、學(xué)校利用每周二教職工大會時間加強控?zé)熤R的學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》、《未成年人保護(hù)法》和《無煙單位標(biāo)準(zhǔn)》。讓廣大師生全面了解國際、國內(nèi)控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及對人們帶來的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控?zé)煹淖杂X性。

2、利用年級學(xué)生大會，對學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。