導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的季節(jié)我做主，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)發(fā)白天空出現(xiàn)一道道紅光時(shí)，我便要從大地爺爺?shù)膽驯Ю飹昝摮鰜?lái)，踏著柔弱的小草轟轟烈烈地去尋找太陽(yáng)公公，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)有著細(xì)小弧度的葉子照射大地時(shí)，我會(huì)驕傲地對(duì)天空說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)？春天??！這就是春天！”

睜開(kāi)黑色的眼眸，卻被一片綠意打動(dòng)。藤就繼續(xù)交叉著吧！亂，也亂個(gè)了無(wú)章法；花，就繼續(xù)飄落著吧！飛，也飛個(gè)驚天動(dòng)地；草就繼續(xù)瘋狂生長(zhǎng)著吧！死，也死個(gè)萬(wàn)丈豪情；淚就繼續(xù)滴落著吧！碎，也碎個(gè)扣人心弦；心就繼續(xù)狂奔著吧！奔，也奔個(gè)史無(wú)前例。

不想用水來(lái)映照我那甜美的笑臉，只想用它來(lái)見(jiàn)證我們走過(guò)的艱辛；不想用陽(yáng)光來(lái)灑遍我們身上每一個(gè)角落，只想用它來(lái)見(jiàn)證我們的朝氣蓬勃；不想用微風(fēng)來(lái)吹拂我們干燥的身體，只想用它來(lái)見(jiàn)證我們的勇往直前。

哭泣不一定向著月亮，但微笑一定會(huì)向著太陽(yáng)；花兒不一定都可愛(ài)，可可愛(ài)的一定有花；春天不一定都朝氣蓬勃，但我的春天一定會(huì)！

篇2

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。

青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂(yōu)愁，知識(shí)的海洋里我們起航，人生的路上我們不撞電線(xiàn)桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。

漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。

聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。

篇3

或許每個(gè)人，都希望自己擁有一個(gè)歡樂(lè)融洽的家庭，在親人的疼愛(ài)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大。而事實(shí)上，你卻很小就開(kāi)始面對(duì)父母吵架帶給你的不安感，面對(duì)必須在父親與母親之間作抉擇的割裂感，面對(duì)父親被人指責(zé)的被否定感。你用眼淚來(lái)沖刷這些負(fù)面的感覺(jué)，“沖走”了一部分，也“留下”了讓你糾結(jié)的一部分。

讀著你的信，我不覺(jué)想起一次在路邊看手藝人編織中國(guó)結(jié)。幾條柔軟的細(xì)線(xiàn)，在藝人的手中來(lái)回糾結(jié)，很快，一個(gè)個(gè)精致美麗的物件便呈現(xiàn)出來(lái)，有手鏈，有項(xiàng)鏈，有小掛件，在一個(gè)個(gè)“糾結(jié)”處，細(xì)軟的線(xiàn)兒也呈現(xiàn)出“柔中有剛”的特性。林老師禁不住想：或許，生活中的“糾結(jié)”也正是讓我們的內(nèi)心由柔弱而變得“剛?cè)嵯酀?jì)”的機(jī)會(huì)。

很能理解，當(dāng)自己的父親被他人哪怕是自己的母親指責(zé)時(shí)你內(nèi)心的痛楚?；蛟S因?yàn)槟汩L(zhǎng)期與母親生活，對(duì)父親并不了解，因此，面對(duì)他人對(duì)父親的指責(zé)時(shí)，你內(nèi)心會(huì)有迷茫。而所有這些迷茫與痛苦，很大程度上是因?yàn)椋覀儍?nèi)心往往“不由自主”地覺(jué)得，對(duì)父親的評(píng)價(jià)即是對(duì)我們自己的評(píng)價(jià)?？赡芎苌儆腥丝梢酝耆胺蛛x”他人對(duì)自己與對(duì)自己的至親的評(píng)判。但我們可以告訴自己，我們尊重（也無(wú)法改變）父親對(duì)他自己生活方式的選擇，同時(shí)，我們努力做好自己，努力讓自己受到周?chē)鄶?shù)人的肯定。如果他人誤會(huì)了自己，那就給自己，也給他人一點(diǎn)時(shí)間來(lái)糾正誤會(huì)。

你希望對(duì)爺爺奶奶、父親好一些，和他們多一些聯(lián)系。但母親對(duì)此似乎總是“反應(yīng)強(qiáng)烈”，讓你左右為難。母親的反應(yīng)，或許來(lái)自母親內(nèi)心的不安，反應(yīng)越強(qiáng)烈，或許說(shuō)明母親內(nèi)心的不安越巨大。也許母親擔(dān)心你尚未成年，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不豐富，對(duì)信息的辨別能力還不強(qiáng)，擔(dān)心你在她不知情的情況下受到一些不適合的影響；另一方面，想必母親在這場(chǎng)以離婚告終的婚姻中受了不少心靈的傷，同時(shí)母親把很大部分療傷的希望寄托于你（正如母親離婚前說(shuō)，你是她的全部），你和父親的聯(lián)系可能在母親心中是一種“離去”的象征，也就成了她心頭新“傷”。建議你，在自己情緒良好的時(shí)候，理性地與母親心平氣和地作一次或幾次溝通，征求母親的意見(jiàn)，她認(rèn)為你與父親及爺爺奶奶多久見(jiàn)一次比較合適？同時(shí)，主動(dòng)將見(jiàn)面的情況與母親聊聊，讓母親知道，你在安全、健康地成長(zhǎng)著，也讓母親有信心：你在乎她、愛(ài)她，不會(huì)讓她再“受傷”。

篇4

原告范英海、李先飛，被告北京市京滬不銹鋼制品廠。

原告訴稱(chēng)：雕塑作品《韻》是其在1995年完成的，曾發(fā)表在多種刊物上。2002年，被告未經(jīng)許可在該公司網(wǎng)站主頁(yè)及宣傳畫(huà)冊(cè)上使用了該作品，并將其制成產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)獲利。原告認(rèn)為被告的上述行為侵犯了其著作權(quán)，要求被告停止侵權(quán)，賠禮道歉，消除影響，并賠償經(jīng)濟(jì)損失。

被告辯稱(chēng)：被告在網(wǎng)頁(yè)上使用的作品，以及在內(nèi)部宣傳材料上使用的作品是被告法定代表人于1995年以山洪流淌為創(chuàng)作來(lái)源設(shè)計(jì)完成的。被告的作品創(chuàng)作時(shí)間早于原告涉案作品，不構(gòu)成對(duì)原告作品的侵權(quán)，故請(qǐng)求駁回原告的訴訟請(qǐng)求。

?判決?

法院認(rèn)為：原告創(chuàng)作完成了雕塑作品《韻》，其對(duì)該作品所享有的著作權(quán)應(yīng)當(dāng)受到我國(guó)著作權(quán)法的保護(hù)。遂判決被告停止侵權(quán)行為，登報(bào)致歉，并賠償原告經(jīng)濟(jì)損失。

?分析?

本案的核心法律問(wèn)題是-從平面到立體及從立體到平面的復(fù)制是否屬于我國(guó)著作權(quán)法所規(guī)定的“復(fù)制”。

從法律所列舉的各種相關(guān)的復(fù)制方式（印刷、復(fù)印、拓?。﹣?lái)看，顯然只規(guī)定了從平面到平面的復(fù)制行為，而沒(méi)有（至少是沒(méi)有直接）規(guī)定從平面到立體及從立體到平面的復(fù)制行為。通說(shuō)認(rèn)為：復(fù)制的含義有廣義和狹義之分。廣義的復(fù)制概念，包括復(fù)制平面作品和將平面作品制成立體作品或?qū)⒘Ⅲw作品制成平面作品。我國(guó)著作權(quán)法第五十二條規(guī)定的復(fù)制是狹義的，僅指以印刷、復(fù)印、臨摹、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的行為。有學(xué)者解釋說(shuō)，之所以沒(méi)有引進(jìn)國(guó)際上通用的廣義的復(fù)制概念，是基于我們的國(guó)情，一下子給予這么高水平的保護(hù)，是不可能的。把從平面到立體也視為復(fù)制，將會(huì)導(dǎo)致許多工業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)寸步難行。故該法第五十二條排除從平面到立體屬于復(fù)制的提法。但這并不意味著學(xué)者們都同意這一條款。有人認(rèn)為：我國(guó)著作權(quán)法在第五十二條詳細(xì)解釋“復(fù)制”時(shí)，有它積極的一面，也有可能被誤解的消極一面。它可以使人明確專(zhuān)利法與著作權(quán)法保護(hù)的主要不同點(diǎn)之一，卻又完全排除了認(rèn)定某立體作品侵犯平面作品版權(quán)的可能性。可見(jiàn)，著作權(quán)法的這一規(guī)定具有一定的歷史背景和利益分配考量。但是，隨著時(shí)間的推移，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在社會(huì)生活中的地位越來(lái)越重要，尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)日益深入人心，面對(duì)與本案情況相似的從平面到立體及從立體到平面的復(fù)制行為大量出現(xiàn)卻不能制止，特別是著作權(quán)法的這一規(guī)定與我國(guó)參加的國(guó)際條約的規(guī)定不一致，因此，有必要重新考慮這一問(wèn)題。

我國(guó)是《伯爾尼公約》成員國(guó)，因此，在研究我國(guó)著作權(quán)法保護(hù)的“復(fù)制”的范圍時(shí)，就必須考慮該公約的規(guī)定。《伯爾尼公約》第九條第一款規(guī)定：“受本公約保護(hù)的文學(xué)藝術(shù)作品的作者，享有批準(zhǔn)以任何方式和采取任何形式復(fù)制這些作品的專(zhuān)有權(quán)?！憋@然，該公約關(guān)于“復(fù)制”的規(guī)定采用了廣義的概念。著作權(quán)和鄰接權(quán)專(zhuān)家德利婭？利普希克教授指出，復(fù)制權(quán)包括：將二維作品復(fù)制成一件或數(shù)件三維作品（如以各種不同的平面圖表示一幢建筑物）或是將三維作品復(fù)制成一件或數(shù)件二維作品（如雕塑作品的照片）。因此，即使是在不同于原作載體的載體上復(fù)制（在上彩釉的陶盤(pán)或瓷盤(pán)上復(fù)制繪畫(huà)、雕刻或油畫(huà)作品）或者使用不同的技術(shù)（將一件藝術(shù)作品拍攝成照片）也都是復(fù)制。考慮到社會(huì)的發(fā)展和實(shí)踐的需要，以及我國(guó)加入國(guó)際條約后應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將“從平面到立體以及從立體到平面的復(fù)制”納入我國(guó)著作權(quán)法中關(guān)于“復(fù)制”的范疇之內(nèi)。但是，這里顯然存在著一個(gè)法律技術(shù)方面的障礙-法律所列舉的各種具體的復(fù)制方式中沒(méi)有任何一條可以被解釋為包含“從平面到立體以及從立體到平面的復(fù)制”。這一障礙是否足以導(dǎo)致上述解釋的不成立呢？

著作權(quán)法并未窮盡列舉所有的使用方式，而是規(guī)定了“等方式”。對(duì)于這里所說(shuō)的“等”的理解，雖然有爭(zhēng)議，但一般被理解為“等外等”，而非“等內(nèi)等”，該法第十條第一款第十七項(xiàng)更是明確規(guī)定了“應(yīng)當(dāng)由著作權(quán)人享有的其他權(quán)利”?？梢?jiàn)，立法時(shí)對(duì)于著作權(quán)具體權(quán)項(xiàng)的規(guī)定實(shí)際上都采用了“列舉”加“概括”的立法模式，或者說(shuō)開(kāi)了個(gè)“口子”。這是為什么呢？筆者認(rèn)為，這是為了解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)與立法的滯后性之間的矛盾采取的立法技巧。當(dāng)社會(huì)生活迫切需要法律提供保護(hù)而相應(yīng)的立法修正和立法解釋尚未作出時(shí)，可以通過(guò)法院的裁判加以確立。當(dāng)然，不論是“等外等”還是“其他權(quán)利”，后面“概括”的內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)與前面“列舉”的內(nèi)容相一致，并非任何內(nèi)容都可以通過(guò)這個(gè)“口子”或者“后門(mén)”被硬塞進(jìn)著作權(quán)法。而能夠通過(guò)這種途徑納入著作權(quán)法的“使用方式”有下面兩種情況：

第一種情況是過(guò)去沒(méi)有這種使用方式，自其出現(xiàn)之初就被納入著作權(quán)法保護(hù)的范疇。例如，在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，出現(xiàn)了前所未有的作品傳播的手段-通過(guò)因特網(wǎng)或其他網(wǎng)絡(luò)傳播作品，著作權(quán)法為著作權(quán)人增設(shè)了相應(yīng)的權(quán)利-“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”。該權(quán)利的立法解釋是：“以有線(xiàn)或者無(wú)線(xiàn)方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個(gè)人選定的時(shí)間和地點(diǎn)獲得作品的權(quán)利”。這里所稱(chēng)的“網(wǎng)絡(luò)”不僅限于因特網(wǎng)，也不僅限于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，還應(yīng)包含其他種類(lèi)的“有線(xiàn)或者無(wú)線(xiàn)”網(wǎng)絡(luò)。如，隨著技術(shù)的進(jìn)步，移動(dòng)電話(huà)“短信”必將成為“長(zhǎng)信”，如一首詩(shī)、一支歌曲，甚至是一部動(dòng)畫(huà)乃至電影，顯然，“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”對(duì)這種情況也應(yīng)適用。因此，移動(dòng)電話(huà)領(lǐng)域已經(jīng)具備了侵犯“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”的技術(shù)可能性。

第二種情況是過(guò)去就有這種使用方式，由于立法政策的原因未被納入我國(guó)著作權(quán)法保護(hù)的范疇，隨著立法政策的改變，后來(lái)被納入了。例如，隨著對(duì)著作權(quán)人保護(hù)力度的增強(qiáng)，過(guò)去某種既有的作品使用方式可以不經(jīng)著作權(quán)人許可也不必付酬，而現(xiàn)在卻須經(jīng)著作權(quán)人許可并向其付酬，也就是說(shuō)，過(guò)去公有領(lǐng)域的使用方式現(xiàn)在被納入了著作權(quán)人的私有領(lǐng)域之內(nèi)。

篇5

青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時(shí)代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。共同閱讀我的青春我做主小學(xué)生演講稿，請(qǐng)您閱讀!

我的青春我做主演講稿1老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：點(diǎn)一盞感恩之燈，小學(xué)生勵(lì)志成才演講稿。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴６覀儜?yīng)當(dāng)感恩，為那無(wú)私的雨露、寬厚的天空、博愛(ài)的大地，更為那人間的無(wú)盡恩情。

這世上，有一種人叫母親。

當(dāng)五月的微風(fēng)拂過(guò)原野的草草木木，不覺(jué)母親節(jié)已過(guò)去許久了。可我還記得，那天我傻乎乎地問(wèn)母親：為什么只有母親節(jié)而沒(méi)有兒女節(jié)時(shí),母親笑著回答我：“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過(guò)節(jié)?！笔堑模赣H總是給自己的兒女過(guò)節(jié)，她以自己的母性寬容兒女的過(guò)錯(cuò)，盡量滿(mǎn)足兒女的需求，而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí)，母親的心，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒?記得《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”記得《弟-子規(guī)》中“弟-子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅(jiān)親滌溺器”。孝敬雙親，古來(lái)如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什么理由不對(duì)母親心懷感恩呢?

這世上，有一種情叫恩情。

孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的，并不僅僅是父親母親。君不見(jiàn)，是誰(shuí)用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷，是誰(shuí)用自己無(wú)限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程;君不見(jiàn)，是誰(shuí)在憂(yōu)傷的時(shí)候陪在你的身邊，是誰(shuí)在成功的時(shí)候默默地為你祝福;君不見(jiàn)，是誰(shuí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，是誰(shuí)給了我們展示自己的機(jī)會(huì);君不見(jiàn)，是誰(shuí)為我們滋養(yǎng)出無(wú)盡的糧食，是誰(shuí)為我們提供新鮮的空氣。不錯(cuò)，是老師、朋友、學(xué)校與自然。

我們應(yīng)當(dāng)感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí)，不妨轉(zhuǎn)過(guò)身去看一看：不覺(jué)，路漫漫，愛(ài)已滿(mǎn)江海，恩已滿(mǎn)山巒。

這世上，有一種修養(yǎng)叫心懷感恩。

《三國(guó)演義》中，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰(zhàn)，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營(yíng)，曹孟德于華容道中倉(cāng)皇而逃，半路遇關(guān)羽來(lái)擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關(guān)云長(zhǎng)義薄云天，因?yàn)樗酶卸?。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，感謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好。感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊頭去的是我的東西而不是生命;第二，賊只偷去我的部分東西并非全部;第三，去做賊的是他而不是我?！笔ПI是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由。可見(jiàn)：古今中外成功的人之所以成功，一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài)，更是一種素養(yǎng)。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者，那么就要懂得去繼承感恩。去感恩幾千年積淀而來(lái)的文化傳統(tǒng)，去感謝先輩們對(duì)民族的貢獻(xiàn)，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊(yùn)，是他們賦予我們與生俱來(lái)的高雅，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們?cè)S多的人生態(tài)度。感，然后能言;恩，然后能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。

那么親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關(guān)心;理解老師的青春情懷，不讓他們?cè)贋槟愕牟欢露賱?為大自然的保護(hù)而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃著的煙頭;為將來(lái)感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)而奮斗，生命只為一個(gè)信仰，一個(gè)因感恩而生而長(zhǎng)的信仰。

當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方，已點(diǎn)起一盞感恩之燈，為你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成長(zhǎng)，塑你夢(mèng)想。

請(qǐng)大家都點(diǎn)起一盞感恩之燈，讓我們的世界燈火輝煌!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

我的青春我做主演講稿2各位評(píng)委，各位老師：

大家好!

我是___。今天我演講的題目是青春的誓言!

作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，一顆求實(shí)進(jìn)取的心同時(shí)也是必不可少的!

雖然每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同，但是都是各自的畢生追求。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!

青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話(huà):生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿(mǎn)著力量,充滿(mǎn)著期待,充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿(mǎn)著希望和信心的青春!"

的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上.

有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.然我們帶上自己的理想，出發(fā)吧!

我的青春我做主演講稿3尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是盛澤中心小學(xué)目瀾校區(qū)五(1)班的趙振豪。我是一個(gè)充滿(mǎn)自信，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光男孩。首先我想給大家講個(gè)故事，有一個(gè)牧羊人，帶著兩個(gè)兒子去牧羊，一群大雁在天上飛，孩子說(shuō)“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說(shuō)“只要想飛起來(lái)就一定能飛起來(lái)”。孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國(guó)的萊特兄弟!1903年12月的一天，他們懷惴著飛翔的夢(mèng)，制造的世界上第一架飛機(jī)“飛行者號(hào)”飛上了天空，圓了人類(lèi)千年的飛翔夢(mèng)!

今天我在國(guó)旗下演講的話(huà)題就是我優(yōu)秀我有自信心。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅程。自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對(duì)自我超越。其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無(wú)敵，便無(wú)敵于天下。自信的力量是無(wú)窮的，自信能創(chuàng)造奇跡。我們生而平等，但我們可以用知識(shí)改變命運(yùn)，用自信開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，沒(méi)有不能征服的難題，更沒(méi)有不能攀登的高峰，我們也要相信自己才能贏得未來(lái)，我們的未來(lái)需要我們用自信去譜寫(xiě)，請(qǐng)大家時(shí)刻記得：Iam who I am !我就是我!我自信，我精彩!

我的青春我做主演講稿4親愛(ài)的同學(xué)們：今天我們歡聚一堂，共同探討一個(gè)話(huà)題：

我的青春,我做主

序言：

大千世界紛繁復(fù)雜，卻伴隨著無(wú)限的遐想。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的夢(mèng)想。歡快的奔放著的希望之火，她是都市中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，她給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，你知道何種神奇之物是最具有夢(mèng)想和希望的呢?讓我來(lái)告訴你-這就是你自己!擁有美好青春的年輕的自己。

那青春，是拂面而來(lái)的三月春風(fēng)，她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)她輕輕拂過(guò)時(shí)，就會(huì)留下彩虹般七彩的美景。那青春的風(fēng)是透明的，回憶兒時(shí)的縱情淘氣，當(dāng)調(diào)皮早已過(guò)去,那青春的風(fēng)兒正朝著我們走來(lái)，她越過(guò)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，在追求著完美和美好。

青春，那是金秋的紅楓。秋天雖然讓人有一種悲涼。但秋天，畢竟椰油她可愛(ài)的一面-楓葉紅了，紅的自然，紅的純正。這就是青春給人的無(wú)限向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

青春，是刷刷的夏雨，來(lái)的快，來(lái)的猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。

青春也是冬日的太陽(yáng)。當(dāng)那溫暖的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你回發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)都是新的。

我的青春，我做主!

不再讓自卑的心覆蓋一切!來(lái)吧!抬起你那蘋(píng)果辦般的臉蛋兒!找到自己!認(rèn)識(shí)自己!改變自己!相信自己!對(duì)自己充滿(mǎn)信心!抬頭挺胸!邁出你人生中青春歲月的第一大步!不用對(duì)一切感到懼怕!做到最自信的自己!這就是青春!

在青春的世界里，枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙粒變成珍珠，石頭化做黃金，沙漠布滿(mǎn)森林。著便是青春的美，青春的魅力，青春的快樂(lè)，青春的本分!

青春是花，青春是雨，她充滿(mǎn)了彩色與幻想，是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。

青春，作為年輪，作為一段人生旅途，對(duì)每個(gè)人都是平等的，短暫的的。她的本質(zhì)，不是粉面桃腮，也非朱唇紅顏，而是堅(jiān)定的意志，不懈的追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落，只有保持青春的活力與進(jìn)取，用心血和汗水培植這棵青春的種子，才能開(kāi)花、結(jié)果。

人生如歌花如夢(mèng)，歲月褶皺肌膚，暮氣褶皺靈魂。讓我們拿起青春之筆，為自己畫(huà)一幅絢麗多姿，真正體現(xiàn)青春的肖像畫(huà)，畫(huà)出個(gè)性，畫(huà)出格調(diào)，無(wú)怨無(wú)悔。青春萬(wàn)歲!愿我們發(fā)光發(fā)熱的青春在多姿多彩中走向成熟，在人生輝煌的覆歷上留下那最精彩的一頁(yè)!

也許，愛(ài)青春的充實(shí)勝過(guò)愛(ài)童年的無(wú)憂(yōu)，愛(ài)青春的自由勝過(guò)愛(ài)虛浮的功名。機(jī)遇需要自己來(lái)爭(zhēng)取，競(jìng)爭(zhēng)需要自己來(lái)體驗(yàn)，成功需要自己來(lái)把握。因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們擁有失敗的?quán)利，我們同時(shí)也擁有再次成功的機(jī)會(huì)，這就是青春最大的魅力所在!

朋友，擁有青春onlyone!盡情享受青春吧!

我的青春我做主演講稿5點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十幾歲的灼熱年華，我的青春，我做主。--題記

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，你們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，你們便踏上那條名叫"青春"的未知路。

沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。你們平凡如舊，你們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在你們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

你們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。你們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。

在這十幾歲的灼熱年華，你們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了你們微笑的瞬間，記下了你們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的你們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

在這青春的旋律中，你們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。你們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，你們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。

在青春的歲月里，你們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，你們肆意地哭著、笑著，有著屬于你們的純真;在青春的歲月里，你們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。你們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，你們用那心靈的歌聲唱響了屬于你們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!(一首羽泉的奔跑送給大家)

酸酸甜甜就是我

你們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂(yōu)傷……

青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的夢(mèng)想，我做主!我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。"我的青春我做主"，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。

當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界;當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。(一首酸酸甜甜就是我送給大家)

曾幾何時(shí)，"青春"對(duì)于你而言是個(gè)陌生的名詞，不知道"青春"為何物，自然就不懂得如何去面對(duì)。然而，在你猶豫遲疑著的時(shí)候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離你已是越來(lái)越近了，你甚至可以清楚地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲。"叮咚，叮咚"那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開(kāi)始，你陶醉了……駐足青春的花園，你看到了各種奇花異草：知識(shí)、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……你看了許久，感慨萬(wàn)千："青春"原來(lái)如此啊!

面對(duì)浩瀚如煙的奇葩，你左思右想，決定擷取"才華"一試，希望可以在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，能夠體驗(yàn)一下文人的趣味。

于是，在不斷汲取精華后，你愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的"所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。"你感悟到青春的匆匆，日子在不知不覺(jué)中就飛逝了。然而，你并未感到空虛。從讀契訶夫、讀簡(jiǎn)·奧斯汀、讀塞萬(wàn)提斯，到讀金庸、讀周?chē)?guó)平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實(shí)起來(lái)。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)："有了精神食糧，那么他便不會(huì)瘦弱。"而你覺(jué)得，精神食糧充實(shí)的僅僅是肉體嗎?靈魂的充實(shí)才是重要的：它帶來(lái)的是信念的堅(jiān)定、情操的高尚、志趣的高雅?？偠灾啻浩孑饫?才華"著實(shí)吸引了你。于是，你幻想著是否可以給花園命名為"才華"，然而，舉目一望，那朵"自由"的鮮妍又吸引了你，讓你不由得追隨而去，去體驗(yàn)"自由"的快樂(lè)。

"耳朵里塞著小喇叭，你還坐在象牙塔，你要你自你，這就是真的你，青春期的你，有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……"聽(tīng)著這首富有動(dòng)感的小曲兒，你不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂(lè)，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，心里竟委實(shí)來(lái)了幾許黯然，難道青春就純粹是讓你們用來(lái)?yè)]霍的嗎?難道快樂(lè)真的是你們惟一的目的嗎?你疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過(guò)若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會(huì)將它的大毒刺拉過(guò)來(lái)呦!

你向往無(wú)拘無(wú)束的生活，你渴望做自己想要做的一切，你希望你的思緒能無(wú)邊無(wú)際的"闖蕩"，你期待你的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是你的青春。

可現(xiàn)在的你們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，你們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，你們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，你們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)在的你們不是為了自己而活，你們失去了自你，不可能去做自己喜歡、向往的事，你們無(wú)奈，你們心里有說(shuō)不出的痛苦。

窗外的天空灰灰的，就猶如你的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于你的青春，屬于你的快樂(lè)，都被一本書(shū)代替了。不，你不要這樣。你要找回屬于自己的青春與快樂(lè)，青春是你的，不是別人的，你要做回你自己!當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，你要找回來(lái)，你需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈?，你的人生才?huì)有意義，你才會(huì)覺(jué)得沒(méi)白活一場(chǎng)。

于是，你乘上了希望之船，開(kāi)始了你的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是你不要怕，你要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。你的青春就要這樣，它要充滿(mǎn)夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……

篇6

奔跑在屬于自己的花季，那份單純，沒(méi)有東西可以去代替它。如花的季節(jié)里，愛(ài)追求自己口中所謂的個(gè)性，做一切事情都充滿(mǎn)著狂傲，因?yàn)椴挥?jì)后果，才會(huì)無(wú)所顧忌。那份被師長(zhǎng)說(shuō)成的叛逆，永遠(yuǎn)只喜歡在這個(gè)季節(jié)出現(xiàn)。

可以在長(zhǎng)輩的不允許下，放任著自己的情緒；可以在長(zhǎng)輩的批評(píng)下，狠狠的甩門(mén)而去。已沒(méi)有兒童時(shí)代的那種聽(tīng)話(huà)與乖巧，取而代之的是那份叛逆。

表面上的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)是借著單純來(lái)抑制憂(yōu)愁的流露。但卻多了眉宇間的那份桀驁不馴，也是這個(gè)叛逆的花季獨(dú)到的點(diǎn)綴。積壓太多的不滿(mǎn)只能化成叛逆，那份叛逆真的很無(wú)奈。

篇7

8歲時(shí)的我，第一次知道：原來(lái)謊言中也有深厚的感情。那一年4月，正逢媽媽過(guò)生日，放學(xué)回家的我在途中用僅有的錢(qián)買(mǎi)了一只冰糖葫蘆，準(zhǔn)備送給媽媽。當(dāng)夜晚糖葫蘆送到媽媽面前時(shí)，媽媽愣了一下，說(shuō)：“你吃吧，媽媽不敢吃酸。”撒謊！媽媽明明能一口氣吃好多生山楂呢！我心想，既然媽媽也撒謊，那我也騙媽媽一次吧！我望著媽媽充滿(mǎn)笑意的眼，說(shuō)：“不，我買(mǎi)了兩枝呢！在路上吃了一枝，這是給你的。”媽媽接過(guò)糖葫蘆，輕輕咬了一口，便笑著讓我睡覺(jué)去了。第二天一早，我醒來(lái)時(shí)媽媽已經(jīng)去上班了，然而客廳的茶幾上卻橫放著一只糖葫蘆，在最頂端的一個(gè)山楂上，有一個(gè)小小的咬痕……頓時(shí)我明白了，媽媽的謊言里透露著無(wú)限的母愛(ài)。

11歲時(shí)的我，第一次堅(jiān)信：屬于我的季節(jié)應(yīng)該由我做主。那時(shí)的我還只是個(gè)“不知愁滋味”的女孩，而在面對(duì)老師的希冀時(shí)卻常常退卻。當(dāng)五月的陽(yáng)光灑下來(lái)，班主任在講臺(tái)上告訴大家需要有一名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，在同學(xué)們眼中最有資格參賽的我又一次沉默了。下了課，老師把我?guī)У綄W(xué)校的花壇邊。“春天，它們都開(kāi)了。”老師如是說(shuō)，“又是一個(gè)屬于它們的季節(jié)啊。”我愣在那兒，是啊，這些怒放的生命，只開(kāi)放在屬于它們的季節(jié)。而這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節(jié)，不正也屬于我嗎？！我抬起頭，望著老師的笑容，說(shuō)：“老師，讓我參賽吧。”那一年春天，我明白了老師別有用心的話(huà)語(yǔ)，讓我的心，能絢爛的開(kāi)放在屬于我的季節(jié)。

14歲的我，第一次在記憶中回頭，想要尋回隨著時(shí)間的流逝而消失的童真。一個(gè)初秋的清晨，我?guī)е鴺窍聞倽M(mǎn)6歲的小丫頭趕早市。8年的差距讓我們之間產(chǎn)生了“代溝”，對(duì)她的態(tài)度也就半冷不熱、愛(ài)理不理的。從市場(chǎng)往家走的路上，太陽(yáng)也只露出了半張臉龐，嘰喳了一路的小丫頭卻突然沒(méi)了聲。我好奇的轉(zhuǎn)身，去發(fā)現(xiàn)這丫頭正蹲在路邊的綠化帶旁，一臉詫異地瞅著那些花花草草。我笑她：“傻愣愣的蹲在那里干什么呢！”得來(lái)了一片沉默。在好奇心的誘使下，我也走過(guò)去蹲在她旁邊，盯了半天也沒(méi)看出點(diǎn)什么。突然，丫頭發(fā)話(huà)了：“姐姐，你說(shuō)為什么這些花兒都流淚了？他們昨晚是不是吵架了？”稚嫩的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了天真與惋惜。我張張嘴想要告訴她那是露珠不是淚，卻發(fā)現(xiàn)小孩子心中的那個(gè)童話(huà)夢(mèng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是多么神奇，我最終還是選擇了沉默，笑著牽起了她的手，在金色的陽(yáng)光下繼續(xù)往家走。第一次，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在大人眼中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的童話(huà)，在小孩子眼中的重要性；也是第一次，我不得不好好回頭看看，重新拾起我即將丟失的沒(méi)有煩惱的童心。

第一次學(xué)會(huì)在讀書(shū)時(shí)要作筆記，文章感情才明白的更深刻，是在我7歲時(shí)爸爸跟我說(shuō)的；

第一次學(xué)會(huì)對(duì)待社會(huì)上的不幸者要伸出援助之手，熱情幫助他們，是我4歲時(shí)姨媽告訴我的；

第一次知道面對(duì)朋友之間的矛盾時(shí)，要首先想想自己的錯(cuò)誤，是我在小學(xué)時(shí)好友用行動(dòng)啟示了我；

第一次懂得不管什么時(shí)候都要活出一個(gè)真正的自己，是遠(yuǎn)在鄭州的乜風(fēng)哥哥在郵件中提到的；

第一次……

在這片海灘上，灣灣淺灘仍在身后見(jiàn)證我走過(guò)的路，海浪不斷的提醒我要時(shí)刻回頭，把曾經(jīng)擁有的、現(xiàn)在遺失的尋找回來(lái)；也要時(shí)刻看著腳下，把剛剛得到的、不想流逝的刻印下來(lái)；更要時(shí)刻眺望遠(yuǎn)方，給自己在心中留一個(gè)夢(mèng)想留一個(gè)目標(biāo)，比不停歇的朝著那個(gè)方向走，不管腳下的路有多坎坷……

篇8

大家好！

我來(lái)自金堂縣郵政局，我叫xxx，今天我演講的題目是：我與企業(yè)同成長(zhǎng)——企業(yè)，我成長(zhǎng)的舞臺(tái)！

很多人總是認(rèn)為：“我為企業(yè)工作，企業(yè)發(fā)給我薪水，這是天經(jīng)地義的事情，至于企業(yè)如何發(fā)展則與我沒(méi)有多大的關(guān)系。”持有這種觀念的人從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到企業(yè)與自己有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系：他們不知道企業(yè)的發(fā)展與自己的切身利益是息息相關(guān)的，企業(yè)是船，你就是水手，讓船乘風(fēng)破浪、安全前行是你不可推卸的責(zé)任。無(wú)論遇到風(fēng)雨、礁石、海浪，你都不能逃避，而應(yīng)該努力使這艘船安全靠岸。對(duì)每個(gè)職工來(lái)說(shuō)，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)是我們的職責(zé)，因?yàn)槠髽I(yè)的命運(yùn)會(huì)直接影響到個(gè)人的前程。

企業(yè)就如同是一艘駛向成功碼頭的大型油輪，操作這艘船需要很多的人力和物力，為了保證這艘船能夠正常的前行，船長(zhǎng)（也就是企業(yè)決策人）需要無(wú)數(shù)的人來(lái)充當(dāng)他的助手（你就是其中的一位），而這些人都有一個(gè)共同的任務(wù)和目的：“把自己分內(nèi)的事做到最好、最正確，并且盡力幫助同伴，共同協(xié)助船長(zhǎng)，努力將這艘船安全平穩(wěn)地駛到目的地?！比绻銓?duì)工作不負(fù)責(zé)任，那么這艘船些許會(huì)因?yàn)槟愕氖毝寥氪蠛?，所有的人都將因?yàn)槟愣嵘眙~(yú)腹。因此，任何時(shí)候你都應(yīng)該和船上的每個(gè)人同舟共濟(jì)，無(wú)論遇到什么情況，你都應(yīng)該有責(zé)任心，與企業(yè)共命運(yùn)，全心全意做好自己的工作。

XX年的春天，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。我?guī)е鴮?duì)美好生活的憧憬和自信走進(jìn)了金堂縣郵政局這個(gè)大家庭，成為了郵政企業(yè)的一名員工，我感到無(wú)比自豪。剛開(kāi)始工作，這是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)程，是從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)新的起點(diǎn)，我翻開(kāi)了人生新的篇章。面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的同事和不太熟悉的工作流程，使我不知所措。后來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下，我慢慢地適應(yīng)了這個(gè)我成長(zhǎng)的大家庭。剛開(kāi)始工作，企業(yè)受金堂特殊的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)水平和職工思想觀念等的多方因素影響，企業(yè)的很多業(yè)務(wù)發(fā)展比較緩慢，當(dāng)時(shí)職工工資還不到500元?？墒瞧髽I(yè)在面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，主動(dòng)融入到了地方經(jīng)濟(jì)浪潮中，企業(yè)內(nèi)部也在不斷的改革創(chuàng)新，通過(guò)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)意識(shí)，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方式，提高職工素質(zhì)等措施來(lái)努力拓展業(yè)務(wù)市場(chǎng)，最終尋求到了新的突破口。短短的兩年多的時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的變化，量的飛躍，業(yè)務(wù)收入一年一個(gè)臺(tái)階，業(yè)務(wù)總量更是在XX年的基礎(chǔ)上翻了一番，職工工資也從以前的500元，漲到了現(xiàn)在的XX元左右。為解決職工的生活困難，企業(yè)在條件艱苦的幾個(gè)支局所建立了職工小家，讓職工時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)到家的溫暖。而我，經(jīng)過(guò)這幾年的脫變，已經(jīng)成為了企業(yè)中的一名佼佼者，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽中名列前茅，在每次業(yè)務(wù)練兵、技能達(dá)標(biāo)考試中成績(jī)優(yōu)異，在每次文藝表演中大方異彩，在每次職工運(yùn)動(dòng)中成績(jī)突出，是企業(yè)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。工作幾年來(lái)，我到過(guò)5個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，工作環(huán)境在變，身邊的同事在變，但我與這里的每一個(gè)人都結(jié)下深深的情誼，他們有的時(shí)候像長(zhǎng)者一樣幫助我，有的時(shí)候像家人一樣關(guān)心我，有的時(shí)候像朋友一樣聽(tīng)我訴說(shuō)，有的時(shí)候像兒時(shí)的玩伴一樣給我歡樂(lè)，有的時(shí)候，太多的有時(shí)侯，今天，在這里，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)他們中的每一位都說(shuō)聲“謝謝”！是他們讓我在一個(gè)新的工作環(huán)境中逐漸成熟，慢慢地成長(zhǎng)，懂得了只要在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，還是一樣能做出不平凡的成績(jī)。人生就要不斷的去挑戰(zhàn)自我、經(jīng)營(yíng)自我，發(fā)揮自己的潛力和干勁，這樣才會(huì)感到生活的真實(shí)，才能體現(xiàn)自身的價(jià)值和無(wú)限潛力。

篇9

你喜歡什么季節(jié)？浪漫者回答是春天，因?yàn)椴蓍L(zhǎng)鶯飛，綠楊陰里，風(fēng)箏在天上飛，小魚(yú)在水中游，大地一片綠，百花齊放，真是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。現(xiàn)實(shí)者回答是秋天，碩果累累。楓葉紅山，涼秋一片金黃，都道是“天涼好個(gè)秋”。熱情似火的廣東女孩回答是夏天，驕陽(yáng)似火，晴空萬(wàn)里，這樣的天氣最適合游泳了；東北姑娘回答是冬天，冰天雪地，一片白茫茫，這雪人臉蛋的感覺(jué)好極了！

你喜歡什么顏色？年輕人回答是藍(lán)色。天空之色。那一片藍(lán)簡(jiǎn)直讓人覺(jué)得“天空是倒過(guò)來(lái)的?！保€有什么比“藍(lán)圖”更宏偉？豪邁者回答是黃色，明艷動(dòng)人，色彩鮮活，給人以燦爛之感，還有什么比“黃粱夢(mèng)”更逗人？浪漫的人回答是綠色。青翠一片。那么鮮活，給人一種生機(jī)盎然之感，還有什么比“綠寶石”更珍貴？醫(yī)學(xué)者回答是紅色，紅色跳躍，就像生命的運(yùn)動(dòng)永不停息，還有什么比“紅血球”更鮮活？

心情不好的時(shí)候，就說(shuō)王菲那悠揚(yáng)的歌聲適合自己，等到快樂(lè)降臨，心情開(kāi)朗時(shí)，又說(shuō)邁克爾?杰克遜的動(dòng)感才是最?lèi)?ài)。

有人喜歡長(zhǎng)發(fā)姑娘，那發(fā)絲滑過(guò)臉蛋的輕柔是飄逸的美：但有人卻偏愛(ài)短發(fā)女孩，喜歡傾聽(tīng)那短發(fā)發(fā)梢的音樂(lè)。

上帝，只有一個(gè)，而人類(lèi)，卻有很多。人多勢(shì)眾，逐漸埋沒(méi)了上帝的聲音。上帝越問(wèn)越累，人類(lèi)卻越答越精神；人類(lèi)越答越精神，上帝越問(wèn)越累。最后上帝大怒：“這就是亞當(dāng)、夏娃偷吃禁果的懲罰，我不允許人類(lèi)再進(jìn)入伊甸園。”人類(lèi)反駁道：“他們吃的是智慧果。不是禁果。我們?yōu)槲覀兊淖嫦闰湴粒≌l(shuí)愛(ài)去你的伊甸園，那只有一種思維模式?！?/p>

讓喜歡整齊劃一的伊甸園見(jiàn)鬼去吧！人類(lèi)將拍著彩色的翅膀在思想的大花園里成長(zhǎng)！

篇10

----白.藍(lán)

閑暇的午后，帶上相機(jī)，來(lái)到家附近的濕地公園。四月，芳菲著春天最美的景色。公園里回蕩著輕柔舒緩的音樂(lè)，行走其間，輕松而愜意！

走得有些累了，找一長(zhǎng)凳坐下。對(duì)面，好幾對(duì)新人正在拍婚紗照。成片的杜鵑花，映襯著新人嬌媚的容顏，美的無(wú)以復(fù)加。不由的有些癡了，就只能靜靜的看著他們。拍的久了，他們都有些疲累，可，臉上，依然是甜蜜的笑容。他們把最美的時(shí)刻，最幸福的時(shí)刻，定格在了這人間最美的四月天。

幸福，會(huì)傳染嗎？我想，會(huì)的！感染著他們甜蜜，不由的笑了，暖暖的！

雪小禪說(shuō)：都有一份孤獨(dú)，再繁華的熱鬧，有一顆冷心觀紅塵，但唯獨(dú)他，一眼洞穿你的清寂你的涼，一眼明白這世間所有的繁華，不過(guò)是你和他身邊的過(guò)眼云煙。他會(huì)在眾人之間一眼看到你，然后讀懂你，明白你，不似愛(ài)情，勝似愛(ài)情。一生，只想為你沉淪，獨(dú)守一份暖，你的天涯就是我的執(zhí)念，將思念結(jié)成一枚枚透明的繭兒，懸掛于花園里枯澀的洋玫瑰的枝椏上，待來(lái)年春暖花開(kāi)的季節(jié)，一只只藍(lán)蝶兒會(huì)破繭而出，翩躚在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)路口，等你伸出手掌的剎那，落盡一季的風(fēng)月，若你懂得，請(qǐng)你輕輕收藏。

曾經(jīng)走過(guò)了滄海桑田，認(rèn)為一切早已塵埃落定，自己的心再也不會(huì)掀起任何的波瀾。 卻不知，天涯的你，已經(jīng)，輕輕的把我收藏。

遇見(jiàn)你，是我意外的感動(dòng)，意外的溫暖。

一直是一個(gè)生性有些薄涼的女子，安安靜靜的生活在自己的世界里，不強(qiáng)求，不刻意的追求，相信著緣分聚散自有定數(shù)。默然行走在自己花開(kāi)花落的世界里，用文字詮釋自己的夢(mèng)與想。許是感性的人，會(huì)因一些傷感的文字，一些現(xiàn)實(shí)中感人的事而落淚。或許，在經(jīng)歷過(guò)后，心，才漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。許多事，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂；許多夢(mèng)，蒼涼后才明白。

文字里淺舞著的憂(yōu)傷，驚擾了你的世界。細(xì)細(xì)的，你在文字里讀懂了我，亦用你的文字為我取暖。默默無(wú)言的牽掛中，我悄悄的落入了你心上，成了你心里放不下的的牽掛，也成了你心里最為疼惜的人。

感念著你的愛(ài)，你的牽念，你的疼惜。在這充滿(mǎn)生機(jī)和希望的季節(jié)里，樹(shù)葉刻上你的名字，花朵定格了你的笑顏。我知道，不知不覺(jué)中你也住在了我的心上！

白落梅說(shuō)：人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢，有些人是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景，有些人，則在你心里生根抽芽。

怦然心動(dòng)的感覺(jué)，是沒(méi)有理由的喜歡。這喜歡讓一向云淡風(fēng)輕的我，不由的在你的世界駐足。遇到困難時(shí)，我必定把問(wèn)題拋給你，你也會(huì)不遺余力的為我解決；不開(kāi)心時(shí)，你必定是我的唯一的傾訴對(duì)象，而你，總是把我的煩惱通通的收藏；你用你的陽(yáng)光，照耀著我有些憂(yōu)郁的心空，為我撐起一片湛藍(lán)的天空！你的一切一切，讓我格外珍惜這份緣，小心的呵護(hù)著。有時(shí)，甚至?xí)ε?，害怕我們的小矛盾?huì)傷彼此的心；怕你突然間的沉默；怕你突然間沒(méi)有消息；怕你突然悄悄分離……

一座山，隔不了兩兩相思；一天涯，斷不了兩兩無(wú)言。

在你的夢(mèng)里，婉約著誰(shuí)的低吟淺唱？誰(shuí)與你錦瑟和弦？誰(shuí)的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)？誰(shuí)與你共奏那曲高山流水？我知道，你夢(mèng)里的那個(gè)人一定是我！裊裊清音，淌過(guò)流水，穿越高山，落在你心里百遍千遍；絲絲柔情，如花落滿(mǎn)天，隨風(fēng)紛飛，落在你枕邊，化在夢(mèng)里千片萬(wàn)片；忘情處，掬三分流水，拈七分春色，釀十分蜜甜，纏纏綿綿。

你說(shuō)，對(duì)世界而言，我只是一個(gè)人；而對(duì)你來(lái)說(shuō)，我卻是你的全世界！

孤燈瘦筆，訴不盡相思淚；執(zhí)筆落墨，滴滴終染成念。片片癡情，渲染了唐風(fēng)宋韻；脈脈情愫，絢麗了宋詞詩(shī)行；鋪開(kāi)紙箋，只為你一人寫(xiě)詩(shī)；輕撫琴箏，只為你一人吟唱；輕展笑顏，只為你一人低眉。一紙素箋上寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)的柔情。相思的渡口你許了我永遠(yuǎn)。今生與你在時(shí)光的流影里，將愛(ài)演繹入骨，用情詮釋永恒。此生，只為你獨(dú)舞。

倉(cāng)央嘉措說(shuō)：笑著面對(duì)，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只在百年后，那一朵花開(kāi)的時(shí)間。

紅塵深處，我們都曾經(jīng)笑過(guò)、痛過(guò)、得到過(guò)、失去過(guò)。日子如指間流沙，關(guān)于你的所有，是隱入心底的念，生生不息的沉潛。不問(wèn)過(guò)去，還有眷戀；不問(wèn)未來(lái)，還有懷念。在塵世飛揚(yáng)里，舞動(dòng)際遇的真言。靜靜的在一方池塘，默默開(kāi)成你前世的蓮。

阡陌紅塵，要遇見(jiàn)多少人？又和多少人擦肩？有的人匆匆走過(guò)，有的人駐了足。緣深緣淺，萍聚云散，由不得你我做主。穿行在摩肩接踵的人流中，我相信，冥冥之中，自會(huì)有著心靈的牽引，讓我找到和我心意相通的那個(gè)人。我們，是否，就這樣找到了彼此呢？

我知道，人與人的相遇，不可能都在最美的年華里。只愿，在相遇的年華里，真心的相惜，真心的相依，無(wú)言的溫暖著、感動(dòng)著，靜靜陪伴，既足！

花開(kāi)相惜，花落莫棄！只愿，走過(guò)了歲月滄桑，還能不離不棄！

時(shí)光在不斷流走，你說(shuō)，人生路上，我已是你心里永遠(yuǎn)不會(huì)凋落的那朵白蓮。煙雨紅塵，亦愿與你在深深淺淺中飽滿(mǎn)，淺笑嫣然，淡品清歡。靜聽(tīng)涓涓流水，靜看清風(fēng)伴著落花飛舞；且聽(tīng)風(fēng)吟，吟不完一生思念，細(xì)水長(zhǎng)流，流不完一世情深！