導語：大學實施新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從指導思想；總體目標；主要任務和工作要求；保障措施幾個方面進行闡述。其中，主要內(nèi)容包括：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略。以育人為宗旨強化人才培養(yǎng)目標，以創(chuàng)新為主線提升人才培養(yǎng)水平，以需求為導向增強人才培養(yǎng)意識，致力于構筑農(nóng)業(yè)教育、科技、服務和新農(nóng)村建設平臺。工作要求，注重宣傳引導，營造創(chuàng)業(yè)氛圍、注重創(chuàng)業(yè)教育，培育創(chuàng)業(yè)苗子、注重資源整合，強化創(chuàng)業(yè)服務、注重優(yōu)勢，深化創(chuàng)業(yè)培訓。保障措施，加強領導、政策支持、資金扶持、陣地建設、智力支撐等。具體材料請詳見：

為了深入學習貫徹黨的十七屆三中全會和省委八屆五次全會精神，進一步貫徹落實黨的十七大提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極引導和鼓勵我校師生主動投身**“兩個先行區(qū)”和社會主義新農(nóng)村建設，在實踐中經(jīng)受考驗，增長才干，做出貢獻?，F(xiàn)就我校實施**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程提出如下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進祖國統(tǒng)一大業(yè)和西岸“兩個先行區(qū)”建設，根據(jù)《福建省建設西岸經(jīng)濟區(qū)綱要》和《西岸社會主義新農(nóng)村建設五年規(guī)劃綱要》的部署，牢牢把握西岸經(jīng)濟區(qū)和社會主義新農(nóng)村建設的重大歷史契機，緊緊圍繞**社會主義新農(nóng)村建設對科技和人才的迫切需求，依托學校長期辦學所傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚底蘊，堅持為**新農(nóng)村建設服務的辦學理念，發(fā)揮我校學科和人才優(yōu)勢，突出我校服務**社會主義新農(nóng)村中的先試地位，繼續(xù)凝聚各方優(yōu)勢資源，不斷拓展服務**新農(nóng)村建設的創(chuàng)業(yè)平臺，最廣泛地引導和組織全校青年大學生投身到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的廣闊天地中，為**“兩個先行區(qū)”和社會主義新農(nóng)村建設作出更大貢獻。

二、總體目標

按照省委**書記“根在福建、為在**、志在中華、路在腳下”的要求，以育人為宗旨強化人才培養(yǎng)目標，以創(chuàng)新為主線提升人才培養(yǎng)水平，以需求為導向增強人才培養(yǎng)意識，致力于構筑兩岸農(nóng)業(yè)教育、科技、服務和**新農(nóng)村建設平臺，繼續(xù)依托“6·18”的科技成果轉(zhuǎn)化平臺和“合作大學生創(chuàng)業(yè)培訓圓夢工程”創(chuàng)業(yè)品牌，創(chuàng)新大學生服務**新農(nóng)村建設的人才培養(yǎng)體系、實踐模式和政策導向機制，緊密結合我?！鞍诵汀毙@的創(chuàng)建，充分發(fā)揮農(nóng)林專業(yè)在**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐中“起步最快、風險最小、帶動最廣、見效最快、門檻最低、意愿最強”的獨特優(yōu)勢，明確大學生投身**新農(nóng)村建設的歷史使命，著力培養(yǎng)一大批“下得去、待得住、干得好”的**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才，使我校大學生成為**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的先行者、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)合作交流的推動者、“五種品格”精神的實踐者，成為踐行“**建設，青年先行”的生動典范。

三、主要任務和工作要求

（一）注重宣傳引導，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

1、落實中央精神，積極推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。十七大提出要積極實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。這是解決就業(yè)的一個重大方針，創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實現(xiàn)就業(yè)，還可以通過發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，帶動更多的人就業(yè)。各學院和有關部門要加大宣傳力度，讓廣大師生深刻理解擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，明確以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的重大意義，積極營造自主創(chuàng)業(yè)、基層創(chuàng)業(yè)的良好校園氛圍。

2、濃厚輿論氛圍，明確**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)使命。各學院和有關部門要準確把握青年學生的思想實際，緊緊圍繞**新農(nóng)村建設的需要，加強輿論宣傳和思想引導，開展感恩教育、誠信教育、廉潔教育，強化青年學生服務**新農(nóng)村建設的社會責任感和使命感，引導廣大青年學生積極投身**新農(nóng)村建設的實踐熱潮中，在實踐中鍛煉成長，在實踐中實現(xiàn)人生價值，為推進**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者工程奠定堅實的思想基礎。

3、弘揚“五種品格”，強化**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)意識。學校把長期辦學歷程中所形成的艱苦奮斗、堅韌不拔、開拓進取、勇于拼搏、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，與**先行區(qū)建設、社會主義新農(nóng)村建設和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮歷史大背景下勇于競爭、敢于爭先、善于創(chuàng)新的時代精神相結合，凝煉出了具有福建農(nóng)林大學特色的“五種品格”。各學院和有關部門要從建設社會主義新農(nóng)村和構建和諧社會的戰(zhàn)略高度，從推進西岸經(jīng)濟區(qū)建設的戰(zhàn)略大局，大力弘揚以創(chuàng)業(yè)精神為核心的“五種品格”，將“五種品格”內(nèi)化為青年學生到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的精神動力，激勵農(nóng)林大學子投身**新農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)實踐。

4、樹立創(chuàng)業(yè)典型，激發(fā)**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)熱情。各學院和有關部門在推進**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程建設中，要繼續(xù)樹立和挖掘校友創(chuàng)業(yè)典型，充分發(fā)揮典型校友的榜樣示范作用，通過定期邀請優(yōu)秀校友中的創(chuàng)業(yè)典型回校做報告，繼續(xù)征集在創(chuàng)業(yè)實踐和服務基層工作中取得優(yōu)異成績的校友先進事跡材料，匯編并出版《創(chuàng)業(yè)者智慧與拼搏》系列專輯等方式，幫助學生牢固樹立自立自強的創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)我校大學生積極投身**新農(nóng)村建設的創(chuàng)業(yè)熱情。

（二）注重創(chuàng)業(yè)教育，培育創(chuàng)業(yè)苗子

1、完善創(chuàng)業(yè)教育體系。堅持把就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導貫穿于學生在校學習生活的全過程，在組織編寫好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教程、開設《創(chuàng)業(yè)指導》公共選修課的基礎上，將創(chuàng)業(yè)就業(yè)課納入必修課；要充分發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會的作用，通過舉辦大學生科技節(jié)、大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動，增強大學生投身**新農(nóng)村建設的創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能；要積極鼓勵專任教師尤其是畢業(yè)生導師發(fā)揮自身優(yōu)勢，及時發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)苗子，加強教育和培養(yǎng)，幫助他們到**新農(nóng)村建設的第一線去建功立業(yè)。

2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體。各學院和有關部門要深化教育教學改革，完善人才培養(yǎng)方案，將課外科技和創(chuàng)新活動納入培養(yǎng)方案；要不斷優(yōu)化課程體系，科學合理地組織教學；要加強實習基地的建設，強化實踐教學環(huán)節(jié)；要加大開放實驗室的力度，提高學生實驗動手能力和創(chuàng)新能力；要將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，與學校的改革和發(fā)展事業(yè)相結合，不斷提升大學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、組建創(chuàng)業(yè)教育團隊。建立三支隊伍，一是創(chuàng)業(yè)培訓團隊，負責創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓，并具體指導大學生開展創(chuàng)業(yè)活動；二是創(chuàng)業(yè)指導團隊，以我校專業(yè)優(yōu)勢為依托，從校內(nèi)外遴選創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富、專業(yè)精通的專家，組成一支專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導團隊；三是策劃咨詢團隊，聘請政策研究、創(chuàng)辦企業(yè)相關的管理服務部門的專門人士，為參加**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的大學生提供實用的創(chuàng)業(yè)咨詢、項目帶動、智力支持。

4、構筑創(chuàng)業(yè)教育平臺。精心組織和支持學生參與“6·18”項目成果交易會；制定激勵政策，鼓勵大學生積極參與老師的科研項目，早發(fā)現(xiàn)、早培育、早使用有創(chuàng)業(yè)意愿和實踐能力的創(chuàng)業(yè)苗子；加大經(jīng)費投入，充分利用好大學生科技創(chuàng)新基金，用于資助學生科技創(chuàng)新項目及表彰在各級學生科技創(chuàng)新競賽中表現(xiàn)突出的個人和集體；充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，建立良好的訓后輔導服務機制，為培訓學員設立數(shù)據(jù)庫，開展定期回訪，為到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供后續(xù)培訓的機會，為**新農(nóng)村建設繼續(xù)提供強有力的技術保障和人力支持。

（三）注重資源整合，強化創(chuàng)業(yè)服務

1、發(fā)揮辦學優(yōu)勢，推動教研實踐結合。根據(jù)**建設實際需求，進一步科學調(diào)整學科、專業(yè)設置，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，充實創(chuàng)新教學內(nèi)容；引導激勵教師將最新科研成果及時進課堂、進教材，讓學生了解學術前沿，增強創(chuàng)新意識；堅持把組織開展社會實踐做為“推進**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”的重要抓手，通過社會實踐增強學生對**新農(nóng)村建設的認識和了解，通過社會實踐開拓視野、檢驗知識、鍛煉才干，真正做到以科研促教學，以實踐檢驗教學、帶動科研成果的轉(zhuǎn)化。

2、集聚平臺優(yōu)勢，推進創(chuàng)業(yè)陣地建設。加快校內(nèi)實訓基地建設，將植物園（近500畝）、L樓（1258平方米）作為大學生服務**青年先行的創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)孵化基地，促成一批創(chuàng)業(yè)團隊或項目成功啟動和實施。通過校友創(chuàng)業(yè)協(xié)會，爭取有條件的校友提供一定的創(chuàng)業(yè)實訓基地讓有意愿參與“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者工程”的大學生進行創(chuàng)業(yè)實踐。開辦**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，建立信息化平臺，及時工商、金融、法律等企業(yè)經(jīng)營所需的信息，宣傳創(chuàng)辦企業(yè)的基礎知識及政策法規(guī)，開通專家咨詢信箱，提供專業(yè)輔導和咨詢服務等。開辦**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)論壇，以之為交流平臺，開展**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)政策研究，探討、總結**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗與教訓，邀請專家、政府部門主管、創(chuàng)業(yè)成功人士講授企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、市場營銷等企業(yè)管理知識，為大學生**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供有力支持。

3、整合校友資源，推行創(chuàng)業(yè)典型帶動。在校友總會下設立創(chuàng)業(yè)校友協(xié)會，為大學生創(chuàng)業(yè)提供交流互動平臺，發(fā)揮互幫互助、資源共享、優(yōu)勢互補的作用。設立福建農(nóng)林大學大學生創(chuàng)業(yè)者基金會，學校從校友基金會、校學生經(jīng)費中籌措校大學生創(chuàng)業(yè)擔?；穑瑸閼獙卯厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)提供一定的資金擔保。

4、爭取社會支持，推廣創(chuàng)業(yè)前沿模式。積極爭取省人事廳、勞動社會保障廳、經(jīng)貿(mào)委、團省委、扶貧辦的支持與合作，從政策、資金、人員等方面給予傾斜，推動**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者工程深入開展。爭取引入YBC有關資助項目，為**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)啟動金；與勞動保障廳共同商議為創(chuàng)業(yè)者籌措小額貸款擔保金等，解決創(chuàng)業(yè)者的資金困難；與農(nóng)業(yè)廳合作共同推進**新農(nóng)村農(nóng)業(yè)機械化進程，豐富創(chuàng)業(yè)者的實踐載體；與仙游臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園合作，共建我國首個“兩岸大學生創(chuàng)業(yè)園”，為我校大學生提供創(chuàng)業(yè)場所和基地，為我校大學生所實施的創(chuàng)業(yè)項目給予稅收和資金信貸等方面的優(yōu)惠政策和政策性項目扶持。

（四）注重優(yōu)勢，深化創(chuàng)業(yè)培訓

1、加強合作，吸收創(chuàng)業(yè)先進經(jīng)驗。臺灣開展創(chuàng)業(yè)培訓已有近40年的歷程，汲取了世界先進的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，具有遍布全民的創(chuàng)業(yè)培訓體系，創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗均較為成熟。要積極引進臺灣優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)資源，大力開展合作創(chuàng)業(yè)培訓。

2、傳承五緣優(yōu)勢，導入成功創(chuàng)業(yè)理念。發(fā)揮兩岸“五緣”優(yōu)勢（地緣近、血緣親、文緣深、商緣廣、法緣久），著重引進臺灣優(yōu)質(zhì)的教育資源，導入成功的創(chuàng)業(yè)理念，借鑒成功的創(chuàng)業(yè)實例，通過兩地語言相通、商貿(mào)聯(lián)系密切，臺商在福建地區(qū)投資創(chuàng)業(yè)基礎堅實等有利因素，有效地推動**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程。

3、推進圓夢工程，深化創(chuàng)業(yè)教育培訓。在對大學生進行創(chuàng)業(yè)培訓的基礎上，重點突出創(chuàng)業(yè)對接活動，聯(lián)系和組織兩岸從事連鎖加盟模式產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，提供30至50個創(chuàng)業(yè)項目，與有意創(chuàng)業(yè)的同學進行對接，由理論培訓、課程培訓進入創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，先行先試，樹立一批**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐典型。

四、保障措施

學校從政策支持、資金扶持、陣地建設、智力支撐等方面制定十大創(chuàng)業(yè)扶持政策，鼓勵畢業(yè)生到**新農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)，為**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程的實施提供堅強保障。

（一）加強領導

學校成立以黨委書記、校長為組長，分管副書記、副校長為副組長，組織部、宣傳部、學工部、團委、人事處、科研處、教務處、研究生處、對外聯(lián)絡處等相關職能部門負責人為成員的“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”領導小組。領導小組下設辦公室，負責制定整體工作意見和方案，指導、協(xié)調(diào)和落實具體工作。

各學院成立以分黨委書記、院長為組長的“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”領導小組。要結合各專業(yè)的辦學特點和學院的教學科研實際，積極對學生開展創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，采取有效措施，鼓勵全院師生積極參與，全面、深入加強**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程建設。

各學院和機關各部門要加強宣傳、廣泛動員，明確職責分工，主動承擔任務，確保各項工作落到實處，推動**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程順利實施。

（二）政策支持

1、學校在評選優(yōu)秀畢業(yè)生時，向到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生傾斜，同等條件下優(yōu)先考慮，評選指標單列。

2、到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生報考我校專業(yè)碩士和博士，給予政策允許范圍內(nèi)的傾斜和照顧，同等條件下優(yōu)先錄取。

3、學校為到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生建立檔案，每年派專人走訪，跟蹤了解他們在農(nóng)村生活、學習和發(fā)展情況，并在項目、技術咨詢等方面提供幫助。

（三）資金扶持

1、到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生已獲得校內(nèi)貸學金的，免除在校期間的全部貸學金。

2、設立“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”創(chuàng)業(yè)擔?；?。學校從校友基金會、校學生經(jīng)費等籌措校大學生創(chuàng)業(yè)擔?；?，為應屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供一定的資金擔保。

3、設立“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”專項基金。學校向每一位到**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生一次性發(fā)放創(chuàng)業(yè)補助費2000元。

4、定期評選福建農(nóng)林大學“十大**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)之星”，并頒發(fā)證書和獎金。

（四）陣地建設

1、建設“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”實訓孵化基地，將校植物園、L樓作為大學生**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)先行的實訓孵化基地，促成一批創(chuàng)業(yè)團隊或項目成功。

2、成立校友創(chuàng)業(yè)協(xié)會。加強與校友的聯(lián)系，充分挖掘校友資源，通過創(chuàng)業(yè)成功的老校友幫扶、支持、帶動創(chuàng)業(yè)的新校友，發(fā)揮傳幫帶作用，形成良好的互動、傳承的氛圍。

（四）智力支撐

1、將《創(chuàng)業(yè)就業(yè)》課程納入必修課，計算學分。深入挖掘校內(nèi)外資源，根據(jù)畢業(yè)生所學專業(yè)、創(chuàng)業(yè)意向和生源地特點，明確項目，明確對象，有針對性地開展食用菌、花卉、茶葉、農(nóng)作物、經(jīng)濟動物等實用技術培訓和基地現(xiàn)場觀摩活動，切實增強學生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

2、成立“**新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”專家服務團。從校內(nèi)外遴選100名造詣較深、社會聯(lián)系廣、經(jīng)驗豐富、敬業(yè)奉獻的專家組成服務團，為面向農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學生提供實用的技術咨詢、項目帶動、智力支持。